第一篇:七年级语文专项练习——仿写训练
七年级语文专项练习——仿写训练
1. 根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要点明寓意。
如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金黄;———————,———————;
———————,———————。
2. 在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,———————,有时只是默默的一次握
手,但作出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言,;———
———,———————;默默一次握手,那是用人格定下的切切保证。负起承诺,就负起
了不变的真情,就负起了不悔的初衷。
3. 仿造下面这句话的句式,以“思想”和“意志”开头,写一个句式相同的句子。
生命,总是在挫折和磨难中茁壮。
思想,———————————。
意志,———————————。
4. 参照下面两句话的句式,仿写两个句子。
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;热情是燃烧的火把,能点燃友谊的篝火;——————,——————;———————,———————。
5. 仿造下面哲理性的比喻,一“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
6. 根据 下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。7.在下面的横线上紧接上文再造一个句子,与“统一是主流,乃常态,为国人所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。
纵观历史进程,统一是主流,乃常态,为国人所称颂;—————————。8 参照下面这句话的内容和句式,续写一句话。(不超过40字)
大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来
说,大的损失会因为补救及时而变小,小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也
是如此,———————,————————。
9.仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出句(2)的观点。
(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;——————,——————;——————,——————(2)他们的经
历都告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功。
10.在横线上续写一个句子,结构要与画~~~~~~的一句相似。(40字以内)
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家,以传神的笔墨,勾画出
一个个 栩栩如生的人物;又像一—————————。
11.在下文标号的横线出续写句子。要求:a.续写的句子要符合文意,与上下文衔接
自然,文意贯通。B.(1)(2)处的句式要与它前面划线的句式相同。C.(3)句要从
正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名
裂,葬身火海的下场呢?(1)————————————————然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?(2)
————————综上所述,不难看出:(3)————————————————。
12.根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;——————————————。
13.仿照下面两个比喻句式,一“北京”开头,写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮 住我们开启心灵的智慧之窗。
14.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句。
15.写一段与下面句式相同的话。
在内蒙人民的心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征;昭君墓也不是一 个坟墓,而是一座民族友好的历史纪念塔。
16.结合语境,填写恰当的句子。
蜂采的是花,酿造的是蜜;————,————;————,————;作为万 物之灵的人,学习了科学知识,就不应只是前人智慧的重复,而应该是科学的创造。
17.依照加横线的句子,在续写一个句子。
希望是前进的原动力,是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄,楚汉 战争中,刘邦才能不畏失败,屡败屡战,终于一统天下,成就汉室之伟业。
18.仿照下面一组排比句,以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。
劈开天幕的闪电是瞬间,但是闪电过后便是永恒;凄婉的音符是瞬间,而音乐里 的爱却是永恒;头脑中的灵感是瞬间,记下激情的文字却是永恒。
19.仿照下面句式,写一个结构相似、复句形式相同的句子。
只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁和柔软;而平静的湖边,只好让污 泥环绕。
20.下面是一段描写梅花的文字,请在横线上填写与上文结构相似的语句。
(1)迎接它出生的不是和煦的才春风,是凛冽的北风;——————,———
——。(2)花坛暖房里,它不开;——————,——————。
21.用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料,仿照下面的例句写一个句子。要求:(1)句式要与例句相同,(2)拟人要与观点一致。
无论是徒步穿行南极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克 汉森,他们的经历 告诉我们,只有不断拼搏才能成功。
22.仿照下面划线的句子,续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来
江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪?
23.仿照下面的句式,改变地点和内容,写两个句式相同的句子。
我梦想,来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。
仿句
1-4题答案略
5.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
6.一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。
一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
7.分裂为逆流,乃变态,为国人所不齿
8.多的麻烦会因为处理得当而减少,少的的经验会 因为积极摸索而增多。
9.无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金;无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪
生。
10.一位出色的雕塑家,以锋利的刻刀,塑造了一座座神采各异的雕像。
11.(1)假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢,兵败官渡呢?
(2)如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言,又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?
