第一篇:唐老师作文辅导系列●小学升初中作文(精选)
唐老师作文辅导系列●小学升初中作文
话题作文一
暮春的金海湖,一条几十米高的钢索上,有一个人正在缓缓而行。这是阿迪力在向吉尼斯记录发起挑战。
请的以“挑战”为话题,写一篇作文。
参考方案一:
从“对象”的角度思考“挑战”这个话题,可以这样打开思路。你所挑战的不是你那成绩优秀的同桌,不是你那不争气的外语分数,也不是一座令人望而生畏的高峰,而是你自己。因为你想信,一个人最大的敌人就是他自己,一个能战胜自己的人是无往而不胜的。而你就要向自己发起挑战挑战你性格中最大的缺点----自卑。经过几次丢丑,几次艰苦的磨练,你终于发现,你自信起来了,你可以在众人面前侃侃而谈了,你感受到了成功的喜悦。
参考方案二:
从“结果”的角度思考“挑战”这个话题,你可以想一下挑战之后是什么结局,你成功了吗?文似看山不喜乎,你可以写一次失败的挑战,比如你是个争强好胜的孩子,未来获得班主任老师的认可,你暗自向班主任老师眼中的“红人”某某发起挑战,结果因为你得理不饶人的作风二受到同学们的非议,而那位同学却因通情达理的谦让又一次受到老师的表扬。整个作文是你与那位同学竞争班委的故事。你的挑战以失败而告终,然而你明白了一个道理,你最该向自己的性格挑战。
话题作文二
作为一个学生,考试是再熟悉不过的话题,在学习过程中,在日常生活中,在人生的道路上,我们经常会碰到形形色色的各种考试。
请与“考试”为话题写一篇文章,主题、体裁不限,题目自拟,不少于600字。
主题突破
1、应试教育使考试成为学生的精神压力;
2、考试是一种较公平的选拔方式;
3、人生需要“考试”,通过一次次的“考试”我们才能长大;
4、时时用良心给自己考试。
话题作文三
以“瘾”为话题,自拟题目作文,1、你和你的家人朋友还有些什么瘾呢?赌:游戏机
球酒
棋电脑
思路举例:
A、以“偷过电视瘾”为例:师惊奇地充满兴趣地问:“你是怎样偷偷过电视瘾?”“为什么要偷偷过呢?”“后来有没有被妈妈抓住?”“以后,老师要对你妈妈说说,在你完成作业后,适当的还得让你过一过这难戒的电视瘾。”
本次作文只要与瘾有关的话题都可以谈,可以介绍自己与家人朋友的《××瘾》,也可以介绍《偷过电视瘾》、《爸爸戒烟瘾》等事,还可以跟爸爸妈妈来谈谈自己的心里话。
话题作文四
“读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰富。”
——臧克家
请以“书”为话题,自选角度,自选文体,题目自拟,写一篇600字左右的文章。
[ 写作指津]
这一篇话题作文,文体广泛,题材宽泛。从文体上看,可以写成记叙文、议论文、说明文、小说等。就题材而言,可以写围绕书发生的一件事来表达一定的中心;可以写读一本书或几本书给你带来的乐趣,来表达对书的喜爱之情;可以写书籍的发展和演变,展示科技发展对书籍发展的影响;也可以论述读书的益处,不读书的危害等等。你可以记叙经历,买书的不易,借书的碰壁,抄书的艰辛,藏书的兴趣等等。不管什么文体,什么样的题材,本文都具有一定的抒情性,借书来抒发对物、对人、对时代的某种情感。
话题作文五
21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活,”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。
[写作指津]
合作的领域很多,同学们可以从自己的学习与生活中选取材料,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作,也可以写与陌生人合作,还可以写与集体的合作,更可以写与“自己”合作(学会用理智控制自己的感情,或自己的毅力与勤奋等)。可从大处着眼,也可以从小处说起;可高层建瓴叙谈,也可以小见大行文;既可写正面的(成功的)合作经历,也可写反面的(失败的)合作经历。可以写记叙文,也可写议论文。可以表达这样的主题:合作是事业取得成功的保证,合作万事兴。
话题作文五
21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活,”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。
