“三访三查三提高”学习心得

第一篇：“三访三查三提高”学习心得

“三访三查三提高”学习心得

在天长市市委市政府的安排部署下，在金集镇镇政府的精心组织下，益民村通过科学发展观的学习，结合自身发展的实际认真组织了“三访三查三提高”活动。

益民村在村“两委”的安排组织下开展了丰富多彩的学习实践活动,如散发“新农村建设问卷调查”，走访老党员、老干部,走进企业了解企业的生产情况等等。

通过这次“三访三查三提高”活动的学习，我更加认识到了学习科学发展观的重要性.这次学习我有以下几点认识：

1、农村工作要深入一线调查，确定工作方向。我们大学生村官有着活力有朝气，有着先进的思想理念和创新精神。但由于上学期间脱离社会实践，工作经验不足。农村工作的一大特点就是要与农民打交道，为了尽快融入环境，找准工作定位，我在“村两委”的带领下走村入户，深入田间地头，与群众交流，了解村情民意，拜访老党员、老干部，虚心讨教工作经验。期间我学到了这么一句话“急事缓办，缓事急办”，这是有丰富农村工作经验的老主任对我说的。

2、农村工作得认真学习，踏实工作。俗话说“活到老，学到老”，无论何时都不能放弃学习。在学校虽然学到许多知识，但由于专业不太对口，对农村又不是很了解，进村后发现很多事情都不懂，很多事情都得从头学起。我学会及时调整心态，先从能做会做的小事做起，打扫卫生、烧水、整理报纸、记工作日志等；一有空便翻看一些农村政策法规的书籍、报纸、杂志，虚心向有经验的党员干部和群众请教；充分发挥自身的优势，多看，多学，多思，多想，多做，积极参与乡村各项工作，尽可能了解的更多，在工作中不断学习，积累经验，再把学到的知识运用到工作中。

3、农村工作关键还是要坚持。有句话说的好：“做一件好事容易，难的是天天做好事。”同样道理，为农民群众做一件事容易，难的是坚持不懈地为民谋福利。初到村时，大家可能把你当成了过客，认为你只是来体验一下生活，不会和你做太深入的交流。所以，你要积极主动，只要度过最初的一两个月，让大家看到一个想干事、肯干事、会干事的你，那么你以后的工作就会顺利得多。我利用空闲，把村里的合作社的网页做了出来,村合作社在外的名气也大了,他们才渐渐的了解了我,同时也认可了我.我意识到在被他们了解之前，说什么都是苍白无力的，只能用行动来证明一切。“态度决定一切”,我一如既往的做着我的工作.在学习“三访三查三提高”活动，提高自身的同时，村和自身的工作还存在着一些问题:

1、村级土地利用不合理,资源浪费

结合益民村工业发展现状，贯彻科学发展观，必须正确好处理保护与开发的关系，实现有度发展。要牢固树立“保护也是发展”的理念，土地资源的开发，都有一个度的问题，都有一个合理利用的问题。另外，我们人多地少，土地资源十分紧缺，一定要用得科学合理，不能贪一时蝇头小利，而不能使土地发挥极大效益。同时是还要保护环境，人人有责，真正体现科学发展。

2、村里企业发展思路传统,走的还是粗放的经济模式

着力理清科学发展思路，指导科学发展。按照科学发展观的要求，围绕以经济建设为中心，以项目建设、招商引资、和谐社会建设为主抓手，突出工业经济、乡村建设、改善民生三大着力点，把益民村建设成一个服务于群众生活、服务经济社会发展、服务工业的“天长东南部玩具生产聚集中心”。

3、党员学历差次不起,基层民主还需完善

着力转变干部思想作风，保障科学发展。在党员干部受教育上下功夫，不断增强党员干部大局意识、责任意识、公仆意识，做到矛盾不上交，困难不绕道，责任不推诿，班子成员之间，同事之间团结协作，大事讲原则，小事讲风格，在工作上相互支持和默契配合，学会换位思考，在感情上相互交融，在人格上相互尊重，心往一处想，劲往一处使，全镇上下，团结一心，加强民主建设,认真落实好村务、党务公开制度.为经济社会又好又快发展，建设富强、和谐的新农村而努力。

