如何写好班级工作小结

第一篇：如何写好班级工作小结

九（6）班9月份班级工作小结

-----向先进学习，为自己鼓劲

一、先进团队

最佳就餐团队：第四团队（田莉）第五团队（张志强）

最佳值勤团队：第四团队（田莉）

最佳分餐团队：第三团队（毛倩）

最佳寝室：615（田莉）616（郑爱清）

二、学区运动会

全班同学积极参与，运动员全力拼搏成绩优秀，精神可嘉。获得奖次的同学： 王春穗200米第一名祝晓琴铅球第四名、实心球第二名

吴倩1500米第四名毛倩200米第四名

田莉800米第六名周成芳200米第六名

叶文俊跳远第六名、立定跳远第四名

三、学习先进

初三第一次模拟考试，下列同学成绩突出，进步喜人：

进入年级段前10名：王晨晨1王林超3

进入年级段前20名：毛美芬11 刘福琴12 汤巧男14 吴赟15毛倩19 周蔓莉19

进入年级段前30名：郑增鑫21陈志飞30

进入年级段前60名：徐苏云32徐 燕39王春穗44丁敏明56田莉57

进步最快的同学;徐钢(134)邓王科(112)祝小露(91)周蔓莉(90)祝琳娜

(81)

其余进步50名以上的同学：冯秀峰叶明波毛孝琴毛玲玲叶枉萍

王姣

吴建武胡梅华杨雁周文伟徐飞姜璐霞

班主任寄语：人的欲望是无穷的，人的惰性也是无限的，鞭策是最好的武器。希望上述同学继续努力，在以后的各项评比中取得更加优秀的成绩，更希望全体同学行动起来，做到动静有衡、举止有格、潜心学习、慎独自制，努力营造良好的学习环境，建设优秀的集体团队，形成优良的班风、学风，争取更大的进步。

峡口初中九（6）班期中小结（10——11月份）

在过去的初三半个学期里，班级全体同学在老师的不倦教诲下，恪守学校纪律与班级行为规范，按照动静有衡、举止有格、潜心学习、慎独自制的要求，努力营造良好的学习环境和成长环境，各个方面均有了进步。

一、总体评价

纪律：基本上没有扣分现象，自修课纪律、上课纪律、就餐纪律、就寝纪律均比较好，特别是中餐后与晚餐后绝大部分同学都能在教室里自觉学习。课间在教室追逐打闹、高声谈话、尖叫怪叫的现象没有了。良好的纪律保证了学习活动的有序高效。

卫生：各执勤团队较好地履行了职责，认真及时的打扫，卫生工具摆放整齐。大多数同学能自觉注意对地面清洁的维护；教室的绿化也得到了很好的保护。全班同学的学习成长有了一个清洁、美丽、温馨的环境。

出勤：经过几次整改，住校同学均能按时起床，按时参加早锻炼；课间操也能积极开展；全体同学均能按时参加学习及其他各项活动；请假制度也得到了贯彻。

学习：加强了学习风气的养成教育，加大了英语学习的力度。全班同学学习的积极性较高，竞争与合作的氛围较浓厚。通过努力，英语科薄弱的态势有所改变，班级总体成绩处于平行班的上游位置。