(3)善纳人言者,昌(纳谏者,昌);拒纳人言者,亡(止谤者,亡)。
12.有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
13.北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。
14.虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败;勤奋的人往往成功,懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败。
15.略
16.略
17.略
18.略
19.略
20.滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。
冰天雪地里,它怒放。
21.无论是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,还是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌,他们正是我们民族的脊梁。
22.略
23.我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。
第二篇:仿写句子专项练习
仿写句子专项练习
四(9)
一、照样子,仿写句子
1、秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。
___________________________________________________________
2、那里河道特别多,横的,竖的,像蜘蛛网一样。
___________________________________________________________
3、芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆,平静的湖面,像_________________________,像_________________________。
4、老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写比喻句)
___________________________________________________________
5、蒲公英伸了伸懒腰,揉揉惺忪的眼睛,赶紧摸摸脸颊。(仿写拟人句)
___________________________________________________________
6、风吹落了一片片树叶。(改为比喻句)
___________________________________________________________
7、花儿露出了灿烂的笑脸(仿写拟人句)
___________________________________________________________
二、你知道下列比喻句把什么比作什么。
1、在雷鸣般的欢呼声中,通向大海的涵洞被打开了。把____________________比作____________________
2、不一会儿,池子像开了锅似的,黑色的鸦片在池子里翻来滚去。把____________________比作____________________
3、洪水像脱缰的野马,向前冲去。
把____________________比作____________________
三、读句子,在比喻句后面打“√”
1、马是跪着的,像等人骑上它的背。()
2、从远处传来隆隆的响声,如像闷雷滚动。()
3、春姑娘爱唱歌,唱醒了枝头的嫩芽。()
4、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。()
5、跳进清淳的海水,我们是一群无拘无束的鱼儿。()
四、选择下列句子的修辞手法。
A 排比 B 比喻 C 拟人 D 反问 E 设问
1、天上的云从西边一直烧到东边。。。好像天空着了火()
2、春姑娘爱哭,一撇嘴就细雨沙沙()
3、冬哥哥用雪花白了天,画白了地,画白了高山,树枝,画白了小桥,流水,人家。。。。()
4、骆驼有特别的工具吗?没有()
5、难道你还不清楚吗?()
五、下列句子是比喻句的打“√”,不是的打“╳”。
1、欣欣长得像一个人。()
2、一朵小花像蝴蝶似的开在枝头。()
3、日内瓦的鸟也像野草般自由生息。()
4、蛇头蝶的翅膀上端有像蛇头一样的图案。()
5、她好像有心事似的。()
6、学校像个大花坛。()
7、他长得像他父亲。()
8、像其他人一样,他也喜欢读书。()
9、湖面似的镜子一样。()
六、写出下列句子所用的修辞手法。
1、树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。()
2、那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?()
3、春姑娘爱笑,;笑出一个暖暖的太阳。()
4、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()
5、雪花撒的很轻柔,很恬静,很均匀,很有层次。()
6、小蚂蚁在屋子前辛勤的忙碌着。()
7、山洞是怎么形成的?天生的吹。()
8、老师像蜡烛,燃烧自己照亮我们。()
9、下课了,同学们有的踢毽子,有的跳皮筋,有的荡秋千。。玩得高兴极了。()
10、你怎么能和我相提并论呢?()
11、狮子抓到鹿了吗?没有()
12、珊瑚形态各异,有的像手掌,有的像树木,有的像鹿角,美丽极了。()
13、这么美丽的景色,怎么能不让人陶醉呢?()
14、许多小松树披着浓霜,一动不动地站在那里。()
15、春在哪里?春在操场上,春在教室里。()
“被”“把”字句专项练习
四(9)
一、按要求写句子。
1、他们被潮水送到岸边。(改为“把”字句)
—————————————————————————————
2、孩子用脚踢开了贝壳。(改为“把”字句)
————————————————————————————
3、朝霞映的山川,树木,河流,房屋一片明艳。(改为“把”字句)
4、漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶。(缩句)___________________________________________________
5、雪白的小兔子在田野里飞快的跑来跑去。(缩句)
15、大家把树叶放在课桌上。(改为“被”字句)
___________________________________________________
6、白发苍苍的董爷爷第一次见到高大雄伟的天安门。(缩句)___________________________________________________
7、她是第五毛织厂的工人。(缩句)
___________________________________________________
8、小男孩和他的队友第一次捧回了金杯。
“把”字句:______________________________________ “被”字句:______________________________________
9、江潮还没有来,海塘大堤上早已有很多很多的人。(改为“夸张句”)___________________________________________________
10、许海峰夺得冠军。(扩句)
___________________________________________________
11、五星红旗在国歌声中升起。(扩句)
___________________________________________________
12、销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。(改为“把”字句)___________________________________________________ 16、14、12岁的雨来使尽力气,才把缸挪回到原地。(改为“被”字句)
___________________________________________________
17、许多小园众星拱月般的把圆明园环绕着。(改为“被”字句)___________________________________________________
18、像雹子一样的石头把敌人打的叽里呱啦的叫。(改为“被”字句)___________________________________________________
19、太阳晒干了衣服上的水。(缩句)
___________________________________________________
13、日本鬼子的手枪被嘎子夺过来了。(改为“把”字句)___________________________________________________
