2012年业务保障部战双高小结

第一篇：2012年业务保障部战双高小结

上海环境工程技术有限公司业务保障部

2012年“战双高”工作小结

2012年的战双高工作进入尾声，纵观今年的战双高工作，主要有高温天数多，台风多，雨水集中等特点。在公司党政的正确领导和各相关部门的配合支持下，我部门在防暑降温、安全生产、材料采购、防台防汛等各项工作中全面有效落实安排，保障了公司业务工作的顺利开展，为今年的 “战双高”工作取得成绩作出了一定的努力。

一、物资采购：

1、确保了药物供应。我们根据技术运营中心的请购，将战“双高”期间的灭蝇、除臭药物与供应商做好供货协议，按需要量分批次进货，保证了供应正常，使灭蝇除臭业务得到了正常开展，未发生材料断档事件。

2、现场作业设备和配件供应。技术运营中心请购的灭蝇、除臭设备与零配件，及时采购到位，确保了设备的正常运作。

3、工程材料及时到位。根据工程建设的需要，认真做好各种物资采购工作，针对双高期间工程项目集中、材料品种多、需求量大等特点，认真落实每个环节，主动与供应商加强沟通和联系，从而确保了各种工程材料及时到位，为各工程项目施工进度提供了保障。

二、安全管理和防范

针对“双高”期间将面临雷雨、大风、高温、干燥等恶劣天气的极大影响，员工体力消耗比较大，加上晚上休息不好，给生产作业增加了许多安全隐患等特点，我们加强了安全管理，落实防范措施，保证安全生产，消除事故隐患，确保职工的身体健康和生命安全。

1、加强了安全生产的管理力度。在要求各项目部、作业点加强每日自查的基础上，对各工地、作业点的安全生产情况和施工、作业现场认真做好巡查，对检查中发现的事故隐患和问题及时督促落实整改。随机检查工地、办公点、作业点等设施、设备使用的安全完好情况，以及工人高温作业时工间休息场所-1-

防暑降温设施、设备的完好、使用等情况。对各个设施、设备进行检修保养，确保安全正常使用。期间，共进行了25次综合检查，参检83人次。

2、加强对公司员工特别是一线职工安全生产、安全行车、安全用电、消防安全、应急预案等内容的宣传教育，通过公司OA网络系统发布了“夏季安全生产注意事项”、“中暑及预防救治”、“防台风注意事项”等宣传教育资料；结合安全月的开展，组织了（消防）应急疏散演练，切实增强了职工规范操作、安全防范意识和安全应急能力，使安全防范措施得到了进一步的落实。

3、根据应急预案要求和实际情况，各办公点、作业点、项目部等配备了足量、合格的应急物资。并定期检查应急物资的贮备、使用情况，及时增添、更换必需物资。

三、防台防汛，做到有备无患

根据气象部门的预报，今年的台风较往年偏多，特别是进入8月，台风频频来袭。2-3日，接到今年第9号台风“苏拉”、第10号台风“达维”双台风可能会对上海形成“南北夹击”之势，带来比较明显的大风降水影响的通知；7-9日，11号台风“海葵”袭击上海，上海首次发布了红色台风预警和橙色暴雨预警信号，市区内普遍出现6-8级、阵风9级的东北大风，杭州湾和洋山港分别出现7-9级和9-11级偏东大风；8月27日，15号台风“布拉万”从上海同纬度越过，与14号台风“天秤”形成双台风效应并影响上海。我公司从接到台风预警开始，就针对台风开展了多项防台防汛工作，早研究，早部署。通过检查，掌握情况，发现问题，落实措施，提前做好预防性检查整改工作。

1、组织检查，做好防范

台风期间，公司党政领导和安全职能部门及时到各工程项目和作业现场，检查督促防台防汛的应急防范工作及落实情况。重点检查了临时办公用房和员工宿舍住房采取加固情况，要求项目部和作业班组做好人员撤离的应急方案并以书面形式报公司安全职能部门。

