学习雷锋主题班会(四年级)

第一篇：学习雷锋主题班会(四年级)

《学习雷锋好榜样》班队活动方案

四（1）中队

活动过程 ：

合：尊敬的老师、同学们，下午好！

甲：四（1）中队《学习雷锋好榜样》主题队会现在开始！

乙：今天我们的校园为啥荡满春风？

丙：今天我们的队旗为啥饱含深情？

丁：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。

请听诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》 诗朗诵《雷锋叔叔，请听我说》

雷锋叔叔请听我说

三月的春风吹绿大地，三月的阳光洒遍校园，踏入小学的第一个春天，我知道了有一个叔叔叫“雷锋”。老师告诉我：

雷锋是一弯明月，能照亮我们的心灵； 雷锋是一轮太阳，能温暖每一个角落；

雷锋是一缕春风，能吹开所有的花朵；雷锋是一粒种子，能结出亿万枚爱的硕果。

雷锋离开我们已经很久很久，但他的故事，却像星星一样多！

啊，雷锋叔叔，听着你的故事，唱着你的歌，我感觉你就在我身边。

你看，你看，是谁扶起摔倒的小伙伴？是谁捡起地上的碎纸片？

是谁给折断的小树苗系上蝴蝶结？是谁围着生病的同学嘘寒问暖？

雷锋叔叔，是我，是我，你看到了吗？

我要做的事情还很多很多！当春风吹绿大地，当阳光洒遍校园，雷锋叔叔，请你听我说，昨天的雷锋是你，甲：雷锋，雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！

乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？

请听：《雷锋的生平介绍》。

感谢同学为我们做介绍。

丙：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中

丁：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事吗？

请听《雷锋故事联播》故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。

（评议后找小组代表回答。）

甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请听《格言朗诵》

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？

丙：（队员讨论，指名回答）

丁：雷锋----是一支歌，从中国的幼儿园，唱到美国的西点军校，撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落

甲：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！

（全班唱《学习雷锋好榜样》）

乙：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。丙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。

请看小品《一粒钉子》

A：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。

B：早上好，„„，你怎么了？心神恍惚的。

A：没、没什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

班长：大家早上好！

A：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

（这时，A，B听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。

A、B：好，我来帮你。

丁：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。

甲：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。

不信？请听同学们说说《我们班的小雷锋》

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

丙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！

丁：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么

（全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）

甲：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。（请听诗朗诵：《千万个小雷锋》）

千万个小雷锋

A:千万颗明亮的星星,满灿烂的夜空;

B:千万朵鲜艳的花儿,开满祖国的山岭.C :赛过鲜艳的花朵D:胜过明亮的群星;

齐:我们千万个小雷锋,行进在少先队的行列中.A:当人们走进校园,教室,感到清新,明净;没有痰迹,碎纸和灰尘,只有歌声,笑声,读书声,B:当前进的集体,出现了掉队的学生;有伸过去的一双双手臂送去鼓劲儿的春风.C:当学期已经结束,要把教室的桌椅点清;总务老师会高兴地宣布:不缺少一颗螺丝钉.D:当乘客踏进电车,汽车,会传来阵阵童声:“爷爷请坐”,“阿姨请坐”,那样清脆,甜蜜,动听.A:新道德,新风尚,美化着我们的心灵;

B:为人民,为大家,成为我们的使命.齐:就象少先队员的敬礼,右手高举过头,五指并拢;

“人民利益,高于一切”,化作了我们的行动.C:红领巾飘在胸前,齐:更飘在我们心中;

D:星星火炬在队旗上闪耀,齐:更指引着我们的前程.A:我们要有丰富的知识,B:有建设,保卫祖国的本领;

齐:更要有高尚的品德,美好的心田和感情.啊!赛过鲜艳的花朵,胜过明亮的群星;星星火炬队旗下, 行进着千万个小雷锋。

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了.甲：雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！学习雷锋，我们应该怎么做？相信大家都已经知道了。通过这次班队你是否对雷锋叔叔有了更多的了解呢？

丙：那下面就让我来考考你吧？

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

全体起立，呼号退旗。

合:四（1）中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢

第二篇：学习雷锋主题班会

学习雷锋主题班会

一．雷锋知识的再了解（采用主持人念题，同学们抢答的形式）1． 雷锋出生与何年？1940 2． 雷锋原名叫什么？雷正兴 3． 出生与和地？湖南

4． ___________雷锋被批准为中过共产党党员 5． 雷锋精神包括（）6．A 一颗红心向着党；B 全心全意为人民服务；C.刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神；D勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风； E 爱一行干一行专一行的螺丝钉精神

