国培陕西化学影子实训发言稿

第一篇：国培陕西化学影子实训发言稿

2013国培陕西化学影子实训发言稿

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！

我是2013年国培计划陕西化学研修班的一名学员，来自咸阳xxxx学校，我叫xx，国培陕西化学影子实训发言稿。乘着国培的东风来到历史悠久、文化底蕴深厚、山高清明，水流秀长的丹凤，乘着国培的东风走进教育教学质量高的龙驹中学，能代表国培班全体学员发言，我感到非常的荣幸！

首先对给我们提供这么好的学习、交流机会，付出辛勤劳动的商洛学院及丹凤龙驹中学的各位领导，各位同仁，表示衷心的感谢！

精彩而短暂的第一阶段培训--集中研修刚刚结束，我们一起聆听了来自北京的牛润雪博士、来自上海的程红兵博士、来自西大的高胜利教授等专家的讲座，转变了教学理念，也触动了有关教师个人专业化发展的思考；听了来自一线的樊建东、段军华等教学能手的报告，开拓了自己对于教学设计的新思路，探讨了教学的得失，交流了彼此的心得，发言稿《国培陕西化学影子实训发言稿》。更加感受了知名特级教师程同森、刘怀乐等老师的人格魅力，他们对于化学教学的热爱、对于化学实验研究的执着深深得打动了国培班的每一位学员。更要感谢商洛学院教授们为大家做的一场场师德及化学专业课的报告。

今天我们又怀着激动而期待的心情来到了龙驹中学，在这里我们将会度过难忘的影子实训阶段。和龙驹中学的老师们共同度过一个月的时间。

影子实训阶段，我们看到听到的将是实实在在的教育生活，第一次以旁观者以及参与者的双重角度来思考我们的教育生活。影子老师们也会用优秀的教育现实指导我们的学习，肯定比教育大师的高深理论来得更有效、更快速。

在丹凤中学的这段时间里我们国培班的全体学员一定做到严格要求自己、遵守学校的各项规章制度。抱着谦虚的态度，向龙驹中学的老师学习，接受他们的指导，融入龙驹中学的日常管理及教学实践中，提高自己的教学水平，建立与影子指导教师间长久的友谊。

我们要把在研修课堂中学到的先进教学理念、运用到教学实践中，把平时在教学中遇到的问题和困惑带到讨论交流的过程中去。把这次培训当作一次学习思考的机会，交流沟通的平台，开阔眼界的场所，提升自己的舞台，切实完成培训任务。

这次培训，一定是一个充满喜悦和收获的过程。让我们携手共进，共同分享学习和教育带给我们的快乐吧！

再次诚挚感谢商洛学院、龙驹中学各位领导和老师对这次培训所付出的努力，也预祝此次培训同学们学习愉快。

谢谢大家

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2013-10-20 《2013国培陕西化学影子实训发言稿》

第二篇：2013国培陕西化学影子实训发言稿

2013国培陕西化学影子实训发言稿

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！

我是2013年国培计划陕西化学研修班的一名学员，来自咸阳xxxx学校，我叫xx。乘着国培的东风来到历史悠久、文化底蕴深厚、山高清明，水流秀长的丹凤，乘着国培的东风走进教育教学质量高的龙驹中学，能代表国培班全体学员发言，我感到非常的荣幸！

首先对给我们提供这么好的学习、交流机会，付出辛勤劳动的商洛学院及丹凤龙驹中学的各位领导，各位同仁，表示衷心的感谢！

精彩而短暂的第一阶段培训--集中研修刚刚结束，我们一起聆听了来自北京的牛润雪博士、来自上海的程红兵博士、来自西大的高胜利教授等专家的讲座，转变了教学理念，也触动了有关教师个人专业化发展的思考；听了来自一线的樊建东、段军华等教学能手的报告，开拓了自己对于教学设计的新思路，探讨了教学的得失，交流了彼此的心得。更加感受了知名特级教师程同森、刘怀乐等老师的人格魅力，他们对于化学教学的热爱、对于化学实验研究的执着深深得打动了国培班的每一位学员。更要感谢商洛学院教授们为大家做的一场场师德及化学专业课的报告。