根据防台防汛的要求和施工作业的状况，做好以下工作：

⑴、在建项目的临时办公用房和员工宿舍住房采取加固措施，如老港综合填埋场、封场二期、实验基地、江镇药物调配点、江镇堆场等办公、住宿房都采取了加固措施。

⑵、施工现场材料堆放区四周设简易排水沟，以防积水和地面下沉造成堆积的材料倒塌伤人，土工布、防水毯等防水材料使用彩条布覆盖，周围用绳索固定；对已施工铺设上的土工布、土工膜，用串联在一起的沙袋进行临时锚固，以防大风吹起；各种应急物资及时到位，如发电机、水泵，抽水软管，蛇皮袋、彩条布、绳索等。

⑶、加强天气预报收听工作，及时掌握台风暴雨动态，提前做好预防工作，并做好加强重点部位的巡察工作，及时处置突发情况。

⑷、重点检查现场电气设备的接地、接零保护装置是否灵敏，雨期使用电气设备和电动工具保护措施，电线绝缘是否良好，接头是否包好，必要时采取断电措施，以防触电事故的发生。

⑸、公司职能部门到现场召开防台专题会议，要求各项目部加强对施工人员防台防汛安全知识的宣传工作，开展自我保护措施讲解，在台风期间，各项目部要提前做好组织工人撤离到附近的宾馆和招待所等措施，做到统一指挥，做好人员统计、定人定车定驾驶员，做到不遗漏一个人，确保人身安全。

⑹、对外地工程项目（江苏涟水、阜宁）进行电话联系，针对台风的走向，随时做好各项应急措施，提前做好人员撤离的准备。

⑺、户外作业人员采取有效防御措施，根据上级指令，对在建工程和作业点采取停止施工和作业的措施，做好各项应急准备，为防台防汛各项工作提供全力保障，及时化解可能出现的险情。

⑻、把机械设备放到安全地点，切断作业电源，一旦室内积水，应立即切断室内电源，防止触电；对重点部位加强巡查，以便对危情早发现、早处理，把损失降到最低。

2、加强值班，应急处置

启动应急预案，领导带班进行24小时值班，手机24小时开机，保持信息畅通，确保防台防汛指令的上传下达。在“海葵”台风期间，安排应急抢险人员15人，应急车辆5辆。若遇有紧急情况，立即启动应急预案，应急人员随时到位。8月2日、7日、8日、27日参加应急值班人员为61人次。台风期间，公司共组织现场施工作业和相关人员安全撤离共计200余人次。用于房屋加固、人员撤离等费用共计6.5万元。由于措施得当，应急防范及时，台风期间，我公司未发生人伤、物损事故。

总之，我们通过认真贯彻落实公司2012年“战双高”工作的部署，结合“安全生产主题月”和“百日无事故竞赛”活动的开展，进一步规范了安全生产行为，全员安全生产素质得到了提高，有效防范和杜绝事故的发生，确保了“战双高”期间各项工作的顺利开展和一方平安。

上海环境工程技术有限公司业务保障部

二〇一二年八月廿八日

第二篇：双高双普阶段性小结

双高双普阶段性小结

为了扎实落实上级“双高双普”工作要求，结合我校实际，现就我校“双高双普”工作落实情况汇报如下：

一、高度重视，积极推进

1、我校成立了以校长 付耀联同志为组长，两位副校长为副组长的迎检工作领导小组，对校委会成员的工作都做了具体分工，以确保有序、高效地完成迎检前的各项准备工作。

2、及时动员广大教师，在抓好教育教学常规工作的同时积极投入到“双高双普”迎检工作当中，对各自负责的部室和兼职工作做到按要求、保质保量、按时完成任务。

二、扎实落实、力求完

1、校园环境

根据我校实际情况，及时组织人员对学校各建筑体的墙群、教室的墙群近500平方米的面积进行了粉刷，对绞园权术花草进行了修剪、刷白，更换了12个教室的前后标语，及教室的破损照明设施，添轩了第帚挂钩，更换了破损的玻璃，对教室的桌摆放进行了认真的调整，对部室残缺的标语牌进行了添补，组织广大师生进行两次全面彻底的卫生大整治。

2、部室管理使用

对各部室的三帐一册，及使用记录进行了全面排查，指导部室人员按要求写好每一本帐册，完善好每一次使用情况记录，更换了部室的时间表、课表、对部室的仪器设备进行了维护和灰尘清理。

