阿克陶县教育系统开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动总结

第一篇：阿克陶县教育系统开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动总结

阿克陶县教育系统 “反暴力、讲法制、讲

秩序”专题教育活动总结

为使全县教育系统广大师生认清和田“7〃18”、喀什“7〃30”、“7〃31”事件真相，看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，进一步统一各族师生的思想认识，引导各族师生把思想和行动统一到自治区党委、自治州党委、县委的指示精神和要求上来，切实维护学校的安全稳定，我县教育系统根据自治区教育厅、自治州教育局的安排部署，在秋季开学前后开展了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，现将活动总结如下：

一、加强领导督查 确保专题教育活动取得实效

为确保教育系统开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动取得实效，县教育系统成立了专题教育活动领导小组，各校也相继成立领导小组并制定了领导定点联系点，加强对此项活动的领导和督查。各校领导非常重视此次专题教育活动，在督促按照计划学习的同时还对师生学习情况进行了抽查；县教育各领导也奔赴各自联系点，对各校开展活动情况进行督查指导，确保专题教育活动顺利进行，切实维护了学校的安全稳定。

二、开展专题教育活动的具体做法

（一）组织召开动员大会。为了落实专题教育的学习要求，本次集中专题教育学习活动，各校在9月2日前后召开动员大会做好部署与安排，提高思想意识，做到思想到位、组织到位。并讲明此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。

（二）制定专题教育活动实施方案和进度计划。组织好专题教育活动是一项重大的政治任务，各学校以强烈的政治责任感和使命感，高度重视，并结合各学校实际制定了具体方案，做到开展专题教育活动有具体学习计划和工作安排，严格按照实施方案要求，专题研究，认真谋划，精心开展了此次专题教育活动。各学校的方案和计划都细化到了每一天、每一个时间段，每一天的学习讨论都有明确具体的时间、地点、内容、方法、步骤、要求、学习资料和组织学习讨论的辅导教师等等，确保了集中学习教育任务落到实处。

（三）认真组织学习。几天来，各校结合学校实际进行了集中学习和分组学习，认真学习了我教育系统规定的学习篇目(县教育局下发的学习资料：《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动学习资料汇编》、青少年法制教育影像制品——《青春防线》光碟、《国家安全法》宣传教育讲义及

推荐学习参考书目录：自治区党委宣传部编写的《马克思主义“五观”教育50题》、《中央新疆工作座谈会精神学习问答》、《“四个认同”教育讲座》、《新疆发展稳定六题》等教育读本。组织开展面向全体师生的宣传教育活动。教职员工系统学习规定的篇目和收看视频，学生以观看视频为主，学习主要篇目为辅。各校都及时向教育局上报图文并茂的信息10篇以上；各校全体教师集中2次以上观看视频；上交个人学习心得4篇以上；同时，各校师生都能认真记录学习笔记。

（四）举办专题讲座、召开座谈会。各学校组织领导干部、党团员、班主任、辅导员、思想政治、历史教师等有经验的专业课教师，成立了校内宣讲团，面向全校开展宣讲。部分学校还邀请了检察院、法院等单位的干部到学校进行了宣讲。各校还积极组织了座谈会，座谈期间师生对“三股”势力的罪恶罪行都表示深恶痛绝，一定要维护祖国统一和社会稳定，为新疆跨越式发展贡献自己的力量。

（五）加强宣传营造浓厚的活动氛围。各学校结合学校实际采取悬挂横幅，制作宣传版面、黑板报、手抄报等形式，大张旗鼓地进行专题教育活动宣传，营造了浓厚的活动氛围。活动期间全教育系统共制作横幅100条，宣传栏70多个，板报300多期以及学生手抄报500多篇。

（六）努力做到“五个”结合。各校在开展专题教育活动期间努力做到“五个”结合，即：与学校的教育教学工作相结合，与学校安全稳定工作相结合，与新生入学教育相结合,与创建文明城市相结合,与规范师生言行相结合。

（七）认真做好“八个” 深入。各校在开展专题教育活动期间认真做好“八个”深入，即：深入开展维护社会和社会主义法制的宣传教育,深入开展维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育,深入开展党的民族理论、政策宣传教育,深入开展各民族团结友爱的宣传教育,深入开展马克思主义宗教观和党的宗教政策宣传教育,深入开展反分裂反渗透宣传教育,深入开展公民意识宣传教育,深入开展先进文化宣传教育。

