2014年中考语文之变化

第一篇：2014年中考语文之变化

2014年中考语文之变化

惠东县教育局教研室张运先整理

一、结构与分值变化

1、基础由原来的25分减为24分。阅读题改为46分，其中文学文本变为17分。课内文言文由12分改为10分，四道题改为三道题。

2、结构变化，阅读部分的四个文段变为：课内文言文(10)、课外文言文(9)、实用文体

(10)、文学文本(17)。名著阅读放在附加题中。

二、考试内容的变化

1、终合性学习探究将不在考试范围。连词写话将变为仿写。

2、增加词语运用题。

3、《论语》十七则变为十九则。

4、名著阅读《名人传》改为《假如给我三天光明》。

三、考试题目的细微变化。

1、变化一，课内文言文选择题将改为“对下列句子中加点词词语的解释，不正确的一项是”。

2、变化二，课外文言文句子的翻译将以选择题的形式出现。

3、变化三，实用文本的考查，继续淡化文体，只求读懂，获得感悟。涉及的名词术语的内容，将不再出现在试题中。也即是说今年的说明文的说明方法、说明顺序、说明语言等将不命题的范围之中，说明文只注重读懂，获得感悟与启示、运用。议论文阅读，同样读懂，获得感悟，区分观点与材料，并找出观点与材料之间的关系。

4、变化四，文学文本阅读，在考纲中只列出五个考点，命题也会从中选取去命制。即：理清思路与基本内容，作品中的情境或人物形象，揣摩作品中的细节，欣赏作品的表现手法或品味语言，领悟作品的内涵或获得启示。

5、变化五，文学名著阅读，文学常识将再出现在试题中。后面两题的难度将会比原来更大。

（以上只是本人根据考纲、样题、相关信息、相关资料简单的整理，仅供老师们在复习中参考。老师们在复习中就要以考纲作为参考，对复习资料中的题目要加以辨认并有选择地运用。）

第二篇：南京市2014年语文中考变化

【命题解析】

语文总分120分。去年均分未过80，为78.4.要引起足够重视。高分与读死书的去年多阴沟里翻船。教训惨烈。

2014年的语文中考仍以微调渐进的方式做小幅度的改进，要关注《中考指导》，它就体现了这一特点。全书基本沿用了近年来的编制体例，分为两部分：“考试说明”和“复习训练”。“考试说明”部分也仍然分作“考试范围与内容”和“考试形式与试卷结构”两部分。

“考试范围与内容”： “古诗文阅读的命题材料选自课外浅易的文言

文”-----要加强古诗文的阅读量，加强分类积累，如：诗歌分为诗与词，有抒情类、描写类、议论类等。

“复习训练”还是分为“积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”和

“写作”四大块，对接以往的复习步骤，利于学生形成复习的整体感。其中各部分内容仍是由浅入深、由易到难，便于学生拾（读“”shè）级而上，循序渐进。

“积累与运用”与“古诗文阅读”：---

1、“默写部分考查《语文课程标

准》推荐背诵的50篇古诗文，以及教材中要求背诵的其他古诗文、小学（苏教版）70篇“。这也扩大了背诵默写的范围。

2、重视审题、答题规律（套路）的总结与变通，训练中寻求规律是必不可少的。如，非连续性文本的阅读、书法的鉴赏就要高度重视。另外，要重视行楷的书写（中考写一两行，3分）

“现代文阅读”要关注各类文体的阅读材料，注意类型的搭配，如：散文阅读材料就兼顾了叙事类、抒情类、写景类等多种，不仅更相应于阅读的常态，拓宽复习应对的面---要重视文体概念的积累与辨析，如描写的分类、修辞的辨析、表达方式的细化、写作手法的归纳等等，要进行大量练习，方能熟能生巧。