3、后勤设施及布置了餐厅的文化氛围

我校及时督促并组织人力，帮助餐厅把所用现有设备搬进了布置一新的新餐厅，对从业人员进行了指导培训。

购置了清厕灵对厕所环境卫生进行了彻底的清理，广场体育器材做了安全检查，做到万无一失。

三、后段工作

由于时间紧任务重，点燃我们已做了大量的工作，但距“双高双普”的要求还有一定的差距，我们决心在以下几个方面积极改进力求达标：

1、加大对部室管理人员的培训，力求管理人员对所管理的部室情况一口清，对部室的帐册，做到规范符合要求。

2、对校园的一些文化建设标语展板进行进一步更新。

第三篇：双高双普自查小结

翠峰镇中心小学

创建“双高双普”自查小结

根据周至县政府、教育局关于“双高双普”工作安排部署，我校依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，认真对照各项指标进行了自查，现将情况汇报如下：

一、基本情况

我校位于县城西南方向，座落在107省道北侧的翠峰镇镇官村，现有学生302名，教职工19名，设6个教学班。学校机构健全，制度规范。2012年被评为“教育管理示范校”2013年通过“316”验收，2014年被周至县委、县政府评为“绿色学校”，2015年被县委、县教育局授予“文明校园”的称号，还在当年被教育局评为“营养改善计划管理规范化学校”被教育局授予“文明单位”，二、统一思想，精心组织

召开教师动员会，并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组，认真学习《陕西省“双高双普”评估验收标准》，制定了《翠峰镇中心小学“双高双普”工作实施方案》，由专人负责此项工作，确保了任务分解与落实。

三、“双高双普”工作指标达标情况 ㈠教育管理

在学校教育管理方面，我校坚持精细化管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。

1、学校管理

①全面贯彻党的教育方针，按照科学发展观的要求，制定了《官小办学章程》、《三年奋斗目标》（2016-2018）、《近远期发展规划》（2016-2020）。明确了学校努力方向。为了使各项工作有条不紊的朝目标迈进，每年都有具体工作计划，确定了工作目标，明确了工作任务和实施工作策略。

②强化制度立校，注重过程管理。全面引入竞争机制，将制度管理、目标管理、档案管理等融为一体，层层落实，实现了科学化、规范化、精细化。严格执行绩效工资评估办法，真正体现出多劳多得、优劳优酬的原则，量化考核公平、公正，修定各种制度100余种，汇集成册，并能有效地实施。

③坚持以法治校，以法办学。学校法制教育组织机构健全，将法制教育纳入课程计划之中，做到了有教材、有教师、有计划、有课时、有作业。认真贯彻执行了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，并且组织师生进行学习，让学生从小知法、守法。同时聘请法制副校长，坚持每学期召开一次法制教育大会，进行普法教育，不断利用板报，橱窗、广播宣传相关法律知识，为学生创设法制教育氛围，增强学生法制意识。近年来，我校师生无违法行为。

④加强班子建设，实行校务公开。我校实行校长负责制，其它校委成员职责明确，既有分工又有协作。学校坚持定期召开校委会、教工会、教代会，充分听取广大教职工对学校建设和发展的建议，并将收集到的建议提案交校委会讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作，做到了校务公开，民主管理，并设立公示栏。校领导能经常深入教学第一线，坚持代课，积极参加教研活动和课题研究，校长、主管业务的副校长坚持发表论文，每学期听课不少于40节，做到记录祥实，有具体的评价和指导意见，业务学习笔记均不少1万字，体现出岗位特点，知识性和实用性。

⑤规范办学行为，推进素质教育。我校严格执行了《西安市规范中小学办学行为，推进素质教育的实施意见》，严格执行落实两免一补政策。注重减轻学生课业负担，设立规范办学行为公示栏，从不乱收费、乱搭配资料、节假日补课等。规范学生在校时间，坚持均衡办班，极力消除了大班额。出台了《官小素质教育实施方案》、《学生综合素质评价办法》建立了学生成长记录档案，将素质教育渗透到学科之中，并建立了检测、评估、反馈机制，从而对学生进行全方位能力的培养和评价。成立了音、美、体兴趣小组和“乡村少年宫”，使学生个性得到发展，特长得到展示，全面推进素质教育。

