全面实施个人十年发展规划学习总结（5篇模版）

第一篇：全面实施个人十年发展规划学习总结

全面实施个人十年发展规划学习总结

2002年11月，制定的个人第二个五年发展计划，到现在已经差不多五年的期限快要结束了，第三个五个计划将要到来。也是我回顾十年中实施两个五年发展计划的重要性形势下再次向第三个五年发展计划迈进！

今天，我们学习的主题是：总结我个人实施发展规划的美好目标，全面指导个人第二个五年发展计划的要求。更重要的是加快实现个人劳动就业能力，带动面向发展。

在竞争激烈的社会实践中，我们已经面对的着小康社会了，实施个人发展计划是为了全面发展自己的远大前程作出保证。生活当中各方面竞争局势正在发生变化。科技、文化、人才等形式发展逼人，社会实践的发展必需达到高水平、高要求的目标。人才的竞争是科学文化技术高要求的竞争，社会的发展必需要高水平的人才、个人的发展并且更要有保障的能力水平，这两者相互联系。今后，实施我个人的步伐是全面完成第二个五个发展计划的目标；必要性的要完成劳动就业能力和自身生存能力为人生基础。第二个五年发展计划的确定，已经作出以社会劳动就业为主要发展基础，以理论联系实际为主要要求，把一切社会实践活动放在中心。抓住机遇、全面落实科学文化技术水平武装自己的头脑，带动实际发展能力，迈进新台阶。

当今的社会，我们还要处处学习和社会实践活动。实现培养自已利用科学技术水平来指引自己的发展路线。还要坚持学习理论知识，扩大视察。多动脑筋、多作考虑发展自已的结果。在今年1月份，我已经关于制订个人发展计划纲要是以今年开始到2010年的规划进一步作出目标。这份纲要主要是面对今后的发展作了详细的补充。本纲要总共有五大题、三十二条。我要坚决学好计划总结、早日实现自己所制定的发展规划。第二个五年发展计划的五年，也是我本人必需要实现的目标，以第一个五个发展计划作为基础。更是我个人面对社会实践经受住各种困难的考验。我们要坚持努力实施新的发展规划，在理论中学习真理结合实际中发展自己的真理。更加在生活中保持劳动就业稳定，实施扩大创业渠道。多思有利于能够发展自己的方向、听取创业成功人士的经验，坚持深入企业、社会实践活动，还要坚持克服社会调查；学习社会实践经验、必需要向工人、知识分子、企业家、农民等人员向他学习，倾听他们走过困难的发展道路。1997年10月第一个五年发展计划将近十年来，我的目标明确、但主要是基础上有所成就、到2000年来，我本人外出创业和学习实践活动以初步取得总体经验，但前面的路子还很长，必需要达到足够的经验才实现自己所制订的五年计划。

在这十年中，我个人学习科学文化技术除外还要学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、学习这样的伟大著作主要是结合前人所创造的伟大实践。我们还要坚决树立起崇高的理想责任、培养自己具有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义高素质的公民。实现这样的目标，必需要靠的是坚持努力、刻苦学习为一体的要求。无论我们在创业和学习中、都要结合实际、善于多学习、多思考、解放思想、勇于实践，把我们的创业思路通往条条大道。全面实施个人新的五年发展规划、履行自己要实现崇高理想责任，造就新一代合格的人才、培养能力。争取学好科学文化知识和技术专业为一体化的指导创业发展目标；以科学文化和技术知识水平武装自己的头脑，用实际行动创造自己、改造自己，为自己造就成美好人生观念。最后要以文化和思想道德素质武装自己、以美好的形象美化自己。全面实现自己的理想，坚决消灭不良好的个人形象。用崭新的人生姿态面向光辉灿烂的生活迈进。勇走前进道路。努力做到赋予自己的人生发展使命而奋斗！

全面制定个人第一个五年发展计划以来将要近十年了。是我个人实施结合发展规划的创造十年。第二个五年发展计划全面确定继续提高科学文化知识和技术水平指引创业发展道路的前进方向。在今年，我个人先后分别制定出；（个人发展计划纲要）和（个人形象改变问题实施行动计划方案）。加快能够在近期基本实现。在这十年的发展中，我个人面对着社会实践经验已初步的认识。结合基础的发展能力。主要是我们能够在今年前必需要解决劳动就业问题、稳定劳动就业也是一项面对创业的大问题。我们的发展规划实施创业目标；必需要从劳动就业开始一步步创造。如果解决不了这样的初步角色，让我们在社会实践中无法创造自己，是我个人面对实际情况出发的，在这将近十年中，我多次外出工作和学习，已到过全国各直辖市、省等各大中城市就业和实践学习活动。近年来，本人面对社会实践发展和学习活动已到达过全国各地方由；北京、上海、广东、天津、湖北、河北、河南、福建、山东、江苏、吉林等全国大中型城市。基础上已经完成了社会实践经验。面对总结十年的发展，提出更高的发展要求。

总结十年的经验，做好在今年前解决个人劳动就业能力，面对实践中结合实际发展。第二个五年发展计划已经制定好详细的发展规划；全面实施新的步伐。总结十年，也是我学习这十年的发展规划。第一次制定五年计划是我个人在创业中起 点发展的目标；主要基础在于开头，在新世纪到来的2002年，将要制定第二个 五年发展计划。我个人面对着社会实践发展做出严峻的挑战，更加面对着前所未有的开局创造的有利时机，我们学习总结十年的规划，主要把自己的目标放远一些，有利于发展的道路走宽大一些，争取在总结十年里得出的经验与实际发展中相互联系。2006年9月，我从家乡温州来到千里之外东北吉林长春，从中感受到在社会实践的发展必需要通过种种困难的，主要我们积累社会创造实际的发展，培育自己的能力水平，一定能够战胜困难。总结十年，随着时间而变化，但我们的生活必需要跟随着改变面貌。第二个五年计划已经全面提出；时代在变化，人类生活跟随着变化，我现在的远景目标还倒退在后我要不断的抓紧有利时机，为今后确定好五年计划目标打好理想的沉重负担，开拓进取，努力创新，紧跟着时代前列迈进，奋发图强，学习学习再学习，努力努力再努力。把自己思想和精神转移到以创业发展为重点和出发点。以理论联系实际一切发展业绩为中心，取得胜利到更大的胜利。

