年级组管理办法

第一篇：年级组管理办法

一年级二部评先评优办法

（日常管理第二项为卫生方面）

为了充分调动班主任工作的主动性、积极性和创造性，搞好各班管理工作，特制定此办法。依据此办法认真对各班管理考核，对班主任工作优质优酬，同时也是期末评选模范班集体和优秀班主任的重要依据。

一、本年级组班级管理分两大部分：教学成绩占35%，日常管理占65%。

二、教学成绩（占总分的35%）

依据《年级组教学质量奖励办法》对各班期中、期末成绩评比（实验班和普通班分开,同类班级比较），分为一等奖（35%）、二等奖（33%）、三等奖（30%）。

三、日常管理（占总分的65%）

各班日常管理分：纪律、卫生、跑操、寝室四部分，为了便于量化考核，日常按100分制检查，期末日常管理总分×65%加入总分。各项以双周为单位，计算公布一次，期末计算各班平均值。

1.纪律方面（25分）：

①每天由年级组安排2名值班老师负责：①检查各班的早读、上午、中午和晚上的迟到、早退、旷课情况，迟到、早退扣该班当月０.1分/人，旷课扣0.2分/人;②全天上课期间值班老师要检查各班的纪律（如：是否有睡觉、听MP3、玩游戏、看小说、大声喧哗、下座位、吃东西等违纪情况），若有扣该班当月0.1分/人。③班上发生打架、破坏公物、顶撞教师等重大事件扣该班本学期纪律总分０.5分。以上项目由当天的值班老师检查并及时打分并公布。

②每天值班老师给各班纪律综合评价等级，纪律一等，纪律二等，纪律三等；当天被评为纪律二等扣该班0.1分，纪律三等扣该班0.２分。③每两周计算一次各班纪律总分。

2.卫生方面（25分）：

由各班卫生委员组成年级组卫生检查小组，学生会卫生部负责，每天2名同学在上课前预备后，检查各班卫生区、教室进行打分。打分项目包括：打扫是否及时、是否有垃圾堆、地面整洁度（碎纸屑）、桌凳、工具等室内摆放、黑板讲台清洁度等，没有打扫的班级督促其快速打扫。打分结果在每周结束后总结计算一次，排列名次，普通班前三名发流动红旗，实验班前两名发流动红旗。在每周二下午第四节放学后，由各班卫生委员安排本班每周的大扫除。

3.跑操方面（25分）：

由体育老师和各班班长组成跑操检查组。每天4名同学在四个弯道处对各班进行：出勤、集合是否迅速、口号是否响亮等各个方面的检查，并公正的根据实际情况打分。

4.寝室方面（25分）：

年级组结合寝管处，对各班的卫生和纪律进行检查，要求学生熄灯息声、不打手电看书、不听 MP3、不随便走动、不与他人和铺睡觉等。凡是寝管处下发违纪通知单的学生扣本学期寝室管理０.1分。对前天晚上的违纪情况各班主任要及时处理，年级组也会对违纪情况记录。

一年级Ⅱ部

2010-8-4

第二篇：中学年级组管理办法(试行)

校政字〔2014〕5 号

**镇一中年级组管理办法（试行）

各年级组：

年级组是学校最基层的管理单位，直接面向教学第一线，所担负工作繁多，教育教学责任重大，为提高我校年级组管理水平,强化年级组管理职责，增强年级组管理教学、团结教师的能力，根据责、权、利统一的原则，特制订本办法，望各年级遵照执行。

1、年级组职责

1、在政教处、教导处等职能处室协助指导下全面负责本年级各项工作，公平、公正，年级主任为第一责任人。

2、在和学校各职能处室、分管领导协商后，最终决定本年级班主任、任课教师的聘用。

3、在和学校各职能处室协商后，最终决定本年级学生的转进、转出和分班。

4、认真配合学校各职能处室完成学校分派的相应工作。

5、加强师生安全教育管理，师生无安全责任事故和重大违纪现象的发生，年级整体面貌好。

6、主持年级组有关会议，制订年级组工作计划，及时做好工作总结，向教师及时传达并组织落实学校下达的有关工作。

7、和学校各职能处室共同协商确定本年级师生的各项评优评先工作。

8、在每学期期末考试中，若本年级综合成绩排名居于县前十名，由学校对该年级主任进行奖励。

9、检查督促组内教师遵守学校各项劳动纪律、教学规定、师德师风等规章制度。

10、每月组织召开一次年级组会议，研究分析本年级组教育教学情况，进行总结、交流。

11、指导班主任加强文明班级建设和十星级学生评选，掌握本班学生的思想动态，抓好学生行为规范教育，落实好课外访万家活动和学生兴趣小组活动的开展。采取相应的措施团结任课教师，促使形成良好的班风、学风，不断提高班级学业成绩。