⑥加强各类档案的建设与管理，设有档案室和档案管理人员，做到了记载详细，资料齐全、分类科学、管理规范，上级来文有登记、有阅办、有落实、有记录。严格执行学籍管理规定，制定了学籍管理办法，学籍档案管理规范，有学生流动台帐和学生流动学籍变更手续，建立了控辍保学机制，确保了学龄儿童入学率为100%。在校学生巩固率为100%。⑦、校园文化建设

①制定了《校园文化建设实施方案》和具体规划，做到了机构健全，责任到人。

②校园建设做到了净化、绿化、美化，学生学习场所和公寓、餐厅等环境布置个性鲜明，橱窗展板以弘扬传统文化和孝心教育为主题，创校园文化建设品牌。

③认真贯彻实施我校《阳光体育活动实施方案》确保学生每天活动不少于1小时，坚持做三操（早操、课间操、眼保健操）和大课间活动，并做到一班一品。按时开展“三节一会“（艺术节、科技节、读书节、运动会），为广大师生搭建展示自我、相互学习的平台，我们将努力实现学生体育活动场地铺设，让学生能拥有更加舒适的活动场地。

二、德育教育

学校始终将德育工作放在首位，做到了组织机构健全，有计划、有落实、有总结，资料详实、记录齐全、具体工作有：

①制定了“立足生活、讲求侧重、贵在坚持、重在渗透“的德育工作基本思路和寓德于教的原则，完善了德育管理，使德育工作走向系列化、模式化。

②狠抓德育目标管理。学校为学生、班级和学校制定了具体的德育奋斗目标和规划。有《德育工作总体规范》、《创建示范学校规划》、《德育工作实施细则》等，使学校德育工作得到了具体化、目标化。

③充分发挥少先队组织的主体职能作用，利用每周一国旗活动和班队会，对学生进行爱国主义、集体主义、《守则》、《规范》、《礼义和孝心》教育，开设地方课程，以学生生活中的典型事例，注重品德行为教育和养成教育。

三、教学工作

我校严格执行课程计划，按规定开足、开齐了各门课程，作息时间安排合理，让学生学习之余，每天有足够的时间进行体育锻炼和休息，认真执行“减负”规定，适当安排了学生的作业，在减轻学生课业负担的同时，努力提高了课堂教学效率。做到了“轻负担高质量”。

我校根据实际确定了“夯实基础，发展思维、分类指导、全面提高”的教学思想，教师能树立让每个学生都有进步，让每个学生都得到发展的理念，要求学生做到“广读、善思、多记、勤写”，在学生中开展了知识积累评比活动，使学生扩大求知范围，学会在娱乐、玩耍中获取知识，培养了学生的知识应用能力。同时我们对课堂教学提出了一些新要求，要求教法要符合课改精神，在过程设计上重基础，重情境中的师生互动和生生互动，提倡探究式合作学习，坚持“三维目标”，在教学手段上采用现代化辅助教学技术，教师能坚持写课后反思。目前，教师业务水平明显提高，教学质量稳步上升。

我校课改工作非常重视，每学期都成立课改领导小组，制定出课改方案及实施计划，通过听、评、看等方法，突出校本教研，加强了课题研究，开展校本课题，教师教学水平和学生的综合素质明显提高。㈡、师资水平

目前我校有专任教师19人，取得大专以上文凭的19人，学历达标率100%，小学一级教师人，一级教师9人，在职教师均持有教师资格证书，全员接受了信息技术培训，并持有信息技术等级级证书。校长培训合格率100%。

四、教师队伍建设

1、加强教师职业道德教育

①积极组织教师认真学习教育法规和《中小学教师职业道德规范》等，进一步提高了教师的师德素质，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学”为核心的师德教育，每学期开展一次师德标兵评选活动和师德演讲活动，教师的师德进一步提高。

②严格履行《师德考评细则》，将“吃苦、创新、敬业”三种精神作为师德考评的首要标准。考评实行自评、学生评、家长评和学校评多项评价方式，做到了具体、全面、公正。

2、加强教师业务培训

①制定《教师培训计划》和《教师培训制度》，并依据计划，采用听、评、看等形式，积极开展校本培训和校本教研工作，同时鼓励教师自觉学习，不断充实自己，每期业务学习笔记不少于1万字，听课不少于20节。

