五四系列活动策划

第一篇：五四系列活动策划

五四系列活动策划一、五四活动之五四征文活动

1、参赛流程：以个人为单位参加各系部的报名，经过系部的筛选选出八位优秀

作品参加院里的评比。最后选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖若干名。并颁发相应荣誉证书及物质奖励若干。（注：每班至少要有两名参赛者）

2、征文要求：

体裁不限，题材不限，散文、诗歌、小说等均可；

文章内容积极向上

必须为自我原创作品，不得抄袭、套改。

稿件请注明作者的姓名班级及学号，以便刊登发表二、五四活动之红色话剧

1、流程：以团队的形式参加各系部的报名，经过系部的筛选选出三个优秀作品参加院里的表演。

2、要求：内容紧扣“五四”的主题，积极向上；时间要求15分钟左右。

三、五四活动之辩论赛

各系部出一支辩论队伍，进行一场以“青春”为主题的辩论赛。

辩题参考：“青春需要/不需要修饰”“美是客观存在/主观享受”“学业压力有利于/不利于成才”等。

四、五四活动之主题班会活动

由各班级班委会组织，召开以“如何将北津学院校训与五四精神相结合并运用”为主题的班会活动，要求同学们说出自己对现代大学生现状的看法以及对自己未来所持的态度。找出自己日常生活中与校训、五四精神相背离的地方。将自己认识得更加透彻。不足的地方加以改正。提升自己的综合素质。

要求：班会地点、场合、形式不限。辅导员、助理辅导员在场。

五、五四活动之综合表演

1、对象：全院学生

2、流程：以个人或团队的形式参加各系部的报名，由各系部筛选出优秀节目送至院里，院里最后进行筛选。

3、要求：形式不限，如诗歌朗诵、唱歌、舞蹈等。

内容积极向上

第二篇：五四活动策划

关于开展“扬土木文化、展青春风采”五•四系列活动的

通知

为了隆重纪念建团90周年，弘扬五四青年精神，进一步传承“追风逐日”的酒职院精神，进一步明确土木办学理念，突出土木办学特色，深化教育教学改革，展示土木学子风采，打造土建文化职业能力提升品牌，营造良好的土木文化氛围，团结引领土木青年为学院全面可持续发展共同奉献自己的力量。土木工程系决定开展“扬土木文化、展青春风采”五•四系列活动，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

凝聚土木力量，共赴学院发展

二、活动意义

通过活动开展，弘扬沉淀多年的土木文化，传承土木文化精髓，展示土木专业特色，创新职业核心能力载体，打造土木文化活动品牌，提升土木青年综合素质，更好服务于学风建设，校园文化建设。

三、活动时间

2012年5月4日—5月20日

四、主办：酒泉职业技术学院土木工程系

协办：土木工程系团总支社团联合分会、学生分会（体育部、学习部、宿管部）

土木工程系“建模协会”

土木工程系“CAD”制图协会

五、活动地点

大学生活动中心、体育馆

六、活动组委会 组 长：施 荣

副组长：杜忠佩 张亦军 赵多生

组 员：李雯霞 薛长青 张玉秀 陈 武 郭志勇 苟浩军 李 婧

七、活动内容

（一）“我的专业，我的家”3dMAX三维动画、CAD、测量作品展

1．3dMAX主要应用建筑动画、室内设计、制作3D模型，建三维模型，建筑材质设计等领域。涵盖建筑工程概论、建筑力学与结构、城市规划原理、城市园林绿地规划、公共建筑设计等职业能力核心课程，主要培养建筑工程师基本素质，具备建筑设计、城市规划企业岗位职业能力，从事工程设计技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。毕业生主要在建筑设计企业、环境设计公司、装饰工程设计公司、房地产企业等相关企事业单位从事建筑、环境、装饰等工程设计与管理工作。

主要涉及专业：土木工程系建筑设计专业 展示作品：10级学生实训优秀作品、09级学生毕业设计优秀作品

2．CAD 计算机辅助设计(CAD-Computer Aided Design)主要应用工程制图、建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木工程、工业制图等领域。涵盖

指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形，使设计人员及时对设计作出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。

主要涉及专业：土木工程系所有专业 3.测量技术简介：工程测量技术紧紧围绕高职高专人才培养目标，立足酒职院、面向全国，培养德、智、体、美等全面发展，掌握测量基本理论和基本技能，能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。学生毕业时除获取所学专业学历证书外，还必须获取至少一种由国家颁发的职业技能鉴定证书。☆涉及专业：土木工程系所有专业

☆学生培养目标：

1）掌握测量控制网的设计、布测及数据处理的理论和方法；

2）掌握大比例尺地形图测绘及其自动化技术；

3）掌握工程施工放样和大型精密设备安装测量的原理和方 法；

4）掌握变形观测及其数据处理的理论和方法；

5）掌握测量生产组织管理和工程建设的基本知识。

☆相关核心课程和证书课程：数字地形测量、控制测量、勘测规划测量、工程施工测量、GPS测量。

☆毕业生就业方向：面向测绘、水利水电、城建、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等部门，从事测量工程的设计、施工和组织管理工作。

