上海交通大学三项举措推进寒假社会实践活动开展

第一篇：上海交通大学三项举措推进寒假社会实践活动开展

上海交通大学三项举措推进寒假社会实践活动开展 为了贯彻落实“十八大”精神中关于“注重实践,增强公民道德教育的长效性”的指示，2013年上海交通大学以“走基层，看变化，学习宣传党的十八大精神”为主题，以十八大的成功召开为契机，引导鼓励广大青年投身于社会实践，发动大学生开展形式多样、内容丰富的寒假社会实践活动，让同学们在实践中深入社会，丰富阅历，磨练意志，加强实干能力。

——创新反馈形式，扩大宣传覆盖。上海交通大学寒假社会实践活动利用人人网、新浪微博的实时性与公共性，鼓励各个团队和个人随手拍、随手记录，通过照片、微语录、微电影等形式，记录与展现实践活动的过程和成果。目前人人网的公共主页“交大思思”已与3200余人成为好友，其新浪微博账号也已有约1200人关注。假期初始的几天内在人人网和新浪微博的平台上，“交大思思”就已经与数十个团体或个人就前期准备、资源整合等问题进行了线上交流，可见这种新形式得到了学生的广泛认可。通过在线记录的形式替代总结报告，简化了评估社会实践活动成果的流程。而网络公共平台的使用有效的宣传了本次社会实践活动，扩大了活动覆盖面，裨益良多。——组织母校回访，传承思源精神。母校回访活动是由学校统一组织并提供学生培训与回访资料的大型实践活动。在本次实践活动中300余名同学回访70余所初高中。他们与学弟学妹们分享学习心得，介绍大学生活和专业情况，提供心理咨询；为家长解答关于高考、自主招生、高中生活等方面的疑惑；与老师畅谈多彩的大学生活，回忆

昔日师生情谊。该活动为毕业生对母校的教育反馈提供契机，帮助初高中提高了教学质量，调动了初高中生的学习热情，也提高了大学生的交流能力。母校回访活动得到各地初高中的大力支持和一致好评。——引导关注基层，助力城镇建设。上海交通大学号召学子走基层、看变化、关注城镇化，增加学生的基层关切程度，提高学生的综合素质。10个高年级社会实践团队就城镇化建设的定义、力度、作用、实施范围、已有城镇化程度和目标城镇化程度等问题提出了20余个课题进行调研。他们回到家乡，通过主观感受发现变化，根据客观数据分析变化，询问家乡人民评价变化，联系政策精神解释变化。调研结果最终将形成总结报告，供政府部门参考。这次实践活动让学生近距离的感受基层变化，有利于他们学习宣传十八大精神，并将其落实到自己的实际行动之中。

第二篇：关于开展上海师范大学2012年寒假社会实践活动通知

关于开展上海师范大学2012年寒假社会实践活动通知

编辑:傅欣日期:2011-12-21返回

各学院：

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十七届六中全会精神、教育部关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见和团中央《关于认真学习贯彻党的十七届六中全会精神，在推动社会主义文化大发展大繁荣中充分发挥共青团组织作用的决议》的精神，团结带领广大青年学子在推动社会主义文化大发展大繁荣中发挥积极作用，努力培养青年群体高度的文化自觉和文化自信，以大有作为的青春业绩向党的十八大献礼，根据学校党委和团市委工作要求，深入开展大学生寒假社会实践活动，现将具体事项通知如下：

一、活动内容

1、活动主题

用心观察社会

2、指导思想

继续坚持“办实事、受教育、长才干、做贡献”的原则，引导广大青年学生在丰富的社会实践中学习、宣传、实践十七届六中全会精神，充分发挥学生的自身专业优势，传播中国特色社会主义先进文化和文明新风，参与家乡的经济社会

文化发展建设，不断提高自身素质，注重学思相融、知行和一，进一步增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，为构建中国特色社会主义文化体系和和谐社会做出自己的贡献。

3、活动对象

上海师范大学全日制在校生

4、活动时间

2012年1月14日——2012年2月28日

5、活动板块

本次寒假社会实践要做到三个结合：即将寒假社会实践活动与常规品牌志愿项目相结合、与特色主题走访活动相结合、与城市精神实践调研相结合，鼓励学生在确保安全的前提下，以居住地为中心，以课题组或项目组为单位开展活动，紧密结合主题或专业撰写调研报告或访谈笔录，突出活动过程与感受，鼓励具有较高专业水平和创新元素的作品。活动主要分以下板块：