②2014—2016年，学校19位教师参加了各级各类的培训，培训率达100%。

③坚持校内搞多种形式的教师培训活动。

五、安全工作

我校坚持把安全教育作为头等大事来抓。做到了制度健全，措施有效，各种责任书签订到位。各种预案齐全。坚持安全隐患大排查，加大整改力度，要求全体师生必须树立安全第一的思想，做到时时讲安全，处处防事故。校门口增设减速带和警示牌，加强门卫管理，定期召开安全教育大会，经常开展安全演练活动。值周领导、教师坚持深入校内外检查，发现隐患及时排除。班主任放学护送学生，从而不断增强了广大师生的安全意识，提高了学生自我保护能力。特别加强了留守儿童的安全教育，健全了管理制度。

六、总务后勤

1、建立健全财务管理制度，实行民主理财和财务公开制度，报帐工作及时规范。对学校各类财产造册登记，专人管理，定期对财产进行维护，有严格的损坏报废审批制度，防止了财产流失。

2、两灶做到了卫生干净、整洁。严格落实食品卫生安全管理制度，认真实施“营养改善计划”，确保学生饮食营养。

我们将以“双高双普”验收为契机，在各级教育主管部门领导的支持下，将团结一心，与时俱进，努力创新为进一步改善办学条件，加强教育现代化建设，提升教育质量而努力奋斗！

翠峰镇中心小学

第四篇：双岗菜市后勤保障部岗位职责

后勤保障部部长岗位职责

1、根据公司经营管理需要，确定公司后勤保障部的建设规划与预算。

2、修订后勤管理和服务方面的规章制度、标准及实施细则，并组织实施。

3、负责建立后勤保障队伍，营造良好的团队氛围。

4、负责市场内消防及电气设施设备的维护保养。

5、监督并参与后勤大宗物资及设备的采购招投标工作。

6、负责市场安全保卫及环境卫生管理。

7、负责市场内各项改造工程的实施与验收。

8、负责建立部门资料台账。

9、完成其他领导交办的工作。

后勤管理部副部长工作职责

1、协助部长制定后勤管理工作发展规划和计划；

2、协助审核、修订行政后勤管理规章制度，进行日常后勤工作的组织与管理；

3、协助部长进行财产、内务、安全管理，为市场提供及时有效的后勤服务；

4、组织保安对市场的治安、防盗、正常经营秩序、消防安全及交通秩序等工作进行监督管理；

5、负责市场内环境卫生监督和管理，并对保洁员的工作进行指导与考核；

6、各类活动的组织工作及部门会议的会务管理；

7、负责起草后勤部门综合性文件、通知等；

8、消防监控室管理；

9、负责与相关主管部门的沟通与联系；

10、完成公司及部门领导交办的其他工作。

后勤部办事员岗位职责

1.参加后勤部召开的各种会议，整理会议记录,管好部门档案、文件。

2.收、发各种文件、函件、备忘录，对重要和需要急办的函件。

3.负责起草部门给上级的呈文、发文、报告,并根据不同的内容，做好存档及处理。

4.制定部门办公用品的计划。并负责领取、发放和保管。5.负责员工对后勤工作意见的统计，每月向部门做出统计报告。

6.完成后勤部经理交办的其他各项任务。

水电工岗位职责

1.及时维护好市场的电路、水路、灯具，保障用电用水正常，检查督促安全用电、节约用电制度的执行。

2.遵守电工操作安全制度，禁止违章作业，防止线路和人身安全事故的发生，及时维护好供电、供水设备，保障正常供水供电。

3.节约用料，不得大材小用，废旧材料要回收。

4.做好配电房年检工作，并且负责水路、电路等设备的安装。

5.每月定期检查市场内照明系统及电器设备的实际使用情况，发现问题及时解决。

6.有义务对水电的使用、履行提出意见和建议，并能有创造性地工作，防止事故发生，减少事故损失。

7.每月抄报用户的用水。发现有盗水、电者应及时处理并上报市场管理办公室。

8.完成领导交办的其他任务。

第五篇：双高汇报

何家岩镇中心小学“双高普九”汇报材料

何家岩镇中心小学始建于1978年，校园占地面积6252平方米，建筑面积3156平方米。建有科学实验室、仪器室、科学实验准备室、图书室、图书阅览室、劳技室、心理咨询室、舞蹈室、音乐室、美术室、体育室、网络总控室、档案室和少先队大队部等设备齐全的“十三室一部”。现有教学班6个，270名学生；24名教职工，教职工学历全部达标，专任教师100，其中县级骨干教师4人，县级先进教育工作者6人，十佳校长1人。

