五月花学校2014秋季学期德育工作计划

第一篇：五月花学校2014秋季学期德育工作计划

五月花学校2014秋季学期德育工作计划

张健

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，营造良好的育人氛围，培养举止文明、品德优良、心理健康且具有创新精神的人。

二、工作目标:

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效的展开

1、更新观念，要求教师把德育教育放在首位，实现德智体美劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生能力培养、个性发展和人格形成当成教育之本，尊重学生的主体地位。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平，加强班主任队伍建设，努力做好班主任的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流学习不断提高班主任的业务水平和能力。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、根据我们学生的实际，加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，根据我们学生的实际，本期主要组织学生开展养成好习惯，争做文明五月花人的实践活动。倡导学生遵守社会功德，培养文明习惯，提高公民道德素质，促进学生文明守纪好习惯的养成。

2、紧抓教育契机，加强爱国教育

通过每周的班会，国旗下讲话等方式让学生主动学习祖国的历史，感受祖国的变化，增强民族自豪感自信心，增进学生爱国主义情感，珍惜现在美好的读书时光。

3、加强安全生命教育

各班利用晨会、班会及放学前一分钟时间开展真爱生命教育，宣传交通安全，水电防火安全，加强学生的自我保护意识。

4、加强班级文化建设

各班布置好图书角，学习园地，比一比等活动阵地，营造良好的班级学习氛围，树立班级形象。

5、加强值周组的督查监管能力

继续推行值周班级值日，教师监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、仪容仪表等进行量化登记，纳入班级考核，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

6、密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

7、开展丰富多彩的主题活动。

利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。

四、主要工作安排：

九月份：

1.制定德育工作计划，班主任根据学校德育工作计划制定班主任工作计划及活动计划。

2.各班组织学生学习《中小学生日常行为规范》，强化安全、卫生、纪律教育，进行课间操集会，放学路队训练，做到安全文明秩序井然。

3.各班布置好教师，建立好图书角，学习园地，学生成绩比一比等。

4.办一期迎接新学期和庆祝教师节为主题的黑板报。

5.召开两次主题班会。

6.举行一次班主任培训活动。

十月份：

1.各班级组织庆祝国庆节。

2.利用建对日开展学生对少先队知识的教育和爱国主义教育。

3.各班办一期以热爱祖国，庆祝建国65周年为主题的黑板报或手抄报。

4.各班至少召开一次主题班会。

十一月份：

1.在小

一、初一年级举行以养成教育为主题的主题班会展示课活动。

2.各班办一期以养成教育为主题的黑板报。

3.召开一次主题班会及期中家长会。

4.全校3——9年级进行一次手抄报评选活动。

5.冬季趣味运动会。

十二月份：

1.开展12.9爱国纪念活动。

2.办一期迎新年为主题的黑板报。

3.召开一次主题班会。

4.进行一次班主任培训活动。

5.各班举办迎新年活动。

一月份：

1.各班开展学习竞赛，评选三好学生，优秀班干部等。

2.做好资料搜集和各项工作总结。

3.做好期末家长会表彰及文娱汇演工作。

4.制定2015年春季工作思路。

第二篇：五月花中小学2014年德育工作计划

五月花中小学2014年德育工作规划

一、指导思想

以科学发展观为指南，牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式，以活动为载体，以“行为养成教育”为基础，以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口，以“科学德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班团建设”为重点，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局，全面提升学生综合素质。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，采取切实有效措施，增强以德治校的实效性。

2、加强学校的常规管理，注重对学生的诚信教育，文明行为教育，民族精神教育，使学生成家庭中的好孩子，学校里的好学生，社会上的好公民。

3、加强学生会、团总支、班等组织建设，寓德育教育于各项活动之中。

4、加强健康教育、心理教育、安全教育，提高学生身体素质、心理素质和安全意识。

5、践行全员育人的观念，强化科任教师育人意识。

三、具体工作

（一）加强队伍建设

1、坚持参加和考核每周班主任碰头会，每月一次的德研会，针对学生中普遍性和倾向性问题开展研究性德育活动，切实解决问题，力求德研工作常规化、制度化、科学化。

2、坚持搞好每期1—2次全校班主任工作经验交流会。

3、开展德育课题研究活动，促进提升班主任整体素质，通过例会和德育课题研究，定期分析学校德育工作现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，适当时候选派骨干班主任走出去学习。

