第一篇：5.1 短发简介
5.1 短发简介
一、定义
短发发型与长发发型相对，是一种最流行和时尚而且具有很强的个性化的短发造型，不但分有短碎发发型，中长短碎发发型，如果你是女士不防可以试试看，合适的脸形有：长脸，圆脸，方脸，等等，而当在当街头的非主流时代也是相当关注的，男生短发不以其然是一种主宰。
二、分类
短发类发型基本上是直发经过轧发、剪发来造型，具体发式有平头式、圆头式和平圆式三种。
1、平头式：又称平顶头或小平头。特点是两侧和后部头发较短，从发际线向上轧剪，短发呈波差层次，色调匀称，顶部略长的短发轧剪成都市平形，根据顶部头发长度，又有大平头、小平头之分。
2、圆头式：又称圆顶头或小圆头。特点和平头式相似，但顶部头发呈圆形。
3、平圆式：又称平圆头。特点是吸取平头和圆头两者的特点综合而成，周围头发有层次色调，顶部呈平圆形。
4、游泳式：又称运动式，是在平圆头基础上发掘起来的，顶部头发较平圆头为长，周围轮廓上部呈球形，层次较低，色调较深，短发具有长发感觉，适合青年、中年和运动员。
三、脸型发型搭配技巧
1、方形脸型发型搭配
最好选择长度到下颌的发型，并且发型外观要有柔和的曲线弧度，可以让你的脸形像瓜子脸一样小巧。
2、圆形脸型发型搭配
圆脸适合什么发型，一款直系梨花头发型，就能够修饰女生的圆脸脸型。柔顺的直发发丝，在视觉上拉长了女生的圆脸，特别是前额整齐的平刘海，棕黄色的染发颜色，提亮了头发光泽度的同时，发型很有小脸作用。
3、长形脸型发型搭配
自然是保留额前的刘海，并把它们修剪出漂亮的外形，以缩短你脸型的长度。本篇文章是出自186娱乐资讯网中编发教程图解大全
第二篇：幼儿园大班数学教案：长发和短发
幼儿园大班数学教案：长发和短发
幼儿园大班数学教案：长发和短发
活动目标
1、让孩子们学会比较物品的长短。
2、知道长和短的概念。
活动准备 彩色胶带，彩色皮套，彩色绒线皮套，强力胶 活动过程-[展开]
1、用启蒙积木向孩子们讲解长度的概念吸引孩子们的好奇心。两个积木有什么不同点？
-哪个更长？ 你用什么方法比较的长短？-你想比较什么物品的长短？
2、比较不同长短的物品。① 准备好不同长度的物品。
② 用彩色胶带量一量物品的长度。③ 按照比较出来最长的物品排序。
④ 找一找什么能测出自己的身长。(用拃量, 步子, 脚印等等)⑤ 用自己的身千图库图片素材_千图网qiantuku.net体来量一量教室里大的物品。
⑥ 说一说在测量大的物品时用什么测量更好。⑦ 讨论用不同的方法测量物品有什么差异。
(用尺子量准确。在测量长度长的物品时用脚量比用手一拃一拃的量方便。)
3、用活动纸中准备的材料表现出头发的样子。① 用两面胶粘出头发的样子。
(一侧粘出短头发的样子，另一侧粘出长头发的样子。)② 用绒线皮套表现出长头发的样子。③ 用彩色皮套表现出短头发的样子。[结尾]
1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
2、总结活动
第三篇：个性短发新娘 婚礼上惊艳全场（最终版）
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个性短发新娘 婚礼上惊艳全场
蓄发多载，在朋友面前始终是淑女模样，婚礼上总想有所突破，点燃体内小宇宙，尝试不一样的自我。于是，短发造型成为众多长发美女的新娘造型之选。但是发量稀少，难以打造出梦幻造型，难免让人觉得遗憾。但是，我们不会让你的梦想破灭，加入了个性假发元素，在婚礼上燃烧自己的另一面，惊艳四座。
新娘梦想：“我想变身时尚女魔头”
一线杂志的女主编造型是很多女人渴望而不可求的，那就在这个婚礼中，大胆地高调一把，让假发带动干练、知性、强势的气质，散发整个婚礼现场，光彩无限。
解读假发：
此款假发尝试了亚麻色和灰白色的融合，让发色在婚礼上出奇制胜。而假发的造型上，看似不经意，却在细节中充满简单的艺术，尤其是鬓角的设计更为出彩，让新娘在举手投足间体现自己的态度、张扬自己的个性。
发饰搭配：
时尚衣妆技巧
妆容：
不妨尝试个性、另类的红色眉毛，高调中带有创意、张扬中不缺乏内敛。
婚纱：
裸肩婚纱很合适这样的造型，那性感的锁骨高高挺起，与短发造型相得益彰。
新娘梦想：“我想变成白雪公主，集千宠于一身！”
很多女人关于新娘的第一个梦想就是成为白雪公主，等待王子骑着白马迎面而来——这样的梦想被延续到婚礼造型的打造上，成为了不折不扣的白雪公主控。但是，发量、发质的影响，我们的真发无法实现一些别出心裁的剪烫，唯有假发可以还你心愿。
解读假发：
从正面看，此款假发并无新意，简单的波波头让新娘显得有些中规中矩，但是脑后的小卷向内收设计，错落层次感极强，让白雪公主那超凡脱俗的气质全情展现。
发饰搭配：
青花瓷似的发饰是这款假发的“最佳伴娘”，结合了中西之造型精华，在白雪公主的造型中，加入www.xiexiebang.com