[写作指津]
合作的领域很多,同学们可以从自己的学习与生活中选取材料,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作,也可以写与陌生人合作,还可以写与集体的合作,更可以写与“自己”合作(学会用理智控制自己的感情,或自己的毅力与勤奋等)。可从大处着眼,也可以从小处说起;可高层建瓴叙谈,也可以小见大行文;既可写正面的(成功的)合作经历,也可写反面的(失败的)合作经历。可以写记叙文,也可写议论文。可以表达这样的主题:合作是事业取得成功的保证,合作万事兴。
话题作文六
毛泽东曾说过:“错误常常是正确的先导”,“世界上只有两种人不会犯错误:一种是还没出生的人,一种是已经死去的人。”每个人在学习、交友、生活、工作等上面都曾犯过错误。有人错得离谱,有人错得美丽;有人小错不断,大错不犯;有人歪打正着,将错就错;有人弄巧成拙,聪明反被聪明误;有人明知故犯,一失足而成千古恨„„请以“犯错误”为话题,结合实际,自选角度,写一篇作文。
要求:①题目自拟,文体不限。②字数不少于500字。③中心明确,内容充实,语言生动,结构合理,书写工整。④大胆创新,写出个性。
话题作文六
毛泽东曾说过:“错误常常是正确的先导”,“世界上只有两种人不会犯错误:一种是还没出生的人,一种是已经死去的人。”每个人在学习、交友、生活、工作等上面都曾犯过错误。有人错得离谱,有人错得美丽;有人小错不断,大错不犯;有人歪打正着,将错就错;有人弄巧成拙,聪明反被聪明误;有人明知故犯,一失足而成千古恨„„请以“犯错误”为话题,结合实际,自选角度,写一篇作文。
要求:①题目自拟,文体不限。②字数不少于500字。③中心明确,内容充实,语言生动,结构合理,书写工整。④大胆创新,写出个性。
第二篇:小学升初中作文辅导
小学升初中作文辅导
——话题作文的选材
1、确定话题中心
中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度、想法等等。首先,想好自己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题,也就是要明确自己所要表达的主题。
其次,确定的主题要有积极意义(有启发教育意义,从中受益),并且是读者需要的。
再其次,确定的中心要有作者自己独立的看法,新的见解。第四,中心要单
一、具体。
第五,文章中心要突出明确。
第六,确定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的限制。
2、围绕中心选材
材料是为突出中心服务的,要想准确表达中心,就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后,要紧扣中心构思、叙述,切忌横枝蔓叶。
3、选材要典型
选择出来的材料要有典型性,要有说服力。一是新鲜的,或是老题材角度新的,而不是老掉牙的。二是内容要曲折的——一波三折,而不是平板的。三是能以小见大的,而不是空泛的,四是视角广阔的,不是局限于家庭、学校的。
4、选材要真实
①注重平时的积累。一要做个有心人,观察生活,记录生活。二要广泛阅读,精心摘录。三要扩大自己的生活范围,积极参加各项有益的活动。
②选择熟悉的对象
③记叙文内容要具体
三、话题作文的表达方式
1、以记事为主的记叙文
①要选择有意义的事来写,使人读了有益,文章中心才会明确、突出。
②要把六要素交代清楚。
③要把事情的主要部分写具体,才能给人留下完整而深刻的印象。
2、科幻体
科幻体,顾名思义,就是以一定的科学知识为基础,最大限度地发挥自己想像的空间。科学幻想重在幻想。而幻想不是描写现实,幻想可以指向未来,也可以幻想古代。科学幻想的内容要有一定的科学依据,符合科学规律,不是胡思乱想。
3、童话体
童话的特点有四个方面:第一,故事完整,有头有尾。曲折神奇。第二,人物形象功能特异,性格鲜明,有强烈的教育意义。第三,多用幻想、想像、拟人、夸张手法,幻想只以现实为基础,却创造出超现实的童话世界。拟人是对非人的人化,却有超人的强大力量。童
话中的夸张比一般作品更神奇,更强烈,更有超自然的威力。第四,通俗、生动、活泼,具有儿童情趣。
四、话题作文的创新
1、思路要新
