第一篇：新华小学第三届体育节活动实施方案
新华小学第三届体育节活动实施方案
一、指导思想
为了贯彻落实《学校体育工作条例》的精神，深入开展“阳光体育”活动，树立“健康第一”的指导思想以及培养学生终身体育锻炼的意识，以“月月赛”的形式使学生每个月都能参加体育活动，得到锻炼，提高学生的身体素质，营造良好的校园体育活动氛围，激发学生积极参加体育锻炼的热情，培养学生团结协作、自信、顽强勇敢、公平竞争以及集体荣誉感的优良品质，促进学生身体、心理、社会适应能力等方面和谐发展。
二、主办单位：
合川区新华小学
三、承办单位：
合川区新华小学青少年体育俱乐部
四、活动组织领导机构
组委会主任：刘基葵
副主任：赵勇袁其军姜光琼杨锐
成员：杨国均潘海燕赵兴勇张继兰运洪
王硕王代旭
领导机构下设办公室
主 任：杨国均
副主任：但巧庆
成 员：王代旭郭魏华赵全刚李昌惠李杰易希
许俊杰刘兴正各班班主任
裁判工作人员名单
裁判长：杨国均
副裁判长：但巧庆
裁判员： 唐雪莲王代旭郭魏华赵全刚李昌惠李杰
易希许俊杰陈 艺尹红梅杨红兰唐孝芒陈洪川冯曼 庞清华 赵 蓉王利民何平张正兰何传红 周秋霞 廖建波张 娟王 杰杨丽君李婷 荆德海 杨清润欧晓华周显伟刘兴正陈菊魏 倩 蒋珍程智杨丽娜罗雪碧游亚东肖进琼谭媛媛游硕厚
五、活动项目1、50米迎面接力
2、仰卧起坐
3、一分钟跳绳
4、篮球比赛
5、田径运动会
六、活动安排1、50m迎面接力
参加人数：一年级至六年级各班选男、女队员各20名参赛 时 间：2011年 11月23日下午
地 点：学校田径场
2、仰卧起坐（一、二年级30秒钟，三至六年级一分钟）
参加人数：一年级至六年级各班选男、女队员各20名参赛。时 间：2011年 12月21日下午
地 点：学校田径场
3、一分钟跳绳
参加人数：
一、二年级各班选男、女队员各10名参赛，三至六
年级各班选男、女队员各20名参赛
时 间：2013年1月11日下午
地 点：学校田径场
4、篮球比赛（一、二年级定点投篮，三、四年级运球投篮，五、六年级篮球赛）
参加人数：一至四年级各班选男、女队员10名参赛，五六年级
各班选男队员10名参赛。
时 间：2013年 3月
地 点：学校篮球场
5、第六届田径运动会
参加办法：以运动会竞赛规程为准。
时间：2013年4月18日——19日
七、录取名次及计分办法
1、田径运动会录取个人名次，其它参赛项目不录取个人名次。
2、各班所有参赛选手的成绩之和为该班参赛该项目的最终成绩。
3、各单项取六名计分，计分办法为7、5、4、3、2、1。
4、50米迎面接力、仰卧起坐、跳绳、篮球比赛及田径运动会中的4×50米为集体项目，加倍计分。
5、各班参赛单项的得分之和为该班的团体总分。
6、以年级为组别，各组别团体总分取前三名进行表彰。
八、活动要求
1、各班主任明确活动项目，精心组织练习，保证人人参与。
2、学校通过国旗下讲话，广播站，黑板报等形式宣传，营造“体育节”氛围。
3、活动中各班要加强安全教育，提高安全防范意识。
4、各班级充分做好开展活动的准备工作，确保活动正常有序开展。
5、参赛队员遵守活动纪律，服从指挥，服从裁判的判决。
6、裁判工作人员要做到严肃、认真、公平、公正、准确。
7、各年级、各班积极组织参赛，不得弃权。
8、通过“体育节”活动的开展，让学生充分感受体育活动带来的快乐。
9、裁判人员工作安排由组委会办公室赛前统一安排并通知。10、2012年11月23日下午2:00钟体育节开幕式，2013年4月19日下午5：00钟体育节闭幕式。
合川区新华小学
2012年10月
第二篇：小学第三届“体育节”活动实施方案总结
金星小学 “体育节”活动实施方案
增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。为全面落实学校“以美育爱，和谐发展”的办学理念，进一步提高学生的身体素质和技能，丰富学生的校园生活，经研究决定，我校将举办“校园体育节”。
一、指导思想：
以《中共中央和国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》为指导，认真贯彻“健康第一”思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，全面实施《国家学生体质健康测试标准》，确保学生每天锻炼一小时，从而进一步培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。
二、活动主题：
我运动，我健康，我快乐。
三、活动时间： 2011年11月
四、活动安排:
1、开幕式。
时间： 2011年10月11日。
2、小学生田径运动会。
时间：11月；地点：操场。参加人员：全校1—5年级学生。具体内容参照田径运动会竞赛规程。
3、全校拔河比赛。时间：11月22日；参加人员：各班36人；比赛采用淘汰赛的方式，每场比赛为三局两胜制。
4、学生的体质健康测试。
由每位体育教师，利用课堂教学时间，对学生开展体质项目的练习和测试，11月25日前做好成绩的输入和上报工作。
5、趣味健身比赛
时间：11月23—25日；地点：操场；参加人员：每班10名男、女运动员。
6、圆周接力比赛。
时间：11月25日；地点：操场。参加人员：3-5年级学生。具体内容参照棋类比赛规程。
7、闭幕式
时间：2011年11月26日