由于我校良好的育人机制、人文化的民主管理，努力满足学生健康成长和全面发展的需要，办学得到了社会的广泛认可。学校被评为省级教科研项目学校、市级素质教育先进单位、县绿色学校、家长学校先进单位、远程教育实施先进单位，连续多年被被为县级目标责任书考评先进单位、教研先进单位、素质教育先进单位，多次被何家岩镇党委政府评为先进单位。从2005年至2010年连续5年在略阳县中小学艺术节东片展演活动中荣获第一名。

先后承办过略阳县东片艺术节分会场，“两基”迎国检现场会、略阳县教育系统5.12灾后重建启动仪式等大型活动。

现将我校双高普九工作汇报如下：

一、办学目标

几年来，学校坚持以创建现代化双语示范学校为办学目标，走“依法治校，以德立校，科研兴校，特色荣校”之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，根据学校“培养什么人”和“如何培养人”的教育的根本问题，学校确立了“为孩子一生的幸福和发展奠定基础”的教育理念。而且把它转化为具体的办学行为，激发办学活力，提升办学智慧，促进学校的综合发展。

依据这一办学理念和办学目标，学校制定了近中期发展规划，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。树立正确的人才观和质量观，根据学校的整体规划，各部门分别制定了具体的实施计划，以教学为中心，采取切实可行的措施，促进教育教学工作的深入开展，促进学生生动活泼、主动全面发展。学校基础教育整体水平有了明显的提高，“双高普九”工作取得了较好的成果。

二、“双高普九”各项主要指标达成情况

1、普及程度（1）入学率：

我校是全日制普通小学，学制五年，实现了普及九年义务教育。全校7—12周岁适龄儿童 人，已全部入学，入学率100%；残疾适龄儿童 人（），在校接受义务教育 人，入学率100%；适龄流动儿童 人，入学率100%。

（2）辍学率：

我校学生无辍学；按时毕业率100%。

2、师资水平（1）学历提高比例：

教师学历100%达标，7人本科毕业，17人大专毕业，计算机培训及格率100%，县级以上骨干教师4人。

（2）教学能力

落实《基础教育纲要改革课程》后，24名教师均经过校本培训，专任教师胜任率达100%；95%能经常运用多媒体开展教学活动，85%教师利用假期自己制作课件。

建立一支高水平、高学历、高素质、全能型的教师队伍，是我校执著追求的目标。学校为教师创建了学习型组织的三个平台，即：教师个人的自我反思；教师集体的同伴互助；专业研究人员的专业引领。

在课程改革中，对教师帮助最大的是专业引领。平时常常请市、区教研员、教育专家对教师进行业务培训，实施专业引领。我校有4人参加县级公开课。学校教师学历100%达标，县级骨干教师4人，县级名师1人。一支师德高尚、素质优良、勇于进取的教师队伍已基本形成。

（3）师德水平：

组织教师学习《中小学职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，严格遵守职业道德规范。树立爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀教师典型。如张品霞、杨蓉蓉等尊重学生的人格和学习主体地位，高度重视学生健全人格和创新精神的培养。师生关系和谐，在测评中99%以上学生对教师表示满意。张品霞、杨蓉蓉被评为县师德标兵。

改革五好学生的评比制度，变为学生发展性评价档案。思品课坚持以培养学生道德为核心，以心理辅导为载体，开展大面积读书活动。实行每周一升国旗和重要会议奏国歌制度，好人好事报告、报导、树立典型制度，差生帮教制度，辍学报告制度，参加社会实践制度，校风、校训、校规、校纪及班团队制度，家长学校制度，日常行为规范达标检查评比制度，德育工作总结、汇报、检查制度，使学校德育工作收到实效。