展望希望的未来，以自己的发展经验和能力作为资本，我清醒的回忆一下；第二个五年发展计划必需要比第一个五年发展计划实现翻两番。使我们的家庭生活达到小康水平。个人的发展能力水平更上新台阶。再经过五年，到2010年，我们必需要实现生活更加富裕的宏伟蓝图。总结将近十年的基础经验，我个人过去出外的地方不少，基本是深入个体企业学习和实践的，2004年2月，我在山东工作，不幸的是我父亲交通意外，抢救无效身亡，给我带来巨大悲哀。事故发生后，紧急向交通部门汇报调查此事，发出悬赏通告追查肇事者，我们坚决不手软，一定要严办该事故，无论事后多少年，坚持不放弃追查逃犯，必需要给予严惩，凌迟处理。

我的岁月始终不渝的坚持随着我个人所制定的规划走，我走这条个人具有希望的道路认为是完全正确的。创业将近十年的总结经验，得出的结论是；在发展和创业的过程中，对于我个人的理想，不能放弃每一次有利于发展自己的机会。希望在于勤奋、努力、刻苦、开拓。过去的时机，是我个人宝贵的发展经验。学习总结各方面的实施规划，我们能够实行自己的措施。为了改进五年计划顺利推行，全面落实到生活中和事业中。第一个五年计划以来的基础上有所成就，更重要的是联系下一目标的发展性，为了发展自己继续采取有利时机，决定把科学文化知识和专业技术水平投入到创业中去，主要是以就业为稳定发展，科学的创新、事业的进步，为更加结合十年来的经验进一步实现新步伐。

将近十年来的实践和发展，加深了我个人面对创造业绩的认识和经验，主要目标是；未来的发展怎样面对现实发展，建设什么样的一个家庭生活方式和个人的业绩。从中我们必需要积累了丰富的能力和发展业绩经验。现在我个人正处于失业阶级，这样给我带来巨大的困难，解决失业问题，是我个人发展事业中的大事，主要是在阶段期间必需解决就业问题；如果解决这样的问题，下一步的问题；给 我个带来有很多利于帮助。实现这个愿望，必需要搞好劳动就业技术水平，提高自己的本领，为战胜一切的困难，赢得我个人改造远大目标；解决就业问题；就等于就业其他各项问题的总基础。我个人寄予希望能够，加强培育自身能力水平，在社会实践当中有所发展，有所创造。十年来的发展目标；加强了我对困难的解决程度，我所得出的想法是；现在我个人所面对着家庭生活和事业上困难重重，家人不协助支持我个去创造自己的目标；这等于我个人所确定的计划无法改进。面对这样的困难对于我来说是无法改变的，我们创造事业关键是靠自己、出发点是选准发展道路。这样的步子是让我以后面对着一条正解的光明大道！今天，我在这里通过学习，作出报告，总结一下我对未来前程的希望和创造，主题是以劳动就业为前提出发点，以行动一致，做好各方面的发展目标；来实现我们的理想。

去年，我在北京工作了半年。面对社会的复杂环境，慌乱我的思想。我经常深入企业、社区能进一步了解到能够有利于发展的所在。这次在北京的工作使我感受到面对现实的重要性和决对性。我还走访了河北省香河，在这里有我浙江老乡经商特别多，主要让我得出的重要观点是；只要我们结合实际中去，了解业务宽一点，让我们锁定准确些，就一定能够面对发展、面对社会实践的重要原理。

台州位于浙江省沿海中部、这里资源丰富，发展前景十分美好，也是我个人在社会实践中，无论学习和工作常到之地，几年来，我一直想把自己的就业目标起点，锁定在台州，因此我对台州有所了解，各项产业有所认识、所以选择台州是我面对社会实践的发展是完全正确的。谈到台州，我的理想是将来事业能够一部分定位在台州发展，也是我必选城市。台州也是我社会实践中路子走过最多的地方，也是我个人所向往美好前景的城市。

十年来，我个人思想明确，目标已定，取得的社会实践经验基本扎实，个人生活、事业等基础上有所成就，总体看显著提高，居基本生活达到一般以上水平。这十年来，个人实践经验大幅度跃升，在社会实践中基本上可以完成，个人和支持我创业的人员对于我艰苦奋斗来的基本发展经验得来的极大鼓舞。回忆这将近十年，我个人走过的发展道路艰难险阻、成绩得来不易，将近十年的基本实践；是在第一个五年计划奋勇开始的。在这期间；生活形势多变，坚定改善生活条件的措施是；全面落实今后所制定的各项规划，以科学文化知识和技术作保障利益。今后，实现我们的五年计划确定的目标；关键在于努力学业、坚持创业，全面推进个人所制定的各项任务和措施。在创业实践中，我们主要发挥年轻化、知识化、学业化的总目标；把自己培育一个高素质、高能力的社会主义合格人才。是我们的事业更加走向辉煌、更加取得宏伟蓝图。坚持保障扩大就业能力，发挥优异作用，坚决反对任何人阻止我向理想发展的前进方向。尤其我们要在事业上、生活上做出全面的进展、开拓，从严治已是我个人的强保障作用，增强有心创业责任和耐心学业精神的战斗力量。勇于探索、坚忍不拔、诚心诚意为自己、为家庭生活并且为社会做出贡献！还要坚决做到，吃苦为前、享受为后，刻苦钻研学习科学和专业知识，以科学技术水平领先，以创造为出发点。更加要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治上同中央保持高度一致，自身要掌握好本职工作和业务水平。

这次，我个人全面实施个人发展规划总结学习，是我对于结合将近十年的学习，出发点是全面做出行动创业的新要求。这次学习的任务是；全面总结所定的计划和个人发展纲要，保持清静的头脑，冷静下来，多思、多想怎样才能把所规定的计划全部实现。搞好个人就业，是关系到我个人的创业出发点，也就是稳定创业方向。实现我们这个心愿是结合发展、结合实际。