今天我们又怀着激动而期待的心情来到了龙驹中学，在这里我们将会度过难忘的影子实训阶段。和龙驹中学的老师们共同度过一个月的时间。

影子实训阶段，我们看到听到的将是实实在在的教育生活，第一次以旁观者以及参与者的双重角度来思考我们的教育生活。影子老师们也会用优秀的教育现实指导我们的学习，肯定比教育大师的高深理论来得更有效、更快速。

在丹凤中学的这段时间里我们国培班的全体学员一定做到严格要求自己、遵守学校的各项规章制度。抱着谦虚的态度，向龙驹中学的老师学习，接受他们的指导，融入龙驹中学的日常管理及教学实践中，提高自己的教学水平，建立与影子指导教师间长久的友谊。

我们要把在研修课堂中学到的先进教学理念、运用到教学实践中，把平时在教学中遇到的问题和困惑带到讨论交流的过程中去。把这次培训当作一次学习思考的机会，交流沟通的平台，开阔眼界的场所，提升自己的舞台，切实完成培训任务。

这次培训，一定是一个充满喜悦和收获的过程。让我们携手共进，共同分享学习和教育带给我们的快乐吧！

再次诚挚感谢商洛学院、龙驹中学各位领导和老师对这次培训所付出的努力，也预祝此次培训同学们学习愉快。

谢谢大家

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2013-10-20

第三篇：影 子 培 训 总 结

影 子 培 训 总 结

转眼间，“国培”第二阶段—影子培训已经结束了.根据陕师大教育学院的安排，我和其他六位学员被安排在西安市庆安初级中学参加为期三周的影子培训。基地学校领导非常重视，校长给我们介绍了他们学校高校课堂的具体操作过程和特点，并亲自给我们安排了指导老师。此次培训已经结束，我的收获很大。现就以下几个方面简单谈谈：

一、领导关怀，高度重视；指导老师热情负责

庆安中学的校长给我们安排了指导老师，教务处的蒋主任安排我们和指导教师一一见面，并现场签订了一式三份的师徒协议。根据活动安排，我们每周参加的活动就是观摩常态课，写体会，参加学校的各项教研活动，五位指导老师很热情的把我们带到他们的办公室,他们向我们介绍学校有关初三化学的教学资源，以及学生的学习情况。

二、新课程 新教法 新理念

走进庆安，我们的指导老师让我们感受到了热情与对工作的热忱。我的指导教师是孙希英老师。在办公室里，我看到老师们为了上好课而精心地准备资料，以达到课堂的高效；在课堂上，老师们先进的教学方法让学生们在轻松愉快的氛围中学会知识、掌握方法、提高能力，每一节课都是在给我们做最好的示范，课后及时交流经验，让我们每个国培学员都有了不同程度的收获。

和谐的师生关系。课堂上，学生在展示时，教师会及时地给予评价，而在这个过程中，教师口中的学生始终是孩子，由此可以看出，老师们对学生发自内心的爱，视班里的学生为自己的孩子，也正因为

有了这种爱，课堂上，学生异常活跃，总是积极参与课堂，勇于发表自己的见解，班里的每个孩子都学的快乐，学的积极，真正地把新课改理念落到了实处。

三、经验共享 收获多多

影子培训后期，我们几个学员上汇报课，相互观摩，让指导老师参与我们的听课、说课、评课，师徒如影随形，共同研讨教材、课堂实践这种相互交流体会，让我找到了自己的不足，并为今后的开展教学提供了很大的帮助。我想，以后在教学中我们要不但反思，要挖掘教材，整理教材，灵活处理，让学生在轻松愉快的氛围中学到语言目标。茶余饭后，我们几个学员也分享自己的教育经验，在分享交流中，我们都感受到了学习的快乐。