12、协助班主任教育学生，做好学生重大违纪事件的处理工作，针对本年级出现的严重的违纪苗头，及时召开本年级学生会，或有违纪倾向的学生思想教育会。

13、完成好学校交办的其它工作任务。

二、年级组考核细则

见附表

三、奖惩办法

1、年级组考核得分划分为四个等级。90分－100分为优秀，80分－90分为良好，70分－80分为合格，70分以下为不合格。达到优秀、良好、合格等次的分别给予年级主任、年级组相应的奖励；对不合格的，不予奖励，并视其情况进行谈话，直至撤销年级组长职务。

2、师生获奖加分每学期为一个单位，总分第一的年级组的奖励若干元，每学期师生获奖加分总分第二的年级组的奖励若干元，第三名不予奖励。（每学期兑现一次）

3、年级组考核一月一检查，年级组奖惩一月一结算，具体奖励标准，依据当年校党支部研究临时决定。

本办法自公布之日起试行。

第三篇：铜仁一中年级组管理办法

铜仁一中年级组管理办法（试行）

级主任享有以下权力：

1、聘用权：学年初，由年级主任根据本年级段的教育教学岗位职数设置岗位，公开在学校范围内聘用教师，优化组合。

2、考核权：根据学校岗位责任奖发放方案和“千分制”考核细则对本年级组教师进行全方位考核，发放奖项。组织本年级段各级各类先进的评比。

3、奖惩权：根据学校各类考核奖惩办法以及本年级组制定并报校长室批准的年级组内部考核奖惩方案，对工作量满负荷、工作态度认真、班级管理扎实、教育教学成果彰显的教师给予奖励，着力体现干多干少不一样，干好干坏不一样。

4、资金支配权：从学校经费中单独划出年级组考核奖励专项资金，实行专款专用。

四、年级组的考核：

为全面了解年级组各项管理工作的到位情况，学校定期或不定期对年级的专项或全面工作进行检查和考核。不定期和专项考核由各职能部门根据工作推进情况随机进行，定期和全面考核每学期一次，由校长室牵头，各职能部门根据检查细则进行考核，由学校汇总后评定等次，产生一二三类。

各类考核总分值为1000分，即行政管理类200分，教学科研类400分，德育工作类200分，文体活动类100分，后勤工作类100分。

各年级组也以要根据本年级组内师德建设、教育教学、教育科研、班级管理、德育活动、体艺卫技等具体内容制定相应的教师考核细则。

贵州省铜仁第一中学

关于年级组管理办法（试行）

（2006年7月13日六届三次教职工代表大会审议通过）

根据近几年的年级组工作实践和探索，总结了一定的管理经验，但同时也反映出工作不力，责、权、利不清，工作

开展难度大等一些问题。为了进一步加强和规范年级组的管理，促进教师教育教学，促进学生的全面发展，全面推进素质教育，提高办学质量，特制定和实施本管理办法。

一、年级组领导成员的组成及选拔任用程序

1、任职职数：年级组设年级组长1名，副组长1名。

2、聘任程序：由本年级全体教师推荐，学校聘任。

3、任职时间：从高一年级开始聘任，每届任期三年，高三年级毕业后，该任期即满。

4、年级组领导集体成员构成：年级组组长、年级支部书记、年级组副组长、年级团支部书记。

学校党委将对学校教师党员的党支部进行重新规划，按年级组设立党支部，分别为第一、二、三支部，各设支部书记一人，组织委员一人，宣传委员一人，支部委员共三人。支部书记充分发挥党支部在年级组的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

同时将按各年级设立团总支和年级学生会，年级团总支书记由学校党委在年轻教师中考核任命。

各年级由年级组长、年级支部书记、年级组副组长和年级团支部书记共同组成年级组领导集体，年级组的重大事项研究必须由年级组领导集体研究确定，并报学校备案同意后实施。有专门的校级领导联系年级组开展工作，年级领导集体中的成员分工管理应相对明确。各年级组必须服从学校的领导和管理。