（八）开展各类活动，丰富教育形式。各校为积极调动师生的学习积极性，在学校组织开展知识竞赛、“反暴力、讲法制、讲秩序”签名仪式等活动，充分调动师生积极性，同时使广大师生表明立场，坚决反对暴力恐怖主义，自觉遵守法律法规、维护祖国统一和民族团结。

通过专题教育，使全县师生认清了近期在和田、喀什陆续发生的严重暴力恐怖事件的真相和性质、本质及危害；认清了“三股势力”妄图挑起民族仇视，煽动族群对立的险恶用心；认清了谁是我们的敌人，谁是我们的同胞兄弟姐妹；

认清了民族团结高于天，团结稳定是福、分裂**是祸的真实道理；认清了新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，新疆自古以来就是各民族共同团结奋斗、各民族文化共同繁荣发展的历史史实；了解掌握了党和国家的民族宗教政策，了解新中国成立以来，特别是改革开放以来新疆发生的翻天覆地的巨大变化；明确了学生作为中华人民共和国公民的一员应当履行的最基本的职责义务和应当具备的法制意识以及职责和使命，进一步澄清是非观念，消除疑问顾虑，坚决维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂，自觉遵守国家法律和校纪校规，维护校园稳定，为建设和谐繁荣的阿克陶做出自己的努力。

阿克陶县教育局

二○一一年九月十三日

第二篇：反暴力、讲法制、讲秩序”活动总结

乔尔波小学开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动总结

为认真贯彻落实《教育系统开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动的实施方案》的通知文件精神，在全校深入开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，现总结如下：

一、活动过程

成立学习领导小组，组织领导联系点，制定实施方案和详细的学习计划表。9月分抓紧时间组织教职工进行了集中教育。全体教师学习了《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动学习资料汇编》、《国家安全法》宣传教育讲义、《新疆“三史”教育简明读本》、《新疆发展六题》、《马克思主义“五观”教育50题》、《中央新疆工作座谈会精神学习问答》、《“四个认同”教育读本》、《新疆发展稳定六题》等教育读本。

校党支部丰富活动载体，通过悬挂横幅，举办各班“一反两讲”知识测试，营造学习氛围进行的宣传教育，加强民族团结，反对民族分裂，净化校园，保持一个安全团结的学习生活环境。

本次学习采取了教职员工集中学习、教研组分组学习、个人自学写心得体会等方式学习有关材料。

二、明确学习目的

通过学习，全体教师明确了教育活动的目的，是要使各族师生认清和田“7〃18”、喀什“7〃30”“7〃31”事件的真相，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，把思想统一到中央和自治区对形势的判断上来，坚决贯彻落实好中央和自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重要安排部署，鉴定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，进一步提高各族教职工维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强做好幼儿园德育和思想政治教育工作的责任感，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任思想不动摇，切实维护幼儿园的安全稳定。

校党支部要求全体教职工必须站在维护全社会稳定的高度，以强烈的政治责任感和使命感，高度重视，严格按照实施方案的要求全园教职工要统一思想，突出重点，明确任务，充分而有效地发挥教职工维护社会稳定的作用，切实把主题教育各项要求落到实处。

乔尔波小学

2014.12

第三篇：中学“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动

乌市47中学“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动

一、反暴力 讲法治 讲秩序

一是反暴力。暴力犯罪是反人类、反社会的严重犯罪，是损害各族人民共同利益的严重犯罪。纵观世界任何国家，暴力犯罪活动都会受到严惩。“8•19”严重暴力犯罪活动不是民族问题，也不是宗教问题，它伤害的是各族人民的共同利益。案件的发生再次表明，我们同境内外“三股势力”的斗争是长期的、复杂的、尖锐的，有时甚至是十分激烈的，是不以我们的意志为转移的。这是捍卫祖国统一、维护民族团结、维护各族人民根本利益、巩固党的执政地位的严肃政治斗争，事关国家核心利益，事关新疆跨越式发展和长治久安。我们要坚决同暴力犯罪活动作斗争，坚定不移地维护社会稳定、民族团结，维护各族人民根本利益。