二、各项评比

1、在学校举行的花卉评比活动中，本班获得第三名；

2、全班测评

学习最认真努力的同学：毛美芬、吴 赟、刘福琴、郑增鑫、王林超、徐苏云 对班级最有贡献与服务意识的同学：邓王科、王晨晨、陈瑶、郑鹏

行为规范综合表现最好的同学：毛美芬、刘福琴、徐苏云、郑增鑫、汤巧男

三、期中考试成绩

1、进入平行班前30名：陈志飞、毛美芬、吴 赟、王林超、王晨晨、汤巧男、郑增鑫、徐苏云

2、进入平行班前60名：冯秀峰、徐燕、周蔓莉、丁敏明、王春穗、毛倩、刘福琴、郑志华

3、进步快的同学（20名以上）： 陈志飞、冯秀峰、郑志华、黄云腾、张志强、王姣、邓王科、李小青、毛宁、戴剑飞、毛孝琴

4、全班有33位同学进入平行班前180名，班平均分420.09分，前25名平均分

546.9分

四、班主任寄语：

初三是初中学习的决定性时期，也是人生成长的关键时期。新学年第一次月考已经过去，一切从零开始。我们要坚守初三精神，做到不放弃，不抛弃；有信心，有决心；有目标，有努力。人的欲望是无穷的，人的惰性也是无限的。我们要严守纪律，严格要求，争取百尺竿头更进一步。黑暗孕育着黎明，不幸将胚胎幸运。同学们，让我们再坚强一点，再刻苦一点，我们将会变得更加优秀。

峡口初中九（6）班小结（11—12月份）

一、总体评价与思考

期中考试结束后，班级各项工作继续平稳运行。班级总体情况良好，但也出现了一些不和谐的现象，如个别同学损坏学校的公共财物；一小部分同学纪律观念不强，自修课及两个空余时间段在教室里高声谈话，影响其他同学的学习；一部分同学缺乏紧迫感和危机意识，怕苦怕累有畏惧情绪，在学校里碌碌无为、虚度时光。这些不良现象应该引起我们的警惕、关注与思考。期末考试即将来临，部分同学何去何从？以一种怎样的态度投入到学期后阶段的学习？学期结束交一份怎样的答卷？对此，我们将拭目以待。

二、全班测评情况（54位同学参加测评）

1、优秀团队：第二团队（26票）、第三团队（8票）、第八团队（6票）

2、优秀团队负责人：王林超（16票）、徐磊（12票）、毛倩（11票）

3、优秀班干部：邓王科（43票）

4、行为规范进步最快：王建福（9票）、王晨晨（7票）、邓王科（5票）

5、综合表现最好：刘福琴（19票）、吴 赟（9票）、徐苏云（8票）

6、对班级的满意度：32人选择满意、21人选择基本满意、1人选择不满意

7、主动学习（得分）：80分—90分为8人、70分—80分为20人、班级平均63.38分

三、拔河比赛

在初三部举行的拔河比赛中，全班同学积极参与，表现出了较强的凝聚力。参加比赛的同学众志成城、奋力拼搏，女队虽败犹荣，男队勇夺第二名。

四、第三次月考成绩

1、年级前10名：王林超（1）、汤巧男（3）、王晨晨（3）

2、年级前30名：吴赟（13）、毛美芬（16）、郑增鑫（20）、徐苏云（29）

3、年级前60名：徐燕（34）、毛倩（34）、周蔓莉（37）、陈志飞（42）

王春穗（44）、田莉（46）、冯秀峰（51）、丁敏明（58）

4、全班有33名同学进入年级段前180名，班级平均451.49分，前25名平均544.6分

五、班主任寄语

善始还得善终，善始者未必能善终。善始者说明有激情、有信心，而善终者更见其决心、意志、耐力。在学期的最后阶段，希望全体同学恪守学校纪律与班级行为规范，按照动静有衡、举止有格、潜心学习、慎独自制的要求，继续努力营造良好的学习环境和成长环境；希望全体同学稳重自持，做有原则的人，奋力拼搏，做积极进取的人。让我们坚守初三精神，用崭新的风貌迎接新年的到来，以更刻苦的姿态投入学习，为明年中考奠定良好的基础。

九（6）班2—3月份班级工作小结

2009.3

本学期以来，班级工作延续了上学期的良好态势，各项工作继续平稳有序地运行。在原有的管理规范上，强化了课间十分钟和两个空余时间段的管理。整个班级的学习环境与成长环境得到进一步的优化，部分时间段混乱的局面得到了有效整治。综观整个班级情况，可谓喜忧并存，机遇前所未有，挑战也前所未有。