金星小学体育节活动总结
一、领导重视，全校师生齐心协力。
为确保体育节顺利开展，学校成立了以校长为组长的体育节筹备领导小组，多次召开会议听取汇报，出谋划策、集思广益。为将本届体育节办出水平、办出特色，从体育节计划的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落实；各年级组长、班主任都能很好地配合体育组积极主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到体育节活动开展的组织指导工作中，为体育节的圆满成功奠定了坚实的基础。
二、准备充分，运作有序。
本次的体育节计划周详，组织得力，在10月中旬举行了体育节实施专门会议，并给全校各班发放了“体育节活动方案”、“运动会竞赛规程”、以及“各类比赛的要求”等，使各年级、各班有充分的准备时间。学校还分别召开了年级组长、班主任、裁判员和学生干部的动员会，专题黑板报、校广播站、校宣传栏及晨会等进行了广泛的宣传和发动，加强了对本次活动的计划性和预见性。运动会比赛项目、场地、时间、负责人员等都安排得科学合理，各负责人员到位及时。特别是各班班主任利用课余时间，积极组织班级练方队、选拔运动员，他们的精神鼓舞着学生，极大地激发了学生的热情，充分地显示了我校师生不断进取地团队精神，这些使本届体育节在组织运作上紧张有序，在各项工作中进行的井井有条。
三、内涵丰富，寓意深刻。
体育节体现“二多三化”。一高即锻炼价值高：体育节的项目编排不仅促进学生各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。二多即参赛班级多、参赛人数多：一至五年级10个班级全部参加，活动参与率达80%。三化即：锻炼形式的多样化：有运动项目类、技能类等，不仅形式多样，而且是真正迎合了全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣。项目设置的科学化和人性化：坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密起来。还根据学生身心发展的特点，为学生编设了体育游戏竞赛，收到很好的效果，为终身体育奠定了坚实的基础。
为了使体育节举办更加丰富多彩，我们以“体育为健康，把体育作为终身健康的标准”为目标，以“健康、育人、文明、向上”为主体，以实施全国中小学课外文体活动工程为主要内容，确立了多姿多彩的活动项目。同学们强烈的参与竞争意识为历届运动会创造了一个又一个精彩的画面，不管是在竞赛场内，还是在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激烈场面，呐喊助威的激动场景。各项比赛开展得如火如荼，在看台上的同学不断的给同学加油助威、热情奔放、同学们不断组织起人浪，将运动会推向了高潮。可以说运动会期间，同学们酒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的，团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的，“更快、更高、更强”的体育精神在本届运动会中得到了充分的体现。
四、安全工作措施足 倡导体育新理念
体育节的宣传工作，场地器材的准备，全校师生比赛安全等工作，都高标准、严要求，落实到岗到位，确保我们的体育节工作万无一失，为本体育节的成功奠定了坚实的基础，也为今后工作的开展提供了宝贵的经验。同时我们把宣传工作放在重中之重的位置，提出了“为每一个孩子积蓄成才的力量”的口号。通过体育节积极弘扬“更快、更高、更强”的奥运精神，并把它推广到学校体育建设上来，把体育超越班界，形成了良好的运动氛围。因此，我们要对参与本次活动运动员们说，无论是成功还是失败，无论是辉煌还是暗淡，他们的努力、拼搏、付出所代表的已远远超过了仅仅为得到鲜花和掌声，从学生们超越运动、超越自我表现的拼搏中可以看到体育运动不仅带给我们健康，活力，更多的是向上求进的激情。
体育节的开展，不仅使全校师生展示身体素质的机会，而且，为体育节过后平时的体育锻炼发出了动员令，各班同学借体育节之风，积极开展体育锻炼，大大增强了自身的体质，也促进了各学科的学习，形成了全面发展的格局，学生的素质得到全面提高。体育节活动给广大学生提供了一个锻炼自我的机会、展示自我的舞台。我们也将以更大的热情去总结经验、吸取教训，期待每一年的盛会。
金星小学2011、11、28
第三篇：体育节活动实施方案（本站推荐）
体育节活动实施方案
为提高学生身体素质，培养学生终身锻炼的意识。根据《我校体育工作计划》安排决定于4月份举办2014年体育节，具体活动方案如下：
一、指导思想：
树立“健康第一”指导思想，以“向全体学生，发展体育运动，增强身体素质”为活动宗旨，以学生发展为中心，激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识，创造充满智慧的教育，构建新的学校体育观念，深入开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文化生活，促进校园精神文明建设，培养学生综合素质及团队意识和集体主义精神，在创新探索实践中，形成我校自己的体育特色。
二、活动项目