二是讲法治。我国是社会主义法治国家，不论什么人、什么民族、出于什么动机，都必须遵纪守法，必须在法律框架内行事。对于一切暴力犯罪，将依法打击、坚决惩处、决不手软，哪里有犯罪分子就打击到哪里，谁是犯罪分子就打击谁。要最大限度地孤立和打击敌人，最大限度地团结和依靠各族人民，切实维护法律尊严，确保新疆社会政治大局稳定。

三是讲秩序。没有秩序就没有祥和，安定有序的社会环境是实现新疆跨越式发展和长治久安的基础，是新疆各族人民生活、工作之必需。当前自治区稳定形势总体可控、向好，经济社会正面临着难得的发展机遇，各族人民谋发展、思稳定、盼和谐，对未来充满信心。各地要高度重视矛盾纠纷的排查化解，是什么问题就解决什么问题，力争将矛盾纠纷解决在基层、化解在萌芽状态。要加强思想政治工作和法治教育，引导广大干部群众珍惜当前来之不易的大好局面和重大历史机遇，引导各族群众讲政治、讲大局，以合理合法方式表达诉求，形成人人遵纪守法、维护正常社会秩序人人有责的局面。

二、新疆是祖国圣神不可分割的领土

距今几千年以前的新石器时代，天山南北各地，都已出现人类祖先活动的遗迹，其石器型制、打刻技术以及共存的陶器色彩、花纹与我国甘肃、内蒙、宁夏等地相近。

公元前60年，西域都护府的建立，标志着西域诸地自此成为我们统一多民族伟大祖国的组成部分。

魏晋南北朝时期，西域出现了社会大动荡和民族大融合的局面。

隋唐时期是我国封建社会空前繁荣、昌盛的时期，并在西域设立了安西大都护府和北庭大都护府，以及回鹘西迁，是这一时期西域历史上的两件大事。

元朝建立后，中央政府对天山南北各地的统辖管理进一步加强，各项政策日臻完善。为便于管理经济事宜，元朝政府在今吉木萨尔、吐鲁番等地先后设立了各种政府机构和军事机构。

明代，西域各族人民为保卫和开拓祖国边疆、繁荣西域经济、发展科学文化技术，作出了卓越的贡献

是我国统一的多民族国家空前巩固和发展的时期。

清代，将西域改称为“新疆”或“西域新疆”，清政府开始在新疆各地置官立府，行使中央政府对天山南北各地的管辖治理。

1884年，清政府发布新疆建省上谕。将迪化直隶州升为府，新疆军政中心由伊犁移到乌鲁木齐。

清朝对新疆的经营，无论是规模和范围皆远胜从前历代，社会经济得到前所未有的进步和发展。

1、屯田戍边，农垦事业规模空前。

2、移民及人口增长。

3、矿产资源的开发利用进入一个新的时期。

4、商业贸易有一定发展。

5、兴办各种文化教育事业。

1941年新疆省沦入国民党统治。1946年1月5日，国民政府正式承认外蒙古的独立。

1949年9月，新疆宣告和平解放。接着王震将军率领中国人民解放军第一野战军第一兵团进驻新疆。

1949年10月1日，新疆各族人民同全国人民一起，迎来了中华人民共和国的成立，“中国的历史，从此开辟了一个新时代。”

大量的史实证明：新疆自古以来就是祖国领土不可分割的重要组成部分，各民族共同缔造了伟大的祖国，各民族只有把自己的命运同祖国的命运紧密地联系在一起，才能走向繁荣和发展。民族团结是经济发展、社会进步的强大动力和根本保证。只有加强民族团结，才能汇集各民族的智慧，使各民族拧成一股绳，形 2 成坚不可摧的民族之墙。

