丰坪小学三项举措开展交通安全教育

第一篇：丰坪小学三项举措开展交通安全教育

丰坪小学三项举措开展交通安全教育

（通讯员：裴焕地）自3月 “安全教育活动月”活动开展以来，武安镇丰坪中心小学以此为契机，积极开展“珍爱生命、安全第一”为主题的交通安全教育活动。

一是积极组织全体师生学习有关交通安全法规、完善安全制度，落实相关措施，使该校的安全教育工作得以长抓不懈，安全意识深入人心。

二是还利用黑板报、宣传橱窗、晨会集会等途径对学生进行“为什么要遵守交通安全法规，怎样遵守交通安全法规”的教育。

三是各班组织了以“交通安全”为主题的班会，观看以“珍爱生命、安全出行”为主题的图片和影视，并要求学生撰写心得体会，以加强和深化安全意识。

第二篇：丰泉小学交通安全教育活动方案

古浪县丰泉完全小学 交通安全教育活动方案

一、指导思想：

我校在4月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本校学生的特点制订本活动方案。

二、活动主题：

“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。

三、活动时间：

2011年4月1日至2011年4月30日

四、活动内容：

在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“增强小学生交通安全”活动舆论，并认真开展以下活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题

班会；出一期安全教育黑板报；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

五、具体安排：

第一周：学习交通常识

第二周：认识交通标志并开展主题班会等 第三周：做交通安全教育 第四周：成果展示

通过本次综合实践活动，我认为做得较好的地方主要有以下几点：

1、激发了同学们的学习兴趣.在活动中,同学们兴致勃勃的收集交通标志.2、培养了学生与人合作，交流的能力。如小组合作完成手抄报,就很好的锻炼了他们的合作级动手能力.活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学，学会了采访的技巧，懂得了遵守交通规则。在交流阶段也体现学生合作、交流的精神。

3、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组，自行确定主题，为学生提供开放的个性发展空间。

在开展实践活动的过程中，值得我反思的有如下几点：

1、基于学生的认知水平及年龄特点，对交通规则的了解都还比较肤

浅,还停留在表层,一些体验的深度也还有待于加深.2、活动过程中，学生之间存在差异，有些学生的兴致始终高涨，而有些学生主动性较差，容易放弃。需要老师要更好的想办法鼓励学生及时调整心承态，保持实践的热情。

3、三年级的学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获，需要老师的引导,形成正确的评价。

4、教师自身的知识层面需要完善，只关注结果,没有关注过程,使自己在开展活动的过程中给予学生的指导比较少。

2017年4月1日

丰泉小学交通安全教育活动总结

生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。我校有计划地开展了“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为主题的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识，规范交通行为，遵守交通规则的热潮。

一、领导高度重视，全体师生积极行动

4月4日下午，我校召开交通安全教育动员会，会上方校长引用活生生的事例，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，提高自我保护能力，在遵守交通规则方面为社会做出表率。由于领导的高度重视，大力宣传，全体师生积极响应，拉开了交通安全教育活动的序幕，学校利用课间操、队会课等时间认真学习有关交通安全法规条例。

二、开展特色活动，增强交通安全意识

学校把4月定为交通安全教育活动月，积极营造良好氛围，各班根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期“交通安全黑版报”，开展一次“交通安全”主题队会，举办一次“交通安全知识讲座”。

三、规范交通行为，提高自我保护能力

4月14日下午，我校老师徐国琴为学生作了别开生面的“交通安全知识”主题讲座。引用了许多交通事故案例，采用提问等有趣的形式，向全校师生作了深入浅出的讲解。这次活动，不仅帮助师生进一步了解交通安全知识，同时也提高了学生的自我保护能力，增强了大家的交通

安全意识。

安全是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福的生活提供保障，白山小学的师生将以本次活动为新的起点，在日常生活中，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则，为建设“平安校园”尽自己的一份力量。

2017年4月29日

安全教育辅导资料

徐国琴

上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。

1、文明候车乘车

候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路。另外，乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。

2、安全横过道路

中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往

车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。

3、严禁路边游戏

道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆无情撞伤。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。