再如：“欣赏文学作品，能理清文路，感悟形象，领悟作品的情感和内涵；能分析作品的创作特色，品味作品中富有表现力的语言。”----要能逐点对应加强训练。

“写作”部分精选2010年全国中考优秀作文题，做了细致的分析和引导，以帮助学生提高写作的审题、立意和构思等能力---尤其是关注读书主题的变通与演化、关注与身边生活的关联、审题要精准、选材立意要独特，切忌出现偏题与选材撞车现象。2014年作文题依旧是为了倡导学生多读书，考试作文是导向，这可以引起社会各界对读书的重视。此前有调查显示，中国人读书量偏少，这也是希望从年轻一代开始，能有所改观。作文题更加倡导“真”阅读，“真”写作，更加强调读书与自我的对话，要求读出自我，用我手写我心。读书既是读世界，读书也是读自己。这一点尤其要关注，作文题依旧会乍看容易 从何下笔要思量。

第三篇：中考语文专题复习之信息提取

“信息提取”专题教案 一、复习目标 1、了解短文信息提取和图表信息提取的一般题型，掌握提取这两种信息的一般方法。

2、能从文段或图表中提取主要信息，并用准确的语言表述。

二、复习重难点 1、重点：掌握提取短文信息和图表信息的一般方法。

2、难点：按题意要求准确的表述信息。

三、复习方法 讲练结合 四、复习时间 一课时 五、复习过程（一）考点解析 2009 年中考语言的实际运用重点考查句子的衔接与仿写、口语交际、广告、对联、一句话新闻、短文的信息提取、读图表、标点符号的实际运用等，其中短文和图表的信息提取是一项新的内容。图表题很可能出现在综合性探究题中，复习时可从三种类型题入手：漫画类、图表类、徽标类，把信息进行横向和纵向比较,找出所表现事物的特点、规律。

从长远看，提取这两类信息也是我们在生活中必备的一种实用技能，常见的考点有：

1、从体裁看：有常见的记叙文、议论文、说明文及新闻的信息提取。

2、从材料特点看：有文字信息、数字资料、图表信息等的提取，大多是教材之外的一些国内外关注或与人们的生活息息相关的重要话题。

3、从提取内容看：有主要内容、人物事物特点、故事情节及言外之意等方面的提取。

4、从表述要求看：多是主观表述题，具体有直接提取中心句、写总领句、总结句、一句话新闻、下定义等。

（二）常见失误 1、陈述对象易出错。

2、提取的信息并非主要信息，或概括不够精炼、准确。

3、提炼观点时就事论事，不能上升到理论高度。

4、不能正确理解图表表述的主要内容及内涵。

（三）方法点津 题型一：要求概括文段的主要内容，寻找文段中的多种信息，概括文段的层意等。

试用一句话说明京剧的形成。（连标点在内不超过 30 个字）

京剧的前身是安徽剧。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三庆、四壶、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，他们吸收了汉调、秦腔，昆曲部分剧目，曲调和表演方法，使徽剧与这些剧逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京剧班所掌握，所演的戏称为“京戏”。

方法归结：

组合要言法。抓住关键词，摘取并组织语段中每层重要的语言

标志，再加以综合表达。

• 相关练习：

完整概括下面这段文字的内容。

小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面； 中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵； 大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。

• 答案：三种蚂蚁筑巢的不同方式。

题型二

新闻概括类 知识储备：新闻的结构

记叙要素 过 请为下面的新闻拟一则标题（不超过 15 字，3 分）

月 27 日，北京奥组委正式发布 2008 年北京奥运会奖牌式样。北京奥运会奖牌采用举世无双的“金镶玉”式样：正面为国际奥委会统一规定的图案-----插上翅膀站立的希腊胜利女神和潘纳辛科竞技场，背面则是镶嵌着中国古代龙纹玉璧造型的玉璧。奖牌诠释了中华民族以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神一次完美的“中西合璧”。

标题：北京奥组委发布奖牌式样 方法归结：要素叠加法。新闻类习题，要抓住导语。把握新闻涉及的对象和主要事件，用人物+ 事件+ 原因（结果）的形式表述。

• 相关练习：给下列新闻拟一个标题。（不超过 15 个字）

• [本报讯]5 月 23 日，著名“战士作家”高玉宝致信“雷锋车”组，热情支持该组发出的签名支持申请美猴王为 2008 年北京奥运会吉祥物的倡议，并认真写出自己支持美猴王中吉的两大理由：“一、孙悟空为取真经，不怕千难万险，终于取胜，这是中国人的精神。我们希望中国运动员用孙悟空的拼搏精神，在奥运会比赛中多得金牌。二、《西游记》和孙悟空闻名中外，在中国家喻户晓。我赞同„雷锋车‟组的倡议，选孙悟空为 2008 年奥运会吉祥物。”（江苏省连云港市）