三、7.18和田事件,7.30和7.31喀什事件

就在我们这个快乐的暑假，西方反华势力与国内外疆独势力相互勾结，狼狈为奸，制造了一起又一起惨绝人寰的暴力恐怖事件，和田7.18事件

7月18日12时许，18名暴徒突然袭击了税务所，造成两名税务所干部受伤。暴徒又趁着派出所民警接警和巡逻警力空虚之际，突袭纳尔巴格派出所，手持斧头、砍刀、匕首、汽油燃烧瓶和爆炸装置等，疯狂进行打、砸、烧、杀，杀害一名联防队员和两名办事群众，劫持六名人质，焚烧警车，在派出所楼顶悬挂极端宗教旗帜，纵火焚烧派出所。事件发生后，公安、武警击毙凶犯和负隅顽抗的暴徒14人，抓获4人，成功解救6名人质。喀什7.30事件

7月30日23时45分，两名犯罪嫌疑人在喀什市美食街路口劫持一辆正在等候红绿灯的单排座卡车，持刀杀害一名司机后驾车冲向人群，并下车持刀砍杀路边群众，现场造成六名无辜群众死亡，28名群众受伤。周围群众奋力抓捕，搏斗中一名犯罪嫌疑人死亡，一名犯罪嫌疑人被抓获。喀什7.31事件

7月31日16时许，喀什市香榭大街新区大盘鸡店爆炸起火，当公安民警、消防官兵赶到现场进行救援时，从着火的房间冲出5名犯罪嫌疑人持刀砍杀群众，我公安民警依法果断开枪，当场击毙嫌犯4人、击伤嫌犯1人（经医院抢救无效死亡）。处置过程中，三名民警受伤。据统计，此起暴力案件共造成6名无辜群众死亡、12名群众受伤。

2011年9月13日，和田地区中级人民法院、喀什地区中级人民法院分别依法对“7·18”、“7·30”两起严重暴力恐怖犯罪案件一审公开宣判，以组织领导参加恐怖组织罪、非法制造爆炸物罪、故意杀人罪、放火罪，数罪并罚分别判处4名暴徒死刑，剥夺政治权利终身；判处一人有期徒刑19年，剥夺政治权利5年。

这次发生在和田、喀什的恐怖袭击不论从手法、工具还是袭击目标、表现形式上，都和国际上典型的恐怖主义事件如出一辙。而不是民族问题。

今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大 3 势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。喀什、和田的暴力恐怖事件只是一小撮民族分裂分子的恶毒行径，他们的行为不会影响到新疆各族人民的团结和和睦相处，喀什市、和田市会在各族人民的团结、努力下，一定会不断地走向更加辉煌的明天！

四、恐怖袭击的防护常见恐怖袭击手段有哪些？

常规手段：

（1）爆炸。

（2）枪击。

（3）劫持。

（4）纵火。

非常规手段:

(1)核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射；

(2)生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9.11事件以后的炭疽邮件事件；

（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；

（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。

如何识别恐怖嫌疑人？

实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：

(1)神情恐慌、言行异常者；

(2)着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；

(3)冒称熟人、假献殷勤者；

(4)在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；

(5)频繁进出大型活动场所；

(6)反复在警戒区附近出现；

(7)疑似公安部门通报的嫌疑人员。如何从租住房屋人员中发现嫌疑人？

(1)昼伏夜出，作息时间反常；(2)房屋内有异常声响、气味；(3)常出现非生活垃圾；(4)交往复杂、异常(5)常携带异常物品出入。如何识别可疑车辆？

(1)状态异常。车辆结合部位及边角外部的车漆颜色与车辆颜色是否一致、确定车辆是否改色；车的门锁、后备厢锁、车窗玻璃是否有撬压破损痕迹；如车灯是否破损或异物填塞，车体表面是否附有异常导线或细绳；(2)车辆停留异常。违反规定停留在水、电、气等重要设施附近或人员密集场所；

(3)车内人员异常。如在检查过程中，神色惊慌、催促检查或态度蛮横、不愿接受检查；发现警察后启动车辆躲避的。

紧急撤离危险现场应注意什么？

(1)保持镇静，判明所处位置，及时撤离。(2)善选通道，不要使用电梯；(3)迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地；(4)防护自身，注意避险，如用物品遮掩身体易受害部分和不靠近窗户玻璃，不要逆着人流前进，以避免被推倒在地；(5)紧抓固物，溜边前行。拥挤时，如有可能，要抓住牢靠的东西如楼梯，暂时躲避，待人群过去后迅速离开现场。

