变通与执着材料作文

第一篇：变通与执着材料作文

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

艾子游于郊外，弟子通、执二子从焉，渴甚，使执子乞浆于田舍。有老父映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也。”父怒不与，执子反以告。艾子曰：“执也未达，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直入’两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也智哉!使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣。”——明·陆灼《艾子后语》

要求：在全面理解材料的基础上，从某一个方面切入，写一篇800字以上的文章。立意自定，题目自定，文体自选。

执着与变通刘晓阁

执着是《孙子兵法》“以不变应万变”的冷静，变通是《易经》“穷则变，变则通”的智慧。生活中的事物不会总是一成不变的。正如材料中所说的：“通也智哉，使复如执子之认真，一勺水吾将不得吞矣”。因此，我们要在执着中学会变通，让变通来实现执着。

只有执着的人生是单调而清苦的，守得云开见月明的日子遥遥无期。飞蛾扑火，九死一生，在光与热将对生命顶礼膜拜的灵魂吞噬后，留给我们的，除了可敬，还有什么？蜂死瓶底，气竭力尽，在冷笑的透明魔鬼将“执着”的信仰捏个粉碎之后，留给我们的，除了感喟，还有什么？没有变通的执著，是作茧自缚，自关成功的门。

只有变通的人生是摇摆蹉跎的，碌碌一生是必然结果。项羽，纵然

是一代霸王，也终为莽夫之名，有勇无谋，学习、学剑、学兵法，只知道变通却不知道执著，终在四面楚歌中结束了自己的生命。留给我们的，除了惋惜，还有什么？没有执着的变通着，必然是失败的。

执着是变通的前提，变通是执著的途径。三国中的曹操刺董卓，他

执着，但也懂得变通。一旦刺杀败露立刻改口献刀，他了解此条，霸业都需要生命，保命要紧。他的变通有执着的强硬，更有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执着锦上添花，才会有更加执着的下一步，执着与变通才会铸就辉煌。

生命的长途中有平坦的大道，也有崎岖的小路；有春光明媚万紫千

红，也有寒风凛凛万木枯萎。在生命的寒冬里，让我们把执着与变通结合起来。勾践之国，这对一国之君来说无疑是奇耻大辱，他的执着是复国，他的变通是委身吴国。几年辛苦，几年苦计，草席上酝酿出他的复国大业，他成功了。他的人生是执着与变通的最好证明。学会执着与变通，终会走向成功。

执着与变通是一种武器，可以使将士在战场上得胜；执着与变通是

一剂良药，可以使商人在商场上战胜危机；执着与变通是一抹彩虹，可以为学生的学业添上一缕光辉！为了未来，执着吧！变通吧！/

4【教师评论】：基础等级：从内容上看：文章立意符合本次材料作文的材料，开篇题目就亮明观点：执着与变通的关系，且在两百字之内亮明观点，符合高考作文的要求。所以本项为15分。从表达上看：作为以论文，结构严谨：先论“只有执着的人生是单调而清苦的”再论“只有变通的人生是摇摆蹉跎的”又论“执着是变通的前提，变通是执著的途径”最后论“应学会结合执着与变通”结尾扣题，结构严谨。故赋分20分。

发展等级：内容丰富，有文采，有创意，事例详尽，论据充实，论证又很有力。所以赋分20分。

左手执着右手变通贾晓

生命是一条奔流不息的河，我们就是那个过河的人。在生命之河的左岸是执着，在生命之河的右岸是变通。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——执着该执着的，变通该变通的。

执著，驶向成功彼岸的船桨。16世纪，波兰科学家哥白尼提出日心说。由于沉重打击宗教神学，其学说被称为“邪说”。在如此重压下，哥白尼还是坚持真理，毕生不悔。他的《天体运行》一书，以他给教皇的一封信开头。在信中表明了他坚持真理，敢于同宗教挑战的决心。正是由于哥白尼的执著，日心说最终被人类接受。可见，大凡有所成就的人，都能为真理而坚持斗争，最终驶向成功的彼岸。

执着诚可贵，变通价更高。如果只一味的执著，而不明确方向，不

知变通，只会使自己远离目标，甚至造成不可预料的结果。

一只蝴蝶从敞开的窗户飞到房间里，一圈又一圈的飞舞，有些惊慌

失措。显然，他迷路了，左冲右突努力了好多次都没有飞出房子。不停的飞舞着，最终，这只耗尽了气力的蝴蝶像一片毫无生气的叶子，气息奄奄地落在了桌子上。其实，如果蝴蝶只低飞一点就是敞开着的窗户。然而，它只一味的执着于在房间顶部寻找出路，最终失去了生命。可见，变通是多么的重要。