• 拟写的标题：高玉宝两大理由支持美猴王申吉。

（必备要素：人物、事件多用陈述句、尽量提取原材料的词语））

题型三：

图表分析类表格：

：

下面是一份分别对 400 名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。根据调查表,回答从表中可以看出什么问题?(3 分)小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表

主动回答 被动回答

类别 人数 百分比 人数 百分比 小学生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% 答案：

学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少, 被动回答问题的人数(或比例)越来越多。

• 方法归结：

整体归纳法 ：仔细观察图表和文字中的所有细节，提练出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。（看标题

比纵横 理关系

找 找规律）

•（试题解析：图文转换题要把握好五个方面：一是注重整体阅读，二是重视数据的变化，三是注意图表的细节，四是把握考题要求，五是简要归纳概括。）

• 相关练习：

募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动 • 的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分）

• 【材料一】

震后不到 l 小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震 • 后不到 2 小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款 • 捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5 月 24 日，各界捐款赠物总计 • 261.01 亿元；5 月 28 日，各界捐款赠物总计 347.87 亿元；6 月 2 日，各界捐款赠物 • 总计 417.42 亿元。

• 【材料二】各界支援灾区物资统计表（累计）

时间 帐 篷（万顶）

被 子（万床）

衣 物（万件）

燃 油（万吨）

煤 炭（万吨）月 24 日 44.814 241.9347 330.4526 33.6 72.3 5 月 28 日 60.19 386.61 875.73 48 101 6 月 2 日 71.29 441.12

1153.82 65 135

答案示例：举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。

共（共 2 分。共两个要点，每个 1 分）

标志图 ：

（说造型

善联想

理关系

讲意义）

“中国青年志愿者”标志的整体构图为心是母 英文“志愿者”的第一个字母 V。图案中央既是手，也是鸽子的造型。同时也是母 英文“青年”的第一个字母 Y。中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手。

• “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动

手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

题型四：提取文段中隐含的信息 • 相传乾隆皇帝下江南时，碰见一位寿星过生日，便送了一副对联给他。上联是：“花甲重开外加三七岁月”，下联是“古稀双庆内多一个春秋”。老人一看，拍案叫绝：“妙哉！妙哉！这正是我的年龄呀！”人们一算，恍然大悟。你能根据这副对联，算出这位寿星的年龄吗？ •（141 岁）

方法归结：

进行推论法。寻找文段中的关键句子，综合自己各方面的知识进行推论。

相关练习：阅读下面的两则材料，你有什么发现，请写出你探究的结果。

• 材料一：一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。” • 材料二：许广平当学生时曾写过一篇论文，题目是《罗素的话》，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。鲁迅阅读后写下这样几句话：“批给 90 分，其中给你 5 分（抄工 3 分，末尾的几句议论 2 分），其余 85 分都批给罗素。”（注：罗素是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家）

• 探究的结果：

要有自己的思想，要创新。

题型五：要求直接从语段中寻找语句来概括文段的主要内容。

• 全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。目前由美国国防部发射的 24 颗卫星组成。它们在距离地面大约 12000 英里高的轨道上绕地球运行。每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号。地球上任何地方的接收器随时都可以收到 4 个以上卫星的信号。任何有接收手段的人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度。

答：全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。

• 提取中心句法。摘取最能体现文段信息的中心句。

相关练习：指出下面一段文字中关键信息。（不超过 10 字）

• 9 月 16 日在美国新墨西哥州首府圣达菲召开的研讨会上，70 多位科学家和工程师们就登上太空的更为方便和经济的方法、太空电梯的建造进行了更为深入的讨论。在为期两天的讨论中，科学家们致力于将一个梦想在一个世纪或者十多年内变成现实，即建造太空电梯，它能够用来发射人造卫星和宇宙飞船，甚至能沿着数万公里长的垂直轨道将人类方便地送上太空。