二、年级组的工作职责

年级组负责制定并实施年级组的常务工作，具体实施学校各处室的工作安排。协助教务处参与教师管理，参与教务处制定教师的分配表和课程表，协助教务处组织好本年级的考试考务工作；参与政教处进行招生、分班等学籍管理工作；参与政教处选聘班主任，协助政教处开展考风考纪教育；学校的日常活动都以年级组的形式来开展；负责本年级学生日常行为规范管理；参与政教处对住校生进行管理；年级组负责协调各班级费用的预算和结算，并对各班费用的收支情况进行监督；年级组负责本年级的清洁卫生管理和课间操管理；年级组负责本年级各备课小组的日常工作管理；年级组负责对本年级课外活动开展进行制订与实施；要承担培养年轻教师的任务；等等。

年级组长按照学校要求开展工作，全面负责年级组工作计划的制定和实施，负责年级组的日常工作的安排和部署，负责班主任和科任教师的协调和管理工作，向分管处室负责，并定期向相关的分管领导汇报工作。

年级组副组长协助组长开展工作，负责分管与教师的教育教学工作检查、学生行为规范工作检查和组织年级考试等相关的工作。

各年级党支部书记除了开展正常的支部工作外，要参与年级组的管理，领导年级组团总支和年级学生会开展工作，负责在年级组内的教师和学生中发展党员。负责年级组教师的思想政治工作。

年级团总支书记接受校党委、校团委和年级组的领导，组织开展本年级团总支工作和年级学生会的工作。

年级组领导成员之间既要分工明确，又要团结协作，共同开展年级组内的各项工作。

学校将给年级组配备活动室一间。各年级组的教师、教室和相关办公场所都应相对稳定。

各年级组按照工作需要使用项目经费，先提出项目预算报告，报请相关的分管校级领导审核批准后，按照学校的财务使用程序进行报批和使用。

三、年级组领导的任职待遇

1、年级组长在校内享受中层副职的岗位津贴。

2、支部书记、副组长和年级团总支书记享受教研组长级别的岗位津贴。

3、年级党支部组织委员、宣传委员享受备课组长级别的岗位津贴。

四、年级组工作的考核

对年级组工作的考核按照常规工作考核和教育教学目标考核两个部分进行，对年级组工作应进行全面的总体的评价，并且实行任期考核制度，任职期一般为三年，确因各种需要或其他原因需要调整的，可以按程序进行调整和充实，未经学校同意，不得终止履行职责。

2007-10-7 17:26 回复

222.241.76.* 2楼

（一）、常规工作考核。

1、考核部门：政教处负责，教务处等其他部门提供相关材料。

2、考核内容：年级组根据本年级开展的常规工作，每周有小结，每月有总结，每学期有自我考核报告，每学年要进行一次评比。具体有：年级党支部的建设情况，班主任工作情况，教师教学情况，教师的教育研究情况，年级团总支学生会的工作情况，学生的思想道德建设，学生行为规范建设，学生学习情况，学生参加学科竞赛情况，学生的课外活动开展情况，学生课间操和眼保健操开展情况，年级的环境清洁卫生，年级公物管理，年级学生的违纪情况处理和学生健康状况等。

（二）、教育教学质量目标考核。该年级的教育教学质量的高低评价因素是多方面的，而高考成绩的好坏是一个重要的因素之一，根据我校我地区实际情况，参照学校的单科质量奖和综合质量奖制订教育教学考核目标。

1、单科质量奖。考核标准与学校单科质量奖的标准一致，仍然设立年级及格率奖、平均分奖和高分数段奖。为了学校全面发展，本着“一切为了学生，为了学生的一切和为了一切学生”的原则，仍然实行单科“不达标”一票否决制，即该年级中，某学科在年级平均分和及格率的某奖项中没有达到基础要求，则全年级不获得该项奖；达到标准的，则按一定的标准奖励级年级组。

2、综合质量奖。可以根据近三年或五年我校高考上线情况比例的平均数给年级组制定起奖总指标，设立一本指标和二本指标进行的基础奖和超额奖。仍然实行班级“不达标”一票否决制，即该年级中，某班级在一本指标和二本以上指标中的某奖项中没有达到基础要求，则全年级不获得该项奖；达到标准的，则按一定的标准奖励给年级组。