当然，有了目标并奋力执著又善于变通的人，才会更顺利地采撷到

成功之花。

水稻是世界主要农作物，它产量的高低，直接与人类生活密切相关。袁隆平为了提高水稻的产量，打破了传统的育种方法，提出利用水稻杂交优势的观点。从提出观点到突破技术难关，他执着地勇往直前，最终成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。可见，变通与执著是人生旅途中最好的行囊。

正如材料中的执子、通子二人，在执子取不到水的情形下，通子善

于变通并最终取得美酒。倘若通子像执子一样认真而不知变通，他只能空手而归。

所以，我们既要执着又要学会变通。

【教师评论】：基础等级：本文不管从内容还是表达上都比较成功，故赋分38分，从发展等级上看，内容深刻，材料丰富。并且本文的一大亮点是题目，题目新颖别致。很如人眼。赋分18分。共56分。

执著，成功的羽翼乔鹏辉

要嫁就嫁给幸福，要输就输给追求。以血泪之殇纪念千年的执著，创造跨越数亿光年的美丽。——题记

有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单

可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满园的鲜花。正像文段中的执子，抱定了自己的理想，生命不息，奋斗不止。

执著，成就生命的坚韧与不屈。北海的苏武，流放于荒山野原，行

走于枯草寒冰，但他依旧将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记于心灵深处，他用执着与信念完美的诠释了“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”的真正含义。挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。正是有了执着，人们才懂得了坚韧，学会了不屈。

执著，谱写生命的华丽与壮美。邰丽华，一个活在无声世界的残疾

人艺术家，从不幸的低谷到艺术的顶峰，正是由于她凭借着对艺术的无比热爱与执着，坚持不懈，吃尽千辛万苦，最后为人们展示了绝美的舞姿，于无声处，展现生命的蓬勃，在举臂间，勾勒人性的纯洁，华丽的奇迹就此呈现，心灵的震撼不需语言，此时的她已是最美的存在。执著，在无声无息处彰显生命的华丽与壮美。

执著，铸就心灵的自信与乐观。东晋诗人陶渊明弃官归隐，靠的是

“任凭风吹雨打，我自闲庭信步”的执著，他找到了适合自己心灵的栖息地——田园，之后用毕生的精力去修补这个心灵的堡垒，用自己喜欢的方式生活在自己的世界里，享受难得的安逸与清静。执著，是心灵的田园，为心灵的取舍指明方向，心灵的自信与乐观也就此产生。

执著，在外面看来是一种强悍，从内心看来是一种无比的智慧。生

命因执著而坚韧壮丽，心灵因执著而自信乐观。争渡，争渡，执着一生，光焰无数。

【教师评论】：基础等级：本文题目直接紧扣材料，中心明确，文章结构严谨，先写“执著，成就生命的坚韧与不屈”，再写“执著，谱写生命的华丽与壮美”，最后写“执著，铸就心灵的自信与乐观”。开篇点题，结尾扣题。结构严谨。38分。发展等级：文章各个分论点上采用排比段进行论证，很有文采。故赋分15分。共53分。

教师下水文：

那一枚外圆内方的铜币

无意间，拾到一枚外圆内方的铜币，令我遐想连篇。

那方，就是做人的正气，那圆，就是处事的老练。那“方”，就像生铁一样，一拗就容易断，正如材料中的执子，坚持了“真”理，却无功而返；过 “圆”，也许一时能够占到便宜，可长期的圆滑，谁还愿与你交往。因此，在生活中，我们既要有执子的执著、正气，又要有通子的变通、灵活。正如那枚外圆内方的铜币，用圆滑的外表包裹着内心的执着方正之气。

打开精美的史册，插上飞翔的翅膀，我飞越历史„„

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这种执著的精神，历来为国人所称道，结果是那纵身一跃，化作清泉的悲凉。除了赞誉，留给我们的更多的是心酸和凄美。

“落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，无人会，登临意”，南宋的一个报国的英雄，空怀一腔报国志，《美芹十论》无人问，他的追求和固守，留给人们以悲壮和愤慨，“可怜白发生”！

“老夫聊发少年狂，左牵黄，在擎苍”，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，东坡豪情万丈，坚持报国的志向，可最终由于乌台诗案，使他一再遭贬，“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，面对一次又一次的打击，他选择了 “圆”，“归去，也无风雨也无情”。用变通诠释了生活的不幸，成就了生命的辉煌。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