7． 雷锋通知逝世于什么时候？1962年8月15日 二．雷锋传人——郭明义

视频观看，看后同学们交流观后感。

三．雷锋精神的践行

1、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。启示：

对待同学像春天一样温暖；对待学习像夏天一样火热，保持一颗积极向上的心；对待敌人（懒散、贪玩）要像严冬一样残酷，坚决消灭。

2、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。启示：

时间是挤出来的，少看点电视，少玩会电脑；合理的利用每一分每一秒。

3、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。启示：

有压力才有动力，别把老师的严厉要求当做苛刻，别把家长的良苦用心当做唠叨，请记住这些都是前进的动力。

4、螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病；我愿永远做一个螺丝钉。启示：

活到老学到老，永远不满住，不断的给大脑注入新鲜血液，不断的反思一言一行，调整自己的航向。

5、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。启示：

别让自己后悔，做这个年龄段该做的事，并且做好事。

就这些素材，你结合其他同学发给你的素材先将ppt做好，然后周日带来，我在知道着你修改一下，辛苦了啊，冯适，好好表现吧，老师相信你，呵呵！

第三篇：学习雷锋主题班会

学习雷锋好榜样主题班会

重庆朝阳中学2012级，初二一班班会····崔祎龙

活动目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔

学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

教师：收集相关资料，制作ppt，学习雷锋好榜样歌

曲学习

学生：

活动过程（简）

1．主持人宣布班会课开始；

2．介绍雷锋的生平，事迹，精神

3．通过现在社会上的一些反例引导学生思考雷锋精神是否已经过时。有学生展开讨论。在学生讨论中用现实生活中的广为宣传的真人真事，引导学生明白雷锋精神并不过时，还有其时代意

义。

4．评选表彰班里学习雷锋好榜样的“小雷锋”指出班里的不良风气

5．学生发言作为当代中学生在实践中如何学习雷锋精神（亦或是书写纸质材料）简短，当堂评论！

6．布置关于学习雷锋精神的心得感言

7．全体合唱学习雷锋好榜样宣布班会结束。

主持人：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你

是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？

你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？

在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个

人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

可能很多人都听说过这两句话，甚至我们一些同学的作文就引用或

者套用这种格式写过。但同学们你们知道这两句话是谁说的吗？我们是否认真的想过这几句话的含义呢？今天就让我们走进这几句话的主人，一个死去49年仍然被我们学习的人。他的名字就是雷锋！

（相关资料展示，尽量视频）

主持人：通过刚才的资料大家谈谈你发现的雷锋精神有哪些？

学生：学生自由回答，同时教师加以引导，得出雷锋的几点精神（艰苦奋斗精

神、“钉子精神“螺丝钉”精神 奉献精神）

主持人： 1962年雷锋因公去世，1963年毛主席提出了“向雷锋同志学习”号召。

从此每年的三月五日就成了学雷锋日。美国的 时事周刊 曾经称赞说“雷锋精神不仅是中国的财富，更是全世界的财富”48年过去了，向雷锋学习的号召已然变得根深蒂固，深入了我们的思想中，但是48年又是一个很漫长的时间，漫长到足够使一种美德变淡，现在社会上很多人都在说雷锋精神太老土了，已经过时了。同学们说雷锋精神真的过时了吗？（可讲一些反面例子，或者ppt展示）

学生：分组讨论雷锋精神是否过时的问题，由每组选出代表发言（三到四个

小组，每组发言五分钟左右）

主持人： 同学们的讨论很精彩，其实雷锋精神也是与时俱进的，它不仅仅只是

雷锋一个人的精神，它已经成为了我们一群人的追求，成了一种无所不在的社会道德！就让我们看看现代社会中的那些雷锋精神的典范！

（教师播放ppt视频，丛飞，白芳礼，微尘）

主持人： 其实不光丛飞，白芳礼老人，微尘团体，现实中还有很多很多这样的例子（北碚区）。就连我们班上也有学习雷锋好榜样的“小雷锋”哦！········进过老师的明察暗访，还有同学们的风评，·······这几位同学就是我们的好榜样奖励（待定）

主持人： 虽然班里有很多学雷锋的同学，但是我们班还存在一些问题，比如学主持人：

主持人：

另：习劲头不大，对自己的要求低，控制不住自己等，希望同学们以雷锋为榜样，争做班级“小雷锋”。让我们一班从此不一般！（ppt中 一班=一般？）请同学们结合雷锋精神，和我们的现实，就我们在学校在班里在家里怎么做来实践雷锋精神写个简短的写作，字数不限，五分钟内完成，我们现场评论！我们这届班会课马上就要结束了，现在请同学们全体起立，让我们一起高唱“学习雷锋好榜样”来结束我们的这次班会！关于学习雷锋精神的心得体会可以在班会课前通知。