结合将近十年的发展实际，主要原因在理论中学习真理、在实践中发展真理，也是我个人面对发展的总目标；坚持以理论指导实践创新，把我们的事业全面推向前进。以我个所确定的五年计划为核心，建立个人适应社会发展的要求。我们实现个人的发展规划是为了明确创业方向。指导各方面有所创新思想，十年来，我们得出的经验是；提高科学文化知识和技术水平、全面建立科学、健康的生活方式、搞好自身形象化和价值观念的人生。我们将来面对的社会实践很多的困难阻碍着发展，必需要通往直前，不怕任何的困难，为自己的人生坐标向美好的生活而努力迈进！

第二篇：学校十年发展规划

安岳县龙台镇龙西九义校十年发展规划

龙西九义校－王治强

一、现状分析

安岳县龙台镇龙西九年义务教育学校始建于2001年，由原龙西初中、龙西小学合并而成，学校座落在龙台镇龙西花果村，环境幽雅、交通便利。学校现址建于1996年，占地面积12654平方米，校舍面积3507平方米，现有教学班16个，学生721名；教职工43名，专任教师41名，其中中学高级教师4名，中级教师20名，教师学历合格率为100%。不足方面：

1.学校中小学部分隔500米，教师无法合理分岗，初中教师任课较轻，小学教师则较重。教师顶岗、舍大家为小家现象突出，影响教师工作情绪，管理方面岗位职责难以落实；

2.教学信息资源单一，教学中教师“三元一体”学用结合度不高； 3.教师的教育理念薄弱，对学生教育不到位，不重视德育，养成教育缺失较为严重；

面对新形式和教育发展的新机遇，结合上级的要求，为将我校建成一所特色鲜明的农村九年义务教育学校，我们必须总结过去，分析现状，展望未来，制定出符合本校实际，又具有发展潜力的办学规划。

二、办学思想及总体目标

1、指导思想

坚持教育的“三个面向”全面贯彻党的教育方针，培养以具有创新精神和时间能力为核心的人才，主动适应21世纪社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校优势，突出特色，全面提高，持续发展，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，通过10年左右的努力，把学校建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、教育水平挤进全县九义校的前列、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化学校。

2、总体目标

局部突破——全面推进——创县级示范学校——走特色发展之路。

实现学校总体目标，我们设想分三步走：

第一步：根据示范学校的办学标准、优化结构、夯实基础、加大教育改革力度，资金投入和教师队伍的建设的力度，加快学校硬件和软件建设的步伐，进一步规范学校管理，努力促进学校向民主科学的管理方向发展，大面积提高教育质量，创造良好的社会声誉。

第二步：扩大招生规模，进一步改善办学条件和装备水平，进一步增强综合实力，跨入全县示范学校的行列，争取到2018年学校达到16个教学班。深化学校内部管理体制和分配制度的改革，造就一批教学骨干和学科带头人，全面启动“名师工程”和“青年教师培养”工程，力争在2019年以前通过级县示范学校的验收。

第三步：大力加强教育科学研究，并通过多种渠道引进中青年教师，努力培养名师，使80%以上的教师掌握先进的教育理论和教学手段，不断向专家型教师的方向发展，创造出高的教育质量和社会声望，充分展示学校的风采，将我校建设成一所设备一流、管理一流、师资队伍一流、教学质量一流的、有鲜明特色的县级示范学校。

三、具体目标规划：

(一)、完善德育网络

1、目标

(1)、加强党建工作，充发挥党组织的先锋模范作用，以党建促进学校各项工作的开展，使党、政、工、团的工作跃上新台阶。学校力争在2018年以前创市级文明单位。

(2)、加强师德建设，以高尚德品德引导人，学校力争在2018年以前使学校30%的教师争创各级各类先进。

(3)、加强学生思想品德修养，使学生操行评定优秀率达到96%以上，且步发生任何重大违纪现象。

2、实施要求

(1)、坚持“德育为首”的办学原则

(2)、发挥学科教学的德育主渠道作用

(3)、加强校园文化建设，提高校园文化品味

(4)、贴近时代，贴近社会，贴近学生实际突出培养学生的创新思想和实践能力。

(5)、形成具有校本特色的德育工作体系，开创德育工作新格局。

(二)、学校管理

1、管理目标

(1)、树立正确的管理思想，施行以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性、创造性作为学校管理的落脚点和出发点不断增强学校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。要理解教职工的情感，关心教职工的疾苦，尊重教职工的劳动，支持教职工的工作，维护教职工的合法权益。

(2)、建立严密的管理机制：逐步实行校长负责制、全员聘用制、岗位责任制、目标管理制和绩效工资制。总的原则是要强化竞争机制，以聘任制为突破口，优胜劣汰。逐步施行高职低聘，低职高聘，工资待遇随业绩浮动的制度。

2、具体措施

(1)、领导班子建设：努力争取实施中层干部竞争上岗制度，进一步完善后备干部库的建设，所选拔的干部要具备五项基本素质：爱教育，重事业;懂业务，会管理;办实事，创业绩;勤实践，善创造;诚待人，不谋私。

(2)、制度建设：加强民主意识，实施民主管理制度，推行校务公开制度，增强对职称评聘、考核、评优评先、重大资金投入工作的透明度。加强管理，学校财务财产的管理要以服务教育教学为中心，进行规范管理，避免资产流失，增收节支，开源节流，严守财经制度。加强档案建设，逐步施行档案管理的计算机化。建立公正公平科学的竞争机制，形成学校就竞争的良性循环，促进校风建设。(三)、师资队伍

1、工作目标：努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化、爱岗敬业、一专多能、善于合作、乐于学习、勇于创新、充满活力的师资队伍，适应学校的发展需要。