“谁要拦截陈毅同志的汽车，我马上挺身而出。你们谁要冲击会场，我就站在人民大会堂的门口，让你们从我身上踏过去。”在文革中，一向温和诚实的周恩来，为了保护陈毅挺身而出，这是一种执着，一种变通式的执着。正是由于总理的变通式的执着，使文革中很多人幸免于难。他曾抄《西厢记》中的唱词“做天难做二月天，蚕要暖和，参要寒。种菜哥哥要落雨，采桑娘子要晴干”。可总理做到了，他用他的行动，在人们心中树了一座光芒四射的丰碑。

“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山”，邓小平主席抱着富国强民的执著，走出了创新变通的道路，使中国走上了世界民族之列。

如果执着是心灵的坚持，那么变通就是外表的洒脱；

如果执着是精神的坚韧，那么变通就是心灵的自由；

如果执着是内在的品质，那么变通就是外在的方式。人生需要坚持不懈的执着，更需要灵活自如的变通，正如那一枚外圆内方的铜币。

第二篇：规则与变通

论规则与变通

前几日，我被告知我有一份中国邮政的快递在邮局处等待领取。此前我从未尝试过亦丝毫无意于此家快递，只因无良卖家为蝇头小利令我因此颇为周折。先是苦于近日多数课程都在三教，因而不愿远赴北门。幸得某一课程于四教，是以趁课间之际，辛苦跋涉百余米于邮局。尚未得片刻喘息却被无情告知没带身份证不得取快递，当时只觉得是五雷轰顶不省人事。于是我又是报手机号码，又是提供购买记录，总之使尽浑身解数向其证明我就是收件人。结果那人只不屑地回了句：“我知道你就是收件人，但照规定没带身份证就不能领快递。”好歹我也是在天朝顽强地生活了足足二十载，自然晓得没有什么是非如此不可的。于是接下来我又是吐槽所住之地相距甚远多达百米有余，又是恳求行个方便好人一生平安，真真一个极尽谄媚之能事。然则，也不知那长得跟规则似的胶鞋脑袋究竟是怎么想的，任我怎么软磨硬泡就是丝毫不为所动。终于，一个静静燃烧的小宇宙爆发了。我怨其墨守成规不知变通给我徒增诸多麻烦，她却责怪我一法政院校学生不守规矩毫无原则。一场无节操的对骂就此狗血的上演。酣畅淋漓之际，我甚至于欲将强行越过护栏自行领取，最终迫于围观的力量悻悻而返。

究竟是我不守规则还是对方不知变通？诚然，凭身份证领快递能够最大限度的避免快递的误领、冒领行为，但是在已经明知对方就是收件人的情况下依然死守这条规则不放，似乎也不合这条规则本身制定时的本意了。自然，冷静下来想想，那位仁兄也是职责所在我也没有什么理由对他再多加责怪，真正应该责怪的恐怕是规则本身固有的缺陷了。

托马斯•莱塞尔曾说过：“一个足够的规范性行为模式的框架，是社会关系能够获得必要存续期限与稳定的前提，也是人类能够在团体、组织和国家中和平共处与协作的前提。另一方面，规范的结构具备一个与生俱来的特有的硬度。那些通过这一硬度所赋予的稳定性与安全性，是以墨守成规、规则的僵化以及对新情况缺乏适应能力为代价换取的。”确实如他所说，就像在司法实践中，“纸面的法”不等于“行动的法”，指望法律条文解决所有问题，并因此而拘泥于法律条文的做法显然是行不通的，因而人们普遍相信，法官的自由裁量权是不可避免的，执法中的变通也是不可避免的，尤其是当法律和现实发生严重断裂的时候。此外，要为大家所共同遵守的规则其本身必定要求具有合理性，并且能顺应社会发展作出相应调整。在“三聚氰胺事件”中，可以说，规则的不应时而变是一大原因。以氮的含量作为牛奶的检测标准，几十年一以贯之，以致添加三聚氰胺成为行业潜规则。多次出口食品被亮红灯已显出这一问题的冰山一角，相关部门仍不做反思，直到引发大规模事故方才考虑修正标准。对规则不断做出合乎时宜的修正，防患于未然，恰是真正变通之道。这样看来，对规则的灵活变通似乎是理所应当的了。

然而，处处变通规则的现象却又是颇为令人担忧的。在现今的中国社会，有相当一部分人不讲规则，他们真正恪守的规则只有一条，即:凡事决不能讲规则。他们对规范、法纪等原则性的东西或疏而通之、或玩而弄之、或绕而避之。规则于他们不过是一种摆设和道具，需不需要规则、多大层面上运用规则完全取决于当时当地是否对其有利。规则被人们具体的情况具体地应用，规则的灵活性和灵活的规则性处处大行其道。在处处变通的情形里，我们看到一个个小丑、一出出闹剧穿梭不停地次第登场，社会为维规和违规进行种种无谓的纠缠和争斗。最终的结局常常是权力、金钱、人情和面子的胜利，牺牲品每每是没有血肉灵性的规范条文。这似乎是较为合情合理的结果，因为在尊崇权力、关系、人情和面子的农业社会中，规则向来没有面子。对规则的变通态度和戏剧化行为亦主宰着整个社会对人的命运的安排：愈是素质低下的“痞子”，愈是容易在各行各业取得较为辉煌的成就。