（4）队伍建设：

实施教师资格认定制度和教师聘用制度，为教师创设公开、平等、竞争、择优的教师管理机制；生师比在20：1左右。建立起完善的“以校为本，四位一体，课题牵动，分科推进，案例为主”的校本培训制度，教师主动探索的精神已蔚然成风。

学校是学习的共同体，必须首先帮助名师成为教学研究者，具体从以下“五个一”入手：

第一：每月写一份教学随笔。

第二：每月借一份教学杂志，读一篇好文章。第三：每学期读一本教育书。

第四：每周进行一次“老师论坛”活动，由一名教师主讲。第五：每学期上好一节现代化技术课。

这样帮助老师以亲身经历的大量实践为基础，促使其理论学习，有计划、有目的地不断探索其教育规律，使教师教育水平发 生质的变化，形成自己独具特色的教学思想和教学风格。

3、办学条件

学校拥有平方米操场，建有篮球和乒乓球场；学校占地面积6252平方米，生均占地面积23.16平方米；校舍配备设施较为齐全，有一流的实验室、图书室、美术室、舞蹈室、音乐教室等标准专用教室，教室的课桌椅按要求配置；常规教学仪器配备均达到国家Ⅰ类标准；现有图书 册，生均30册。

4、教育经费

（1）生均教育经费：

生均预算内教育事业费，保持逐年增长。

（2）教师工资：设立教师工资专户，确保教师工资按时足额发放。

（3）家庭困难学生资助：

每学期设立义务教育助学金，确保家庭经济困难学生享受义务教育，促使学校教育工作正常运转。

5、教育质量

我校从落实新课程、教学方式的转变、德育实效性、学生学业水平、学生身体素质五个层面抓教育质量工作。

（1）落实新课程：

以国家《基础教育课程改革纲要》为指南，以我县《基础教育课程改革工作意见》为依据，通过新课改实验启动，努力探索和建立符合实际的学校课程实施指导方案，促进课程改革实验的 各项工作有序高效地；从三年级开始，全面普及英语教学、普及信息技术教育、开设健康教育课、建立学生心理咨询室，并有兼职教师辅导。

坚持把学生的学习质量作为学校发展的第一生命力，严格抓学习质量。学校严抓课堂教学，向40分钟的课堂要质量。

学校采取不打招呼听课的方式，与教师交流教学方法，研究教学规律。我们的教师的课堂，从生命的高度，以人的素质育成为目标，用动态生成的观点看待课堂教学。以学生为本的主体观，体现了学生是发展为主体。

开发校本课程，学校创编辅助教材。我校语文教研组创编的《经典诵读》校本教材深受同学们的喜爱。

（2）教学方式的转变：

充分发挥校际研训联合会辐射作用，不断改变教师的教学行为。突出表现在；a、开放性；b、自主性；c、过程性。课堂都体现了课改的新理念，并有效地将理念转化为课堂教学实践；改变了学生的学习方式，很自然地进入了自主、合作、探究的学习活动当中；张品霞、杨蓉蓉等和谐的师生关系使课堂充满了人文氛围。

（3）德育实效性：

我校始终坚持“以德治校、以德育人、以德修己”的办学宗旨，努力构建“学校主导、社区参与、家庭配合、活动驱动”的德育工作框架，拓宽德育渠道，形成我校独特的德育工作理念和 操作体系。具体做法：（1）以班集体建设为主阵地，增强针对性；（2）以体验教育为主抓手，增强自主性；（3）以心理教育为突破口，增强实效性。学校被授予县德育工作先进单位。

（4）学生学业水平：

毕业班学生成绩合格率均达到100%。（5）学生身体素质：

明确“健康第一”的思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，抓好体、卫工作，学校被授予省体育传统学校先进单位；做好“六病”防治工作和卫生知识宣传工作，使学生健康知识知晓率达到90%以上；通过开展课外和校外文体活动、科技活动，丰富学生的生活，培养学生的兴趣、爱好，使65%以上的学生有特长。我校少先队大队部获县少先队红旗大队称号。