1、一年级：短跳绳、队列、广播操、运动会二年级:踢毽子、队列、广播操、运动会
2、三、四年级：双人跳绳、队列、广播操、运动会
3、五、六年级：短跳绳、队列、广播操、运动会
三、活动时间及要求
1、活动时间：4月1日至4月30日
2、活动要求：每个学生要积极参与体育节活动，认真练习，争取好成绩。
四、比赛办法
（一）跳短绳、踢毽子、双人跳绳
各班全体学生参与比赛，时间为1分钟，以一分钟跳、踢得个数多少计算成绩；各班参赛学生平均成绩（即参赛学生个人成绩总和/参赛学生数）。短跳绳、踢毽子比赛时间： 体育课时间（具体时间另行通知）。
（二）队列比赛
队列包括：齐步走入场，稍息、立正、向左、右看齐、报数，向左转、向右转、向后转、原地踏步走——立定。广播操：七彩阳光。队列广播操比赛时间：4月上旬
（三）春季运动会：
具体比赛办法见规程。
希望各处室、各班主任和副班主任认真阅读本活动方案，积极组织学生进行活动，认真练习比赛，争取好成绩，展示我校学生体育风采。
第四篇：第三届体育节方案
关于举办我校第三届“体育节”的方案
（一）前期准备
1、活动组织
（1）由学生会体育部拟定举办体育节的文件，交由主席团审阅后上交由团委指导老师审批，审批通过后下发各部进行具体执行；
（2）由体育部负责统计活动期间所需要的物资与经费，再填写经费申请表，交主席团审阅,再向团委申请活动经费。在活动期间经费严格按照预算执行；（3）体育节的裁判由学生会成员承担,必要时也可面向全校同学招聘，并邀请具有相关裁判经验的老师对所有裁判员进行培训和考核，考核通过后方能在体育节比赛的各个项目中担任裁判工作；
（4）由裁判指导老师、比赛裁判员、学生会体育部部长组成体育节仲裁委员会；
（5）由学生会主席团、学生会各部门部（副）部长、组成体育节执委会；（6）体育节设置“体育道德风尚奖”，“优秀组织奖”两项集体奖项，以及个人奖项。奖项的评比主要由体育节执委会负责。
2、宣传安排
（1）海报宣传:由宣传部负责先写好海报的版式，文字等，并进行设计出版，在学校各相关宣传栏对体育节进行大力宣传；可在学生会宣传专栏设立“体育节专门宣传栏”
（2）横幅宣传: 由体育部制定好横幅内容与规格，并经主席团审阅后方可进行悬挂；
（3）广播宣传：由广播站负责体育节活动前期的宣传，进一步扩大影响力和普及性；
（4）由学习部面向全校师生征集本次体育节节徽。
3、项目安排
（1）了解我校学生对校园活动的参与情况、兴趣爱好，根据学校实际情况和学生会各部门历届所举办活动的实际情况，拟定体育节项目，由体育节执委会开会讨论确定体育节项目。并交由主席团审阅拟定项目后上交给院团委老师进行审批，确认无误后方可执行；
（2）体育节执委会对比赛项目进行安排，并制定该项比赛全部规则和比赛时间，体育部联合相关裁判员负责跟进、督促各自负责项目的进度；
（3）学习部、人事部负责将各项目的比赛规则和报名方法以文件形式下发到各班级，要求各班级班长、体育委员做好报名工作；
（4）统计各班级报名的情况，由生活部负责对所报名参赛的同学进行赛前分组的抽签工作；
（5）根据所报名及抽签结果，结合前期的的准备工作，提前在体育节专用宣传栏公布所有比赛场次、比赛地点和参赛人员名单。
（6）在体育节举办前，主席团召开一次学生会各部门部长全体会议，对赛前工作作最后的部署、确认，并确定一份详细的紧急预案。
（二）组织跟进
1、开幕式
邀请校领导、团委领导及相关老师出席开幕式并观看比赛揭幕战，开幕式挑选一场有较有影响力的比赛作为开幕式的揭幕战。
2、正式比赛
根据赛程逐步进行安排比赛，各负责人员要及时跟进到位，若天气异常或有其他情况干扰比赛的正常进行，则根据实际情况调换比赛场地或推迟比赛时间。参赛队员若对比赛判决有异议可直接向比赛仲裁委员会提出上诉，仲裁委员会要根据实际情况并秉着公平、公正、公开的原则处理问题。
3、跟进报道
（1）在各赛事进行中，广播站要赛事的专进行情况作相关的广播宣传，在比赛结束后应及时撰写相关通讯稿件，及时公布当天比赛赛果。
（2）在每场比赛结束后，学生会成员要按要求收拾好比赛相关器件、场地要求回复赛前状况。
（3）参与的工作人员要及时总结比赛中出现的问题，并对下一阶段的工作做好部署。
（三）总结反馈
1、总结表彰
（1）在全部比赛结束后，学生会体育部、秘书部组织整理体育节仲裁委员会上交的评比表，统计各班所得分数，终确定获得“体育道德风尚奖”，“优秀组织奖”的班级；并准备好相关的证书、奖状、奖品、奖金。
（2）在全部比赛结束后，整理各比赛项目的最终名次，人事部负责出一份赛
果通知文件。
2、反馈调整
（1）在学生会进行比赛总结的同时，可邀请部分参赛队员撰写比赛心得，妥善保存比赛期间的文字、影音等重要资料，将队员撰写的心得体会进行编辑，由宣传部出版体育节相关刊物；
（2）体育节结束后学生会各部门向学生会主席团上交一份详细的活动总结材料，包括照片、音像等资料。由秘书部进行统一整理汇总，总结经验，留档存案。
学生会
2010-3-20
第五篇：阳光体育节活动实施方案
阳光体育节活动实施方案
阳光体育活动实施方案
1为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。
一、活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题
我运动.我健康.我快乐
三、活动要求