对规则畅行无阻的变通使我们处在一个日益混乱不堪的环境中，社会亦因此牺牲了公平、安全和效率。“制度是靠人运转的，没有信仰这种制度、乐于配合的人，社会的运行成本、市场的交易成本必将非常高昂”。不遵守规则、侥幸心理、利欲驱动之下的疯狂，我们的社会成本相当大一部分浪费在此。大量的群死群伤事件背后，往往是规则的被漠视。从这个意义上来说，刚性的规则是维持现代社会和谐运转的基础。

不难看出，规则的变通应该有个边界，或者说我们在变通规则的时候还是应该有一个最基本的规则。当然，这种关于“规则”和“变通”的平衡是困难的，依靠我们通常说的什么“把握××和××平衡”的原则根本无法实现目的。那种原则的本质上不是在控制灵活，而是制造灵活，本身就是在否定规则。真正的控制仍然是要通过规则，也就是尽管在实际操作中规则被变通了，但是这种变通的规则仍然要能够在规范体系中寻找能够保证逻辑自足的立足点。通过这一过程，灵活就带上了逻辑的枷锁，而不至于随意跳舞了。

第三篇：坚守与变通 高三作文

穿梭于尘世间，我们需要坚守住一片理想的天空，去维持着它的清澈与开阔。然而，我们又终究逃离不开脚下的土地，一块挑战与机遇并存，困难与收获互系的土地。

我们既要在世间做事，又要穿行、拥有天空。我们既要在复杂多变的事物面前拥有一种变通、智慧的能力，我们还要在诱惑、挫折、不公面前坚守住内心的理想、信仰与真性情。

刘墉先生曾这样描述过他的理想人生：“需要有一双很冷的眼，一颗很热的心和一双很勤的手。”有人是用冷眼去面对黑暗现实或是不公待遇的，就像鲁迅他“横眉冷对千夫指”，他的“冷对”并非面对恶势力的妥协与胆怯，他的“冷对”是一种变通，是为了那张“俯首甘为孺子牛”的信条的更好坚守。

可见坚守与变通并非对立或者排斥的。一味坚守而不知变通，便会四处碰壁，难于前行;于是才有了韩信胯下受辱，才有了勾践卧薪尝胆。其实，当他们“变通”地接受现实的时候，并不意味着他们放弃了内心的坚守，他们只是换了种方式，为坚守默默积蓄力量。

我们个人需要坚守让我们的人生有所追求，有所信仰，又需要变通为我们的坚守铺平道路。那我们的国家，我们的社会又何尝不是呢?

曾经的我们，高呼着“抵制日货”这样“振聋发聩”的口号，我们满以为这样便可以坚守住对正义的支持，对祖国的热爱。于是我们拒绝有关日本的信息，排斥日本的产品。渐渐地我们对日本这个迅速崛起的国家越来越缺乏了解。终于，中央电视台《岩松看日本》剧组喊着“在爱恨之前，先去了解”的口号来到日本，对日本进行了全方位的报道。当我们了解到日本报纸每天都会用三四个版面的篇幅报道中国动向的时候，我们猛地意识到我们是否应该用另一种方式去坚守?我们是否能够不再盲目激进地去一味排斥，而是变通一下，换一种方式，就像白岩松所说“就算日本只剩下一个优点，我们也要把它学来”。一个大国只有有了这样的心态才能在经济全球化的今天更好的发展自己，为日后中国的再次崛起与腾飞坚守着。

拥有坚守和变通，我们不仅能做社会道德下的磊落君子，更能做个人心灵下的快乐生命;拥有坚守和变通，我们的国家不仅能够焕发出强烈的民族凝聚力，更能承担起新时期民族振兴的伟大使命。

让我们从大地出发，让执着与梦想飞扬在天际。

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第四篇：坚守与变通_议论文

坚守与变通

有个渔夫，听说市场墨鱼价格高，出海时，便发誓专捕墨鱼。但出海后，遇到的却全是螃蟹。他便空手而归。上岸后，发现螃蟹比墨鱼的价更高。第二次出海时，又发誓：“此次出海专捕螃蟹。”可这一次遇到的却全是墨鱼。他又空手而归。第三次出海时又发誓：“此次出海，墨鱼、螃蟹都要。”可出海后，一只墨鱼、螃蟹也没遇到，遇到的全是马鲛鱼，他又空手而归。没等他赶上第四次出海，就在饥寒交迫中死去了。人生在世，最大的愿望莫过于看到自己的价值，所以人会去不懈地实现自己的价值。