了具有中国风的优雅元素，既有童话梦境中的公主气质，又能将中国风的经典汇集于造型中，完美至极。
甜美衣妆技巧
妆容：
具有童话气质的透明妆容最为合适，剔透而淡雅，不会抢走发型的光芒。
婚纱：
公主范儿的小摆婚纱最能体现这款发型的所有优势，活力四射、淡雅清纯。
。爱乐活婚嫁婚礼筹备造型。
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第四篇：看剪短发**的体会
看“短发**”的体会
今天看了关于短发**的一个案例故事，案例中的王老师觉得日本很多学校的同学统一剪头发：男生剪平头，女生剪齐耳短发这一规定很好，可以改善同学们的精神面貌，就写了一份倡议书交给了校长，校长看后觉得可行就出台了一项校规，全校同学必须统一剪短发，看似平常的一项校规却引起了很多同学尤其是女生的强烈不满，有些同学认为，学校这项规定极其不合理，妨碍了她们“做自己”，而另一些同学呢，则是舍不得自己留了多年的长发……校规已经出台一个星期了，还是有很多同学拒绝剪长发，教导主任在全年级大会上宣布：如果一周之内还有同学未剪短发，他将带着剪刀到各班去检查！教导主任话音一落，王老师发愁了，这并不是她的初衷啊，回班后她立即召开了一次主题班会，就剪头发的问题展开了讨论，原本想要打开同学们的心结，没曾想却让矛盾越来越深……
看了这个案例，我心里深有感触，因为我的女儿就留着长至小腿的长发，她已经留了五年半了，一直没有剪，每次我提出要给她剪头发，总是会引起她极大的反应，最后总是不了了之，现在，女儿已经上高中了，她们的班主任老师找她谈过，想让她把头发剪掉，女儿为此事发愁了好久，因为她心里也明白，留长发确实有一定的弊端，每天早上浪费在头发上得时间少则六七分钟，长则十分钟，高中生活节奏比初中快得多，有的时候连作业都写不完，每天早上五点多就要起床，中午睡觉也不踏实，生怕把头发弄乱了……但是要把留了这么长时间的头发剪掉，女儿心里是一千一万个舍不得，后来，女儿终于下定决心，要先留一段时间，如果实在影响学习，那么到时候只好忍痛割爱了……
从我女儿的身上其实就能看到绝大多数同学的心理，她们正处于一个朝气蓬勃，极其注意自身形象的特殊阶段，本来衣服已经不能穿自己的了，现在连头发也要留一样的，自然会引起同学们极大的不满情绪，做了这么多年的班主任，我深知同学们都有一颗爱美的心，都希望可以穿自己喜欢的衣服，留自己喜欢的发型，我认为，只要不影响学习，同学们可以留符合这个年龄的发型，梳俩小辫啦，扎个马尾啦，多么简单而富有朝气的发型，所以，我认为，在这一方面，学校应该尊重同学们，让同学们留着符合自己属于自己的发型！
第五篇：如何反思学生因不愿剪短发跳楼
如何反思学生因不愿剪短发跳楼
2012年04月17日 00:23
2012年04月13日晚上7时30分左右，胜利油田第一中学13岁初三女生莹莹（化名）从家中五楼跳下，13日早上7时许，莹莹永远离开了人间。莹莹父母称孩子跳楼与学校要求学生剪短发有直接关系，胜利油田第一中学甄校长表示留短发是校园文化，发生这样的事儿学校不承担责任。（4月16日《齐鲁晚报》）
一个女孩因为不愿剪短发从而跳楼寻死，这一新闻看起来似乎让人大跌眼镜，但是事实真相却又摆在大众眼前，这不得不引起我们的反思。首先从学校的角度来看，校园文化是学校精神面貌的一种体现，是能够凸显出学校风气与学生朝气的一种意象，因此校园的大力推崇并非有失偏颇。但是校园文化既然将其定义成一种文化，便不可用硬性规定的条件去约束文化的弘扬，而胜利油田第一中学将文化看做为一种校园规定，要求学生必须执行，这便有点强人所难的意思，在这一方面我觉得学校的行为略为不妥。
其次，学校之所以表示学校不承担其责任有很大程度上是因为这出惨剧是在学生家中酿成的，因此具体坠楼得原因还有待查明，而学生家长坚决表示是因为学校要求剪短发从而造成了学生的跳楼，这便要从家长的角度来看待。无论莹莹想不开的原因是什么，她选择了这样的方式与她自身及她的父母是脱不了关系的，莹莹对待问题的态度以及处理问题的方式上都有所缺陷，而父母作为平日生活中言行的被模仿者，一定程度上也影响着孩子某些思维想法与行事作风，因此，家长在孩子自杀一事中责无旁贷。
其实纵观社会，这种惨剧并不罕见，那么要如何防止诸如此类令人揪心的事情发生呢？第一，要从自身寻找原因，要提高自己的心理承受能力，端正对事物的看法与态度，从而做出明智正确的选择；第二，家长要担负起一定的监管责任，积极与孩子进行交流与沟通，并且及时纠正孩子某些错误的行为方式，使他们具有良好的思维能力与处事能力；第三，学校应注重学生心理素质的提高，不能将学生看做是死读书的机器，要合理适度地弘扬校园文化，不要让学生产生一种心理负担。
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