塔山初中2016级初一下期年级组管理办法

第一篇：塔山初中2016级初一下期年级组管理办法

塔山初中2016级初一下期年级组管理办法

为进一步促进学校规范化管理，提高工作效率和教育教学质量，为此特拟定年级组管理办法。

一、师德、师风建设

1、同事之间要团结合作，互相关心，互相帮助。教师之间不互相诋毁、拆台，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，尊重领导、同事、家长、学生。维护学校声誉，不说不利于学校的话，不做不利于学校的事，校兴我荣、校衰我耻。

2、参加学校集会要严肃认真，不迟到早退，不交头接耳。其中周一国旗下讲话、升旗仪式要求全体教师到场（班主任排在本班学生队伍前），不交头接耳，不接听手机，不得无故缺席。

3、学生出操，班主任一方面要确保证本班出操的静、齐、快；另一方面自己必须到操场检测督促。

4、既要关心尊重学生、不能体罚和变相体罚，讽刺、挖苦学生；也不能怕管出问题而放任不管。请教师不要罚学生长时间站立（或示众），不允许上课时间将学生拒之门外而无人管理。

5、班主任要经常与家长互通信息，充分利用校讯通平台，加强家校联系。

6、不准擅自向学生及家长推销教辅资料和其他教辅用品，不实施违反教育体育局规定的有偿家教行为。

7、不在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果。

二、教学工作规范

1、积极实施有效教学，认真钻研教材，认真备课，不缺备、漏备，严禁不备课上讲台。

2、严格遵守教学常规。课前准备好必要的教具，上课一般提前2-3分钟进教室，下课不拖堂，上课期间教师必须精神饱满，不随便离开教室。

3、整个授课过程要面向全体学生，充分调动学生的积极性。课堂气氛活而不乱，课堂节奏紧凑，教学内容密度大。课堂内学生精神饱满，思想集中，举手活跃，回答问题声音响亮，没有趴在桌子上听课、睡觉等现象。

4、作业量布置适中并及时批改，不少批、漏批，及时反馈作业情况，认真辅导学生。

5、教师一般不得坐着上课，上课期间一律关闭手机或将手机设置为振动。不随意提早下课。

6、教师值班、监考一定要坚守岗位，无特殊情况不随便进出，不接听手机或发送短信等。

7、认真参加学校和上级组织的教研活动（例如：听课活动、会议、批卷阅卷活动等），不迟到、早退，不缺席，把教师参加教研活动当成提高教育教学水平的重要途径。

8、课间（第１、２、３、５、６、７节课下课后），班主任要加强巡查，确保班风建设。每天不少于２次。

9、读报课，班主任要确保教室的纪律，检查卫生、纪律、学生仪容仪表，进行总结、点评、整顿。

三、劳动纪律、行为习惯、履行职责

1、按时上班、不迟到早退，中途不擅自离岗。教师如确有事要外出应按学校规定办好请假手续，无事不串办公室，不在办公室长时间闲谈，以免影响其他教师工作，上班时间不做与教育、教学无关的事。

2、上班时间不做与教学无关的娱乐活动（下午4：30后除外），不利用学校计算机上网聊天、看电影、打游戏等做与教育教学无关的事等。

3、保持办公室的整洁安静，养成良好卫生习惯。教师要做到不在办公场所与教室吸烟，做好学生表率，地面上有纸屑、烟蒂等要主动捡起放入垃圾桶内。办公室轮值班级做好办公室卫生工作，做到桌椅清洁无灰尘，物品摆放整齐，窗户明亮。

4、关心办公室、教室安全。下班时关好门、窗、灯、电脑，放长假时，要切断所有用电器电源，锁好门窗。

5、认真履行好学校安排的其他工作（如：学校安排的值周工作、值日班主任的值班工作，食堂秩序管理等），做到认真仔细，井然有序。

第二篇：初一下期年级组工作总结

初一(下)年级组工作总结

初一年级组各项工作在学校的指导下，在各部门的精心组织下，已基本结束。在本学期的教育教学工作中，全面贯彻各级教育行政部门的指示，遵守学校本学期教育教学计划，大力推进教学改革，增强教研意识，加大教研投入，全面配合学校工作，较圆满地完成了学年初制定的各项任务、计划。现将本学期工作总结如下：