作为一名化学老师，我们要放眼看世界，终身学习，不断进取，在教学中反思，不断成长。将学到的先进理念和教学特色，带到我们的工作实践中，为教育事业奉献自己微薄的力量。

第四篇：影 子 培 训 心 得

影 子 培 训 心 得

依照陕西省国培计划的安排，我和其他学员有幸来到了西安二十六中进行了为期一周的“影子培训”。回想这一周，每天都有新收获，每天都在感知，感悟中成长。

这一周，我听了很多老师的课，让我真正感受到什么是高效课堂。在整个教学过程中老师们态度和蔼可亲，真正体现了“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者、和合作者”的教学理念。此外，二十六中的老师都能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合英语学科的自身特点，创设使学生感到真实、有趣的学习情境，启发他们积极思考，激发学生的求知欲。体现了现代的办学理念——“以人为本，重在发展”。

与名师比较，我确实感到自己各方面差距很大。老师们的课堂充满智慧，学生们也爱上英语课。这是因为老师们在备课时很充分，以及平时积累了丰富的英语国家的文化。他们对学生学习策略有深入的研究，每一节课都能调动学生们的积极性，给学生自由发挥的空间。一堂堂精彩的教学，让我感受深切。每次听课都有很多收获，知道了什么样的课是好课，知道了老师们重点培养学生哪方面的能力等等。课后，老师们也都毫无保留地与我们交流教学理念、方法等，让我们得以提升。静下心来反思时，我发现她们在教学中，很注重培养学生听说读写的综合应用能力，这些正是我们这些农村老师平时缺乏的。因为农村学生基础较薄弱，为了能使大部分学生跟得上，就不得不花费很多时间去抓基础，而忽视了学生能力的培养。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”我边听课，边运用理论知识结合自己以往的教育教学工作，反思常态课、观摩课中的值得借鉴之处。二十六中英语教师们严谨的治学态度，精彩的课堂，让我收获了宝贵的实践经验。几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识。“影子培训”虽然结束了，但学无止境。作为一名教师，必须不断在学习中，在教学中反思自己。教坛无边，学海无涯。在以后的教学中，我一定将学到的先进理念和教学特色带到工作实践中，促使自己不断成长。

第五篇：国培化学总结

国培化学总结

2011年11月，全国正在进行前所未有的“国培计划”。国培学习生活使我饱览了缤纷的文化，看到了各种“风情异景”。通过网络远程培训的方式为我们农村教师搭建了专家培训引领、同行互助发展的平台，通过模块学习、专家解疑、班级研讨的形式为我们基层教师带来了丰富的教育教学知识，对我的业务提升带来很大的启迪与帮助。

国培学习期间，许多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。

在以前我们的化学教学中，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。老的教材和现在的新课改是有很大的差别的，这次学习后我认识到，新课程注重的是学生的学，不是教师的教。认识到新课程改革力图体现每一个学生的发展的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

在对教材认识和处理方面，通过这次学习我发现化学新课程与原有老课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。

在培训学习中虚心与同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。要加强自我学习与拜师交流，时刻保证自己的课程理念与时代同步。教学中要用心阅读各种教育专著，加强业务学习，不断充实提高自己。利用各种学习培训机会，向同行学习先进的教学教改经验，善于运用拿来主义，多交流多切磋，互补互进，共同提高。在教学中积极渗透“新课标”的要求，准确把握课程改革方向，注重培养学生的科学探究能力。积极参与各级科研课题的实验研究，确立课题，不断实践，努力提高自己的教学科研水平。

新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到化学知识就在我们身边，理解化学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等化学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。

心中有梦，忙不言累，学习的每一天，感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到教育专家精彩的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有快乐的收获。

感恩国培、共同成长，只有不断的学习，才能有不断的提升。培训给我们带来了收获的同时，也给我们带来一份沉甸甸的责任和压力，使我深刻意识到自己所肩负的责任。

在今后的教学中我会不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴。认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。上好每一堂有生命力的化学课。充分利用 “国培”为参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞。另外我会利用所学知识积极带动还未能参加本次培训的老师，尽可能的发挥自己的示范引领作用。让国培的硕果在教育事业发展中大放光彩！

“国培项目”——因为有你，我的专业化进程明天会更精彩！