14、鸦片被林则徐在虎门销毁了。(改为“把”字句)___________________________________________________ 20、我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。(缩句)__________________________________________________
21、我们用元宝树叶串成项链。(改为“被”字句)___________________________________________________
15、但是,这只贝壳没有被孩子所捡起。(改为“把”字句)___________________________________________________
22、南方连降暴雨。(扩句)
___________________________________________________
23、大家把树叶放在课桌上。(改为“被”字句)
___________________________________________________
16、教练被小男孩儿的真诚感动了。(改为“把”字句)___________________________________________________
24、风猛烈的摇晃着路旁的梧桐树。
改成“把”字句:____________________________________ 改成“被”字句:____________________________________
25、我把这件事告诉了父亲。(改为“被”字句)
___________________________________________________
第三篇:句子仿写专项训练
句子仿写专项训练
(一)方法指导
1、析原型、定格式——形似
1)词语或短语类型要一致
2)句式特点要一致(单句还是复句,是设问句还是反问句,是对比句等。)3)修辞方法一致(如比喻、排比、设问、反问、对比、对偶等。)
2、析原型、定内容——神似
整体了解语意,把握语境,展开想象和联想。
(二)例句分析:
例1.仿照下面的句子,续写两个句子,与前一句构成语意连贯的排比句。
例句:如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,___________________________________;如果没有想像,___________________________________。
例2.仿造下面的句子。另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。
例句:适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句:_____________________?_____________________,____________________,____________________。
例3.友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助,___________________________,_________________________,是错误道路上的逆耳忠言。
例4.根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子
课外阅读名著是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;____________________________________________________;____________________________________________________。
例5.老师与我们相处了三年,结下了深厚情谊,在你即将与老师分手之时,请你仿照所给的句子再写两句话,以表达对老师的感激之情。例句:您不是种子,却让我们感受到生命的力量。
仿写:
。
例6.没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,;没有一本书的家。
例7.作家把读者摆渡到精神的彼岸。“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句:
把
摆渡到。
把
摆渡到。
例8.太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。
,;
。【模拟试题】
1、仿照例句,另写两个句子。
没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。没有
的聚积,就没有
。没有
的聚积,就没有。
2、请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草,我愿为春天献上一抹嫩绿;
3、在下面语段的横线上填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。
给我一次困难,让我懂得克服;
,让我经受磨炼;给我一次失败,;给我一次耻辱,让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。
4、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的水;如果你是小鸟,那快乐就是一片湛蓝的天;
,。
5、诚信好像那黑夜中的明灯,失去它你将寸步难行;
,;诚信好像那夏日的微风,失去它你将难当酷暑。
6、例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
仿句:没有理想的人,他的生活如。没有理想的人,他的生活如。
7、例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是
,让人。
语文是
,让人。
8、例句:见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;
见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;
仿句:见了大海的浩瀚,依旧遗憾;,还是遗憾; 出发吧,立刻出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。
9.例句:金钱能买来漂亮的眼镜,但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来高档的钢笔,但买不来敏捷的文思。
仿句:金钱。
10.例句:什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;
仿句: 月亮说,_____________________________;海燕说,________________________________;太阳说:______________________________________
第四篇:仿写专项训练
)句子仿写专题训练
仿句训练(答案)
1照下面两句仿写:
如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿色;
如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;
如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
2、:春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗
格式造一个句子:
例:你看,这里的水多清啊,水底的砂石粒粒可见,荡舟湖上,心旷神怡,真有“人在画中游”的感受。
春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看,树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感受。
3、依照下面两个句子,补写一句:
钱能买到佳肴,不能买到胃口;
钱能买到书籍,不能买到知识;
钱能买能化妆品,不能买到青春;
4、我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;
仿照上述句子,续写一句。
我梦想,登上巍峨的泰山,在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子:
历史是一艘行进的船,时间是一张网;
历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
6、仿写下列句子
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
7、寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象,仿写:
音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。
时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。
8、阅读下面一段歌词,完成题目:
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:
“相互就是痛苦时,一起倾诉;”
“相互就是快乐时,一起分享。”
9、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要齐心协力;
温柔的水珠能滴水穿石,那是在启示我们要坚韧。
10、请在下面的横线上,填上适当的语句,组成前后呼应的排比句:
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了些什么,所以见到茂密的森林,你只要做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花朵,你只盼无愧地做花园中普通的一
朵;
见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨
。这样的人生也就无悔了。
11、仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
读书是一种乐趣,知识是它的果实;
运动是一种乐趣,健康是它的果实;
劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
12、下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
历史使人明智,诗歌使人灵秀,音乐使人高雅书籍使人明理。
13、发挥想象,仿写句子:
童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;
少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;
青年是一首诗,激情澎湃,乐观自信。
14、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。
例:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。”
“你珍爱自己的生活环境吗?那么请保护我们的地球,因为地球是我们的家园。”
15、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光,使饱受饥寒的人,得到温暖;
爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;
爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣,使远在他乡的游子思念自己的故乡;
爱心是一泓清澈的甘泉,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子;并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。
掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言,又何至于落得个国破家亡的下场?假如
(1)?话又说回来,如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法,又哪能称雄于六国?如果(2)?综上所述,不难看出(3)。
提示:吴王夫差——伍子胥蔡桓公——扁鹊
楚怀王——屈原鲁庄公——曹刿
齐威王——邹忌唐太宗——魏征
(1)假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒,又何至于落得个病入膏肓的下场。
(2)假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议,又哪能取得长勺之战的胜利。
(3)只有听取别人的意见,才能取得事业的成功,如果独断专行,自以为是,后果是不堪设想的。
17、仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句:我不是矗立在广场中央的石像,而是绵延千里路轨下的一颗石子──为繁忙的交通运输献上全部的力量。
18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法,内容要前后照应。
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;
友谊如花种,我们共同洒播,培育出一个个五彩的花坛;
友谊如油彩,我们共同设色,描绘出一幅幅美妙的图画。
19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子,请你从多角度思考再仿写两个句子:
畏惧错误就是毁灭创新。
20、仿照例句,再写出三个你对语文理解的比喻句。
例句;语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;
语文是意境深远的油画,让人惊叹不己;
语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;
21、按要求表达。
从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。
例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙,是缺憾。
仿句:o是一轮太阳,是朝气;s是曲线,是优美;D一把竖琴,是快乐。
22、请依照下面例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。要求与例句相同;上下文语意联贯;运用比喻的修辞手法。
例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写:人生是一首诗,悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐。
23、根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。
当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。
示例:一个饥饿的人说:“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”
仿写(1)一个天真的小孩说:“像奶奶的白发。”
(2)一个精明的商人说:“像我的货物,从天上运来。”
24联系语言环境,仿照打浪线句子的格式,续写一个句子。
我长大了,逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话,畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活,有时在好汉林立的梁山泊中漫步,有时
在瀑布飞泻的花果山上嬉戏„„文学,成了我的良师益友。
25、仿照例句,将下列句子补充完整。
例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
没有理想的人,他的生活如断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿。
26、仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。
仿句:人们都爱大海,爱她的汹涌澎湃,爱她的的宽阔无边。
27根据你的理解,仿照加点的部分,将下面的这段话补充完整。
见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,没有见过沙漠,依旧遗憾;见过沙漠的辽阔,没有见过森林的神奇,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。
28仿照画线的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次亲密的抚摸是一朵花;一次由衷的赞许是一朵花,一次真诚的赏识是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
29根据前后语境在画线A处填写一个句子,使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目标虽然难以达到,脚步却也没有白费,每走一步都是有收获的。A成功是一次收获,B失败是一次收获,艰难是一种收获,C痛苦是一次收获,哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味?