当前,我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段,进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻,进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。农村改革发展具备许多有利条件,也面对不少困难和挑战。我们要紧密团结在以总书记同志为总书记的党中央周围,牢牢把握我国社会主义初级阶段的基本国情和当前发展的阶段性特征,适应农村改革发展新形势,顺应亿万农民过上美好生活新期待,以科学发展观为指引,抓住机遇、锐意进取,努力开辟中国特色农业现代化的广阔道路,奋力开创社会主义新农村建设的崭新局面。

第二篇：“三查三访三评”实施方案

桐纪发〔2011〕11号

中共桐梓县纪委 桐梓县监察局

关于开展作风、环境、效能建设“三查三访三评”活动的

实 施 方 案

为进一步转变干部纪律作风，提高办事效率，保障政令畅通，优化发展环境，根据县委“三个建设年”的相关要求，县纪委决定在全县开展作风、环境、效能建设“三查三访三评”活动，特制定具体实施方案。

一、“三查三访三评”的内容。

1、查领导干部违规驾驶公车和公车私用情况。

2、查乡镇、机关领导成员和干部遵守劳动纪律、工作纪律的情况。

3、查各级服务中心、办事服务窗口工作人员的服务态度和遵守劳动纪律、工作纪律情况。

4、查行政审批及许可项目“体外循环、两头办理和超期、超时办理”情况。

5、查“环境建设年”工作计划、承诺推进落实的情况。

6、查干部“八小时之外”违法参与打牌赌博和用公款到歌舞厅等娱乐场所进行私人消费行为。

二、“三查三访三评”活动的组织实施。“三查三访三评”由县纪委监察局牵头组织实施，并根据工作需要邀请“两办”督查室、作风办、项目办、“两代表一委员”、行政效能监督员、群众代表参加，采取突击暗访的方式进行。

三、“三查三访三评”的结果运用。

1、通过“三查三访三评”，比选产生3个“作风建设满意部门”，3个“环境建设标兵单位”，3个“项目建设先进集体”，1个“作风建设最不满意的科室”，1个“环境建设最不受欢迎的单位”、1个“项目建设最不负责的部门”。对“三查三访三评”中产生的“作风建设满意部门”、“环境建设标兵单位”、“项目建设先进集体”，报县委、县政府表彰。对 “作风建设最不满意的科室”、“环境建设最不受欢迎的单位”、“项目建设最不负责的部门”的领导班子要予以集体诫勉，直至改组；对主要负责人要进行责任追究，直至免职撤职。

2、对违反上述规定的个人，按照干部管理权限，依照《中国共产党纪律处分条例》、《公务员处分条例》、《贵州省领导干部行政问责办法》严肃追究责任，情节较轻的，给予通报批评、警示诫勉谈话；情节严重的，依纪依法从严惩处和从严问责，并追究相关领导责任。

