昨天今天明天调动学生积极性主动性主题班会课

第一篇：昨天今天明天调动学生积极性主动性主题班会课

昨天今天明天调动学生积极性主动性主题班会课

时间：XX年年12月3日

地点：初一（13）班教室

主持人：吴旭辉 张艺楠

主题：昨天 今天 明天

目的：回顾半个学期以来初一（13）班共同走过的一百多个日子，看到自己在新的学校、新的环境、新的教育理念下的成长和进步，铭记“志当存高远，敢为天下先”的校训，在“点燃校园激情，再创华伦新高”的鼓舞下，学会做人，学会学习，学会生活，学会健身，进一步为实现个人的人生价值奠定坚实的基础。让学生围绕“昨天今天 明天”这一话题，结合小游戏、校园短剧《高高举起》、《走出孤独》小游戏以及半个学期来自己对初中生活的切身体会，谈谈自己的看法。准备：

1、提前通知，布置主题班会内容，叫大家回顾半个学期来自己的成长过程。

2、结合自身体会，做好发言准备。

3、校歌班歌、校园短剧《高高举起》、音乐剧《走出孤独》表演准备工作，人员安排。

过程：

1、主持人致词，班会开始。

w：各位领导各位来宾

z：亲爱的老师同学们

合：大家好！

w：华伦中学大学城校区初一（13）班主题班会

z：昨天 今天 明天

合：现在开始

w：昨天我们带着惊喜走入华伦中学

z：昨天我们怀揣梦想走进大学城校区

w：今天我们欢聚初一（13）班

z：开始我们生命的夏季

w：树木在这里拔节葱茏

z：桃李在这里尽吐芬芳

合：人生的美好啊！因为中学时代的阳光雨露而五彩缤纷，璀璨夺目！w：请让我们用心灵唱响校歌，展望我们美好的明天。

z：全体起来！

2、合唱校歌

目的：华伦中学大学城校区XX年年8月创办，是华伦中学新的里程碑，在经过了三个月的努力后展现出新的活力和魅力。在此半期考结束之际，回顾来时路，展望大未来，通过校歌的大合唱，展现校园勃勃的生气，班级昂扬向上的激情，为整个班会创设激情的氛围。

3、主持人发言

w：手牵手心连心，追求灿烂的明天

z：歌中的境界多么美妙！

w：为了创建这美妙的境界我们也曾走过弯路

z：我们也曾经付出汗水和泪水

w：下面让我们一起做一组游戏，思考曾经走过的路。

4、游戏

z：（组织游戏一）下面我们请一个力气大的同学上台来，陈招清… …招清同学，请你试着折断这双筷子（轻易折断）… …现在请折断这两根筷子（还是折断）… …请再折断这三双筷子（勉强折断）… …请折断这一把筷子（怎么也折不断）

w：（组织游戏二）同学们，我们马上要开始第二个游戏——摘苹果了，同学们看见教室上方的苹果了吗？我需要请一个弹跳能力很好的同学来做这个游戏。（同学们呼孙德梁名字）

有请孙德梁同学，我们游戏的规则是，不能借助任何工具却要顺利完成采摘工作。采摘过程中，我们的工作人员（林甦阳）会不断增加难度，升高苹果的高度。（第一次和第二次孙德梁都顺利摘到了苹果，第三个高度，他却怎么努力也完成不了）

w：现在我允许孙德梁同学找一个同学来帮他完成第三次的采摘工作，规则仍然是不能借助任何工具。

（李荣武和孙德梁合作顺利完成第三次采摘工作）

5、主持人采访同学，谈游戏对我们有什么启示？

w：游戏到此已经全部结束了,下面让我们来采访一下现场的同学，你从游戏中得到了什么启示？

w z 轮流采访若干个同学。

6、主持人发言

z:是啊!同学们说得真对!初一(13)班组建到现在虽然时间不长，但是短短的三个月里，我们所经历的一切可以称得上是一幕幕惊心动魄，一场场悲喜交加。我们由34个零散的个体，走到今天的一个整体，其间的酸甜苦辣相信只有13班的成员才能体会。下面请欣赏校园短剧《高高举起》，表演者：陈燏隆杨玲玲等