一、期末成绩分析。

本学期初一年级7个学科都是区统考，各学科都超额完成了区上下达的各项指标任务。任务总体上超高线46人，超中线30人，超低线59人；其中区前10名中我校占7名，分别为2,3,4,6,8,9,10，前50名中我校占17名；平均分我校居全区第二，位居同级同类学校前列。

二、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。

本学期开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。明确本学期初一年级组的工作思路：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

在师德建设中，抓住近几年学校教学中存在的焦点问题，认真学习有关法律法规，并对有关的案例进行分析，引以为戒。半年来，师德建设方面取得了明显的成效，基本上无违纪行为发生。本学期初一年级组为了进一步加强师德建设，我们提出了：“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”、“一切为了学生的发展”，促进学生身心素质的全面提高，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人。让教师树立教书育人、以人为本的思想，不断提高自身素质，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响新一代。

三、优化班级文化环境，实施环境育人工程。

班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。在班级文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向，以学生自主为原则，以养成教育为主题，以形成正确的世界观、人生观和价值观为核心”，全方位调动起班级环境整体育人的功能，充分体现出“时时、处处、人人”的育人时空观，通过“软”、“硬”件的建设，通过人这一主题因素的激活，开创了班级德育工作的新局面。初一班主任 老师为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围。他挑选了四副具有激励字句的条幅挂在班级，并在教室的前面开辟了两个专栏，一个用于展示班级的荣誉，一个用于展示学生个人的荣誉，在南面开设了班务公开栏，在北面开设了班级宣传栏，良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个家的氛围。

四、以“内因启动法”促进后进生转化。

我们年级组尝试“内因启动法” 促进后进生转化，组织班主任老师认真学习，让教师们结合工作实践加以应用，并取得了一定成效。“内因启动法”包括互相联系和渗透的五个要素：即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”，有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机，以活动为载体，让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中，走向健康成长的道路。

在具体操作上，我们将激发“动情点”的操作要点确定为：（1）真诚热爱；（2）相互理解；（3）理解体谅；（4）及时解难；（5）宽容豁达。捕捉“闪光点”的操作要点确定为：（1）明确观点；（2）仔细观察；（3）及时鼓励。启发“醒悟点”的操作要点确定为：（1）深入了解；（2）心理辅导；（3）方法科学；（4）切中要害；（5）以身示范。扶植“起步点”的操作要点确定为：（1）制定目标；（2）具体帮助；（3）创造机会；（4）角色换位。抓住“巩固点”的操作要点确定为：（1）严格要求；（2）及时帮教；（3）割断联系；（4）建立制度。班主任老师结合自身实际，通过德育科研，个案研究，不断积累转化后进生工作的经验，并从总体上巩固转化工作效果。

五、工作反思。

整体上，年级组各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，因为本届学生是划片区招生，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。衷心希望初一全体教师要勇于探索、大胆尝试，在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

2010-7-6

第三篇：初一下期年级组工作计划

初2012级（初一下）下学期年级工作计划

一、年级工作目标

本学期初一年级组将认真学习、贯彻落实学校新学期工作计划，紧密配合教导处，德育处，团总支进一步全面实施素质教育，提高全体学生的全面素质。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手段，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初二年级打下扎实的基础。

二、主要工作及措施

1.根据学校工作计划，要努力做好“两个重点”工作。本学期初一班级的工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，各班级要采用主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推进这“两个重点”的宣传教育。

2．抓好班主任队伍的建议，认真组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作经验交流，加强对班主任工作的考核，力求公正客观，体现每个班主任的劳动成果。

3．抓好全员德育工作队伍的建设，组织任课老师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。

4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和问题学生要措施到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。

5.完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。充分利用家校联系，进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。

三、具体工作表

二月份：新学期开学，注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动。联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调、《日常行为规范》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。

三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神；对学生进行安全教育，结合“清明节”对学生进行爱国主义教育。

四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试，进行期中质量检测。

五月份：结合“五.一”和“五.四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，“五.一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等。迎“五四”青年节黑板报评比,《我们的节日》读书活动演讲比赛。

六、七月份：指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。参加初一期末考试。

第四篇：高二下期年级组工作总结

汝城二中2010—2011学年第一学期 高 二 年 级 组 工 作 总 结

在学校领导的的关怀下，在政务处、教务处、教研室等具体指导下,高二年级教育教学工作得到了各部门的大力支持下，高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把新课改下学业水平考试放在年级工作的首位，本学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的学业水平考试的到来。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