3、对不是县直属单位的，根据党风廉政建设责任制的有关规定处理或以县委、县政府名义通报其上级主管部门处理。

中共桐梓县纪委 桐梓县监察局

2011年3月29日

主题词：作风环境效能建设 “三查三访三评”△ 实施方案 中共桐梓县纪委办公室 2011年3月29印发 报：市纪委 市监察局 县委 县政府

共印150份

第三篇：五步三查学习心得

五步三查学习心得

五步三查学习心得

（一）今年的“十一”期间，我们牺牲了自己的节假日休息时间。宣校长带队一行六位老师，赶赴山东潍坊市参加中国教师报主办的高效课堂>培训会。

宣校长每节课都和我们一起学习、一起参与小组讨论。可见领导课改的决心、我们也不含糊，个个认真记录，积极参与。对我本人而言>收获确实不少，主要收获体现在：

一、熟练掌握了“五步三查”的教学流程。

1、第一步：独学

2、第二步：对学，群学

3、第三步：组内小展示

4、第四步：组内大展示

5、第五步：整理导学案，达标测评

“三”查：课堂上的三次学情调查

1、一查：在学生独学时

2、二查；在组内小展时

3、三查：在整理导学案，达标测评时

没有听到这次讲课以前，我一直是迷茫的，今天一节示范课，明天看一节展示课„„课改到最后不知怎么教书了。

二、导学案的编写有了明确的思路。

以前，我编写的导学案贪多，贪全面，教学内容都是用四开的A3纸，而且还是正反两面，所有知识点都想涉及到，所有的教学流程都想力争表现的完美。结果每张导学案的内容在一课时都展示不完，尤其是当堂检测部分，基本上都是摆设，很多老师一看时间来不及就说，留着课下完成。我听很多次公开课，如此的教学过程总是给我们感觉欠缺点什么，不够理想。

这次山东学习，解决了我的这两方面的疑惑。如今，在学生预习独学时，我知道自己该走动巡查，但不能走动太勤，以免影响他们；学生小展示时我要走动，巡查学生的掌握情况，以便我能抓住课堂主线，给予学生恰当的点评；学生完成检测时我也要走动，查看学生的掌握情况，以便写>教学反思，为下节课“温故知新”搜集素材。

现在我编写导学案，一课时只涉及两三个知识点，而且每个知识点前面都一个范例，以及解题思路提示，这样学生自学起来就轻松多了。如今，我上一节数学课，提前让学生预习书本知识，而导学案我是当堂发下去，留给学生10分钟独学，5—10分钟对学群学分享自己会的，找出本组都不会的，并写在黑板上，然后大家探究解决方法，谁的的方法好，简便大家就借鉴。都不会的，老师提示或师生一起合作解决。

在课程改革中，教育理念的更新，必然带来教学行为的变化，只要我们时时做个教学有心人，了解数学发展方向，数学价值，不失时机地反思自己的教学，就能处理好新与旧的关系。

五步三查学习心得

（二）本期我校开始学习高效课堂“五步三查”教学模式。这半期的学习探索使我受益颇多，同时也思考了许多。

一直提倡课堂教学改革，从六步式教学模式到五步三查模式，我都有过一些尝试，一些体会，也有一些迷茫和迟疑。通过这半期以来的探索，我更坚定了信心，提高了对课堂改革的认识和对传统教育弊端的了解。

首先，传统教学方法过程统一化。在当前教学中，强调教师对学生的知识传授以及教师主导作用的发挥，追求学生在考试中获得高分，因而特别讲究向学生讲授系统的知识，采取统一的方法，按统一的进度以及统一的要求来开展教学。不论是优等生还是落后生，在当前教学过程中的各方面没有多少区别，优秀生吃不饱，中等生吃不香，学困生吃不了。还有些教师还在填鸭子，往往认为只要讲得多，讲得细，学生就可以学得多，就不至于在应试中失败。可结果往往是教师讲得口若悬河，学生听得昏昏欲睡。这种教学实在是谈不上学生个性的发挥和教学中因材施教的实现。

其次，传统教学评价单一化。虽说近年来，我国对中小学考试制度进行了一定的改革，教育行政部门对学校、校长和教师的评价也在不断的发生变化。然而，依然有很多人认为评价就是测验或考试，就是考查学生对书本知识的掌握情况，并根据考试分数对学生进行评等和排队。每次根据学生成绩的优劣对教师业绩的排队排名是教师的荣辱榜。半期的学习和尝试，解决了自己心中的困惑，专家们都谈到了小组评价的问题，如果没有对小组的多种形式的评价可能对调动学生学习的积极性就成了一个很大的问题，所以，通过尝试，使我对小组建设，小组评价有了更深的认识。解决了小组建设，小组评价的问题。也为高效课堂打下了坚定的基础。

