会计职称考试合格率2013年度会计专业技术资格考试山东考区合格率

第一篇：会计职称考试合格率2013年度会计专业技术资格考试山东考区合格率

2013年度会计专业技术资格考试

山东考区合格率

一、初级资格

2013年度初级资格报考102670人，实考74344人，实考率72.41%，全科合格16878人，合格率22.70%，全省总分最高分196分。其中：经济法基础合格20931人，合格率28.15%，全省最高分98分；初级会计实务合格24358人，合格率32.76%，全省最高分99分。

二、中级资格

中级资格报考49261人，实考26772人，实考率54.35%，三科一次性合格1655人，连续两年滚动合格2923人，总合格人数4578人，总合格率17.10%，全省总分最高分280分。其中：财务管理报考40405人，实考17022人，实考率42.13%，合格5883人，合格率34.56%，全省最高分99分；经济法报考42142人，实考18581人，实考率44.09%，合格6146人，合格率33.08%，全省最高分95分；中级会计实务报考44867人，实考21095人，实考率47.02%，合格6612人，合格率31.34%，全省最高分97分。

中级资格三科一次性报考32391人，实考26010人，实考率80.30%，三科一次性合格1655人，合格率6.36%。

三、高级资格

高级资格报考2117人，实考1669人，实考率78.84%，全国线合格644人，合格率38.59%，省线合格495人，总合格1139人，总合格率68.24%，全省最高分86分。

请广大考生认真复习，积极备考，祝广大考生取得好成绩！

发布时间：2014-05-28来源：

第二篇：关于2013经济专业技术资格考试省直考区

关于2013经济专业技术资格考试省直考区

教材发放工作的通知

2013经济专业技术资格考试用书省直考区将根据考生订书凭证进行发放。即日起，请省直考区报考人员持订书单据到河北省人事考试局109房间领取。（其中，订购人力资源专业教材的考生请于7月29日起到相同地点领取。）

地址：石家庄市师范街172号河北省人事考试局109室 咨询电话：83824748

河北省人事考试局职称考试处二O一三年七月十八日

第三篇：会计专业技术资格考试

会计专业技术资格考试

2.1 报考指南

2.1.1 考试简介：会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。原则上每年举行一次。分初级、中级和高级会计专业技术资格考试。在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作，并符合报名条件的人员，均可报考。会计专业技术初级资格考试合格者，颁发人事部统一印制，人事部、财政部用印的《会计专业技术资格证书》，该证书在全国范围内有效。用人单位可根据工作需要和德才兼备的原则，从获得会计专业技术资格的会计人员中择优聘任。

2.1.2 考试级别：会计专业技术初级资格考试级别代码是1。会计专业技术中级资格考试级别代码是2。高级会计师考试是为促进会计专业技术人才队伍建设，积极探索科学、客观、公正的高级会计师资格评价办法，在总结浙江、湖北两省2003年高级会计师资格考评结合试点工作的基础上，2004年扩大高级会计师资格考评结合试点16个省市的工作。2005年扩大到29个省市。2005年高级会计师试点范围确定在北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西壮族自治区、海南省、重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区等29个省、区、市进行试点。

2.1.3 考试科目：初级：设经济法基础、初级会计实务两个科目。初级资格考试分两个半天进行，初级会计实务科目为3小时，经济法基础科目为2.5小时。中级：设财务管理、经济法、中级会计实务三个科目。中级资格考试分三个半天进行，财务管理、经济法为2.5小时，中级会计实务科目为3小时。高级：设高级会计实务一个科目，考试时间为210分钟。采取开卷笔答方式进行。主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。

2.1.4 报名条件：

（一）报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：

一是坚持原则，具备良好的职业道德品质；

二是认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；

三是履行岗位职责，热爱本职工作；

四是具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。

（二）初级：报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。中级：报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备下列条件之一：