第四篇：学习雷锋主题班会

学习雷锋主题班会

主题班会--《学习雷锋》 活动时间：3月6日 活动地点：五（1）班教室

活动对象：全体五（1）班同学

主 持 人：鲁学鑫

邰浩天

一、活动目标:

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷 锋叔叔学习。

2．利用介绍、表演、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋亲身经历的先进代表性的真实故事的录像。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》这首歌的mp3。

三、活动安排程序：

录像《雷锋生平简介》----《雷锋故事联播》---《雷锋知识抢答》--诗朗诵《我们永远记得》------相声《如此“学雷锋”》------舞蹈《学习雷锋好榜样》------小品《小雷锋在行动》------说说《我们班的小雷锋》------快板《学雷锋三字经》------齐唱《我们要做雷锋式的好少年》----《学雷锋见行动》签名仪式

四、活动具体程序： 合：敬爱的老师、亲爱的同学们，下午好！三岔口中心小学《学习雷锋》主题班会现在开始！甲：三月，是温馨的，因为，它是播种的希望； 乙：三月，是激昂的，因为，它是生命萌发前的搏击；

合：三月，更是荣耀的，因为，它见证了一个平凡却不朽的名字--雷锋 甲：他，不是文豪，却写下不朽诗文。乙：他，不是将军，却立了无数功勋。

合：他，如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，渗透亿万人的心！甲：让我们观看一段录像，走近雷锋。

（一）观看录像《雷锋生平简介》

乙：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在我们的心中。你们知道雷锋的故事吗？请听：

（二）《雷锋故事联播》

甲：雷锋是我们的榜样，他短暂的生命像一颗流星，当它划过天空的时候，却是十分灿烂夺目。关于雷锋叔叔，你们知道多少呢？我们来个

（三）《雷锋知识抢答》

乙：如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，是否照亮了一份黑暗？请听，（四）诗朗诵《我们永远记得》

甲：阳光明媚的春天，学雷锋温暖着你我，请欣赏

（五）相声《如此“学雷锋”》

乙： “雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。请欣赏

（六）歌伴舞：《学习雷锋好榜样》

甲：同学们都知道3月是学雷锋月，在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。请欣赏

（七）小品《小雷锋在行动》

乙：雷锋精神放光芒，我们应该学习小品中昕珺和盛轩的助人为乐、拾金不昧的精神。雷锋叔叔虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在班集体中。不信？请听同学们

（八）说说《我们班的小雷锋》

甲：同学们的发言让我深切地感受到：雷锋其实就在我们的身边，当我们 学习上遇到困难，有人帮我们解答；当我们不小心摔跤，有人将我们扶起；当我们雨天没伞时，有人将我们送回；当我们伤心难过时，有人在一旁安慰。学雷锋，见行动，有请驰航为我们带来的

（九）快板--《学雷锋三字经》

乙：雷锋----是一支歌，它撞击着每个人的心灵，响彻世界每一个角落。同学们，让我们

（十）齐唱《我们要做雷锋式的好少年》吧。

甲：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

乙：是的！从我们身边的小事做起，从点点滴滴做起，看见水龙头没有关，上前拧紧，我们就是“节约小雷锋”。看到地上有果皮纸屑，主动捡起来，我们就是“环保小雷锋”。积极参加学校、班级的义务劳动，我们就是“爱集体的小雷锋”。

（十一）《学雷锋，我能行》签名活动

合：在春风荡漾的日子里，让我们用温暖的问候，甜美的微笑和平凡的行动铸造起一个又一个新时代的雷锋吧！《雷锋与我同行》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声有请我们可亲可敬的陈老师讲话！