此次“我的专业，我的家”3dMAX三维动画、CAD、测量作品展，将以多种形式展出土木工程系相关涉及专业学生作品，以加深学院学生及社会对酒泉职业技术学院土木工程系的深层次了解，进而扩大影响力，促进学生体面就业。

承办部门：土木工程系团总支社团联合分会、学生分会；土木工程系“cad”制图协会

负责部门： 负责人：张生财

（二）“我的青春，我的梦”建筑模型展

☆建模简介：建立模型，就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。建筑模型（英语: architectural model）是建筑设计及都市规划方案中，不可缺少的审查项目。它以其特有的形象性表现出设计方案之空间效果。因此，在国内外建筑、规划或展览等许多部门模型制作，已成为一门独立的学科。

建筑及环境艺术模型介于平面图纸与实际立体空间之间，它把两者有机的联系在一起，是一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性（见建筑制图）。它既是设计师设计过程的一部分，同时也属于设计的一种表现形式，被广泛应用于城市建设、房地产开发、商品房销售、设计投标与招商合作等方面使用易于加工的材料依照建筑设计图样或设计构想，按缩小的比例制成的样品。建筑模型是在建筑设计中用以表现建筑物或建筑群的面貌和空间关系的一种手段。对于技术先进、功能复杂、艺术造型富于变化的现代建筑，尤其需要用模型进行设计创作。

☆所需工具及加工方法：(1)加工方法：测量、画图、切折、切割、粘贴、组合、装饰(2)工具:剪刀、美工刀、铅笔、尺、圆规、量角器

☆建筑模型分类：黏土模型、油泥模型、石膏模型、塑料模型、木制模型、金属模型、综合模型

此次“我的青春，我的梦”建筑模型展展出的作品有塑料模型、木制模型、金属模型、综合模型四类，作品由土木工程系所有专业相关班级报送，各专业老师负责指导，作品将在主教学楼前展出，以此展示土木工程系勇于创新、乐于探索的精神。

承办部门：土木工程系“建模协会” 负责人：XXX

（三）“我的老师，我最爱”师生联谊趣味运动会 为了更好地实现老师与学生之间的沟通，促进同学之间的交流，营造和谐友爱的气氛，创建和谐的育人环境。在专业沟通和交流的前提下，营造富有土木工程系特点的氛围，使同学之间、老师之间和师生之间都要通过灵活多样的方式建立感情，达到相互了解和相互支持。

“我的老师，我最爱”师生联谊趣味运动会将构建由师生混合组成的奋斗队、阳光队、快乐队、健康队四支代表队（四个教研室，每队12人），项目有：踩气球对抗赛、螃蟹接力赛跑、托乒乓球球赛跑、摸石头过河接力赛、夹黄豆接力赛和抢椅子等。活动的方式为师生共同参与，依序进行，分别记时、记分，综合 6 评比。秉承“友谊第一、比赛第二”和“我运动、我健康、我快乐”的理念，积极投入比赛。

比赛地点：酒泉体育场、大学生活动中心

承办部门：学生分会（体育部）负责人：白崇武

（四）“我型我秀，秀我风采”环保时装展

“珍惜地球资源，我环保我时尚”是当今社会的口号。作为当代的大学生，更有责任与义务去关爱环境、关爱我们的家园。“我型我秀，秀我风采”环保时装展，将展出土木工程系学生用环保材料精心设计的服装，用创新的意识、发散的思维诠释出土木学子对“我爱我家”特殊、独到的理解。

展出地点：大学生活动中心

承办部门：土木工程系学生分会（女工部）

负责人：李婧

（五）“土木之家” 宿舍设计展

为展现土木学子风采，举办“土木之家” 宿舍设计展。要求以寝室为单位，通过为自己的寝室取室名、制定生活格言、设计寝室标志、建立寝室主页（博客）、展示寝室生活的DV、照片或文学作品等形式展示寝室文化氛围。

1.寝室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为“墨雅轩”、“阳光地带”等言简意赅之名或“击楫阁”、“胜蓝室”等引自诗词蕴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奋进之名。

2.寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。

承办部门：土木工程系学生分会（宿管部）

负责人：武伟博

七、奖励办法

“我的专业，我的家”3dMAX三维动画、CAD、测量作品展设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，分别颁发荣誉证书。