• 答：讨论太空电梯的建造

题型六：试概括下段文字的层意。

• 阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚

禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

• 答案：第一层的意思是冬天萧条的景象，第二层的意思是春天生机勃勃的景象。

组合：写冬天萧条和春天生机勃勃的景象 • 方法归结：

分层归并法。像这种两层或两层以上意思的文段，先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。

相关练习：

概括下面一段话的主要信息。

2001 年全国高考平均录取率首次超过 60％。其中北京、上海、新疆、江苏等地的高考录取率都超过了 75％。但 但今年高分考生集中报考北大、清华等名牌重点院校的现象十分突出，致使一些名牌重点院校的平均分数比往年提高了20—80 分，北大、清华则超过了 120 分。

与此相反，许多一般院校特别是一些地方所属院校和专科、高职及民办院校生源明显不足。主动放弃这些院校的考生今年大幅度增加。

答：（第一层是说名牌重点院校爆满，第二层是说一般院校生源不足。)组合：名牌重点院校爆满而一般院校生源不足。

课堂小结 • 本节课我们就短文信息提取和图表信息提取的一些题型进行了分析，并从一些典型的题例中探讨出了答题的 六种方法：提取中心句法、组合要言法、要素叠加法、整体归纳法、进行推论法、分层归并法，同学们思考积极，思维活跃，希望这些方法对同学们有帮助。

第四篇：2014中考数学变化

谈中考复习关注的几个问题

在娄底市初中数学课程改革教学研讨会上的发言

双峰县教育科学研究室谢松其

1.课程标准修订后的变化：

a:目的要求的变化：增加了运算能力，“双基”变“四基”：基础知识、基本技能、基本的数学思想、基本的数学活动经验。

b:教学内容的变化：如几何删除了梯形，代数增加了三元一次方程组

2.难度的变化：中考试题难度由7：2：1到7：1.5：1.5再到6:2:2。试题由关

注初中毕业合格率向关注升学选拔转变。

3.试题的变化

由25个小题变成27个小题。填空题由8个变为10个,分值由4分变成3分，三大题由每小题7分变成每小题8分，五大题几何题由9分变成8分。

综合分析我市历届中考数学试题和全国各地中考数学试题可得到如下的观点，仅供复习参考。

应用题：只涉及方程问题；

几何题：是在平行四边形、矩形、菱形、正方形中与三角形全等相结合；代数综合题：涉及知识点：一元二次方程的判别式、根与系数的关系、二次函数、一次函数的综合应用，最多涉及三角形、四边形面积的计算，也可以是存在性问题。

几何综合题：重点考查动态几何的问题，在动态过程中可能要涉及二次函数的极值问题。

第五篇：2014年中考变化

解读北京中招名额分配新政:一般初中“跃龙门”机会翻番

以清华附中等校为例 优质高中不只“示范高中”

根据规定，在首都功能核心区和城市功能拓展区，即东城区、西城区、朝阳区、海淀区、丰台区、石景山区这“城六区”，各区以优质高中为单位，将本校2014年统一招生计划的30%分配到区域内初中。

城市发展新区和生态涵养区，即门头沟区、昌平区、大兴区、房山区、通州区、顺义区、怀柔区、密云县、平谷区、延庆县、燕山区，优质高中名额分配参照首都功能核心区和城市功能拓展区办法执行。所以，可以说今年本市在全市范围都推行优质高中名额30%分配到初中的方法。

需要注意的是，“优质高中”的范围由各区结合本区实际确定，并不仅限于“示范高中”。据了解，部分区县计划将“近三年平均录取分数高于示范高中最低录取线的学校”也纳入优质高中范围。

各区所有初中均可参加优质高中名额分配招生。

按在校人数比例分配名额

每所学校能获得多少个“分配名额”？为体现机会均等，分配原则是：根据各初中校初三毕业生占全区初三毕业生的比例，计算出名额分配计划数。

例如A校有初中毕业生100人，而A校所在区总毕业生人数为1000人，那么A校获得“名额分配”计划的比例就是10%。假设该区所有优质高中总共能够拿出50个名额供“名额分配”计划使用，则A校可获得50个名额的10%，也就是5个名额。