一路上磕磕碰碰，最终能够到达目的地的人，无疑在坚守着。是的，人需要坚守，坚守“实现自我价值”这一人生信念，坚守骨子里大无畏的那股闯劲，坚守心底里无人能挡的那股冲劲……只有坚守了，人才有成功的可能。但，坚守并不等于死守。

可怜的渔夫一次次地发誓要专捕什么，一次次地扬帆出海，却又一次次地空手而归。或许是他太固执，或许是他把生活想得太美好了，以为凡是眼下热门的海鲜他撒网即得。可生活哪会时时处处顺你的意呢？正是因为他将自己的目标守得太死了，所以最终他才落了一个可悲的结局，出人意料又在情理之中啊！坚守，不是选定了一条路就一定要走到底。好比开车子，如果在原定的路线上发生了路阻，难道你会死心塌地地等在那儿、不管车要堵到何年何月？想必不会，你肯定会转动方向盘，寻觅别的捷径。这才是聪明之举！条条大道通罗马，人要坚守的其实是那个“罗马”，就像渔夫坚守的要赚钱的梦想一样。在通往目的地的过程中，我们可不能在一棵树上吊死，不要将自己锁在一个永无尽头的圆圈中，直至转了无数圈之后趴地不起。我们要做的是在圆圈的某个位置偏一个角度、拐出去，那么迎接我们的将是“柳暗花明又一村”。其实，这就是变通。

人需要变通。变通正是为了抓住机遇，机遇总是稍纵即逝的，而机遇往往又会给你添加动力。试想：假如那个渔夫在第一次出海时捕回螃蟹，在第二次出海时捕回墨鱼，在第三次出海时捕回马鲛鱼，那么渔夫的命运又将会是怎样的呢？好的机遇总会给你带来一次又一次的惊喜，前提是你能走出那个永无尽头的圆圈，勇敢地伸手抓住机会。然而，变通不是随意改变方向。

再比如开车，遇到路阻，你总不能看到旁边有通路就不管三七二十一往那儿驶吧！你总要先看看那条路是否允许机动车通过、路况怎样、往那儿走的路程如何等等。当你都考虑、探查清楚了，再决定改道也不迟啊！变通，就是要识清时务、根据实情，适时适度地拐个弯儿。坚守该坚守的，该变通时就变通。这样的人方为俊杰，人生的路才能走得更完美！

梦想的坚守

成功往往与苦难相伴，伟大也经常与孤独并肩。苦难有非凡的意义，生命有崛起的尊严，关键在于你是否能在凄风苦雨中坚守梦想，走向成功的彼岸。“盖西伯拘而演《周易》，仲尼厄而做《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”司马迁从历史和文化发展的艰难历程中找到了自己的榜样，找到了自己人生的方向和前进的道路。他以生践志，以赢弱的生命为我们营造了一座座美轮美奂的精神坚殿，也为我们演绎了直面生存苦难，勇于在风雨中坚守梦想的华丽篇章。正是这决绝的坚守，缔造了一个帝国的昏黄，成就了一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的千古佳作。

第五篇：作文变通之法

初三冲刺——作文变通之法：

1.审题，看写一件事还是多件事，看题目中的核心词。2.搜素，看脑海中的哪篇作文可用。

3.变通，开头结尾和事中的抒情议论句要照应题目中的核心词。4.变通，是把原作文中的事照搬还是需要增删。从这里出发

在漫漫人生路上跋涉十六载，蓦然回首，许多曾经刻骨铭心的往事已淡化得如烟如缕，就那样消散在回忆的烟云中。唯有那份真挚的感情至今仍散发着阵阵沁人心脾的幽香，显得那样弥足珍贵。而我也将这份感情细心收纳在行囊中，从这里出发，踏上新的征程。

将严厉的训斥收纳在行囊中，从这里出发。下午第一节数学课，同学们激烈的讨论声与老师睿智的讲解声交织融合，回荡在教室上空。但这在因熬夜玩电脑而疲惫不堪的我听来，甚是嘈杂。我勉强睁着酸胀的眼睛，不住地打着哈欠。“小吴，你怎么解这道题？”全班的目光聚焦在我一个人身上，我的目光聚焦在空白的作业本上，那样苍白、无力、刺眼。“放学来找我一趟。”放学后，我拖着沉重的脚步颓然进入办公室，数学老师的双目透露出愠怒的光。我垂头不语，可老师却看穿了我的心思。“这是最后一搏，还在游离状态怎么应对中考，还谈什么从容！不要再让无关紧要的娱乐牵绊自己的双脚了。”我霎时间幡然悔悟，在中考之前的几十天里，容不得我留恋路途中的风景，只有坚毅地向前冲。老师用严厉的训斥向我完美诠释了：“人生内无贤父兄，外无严师友，而能成者少矣。”从这里出发，是您让我不再迷惘。