再次，传统教学目标知识化。当前教学注重的主要是如何通过课堂教学，把要考试的知识和内容灌输给学生；学生通过学习虽然获取了相应的书本知识，但在素质各方面没有得到发展。依据>素质教育的要求，教学是一种师生互动的双边活动，而不是教师唱独角戏，学生当观众被动接受的单边活动。由此可见，现在的教师不应是站在讲台上滔滔不绝的讲演者，而应是流动于学生（演员）之间的导演者，参与者。素质教育中的师生关系有如下特点：民主和谐、平等和作、互敬互爱。素质教育观念中的优秀学生不是那些认真听讲、全盘接受、不假思考的学生，而是那些善于发现问题、探究问题、提出问题、解决问题、敢于创新的学生。高效课堂“五步三查”模式在这方面非常成功。相信通过参与这种学习模式的学生多方面的能力将的到长足地提高。

总之，通过学习专家的报告和自己的体验，我对高效课堂模式有了更深地认识。我深信，在县教育局和我校的大力支持下，积极探索课堂教学改革，充分调动学生积极性，把课堂还给学生。面对困难和问题，冷静思考，善于总结，终会取得高效课堂改革的成功。

五步三查学习心得

（三）参加这次培训班，是一次解放思想、拓宽视野、更新观念、提升理论水平、提高履职能力的机会，在短短几天的时间里，通过对两大板块内容和一系列精品课程的学习，受益匪浅，感触颇深。

回顾过去，无论是“十一五”规划的完成还是“三年再上新台阶”工作目标的实现，都是让人为之骄傲的成绩，基层单位作为实践者，都交出了令人满意的答卷。在骄傲之余，也要认清形势，今年是“十二五”的开局之年，站在新的起点上，努力实现“十二五”末建成“一强三优”现代公司的宏伟目标，创新发展之路依然任重道远。基层单位领导是旗手，也是领路人，只有不断更新知识，更新观念，时刻保持自身的先进性，提升个人素质，才能带领基层单位更好的为大局服务，发挥出更大的作用，做出更卓越的贡献。

首先，要继续坚定不移的认真贯彻落实省公司、公司的两级职代会暨2011年工作会议各项部署，以“十二五”公司和电网发展规划为统领，以“三个建设”为保障，坚持解放思想、变革创新、科学发展，继续深化“两个转变”，加速推进坚强智能电网建设，深入研究“五大”体系，确保安全稳定，深化基础管理，加强信息化应用，提升能力素质，深入结合本单位实际情况，为加快“一强三优”现代公司建设，推动公司和电网发展取得新成绩、实现新跨越发挥出应用的作用。同时，继续发扬“三年再上新台阶”精神，要充分运用这笔宝贵的精神财富，使其融入未来的工作，成为坚强的精神动力和智力支持。继续坚持求真务实、勇于担当的负责精神，自觉承担起社会责任和企业使命，胸怀大局，真诚服务；继续坚持自我加压、比学赶超的争先精神，正视问题，努力寻找短板，以时不我待的紧迫感、慢进也退的危机感，奋力赶超，永不停歇，永争一流；继续坚持攻坚克难、敢为人先的创新精神，在压力和阻力面前，不退缩，不动摇，周密部署、精心策划，积极稳妥的化解各种矛盾和问题；继续坚持忠诚企业、苦干实干的奉献精神，在繁重的工作任务面前，发扬不怕困难、顽强拼搏的工作作风，尽心尽力，埋头苦干。

其次，要时刻保持自身的先进性，真正成为基层单位的领路人。与时俱进，是符合时代发展需要和提升自身综合能力的必要条件，这次培训中的一项重要内容就是对“五大”体系的深入解读，充分理解“五大”体系建设的涵义，是指导未来工作的重要基础。