影响

优质高中 生源质量不会大幅降低

以清华附中（优质高中）为例分析。

2014年该校招生计划380人，其中含外交部子女班15人、清华子弟班60人。按30%测算，该校“名额分配”招生计划92人。

清华附中“名额分配”招生计划中，预计分配给优质高中初中部33人，占36%，分配给其中初中学校59人，占64%。

我们预测清华附中生源质量将不会有较大幅度的降低，原因如下：一是“名额分配”录取时，将形成两个队列：优质高中初中部学生队列和一般高中学生队列。因清华附中属于排名靠前的优质高中，考生志愿应排在平行志愿的前列，因此均会选拔到两列学生中的分数相对较高的考生；二是提前招生和统一招生两个批次的考生依然按照原来的考生分布呈现，该校依然可以选择到优质生源。

一般高中 生源质量将会相对降低

以二龙路中学（一般高中）为例分析。

2014年，初步拟定该校招生计划120人，与上年持平。2013年二龙路中学普通班录取分数线463

分，择校录取线460分。2014年西城区初中毕业生略有减少，同时进入优质高中的学生增多，预计一般高中校的生源质量相对降低，对于这些学校提高教育教学质量提出了更大的挑战。

优质初中 升入优质高中机会不减

以北京八中初中部（优质初中）为例分析。

2014年北京八中初中部有升学资格的毕业生336人，预计获得“名额分配”招生计划31人。该校考生参加中考后，将有31名考生被“名额分配”录取到优质高中，其他考生将通过提前批次和统一招生批次参加录取，根据分数情况录取到优质高中、一般初中或其他学校。

因西城区优质教育资源供给有所增加，“名额分配”比例的提高对提前录取和统一录取批次计划规模影响较小，对于北京八中初中部考生来说，一是考生将享受到31个“名额分配”招生计划（占学校考生的9.2%），进入优质高中就读；二是其他考生继续争取提前招生和统一录取的机会，对于具有较强竞争力的北京八中初中部考生来说，2014年进入优质高中的机会将不会减少。

一般初中 升入优质高中机会翻番

以二龙路中学初中部（一般初中）为例分析。

2014年该校有升学资格的毕业生84人，“名额分配”招生计划24人，预计该校将至少有24名考生考入优质高中就读。而2013年该校仅有5人考入优质高中。从上述数据看，“名额分配”政策的调整将大大提高一般初中学校学生进入优质高中就读的机会，引导这些学校逐步进入良性循环，对于下一步促进义务教育均衡、缓解小升初“择校”压力将起到重要的作用。

参与名额分配的优质高中校

首都功能核心区

和城市功能拓展区（60所）

东城区（12所）

二中、五中、十一中、五十中、五十五中、一○九中、一六六中、一七一中、广渠门中学、汇文中学、东直门中学、景山学校

西城区（14所）

四中、八中、十三中、十四中、十五中、三十五中、六十六中、一六一中、铁二中、育才中学、回民学校、师大附中、师大二附中、师大实验中学

朝阳区（14所）

八十中、陈经纶中学、日坛中学、和平街一中、九十四中、十七中、工大附中、人大附中朝阳学校、清华附中朝阳学校、华侨城黄冈中学、东北师大附中朝阳学校、华师一附中朝阳学校、三里屯一中、东方德才学校

海淀区（13所）

人大附中、北大附中、清华附中、首师大附中、一○一中学、十一学校、八一中学、中关村中学、交大附中、理工附中、二十中、北航附中、进修实验学校

丰台区（5所）

十二中、丰台二中、十八中、十中、首师大附中丽泽分校 石景山区（2所）

九中、苹果园中学

城市发展新区

和生态涵养发展区（23所）

门头沟（2所）

大峪中学、首师大永定分校

房山（1所）

北师大良乡附中

昌平（4所）

昌平一中、昌平二中、昌平实验学校、育新学校 大兴（2所）

大兴一中、兴华中学

通州（4所）

潞河中学、运河中学、永乐店中学、通州三中

顺义（3所）

牛栏山一中、顺义一中、杨镇一中

怀柔（1所）

怀柔一中

密云（1所）

密云二中

平谷（3所）

平谷中学、北师大平谷附中、北师大平谷附中一分校 延庆（1所）

延庆一中

燕山（1所）

北师大燕化附中