4、强化班主任例会、班主任培训、班主任记录和检查考核，在量化管理的基础上，进一步关注班主任工作的积极性和主动性，树立先进典型，关注其工作实效性和各方面的满意度，奖优罚劣，酬勤惩懒，为班主任调整提供依据。

（二）加强良好行为习惯养成教育

1、进一步强化良好习惯的养成教育，把对学生的行为习惯养成教育贯穿在学生的日常学习生活，养成教育要系列化，每周培训重点要落到实处，要加强对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的学习，并贯穿到平时学生的一言一行中，进一步加强走动管理，检查贯彻落实情况。

2、利用每周一的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育。把国旗下讲话内容规范化、序列化。

3、发挥校外教育功能，学校要主动与社区联系、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确家庭、社会教育责任、确保校园周边环境的进一步优化，积极开展校本德育课程不断丰富学校德育内涵，注重学生社会实践活动，引导未成年人树立理想信念，锤炼道德品质，养成良好行为习惯，提高科学素质，发展兴趣爱好，增强创新精神和实践能力方面的作用。

4、在学生中广泛开展“明是非，树正气”活动，坚持以安全文明和谐班级评选活动和各级三好生、优秀学生、优秀学生干部评选活动；继续加强行为习惯教育与训练，树立五月花中小学学生“感恩、阳光、严谨、责任”的良好形象。加强对服饰仪容不合学生身份、私自出校、参与打架斗殴的整治力度。加大对违纪学生的惩戒力度。影响极坏、情节恶劣的学生要进行适当处分。

5、充分利用班会、校会、各种节日纪念日开展丰富多彩的的德育活动，组织开展与学科课程相衔接、培养学生个性特长的丰富多彩的课外活动和社会实践活动；办好一年一度的艺术节系列活动及家长会。

（三）加强班集体建设，营造良好的班风、学风。

1、实施“三大工程”，加强德育针对性、实效性。坚持实施“动力开发、情感教育、习惯养成教育”三大德育教育工程，细化“当文雅学生”的行为标准。

2、完善学生自治组织，充分发挥学生自我教育、管理的重要作用，建立健全学生会，进一步提高学生自治、自理能力，充分发挥学生会、团委会等学生组织的作用，经常性地召开班干部会议，并充分发挥这些学生群团组织日常管理中的作用，调动他们积极参加自习课、午休的纪律管理，教室清洁卫生的检查评比，学生服饰仪容及红领巾佩戴的检查评比，清理参加大型集会活动，升旗仪式、课间操的人数等。

3、开展班级文化建设活动，评选十佳班委评选增强班级凝聚力。恢复校会颁发流动红旗制度，培养学生班集体荣誉观

4、加强常规管理，坚持常规管理天天通报情况、专项检查情况每周通报，一月一次信息反馈。

5、多渠道开展德育活动，鼓励学生参加各种有益身心健康的活动，活跃班级气氛，培养学生的集体意识，增强集体的凝聚力。

6、加强对班会课管理与考核、依据各年级的特点，分年级分阶段制定出切实可行的德育月主题和周主题，并明确具体要求，并组织班主任备好、上好班会课。

7、做好后进生的转化工作。后进生的转化要有计划、有措施、有跟踪、有总结。讲究工作方式或方法，经常交流沟通，动之以情，晓之以理，要注意发现他们身上的闪光点、尊重他们的人格，挖掘他们的潜力，鼓励他们发挥自身特点，充分调动他们学习的积极性，一次创设一个良好、上进的班集体。

（四）重视校园文化建设

1、开展一些让学生全员全程参与、能培养学生自治自律，集体主义精神和动手能力的主题活动；

2、根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组，充分利用下午第四节二课堂，积极开展艺术、体育、文娱活动；