2、具体措施：

(1)、以师德教育为重点，大力加强教师队伍建设。使教师具有坚定的理想信念，正确的价值观、质量观和人才观，树立依法治教、文明施教、精心执教和廉洁从教的良好师表形象，在政治思想道德品质学识学风上以身作则、率先垂范、为人师表。

(2)、提高教师的业务素质，实施名师工程、培青工程和安心工程。加大信息技术培养的力度。

名师工程：建立高层次教师业务进修制度，加大校本培训的力度，建立教师外出交流学习制度，组织教师参观一流的学校，拜访一流的名师，学习一流的经验，达到“采百花之蕊，酿自家之蜜”的目的。通过制度建设和适当的政策倾斜，努力培养和造就一批骨干教师和学科带头人。

培青工程：对青年教师提出“三年争当合格教师，六年争做优秀教师，九年成为骨干教师，十五年成为学科带头人，十八年成为名师”的培养计划，搞好高中级职称和高学历教师对青年教师的传帮带的活动，加速青年教师的成长。

安心工程：推行以德治校，改善教师德工作生活环境，建立和谐校园为教师投身学校教育免去一切后顾之忧。

(3)、大力提高教师的学历水平和任职水平，教师学历合格率要达到95%以上，同时创造条件，吸纳高学历教师来我校任教。努力做到中级职称教师占60以上，高级职称教师占20以上。要将部分教师培养成特级教师。

(四)、教研教改

1、工作目标：向科研要效益，向科研要质量。走“科研兴教，科研强校”之路，让科研真正为教学服务。

2、具体措施：

(1)、吸取先进的教育理论，更新教育观念，探索教育规律，提高教育质量。加强课题的申报立项和研究工作，到2018年至少完成三个市级课题并结题。

(2)、制定一套符合学校实际，便于实施的以“培养创新精神和实践能力”为核心的考核评价制度，使考核评价能激励教师开展创造性教学活动。

(3)、严格按教育部颁发的课程方案，开足开齐课程，使师资教材设备充分适应选修课，劳技课和研究性学习和活动课程的要求。

(4)、加强教科室和教研组的建设，教研组要切实承担培养教师，培养精品学科和提高教学水平的重任。

(五)、校园规划

1、工作目标：把校园环境当作学校的一块隐形的课程来看待，努力建设具有丰富文化内涵的花园式学校环境，让校园环境每时每刻都对师生进行无声的教育。

2、具体措施：

(1)、兴建学生宿舍，女生公寓，教工宿舍和学校综合性食堂。在校园改造中统一设计规划，进一步绿化亮化美化学校，营造向上而又和谐的文化氛围，创建花园式学校。

(2)、抓住时机，扩大办学规模。扩大校园面积，积极与政府和有关部门协商，筹建学校图书馆综合楼和体育科技馆。

(3)、进一步配套和完善学校体育和文化设施建设。

(六)、教学装备－现代教育技术发展规划

1、工作目标：充分利用现代信息教育技术，加快信息化建设的步伐，让信息教育普遍进入教学的各个领域，探讨现代化教育的更为有效的教学模式，按照“设备先进、软件配套、运用普遍和优化教学”的思路，形成信息化教学的办学特色。

2、具体措施：

(1)、启动校园网建设

(2)、采用教师自筹和学校补助的办法，为教师配备电脑，引进远程教育。

(3)、建立多个计算机室，语音室和多媒体教室，(4)、配置校园节目编辑系统，筹建校园电视台。

(七)、教学质量发展规划

1、工作目标：按照“突出小学科-带动大学科-推动整体质量提高-综合评价进入全县前列，教学质量进入龙台辖区前列”的发展思路，全面推进素质教育，切实提高教育质量，为学校赢得良好的社会声誉，铺设良好的发展道路。

2、具体措施：

(1)、加强学校小学科建设，加强对体育艺术学生的培养，用小学科的成功营造学校发展声势。

(2)、抓好生源建设，吸纳优质生源，建立激励机制促进教学质量的上升，增加进入安中学生总人数，并进一步扩大重点学校的上线数。

(3)、提高学生素质，发展素质教育，强化研究性学习，进一步扩大上线人数。同时注意学生的全面培养，为社会培养真正有用的人才。

在新的世纪里，我们基础教育改革所面临的困难将更复杂，基础教育的任务将更加艰巨，正确认识我们农村九年义务教育学校在整个基础教育系统中的作用与地位，发挥我们的主观能动性和创造性，努力培养能够适应未来社会发展需要，具有创新精神与创新能力的一代人才，是时代赋予教育工作者的伟大任务。我们只有坚定信念，牢记我们的目标，积极投身与学校的发展建设之中，请相信，我们龙西九义校一定会成为一颗教育新星，闪耀并照亮着广阔的西南天空!

第三篇：学校十年发展规划

学校十年发展规划

（201X——202X）

为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，按照《XX市示范性小学、初中评估验收细则》的要求，落实《XX县教育局市级示范性中小学建设规划》，我校在《XXX中心校“十二五”发展规划》的基础上，结合学校实际，制定学校十年发展规划。以期促进学校健康、和谐、可持续发展。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻上级教育工作会议精神，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。加强师资队伍建设，追求教育质量，办好人民群众满意的学校，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，确保学校健康、和谐、可持续发展。

二、学校现状与发展背景

XXX中心校经过几轮的村小布局调整，形成了目前的办学规模，现有在校生XXX人，设XXX个教学班，XX个学前班，在编教职工XXX人，下辖XX所村小，分别是XX分校、XX分校、XX分校和XX分校。

近几年来，学校一直呈现出良好的发展势头，办学水平不断提升，历任学校领导班子团结奋进，勇于创新，全体教师爱岗敬业，悉心育人，在“管理求科学、教学求优质、发展求特色”的办学思想指导下，不断优化校园环境，改善办学条件，前后新建了5栋标准化校舍，一栋教学楼，增添了现代化的教学设备，中心小学装备了微机室、电教室、语音室、打印室，上了宽带网，各村小全部安装了卫星地面接收系统，配备了微机、电视、影碟机等电教设备。