一、相当一部分同学自制力强，学习努力刻苦，成绩逐步提升。在第一次模拟考试中，全班有10位同学进入年级段平行班的前30名，他们是毛美芬、刘福琴、汤巧男、吴赟、毛倩、徐苏云、郑增鑫、陈志飞、王林超、王晨晨。其中王林超、王晨晨分列第一、第二名；全班有16位同学进入平行班前60名；26位同学在500分以上，42位同学在400分以上，班级平均分为489.86，除数学科外，其余各科的优秀率均居平行班第一。班级的学习氛围较好，学习竞争力较强。

二、各值勤团队、班干部、寝室长能切实履行职责，有大局意识、服务意识、团队精神、奉献精神，及时、快速、有效的服务管理为全班同学创设了良好的学习、生活环境。开学以来，教室卫生打扫、保持总体良好。在添置了一些盆花后。教室环境更显得整洁、美观。在全体同学的努力下，班级纪律较以前有明显改观。

三、从本次考试看，班级平均分、一些学科的及格率和平均分不够理想，出现了滑坡，一些学科的优势在缩小，甚至处于劣势。造成上述问题的直接原因，主要是部分同

学信心不足、压力不够、动力不强，缺乏克服困难的勇气和进步的韧劲，仍然是一种被动学习。

四、二月份以来，班级陆陆续续出现了一些严重违纪违规的现象，如携带手机、游戏机、MP3等进入教室寝室，虽经多次提醒教育，还是屡禁不止；陈志飞同学在校外非学习时间内聚众赌博，与初一同学发生矛盾后又被迫卷入打架斗殴；陈瑶同学擅自在晚自修时离开学校，并夜不归宿。这一些行为，给班级管理带来了难度，也在一定程度上给九（6）抹了黑，造成了恶劣的影响。另外，一些同学言行举止不文明，不尊重他人，影响同学的学习；还有一些同学没有节约观念，在饮用矿泉水时浪费相当严重。如果上述现象得不到制止和纠正，必然会愈演愈烈，必然会破坏经过艰苦付出才得以形成的良好的学习环境和成长环境。这是与全班同学的根本利益相背离的，是不允许的。

同学们，目前初三备考复习已经进入了一个极其关键的阶段，第一轮复习是中考成功的关键一环，而三至五月又是提高成绩的黄金时期。我们必须紧紧抓住这一时机，决不能坐等时间流逝，坐等中考迫近。成功从来都是属于有准备的人的，让我们坚守初三精神，以必胜的信念、决绝的勇气、高昂的斗志去付出，去创造奇迹！让我们潜心学习，慎独自制，牢记使命，做一个有良知的人，不让父母伤心；做一个有骨气的人，不让老师失望；做一个有出息的人，为母校争光！

第二篇：班级工作小结

班级小结

在学校领导的统一组织下，老师和同学们的努力下，本学年我们班在学校常规 管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满意的成绩。现将一 学年的工作总结如下：

一、我们在班会课对同学们的素质道德方面问题进行不断地讨论，通过讨论，使 我们澄清了思想上的模糊意识，提高了我们的思想境界。对于班级里个别同学思 想方面的疑问，班级里的班委会同学和班主任老师与其进行了沟通，让这些同学 走出思想上的误区，解除心灵上的疑问。

二、为了提高同学的学习效果，我班还经常利用班会组织同学进行学习经验交流 会。由于跟班勤、管理方法得力，开学初班级风气很快步入正轨。在学校组织的 各项管理检查评比中，我班的成绩优秀。由于成绩名列前茅的同学形成了良好的 榜样，使还没有适应中学学习方式的同学有了竞争的意识，整个班级有了“比学 赶超”的良好学风。同学们有的甚至利用体育课上的自由活动时间向老师请教学习上的疑问。

班级里的大部分同学们在老师的指导下和班干部的提醒下，严于律己，及时 纠正自身的不足，成为有道德、有知识、有纪律的学生。其他同学也在班级中受 到感染，逐渐向这一方面发展。