3、充分利用重大节庆日、传统节日，开展丰富多彩的主题活动；

（五）加强健康教育、心理教育、安全教育，提高学生身体素质、心理素质和安全意识。

1、加强每周对班主任心理安全教育及记录的考核，利用一切有效时间对学生进行心理辅导。

2、进行心理健康调查，做好心理个案记录工作。

3、举办心理健康教育讲座，观看心理健康教育专题片。

4、对学生爱国卫生知识、健康知识的宣传与教育。

5、做好学生常见病、多发病的监控与防治及突发疫情的监控与报告，及时完善晨检工作。

（六）、践行全员育人的观念，强化科任教师育人意识。

1、落实教师值导制，在课间时段，加强课间、课后的走动管理定人、定点、定岗、定责，加强学生管理，防止学生课间违纪、安全事故甚至打架斗殴事件的发生。

2、协同学生会及值周组，对服饰仪容不合学生身份（小学部佩戴红领巾、初中不穿戴校服）、迟到早退的学生进行严格管理。

3、把对学生“三无”检查、清洁卫生检查、纪律秩序管理严格化、经常化、制度化。

（七）、坚持做好“问题学生”的教育转化工作，严禁歧视后进学生。积极开展家访活动，促进班主任家访和家长校访工作，增进家校沟通与交流，搭建家校共同育人的平台，坚持每周例行检查班务工作手册，尤其是家访和学生沟通交流的记录，完善家校联系档案。

（八）、完善相关管理制度、办法。针对新形势下管理、教育过程中发现新的一些问题，对以前办法、制度中没有的相关内容予以补充完善，对操作性不强、不合理的地方予以改进；对班级常规考核和学期综合考核中发现的问题，学生评价班主任德育工作办法出现的问题等，修订相关的制度办法，便于更合理、更具操作性，达到用制度管人的目的。

五月花中小学德育处

2014年1月

第三篇：2016学年秋季学期德育工作计划

2016学年秋季学期德育工作计划

李翠

为了做好本学期的德育工作，使本班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四（1）班德育工作计划，重点有如下几个方面 ：

一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。

二、培养学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。

三、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。

四、对学生进行卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。

1、九月份：开展安全教育。带领学生认真学习《安全知识》，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养以及养成教育。

2、十月份：开展文明礼仪教育。带领学生认真学习我校各项规章制度，《小学生行为规范》，学习礼貌用语，学会礼貌待人，注意文明礼仪。

3、十一月份：进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们受到：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育。教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，幸福的生活是靠劳动创造的。

4、十二月份：良好习惯教育以及期末总结表彰。认真做好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损坏公共财物，培养爱护环境，美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做勇敢的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗。

2017年一月份，要进行总结、评比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的，评出先进，予于表彰。

第四篇：2011秋季学期德育工作计划

武定县田心小学2011学年秋季学期德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小小学德育大纲》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。

二、具体工作：

1、加强领导，层层明确职责，努力抓好德育队伍建设。

⑴、进一步健全德育工作领导小组，李锦荣校长亲任组长，继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

⑵、切实强化制度建设。健全并严格执行以下7项制度：学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件报送制、德育工作档案制。

⑶、按照小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研并考核，各校点每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理，规范教职工的育人行为，促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。

⑷、制订班主任教师的培训计划，认真开展新上岗班主任培训活动，加强检查制度，严格考核制度。着力提高德育工作实效。强化“以人为本”思想，改进教育方法，突出自主、参与、体验、自我教育、自我提高的德育途径，积极开展适合学生身心发展特点的形式多样、内容丰富的教育和实践活动，努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。积极加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途经新方法，不断总结和提升德育工作经验和特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。认真落实有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋级，努力激发班主任的工作积极性和主动性。

⑸、扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作和全面推进素质教育中的重要作用，将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式，大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。

2、强化学习，注重实效，提高德育理论修养。

⑴、明确学习重点。深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件；学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习校内外德育工作的新实践和新经验。

⑵、建立学习制度，改进学习方法。通过撰写班主任德育案例、组织班主任研讨、举行班主任培训等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。

⑶、明确学习目标。一是转变观念，牢固确立“以人为本”的思想，将“思想品德素质是最重要的素质”的要求，落实到教育工作的全过程和学校工作的各个环节；二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作；三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习，使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。

3、突出重点，狠抓落实，整体提高学生的思想道德素质。

⑴、按照《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》要求，遵循整体衔接和不同教育阶段各有侧重的原则，大力开展公民道德建设活动。要从行为习惯养成入手，重点开展社会公德教育、“五爱教育”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力，从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬和培育民族精神。

⑵、按照县教育局的具体要求，深入实施心理健康教育。进一步增强心理健康教育的科学性、计划性、规范性和实效性，做到“时间、师资、教学内容”三落实。要针对学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导或个别辅导活动。