在校园管理上，坚持依法治校，以德立校、科研兴校，全面实施素质教育，积极推进课程改革，不断挖掘内部教育资源，坚持开展综合实践活动，培养学生实践能力和个性特长，逐步形成“德育教育系列化、教学活动主体化、体育器材多样化、特长培养经常化、环境建设园林化”的办学特色。

为建立一支高素质的教师队伍，学校重视继续教育工作，从适应课程改革的需要出发，大力开展校本培训，创新“3+x”的培训模式，通过岗位练兵，师带徒、走出去请进来，专题培训，技能训练等形式，全面提高教师队伍素质，使学校拥有一支教师数量足，专兼结合的教师队伍，这其中，有省级学科带头人X人，市级骨干教师X名，县级骨干教师XX名，具有中级以上专业技术职称的占到40%以上。

在教学上，以课程改革为契机，以课堂教学为重点，以教改实验为龙头，积极探索新课程理念下的学科教学模式，转变教学方式，稳步提高教学质量，形成“精研、善教、开放、鲜活”的教风，“乐学、善思、合作、创新”的学风。

学校曾被确定为省级创新教育实验校，全国尝试教学法研究基地，先后被上级政府、教育行政部门、业务部门授予市德育示范校、市级文明校、全县教育工作先进单位、教育科研先进单位、教研工作先进单位等荣誉称号。

总体来看，学校在硬件、师资、管理以及文化内涵的积累，为进一步发展奠定了良好的基础。

为适应农村教育发展的需要，更好地提升学校的办学水平，服务于农村的经济建设，本着立足当前，考虑长远，促进学校持续稳步健康有效发展的原则，在学校“十二五”教育发展规划领导小组的领导下，规划编制起草小组结合学校实际，经过认真细致的调查研究，广泛听取各方面建设性意见和建议，在总结我镇“十一五”工作成绩和经验的基础上，结合学校实际，制定学校十年发展规划。

三、2011——2020年期间学校发展的总体目标 1、2011——2015年：以“三维”为核心，构建学校整体工作。树立争先创优的意识，群策群力，脚踏实地的开展好学校的各项工作，以学习为动力、以变化为起点、以发展为主题、以创新为灵魂、以进步为标志，“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为策略，以“和谐校园、文明校园、平安校园、绿色校园、书香校园”为导向不断提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，力争5年内把XXX中心校办成让学生成才、让家长放心、让社会满意的一流农村中心校，到 2015 年把XXX中心校建设成为“三维”特色鲜明的先进学校。2、2016——2020年: 努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌特色学校。

四、十年规划具体工作目标和措施

（一）学校管理工作的目标和措施

我校管理工作的目标是：坚持以人为本的指导思想，确立“管理就是服务，管理就是调控，师生是学校的主人”的理念，奉行“严格、科学、民主、实效”的管理原则，努力做到“管理出质量，管理出效益，管理出形象”。为此，我们将采取下列措施：

1、实行“校长负责制”，校长要“总揽全局，协调各方”，对学校工作全面负责、全程负责；过程管理实行“校长全面统筹，党支部保证监督，教代会参与民主管理”统筹一体的“三维”行政管理模式。

2、坚持以德立校，以法治校，完善政治思想工作网络，加强师生政治思想工作。认真学习和贯彻各项政策、法规，完善、加强学校规章制度建设和管理，大力加强师德师风和校风、教风、学风建设，增强教职工“主体自主管理”的意识和能力，探索党支部、少先队、班团队和谐一体的“三维”德育管理模式。

3、加大民主管理力度，充分发挥工会的重要作用，完善“职工建立制度、职工监督制度、职工遵守制度”的良性循环的“三维”工会管理制度。

4、坚持“校务公开”，鼓励师生员工关心、参与、监督学校管理工作，实现人事、财务、奖惩“三维”公开。

5、实现开放式的民主管理，加强与家长、社区和村委的联系，充分发挥家长委员会的作用，定期听取家长委员会对学校工作的意见和建议，实现家长、社区和村委“三维一体”的家校管理制度。

6、强化管理工作作风建设，切实增强管理人员的服务意识、责任意识、创新意识，以“三维”意识统领学校管理工作作风。

（二）师资队伍建设的目标和措施

师资队伍是管理学校、教书育人的主体，是学校赖以生存和发展的根本保障；学校管理的重心是师资队伍建设。为此，我们将采取以下措施：

1、继续实施“三位一体”的校本培训模式，通过培训，进一步强化职业理想教育，提高师德修养，努力使全体教师自觉遵守以德冶教、以德修身、以德育人的行为准则，提高政治思想素养，树立“做园丁，先成沃土；育人才，甘为人梯”的教师观。

2、确立新的“三维”观念：教育观、人才观、质量观。进一步营造教科研氛围，不断明确教师教科研活动要求，加大教科研成果的考核、奖惩力度。教师每论文的发表、参予课题研究的情况，要真正列入考核，努力促使教师逐步成为研究型、学者型教师，真正落实科研兴校。坚持教研组教研活动定期开展制度，促使他们了解新情况，发现并解决新问题，在实践中积累经验，培养“务实、民主、协作”的“三维”工作作风。

3、以教研共同体为平台，积极做好“三级”培训和教学交流研讨活动，努力提高师资素质。

4、构建本校名师梯队。以厚德、博学为成长宗旨，在培训、实践、考核“三个维度”的基础上，依据集中力量、突出重点的原则，分层次、分阶段地培养、评选出一批骨干教师和本土教育教学专家，并对其进行有效的管理，建构骨干教师、教学能手、学科带头人和名师四个层次的名优教师梯队，实现“名师带名校，名校促名师”的工作目标。