如何规避七种危险：爆炸

爆炸物可能放置在公共场所什么地方？

（1）标志性建筑物或其他附近的建筑物内外；

（2）重大活动场合，如大型运动会、检阅、演出、朝拜、展览等场所；

（3）人口相对聚集的场所，如体育场馆、影剧院、宾馆、运动员村、商场、超市、车站、机场、码头、学校等；

（4）行李、包裹、食品、手提包及各种日用品之中；

（5）宾馆、饭店、洗浴中心、歌舞厅及其易于隐蔽且闲杂人员容易进出的地点；

（6）各种交通工具上；

（7）易于接近且能够实现其爆炸目的的地点。

发现可疑爆炸物怎么办？

（1）不要触动；

（2）及时报警；

（3）迅速撤离。疏散时，有序撤离，不要互相拥挤，以免发生踩踏造成伤亡；

（4）协助警方的调查。目击者应尽量识别可疑物发现的时间、大小、位置、外观，有无人动过等情况，如有可能，用手中的照相机进行照相或录像，为警方提供有价值的线索。

娱乐场所发生爆炸怎么办?

(1)迅速就近隐蔽或者卧倒,就近寻找简易遮挡物护住身体重要部位和器官；

(2)寻找、观察安全出口；

(3)不要用打火机点火照明，以免形成再次爆炸或燃烧；

(4)服从工作人员和专门人员的指挥；

(5)迅速有序撤离现场，避免出现踩踏等事件；

(6)不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；

(7)迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过；

(8)注意观察现场可疑人、可疑物，协助警方调查。

遇到枪击时如何选择掩蔽物？

（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；

（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；

（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。

（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。

被恐怖分子劫持后怎么办？

（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；

（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；

（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；

（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；

（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。

遇到纵火恐怖袭击怎么办？

高层建筑物中遇到纵火恐怖袭击怎么办

(1)沉着冷静。不能自乱方，乱跑乱撞；

(2)开门前先触摸门锁，若门锁温度很高，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝，并泼水降温。同时利用手机等通讯工具向外报警；

(3)不要轻易乘电梯。电梯往往因断电而造成“卡壳”，电梯门直通大楼各层，火场上烟气涌人电梯并极易形成“烟囱效应”，在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息；

(4)不可乱钻、乱躲。高层建筑火灾中千万不可钻到床底下、衣橱内躲避火焰或烟 雾，这些都是最危险的地方，又不易被发觉，难以获得及时营救；

(5)利用建筑内部设施，利用普通楼梯、观景楼梯进行逃生；利用阳台、通廊、安全绳等进行逃生；将房间内的床单或窗帘等物品连接起来进行逃生；

(6)根据火场广播逃生：当某一楼层或某—部位火势已经蔓延时，不可盲目行动，要注意听火场消防人员广播和救援疏导信号，选择合适的逃生路线和方法。

遇到核与辐射恐怖袭击怎么办？

（1）不要惊慌，进一步判明情况；

（2）尽快有序撤离到相对安全的地方，远离辐射源；

（3）利用随身携带的物品遮掩口鼻，防止或减少放射性灰尘的吸入；

（4）及时报警，请求救助；

（5）听从相关人员的指挥；

（6）配合相关部门做好后续工作。

遇到生物恐怖袭击该怎么办？

（1）不要惊慌，尽量保持镇静、判明情况，（2）利用环境设施和随身携带的物品，遮掩身体和口鼻，避免或减少病原体的侵袭和吸人；

（3）尽快寻找出口，迅速有序地离开污染源或污染区域；

（4）及时报警，请求救助，可拨打110、119、120报警；

（5）听从相关人员的指挥；

（6）不要回家或到人员多的地方，以避免扩大病源污染；

（7）配合相关部门做好后续工作。

作为一名学生，我们应该坚定立场，态度明确，坚决反对暴力恐怖主义，自觉维护祖国统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结，自觉维护法律尊严，加强团结协作，用自己的实际行动维护着来之不易的大好发展，并且要把思想、认识统一到学校的布署上来，决不能让“三股势力”干扰、破坏新疆和谐稳定的社会局面以及干扰破坏各族人民群众安定、祥和的幸福生活。还要学习国家安全法的有关内容，养成一个良好的意识和树立维护国家安全法的正确态度，正确认识个人利益与国家利益的关系。