人人有项目 班班有活动 学校有评比
四、组织机构
组 长：
副组长：
成 员：
五、实施内容
第一阶段（2007年2月—4月）
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1.规范作息时间 坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动 积极开展大课间体育活动，确保学生每天
1小时体育活动时间。上午9：50－10：20 下午3：20－3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.开足开齐体育课 坚定不移的执行小学1－2年级每周4节体
育课、3－6年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设 学校着重加强体育特色项目的建设，充分发
挥学校体育教师的特长，进一步完善跆拳道操，在原有基础上，创编新动作，加入踢腿、冲拳等有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展月竞赛活动 每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段（2007年5月—6月）
以“喜迎奥运.健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
1.继续深入开展第一阶段活动。
2.开展月竞赛活动 按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。
3.做好《学生体质健康标准》测试 深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
4.做好体育科目测试 坚持和完善体育科目测试工作。学校
要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
5.举行成果展示 学校将定期组织阳光体育运动成果展示活
动。积极开展“喜迎奥运，游戏大比拼”及“跆拳道大竞赛”等专题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。
班级阳光体育活动方案
3一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和《“北京2008”中小学奥林匹克教育计划》，体现北京奥运会的筹办理念和宣传主题，把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园及学生课外文体活动示范区创建工作紧密结合，培养学生公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，以实际行动迎接2008北京奥运会的胜利召开。
二、主题:我运动，我健康
三、活动方案
学校开展以学生“阳光伙伴”、体育励志活动为主体的阳光体育活动，落实带领和鼓励学生开展各种喜闻乐见的体育活动，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。同时，我班积极响应和组织学生参加学校里安排的文体活动。
1、利用晨会课明确阳光体育活动的意义。
2、每天组组织学生开展一小时课外文体活动。室内的活动有陶艺、成语接龙、阅读等；室外的大课间活动的内容是打武术操、游戏“丢手绢、贴烧饼”。
3、主题班会讨论交流“我的学生生涯设计”
4、跳长绳比赛
小学阳光体育实施方案
4一、指导思想：
为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质，特制定本实施方案。
二、组织机构：
1、成立学校体育工作领导小组
组 长：
组 员：
2、实施
组 长：
组 员：
三、实施目标：
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校教育计划。
4、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
四、实施的主要内容
1、各年级保证开足体育课。1—2年级4节体育课，3—4年级3节体育课，5—6年级3节体育课，按照国家课改新标准要求执行。
2、上好眼操和课间操。体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，低年级学生要在本学期内尽快学会标准动作，提高两操质量。
3、实行“大课间”文体活动制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打球、拔河等。学校要为各班级提供一部分体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。
4、以校为单位，组建校级舞蹈队，鼓号队,象棋队,排球队等,在选材上要集传统与现代特色，符合儿童年龄特点。具体负责人：季红英 孙丹凤徐海良 朱申鹃。
5、以年级组为单位，每组组建体育特长活动小组：游戏小组：（一、二年级），跳绳小组：（三年级），乒乓球队：（四年级），篮球队：（五年级）,排球队(六年级)。
6、开展迎奥运最后冲刺100天活动，每20天为一个阶段，确定每个阶段的主要项目和次要项目，全面推进学校阳光体育运动。