三、今年学校开展了一系列的活动，有开学初的“温馨教室”征文比赛，还有下 半学期的社团节活动，我班同学都踊跃报名参加。在羽毛球比赛中，我班的XXX、XXX、XXX同学一路上过关斩将，打进复赛，虽然最后没能进入决赛，但同 学们依然为他们感到骄傲。为了迎合今年是建党九十周年的大主题，学校举办了 爱国诗歌朗诵的比赛，我们班XXX、XXX同学在忙碌的学习生活里抽出时间 反复练习，终于取得了第二名的好成绩，为我们班级争得荣誉。在学校要求制作 反映爱国思想的小报时，有限的名额根本阻挡不了同学们报名的热情，这也反射 出我班同学较高的爱国情怀。在班级里开展的“勤朴”主题班会演讲比赛中，由 班委们主持班级里的每一位同学都上台做了演讲，在歌颂我们的校友先驱的事迹 和成就，为他们感到自豪的同时，同学们都在最后的总结里发出了学习前辈们伟

大精神，发扬中学生爱国思想的铮铮誓言。在此次比赛中，我们分别评出了个人 演讲和主持人的一、二、三等奖，其中XXX同学和XXX同学分别摘得这两个 奖项的桂冠，同学们都对他们表示了由衷的钦佩和祝贺。

所有这些活动丰富了同学们的业余生活，在参与到其中的同时，同学们产生 了对班级的愉悦感、认同感，发现了自身的优势与不足，并且在不知不觉中提升 自身的思想道德素质，在班集体中将关心集体、爱护集体、遵守集体的规范、为 集体争荣誉作为他们在班级生活中的主旋律。

没有任何班级是完美无缺的，我们的班级还存在着不足，但我们相信我们的班级 可以做得更好，更上一层楼！

第三篇：班级工作小结

班主任工作小结

高标 2010年1月

本学期我接任七年级一班的班主任，在接班之前没有什么经验，班主任可以说是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。

根据我班学生的特点以及段长在开会时提醒的各项工作，我在这学期主要是做了以下几点的工作。

一、抓好学生的学习习惯和行为习惯。

初一年上学期最主要工作是要让学生养成良好的学习习惯和行为习惯，各种不良的习惯要予以纠正，比如说坐姿、书写习惯等，严格规范课堂纪律和晚自习纪律。

二、朝着目标，不断努力。

一个班集体必须有共同的目标，有一定的班级组织，有严格的制度与纪律，有正确的舆论与班风，并且有和谐良好的人际关系。

结合班级特点，大家提出了“努力团结，勇争第一”的班级目标，每个人都明确自己要朝着这个方向去努力。在日常的学习及生活中，我随时加以强化，针对班级出现的小事进行及时地纠正与鼓励，使学生不断地朝良好的班风要求上去做。

如：以前同学们上课废话较多，特别是三分钟预备铃和晚自习。针对这一现象，要求纪律委员和学习委员做好记录工作，及时汇报班级情况，比如说哪些同学上课时因认真听讲、积极发言而受到老师的表扬；哪些同学因上课思想开小差或讲废话而被老师批评的，都一一记录在案，一周总结一次，在班会课上

实行一个月后，我发现效果不错。因为孩子毕竟都积极要求上进，上课纪律明显好转，听课效果也大大提高。各科老师都反映我们班比刚开始上课时要好学懂事了。

三、培养和提高班干部的工作能力。

班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手。为了提高班干部的工作能力，我就“退居二线”，对班级工作进行宏观指导（放中有收），主动从班级琐事中解脱出来，要让学生意识到：这个班级是“我们”的，而不是几个班干部的，更不是班主任一个人的。班主任要敢于放手让学生干部自己管理班级，以培养班内的民主气氛。

由于班主任的“偷懒”，学生们反而变得勤快了，如：班长在老师未进入班级时会提醒同学们要安静并预习即将老师要讲的知识，两位副班长一人负责一周的点名工作，并及时的向老师反馈班级出勤情况，纪律委员做好课间和上课期间同学违纪记录，每天向班主任反馈一次，学习委员登记好同学上课发言被表扬或被批评情况等等。学生的能力是可以培养的，你放得越多，他们锻炼得越快。班干部的参与管理，使得班级的凝聚力更强了。但是班主任一定要及时处理问题，培养班干部的威信，班干部犯错误加倍处罚。