新疆正处在大开发、大建设、大发展的重要时期，我们相信美丽的新疆在中国共产党的领导下的未来是美好的。

第四篇：反暴力,讲法制,讲秩序,专题教育活动学习心得

“反暴力讲法制讲秩序”学习心得

喀什市“7·30”系列暴力恐怖案件以暴力恐怖手段危害国家安全、破坏社会秩序、危害各族人民群众的生命财产安全，犯罪的主观恶意极其严重，犯罪行径极其恶劣，手段极其残忍。这种滥杀无辜、无视生命的罪恶行径不仅是对公民生命权利的侵犯，对社会公共秩序和公共安全的危害，更是对法律的践踏。

我国于1998年10月签署联合国《公民及政治权利国际公约》，其中明确指出，任何人的生命不得被无理剥夺，世界上任何一个国家、任何一个政府、任何一个民族，对暴力恐怖犯罪都会依法严厉制裁。从重从快严惩暴力恐怖犯罪分子，用法律伸张正义，还受害者以公平，完全体现法制社会对生命和人权的尊重。

我国是社会主义法制国家，依法治国是我国的基本方略，也是全国各族人民的共同选择。法律的尊严不容践踏，人民的利益、国家的利益不容侵害，法律面前人人平等，不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，都必须尊重法律，都必须用法律约束自己的言行。依法严厉打击一切暴力恐怖犯罪是法律赋予的神圣职责，任何人践踏国家法律、破坏社会秩序、侵害人民生命财产安全，都要受到法律的严厉制裁。

依法打击暴力恐怖犯罪，严惩暴力恐怖犯罪分子，是维护法律尊严、伸张公平正义的需要，是喀什实现跨越式发展和长治久安的需要，是确保人民生命财产安全的需要，更彰显了法律的尊严和权威。

不依法予以严惩，不足以震慑犯罪分子，不足以彰显法律尊严。法律代表着社会必须的秩序和正义，法律的权威和尊严必须得到维护，触犯法律、残害生命、破坏秩序，必须受到法律制裁，这是国际社会普遍认同的基本社会价值。我们坚决拥护党中央、自治区及地委行署处置“7·30”系列暴力恐怖案件所采取的各项措施，毫不手软地打击暴力恐怖犯罪活动，是一个法制国家和社会负责任的具体体现，也是捍卫人权和其他公民权利的具体表现。

稳定是新疆的大局，更是喀什的大局，是跨越式发展的前提和保障。喀什各族干部群众必须清醒地认识到，影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。因此，我们必须坚定不移地反对民族分裂，维护祖国统一，维护国家安全，维护 人民生命财产安全，高举“反暴力、讲法制、讲秩序”的大旗，确保发展和稳定 手抓、两手都要硬，实现跨越式发展和长治久安的既定目标。

初三三班 徐建忠 反暴力，讲法制，讲秩序，专题教育活动学习心得

近几天，我们学习了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育内容。使我认清和田“7·18”、喀什“7·30”、“7·31”案件的真相，看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻认识到了暴力恐怖案件对全区发展稳定和人民财产安全造成了严重的损害。这次事件的发生，是继”7.5”事件发生后又一次有目的、有预谋、有组织的严重暴力案件。这对新疆的稳定和人民生活影响重大。

我国是社会主义法制国家，法律的尊严不容践踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，任何危害人民群众生命财产安全，以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将会受到依法处理，严厉打击。对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子，我们的政府将会严惩不贷，绝不手软。这几起暴力恐怖犯罪案件的发生，再次告诉我们同境内外“三股势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的。

纵观世界各国，暴力恐怖犯罪都会受到法律的制裁，人民的唾弃。打击境内外“三股势力”的暴力恐怖犯罪行为，其目的就是要为新疆经济社会的又好又快发展创造一个稳定的外部环境，社会稳定是新疆发展进步的前提和保障，是各族群众的共同心愿。没有社会的稳定，就没有国家的繁荣富强，就没有人民的幸福安康。无论哪个民族，还是什么人，谁都不愿意生活在恐惧和**中，任何有良知的人，都不能容忍暴力和血腥。