从有新意、有创见的角度去观察生活,发现体现时代精神的事物,挖掘出它的本质意义,作文就会给人耳目一新的感觉。
2、选材要新
童心最可贵,童趣最可取,用一颗颗经过熏陶的心去发现美、捕捉美,用一颗颗纯真善良的心去揭露丑、抨击丑,才能在风雨中磨练成材。选材新的前提是真实,不能编造作假,无中生有,更不能改头换面,移花接木。
3、表达要新
在作文时,首先要做到“我手写我口,我手写我心。”这
样的作文往往感情真实,让人信服。在新的世纪里,作文也要进入新世纪。作文要有创新精神,要想别人之不敢想,写别人之不敢写,只有这样,才能写出符合时代意义、角度新颖、构思精巧、具有创新精神的作文来。
第三篇:小学升初中满分作文
小学升初中满分作文2012-5-28 20:46
.寒冷,从脚边弥散开来,纵使有铺满地面的金光,却也抑制不了它的扩散。很快,寒流便笼罩了全身。一阵冷风吹过,引起阵阵咳嗽声。那阵风,也将我的思绪吹到了过去。
那时也是这样北风凛冽的冬季,那时身边也是阵阵咳嗽声,只是那时的我已将嗓子咳哑了。喉间疼痛到麻木的感觉令我倍受煎熬,话语在唇齿间辗转却不得出。
于是我与父母间的交流便在一块四方白板纸上铺开了。然而母亲却总能从字里行间读出我的本意来。那样的日子,虽然沉寂,但是连空气中都能尝到丝丝香甜。
或许是那一碗静候着我去品尝的生梨糖水所散发出的,但更多的却是幸福。那碗糖水在每个清晨准时出现在我的眼前,经不住它的诱惑,我总会一滴不剩地喝完。温热的糖水淌入口中,在心间留下一丝温暖。临出门,就在准备蹬车时刻,妈妈总是追上来,麻利地往我书包里塞苹果,嘴里不停地叮咛:“食堂吃不饱,带点学校吃。记住一定要吃饱!”这还不嫌烦,还有明明我衣服、帽子、手套已经样样武装到牙齿,可妈妈总是拉拉我的衣服拉链,拍拍我的书包。不知怎么的,在那个几年未遇的萧索寒冬,我依然挺立在呼啸的北风中,驱驰在“蒹葭苍苍,白露为霜”的崇明小道上。一路上,有欢歌和笑语,吁吁的喘气声,还有冰梨糖水的香甜,和妈妈的手温……
周末,我意外地起了大早。意外地发现桌上竟没有出现那碗熟悉的冰梨糖水,我心里咯噔了一下。我俯冲下楼,在楼梯的拐角处,发现了母亲在厨房中忙碌的身影。我定睛一看,那一幕定格了——她正用勺子全神贯注的熬着那碗糖水,用汤勺舀一小勺抿着嘴轻轻地吹着热气尝尝味道,可能是有些烫,轻轻地皱着眉,我猛地发现妈妈的确是老了,有些蓬乱而斑白的发丝因升腾的水汽而变得湿润,冻得干枯皲裂的手显然有些颤抖。这就是我的母亲,我经常嫌她唠叨的母亲,为了我如此忙碌的母亲,在迷雾上是多么瘦弱,那种样子我忍不住再看;然而在我的心中,又是多么的高大。我不禁奔跑过去,覆上她的手,动情叫了一声“妈”。她却只是轻轻笑着,让我坐下,为我舀了一碗糖水,一点不顾我两腮的泪水,可能是热腾腾的水蒸气迷蒙了她的眼睛。
难怪,人家都说,有妈妈在,就有家在。或许这就是身边的幸福,像空气一样可以呼吸不可以触摸的幸福,抬头走路,随时尾随的幸福。
2010中考满分作文大全--对《凝聚》这篇作文怎样做点评、分析 2010-10-7 21:50
“敬畏生命,生命的休戚与共是世界中的大事,自然不懂得敬畏生命,它以最有意义的方式产生著无数的生命,又以毫无意义的方式毁灭著他们……”阿尔伯特.史怀泽说。——题记
坚固的屏障
在四川抗震救灾中有这样一个镜头深深刺痛了我的心:一个刚为人母的女子,还未曾体会到初为人母的快乐,还未听到孩子的一句妈妈,就已独自走上通往天堂的不归路,但当救援人员移开石板的那一刻我们惊呆了,泪水如雨而下——年轻的母亲以自己的双臂为幼儿圈起了一个生命的屏障,无限生的希望,透过石板传来婴儿阵阵的啼哭声,听在我们的耳里是多么振奋人心,为母亲的壮举,为母爱的伟大,为母爱的本能。
母爱是高尚的浑厚的,无私的,即便用尽一生的爱也无法报答母亲的绵绵深情,有人把母亲比作一堵高墙,做儿女的就是因为有了这堵高墙才会无忧无虑的生活,才有了避风的港湾……
生命的桥梁
天空的霞光渐渐淡了下去,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远的天空,则呈现出一片肃穆的神色,在一片废墟中,我们找到了生的奇迹:一个坚强的教师以自
己的身躯撑起了一个如桥梁做的藏匿处,几个孩子无一死亡,而此时的老师早已了无人形……