5、特岗教师实施“三维”管理。根据师资发展需要，国家会及时补充新的师资到学校，我们将探索特岗教师的“三维”管理，提高新师资素质。

（三）德育工作的目标和措施

我校德育工作的目标是：全面贯彻党的教育方针，突出“管理、质量、安全”的“三维”工作要点，着力培养学生正确的世界观、人生观和价值观，让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会发展，具备现代公民的安全意识、民主意识、市场意识、环保意识等。着眼于学生的系统教育、整体发展，注重心理素质教育和人格完善，充分发挥学生的主体作用，发展学生特长，努力让每一个学生都得到发展和成功。探索更新德育思路，力求德育工作的绩效突破。努力塑造“热爱祖国，关心他人；举止文雅，乐观自信；勤于思考，勇于创新；体格健壮，朝气蓬勃；追求完美，全面发展”的学生群体形象，把学生真正培养成“新世纪自豪的中国人”。

为此，我们将采取下列措施：

1、建设以学校党支部为核心、以少先队为统领、以班主任为主力的德育工作队伍，构建党、政、工、团、队齐抓共管，各部门密切配合，教职工广泛参与的学校德育工作格局。

2、坚持以理论研讨为依托，针对新时期学生思想工作的新特点和新问题，加强德育工作研讨，着力提高班主任的理论水平和工作效率，推动班主任队伍的建设，引导班主任由“经验型”向“科研型”转变，并做到理论联系实际，与时俱进，抓住契机，提高德育工作实效性。

3、上好团队会活动课。各年级要根据学生的年龄特点、生活实际、思想实际、认知特点制定好德育内容、途径、方法。小学阶段突出抓养成教育，着力培养学生良好的生活习惯、学习习惯、人格习惯。

4、开展形式多样、生动活泼、让学生终生难忘的教育活动，如“艺术节、读书节、英语节、科技节”等等，寓教于乐，使学生深受爱国主义、集体主义、革命传统教育，激发学生的竞争意识、参与意识，培养学生的组织能力、应变能力和集体荣誉感。

5、坚持以文明班级创建为主线，不断促进学生文明行为的养成。常规管理力争严、细、精、实、新、快。

6、狠抓安全文明校园的建设，不断增强学生的防范、保护意识，特别是在双休日的学生管理以及学生上网的管理等方面要形成有益的经验，对违纪学生的处理必须做到时效性、教育性、规范性的有机统一。

7、坚持探索新的教育模式，推动德育工作的有效开展。建立学校、社会、家庭三者间互相配合、相辅相成的教育结合体。通过成立家长委员会、聘请校外辅导员等手段开发德育的教育资源，扩大德育队伍，增设德育基地，充实德育内容。加强对家庭教育进行科学指导，着力办好家长学校，规范家长学校的管理。

8、在抓细节中提升学生的道德品质。教育学生认真履行中小学生守则和中小学生日常行为规范，在礼仪教育上，学校从“进、出校礼仪、课间礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪”等五个方面严格执行“学生常规”，要求学生对己讲仪表，对人讲礼貌，对事讲认真，在校讲勤奋，在家讲孝敬，在外讲公德，让礼仪教育伴随学生日常生活。

（四）教学教研工作的目标和措施

教学质量是学校的生命线、生存线，是学校的立校之本，在学校工作中必须突出教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位、教学投入的优先地位。学校教学教研工作的目标是：在教学教研领域，构建“三维”特色，实施“三维”管理，强化全体教师的质量意识，以素质教育目标为主导，以严格的教学常规管理为基础，使广大教师掌握现代教育理念及现代化教学手段，提高教育科研能力，全面提高教学质量。

为此，我们将采取下列措施：

1、注重学习习惯培养。好的学习习惯是学习进步的重要的因素，要从起始年级开始，分低、中、高学段、制定明确的“三段和谐、三维一体”的努力目标，系统地进行学习习惯的培养，使学生的自主学习真正落到实处。

2、集体备课、听课、评课“三维一体”，集体备课要强化观念，听课要规范操作，评课要提高效益；在集体备课、听课、评课“三维一体”中，积极开展同课异构，锤炼课堂教学艺术。教学案要进一步规范化，统一模板，充分体现集体的智慧；

3、倡导兴趣学习。一方面通过教学方法、手段的优化，各种教学资源的充分利用，激发学生的学习欲望，使学生好学；另一方面不断改进评价体系，贯彻实施好《XX县小学生评价手册》，从分发挥《XX县小学生评价手册》的积极作用，实施学校、家长、学生自评的“三维”统一，使学生能充分体会到成长的乐趣和存在的不足，使学生“乐”学，要让学习成为学生成长的需要，而不再是学生的心理负担。

4、加强教学的过程管理，并将课堂教学评估、学生质量、日常管理“三维”过程管理的情况，记入教师管理。

5、完善学校的三级教科研管理网络和教科研工作制度，使学校教科研工作网络畅通，信息灵敏，制度保证，力量充足，逐步造就一支教科研骨干队伍。

7、继续贯彻学校“科研强校”的战略，以科研求生存，以科研求发展，加强校本教研的针对性和实效性，解决发展中的问题。在未来的发展中，积极申报、承担市区级科研课题，做到教师人人参与课题，让科研工作遍布学校每个角落。同时制定和完善《教育教学成果奖励条例》，规范教科研行为，并适时编辑《教师论文集》和《学生作品集》。在科研工作中，加大奖励的力度，使教科研工作起到推动学校教育跨越式发展的作用。从学校实际出发，利用现有教科研力量，统筹抓好学校攻关课题，带动各级各类小课题，为实施素质教育，创建特色学校和全面提高教育教学质量作好深入研究。要认真做好课题确立、课题研究准备、课题研究人员配置、课题申报等工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题进展，做好资料建设，协助研究人员解决研究过程中碰到的问题，使课题研究取得预期效果。

（五）总务后勤工作目标和措施

我校总务后勤工作的目标是：根据学校的发展规划和培养目标，认真组织总务工作，有效利用财力、物力，为教育服务，促使总务后勤工作科学化、序列化，实现服务育人的终极目标。

为此，我们将采取下列措施：

1、教育全体后勤人员坚守岗位、履行职责，规范工作流程，严肃工作纪律，公开服务内容，主动接受师生评议和监督。

2、依法向上级财政部门提交学校经费预、决算安排，申请经费支持，开展勤工俭学活动。

3、财务人员要严格票据管理，收好、管好、用好各项教育经费，向上级财务部门和校长负责。

4、加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费。每学年对校产进行一次登记核查，损坏校产要及时维修，报废校产要按时办理报废手续，如发现危房应立即采取措施处理。