6、教育质量（1）社区参与：

以社区为依托，完善家长委员会，学校建立了社区活动方案，加强三位一体教育网络；利用节假日、双休日到社区服务。

（2）办学秩序：

注意交通安全教育，利用班会、品德与生活课对学生进行教育，通过开展“平安回家”活动，增强学生的安全意识，学校无重大交通事故发生。

（3）办学环境：

依法治校，学校无乱摊派、乱罚款、乱收费现象的发生；学 校周边环境得到治理，学生健康成长。学校被评为略阳县绿色学校。

（4）办学特色：

学校在保证学科质量的基础上，在传统体育和艺术教育方面发展有鲜明特色的教育项目。我校的舞蹈和课本剧在历届略阳县中小学生艺术节展演活动中均取的较好成绩，在第二届略阳县中小学生体育运动会上取的女子团体第六名的好成绩。

三、实施“双高普九”的主要做法

1、统一思想认识，明确工作目标

实施“双高普九”工作是“两基”巩固提高的必然要求，是基础教育的必然选择，是实施科教兴校，建设高标准、高质量学校的奠基工程。为了营造实施“双高普九”工作的良好环境和氛围，我们通过学习“高水平高质量普及九年义务教育法规和文件”，利用宣传栏、广播等媒体广泛宣传“双高普九”的重要性、紧迫性，使“双高普九”能与“两基”一样成为我校教师使用频率较高的一个词。

我校实施“双高普九”工作的目标：创一流学校、建一流队伍、育一流人才。

2、加强组织领导，完善保障机制

我校把“双高普九”工作列入“十一五”规划和发展目标中，建立、建全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长，副校长为副组长，后勤主任、工会主席、大队辅导员等成员的实 施“双高普九”工作领导小组，召开专题会议，研究“双高普九”实施工作，建立“双高普九”责任制，各口密切配合，为我校“双高普九”工作提供了有利的保证。

3、突出工作重点，落实“双高”责任

（1）把好“三关”，保证适龄儿童受教育的权利。一是学额巩固关。学期初、末学校做好学生的统计工作，通过家长会，走访、谈心和“手拉手、一帮一”等形式，动员即将流失的学生返校。二是把好入学关。自建校以来，每学期末组织教师对适龄儿童进行挨家挨户走访，学前进行免费培训，对特困学生解决入学学习费用。三是把好毕业关。让学生学有所得，学有所长，毕业率100%，全部升入上一级学校。

（2）激活教师队伍，提高教师素质。一是根据“双高普九”的要求制定目标管理考核办法，把任务、要求细化到每位教师。期末通过**测评；家长、学生打分，全面考评教师的各项工作。对落聘的教师进行培训学习。二是加强师德师风建设。学校与教师签订《师德建设目标责任书》，严格考评考核，考评结果与教师职务考核、评先评优、职务评聘挂钩。三是加强教师继续教育。通过自考、函授、远程教育等形式，提升学历层次。近几年，学校有 人获省级表彰，人获市县级表彰。

（3）全面推进素质教育，实施新课改。一是精心组织，扎实推进课程改革。对一年级的各学科教师进行全员培训；充分利用电视台开设《空中课堂》、《名师访谈》专题栏目，组织教师进 行通识培训；二是改进和加强德育工作。以育人为本，努力把学校建成精神文明的阵地。

（4）强化教学管理。努力做到教学有要求，行为有规范，考核有标准，管理有制度，时间有约束，空间有范围。以创“双高普九”为契机，抓好教学质量的提高，促进教学工作上新的台阶。

四、存在的问题及解决措施

我校在实施“双高普九”方面作了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到“双高普九”的要求。但我们也清楚地看到，目前仍存在一些困难和问题，主要表现在：

1、教育经费不足。

2、急需扩建一个微机室，满足教学需要。

面对存在的困难和问题，我们将认真研究落实，进一步完善学校管理。一是多渠道筹措教育经费，进一步健全教育经费投入保障机制。二是改善办学条件，增加教育设施投入。三是提高师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人和“名师”的培养工作，启动“名师”工程发挥其示范、辐射作用。三是抓好学生质量，提升学生整体素质。

总之，我们要依法治校，从实际出发，更新教育观念，深化教育教学改革，切实解决“双高普九”工作中遇到的困难和问题，把我校“双高普九”工作推向新的台阶。