新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的旧中国，新疆也没有从祖国的怀抱中分裂出去。今天的中国，有强大的经济实力，有人民民主专政的坚强柱石，是维护世界和平的重要力量，已被举世公认。我们正告那些妄图制造谣言、搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人：今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。喀什、和田的暴力恐怖实践只是一小撮民族分裂分子的恶毒行径，他们的行为不会影响到新疆各族人民的团结和和睦相处，喀什市、和田市会在各族人民的团结、努力下，一的措施，加强大学生思想政治教育，加强学生的爱国意识，认识到民族团结的重要性，彻底认识民族分裂主义和非法宗教活动丑恶本质，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。我们作为高校的教师，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量！！

初三三班 张宏翔

第五篇：反暴力、讲法制、讲秩序专题教育活动实施方案

尊敬的各位领导：

为使我校广大师生认清和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”事件的真相，看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心罪恶本质，进一步统一各族师生的思想认识，引导各族师生把思想统一到伊犁州党委、市委的指示精神和要求上来，根据伊市教党发[2011]94号

文件精神，并结合我校实际情况，制定本校开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动实施方案：

一、指导思想：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习和深刻领会中央、自制区、伊犁州和伊宁市思想政制教育工作和安全稳定工作会议精神，以“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动为主题，深入开展德育和思想政制教育工作，加强民族团结、反对非法宗教活动教育，把广大师生员工的思想认识统一到中央、自制区、伊犁州和伊宁市党委对形势的分析判断和要求上来，深入解答广大师生员工的思想疑虑，深化对反分裂反渗透斗争的认识，构筑反分裂反渗透的思想防线，巩固我校各族师生员工紧密团结的大好局面，切实维护校园的和谐稳定。

二、活动主题：

以“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动为主题，加强民族团结，反对暴力恐怖活动、反对民族分裂和非法宗教活动。

三、开展专题教育活动的具体部署

（一）、专题教育活动开展时间

9月6日—9月14日

（二）学习材料

相关学习材料：

1、《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动学习资料汇编》。

2、青少年法制教育影像制品——《青春防线》光碟。

3、《国家安全法》宣传教育讲义。

4、新疆“三史”教育、四个认同教育

5、中央新疆工作座谈会精神学习问答

6、教育规范纲要

（三）活动方式

1、召开全校动员大会。学校在集中学习前召开全体教职员工动员大会，讲明此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。

2、举办专题讲座、辅导。学校组织领导干部、党团员、班主任、辅导员、思品教师等有经验的专业课教师，成立校内宣讲团，面向全校开展宣讲。

3、教职员工集中学习教育方式。以年级组为单位集中学习有关材料；召开座谈会，交流认识、感想，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题；每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得和体会，并安排专门时间交流，巩固学习成果。

4、学生集中学习教育方式。小学四、五、六年级学生参加此次专题教育活动。四、五、六年级根据本班级情况，合理组织安排学习。要安排学校领导、辅导员及班主任担任主讲老师，对学习内容进行学习讲解。在集中学习有关资料的基础上，分主题召开学习座谈讨论会，每一位学生都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。每一个班级的学习讨论由班主任、辅导员跟班组织，学校领导、中层干部、宣讲团成员也要参与到班级学习讨论中，直接面对面的做工作。另外，还可通过国旗下讲话、主题班队会、绘画比赛、演讲比赛、校园广播等方式开展活动，小学低年级学生可组织观看爱国主义、民族团结等题材的电影、观看《青春防线》，讲故事、学唱爱国儿歌、开展民汉小朋友手拉手活动等。

5、丰富集中教育载体。在学习方法上，要改变简单的念文件、读报纸的传统方式，要在集中学习有关资料的基础上，根据本学校的具体情况，在完成规定任务的同时，创新教育形式，丰富教育内容，提高教育活动的针对性和实效性。

（五）活动总结

学校在集中学习教育期间和结束后及时总结专题教育活动开展情况，整理出开展专题教育活动中好的做法和经验，及时报送市教育局思政办。

开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动

领导小组名单

组长：（校长）

副组长：（书记）

成员：（副书记）

（副校长）

（教研室主任）

（教务主任）

（纪检委员）

（德育主任）

（少先大队辅导员）

各班班主任

市第小学

2011年9月20日