将悉心的讲解收纳在行囊中，从这里出发。时间在表盘上缓缓滑过，下午七点的钟声并未将我的思绪从复杂灵活的物理题中拽回现实。办公区的楼道里，我跑前跑后焦急地询问，因几道难题而汗如雨下，但我仍挺着笔直的脊背奋战在课桌前。“你怎么还没走呢？”抬头去寻这细腻嗓音的来源，原来是物理老师。她俯身看到我正冥思苦想的题，开始为我悉心地讲解起来。窗外已挂上几颗稀疏的星子，纵使办公区的灯光略显昏暗，她眼中辉映着的星光也丝毫不减亮灼，那是对莘莘学子最真诚的关爱。老师用悉心的讲解、无私的奉献完美地诠释了：“经师易遇，人师难遭。”从这里出发，是您让我不再孤单。

将鼓舞人心的肯定收纳在行囊中，从这里出发。偌大的报告厅，因有初三师生团结互动并肩活动的景象而生辉。我们在这里接受着考前的心理辅导，细数着每个人的优点，诉说着自己的梦想与信仰。“我要成为精通四国语言的优秀青年作家！”怀揣着这样一颗对未来无限向往的心，我将梦想承诺书捧向语文老师——我最想与之分享快乐的人。“这还真挺靠谱，再加把劲，坚持下去，你的梦想一定能实现。作为未来优秀青年作家的见证人，我十分乐意。”那刻，一轮红日从我心中冉冉升起，我仿佛看到了光明的未来与绚丽的人生。老师用鼓舞人心的肯定和轻描淡写的引领向我完美诠释了：“师也者，教之以事而喻诸德也。”从这里出发，是您让我更加坚定了前进的步伐。

我愿将这份世间最真挚的情感尘封在心灵的的最深处，期望着毕业后的再次重逢。“学贵得师，亦贵得友。”师生情，这份独特的友谊，犹如镌刻在岁月中的风景画，需要我们隔着烟霭去抚摸品味。我愿与它一同从这里出发，迈向光明，踏上新的征程。

老师的教诲成就了我在漫漫人生路上跋涉十六载，蓦然回首，许多曾经刻骨铭心的往事已淡化得如烟如缕，唯有那份真挚的感情、惟有那些谆谆的教诲，至今仍在我记忆的长河中回荡，散发着阵阵沁人心脾的幽香。“经师易遇，人师难遇。”是您，亲爱的老师，是您的教诲成就了我的明天。

下午第一节数学课，“酒足饭饱”之后的脑力搏击，宽敞明亮的教室上空回荡着同学们激烈的讨论声与老师睿智清晰的讲解声。但这在因熬夜玩电脑而疲惫不堪的我听来，只是一片嘈杂。我勉强睁着酸胀的眼睛，不住地打着哈欠。“小吴，你怎么解这道题？”全班的目光聚焦在我一个人身上，我的目光聚焦在空白的作业本上，那样苍白、无力、刺眼。“放学来找我一趟。”

放学后，我拖着沉重的脚步颓然进入办公室，数学老师的双目透露出愠怒的光。我垂头不语，可老师却看穿了我的心思。“马上就要中考了，可你却还处在游离状态，上课精神恍惚。你到底把中考，把自己的前程当成什么！以这种状态参加中考，谈什么从容应试，谈什么奋勇拼搏！”老师的话犹如警钟一般，惊醒了我那还在沉睡的心。“这是最后一搏了，你必须大步向终点冲刺，容不得你留恋路边的风景。醒醒吧，孩子，别再让无用的事牵绊住你的双脚了！”此时此刻，我终于抬头面对老师。纵使窗外的夜空已挂上几颗稀疏的星子，纵使办公区的灯光略显昏暗，但那些辉映在老师双眸中的的星光却从不曾衰减，那是她对莘莘学子最真挚的关爱。老师的教诲向我完美地诠释了：“师也者，教之以事而喻诸德也。”叫我怎能不为之感动？

从那以后，每当我想做无用的消遣之时，耳畔便会回荡起老师的谆谆教诲，它无时无刻不鞭策着我去发愤图强。经过我的努力，我终于在一模考试中取得了理想的成绩。我要感谢老师，是老师的教诲成就了我。