我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

第三篇：开展交通安全教育活动

松山中心小学开展交通安全教育活动

12月2日是“全国交通安全日”。今年的主题是，“遵守交通信号，安全文明出行”。3日，松山中心小学围绕这一主题进行了系列交通安全教育活动。

1、利用国旗下的讲话学习文明交通常识。

2、举办全校学生交通安全宣传漫画竞赛。由各班班主任及美术任课教师配合，每班上一堂交通安全漫画创作课，组织学生每人创作一幅交通安全宣传漫画，每班请在下午放学前推荐2---3件优秀作品上交学校。

3、开展全校学生交通安全教育管理“金点子”短文评选活动。教

导处组织3——5年级学生撰写交通安全教育管理的“金点子”短文征文比赛。各班在下午放学前前上交优秀作品2——3件，统一交教导处。“金点子”短文篇幅在1000字以内。内容要求既符合当地实际，又富于创新，简明扼要。格式要求用A4纸打印，并注明有关信息（学校、班级、姓名等），配电子稿。

4、发放“致学生家长的一封信”，强调把安全知识带给家长，提示

家长重视孩子上下学的交通安全，拒绝乘坐安全隐患车辆和“黑校车”。

此次活动的开展，不仅切实培养了广大学生自觉遵守交通法规的良好习惯，而且通过这样的活动，也会让一个个学生带动一个个家庭，一个个家庭带动一个个社区，做到人人都关注交通安全，人人都遵守交通法规，以实际行动来创建市级“平安校园”活动。

第四篇：民政局三项举措扎实开展普法工作

民政局三项举措扎实开展普法工作

区民政局今年坚持依法治局的方针，加大了普法宣传的力度，积极推进了民政工作依法行政的进程，各项工作取得了显著成效。全年共开展民政法律法规咨询5次，解答问题400余人次，散发宣传单600余份。

一是加强了法制宣传组织机构建设，强化了责任落实。该局成立了以局长为组长、分管领导为副组长，机关科室和局属事业单位负责人为成员的“六五”普法领导小组，明确了工作职责，形成了分工负责、密切配合的普法依法行政工作局面。

二是建立了有效的运行机制，加大了普法宣传的力度。该局将普法工作制度化，每年都制定了工作要点，每年都坚持参加“8.18”和“12.4”法制宣传日活动，年底都完成普法工作总结。同时，还建立了党组中心组学法制度，干部职工学法日制度，营造了人人学法、用法、守法的氛围。

三是抓好“三个结合”，确保“六五”普法落到实处。该局坚持把普法工作与其他工作融为一体，着重抓好“三个结合”，即普法工作与创建文明单位结合，普法工作与社会治安综合治理结合，普法工作与目标管理考核结合，切实将“六五”普法工作落到实处。

第五篇：丰坪小学理清发展思路（范文模版）

丰坪小学理清发展思路，促进学校有序健康发展

今春，武安镇丰坪中心小学根据县教育局、镇中心学校2012年工作目标，结合学校自身实际情况，提出了新学期学校科学发展的框架构想：突出“一个主题”，力显“三共”理念，采取“三抓”举措，巩固四大成果。即：紧紧围绕“唱正气歌、提精气神、兴问责风，创新业绩”这一主题；树立“共识、共担、共进”的理念；强化“抓机遇、抓主动、抓落实”的举措，巩固“课内比教学、课外访万家”活动成果，继续大力开展“大家唱、大家跳”活动；持之以恒的关注校园安全、学生的养成教育、教学教研工作均衡发展，努力使学校管理精细化。

同时，严格要求全体教职工进一步做到责任共担，困难同挡，勇于担当；重师德、扬正气，凝心聚神，达成共识，形成合力；重探究、创特色，资源共享，实现共进；在运作上，抓主动，务求有作为，抓机遇，力求快作为，抓落实，追求高效作为，引领全体师生积极投入到“唱正气歌、提精气神、兴问责风，创新业绩”主题实践活动中，促进学校教育教学等各项工作有序健康发展。

（武安镇丰坪中心小学 裴焕地李楚平供稿）