3、奖金的分配办法。学校原有的教师个人的单科质量奖和综合质量奖的标准基本保持稳定。根据学校发展的实际情况，另行设立年级组教育教学质量集体奖，按照1、2两项按单科质量奖和综合质量奖对年级组进行奖励，奖励的具体标准另外单独行文。年级组教育教学质量集体奖奖金的分配比例：全年级教师占70%，年级组领导集体占30%，对于联系领导和相关人员也有相应的奖励措施。具体细则另外单独行文。

在教育教学目标考核中，如果1、2两项中有一项没有达到获得要求，则扣出年级组所有领导成员半个月的岗位津贴；两项都没有达到获得要求，则扣出年级组所有领导成员一个月的岗位津贴。

对于年级组工作考核中不达标或考核中问题严重者，按照组织管理程序，可以对年级组的领导和教师进行岗位调整、撤换和罢免，对于表现优秀的教师，作为晋升的重要参考因素。

本办法自2006年7月13日教职工代表大会通过之日起试行。

第四篇：2018届高一年级组管理办法(讨论稿)

2018届高一年级组管理办法

教学质量是一所学校的生命线。没有教学质量的提高，就没有学校的发展。为了提高教学质量，实现学校2018年高考升学目标，针对2018届师生的实际，特制定本办法。

管理目标

一、以《中学生守则》规范学生行为、仪表，培养合格的中学生；

二、帮助学生明确学习目标，树立远大理想，形成正确的价值观；

三、帮助学生养成良好的学习习惯，使学生会学习；

四、培养学生的学习兴趣，挖掘和发展学生的专长；

管理办法

一、对班级、教师的管理

（一）、班主任要认真履行职责，严格按照学校有关的规章制度和纪律进行班级管理；

（二）、科任教师要做好学生的表率，模范，管教管导，认真完成学校规定的工作任务；

二、对学生的管理

（一）学习方面

1、无故不做不交作业，累计达5次由班主任批评教育，累计达8次请家长配合教育，达10次以上的 请家长带回反省1个月以上；

2、无故不参加学校组织的考试，1次请家长配合教育，累计达2次家长带回反省1个月以上；

3、考试被认定为作弊的，1次批评教育并按学校规定处分，累计达2次由家长带回反省1个月以上。

（二）守纪、仪表方面

1、无论在课堂内外，对老师的正常教育有顶撞，蛮横无理，出言不逊，甚至殴打老师等行为的，将 视情节给予批评教育、建议转学、勒令退学等处分。

2、不得抽烟、喝酒、打架斗殴，抽烟被抓累计两次、喝酒一次或打架斗殴一次的，请家长到校配合 教育，再犯的，由家长带回反省，建议转学、退学。打架斗殴情节严重的，依法移送公安、司法机关 处置；

3、上课期间不能穿拖鞋、背心；女生不能穿吊带装、露背装、露脐装等不适合中学生的服装；在学 校期间不得戴饰物，不染发，男生不留长发。有上述现象的，限期责令整改，或者强制整改；

4、课堂上、考试中和自习时间手机等视听器材处于开机状态的，任课教师有权没收转交班主任，班 主任保管至少到期末考试结束。屡犯的，请家长配合教育，建议转学、退学；

（三）、考勤方面

1、凡累计缺旷达5节课（含5节）者，请家长协助配合教育，累计超过15节的，请家长带回反省1 个月，或建议转学、退学；

2、迟到或早退3次计缺旷1节，课间操、集会、其他集体活动每次计1节,不参加1个科次考试按缺 旷3节计。

年级组实行“周报制”，以班级为单位，每周对学生的出勤、纪律和作业进行汇报，年级组1个月汇总一次，将信息反馈给班级、家长。对触及纪律红线的学生，由班主任或年级组给予警告警示教育，对严重违纪，接受批评教育态度不友好、不诚恳，屡犯的，由年级组按程序向学校申报给予勒令退学处分。

本办法是根据学校相关规章制度设立的，若有不符，一学校规章制度为准。

学生签字：

家长意见：

家长签字：

家长电话：

册亨民族中学高一年级组

2015年9月8日

第五篇：初二年级组管理办法新

初二年级组管理办法

一、指导思想：

（讨论稿）

在学校的教育教学工作中，年级组是对本年级教育教学质量全面负责的学校基层管理机构，是学校最基层的行政组织，参与行政管理。学校的各项教育教学工作，都要通过年级组来组织实施。它不仅担负着对本年级学生的教育实行全面管理，对学生的课内、课外活动进行统筹安排的职能，而且成为全年级教师的思想、业务的管理单位，在学校基层管理中发挥着核心作用。为实现学校提出的“校风优良、教育优质、环境优美”，成为“管理一流、队伍一流、教育科研一流、质量一流”的全州窗口示范性初级中学的奋斗目标。年级组作为学校基层执行机构，在学校各部门的正确领导和支持下，应主动地独立地创造性地开展各项教育教学工作，为充分调动教职工的工作积极性，出色地完成各项工作任务，在提高学校办学水平中发展更大的作用，实现学校的宏伟目标而努力奋斗。