5、建立健全财物审查制度。经费开支实行民主管理，建设项目和物资采购要实行招标制和政府采购制。总帐会计每年要向教代会报告财务收支情况。严格各项财经纪律，主动接受上级部门的审查和监督。

6、积极争取项目建设资金，完成中心学校和中心幼儿园的改扩建工程，为学校布局调整做好硬件上的保证。

（六）环境建设的目标和措施

我校环境建设的目标是：以学校人的发展为目标，不断改善物质环境，加快构建精神文明化环境，建设设施完备、整洁优美、文明和谐的校园环境，引导师生共同参与环境建设，在建设过程中培养他们的主体意识、发展意识和创新意识。

为此，我们将采取以下措施：

1、创建文明校园，强化道德修养，建立和谐的人际关系和团结互助、文明协调的工作、学习环境。长期坚持“校训”和“三风”教育，明确“三风”是学校的精神支柱，是感染、熏陶师生的教育力量。

2、抓好“校园文化工程”。在未来的五年，中心学校将致力于现代化学校文化的塑造。利用红领巾广播站，构建校园生活文化；利用校园室内外墙壁，构建校园立体文化；利用校园网络构建校园现代文化；利用社会资源，构建适应当地生活的社区文化。以科学人文精神和创新教育思想为各学校共同的核心价值观念，构建学习共同体和学校求真的知识世界、向善的人际世界和优美的心灵世界。

（1）校园静态文化建设。一是抓好黑板报及橱窗宣传阵地，每月至少更新一次。二是抓好办学特色的宣传，让办学特色与校园文化结合起来，激发学生喜爱学校的办学特色，创新我们的办学特色。三是抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境。四是传承校园多年文化积淀，根据学校实际情况，创造自己学校独特的校园文化建设。

（2）校园动态文化建设。一是改造学校校容校貌，不断净化、美化校园环境。二是充分发挥学校网站和校园广播的功能，使育人环境更上档次。三是建立心理咨询信箱和心理咨询室，关心和帮助学生身心健康，抓住警校共育的契机，重视对特殊学生的深入细致诱导教育。四是加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动提供条件。五是认真扎实搞好班级文化建设，培养学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增强学生竞争意识。

3、强化校园环境管理，创设一个净化、绿化和美化的文明校园。各职能部门要健全卫生包干和督查评比制度，通过文明班级、文明办公室、文明师生的评比活动，给师生创设卫生、整洁的工作、学习环境。

4、进一步推进优化学校所在社区的环境，学校党支部和社区党支部结对共建，共同优化育人环境。

5、安全办公室要和公安、工商、卫生等部门加强联系，妥善解决好接送车辆、流动摊贩、饮食卫生等方面的安全问题。门卫要加强管理，严禁外来闲杂人员进入校区，确保正常的教学秩序和师生安全。

总之，我校通过十年发展规划的全面付诸实施，将一定塑造新形象，跨越新台阶，开创新局面，把学校创建成一所硬件优、环境好、质量强、特色明、信誉高的农村名校。

XXX中心校

XXXX年X月XX日

第四篇：学校十年发展规划

在知识经济时代，人才的内涵发生了变化，创新精神和实践能力正日益成为人才素质的核心，由此，从学校教育的内涵上讲，也正发生着巨大的变化。如今，培养适应和创造21世纪的创新型人才的任务，历史地落在了教育系统的肩上，特别是广大农村一般高中的肩上，为此，学校的发展成为教育改革与发展的关键。为使我校能适应时代的发展，更好的承担巴东老区的基础教育任务，促进学校健康、持续快速的发展，经学校党总支和校委会的认真研究和教代会的表决通过，特制定学校发展十年规划：

一、办学思想及总体目标

1、指导思想

坚持教育的“三个面向”全面贯彻党的教育方针，培养以具有创新精神和时间能力为核心的人才，主动适应21世纪社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校优势，突出特色，全面提高，持续发展，继续深化以提高办学质量为中心的各项改革，通过10年左右的努力，把三中建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、教育水平挤进全省一般高中的前列、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化学校。

2、总体目标

局部突破——全面推进——创州级示范高中——创省级示范高中——走特色发展之路。

实现学校总体目标，我们设想分三步走：

第一步：根据示范高中的办学标准、优化结构、夯实基础、加大教育改革力度，资金投入和教师队伍的建设的力度，加快学校硬件和软件建设的步伐，进一步规范学校管理，努力促进学校向民主科学的管理方向发展，大面积提高教育质量，创造良好的社会声誉。

第二步：扩大招生规模，进一步改善办学条件和装备水平，进一步增强综合实力，跨入全省示范高中的行列，争取到2010年学校达到60个教学班。深化学校内部管理体制和分配制度的改革，造就一批教学骨干和学科带头人，全面启动“名师工程”和“青年教师培养”工程，力争在2005年以前通过州级示范高中的验收。

第三步：大力加强教育科学研究，并通过多种渠道引进中青年教师，努力培养名师，使80％以上的教师掌握先进的教育理论和教学手段，不断向专家型教师的方向发展，创造出高的教育质量和社会声望，充分展示学校的风采，将我校建设成一所设备一流、管理一流、师资队伍一流、教学质量一流的、有鲜明特色的省级示范学校。

二、具体目标规划：

（一）、完善德育网络

1、目标

（1）、加强党建工作，充发挥党组织的先锋模范作用，以党建促进学校各项工作的开展，使党、政、工、团的工作跃上新台阶。在2003年以前创州级文明单位，2007年以前创省级文明单位。

