班级工作小结

第一篇：班级工作小结

2012—2013第二学期二年级班级工作小结

班主任工作是琐碎的、繁杂的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着重要的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生“人人有事做”，班级工作“事事有人做”，让学生成为班级管理的小主人，也同时在这样的过程中培养他们的自律能力。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。

一、让学生展示自我，树立自信。

二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。开展“创优作业”活动，配合学校少先队大队部，利用班会课，开展各项班队活动，培养学生良好的道德情操，激发学生学习积极性。

二、特殊学生的教育。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。

三、家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。

总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。

第二篇：班级工作小结

二年级一班班级工作小结

后峰小学

王冰冰

良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。

一、以身作则 给学生做榜样

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培养学生的良好习惯

三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？ 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、注重家校联系

该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.五、积极参加学校的各项活动

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

六、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后 2 进生无非包括三类：

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

第三篇：班级工作小结

班主任工作小结

高标 2010年1月

本学期我接任七年级一班的班主任，在接班之前没有什么经验，班主任可以说是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。

根据我班学生的特点以及段长在开会时提醒的各项工作，我在这学期主要是做了以下几点的工作。

一、抓好学生的学习习惯和行为习惯。

初一年上学期最主要工作是要让学生养成良好的学习习惯和行为习惯，各种不良的习惯要予以纠正，比如说坐姿、书写习惯等，严格规范课堂纪律和晚自习纪律。

二、朝着目标，不断努力。

一个班集体必须有共同的目标，有一定的班级组织，有严格的制度与纪律，有正确的舆论与班风，并且有和谐良好的人际关系。

结合班级特点，大家提出了“努力团结，勇争第一”的班级目标，每个人都明确自己要朝着这个方向去努力。在日常的学习及生活中，我随时加以强化，针对班级出现的小事进行及时地纠正与鼓励，使学生不断地朝良好的班风要求上去做。

如：以前同学们上课废话较多，特别是三分钟预备铃和晚自习。针对这一现象，要求纪律委员和学习委员做好记录工作，及时汇报班级情况，比如说哪些同学上课时因认真听讲、积极发言而受到老师的表扬；哪些同学因上课思想开小差或讲废话而被老师批评的，都一一记录在案，一周总结一次，在班会课上

实行一个月后，我发现效果不错。因为孩子毕竟都积极要求上进，上课纪律明显好转，听课效果也大大提高。各科老师都反映我们班比刚开始上课时要好学懂事了。

三、培养和提高班干部的工作能力。

班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手。为了提高班干部的工作能力，我就“退居二线”，对班级工作进行宏观指导（放中有收），主动从班级琐事中解脱出来，要让学生意识到：这个班级是“我们”的，而不是几个班干部的，更不是班主任一个人的。班主任要敢于放手让学生干部自己管理班级，以培养班内的民主气氛。

由于班主任的“偷懒”，学生们反而变得勤快了，如：班长在老师未进入班级时会提醒同学们要安静并预习即将老师要讲的知识，两位副班长一人负责一周的点名工作，并及时的向老师反馈班级出勤情况，纪律委员做好课间和上课期间同学违纪记录，每天向班主任反馈一次，学习委员登记好同学上课发言被表扬或被批评情况等等。学生的能力是可以培养的，你放得越多，他们锻炼得越快。班干部的参与管理，使得班级的凝聚力更强了。但是班主任一定要及时处理问题，培养班干部的威信，班干部犯错误加倍处罚。

四、经常强调安全问题。

安全问题是本学期工作的重中之重，在军训时班上就有一个学生发生了车祸，还好只是轻伤，这件事情我作为典型事例来讲，因为就发生在学生的身边，所以引起学生高度的警惕和注意，除了交通安全以外，我还强调课间安全、食品安全、以及本学期突然其来的甲流，我圆满完成学校布置的各项任务，每天的晨检和发烧学生的每日电话跟踪工作，并与家长做良好妥善的沟通。