1）专项采访类：

以“寻找城市闪光点”为主题，鼓励大学生积极发挥创造性，用眼去观察、用心去体验，用情去把握，从平凡人在平凡岗位上的不平凡事迹中寻找城市精神的闪光点，进一步加强社会主义核心价值体系建设，弘扬民族精神、时代精神，坚持社会主义先进文化的前进方向，形成共同理想信念和强

大精神力量。活动采用DV、相机、手稿等形式，真实的记录采访历程以及事迹。相关学院和专业要积极参与，形成一批高水平的作品，优秀作品将投放到各大主流媒体上，放大宣传效应。

2）、社会观察类：

大学生要利用假期，围绕学科专业前沿问题、社会热点、民生需求等开展调研、形成报告，并与形势政策课程要求紧密结合，进一步了解新情况、研究新问题、学习新经验，独立思考、合作探讨、以小见大、运用所学专业对所研究问题进行分析、并在专业教师指导下形成有价值的研究成果。学校鼓励学生可以紧密结合家乡所在地及其邻近地区经济社会发展的特点，结合自身成长成才的实际需要，采用参观访问、实地考察、单位实习、问卷调查、个案访谈等多种形式，开展灵活多样的实践活动。

3）、公益服务类：

组织大学生以各级团组织为单位，以团市委“牵手爱心行”活动为契机，整合“上海师范大学志愿者总队”的品牌优势，积极发挥“爱心学校”的载体作用，大力开展各类公益服务活动，形成“一团一志愿”的格局。学院可采取团队实践与分散实践相结合的方式，动员全院学生开展公益服务活动。在服务中学院要发挥组织凝聚力，在大学生中弘扬公益精神，培养奉献爱心、投身公益的公德意识和社会责任感。

4）、专业科创类：

进一步组织大学生开展各类专业科创活动，鼓励大学生积极投身创新实践活动，通过紧抓科技创新活动提升学生的学习热情，强化学生的专业技能训练和专业素质。专业科创活动要以2012年“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛和第7届“上汽教育杯”上海市高校学生科技创新作品展示评优活动为动力，将社会调研、市场分析与科技创新作品的申报、创业策划书的撰写紧密结合，全面提升学生的创业意识和创新能力，有力推动“小挑”和“上汽教育杯”工作的开展。

5）、挂职锻炼类：

我校将继续开展优秀大学生挂职锻炼活动，选派优秀大学生到第一线挂职锻炼，使大学生挂实职、干实事、出实效。校内挂职锻炼主要针对低年级学生、新生班团干部，通过积极参与我校寒假社会实践中心工作，全程参与寒假社会实践的组织、保障，从而提升组织协调能力和综合素质；校外挂职锻炼主要针对高年级学生，依托“选苗育苗”工程，通过区校共建、校企合作的优势，选派优秀学生到徐汇区、浦东新区等地的基层挂职锻炼，服务地方经济建设。

二、参与形式

在2012年寒假社会实践活动中，学生可选择团队实践、个人实践两种参与形式。学生必须为上海师范大学全日制在校生。

1、团队活动由学校有关部门、学生联合会、民管组织、学院团学组织、学生社团等集体形式进行组织，有相对固定的实践区域或者活动主题、有1个专题调研、科研攻关或社会调查课题，有预期的实践成果，集中时间开展社会实践活动，最终每个团队形成1篇专题调研报告、社会调查报告或科创立项汇报。

2、学校鼓励学生通过多种途径个人挂职锻炼的形式参与寒假社会实践。学生个人通过家长联系、学院介绍、社会应聘等形式到机关、企事业单位、社区开展社会角色体验及专业素质拓展活动。挂职锻炼活动有利于加强社会需求与学术科研的相互结合，增进学生职业阅历，进一步推动毕业生就业工作。

3、本次寒假社会实践实行项目申报、自主立项、校院结合的方式。凡专项采访类、社会观察类、公益服务类项目均可申请一般项目、重点项目或特设项目。项目申请批准后将获得一定经费的资助。各学院团委要紧密依托党、团组织、社团等按项目组建实践团队，每个学院须申报至少1个特设项目、至少3个重点项目。具体申报事宜可查阅《上海师范2012年寒假社会实践活动立项申报细则》（附件1）。