基层单位一方面要认真学习和领会公司政策，深刻认识“五大”体系建设的重要意义，明确形成以“五大”为特征的新体制新机制，是公司深入贯彻落实>科学发展观，推进改革创新，服务经济发展方式转变的具体实践，是适应电网发展方式转变，加快建设坚强智能电网的迫切需要，是深化公司发展方式转变，建设国际一流企业的重要举措；同时准确把握“五大”体系建设的思路、原则、目标和任务。另一方面要深入结合实际，在充分认识“五大”体系建设的重要性和必要性的基础上，进一步发挥党政工团各级组织的积极作用和党员的先锋模范作用，引导员工增强大局意识、责任意识和忧患意识，把思想与行动统一到公司党组决策部署上来，积极支持改革，主动参与改革，努力促进改革；成立专门的领导小组，加强组织领导，明确责任分工，强化统筹协调，扎实有序的推进办单位工作；明确责任分工，加快建立工作标准体系，加强员工培训，规范用工管理，为“五大”体系顺利推进、规范运转提供支持与保障。

再次，要重视提升执行力。执行力是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力。通俗的讲，执行力就是“抓落实的能力”，是一名>行政管理人员最重要的能力之一。在管理实践中，制度是领导者开展工作的基础，所以要强化和提高领导的执行力，首先要完善>规章制度，邓小平曾经说过：

“制度不好，好人也会变成坏人，制度好了，坏人也会变成好人”。因此，制定完善的制度规范，并进一步强化制度约束的严肃性，才能有效的提升决策的执行力和执行效果，这是提升领导执行力的前提。监督，是体现和提升领导执行力的一个非常重要的环节，完善的制度配合有效的监督约束机制，是有效提升领导执行力的关键。

此外，要严格依法治企。

依法治企是依据国家现行法律法规，规范企业的生产经营管理行为，使企业依法决策、依法经营、依法管理、依法维权。

依法治企是全面落实科学发展观的重要体现，是依法治国方略的重要组成部分，是国网公司实现“两个转变”和“三个建设”的需要，是省公司实现依法治企的需要，是沈阳供电公司应对外部政策环境、社会舆论、民意诉求不断提升的需要，是规范公司内部经营管理，实现>安全生产、电网建设、经营管理、优质服务等各项工作的需要。依法治企，就是要从法制化管理企业的高度认识普法工作的重要意义，健全机制，落实制度。

同时坚持法制宣传教育与企业生产实践相结合，有重点、有针对性的开展多种形式的普法工作。并且依法建章立制，规范管理行为，将企业导入法制化管理的轨道，将法制工作与电力企业生产经营管理工作紧密结合起来。

这次培训，不仅是一次理论学习，更是一次思想上的洗礼，作为基层单位的领导者和领路人，需要时刻学习新知识，接受新思想，提升自己的综合素质，真正担负起领导的责任，带领全体员工一起，扎实做好工作，实现“十二五”的良好开局，为推动公司和电网发展实现新跨越而努力奋斗。

第四篇：三看三查学习心得

三看三查学习心得

学先进、提振精气神，学经验、提升执行力，这两点要求无疑是对现在的工作提出了新的目标。先进人物，先进事迹，我省受表彰的4名全国优秀县委书记特别是身边典型吴爱国同志先进事迹，对我自身的工作有很大的启示。

“把困难弱势群体紧紧拢在怀里，这是我们的底线”，“往前站、向我看、跟着干”，“在广德工作，我不求什么个人利益，广德的发展就是我最大的利益”，吴爱国书记的话语依旧响彻。老百姓称他是“眼睛盯着发展、心里装着群众的好书记”，而我通过学习他们的先进事迹，明白坚守信念、敢于担当、甘于奉献、务实创新是一个基层干部的担当，在“三查三看”中提振精气神，提升执行力，做个踏踏实实的文化工作者。

查理想信念与工作底线。对照先进人物的事迹，查查自身是否像他们那样坚守信念、淡泊名利，查自己是否信念动摇、贪图享乐，坚守底线的“正气”足不足。理想信念的作用是伟大的，它可以让我们在时代潮流中坚守本性，坚定自我，建立自信，守住灵魂，帮助我们解决好人生观、世界观、价值观这个总开关。而同时，坚守底线，又是一名基层工作者的职业操守。因而，要求我在图书馆工作的每一时刻，服务读者的每一段时光，都需要加强作风建设，牢记群众观点，守住党和群众交给自己的责任，守住自己的人生价值。