二、年级组的工作作风：

全组教师都应具有“四心”，即“爱心、热心、细心、耐心”。爱心奉献学生，不做不负责任的事情。热心感动学生，不冷淡任何一个学生。细心观察学生，不发生不该疏忽的问题。耐心教育学生，不放弃任何一个学生。

三、各种职责：

年级主任工作职责

年级主任对本年级负有领导责任，接受学校行政及各处室的领导，组织实施年级的教育教学活动，增强学生的全面素质，致力于提高教育教学质量。具体职责如下：

１、组织和领导本年级教师认真学习和执行党和国家的各项方针政策，贯彻各级教育行政部门的文件精神，落实学校的工作计划和各项规章制度。

２、抓好本年级教师的思想建设，加强师德师风教育，调动全年级教师“教书育人”的积极性，努力使年级组成为团结、和谐、奋发向上的教师集体。每学期召开全年级教师会议不少于四次，每周召开班主任工作会议一次，布置、检查、小结年级的教育工作，研究、分析学生的状况。

３、根据学校工作计划，结合本年级学生实际，制定学期工作计划。教育、教学活动要系列化、制度化（初一时要制定出三年教育教学总目标，分年级分步骤实施）。及时检查计划落实的情况，发现问题要及时向有关领导汇报，做到上传下达，有效监控，使工作落到实处。每月填写好“工作月报表”，期末写好工作总结。

４、负责本年级教学质量的管理，检查和督促年级各学科备课组的工作，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任教师、科任教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保年级教学水平的不断提高。

５、负责组织和安排年级学生的统一活动（如集会、校外集体活动和社会实践活动），督促、检查年级各班完成学校组织的大型活动情况（如全校大扫除、文艺会演、体育比赛等）。根据阶段教育的需要，召开年级学生大会，对学生进行时事教育，表扬在各方面表现好的学生。

６、指导班主任抓好班上的各项常规工作，搞好班级管理，指导年级学生干部的工作，注意培养好学生骨干，使之成为老师的好助手和同学的表率。了解掌握学生执行《中学生学生日常行为规范》的情况，检查、督促各班的班会课（特别是主题班会）及课外活动开展情况。

７、关心学生的身心成长。面向全体学生，热情鼓励他们在政治、思想、学习上争取进步。对不同层次的学生，制订适合他们实际的奋斗目标，以起到激励作用，增强德育工作的实效。可通过查阅班务日志，班主任工作手册、学生周记、召开学生代表座谈会等，掌握学生的思想动向。掌握本年级住宿生的生活情况及在宿舍的表现，对有缺点、错误的住宿生要与宿管老师一道共同做好教育转化工作。对严重违纪学生在教育后应向学校政教处反映情况，并提出处理意见。

８、做好后进生的转化工作。制订有效措施，加大管理力度，对后进生做到“关心”、“爱心”、“耐心”、“细心”，使后进生的行为走上规范轨道，学习上也有所进步。建立后进生档案和跟踪教育制度。

９、建立全年级畅通的反馈渠道，成立互动小组。发挥年级组对学生管理方面的优势，师生互动，教学相长，全力搞好班风、学风建设。

负责处理本年级的偶发事件，了解学生对学校各方面工作（特别是教师的教育、教学工作，食堂、宿舍的工作）的意见，及时解决或缓和矛盾，以保证学生能安心学习、生活。对于自己不能解决的矛盾，应及时向相关管理部门或校长室汇报。

10、与音体美组和医务室积极配合，抓好学生的体、卫、艺工作，保证学生健康成长。

11、办好家长学校，成立家长委员会，密切与家长的联系。主持召开年级学生家长大会。了解学生在校外的表现，共同作好教育工作。

12、年级主任对本年级的学生有主要的教育管理权，对本年级教师有主要的管理、督查、考评、奖惩权。

党支部书记工作职责

1、年级党支部要充分发挥政治核心作用，认真贯彻和执行党的路线，方针和政策，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，与上级党委、学校党总支保持高度一致。