三、保障及支持

请各学院根据本意见的有关精神，对本大学生寒假

社会实践活动进行认真研究，并结合各学院实际情况做出具体安排，做好今年大学生寒假社会实践活动的动员、组织、宣传、总结和表彰工作。

在寒假社会实践过程中，校团委有专人值班，负责处理和协调社会实践过程中的各类问题。值班电话和相关负责人联系方式将向社会实践团队公布。

联 系 人：徐露隽 杜 宁

联系电话：64322637 64322638

邮 箱：shnu_2012@126.com

共青团上海师范大学委员会

2011年12月21日

上海师范大学2012年寒假社会实践活动立项申报细则

第三篇：宣城市三项举措,推进矿产资源科学管理（范文）

宣城市强化三项措施推进矿产资源管理工作 一是搞好两权年检，强化监督管理。如期完成全市198个探矿权的2010检查。对186份报件进行仔细审查和核对，对缺少和不符合要求的报件及时通知补正。对84个采矿权实施2010开发利用情况检查。年检结果已通过市局网站分批次向社会公布。通过采矿权年检强化了矿产资源开发监管，进一步规范了矿产资源开发和管理秩序。

二是深化采矿权标识制度，推进露天矿山埋桩定界。结合采矿权年检加快采矿权标识设立进度。在此基础上，深化矿山标识牌设立工作，推进露天矿山埋桩定界工作，结合利用采矿权实地核查成果，对露天矿山埋设界桩，防范越界开采，接受社会监督。目前，全市采矿权标识制度已基本建立，部分县已完成了界桩埋设工作。

三是深入开展矿产开采现场巡回检查。为及时发现和有效制止矿产资源开采不按开发利用方案进行等违法行为，市国土局自2009年开始结合土地巡查工作，认真组织开展巡查工作。在巡回检查中,发现有违法开采行为的,早制止、早报告。截止目前，全市勘查秩序良好，未发生无证勘查活动和以采代探等违法行为，个别非法转让探矿权的一经发现就得以及时查处。

第四篇：关于2013年上海交通大学寒假社会实践的补充通知

关于2013年上海交通大学寒假社会实践的补充通知

各院（系）团委、直属团总支：

为进一步贯彻落实《中共教育部党组、共青团中央关于开展全国高校学生“走基层 看变化 学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动的通知》文件的精神，我校团委对2012年12月15日下发的《2013年上海交通大学寒假社会实践启动通知》做如下补充说明：

一、实践活动主题

今年我校大学生寒假社会实践活动以“走基层，看变化，学习宣传党的十八大精神”为主题。

二、实践活动组织工作

1、以团队（党团组织、学生组织、学生社团等）或个人形式组队参加实践活动，以返乡活动为主；

2、以照片、微语录或微电影等简单的形式，反映和记载实践的过程和成果，随时通过人人网和新浪微博发布，标明交大寒假社会实践（主题），并@交大思思即可。活动结束之后，以网上发布的材料进行总结评比，不再另外提交总结材料。

3、开学后两周内，校团委将组织专家评审会，对提交的照片、微语录或微电影等材料进行评比，选出若干优秀作品，予以一定的奖励。

三、实践活动内容参考

1、感知美丽中国：了解改革开放30多年来我国在民族工业、科技发展、经济建设、农业技术革新等各方面取得的巨大成就。

2、感恩父母亲情：通过为父母做顿饭、聊聊天、逛逛街等形式报答父母的养育之恩。

3、感受家乡变化：通过宣传板报、报告会、座谈会、图片展等形式，展现家乡面貌变化、民生改善等。

4、学雷锋志愿服务：号召和组织同学们到基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校开展支教活动。为当地中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴等志愿服务。

5、社会调查研究：“经济建设、社会建设”是民生问题是重中之重，针对老百姓们最关注的民生问题开展活动。

联系人：

沈小丹***sxd058@yahoo.com.cn

黄菡***huanghancq@126.com

共青团上海交通大学委员会

二○一三年一月十一日

第五篇：高县工商局“123”举措推进纪检监察系统“三项建设”活动

高县工商局“123”