30、根据语境,仿照画线的句子,接写两句,构成语意完整连贯的一段话。
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一缕阳光代表一个祝福,我愿送你一个太阳;如果一棵树代表一个祝福,我愿送你一片森林。
31、仿照例句,写一组句子。
例如:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;
父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
第五篇:七年级仿写训练教学设计
七年级仿写训练教学设计
一、导入新课 师:“你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。你无法预知明天,但你可以把握今天。你无法样样顺利,但你可以事事尽力。”同学们,随着年龄的增长,知识的加深,在以后的学习过程中,我们会遇到越来越多的知识点,今天我们要学习的就是近年来一直是各地中考一个重要的知识点——仿句,希望大家一起来努力,在这一节中展示自己最灿烂的笑容!
二、学习目标
1.知识目标:通过例题分析、课前练习、课堂训练,认识“仿写句子”的特点,掌握操作方法。
2.能力目标:学会分析问题、解决问题,善于总结概括,培养自我学习的能力。3.情感目标: 激发学习兴趣,增强学习信心。教学重难点:仿写句子操作方法的综合运用。教学方法:讲练结合
三、什么是仿句?
仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。这种题型既有广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的条件限制,成为近年来中考的一 大亮点。
四、解题的一般步骤: 第一步,读:读懂内容,抓关键词,明确要求。
第二步,析:分析句式特点,表达方式,修辞手法,感情色彩。第三步,品:品味语境,展开想象和联想。第四步,写:初步仿写,检查要求,再做定案
五、简单介绍仿写题型:
现在我给大家介绍一些仿写句子的类型。仿写类试题往往带有很大的综合性,有那些形式呢?
1、造句式仿写:
仿照文中的句式,用“不必说……也不必说……单是……就……”造句
仿句:不必说春天那花有多美丽,也不必说春天的草有多绿, 单是那可爱的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,就有着浓浓的春意。
2、套用式仿写
考题要求:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的滋润万物。
3、续写式仿写:
例句:繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,_____________,______________。
• 如:(果实是秋天的收获,雪花是冬天的衣裳。).名句式仿写: 例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
以“你珍爱自己的生活环境吗?”或“你希望成才吗?”作开头写一
如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;
仿句:如果__________ ,_________;如果_________,___________。如:(如果你是一棵小草,就增添一份
绿色;如果你是一朵鲜花,就装
点一片春色。)
(三)综合练习:
1、考题评讲:山边的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
仿句: 路边的小草,你何必与伟岸的大树____________________________比挺拔呢?你自有你的执着。____________________________
2、.依照例句,选一种事物, 用“事物-否定-想象” 的格式,仿写一个句子。例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
仿句:(黑板)
(教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,_____________________它是播种知识的良田。)
3、在划线部分的横线上填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
例句:悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到。
仿句:乐观者说,希望是(乐观者说,希望是启明星,___________就算摘不到,也能告诉人们曙光在前头。)______________
七、归纳、总结 : 综上所述,仿句这类开放性试题,虽无固定答案,但要解这类题得遵循四大原则:
(1)句式(结构)上要与例句一致,修辞格要与例句一致。
(2)要认真品味语意,充分展开想象和联想,仿句的意韵要紧扣例句。
(3)仿句不能过于平淡,要有一定的文采。
(4)要有想象力。因此,平时要多积累,多记忆一些优美的好词佳句。