第一阶段：举行阳光体育运动再宣传仪式，号召全体师生参与到阳光体育运动中来，把口号“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子!”深入到学生中去，开展各类学生喜爱的体育活动，组织，帮助，鼓励全体学生都参与到体育活动中来。加强学校的体育业余训练，搞好学校田径队、篮球队、运动队、排球队等的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛，以出色的成绩交出满意的答卷。
第二阶段：以“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”为主题，开展丰富多彩的体育体验活动，结合爱国主义教育让学生走进大自然，亲近自然，学习在野外生活和生存的能力，使学生在活动中获得一种对自然的体验，提升学生的视野。
第三阶段：，开展学校第三届体育节、健身跑、中国象棋、体育游戏等丰富多彩的体育活动，使全体师生参与到体育活动，提高运动技术水平，通过体育节，展示学校阳光体育运动的活动效果。同时，积极抓紧学校业余体育训练，组织参加各类体育比赛，争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。
第四阶段：总结学校阳光体育活动的成果，组织新颖活泼的活动，积极锻炼，学会生活。开展学校阳光体育评选活动，进一步提升“青春、奥运、健康”氛围，使全体师生确立终身体育的思想，使每位师生活动体育运动的乐趣，提高体育活动的学习能力，促进全体师生的健康发展。
五、保障措施
1、加强培训，树立正确的课程观。本着 “以生为本，全面育人”的办学宗旨，全体教职工都要转变观念，正确看待文体科技等综合性活动在课程建构中的重要性，从新课程观出发，珍视和有效利用这一类课程。
2、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
3、改进评价，增加量化权重，鼓励师生开展素质教育的积极性。
在教师量化考评中加大活动类课程使用效果的评估，可以在常规管理和教学统考的基础上，专项考评教师活动类课程的使用成效。今年重点对体育课的教学进行新的标准尝试.每个班级学生参加课余文体活动的,班级积极配合第三届体育节仪仗队或运动员训练的,给于班级加分,列入国旗中队评比和办公室达标考核,并可累计加分。
每个班级每生参加文体活动获奖,可累计加分。各班文体活动所得分值纳入班主任工作考评。阳光体育实施方案
5为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。
一、活动宗旨
贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
二、活动主题
我运动.我健康.我快乐
三、活动要求
人人有项目 班班有活动 学校有评比
四、组织机构
组 长：副组长：成 员：
五、实施内容
第一阶段（2008年2月—4月）
以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1.规范作息时间 坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动 积极开展大课间体育活动，确保学生每天
1小时体育活动时间。上午9：50－10：20 下午3：20－3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.开足开齐体育课 坚定不移的执行小学1－2年级每周4节体
育课、7－9年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设 学校着重加强体育特色项目的建设，充分发
挥学校体育教师的特长，进一步完善跆拳道操，在原有基础上，创编新动作，加入踢腿、冲拳等有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展月竞赛活动 每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段（2008年5月—6月）
以“喜迎奥运.健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
1.继续深入开展第一阶段活动。
2.开展月竞赛活动 按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。
3.做好《学生体质健康标准》测试 深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。
4.做好体育科目测试 坚持和完善体育科目测试工作。学校
要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。
5.举行成果展示 学校将定期组织阳光体育运动成果展示活
动。积极开展“喜迎奥运，游戏大比拼”及“跆拳道大竞赛”等专题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。
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