⑶、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强小学思想品德课的教改力度，继续抓好学科教学渗透德育的研究；德育领导小组分工，3

跟踪督促班主任认真上好晨会课和班队课，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。

⑷、积极开展有益于小学生健康成长的德育活动。结合少先队建队纪念日，学校大队部也将开展相关活动，主要有新生入队仪式、大队干部竞选、大队干部就职、队知识讲座等一系列的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，激励教育队员们听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人,展现新一代少先队员的风貌。

⑸、进一步加强校园文化建设。化大力气建设好学校物质文化、精神文化和制度文化，化大力气抓好班级工作，重视对班级工作的检查、考核、展示和激励。努力把学校建设成为弘扬正气，团结友爱，奋发上进的精神文明建设的重要基地。

三、具体工作安排： 九月份：

1、制订学校德育工作计划及班主任工作手册。

2、开学典礼、军训、内务整理。

3、结合一月一主题、一周一规范，制定每周、每月工作重点，在开学第一周内以班级为单位组织学习《田心小学学生一日常规》。

4、开展“尊师重教、爱班爱校”系列活动

5、庆祝教师节系列活动。

6、以校点为单位组织班主任工作例会。十月份：

1、开展“遵纪守法教育”系列活动、聘请法制副校长开展教育讲座活动。

2、少先队建队日系列活动。

3、德育常规调研。

4、大队辅导员观摩、培训 十一月份：

1、“诚信教育”系列活动。

2、家长学校活动。

3、校班主任工作例会。十二月份：

1、“养成教育”系列活动。

2、校班主任工作例会。

3、纪念“一二·九”活动。

4、“展望2012”主题班会。一月份：

1、开展“理想信念教育”系列活动。

2、校班主任工作例会。

3、班主任（辅导员）经验交流会。

4、评选、表彰行为规范优秀班级、优秀学生、优秀班主任。

7、布置寒假德育活动。

6、学校德育工作总结。

武定县田心小学德育工作领导小组

2011年8月26日

第五篇：XX学校2010年秋季学期德育工作计划

XX学校2010年秋季学期德育工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神及科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；以“弘扬和培育民族精神”为核心，以“践行守则规范，提升文明素养”主题教育为抓手，以孝敬教育、诚信教育、文明礼仪教育为重点，以加强德育科研为突破口，以争创XX省“绿色学校”为契机、彰显学校渊雅教育品质，进一步加强学生自身建设，增强班队组织的吸引力、凝聚力和影响力，加大安全、法制和心理健康教育的力度；加强学校德育课题的研究，不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、主要目标

1.教育科研引领发展型班主任队伍建设，促进德育工作科学有效地开展；

2.落实各项常规教育，在学生自主管理中培养锻炼学生干部队伍；

3.优化全员全程全时空德育网络构建，拓展“大德育”的广阔天地；

4.深化德育主题活动，引导学生在活动中体验、感悟和习得；

5.继续加大力度开展凸显学校德育特色和班级德育亮点建设；

6.积极探索在实施课程计划中，落实心理健康教育团辅和个别心理咨询相结合的新模式；

7.通过争创XX省绿色学校，彰显学校渊雅教育品质。

三、主要工作措施

（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。

1、通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作计划的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

2、组织学生认真学习学校一日常规，切实加强学生良好行为规范的养成教育。学校一日常规是对学生的基本要求，组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：①、从小事抓起，从细微事做起，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。②、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。③、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。④、各班要建立班级值日班干，建立检查、监督、评比表彰机制。⑤、开展主题教育，寓教育于活动之中。⑥、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。

3、加强班集体建设和班级管理工作。

班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。1

我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，本学期我校易春辉老师要参加中山市的班主任专业能力大赛，利用本次契机：向班主任推荐

一、两本书；组织班主任学习、分享经验；组织班主任外出学习。提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为一中增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排，认真制定本班计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。

（二）强化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识

1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，让不安全事故为0。

4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式，必须要学生参与，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学校自主管管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”，“比”就是同学之间、小组之间开展比赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。学校的纪律、卫生、学习、安全等都有学生干部管理。每天都有值日干部，定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以班干管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。