面对老师的善举,我们洞悉了:人的善行出于爱,正是因为他对孩子们的爱才能支起那不朽的生命的桥梁,这个世界正是因为有了爱才变得美好;因为有了爱才会出现一方有难,八方支援的盛景。在人生的道路上,只要我们拥有一颗爱心,就会拥有许多。生命的礼赞
“惟当同心人,可与论金铁。”在报道中我们看到了来自世界各地的支援,感受到了来自世界各地的关爱。无数的支援队员默契的配合著,紧张有序而高效的抱救着有生还希望的人民,也许这些人之前并不认识,但此刻却因彼此之间的信念而将他们的心与心连在了一起,密不可分,此刻他们的瞳目中只剩下了救援这两个刺眼的大字,无论救援的路上有多少阻碍,此刻在他们的心中早已荡然无存……他们共同的目标而努力,为了共同的胜利而作战,为了共同的希望而尽情挥洒汗水……
“当个人集中到一个集体时,个人具有的抑制作用逐渐消失,所有那些作为原始时代的遗迹而潜伏在人身上是残忍的,兽性和破坏性的本能则被挑动起来,去寻找自由满足。不过,在暗示的影响下,集体也能以刻己的,无私的和献身于某个理想的形式取得高度的成就……”
第四篇:小学升初中老师的推荐信
推荐信
尊敬的贵校领导:
您好!我是xx的班主任老师啊黄,xx同学在我心中是一位非常优秀的学生。因此,我非常乐意提供我对该学生的看法,介绍她在学校的学习和生活情况,作为她申请贵校的证明材料。
她来自山村,懂得珍惜。最吸引我的是她的学习天赋与上进心。在本校学习其间,她刻苦认真,处处力争上游,学习成绩卓著,为此她多次获得了“校级三好学生” “优秀班干部”等荣誉称号。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是,依旧刻苦地对待每一项学习任务,力争做到最完美。
她品学兼优,尊敬师长,心胸开阔,待人真诚。她性格开朗,兴趣广泛,喜欢朗诵、音乐和体育,综合能力强,能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度,积极参加社会综合实践活动。更重要的是,该同学有一颗纯洁善良的心,特别乐于助人。她责任心强,热情关心他人,同学有困难可以及时在她这里得到解决。而且她还长期在校外坚持做公益活动,也经常协助老师完成校内各种公益工作,具有很强的组织能力,深得老师和同学们的喜爱。
她是一位好孩子,更是一位天赋极佳的好学生,如果贵校给她创造一个机会,我相信她一定会越来越出色的!望贵校能够接受xx同学的申请。
推荐单位:xx学校时间:2013年5月2日
推荐信
尊敬的贵校领导:
您好!我是xx同学在杭州实验学校四年学习期间的班主任华为老师,我应xx同学请求,推荐该生到贵校进行更好的学习、锻炼。
Xx同学是个品学兼优的好学生。他学习成绩一直非常优秀,在班上名列前茅。在与他课内、课外交流中,我对他印象极为深刻。初见该生,个性外向开张,但能沉着思考,善于提问。经过与该生的多次交流之后,可以发现该生有极强的独立思考的能力。他在学习过程中积极主动,认真踏实,表现突出,多次被评为“校级三好学生”。他不仅上课认真听讲,能提出很有独创性的问题,而且勇于上台发言,能清楚地表达自己的看法。
在期间生活的过程中,可以发现,该生做事刻苦勤奋,认真负责,有极强的责任心,工作能力十分出色。该同学一直担任班长一职。他性格活泼,具有很强的组织能力,对工作认真负责,积极热情,道德品质优良,他是一位乐于沟通且善于沟通的好班长。经常协助老师完成校内各种工作;他还积极参加校内外组织的各项文体活动,为此,他深得老师的信任和同学们的喜爱。
在个人品质方面,该生谦虚礼貌,坚定执着,在困难面前不轻言放弃,而且善于沟通交流,乐于助人,能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作,且有较强的领导才能。经过四年的相处和了解,可以看出,该生对学习有兴趣,并逐渐进步,故推荐到贵校,望审核通过。在过去四年的学习生活中,我在该生的身上看到了许多非常难得的品质,如沉着、有耐心,有责任心。
作为xx的老师、朋友,希望他在今后的学习中,能发扬这些难得的好品质。在此,我毫无保留地向您推荐周杰同学!希望您看了这封推荐信后,让他创造一个机会,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!谢谢!