7、校园短剧《高高举起》

内容：后进生在老师和同学的帮助下，树立学习的信心。

8、主持人发言，进行访谈一（印象深刻的事情）

w：短剧中的情节，在我们的班级中频频上演，我们常常会见到从南非远道而来的杨玲玲为同学补习英语，热情真诚的陈元垲为同学讲解数学难题，古道热肠的燏隆帮助老师同学做力所能及的事情… …

z：半期考后，各科还组织了一帮一互助小组，我们一定会有更多的同学取得更大的进步。

w：在步入初中三个多月，参加了中学阶段的第一次大考后，今天，我们谈一谈我们这百天的初中生活，寻觅成长的足迹。首先，我请同学们谈谈这些日子里，给你留下最深印象的事。

9、若干个同学发言

10、主持人发言，进行访谈二（我的进步）

z：亲爱的同学们，这些事情发生的时候或许我们并不曾留意，而今天我们将它们一一情景再现时，心中的感慨和感动不由让我们相信，在这个温馨而又充满朝气的大家庭里，每个人都会得到进步和发展。下面就请同学们谈一谈自己在这段时间里的进步。

11、若干个同学发言

12、主持人发言

w：平静的湖水，练就不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。华伦中学大学城校区初一（13）班的班训为：追求卓越，超越自我。记得高尔基曾经说过：“一个人的目标追求得越高，他的才力发展得也就越快，对社会也就越有益。”是啊！立志当高远，我们前面的路是光明的。

z：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，在我们志存高远，敢为人先的时候，同样不要忘记，和身边的朋友手牵手，心连心，下面请欣赏音乐剧《走出孤独》

12、音乐剧《走出孤独》表演。

13、主持人：

w：阳光总在风雨后，让我们相信，用我们的热情，用我们的双手，不但能架起雨后的彩虹，而且将创造人生的辉煌。

z：相逢是首歌，缘分让我们相聚在华伦这片热土，让我们以蓝天为纸、设计出奔放的人生序曲，迎接辉煌灿烂的明天。

今天的班会到此已经接近尾声，现在有请班主任陈老师发言。

14、主持人：最后请戴校长讲话

15、班会结束，退场。

第二篇：昨天今天明天主题 班会课

高二（3）班召开“昨天，今天，明天”主题班会

高二（3）班召开“昨天，今天，明天”主题班会

12月5日下午第四节班团课，高二（3）班拉开了高二年级2007年第一学期主题班会比赛的序幕。该班班会的主题是“昨天，今天，明天”。

本次班会的目的是：反思一些学习生活的不良行为，震撼学生心灵，寻求解决方案，旨在营造良好的学习氛围，激发同学们的学习动力，推动学生进步。

班会以“十年后的同学会”开始：十年之后各位同学再度聚首，当年的优秀学生有的成了作家，有的成了律师，有的成了企业家，都拥有了自己的事业，而那些后进生呢，情况就不容乐观了。过的还算可以的，开了一个小店，勉强度日；有的则在工地上干活，混口饭吃。此后，主持人登场：俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，面对我们拥有的大好时光，我们应该如何把握，今天就让我们带着这个疑问开始我们的主题班会“昨天 今天 明天”。各位同学看了刚才的小品之后，有没有产生这样的疑问，同一个班毕业的学生，为什么在若干年之后会产生这么大的差距，请大家谈谈自己的看法。

第二个小品关于同学们昨天的学习情景，大家在一个很好的学习氛围里学习，上课认真，勤学好问，积极参加有益的课外活动。看完小品后，同学们思考并谈论，为什么在这么好的学习氛围内，今后会造成差距那么大的结果，这其中到底存在着哪些问题呢？

最逼真的是第三个小品。一部分同学由于受了一些外部因素的影响，加上自身控制能力不好，而导致状况的频频发生（上课看小说，吃东西，聊天，睡觉，沉迷于网络游戏等）。同学们花了十多分钟讨论发生在自己身边或自己身上的不良行为，并谈了整改措施。

一个好的班级体需要一支好的班干部队伍，在班会上，全体班干部郑重宣誓：作为高二

（3）班的班干部，我们在此郑重宣誓：在今后的日子里，我们将会严守纪律，以身作则，勤奋进取，尽最大的努力为高二（3）班而奋斗，我们坚信在全体同学的共同努力下，高二

（3）班将会以一个崭新的面貌展现在大家眼前，请相信我们，我们会努力。

随后，每人对本次班会的一句感言和决心把整个班会推向高潮。

班主任作了小结：同学们：今天小品中所演的一幕幕，何尝不是我们真实生活的缩影呢？值得高兴的是，通过这次班会，大家感慨万千，深受启发。让我们告别所有的不良行为，切莫像《童年》中所唱的“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试后才知道该念的书都没有念”一样，造成遗憾，后悔莫及。希望大家反思自我，改变自我，超越自我。制定好奋斗目标，坚定信心，为实现理想而努力。让我们忘记昨天，珍惜今天，憧憬美好的明天。