一是取得大学专科学历，从事会计工作满五年。

二是取得大学本科学历，从事会计工作满四年。

三是取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年。

四是取得硕士学位，从事会计工作满一年。

五是取得博士学位。

高级：报名参加高级会计师考试：申请参加高级会计师资格考试的人员，须符合下列条件之一：一是《会计专业职务试行条例》规定的高级会计师专业职务任职资格评审条件。

二是经省级人事、财政部门批准的申报高级会计师专业职务任职资格评审的破格条件。报名手续：凡符合报名条件并申请参加会计专业技术资格考试的人员，均由本人提出申请，单位核实，持学历证书、身份证、会计从业资格证书的原件和“报名登记表”于规定期限内到当地会计专业技术资格考试管理机构设置的报名地点报名。经审核合格后，发给准考证。考生凭准考证在规定的时间和地点参加考试。中央和国务院各部门及其直属单位的人员参加考试，实行属地管理原则。

2.1.5 成绩管理：

初级：参加初级资格考试的人员必须在一个考试内通过全部科目的考试。

中级：会计专业技术中级资格考试以二年为一个周期，参加考试的人员必须在连续的二个考试内通过全部科目的考试。

高级：参加高级会计师考试并达到国家合格标准的人员，由全国会计考办核发高级会计师资格考试成绩合格证，该证在全国范围内3年有效。

报名时间：报名时间一般安排在考试上一年的9－11月。高级会计师考试报名时间一般安排在考试当年的3—4月之间。

2.1.6 考试时间：

考试时间一般安排在考试的5月第三个星期

六、星期天。（以当年公布的报名时间、考试时间为准）。高级会计师考试的时间每年高级会计师考试时间为9月的第一个周六。考试用书：会计专业技术资格考试所用的考试大纲、指定用书和有关辅导材料，由财政部组织编写、出版和发行。任何单位和个人不得盗用财政部的名义编写、出版发行各种考试用书和复习资料。

第四篇：提高地理学业考试合格率的教学心得

提高地理学业考试合格率的教学心得

大石桥市高级中学

马春阳

提高地理学业考试合格率的教学心得

马春阳

前言

为进一步加快普通高中教育质量监测体系建设 , 推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升过学业水平试，积极实施国家的课程方案，重视薄弱学科、重视绝大多数学生的全面发展，推动素质教育的发展。这些都是我们地理教育工作者应该高度重视的问题。

普通高中毕业会考是国家承认的省级普通高中文化课毕业水平考试。它是检查、评价普通高中教学质量的一种手段, 也是考核普通高中学生文化课学习是否达到必修课教学大纲规定的基本要求的重要手段。实施会考十几年来, 众所周知, 绝大多数学校还是只重视高考升学率, 不重视会考, 只要不高考的就不开设, 包括一些必修课；或者不按规定课时开课。什么研究性学习、什么通用技术、什么校本选修课统统不管。教学仍然主要面向升学有望的学生, 背离了为了一切学生, 为了学生的一切的宗旨;学生的全面素质也得不到全面发展, 完全背离了会考推行素质教育的初衷。为进一步加快普通高中教育质量监测体系建设，推动普通高中课程改革工作的有效实施和教育教学质量的全面提升, 湖南省教育厅决定从 2 00 7年秋季入学的普通高中学生开始, 全面实行高中学业水平考试制度。

我们学校的学生相对于重点中学学生而言, 学生基础知识差是客观存在的实际情况。高二地理毕业水平考试对于大多数学生来说, 要想获得好的成绩还是有一定难度的, 怎样才能提高普通中学的学生的地理毕业水平考试合格率，我的教学心得是：

加强思想重视是前提；激发学习兴趣是保障；分析考标要求，了解试题导向是关键；强化训练和个别辅导是保证。

一、加强思想重视, 是提高会考合格率的基本前提;