本学期班级整体上比较稳定，在各项比赛中均有斩获，获得十几次六项评比流动红旗，但还有些工作并未做好，差生面控制还不够。希望下学期能做的更好。

第四篇：班级工作小结

班级工作小结

对于一年级班主任来说，培养学生良好的行为习惯是工作的重点。初入校门的小朋友，自控能力差，习惯形成的反复性强。因此，我从一点一滴、一物一事着手，落实好“勤”、“细”、“严”。结合班级实际，我主要开展了以下工作：

1、扎根班级，时时处处进行教育

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起。每节课下课后，如果不是我的课，我就会赶到教室提醒孩子们做好下一课的准备工作，直至下一节课的上课铃声响，站在门口指导孩子们如何安静地等待老师来上课。而这样的努力也终于有了成效，一个月下来，孩子们渐渐地知道了每天什么时候该做什么事`。

2、利用好班会、行规课的思想道德教育主阵地

班会是对学生进行思想道德教育的主阵地，因此，我坚持上好每一节班会课。在班会课上，我除了跟孩子们学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》外，结合学校德育工作的安排和班中出现的一些苗头性问题或者涌现的一些好人好事，及时地进行有针对性的教育指导，大力表扬优秀的学生和事迹，树立榜样带动一片，每周的班会课，主要是进行一周的总结评比，调动学生的上进心和竞争积极性。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。我观察了一个月后才正式选拔了一批比较得力的学生任命为小干部。在使用班干部的过程中，发现不负责的，不能胜任的，及时调整，一直调整到基本满意为止。但在调整过程中要十分小心谨慎，因为封官容易撤职难，稍不注意，就会挫伤学生的自尊心，甚至会给家长造成一些难堪，影响将来的工作。所以最初的任命时，职位前冠以“临时”二字。

一年级儿童入团是一件大事，也是为进入三年级少先队打基础的预备队。从入团开始，小朋友们正是有了自己的组织，干部和中队辅导员。我班的入团分三批。第一批结合日常行规表现，参照“我为自己争荣誉”的奖券记录，评出表现积极、全面发展的正式团员。第二批团员必须打入团申请，用一周的时间以实际行动改正一个小缺点，经过全班评议当选。第三批在第二批的带动下，再考察一周，师生们共同为后进生加油、互相激励，目的是帮助他们明确努力方向和激发上进心和自信心。

3、和家长成为朋友

家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。因此，学校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。

班主任随想

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

第五篇：班级工作小结

1、2011年9月“迎国庆”诗歌朗诵会优秀奖2、2011年9月行为规范示范班3、2011年11月行为规范示范班4、2012年1月行为规范示范班5、2011年9月-2012年5月每月黑板报优秀奖6、2011年5月行为规范示范班

7、外语节——美国文化周最佳人气馆

一3班是一个朝气蓬勃的班级，从幼儿园升入小学，在学校优良氛围的感染下，孩子们以最快的速度适应了小学的生活。校长室、大队部全心全意领导，每位老师的悉心指导，全班共同努力，一3班逐步形成了健康向上的班风。学生们尊敬老师，努力学习，遵守学校各项规章制度，逐步形成了一个有荣誉感的、团结友爱的班集体。在这一年里，每一个学生都认真对待学校的各项大活动，从9月份的诗歌朗诵会，圣诞节的武术操表演，到今年的外语节场馆布置„„学生们和家长们都热情参与，积极对待，取得了良好的效果，每一期的黑板报，孩子们都能提供最好的材料，使板报评比一直名列前茅。在这一年里，学生们热爱学校，热爱集体，遵守学校的各项规章制度，在纪律上给出了一份较为满意的答卷，经常承担各项开课任务，向来宾展示学校一年级孩子应有的风采。在这一年里，孩子们团结友爱，彼此没有红过脸，热心、正直成了3班的行为准则。未来的日子里，老师将和孩子们一起继续努力，争取在文明班级的创建上有更好的表现。