举措推进纪检监察系统“三项建设”活动

为期一年的全省纪检监察系统 “三项建设”（能力素质建设、思想作风建设、基层组织建设）活动自2012年7月开展以来，高县工商局采取“123”举措（完成1套规定动作、打造2个工作亮点、探索3项长效机制）推进“三项建设”取得实效，有力地推动了全县工商系统纪检监察干部队伍建设，实现了强化素质、提升能力、端正作风、优化组织机构基本目标。

一、完成一套规定动作

按照“三项建设”活动方案，该局从组织机构、任务分解、责任细化、限时推进四个方面保障完成规定任务。

（一）组织机构保障。成立了“三项建设”活动领导小组，由县局党组书记、局长任组长，党组其它成员任副组长，人事监察、办公室（财务）、法制及各工商所负责人为成员，负责“三项建设活动”的组织实施工作。领导小组办公室的日常工作由县局人事监察室承担。

（二）任务分解保障。将能力素质、思想作风、基层组织三个板块分别细化为十二项具体任务。能力素质四项任务：把好“入门关”、建好“储备库”、上好“培训课”、搭好“成长台”；思想作风四项任务：保持“纯洁性”、监督“长效性”、教育“典型化”、巡察“日常化”；基层组织四项任务：机构“规范化”、管理“制度化”、运行“程序化”、装备“现代化”。通过分解，化整为零，精细管理。

（三）责任细化保障。“三项建设”以人事监察为牵头部门，涉及财务和法制部门以及各基层工商所，包含了领导层、股室层、工商所三个层面的工作责任。做好牵头与配合做到了“三个明确”：明确牵头领导责任、明确牵头股室责任、明确配合部门责任。通过细化责任锁定工作目标。

（四）限时推进保障。“三项建设”活动十二项具体任务分七个时间节点完成：2012年9月前开展“纯洁性”教育和计划巡察；10月前完成装备“现代化”调查；11月前实践管理“制度化”；12月前完成机构“规范化”和首轮巡察；2013年2月前完成人员清理调整；3月前完成管理“制度化”；6月前完成人才“储备库”、业务培训、锻炼平台、长效监督机制、典型化教育、机构规范运行内容。目前，各项任务正严格限时推进。

二、打造两个工作亮点

在“三项建设”活动中，该局根据自身特点，探索开展特色工作，突出两个方面亮点打造：一方面试点开展基层兼职纪检监察员述职述廉活动，另一方面实行“三考核一加分”强化队伍管理。

（一）基层兼职纪检监察员“双述”。

1.完善基层工商所兼职纪检监察员工作制度。该局在认真调查研究的基础上形成了《高县工商局基层工商所兼职纪检监察员工作制度》（试行），并在全局６个工商所中选任６名兼职纪检监察员。制度明确了基层纪检监察人员主要负责10个方面的工作。从纪检监察员的选拔条件、产生办法、工作职责、工作职权、考核管理等方面对专（兼）职纪检监察员进行了规范，为纪检监察员履行职责，积极开展纪检监察工作夯实了坚实基础。通过实施《工作制度》，一是强化了工商所内部监督制约，从机制上铲除滋生腐败的土壤。二是把廉政建设融入到各项业务工作之中，紧贴工商行政执法开展执法监督，重点抓好高风险岗位廉政风险的预防，实现监督工作的关口前移，及时发现和解决苗头性问题。三是发挥监督作用，着眼防范为出发点，不断加强干部反腐倡廉的责任感和廉洁自律意识，及时预防和纠正干部纪违行为。

2.推行兼职纪检监察员“双述”工作。该局采用“一参照”、“二坚持”、“三明确”措施，2012年11月在文江和来复工商所试点，开展了基层兼职纪检监察员述职述廉活动，收到了较好效果。

一参照：兼职纪检监察员述职述廉工作参照县局制定的《基层执法人员向监管服务对象代表述职述廉试行办法》执行，坚持事实求是、讲求实效的原则，使活动不流于形式、不走过场，确保活动取得成效。

二坚持：一是兼职纪检监察员撰写的述职述廉报告，坚持突出岗位重点和实际工作，围绕兼职纪检监察和其他岗位职责的落实和工作实效及存在问题进行撰写，增强述职述廉内容的针对性和有效性；二是兼职纪检监察员开展述廉述职，坚持内外互动，广泛征求社会、群众和监管服务对象的意见和建议，接受监督，注重整改，努力形成虚心接受批评、让参会代表敢说敢评、深入交流的环境。