最后全体同学齐唱《童年》歌曲并在“告别昨日陋习，抓住今日时机”签名，本次班会圆满完成。

第三篇：如何调动学生的主动性和积极性

如何调动学生的主动性和积极性

现代教育提倡学生主动学习，要求学生在主动学习过程中，学会求知、学会思考、学会质疑、学会探究、学会分析问题和解决问题，这就要求教师通过创设生动的教学情境，激发学生主动学习的热情，让学生能够掌握主动性学习的方法，养成良好的主动学习的习惯，培养主动学习的能力，那么，怎样才能调动学生学习的主动性和积极性呢？

一、运用多媒体教学，激发学生学习的主动性和积极性

多媒体能为教学创设一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，激发了学生学习的兴趣，提高了学生的学习积极性和主动性。多媒体能模拟仿真，化抽象为形象。它不仅能展示文字、图片、图像、声音于一体，将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境之中，使学生感官接受刺激，发展思维能力，拓展学生的空间概念，加深对事物的理解，大大减轻了学生认识的难度，变难为易，学生学习的积极性也调动起来了。

二、重民主，给学生独立自主的权利

营造民主和谐的教学氛围，创设激发学生主动探究的情景，使学生满热情，积极主动地参与学习活动，在教学活动中尤为重要。为此，教师首先要把平等权还给学生，让学生得到尊重，学生就会感到宽松、平等、自由，在没有任何形式的一致和束缚下，学生才能自由自在的学习、思考，才能无所顾虑地发表见解，才能实现真正的“主动”学习。其次要把辩论权还给学生，最后要啊评价权还给学生，学生通过自评、互评、也可以使对教学活动的评价或学习内容的评价，来感受成功的情感体验，激起主动探究的信心，促使他们以愉悦的、高涨的、主动地情绪投入到课堂学习活动中。

三、想办法让学生发现和提出问题

美国著名数学家哈尔莫斯说：“问题是数学的心脏，有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。”为此，在课堂教学中，教师要合理运用学习策略，最大限度调动学生学习积极性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做，然学生在主动学习中发现问题，并时时处在问题当中。第一要激疑。疑能激发学生兴趣，疑能促使学生的心理产生问题，疑能引发学生探究问题。激疑的目的是为了生疑，为此，教师应根据教学的实际需要提出一些无标准答案的问题，鼓励学生展开想象的翅膀，让学生自由驰骋，引导学生提出尽可能多、尽可能新的与众不同的、富有创见的问题。第二要设障。在学生主动学习过程中，给学生设置障碍，造成一时的困难也能促使学生发现问题，引发探究。第三要引争。教学中假如能创设一种氛围使学生产生意见分歧，引发争议，必然有助于发现问题和提出问题，这样，学生在主动学习的过程中也有积极性了。

总之，面临新的 挑战，首先教育学生从小树立远大理想，认识学好功课的重要性。调动他们的积极性和主动性，使其端正态度，明确目的，掌握真正本领，懂得做人的道理，使每一位学生都有一个蓬勃向上的精神面貌和具有高度主人翁的责任感。

第四篇：昨天、今天、明天（精选）

——我爱我的祖国演讲稿

亲爱的同学们：

大家好！

祖国的昨天，百年耻辱；祖国的今天，繁荣昌盛；祖国的明天，灿烂辉煌！

“昨天”。从鸦片战争开始，中华民族历经百年耻辱：鸦片战争、南京条约；甲午战争、马关条约；八国联军、火烧圆明园；“华人与狗不得入内”。民族利益一次次受损，民族尊严一次次受损！

“今天”。神舟五号、神舟六号、神舟七号、天宫一号、辽宁号航母„„。中国这头受了百年耻辱的雄狮重又崛起，中国人民站起来了！

“明天”。中国矗立在世界之颠，成为东亚第一强国、亚洲第一强国、世界第一强国。钓鱼岛争端彻底解决，台湾宝岛投入祖国怀抱，失去已久的外蒙古再次回到了中国。路不拾遗、夜不闭户。实现了共产主义的理想——各尽所能、各取所需。

同学们，昨天已经过去，我们无法左右；今天我们的长辈正在完成；而明天是我们的，让我们努力学习，为明天的再创辉煌积蓄能量吧！

时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊！中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万华夏儿女为之雀跃。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国！