查担当责任与工作硬气。是否像他们那样勇于担当、务实创新，查自己是否履职尽责、攻坚克难，动真碰硬的“硬气”强不强。作为公职人员，敢于担当责任，是一项重要的政治品质，既要有所作为，在图书馆工作中尽责，把工作做出品质，做出典范；又要“敢”字当头，在工作中遇到难题敢闯敢试，敢于创新，对失误敢于承担责任；同时，要能够担当，在工作中提升能力，具备担当的胸襟、胆识、能力。

查奉献精神与工作韧劲。是否像他们那样奋发有为、甘于奉献，查自己是否爱岗敬业、踏实肯干，驰而不息的“韧劲”够不够。奉献是一种工作境界，要求我在工作中做到肯干，会干，而且每一项工作都要投入百分之百的精力去干，把图书事业放在心上，把服务责任担在肩上，自觉地把工作当做一种精神追求，当做一种人生境界，始终保持一股“钻”的韧劲，达到一种“痴”的境界，甘当热情不减的“老黄牛”。

阅读是一份需要坚守的事业，全民阅读应该成为常态和习惯，图书馆是帮助人们养成这种习惯的“土壤”。十八届五中全会公报中透着共享和获得的力量，而作为图书阅读事业的一名工作人员，通过“三看三查”，加强自身的努力，改进，提升，坚守阅读服务事业，满足读者的阅读需求和体验，给公众带来更优质的阅读服务，让他们享受阅读，获得与共享文化的力量，与我们一起坚守阅读事业。

第五篇：三查三看学习心得

“三查三看”个人心得体会

“三查三看”全方位透视珠街村

2010年7月6日珠街乡开展“三查三看”培训会议，会后分组讨论此次培训讲座的心得。针对所学，并结合我村实际将个人心得总结如下。

一、查项目，看储备、服务、建设、成效情况

自我到村就职以来，我村在各领导重视下接下大小项目并且这些项目也贴民心、利民意，在百年难遇的大旱之年，各种利民项目也将陆续下至。而作为基层领导，我们不仅要将项目落到实处，更应将各项目的来龙去脉通过大小各种会议的召开决定下去，并公布于群众中去。宣传到位，力求做到三公开。

二、查作风，看学习、团结、务实、创新、守纪情况

1、学习方面。作为我村工作人员的组成，不论从年龄还是工龄上都有阶梯式构成。从学习上我个人作为基层工作者的新人，更应加强个人的学习，这不仅指个人对新事物的学习，更是对各位老领导学习工作经验，同百姓学习生活经验，全面提高个人文化素质。

2、团结方面。“百年修得回眸笑”，能一起共事是千年修来的福气。在一起共事我们更应珍惜，而非将个人利益拉扯于工作上，不带任何私心，全身心投入基层工作。

3、创新方面。作为基层工作者我们要在保留旧思想、工作方式的前提下，提高个人思想意识接受新事物，结合实际转方式、调结

构，制作出一套利民工作方式。

三、查工作，看思路、措施、发展情况

针对三查三看的方针，结合我村存在的问题。我村在以后工作中应加强工作的严谨性，这就要求我村在以后开展工作中，在开展任何工作和实施项目之前应针对此工作或项目做好一份企划书，对此项工作开展的意义、内容及要达到的目的做出陈述，并对今后开展工作中会遇见的问题做出预见及做好应对措施。工作开展中需及时向上汇报情况，记录下工作中所遇的问题并及时商量想出应急对策。工作结束，做好工作总结，将工作中做得好的及做得不足的一一总结出，查缺补漏，以“前车之鉴”开展好未来的工作。

我村在未来的工作中更要全面贯彻落实“三查三看”，结合科学发展观，将我村建设成为自立、富强的新农村。而作为基层工作者更应加强个人的学习，提高个人素质。