6、做好违纪学生和偶发事件查处工作。对各班、各年级提交的查处事件认真对待，找学生和学生家长耐心交谈，帮助他们提高认识，有针对性地做好个别教育工作，督促其改正。

7、做好安全隐患排查活动，对于存在问题及时向相关职能部门反映，督促有关人员做好本职工作。按照市、镇安全办的要求及时印发治安信息，防患未然。

（三）、以创建省绿色校园为契机，加强校园文化建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

4、充分发挥校园广播站。广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。广播站每天广播国家大事，关注时事、关注焦点。

5、加大贯彻《中学生日常行为规范》的力度，培养良好的班风、学风，学生会监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告别，向陋习坏事告别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。常规管理力求实效。

6、团委、学生会紧密配合政教处开展主题教育月活动，充分发挥优秀学生干部和优秀学生团员的智慧和创造力，营造校园良好文化氛围。

7、团委、学生会根据各自工作计划中的“逐月安排”和每月重大节日开展系列活动，如“写一篇感恩日记、每周做一件力所能及的好事、树一个感恩典型，讲一则感思的故事”等。

（四）、加强学校的法制教育和师生的心理健康教育

针对目前严峻的教育形势，根据学校实际，充分利用学校现有的师资，挖掘潜力，组织开展专门培训，并充分发挥退休教师、派出所、交警队等组织和单位的作用，有组织、有计划地对师生进行法制教育和心理健康教育；同时，努力创造条件，加快心理健康辅导教师的培养，完善学校心理健康制度，并开展相关活动；进一步健全和规范法制学校建设，聘请好法制学校副校长，并进行专题报告，以增强师生的法制意识，进一步落实预防青少年违法犯罪的各项工作措施；

（五）、扎实做好家校沟通工作，切实提高家庭教育的实效

1、学习、落实《全国家庭教育指导大纲》，加强家长学校建设，切实抓好家庭、学校、社会三个环节的教育网络。通过召开各年级的家长会议，传递学校教育教学工作的信息，扩大学校的影响力。

2、各年级组织家庭教育座谈会、家庭教育报告会、亲子交流会、最感动家长和孩子的一句话评选活等活动，提升家校合作的力度。

3、本学期开展“万名家长”学电脑培训活动，做好家庭教育指导工作。

2010学年上学期德育工作主要活动安排

九月份：创建绿色学校，我们共同的责任

1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。（第一周）

2、七年级军训、学习《中学生日常行为规范》、《交通安全教育讲座》，各年级各班制定相应的班规班约。（第一、二周）

3、第一次安全大排查。（第一、二周）

4、观看《开学第一课》并收集观后感。（第二周）

5、筹备班主任专业能力大赛。第二、三周）

6、主题班会：感恩教育第一课——感谢师恩（第二周）

7、学生会组建并开展常规抽查活动。（第二周）

8、筹备国庆系列活动。（第三、四周）

9、主题班会：创建绿色学校，我们共同的责任。（第四周）

十月份：迎国庆，感恩祖**亲

1、“光辉的历程，灿烂的明天”——爱国教育演讲赛比赛（班级开展）。（第六周）

2、“唱响亚运、展我风采”XX学校第一届十大歌手比赛。（第七-九周）

3、感恩教育：开展“感恩祖国，立志成才”的主题征文活动。（七、八周）

4、创建省绿色学校评估准备工作。（第七-九周）

5、安全月排查。（第七周）

6、主题班会：迎国庆、感恩祖**亲。（第八周）

十一月份：迎亚运，文明健康伴我行

1、召开学生家长会，分析期中成绩，确定分层教育目标，谋求家校联手，共同教育。（第十、十二周）

2、结合学校第五届校运会，在开幕式举行“为亚运喝彩”班级啦啦队比赛。（另通知）

3、安全月排查。（第十周）

4、期中德育评估。（第十一周）

5、主题班会：迎亚运、文明健康伴我行

6、“119”消防安全演练

十二月份：迎新年，与平安同行

1、法制教育讲座。（十二周）

2、培养发展一批新团员，上一次团课。（第十四——十六周）

3、“拒绝网吧”主题教育。（第十四周）

4、主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。（第十六周）

元月份：集体主义教育、安全教育

1、迎新年元旦文艺演出活动。（第十七、十八周）

2、冬季安全教育讲座。（第十七周）

3、主题班会：我为班级添光彩。（第十八、十九周）

4、期末德育评估。（第二十周）