（十二）班主任小结

材料：

《雷锋故事联播》 故事--《革命的“傻子”》

一个星期天，雷锋上街理发，看到满街的人民群众都在欢庆和平人民公社的诞生。雷锋看到这种情形，心想：我能为人民公社做点什么呢？想到这，便立刻跑到储蓄所，将他多年节约储蓄的二百元钱取出，来到公社，对公社党委办公室的同志说：“这是我对人民的一点心意，请收下吧！”公社办公室的同志，一看又发愣又感动，呆呆地望了半天，才说：“你的心意收下了，但是，这钱不能收，给你家亲人寄去吧！”雷锋一听，热泪夺眶而出，他说：“新中国就是我的家，党和人民就是我的亲人，我的一切都是党和人民给的，这钱也是人民的，就让它为人民的事业发挥点作用吧!”最后在雷锋的再三恳求下，公社的同志实在无法谢绝这深情厚意，才答应收下一半。这一百元钱数目并不太大，但它却成了人民一笔永远用不完的精神财富。事隔不久，辽阳地区遭受水灾，雷锋又马上写封慰问信，连同剩下的那一百元钱一并寄给了灾区人民，消息传出，人们无不感动称赞，可是也有人认为这是“傻人”做“傻事”。雷锋听到后在日记中写道：“我把省吃俭用积存的一百元钱,寄给了辽阳灾区人民,有人说我是‘傻子’，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人,如果说这是‘傻子’，那我是心甘情愿做这样的‘傻子’的,革命需要这样的‘傻子’，建设也需要这样的‘傻子’”。

第五篇：学习雷锋主题班会

学习雷锋好榜样主题班会

重庆朝阳中学2012级，初二一班班会····崔祎龙

活动目的

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

教师：收集相关资料，制作ppt，学习雷锋好榜样歌

曲学习

学生： 活动过程（简）

1．主持人宣布班会课开始； 2．介绍雷锋的生平，事迹，精神

3．通过现在社会上的一些反例引导学生思考雷锋精神是否已经过时。有学生展开讨论。在学生讨论中用现实生活中的广为宣传的真人真事，引导学生明白雷锋精神并不过时，还有其时代意义。

4．评选表彰班里学习雷锋好榜样的“小雷锋”指出班里的不良风气

5．学生发言作为当代中学生在实践中如何学习雷锋精神（亦或是书写纸质材料）简短，当堂评论！6．布置关于学习雷锋精神的心得感言 7．全体合唱学习雷锋好榜样宣布班会结束。主持人：

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？

在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

可能很多人都听说过这两句话，甚至我们一些同学的作文就引用或者套用这种格式写过。但同学们你们知道这两句话是谁说的吗？我们是否认真的想过这几句话的含义呢？今天就让我们走进这几句话的主人，一个死去49年仍然被我们学习的人。他的名字就是雷锋！

（相关资料展示，尽量视频）

主持人：通过刚才的资料大家谈谈你发现的雷锋精神有哪些？

学生： 学生自由回答，同时教师加以引导，得出雷锋的几点精神（艰苦奋斗精神、“钉子精神“螺丝钉”精神 奉献精神）

主持人： 1962年雷锋因公去世，1963年毛主席提出了“向雷锋同志学习”号召。从此每年的三月五日就成了学雷锋日。美国的 时事周刊 曾经称赞说“雷锋精神不仅是中国的财富，更是全世界的财富”48年过去了，向雷锋学习的号召已然变得根深蒂固，深入了我们的思想中，但是48年又是一个很漫长的时间，漫长到足够使一种美德变淡，现在社会上很多人都在说雷锋精神太老土了，已经过时了。同学们说雷锋精神真的过时了吗？（可讲一些反面例子，或者ppt展示）

学生： 分组讨论雷锋精神是否过时的问题，由每组选出代表发言（三到四个小组，每组发言五分钟左右）

主持人： 同学们的讨论很精彩，其实雷锋精神也是与时俱进的，它不仅仅只是雷锋一个人的精神，它已经成为了我们一群人的追求，成了一种无所不在的社会道德！就让我们看看现代社会中的那些雷锋精神的典范！（教师播放ppt视频，丛飞，白芳礼，微尘）

主持人： 其实不光丛飞，白芳礼老人，微尘团体，现实中还有很多很多这样的例子（北碚区）。就连我们班上也有学习雷锋好榜样的“小雷锋”哦！········进过老师的明察暗访，还有同学们的风评，·······这几位同学就是我们的好榜样 奖励（待定）

主持人： 虽然班里有很多学雷锋的同学，但是我们班还存在一些问题，比如学主持人：主持人：

另：习劲头不大，对自己的要求低，控制不住自己等，希望同学们以雷锋为榜样，争做班级“小雷锋”。让我们一班从此不一般！（ppt中 一班=一般？）

请同学们结合雷锋精神，和我们的现实，就我们在学校在班里在家里怎么做来实践雷锋精神写个简短的写作，字数不限，五分钟内完成，我们现场评论！

我们这届班会课马上就要结束了，现在请同学们全体起立，让我们一起高唱“学习雷锋好榜样”来结束我们的这次班会！

关于学习雷锋精神的心得体会可以在班会课前通知。