四、经常强调安全问题。

安全问题是本学期工作的重中之重，在军训时班上就有一个学生发生了车祸，还好只是轻伤，这件事情我作为典型事例来讲，因为就发生在学生的身边，所以引起学生高度的警惕和注意，除了交通安全以外，我还强调课间安全、食品安全、以及本学期突然其来的甲流，我圆满完成学校布置的各项任务，每天的晨检和发烧学生的每日电话跟踪工作，并与家长做良好妥善的沟通。

本学期班级整体上比较稳定，在各项比赛中均有斩获，获得十几次六项评比流动红旗，但还有些工作并未做好，差生面控制还不够。希望下学期能做的更好。

第四篇：班级工作小结

石门小学2013年秋季学期五二班“平安班级”工作小结

杨大华

为了打造一个具有良好学习和安全风气的平安班级，我们五年级二班全体师生坚持以人为本，紧密结合我校工作实际，全面贯彻落实了教管中收的创建“平安校园”的每项工作任务。在班级工作上，我五二班全体师生对本班的安全高度重视，给学生灌输了很多有关安全方面的知识，并不断以板报的形式教育和引导学生如何共同努力建设平安班级。本学期开学以来，五二班全体师生主要做了以下工作并收到实效：

1、开学初制定了本学期的安全工作计划并落到实处；要求学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在路途中逗留、玩耍，不允许不经家长同意跟他人出走；在校内外，不允许学生做危险的游戏。

2、要求不买“三无食品”，不吃变质食物，不喝不卫生的水，不吃陌生人给的东西；不践踏草坪，不损坏花草树木；不爬墙，不爬树，；不玩火、不玩电、不玩爆竹。

3、不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井栏、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍；

4、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师；并且指导学生学会使用各种求救电话；

5、千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳；

在全体师生的共同努力下，全班无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

2013.11.27

第五篇：班级工作小结

班级工作小结

对于一年级班主任来说，培养学生良好的行为习惯是工作的重点。初入校门的小朋友，自控能力差，习惯形成的反复性强。因此，我从一点一滴、一物一事着手，落实好“勤”、“细”、“严”。结合班级实际，我主要开展了以下工作：

1、扎根班级，时时处处进行教育

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起。每节课下课后，如果不是我的课，我就会赶到教室提醒孩子们做好下一课的准备工作，直至下一节课的上课铃声响，站在门口指导孩子们如何安静地等待老师来上课。而这样的努力也终于有了成效，一个月下来，孩子们渐渐地知道了每天什么时候该做什么事`。

2、利用好班会、行规课的思想道德教育主阵地

班会是对学生进行思想道德教育的主阵地，因此，我坚持上好每一节班会课。在班会课上，我除了跟孩子们学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》外，结合学校德育工作的安排和班中出现的一些苗头性问题或者涌现的一些好人好事，及时地进行有针对性的教育指导，大力表扬优秀的学生和事迹，树立榜样带动一片，每周的班会课，主要是进行一周的总结评比，调动学生的上进心和竞争积极性。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。我观察了一个月后才正式选拔了一批比较得力的学生任命为小干部。在使用班干部的过程中，发现不负责的，不能胜任的，及时调整，一直调整到基本满意为止。但在调整过程中要十分小心谨慎，因为封官容易撤职难，稍不注意，就会挫伤学生的自尊心，甚至会给家长造成一些难堪，影响将来的工作。所以最初的任命时，职位前冠以“临时”二字。

一年级儿童入团是一件大事，也是为进入三年级少先队打基础的预备队。从入团开始，小朋友们正是有了自己的组织，干部和中队辅导员。我班的入团分三批。第一批结合日常行规表现，参照“我为自己争荣誉”的奖券记录，评出表现积极、全面发展的正式团员。第二批团员必须打入团申请，用一周的时间以实际行动改正一个小缺点，经过全班评议当选。第三批在第二批的带动下，再考察一周，师生们共同为后进生加油、互相激励，目的是帮助他们明确努力方向和激发上进心和自信心。

3、和家长成为朋友

家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。因此，学校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。

班主任随想

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。