“人生内无贤父兄，外无严师友，而能成者少矣。”我愿将这份真挚的情谊，这些谆谆的教诲珍藏在心灵最深处，期待着我们的再次相逢。

师生情，这份特别的友谊，如同镌刻在我人生长河中的一幅风景画，需要我隔着烟霭去细细抚摸、品味。如果在多年之后，我能有所作为，我都要感谢我的老师，是您的教诲带给我成功，是您的教诲成就了我、我的明天。

（此篇文章把上篇文章中的前两件事合并为一件，开头结尾修改得照应题目。增加了围绕题目中“成就”一词而展开的内容。）

一路走来良师多

在漫漫人生路上跋涉十六载，蓦然回首，许多曾经刻骨铭心的往事、故人已淡化得如烟如缕，惟有那些给予我谆谆教诲的良师，如盏盏热茗，散发着清雅的香气，一路伴我前行。

下午第一节数学课，同学们激烈的讨论声与老师睿智的讲解声交织融合，回荡在教室上空。但这在因熬夜玩电脑而疲惫不堪的我听来，甚是嘈杂。我勉强睁着酸胀的眼睛，不住地打着哈欠。“小吴，你怎么解

这道题？”全班的目光聚焦在我一个人身上，我的目光聚焦在空白的作业本上，那样苍白、无力、刺眼。“放学来找我一趟。”放学后，我拖着沉重的脚步颓然进入办公室，数学老师的双目透露出愠怒的光。我垂头不语，可老师却看穿了我的心思。“这是最后一搏，还在游离状态怎么应对中考，还谈什么从容！不要再让无关紧要的娱乐牵绊自己的双脚了。”我霎时间幡然悔悟，在中考之前的几十天里，容不得我留恋路途中的风景，只有坚毅地向前冲。老师用严厉的训斥向我完美诠释了：“人生内无贤父兄，外无严师友，而能成者少矣。”谢谢您，我的良师，是您让我不再迷惘。

时间在表盘上缓缓滑过，下午七点的钟声并未将我的思绪从复杂灵活的物理题中拽回现实。办公区的楼道里，我跑前跑后焦急地询问，因几道难题而汗如雨下，但我仍挺着笔直的脊背奋战在课桌前。“你怎么还没走呢？”抬头去寻这细腻嗓音的来源，原来是物理老师。她俯身看到我正冥思苦想的题，开始为我悉心地讲解起来。窗外已挂上几颗稀疏的星子，纵使办公区的灯光略显昏暗，她眼中辉映着的星光也丝毫不减亮灼，那是对莘莘学子最真诚的关爱。老师用悉心的讲解、无私的奉献完美地诠释了：“经师易遇，人师难遭。”谢谢您，我的良师，是您让我不再孤单。

偌大的报告厅，因有初三师生团结互动并肩活动的景象而生辉。我们在这里接受着考前的心理辅导，细数着每个人的优点，诉说着自己的梦想与信仰。“我要成为精通四国语言的优秀青年作家！”怀揣着这样一颗对未来无限向往的心，我将梦想承诺书捧向语文老师——我最想与之分享快乐的人。“这还真挺靠谱，再加把劲，坚持下去，你的梦想一定能实现。作为未来优秀青年作家的见证人，我十分乐意。”那刻，一轮红日从我心中冉冉升起，我仿佛看到了光明的未来与绚丽的人生。老师用鼓舞人心的肯定和轻描淡写的引领向我完美诠释了：“师也者，教之以事而喻诸德也。”谢谢您，我的良师，是您让我更加坚定了前进的步伐。

我愿将这份世间最真挚的情感尘封在心灵的的最深处，期望着毕业后的再次重逢。“学贵得师，亦贵得友。”师生情，这份独特的友谊，犹如镌刻在岁月中的风景画，需要我们隔着烟霭去抚摸品味。我愿与良师们一起，在人生之路上继续前行。迈向新的光明。

（这篇文章只修改了开头结尾和事中的抒情议论，以达到照应题目的目的。）

又是一次淅淅沥沥的雨

①又是一次淅淅沥沥的雨，不缓不急地敲打着窗棂，正是这惊天一敲，惊醒了我浑噩的心，让我的灵魂得以名为坚韧的重生。

②那个下午，在老师办公室，我几个夜晚的心血被老师无情地否定了，那简单的“不行”二字就如重锤一般砸在我的心上，我脑中顿时一片空白。不经意回头，窗外茫然地竟是淅淅沥沥的雨，不缓不急地敲打着窗棂，同时也浇灭了我心中本就不旺的希望之火。没有打伞，我失魂落魄地回家了，只留下身后那不知所措的希望与一片淅淅沥沥的雨雾。