再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江——那是祖国的脉搏吧！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊！五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞……

当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争.闻一多拍案而起,横眉冷对暗杀者的手枪；吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌,走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中；张学良,杨虎城将军为

了挽救民族危亡,毅然发动了西安事变……

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！英雄长已矣!古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地泣鬼神的故事,都讲述一个简单而朴素的信念,祖国在我心中.正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们,在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。

站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习、顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放三

十年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。刚刚结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。

亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”可以发言的时候。你聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声！你不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明！

读《圆明园的毁灭》有感

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比愤怒。当时，我的脑袋“嗡”的一声，愤怒之火在我心中燃烧，真恨不得抄起冲锋枪……可又有什么办法，历史就是历史，世人无法将它改变。但清代哪些有能力改变历史的，为什么要躲在“门”后？为什么不冲上去，保护属于我们自己的东西？所以，我不仅痛恨哪些无耻的侵略者，还痛恨有能力建而没能力保护的人们。

圆明园位于北京西北部，原为清代皇家御苑，是一座水景园，水面占全院面积的一半以上。在建筑艺术上，形成了一种中心合璧的独特风格。园内收藏了极为丰富的举国珍宝、稀世文物，堪称是东方文化艺术的宝库。被誉为“万园之园”。在1860年，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把圆明园洗劫一空，又在18日和19日，把我国花了150余年建造的圆明园烧毁了，可软弱的我们却无动于衷，任由那帮强盗在中国领土上横行霸道。

五十人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山，谁也搬不动。只要人们团结一心，就一定能战胜英法联军，找回自己丢失了得尊严。

现如今，午夜离我们远去，第一轮太有照耀了每一寸土地，再也不会有漆黑的午夜，等待我们的是美好的明天！忘不了欺辱，也忘不了辉煌！1997年香港回归，1999年澳门回归，2003年成功加入世贸，2008年举世瞩目的奥运会在中国成功举办，神七载人飞船，使茫茫太空留下了中国人的足迹！

但是，“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”我们在享受荣耀的同时，不要忘记了民族的耻辱。我们要更加努力地学习，把祖国建设的更加繁荣富强，不让火烧圆明园这样的悲剧重演

第五篇：昨天、今天、明天（精选）

昨天

今天

明天

昨天是过往的经历，今天有无限的可能，明天是美好的未来。回顾昨天，把握今天，展望明天。在匆匆过往的青春中，牢牢抓住时间的尾巴，创造自我的精彩人生。

“逝者如斯乎，不舍昼夜”，不知不觉地自己已长大成人。童年里无数次放飞过的纸飞机，是梦想的雏形。妈妈口里的唠唠叨叨，已成为爱与关心的暗号。手中的七彩画笔，表达我对自然的热爱。渐渐地长大，有过迷茫有过彷徨，对未来的憧憬就像夜空中那忽闪忽亮的星星，模糊而美丽。直到去年、高考的到来给了我一个明确的目标。我在满课桌的书里汲取知识，在一叠叠试题中反复练习。在老师朋友的鼓励下，一步步走向高考考场。征战高考的路上伴随欢笑与泪水，但没有过去的努力就不会有今天美好的大学生活。回忆起拿到大学录取通知书的一刻，我欣喜若狂。

步入大学，我们的学生生活发生了翻天覆地的变化。没有从早到晚满满的课程，没有班主任和老师的严厉管理，各种社团活动提供给我们娱乐与学习的平台。这些都让我们非常兴奋，因高考而压抑的内心变得躁动起来。通宵游戏、赖床、逃课等行为不时地发生，生活变得懒散与无规律。可是我们正值青春，我们的身上担当着复兴祖国的任务，我们有许多儿时的理想要去完成。我们能碌碌无为下去吗?我们要把握今天，不断地在实践中锻炼自己并使自己在将来成为一个有用之人。古人曾写过首《明日歌》；明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。明天对人类来讲是用不完的，但对一个人来说却是有限的。假如真像谚语中所描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了啦。明天象征着希望与未来，我们在“今日事，今日毕”后，好好规划自己的未来，就能取得成功。我们的明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力才能换来明天的美好。

奥斯特洛夫斯基说过：“一个人的生命应该是这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，不会因碌碌无为而羞耻。”我们在青春年华中也应回首昨天、把握今天、展望明天。同学们，放飞理想、激扬青春吧！