国家教委明确指出: 实行普通高中毕业会考是为了全面贯彻教育方针, 加强教育管理, 推动教学改革，大面积提高教学质量, 给中 学以正确的导向。实施会考的初衷是为了使学校由过去只重视高考升学率转向重视合格率;教育教学从面向少数学生转向面向全体学生, 保证大多数学生达到高中毕业的 实际文化水平;促进学校按教学计划开设各门必修课程, 加强教学中的薄弱学科、薄弱环节, 克服偏科现象;同时使各级教育行政部门和学校以现代教育测量和评价理论 为指导, 科学评价学生个人和群体学习质量和学校教学水平。地理作为九科文化考试科目之一, 必须才能及格才能取得毕业证。学校在课 时开课的开设方面较以前科学, 保障了各科的学习时间;此外还专门

召开了家长会、年级组老师会, 动员家长、老师、学生在思想上重视学业考试。只有学校、老师、家长、学生在思想意识上重视高中毕业会考, 即学业水平考试, 就能大大地提高学生的及格率。

二、激发学习兴趣, 是提高会考合格率有效保障;

中学地理教学大纲明确指出: 中学地理的教学目的，是在小学地理教学的基础上，使学生获得比较系统的地理知识和基本技能, 并积极发展学生的思维能力和智力, 培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力。兴趣这一非 智力因素, 在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。在地理课教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要。针对我校学生基础比较差这一特点, 我 采用以下方法激发学生的学习兴趣:.将情感教育融入地理教学。教学过程是师生之间的一种双边活动过程。古人云: 亲其师, 信其道。情感教育被认为是传道、授业、解惑的纽带, 在地理课堂教学过中, 以情动人,以趣激情, 师生关系融 洽, 学生精神放松, 则能有效地调动学生探讨问题的热情和积极性, 时间一长学生和教师之间的感情就会拉近。只要学生开始爱老师, 他 就会爱老师所教的课。常言说: 喜爱是最好的老师。有了爱, 什么都能学好, 什么都愿意去记。因此教师的感情投资, 是培养和激发学生学习兴趣的先导。.充分利用直观教学手段。地理研究的对象, 其时空界限广阔而遥远, 内容涉及多学科知识, 单纯依赖学生的视野和见闻是难以掌握的,必须借助地球仪、各种地理教学挂图和地理景观图等直观教具, 或者借助电视录象、幻灯片等手段, 把教学内容生动地展现在学生面前, 方能引起学生学习兴趣。如在学习晨昏线一节内容时, 考虑到学生的空间想象能力有限, 我运用运用旋转的地球仪和以地轴为对称轴摆动的晨昏线, 加深理解晨昏线不是一条线, 而是一个闭合的圆圈, 分为晨线和昏线。再选用南、北半球和东、西半球, 绘制两分、两至日的晨昏线, 借助多媒体, 帮助学生找晨昏线的规律, 效果比好。3.正确评价学生, 激发学生的自信。教师对学生的评价恰当与否是学生情绪的晴雨表。如果学生的做法能得到老师及时而中肯的评价, 学生就会感到自己被赏识, 就会愉快、积极, 从而增强自信心, 产生积极学习的动力。当学生的学习方面已经努力但还不够理想时, 要肯 定其努力和进步。比如可以说: 我知道你学习地理已经很努力了、我看得出来你花了好多时间来学习地理、对于这次地理水平考试, 我知道你已经用心在准备了、可能你觉得及格还有一定距离, 但你已经进步很大了,老师觉得你一定能考好的!.适度教学,因人而异。学生有了学习动机, 教师应积极创设条件与之配合, 这就需要适度教学。所谓度, 就是指课堂教学要求的知识掌

握程度和能力发展程度、教学运行的速度和训练的强度等都必须从学生实际出发, 注意学生知识水平和接受能力, 要求过高或过低都不能 激发学生的思维兴趣。比如针对某一知识点, 根据不同层次的学生可 以提出不同的要求。如气候 一节的双基要求和能力要求可安排如下表。