2、协助年级主任做好年级工作，参与年级组规划及年级组工作计划和重大问题的决策，充分发挥党组织的核心保证作用。

3、抓好党的自身建设，贯彻“党要管党，从严治党”的方针，努力提高党组织的战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，做好发展党员和培养积极分子的工作。

4、组织召集年级支部委员会和党员大会，按学校党总支的部署，创造性的开展好本年级的党务工作。

5、洞察本年级教师和学生的思想动态，了解和掌握教师和学生的思想工作和生活情况，切实做好全年级师生的思想政治工作。

6、负责抓好师德师风建设、按《云南省中学生德育实施意见》的要求，切实做好学生德育工作。

7、负责指导本年级少先队、共青团、年级学生会开展工作。

8、组织开好民主生活会，开展批评和自我批评，即时解决出现的问题。

9、根据学校党总支工作计划，结合本年级实际，制定年级党支部工作计划，期末写好工作总结。

年级助理(工会组长)工作职责

1、在学校党总支和工会领导下，积极配合年级组长和年级支部的工作，认真贯彻党的教育方针。

2、积极配合年级组长做好教师的思想政治工作，开展“为人师表”、“依法执教”教育活动，提高年级教师的思想觉悟，调动其工作积极性、主动性和创造性。

3、积极参政议政，参与年级民主管理工作，当好参谋，依法维护教师的切身利益。

4、组织开展年级教师的文体、卫生活动，积极参加公益劳动。

5、积极关心教师的生活，代表年级看望生病或住院的教师。

6、积极配合学校工会工作，搞好年级工会小组的自身建设。

7、年级主任有事外出时，代理年级主任处理年级事务。

班主任工作职责

1、认真执行国家教委颁发的《中学班主任工作暂行规定》，深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体各方面的情况，熟悉他们的性格、兴趣、爱好和要求;建立学生情况登记册，及时记录和分析学生各方面的情况和表现，研究学生各方面的发展趋势，做到心中有数，有的放矢。坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。

2、热爱本职工作，具有敬业精神和工作责任心。在思想、工作、生活作风等方面对自己严格要求，做到言传身教，敢于严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。

3、与科任教师互相配合，经常向科任老师了解学生的学习情况，定期分析学生的学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，培养学生良好的学习习惯和学习作风。组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。

4、班主任作为本班治安管理责任人要经常深入班级、教室、寝室、食堂，引导和教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，善于发现学生中的各种情况，主动听取学生意见，不断提高管理水平。要关心住宿生的生活和表现，不定期到学生宿舍了解情况，配合宿管老师做好住宿生的教育工作。

5、关心学生的生活和身心健康，恰当运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。督促学生认真参加早操、课间操、眼保健操和体育锻炼。

6、认真培养学生干部，组织、领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动，发挥团干部的骨干和共青团的先锋模范作用，积极参与和指导班级开展的各类活动。经常深入班级和寝室，及时处理班级日常事务。

7、与年级组配合，举办家长会，及时将学生在校的表现及学习情况等向家长汇报，并通过与家长交流了解学生在家的表现，以更好协助教育学生。切实抓好特殊学生转化工作，特别是有问题家庭和单亲家庭子女。

8、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，在新形势下有创造性地开展班主任工作，全面提高自身的整体素质。研究和探索做好学生思想教育工作的新路子，不断提高班主任工作的水平。

9、认真填写《班主任工作日志》，记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。及时处理班上的偶发事件，坚持正面教育的原则，耐心细致地做好后进生工作。认真搞好本班学生学籍、档案的建立管理工作，给每个学生作出公正的鉴定和操行评定。

10、学期初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级德育工作计划，期末作好工作总结。学期中要精心组织好每周一次的班会课，一月一次的主题班会。完成学校布置的各项报表。