一、把德育工作放在首位，教书先育人

1．认真学习每周国旗下讲话，教育学生树立正确的世界观与人生观

2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。（2）配合政务处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

4．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。5．抓好各班班团组织建设，用好文化墙、板报，用正确的舆论引导人。

6．始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

7．认真组织好学科能力竞赛，高二年级学生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了新时代学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。

二、教学方面

质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。

1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。

2．各备课组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改下启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真

组织好各种类型的教学公开课。

3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响 考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。

各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。

每次考试，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。

4．根据2012年湖南省高中学业水平考试要求，年级多次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，确保水平考试取得优秀成绩。

5．为备战2012年湖南省高中学业水平考试，年级协同各备课组积极与外校沟通，积极探索备考策略，取得比较满意的效果。

三、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教

育的效果有待加强；

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

6、班级量化考核工作有待加强。

高二年级组 2012年元月15日

第五篇：高二下期年级组工作总结

商丘市回民中学2011--2012学年第二学期

高 二 年 级 组 工 作 总 结

本学期，高二年级在“三为教育”理念和“四个办学方向”的指导下，在学校领导的的关怀下，在办公室、政务处、教务处、教研室等具体协作下,高二年级全体教师勤恳敬业，无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作计划为指导思想，把新课改下学业水平考试放在年级工作的首位，本学期各项工作取得很大进步，德育工作硕果累累，教学管理工作精雕细刻成绩斐然，目前高二年级学风浓厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试的到来。一学期以来，高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下：

一、把德育工作放在首位，教书先育人

1．认真学习每周国旗下讲话，教育学生树立正确的世界观与人生观

2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。（2）配合政务处多次进行了对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。3．在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。

4．充分利用学校各项评优工作，发挥榜样的力量，弘扬正气。5．抓好各班班团组织建设，用好板报，用正确的舆论引导人 6．始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

二、组织竞赛，展示才艺，放飞青春，张扬个性

高二年级学生投入了很高的热情，在活动中，学生充分体现了新时代学生活动的组织能力、个体表现能力等各方面能力都得到了极大的提高。

1.三月底，举行了诗歌朗诵比赛。通过比赛，学生感受了经典，经典熏陶了情操，情操提高了修养，修养提高了品位。比赛中，涌现了一大批极具朗诵表演潜质的优秀学生。

2.四月初我校高二年级部 “青春励志行”远足拉练活动，在韩校长的大力倡导下，经过多次宣传发动，由各位领导精心组织，各职能部门通力配合，终于在4月12日拉开了序幕。在总指挥陈主席和政委李校长的指挥下，全年级师生带着校长的嘱托，群情激昂，踏上征程。虽然阴有小雨，路湿脚滑，但我们近百名老师和近两千名学生发扬了不怕困难，勇于开拓的精神，圆满地完成了本次拉练活动。我校高二年级“青春励志行”远足拉练活动，可以说创造了回中的历史，填补了回中学生30年没有走出去的空白。从某种意义上说，此次活动是对我校全体领导、教职工和学生一次大检阅。它体显了学校领导的英明决策，体显了我校各职能部门群策群力、通力合作、全校上下一盘棋的团队精神；也体显出了全体教职工勇于担当、乐于奉献的精神；更展示了回中学子的昂扬斗志和青春风采。一路上我们冒着雨水，撒下了汗水，留下了泪水；一路上既锻炼了学生，也增进了师生感情和友谊；一路上我们迎来社会各界的钦佩目光和高度的赞扬。此次活动可谓是一举多得，意义非凡。

三、教学方面

质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。

1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。

2．各备课组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是新课改下启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好各种类型的教学公开课。

3．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响 考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。

各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。

每次考试，年级召开全级教师分析会，统过分析，表扬先进，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上准备。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究对策，有效提高了学科教学水平。

4．5月底，举行了数、理、化、生四科竞赛，选拔出一批成绩优秀的学生进行针对性的培优，参加省里的学科竞赛。

5．根据当前的学生情况，年级多次召开相关备组长及任课教师会议，统一认识，确保在学期末的考试中取得优秀成绩。

四、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

5、课外活动的开展，心理教育咨询等方面的工作，有待大力探索。

6、班级量化考核工作有待加强。

商丘市回民中学高二年级组

2012年6月19日