一般学生较优学生

双基要求：掌握气候类型的分布地区掌握各气候类型分布的一般规律

能力要求 ：列举各气候类型的气候特点解释、分析各气候特征的形成原理

第五篇：会计专业技术资格考试暂行规定

会计专业技术资格考试暂行规定

第一条 为加强会计专业队伍建设，提高会计人员素质，科学、客观、公正地评价会计专业人员的学识水平和业务能力，完善会计专业技术人才选拔机制，根据《中华人民共和国会计法》和《会计专业职务试行条例》的有关规定，制定本暂行规定。

第二条 通过全国统一考试，取得会计专业技术资格的会计人员，表明其已具备担任相应级别会计专业技术职务的任职资格。

用人单位可根据工作需要和德才兼备的原则，从获得会计专业技术资格的会计人员中择优聘任。

第三条 会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。

第四条 会计专业技术资格实行全国统一考试后，不再进行相应会计专业技术职务任职资格的评审工作。

第五条 会计专业技术资格分为：初级资格、中级资格和高级资格。

取得初级资格，单位可根据有关规定按照下列条件聘任相应的专业技术职务：

(一)助理会计师：大专毕业担任会计员职务满2年；中专毕业担任会计员职务满4年；不具备规定学历，担任会计员职务满5年。

(二)不符合上述条件的人员，只可聘任会计员职务。

取得中级资格并符合国家有关规定，可聘任会计师职务。

高级资格(高级会计师资格)实行考试与评审结合的评价制度，具体办法另行规定。

第六条 报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：

(一)坚持原则，具备良好的职业道德品质。

(二)认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为。

(三)履行岗位职责，热爱本职工作。

(四)具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。

第七条 报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备本规定第六条所列的基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。

第八条 报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备本规定第六条所列的基本条件外，还必须具备下列条件之一：

(一)取得大学专科学历，从事会计工作满5年。

(二)取得大学本科学历，从事会计工作满4年。

(三)取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年。

(四)取得硕士学位，从事会计工作满1年。

(五)取得博士学位。

第九条 对通过全国统一的考试，取得经济、统计、审计专业技术中、初级资格的人员，并具备本规定第六条所列的基本条件，均可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。

第十条 会计专业技术资格考试工作，由财政部、人事部共同负责。

财政部负责拟定考试科目、考试大纲、考试命题、编写考试用书，组织实施考试工作，统一规划考前培训等有关工作。

人事部负责审定考试科目、考试大纲和试题，会同财政部对考试工作进行检查、监督、指导和确定合格标准。

各地的考试工作，由当地财政部门、人事部门共同负责。

第十一条 会计专业技术初级、中级资格考试合格者，即由各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团人事(职改)部门颁发人事部统一印制，人事部、财政部用印的会计专业技术资格证书。该证书全国范围有效。各地在颁发证书时，不

得附加任何条件。

第十二条 会计专业技术资格实行定期登记制度。资格证书每3年登记一次。持证者应按规定到当地人事、财政部门指定的办事机构办理登记手续。

第十三条 取得会计专业技术资格的人员，应按照财政部的有关规定，接受相应级别会计人员的继续教育。

第十四条 有下列情形之一的，由会计考试管理机构吊销其会计专业技术资格，由发证机关收回其会计专业技术资格证书，2年内不得再参加会计专业技术资格考试：

(一)伪造学历、会计从业资格证书和资历证明。

(二)考试期间有违纪行为。

第十五条 本规定报名条件中所规定的从事会计工作年限，其截止日期为考试报名当年年底前。

第十六条 本规定适用于国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织持有会计从业资格证书的人员。

境外人员申请参加会计专业技术资格考试的有关办法，经国务院有关部门批准后，另行规定。

第十七条 本规定由财政部、人事部按职责分工负责解释。

第十八条 本规定自印发之日起施行。

财政部、人事部于1992年3月21日联合颁布的《会计专业技术资格考试暂行规定》同时废止。财政部、人事部、全国会计专业技术资格考试领导小组及其办公室下发的有关会计专业技术资格考试的规定，与本规定不符的，以本规定为准。