③那之后，我经常心不在焉，毕竟辛苦的结果被轻易否定，我还没有如此豁达的胸襟。那便放弃吧，努力又有什么用，到头来还是竹篮打水一场空，我是这样告诉自己的。那些日子，晴空万里无云，阳光却没有照亮我灰暗的心。

④又是一个下午，又是一次淅淅沥沥的雨，不缓不急地敲打着窗棂，那是我的心情，甚至人生的转折点。我独自靠在窗边，无神地望着天空中，一串串雨滴坠落下来，接着就消失在茫茫的雨雾中。我心中不免自嘲，我不正像这雨滴？辛苦来到人世却摔个粉身碎骨。雨没有停，我望着这不断“赴死”的雨，心中仿佛顿时明悟了什么。是啊，尽管雨滴要承受从高空坠落的剧痛，尽管要面对粉身碎骨，而后蒸发殆尽的绝望，它仍义无返顾，只是为了能在人间展示一下自己矫健的体魄，它们眼中仅流露出对人世的渴望与追求，何时有过因挫折而产生的失望与颓废？我纵使被否定了，不也应该继续奋斗，拿出最好的水平证明给大家看吗？即使会迎来又一次的否定，那又有何妨？百炼方成钢，我如果遇到这点困难就失望了，就停滞不前了，岂不是比这小小的雨滴还不如？就是那一次，淅淅沥沥的雨笑着，狂奔着，带着希望，来到我面前，用它最亲切的声音唤醒我浑浑噩噩的灵魂，用它最炽热的冰冷，教会我，面对困难，要勇往直前。

⑤那之后，我奋发了几周，在比赛中取得了好成绩。恰巧，那天，又是一次淅淅沥沥的雨，这可爱的雨滴见证了我从幼稚走向成熟的坚毅。我知道，我流过汗水，也流过泪水，这些都将混杂着雨水流逝、蒸干。

⑥又是一次淅淅沥沥的雨，让我懂得了什么叫锲而不舍，永不放弃。一路走来阳光多

向前冲，昂起头，身为战士做英雄！忘却肉体的伤痕累累，升华心灵的精神

之力。当必胜的誓言最终实现的时候，回头望，一路走来，尽是那璀璨的阳光，欣慰地向我微笑。

我的心大概就这样堕下去了。毕竟，所有的汗水与付出，换来的不过是退步的评价，充斥着绝望的心还如何能作为我进取的动力源呢？就这样，我放弃了，放弃了向上的心态，放弃了拼一把的勇气，放弃了坚持不懈的信心，更放弃了那个曾经在深夜埋头书海的自己。晴空万里，无云。我挣扎着向前爬，却只是无力地蠕动着，看不到终点。

此后的几日，阴，小雨。伴随着这种容易让人心伤的天气，我仍提不起一点精

气神。我走上了街，没有打伞。乌蒙蒙的天空，雨丝令人看不到尽头，骤然，这雨丝变得细了，断断续续了，我意识到，雨就要停了。太阳终于露出了他那没心没肺的大脸，天边出现一道彩虹，明灭可见。我深深被这彩虹的美丽吸引了。赤橙黄绿青蓝紫，造物主是如何制造出这样唯美的状物？我仿佛觉得头脑一下变得清明了，仿佛就看到由波长最长的红光依次到紫光，一道一道射进我的心，帮我清除着心中将要溢满的绝望。我能看到红光的轰响，给予我勇气；我能看到橙光的包容，给予我信心；我能看到黄光的柔美，给予我信念；我能看到绿光的直率，给予我动力；我能看到青光的震颤，给予我意志；我能看到蓝光的伟岸，给予我支持；我能看到紫光的香气，给予我能量；我能看到，那到壮观的彩虹背后，一道白色的暖流，穿过我的心头，给予我永远坚持不懈的努力，向着成功出发的决心！晴空万里，无云。我面对着这彩虹，这耀眼的阳光，咬紧牙关，站起身，挺起了胸膛，我站起来了，迈开矫健的步伐，向前方走去，一路上，无论有多少风雨，无论有多少挫败，我心中那蕴含力量的阳光，将一直陪伴这我，走过一路向终点。

在心头积蓄的阳光，驱使着我加倍地努力，日日夜夜，用充满力量的目光应对

一切袭来的苦楚。那一天，老师的“很大进步”四个字，让我不由会心一笑，我的努力终没有白费。那天，晴空万里，无云。我全身包裹着金色的阳光，当我站在这里，蓦然回首，才看到，这份耀眼的温暖伴我走过了多少艰难险阻；才看到，一路走来，阳光那样多，那样美得不可名状。

（依然是为照应题目而作的修改，修改了开头结尾和抒情议论。）