三明确：一是明确时间安排。二是明确述职述廉对象。文江和来复工商所兼职纪检监察员为现场述职述廉，其余工商所兼职纪检监察员则采取书面形式向县局述职述廉。在两个工商所述廉述职的现场组织其他兼职纪检监察员进行观摩学习。三是明确测评事项。测评对象必须包括企业代表、个体工商户代表、消费者代表、人大代表政协委员、行风监督员、党政领导、相关部门领导，对述职述廉报告的评价分为满意、基本满意、不满意三个等次，同时征求测评代表对报告人的意见和建议。

（二）“三考核一加分”强化队伍管理。

该局积极探索新形势下纪检监察队伍的精细化管理，摸索出了“三考核一加分”强化队伍管理模式。即：以“学习考核治庸”、“以纪律考核治散”、“以工作考核治懒”、“以业绩加分激励”，强化纪检监察队伍管理。

1.以学习考核治庸。人事监察室按每周学习制度要求统计学勤情况，学勤分每次1分。按季结合工作编制题目考试。学勤分和考试成绩之和以10%折算后计入个人每季学习考核项得分。通过学习考核，促进纪检监察人员对时势政治及新颁布法律法规的掌握、了解和运用，同时也将学习融入到队伍建设机制中来，使得队伍治庸问题在一定程度上有了机制保障。

2.以纪律考核治散。考核各“禁令”“规定”、廉洁、行为规范、会务、政务值守、出勤等相关内部管理制度和规定的执行情况。采取各部门负责人主考制（平时考核）和监察机构督察制（暗访抽查）结合的方式。每人每季纪律基础分100分，违反纪律的，扣1分/次；县局督察发现违反纪律的，扣2分/次；市局或县相关部门督察发现违反纪律，或被管理服务对象投诉查实的，扣5分/次。每季得分以20%折算后计入个人季纪律考核项得分。被市级以上媒体曝光查实或受到全市以上通报批评的，该季度个人纪律考核计0分。通过纪律考核，有效保障了各项规章制度的落实，实现了人员散漫作风的科学管控和抑制，对提升监察效能起到了积极推进作用。

3.以工作考核治懒。考核分为测评（季度测评）、指标量化（考核）两个部分进行考核，基础分为100分（测评20分、指标量化80分），年末汇总得分以70%折算后计入个人工作考核项得分。通过工作考核，给懒于履职人员加上了“紧箍”，营造了务实工作氛围，实现了科学评定个人工作实绩，推进了部门保质保量完成各级目标任务。

4.以业绩加分激励。所负责的工作或个人受到上级表彰的，凭表彰的文件、奖牌、证书，按国家级、省级、市级、县级、科级等次，分别奖励100、80、60、40、20分。每季得分以5%折算后计入个人季考核得分。今年该局还将结合高县红盾网的升级，将此项工作进行“软件化”，通过红盾信息网平台即时录入考核情况。

三、探索三项长效机制

纪检监察“三项建设”活动最终需要长效机制来固定成果，长效地推动纪检监察工作与时俱进。该局在机制上探索三项长效机制：能力素质培养机制、思想作风教育机制、基层组织保障机制。

（一）能力素质培养机制。核心在于抓好学习培训。学习培训活动充分考虑纪检监察工作特性（如：着重加强培训组织协调能力、监督检查能力和信访办案能力），在机制上参照已有相关学习培训制度体系，形成具有纪检监察特色的人才培养机制。

（二）思想作风教育机制。核心在于抓好教育监督。其主旨在于保持纪检监察队伍的纯洁性。机制以纪检监察干部的教育、监督、管理为核心，以巡察为保障，以典型教育为依托，参照已有惩防体系模式，形成纪检监察特色思想作风教育机制。

（三）基层组织保障机制。核心在于抓好制度规范。机制包括四项制度：纪检监察机构规范化建设制度、基层兼职纪检监察员工作制度、纪检监察工作业务流程、纪检监察机构装备保障制度。四项制度从机构、人员、职责、物资四方面提供长效支撑，形成基层组织保障机制。

联系人：曾福刚 地址：高县工商局

联系电话：5418101 ***