（2）、加强师德建设，以高尚德品德引导人，在2005年以前使学校30%的教师争创各级各类先进。

（3）、加强学生思想品德修养，使学生操行评定优秀率达到96％以上，且步发生任何重大违纪现象。

2、实施要求

（1）、坚持“德育为首”的办学原则

（2）、发挥学科教学的德育主渠道作用

（3）、加强校园文化建设，提高校园文化品味

（4）、贴近时代，贴近社会，贴近学生实际突出培养学生的创新思想和实践能力。

（5）、形成具有校本特色的德育工作体系，开创德育工作新格局。

（二）、学校管理

1、管理目标

（1）、树立正确的管理思想，施行以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性，创造性作为学校管理的落脚点和出发点不断增强学校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。要理解教职工的情感，关心教职工的疾苦，尊重教职工的劳动，支持教职工的工作，维护教职工的合法权益。

（2）、建立严密的管理机制：逐步实行校长负责制，全员聘用制，岗位责任制，标管理制和结构工资制。总的原则是要强化竞争机制，以聘任制为突破口，优胜劣汰。逐步施行高职低聘，低职高聘，工资待遇随业绩浮动的制度。

2、具体措施

（1）、领导班子建设：一步完善中层干部竞争上岗制度，进一步完善后备干部库的建设，所选拔的干部要具备五项基本素质：爱教育，重事业；懂业务，会管理；办实事，创业绩；勤实践，善创造；诚待人，不谋私。

（2）、制度建设：加强民主意识，实施民主管理制度，推行校务公开制度，增强对职称评聘，考核，评优表模，策和重大资金投入工作的透明度。加强管理，学校财务财产的管理要以服务教育教学为中心，进行规范管理，避免资产流失，增收节支，开源节流，严守财经制度。加强档案建设，逐步施行档案管理的计算机化。建立公正公平科学的竞争机制，形成学校就竞争的良性循环，促进校风建设

第五篇：高中十年发展规划

文章标题：高中十年发展规划

在知识经济时代，人才的内涵发生了变化，创新精神和实践能力正日益成为人才素质的核心，由此，从学校教育的内涵上讲，也正发生着巨大的变化。如今，培养适应和创造21世纪的创新型人才的任务，历史地落在了教育系统的肩上，特别是广大农村一般高中的肩上，为此，学校的发展成为教育改革与发展的关键。为使我校能适

应时代的发展，更好的承担__老区的基础教育任务，促进学校健康、持续快速的发展，经学校党总支和校委会的认真研究和教代会的表决通过，特制定学校发展十年规划：

一、办学思想及总体目标

1、指导思想

坚持教育的“三个面向”全面贯彻党的教育方针，培养以具有创新精神和时间能力为核心的人才，主动适应21世纪社会经济发展的需要。立足实际，扎实推进素质教育，不断强化学校优势，突出特色，全面提高，持续发展，继续深化以提高办学质[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一站在手，写作无忧!]量为中心的各项改革，通过10年左右的努力，把三中建成一所内部管理完善、办学实力雄厚、教育水平挤进全省一般高中的前列、现代化水平高、具有鲜明办学特色的现代化学校。

2、总体目标

局部突破——全面推进——创州级示范高中——创省级示范高中——走特色发展之路。

实现学校总体目标，我们设想分三步走：

第一步：根据示范高中的办学标准、优化结构、夯实基础、加大教育改革力度，资金投入和教师队伍的建设的力度，加快学校硬件和软件建设的步伐，进一步规范学校管理，努力促进学校向民主科学的管理方向发展，大面积提高教育质量，创造良好的社会声誉。

第二步：扩大招生规模，进一步改善办学条件和装备水平，进一步增强综合实力，跨入全省示范高中的行列，争取到2010年学校达到60个教学班。深化学校内部管理体制和分配制度的改革，造就一批教学骨干和学科带头人，全面启动“名师工程”和“青年教师培养”工程，力争在2005年以前通过州级示范高中的验收。

第三步：大力加强教育科学研究，并通过多种渠道引进中青年教师，努力培养名师，使80％以上的教师掌握先进的教育理论和教学手段，不断向专家型教师的方向发展，创造出高的教育质量和社会声望，充分展示学校的风采，将我校建设成一所设备一流、管理一流、师资队伍一流、教学质量一流的、有鲜明特色的省级示范学校。

二、具体目标规划：

（一）、完善德育网络

1、目标

（1）、加强党建工作，充发挥党组织的先锋模范作用，以党建促进学校各项工作的开展，使党、政、工、团的工作跃上新台阶。在2003年以前创州级文明单位，2007年以前创省级文明单位。

（2）、加强师德建设，以高尚德品德引导人，在2005年以前使学校30的教师争创各级各类先进。

（3）、加强学生思想品德修养，使学生操行评定优秀率达到96％以上，且步发生任何重大违纪现象。

2、实施要求

（1）、坚持“德育为首”的办学原则

（2）、发挥学科教学的德育主渠道作用

（3）、加强校园文化建设，提高校园文化品味

（4）、贴近时代，贴近社会，贴近学生实际突出培养学生的创新思想和实践能力。

（5）、形成具有校本特色的德育工作体系，开创德育工作新格局。

（二）、学校管理

1、管理目标

（1）、树立正确的管理思想，施行以人为本的管理思想，把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性，创造性作为学校管理的落脚点和出发点不断增强学校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。要理解教职工的情感，关心教职工的疾苦，尊重教职工的劳动，支持教职工的工作，维护教职工的合法权益。

（2）、建立严密的管理机制：逐步实行校长负责制，全员聘用制，岗位责任制，标管理制和结构工资制。总的原则是要强化竞争机制，以聘任制为突破口，优胜劣汰。逐步施行高职低聘，低职高聘，工资待遇随业绩浮动的制度。

2、具体措施

（1）、领导班子建设：一步完善中层干部竞争上岗制度，进一步完善后备干部库的建设，所选拔的干部要具备五项基本素质：爱教育，重事业；懂业务，会管理；办实事，创业绩；勤实践，善创造；诚待人，不谋私。

（2）、制度建设：加强民主意识，实施民主管理制度，推行校务公开制度，增强对职称评聘，考核，评优表模，策和重大资金投入工作的透明度。加强管理，学校财务财产