班级管理应该努力实现的基本目标是：追求“三无”、“四多” “三无”：班级无不负责任的班干部；班级无学习不认真的学生；班级无受到校纪处分的学生。

“四多”：班级自主管理能力较强的学生多；班级思想上、学习上的有较大进步的学生多；班级优秀学生人数多；班级获得各类荣誉称号的次数多。

备课组长工作职责

备课组长在教研组长的领导下，负责本年级本学科的教学组织工作，自觉履行任课教师的教学常规要求，起模范作用。对本年级的教学质量负有管理责任。其主要职责是：

１、拟定备课组教学计划进度，并组织实施。

２、组织备课组教师认真学习教学大纲、学科《课程标准》，积极开展教学理论和教学方法的创新研究。研究教学内容及重难点，研究教法，不断提高课堂教学实效。

３、组织备课组教师一周一次的集体备课活动，在个人认真备课基础上，加强集体研究，努力做到“教学目标、双基知识、教学进度、教学内容、作业布置五统一”，并认真填写好“集体备课记录”，期末交教科处备案。

４、经常了解备课组教师的教学情况和学生的学习、思想情况，不断研究改进措施，以保证本阶段教学任务的顺利完成。

５、组织好单元测验和期中、期末考试，及时做好查缺补漏工作，认真组织本学科考前复习、考后质量分析工作，及时总结备课组教学情况，进行试卷分析和教学质量评估。

6、协助教研组长开展好教研活动，督促和检查本组教师按时完成学校布置的各项教学工作。在组内定期开展相互听课活动。

7、带领备课组教师密切配合年级组、班主任工作，完成学校、年级及教研组长下达的各项教学和工作任务。

８、积极组织本组教师申报校本课程，并做好集体研讨工作。９、积极做好“老带新”工作。对备课组的新教师给予具体指导，耐心帮助，使其迅速掌握教学规律，胜任课堂教学。

10、组织本组学生开展课外兴趣小组活动，切实提高学生的能力。认真组织好本年级学科竞赛的辅导工作。

11、做好学期、学年工作总结。

科任教师工作职责

1、认真贯彻执行党的教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》和《楚雄州教师七条禁令》。严格执行学校的坐班制度。

2、加强政治理论学习，努力提高政治、品德修养水平，以身作则，做学生的模范表率。

3、加强教育理论的学习和实践，加强业务进修。同事间互相关心、互相帮助、互相学习，积极开展教研活动，认真总结经验，改革教学方法，努力提高教学质量。

4、忠于职守、教书育人，工作主动热情，积极负责，服从分工，勇挑重担，对学生要热爱关怀，严格要求，努力完成学校各部门下达的教育、教学、教研和课外活动的工作任务。

5、努力实现教育教学的基本要求，根据教学大纲，制订学期授课计划，认真备课、上课，作业布置和批改，搞好辅导、测试等常规教学工作，做到循循善诱，精益求精。

6、热爱学校，关心学校工作，积极提出各种合理化建议和改革设想。

7、工作中发扬民主，认真听取学生关于教育教学的意见和建议，关心学生的政治思想工作，结合本学科特点，对学生进行爱国主义、集体主义教育。

8、严格执行《云南省中小学教学常规》，维护学校正常的教育教学秩序。

9积极参加所在学科组、年级组的活动，协助年级组、教研组、年级备课组和班主任开展工作。

10、积极完成年级组安排的各项临时性工作。在不损害学校利益的前提下，积极维护年级组的集体利益，不断地完善自我，充分施展自己的才能，创造工作业绩。

学生一日一周常规

1、星期日晚上完成一周学习生活的总结和计划。

2、按时休息，准时到校。迟到必须在门卫登记。

3、佩戴学生标志（团徽、校徽、胸卡），每天带齐必备的学习用品。

4、早上到校后，应在早自习铃声之前交完各科作业，然后主动进行早读。

5、预备铃声响后，立刻进入教室，作好上课的一切准备。开课起立做到整齐肃静。

6、认真上课，积极思考，不在课堂上借东西，不做与课堂无关的事，积极举手发言。

7、课间休息不大声喧哗、不追逐、打闹、不买零食，不乱串班级，不擅自走出校门。

8、做两操时，做到“快、静、齐、准”。

9、放学后认真做好清洁卫生、关好门窗，不在学校和路上逗留，按时回家。

10、晚上要坚持复习功课，完成当天的各科作业，并预习第二天的新课，按时睡觉。

学生尊师八条

1、学生在校园内外见到师长要主动行礼，并请师长先行。

2、严格遵守课堂常规，尊重教师，按教师的要求完成各项学习任务。

3、接受批评教育态度要诚恳，有意见事后交换。

4、进办公室要先报告，行礼，走时须道别。

5、未经允许不得翻阅师长的物品。

6、回答师长的提问要实事求是。

7、校内外都要服从师长的管理。

8、主动为师长做好事。