推荐人:xx
2013年5月2 日
第五篇:小学升初中老师的推荐信
推荐信
尊敬的贵校领导:
您好!我是黄丹的班主任老师陈丹露,黄丹同学在我心中是一位非常优秀的学生。因此,我非常乐意提供我对该学生的看法,介绍她在学校的学习和生活情
况,作为她申请贵校的证明材料。
她品学兼优,尊敬师长,心胸开阔,待人真诚。她性格开朗,兴趣广泛,喜欢朗诵、音乐和体育,综合能力强,能模范遵守“小学生日常行为规范”和学
校有关规章制度。最吸引我的是她的学习天赋与上进心。在本校学习其间,她刻
苦认真,处处力争上游,学习成绩卓著,为此她多次获得了“校级三好学生” “优
秀班干部”“县级三好学生”等荣誉称号。更为难得的是她从不妄自尊大、自以
为是,依旧刻苦地对待每一项学习任务,力争做到最完美。
她是一位好孩子,更是一位天赋极佳的好学生,如果贵校给她创造一个机
会,我相信她一定会越来越出色的!望贵校能够接受黄丹同学的申请。
推荐单位:同和练山小学
时间:2014年6月13日
推荐信
尊敬的贵校领导:
您好!我是xx同学在杭州实验学校四年学习期间的班主任华为老师,我应xx同学请求,推荐该生到贵校进行更好的学习、锻炼。
Xx同学是个品学兼优的好学生。他学习成绩一直非常优秀,在班上名列前茅。在与他课内、课外交流中,我对他印象极为深刻。初见该生,个性外向开张,但能沉着思考,善于提问。经过与该生的多次交流之后,可以发现该生有极强的独立思考的能力。他在学习过程中积极主动,认真踏实,表现突出,多次被评为“校级三好学生”。他不仅上课认真听讲,能提出很有独创性的问题,而且勇于上台发言,能清楚地表达自己的看法。
在期间生活的过程中,可以发现,该生做事刻苦勤奋,认真负责,有极强的责任心,工作能力十分出色。该同学一直担任班长一职。他性格活泼,具有很强的组织能力,对工作认真负责,积极热情,道德品质优良,他是一位乐于沟通且善于沟通的好班长。经常协助老师完成校内各种工作;他还积极参加校内外组织的各项文体活动,为此,他深得老师的信任和同学们的喜爱。
在个人品质方面,该生谦虚礼貌,坚定执着,在困难面前不轻言放弃,而且善于沟通交流,乐于助人,能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高
效地沟通与合作,且有较强的领导才能。经过四年的相处和了解,可以看出,该生对学习有兴趣,并逐渐进步,故推荐到贵校,望审核通过。在过去四年的学习生活中,我在该生的身上看到了许多非常难得的品质,如沉着、有耐心,有责任心。
作为xx的老师、朋友,希望他在今后的学习中,能发扬这些难得的好品质。在此,我毫无保留地向您推荐周杰同学!希望您看了这封推荐信后,让他创造一个机会,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!
谢谢!推荐人:xx 2013年5月2 日