“我的青春，我的梦”建筑模型展设优秀指导教师奖，颁发荣誉证书；最佳设计奖、最佳创意奖、最佳作品奖，分别颁发奖状。

“我的老师，我最爱”师生联谊趣味运动会依照各教研室比赛情况，设一等奖、二等奖、优秀奖。

“我型我秀，秀我风采”环保时装展设最佳创意奖、最佳表演奖，最具人气奖、优秀奖。

“土木之家” 宿舍设计展设标兵宿舍、文明宿舍、进步宿舍奖。

奖品将在6月份举办的2012届毕业生欢送晚会上颁发。

八、活动要求

1．高度重视，形成声势。各相关组织要集中力量，整合资源，在4月底至5月份期间，借助学院宣传部、大学生记者团、“飞天文苑”、视频ppt、宣传展板、海报等宣传媒介力量，开 辟专栏，相对集中地开展宣传活动，打造广大青年喜爱认同的系列活动。

2．突出主题，形成系列。各相关组织部门要创新活动思路、活动方式，抓住此次专业特色展示的有利时期，集中展示学生专业设计成果，体现教育教学成果，使得活动特色化、系列化、常态化。

3．周密部署，确保质量。此次活动集中展示我系专业发展成果和青年学子风采的重要契机，质量和细节是保证活动成功与否的关键因素。各级组织部门要认真制定活动实施方案，精心组织安排，力求活动上档次、上规模、上水平、有影响，并做好总结经验，收集、整理资料等工作。

九、经费预算（见附件）

二〇一二年四月二十三日

第三篇：五四活动策划

9：00开始我们提前二十分钟到

第一项同心同行

到时候看来的人有多少，预计是40人，共分4组，每组10人（排成一条横队）两组两组比，共比赛3次，决出冠军，每人一个笔记本（非电脑）

第二项 顶书赛跑

五十米跑道末端有一听可乐，比赛者顶着书跑50米，如果书掉地淘汰，没掉地的到终点了捡到几听可乐就都算他的第三项抢板凳

到场人员围成一圈，每人发一张牌，由主持人随即抽取三个人，进行抢板凳，三人听着音乐转，主持人喊停，开始抢。没有抢到的受惩罚，进行才艺表演。

如果不表演的也可以，可以选择抽签

1、讲笑话（事先准备好的，相当于念）

2、讲五四的小故事（也还是念的）

3、爱情告白（事先每人发一张牌被选者抽一张牌，然后对这张牌相应的人进行表白）注：才艺表演的有一听可乐作为奖励，其他的没有奖励。

第四篇：五四活动策划

“五四”系列活动策划一、五四学习周：主题“回望五四光阴，展望铁大梦想”

活动一：在东办612放映相关题材的电影以及纪录片。组织各团支部学习观看，并相互交流感想与心得。

活动二：组织团支部向获得五四表彰的优秀团员学习其先进事迹及积极向上的爱国主义精神。

活动三：组织团支部收集有关“五四”活动的珍贵图片，并收集“五四”表彰时期先进人物的优秀事迹和感动瞬间，做成文字和图片的形式。采用展板的方式，将所收集的图片和资料在综合食堂、三教门口以“美图长廊”为主题展览。展板共分为两个模块，模块一：“回望五四光阴”。以“五四”时期珍贵历史图片为主，并附简单文字说明；模块二：“展望铁大梦想”。以“五四”先进人物优秀事迹和感动瞬间为主，起到推动广大团员严格要求自己，向先进人物学习的精神鼓舞作用。

二、PPT展示：主题“我的五四我做主”

活动介绍：

以辅导员为单位，每个辅导员单位收集至少1~2份以“五四”为内容的PPT材料，要求各导员单位收集方面不同，比如可从以下方面中挑选： “五四”发生背景、“五四”青年运动、“五四”运动影响、纪念“五四”活动等。收集结束后，从中挑选优秀部分在东办612展示，组织各团支部分批分次进行参观学习。

三、征文比赛：主题“传承五四薪火点燃闪亮青春” 活动介绍：

在全院范围内举行征文比赛，要求主题鲜明，立意新颖，内容积极向上，思想性教育性强，文体不限，具有感染力，并拟评选出一、二、三等奖及优秀奖，给予一定奖励。

经管学院团委

2011-3-10

第五篇：五四活动策划

xxxxx五四活动方案

激扬青春活力传承企业文化

一、活动目的意义 ：丰富员工业余生活，深化公司企业文化，彰显企业形象，打造和谐企业和增强团队协作能力。

二、活动参与形式：自愿报名，以车间、部门为单位，每单位限报xx人参加团

体比赛。

三、活动参加对象：公司35岁以下全体青年员工。

四、活动时间：xxxx年xx月xx日下午xx点xx分。

五、活动地点：xxxxxxx

六、具体活动及项目内容

（一）、个人比赛

A、击鼓传球

意义：重温企业文化及理念。

人数：参加团体赛以外的所有青年

具体规则：

1、所有人围成一圈面向而立，一人击鼓，大家在鼓声响起之时开始把手中球向下一个人传递，当鼓声停止，球停止传递。

2、传递过程中球不能落地，否则视为犯规，鼓声停止，也不允许再传递，否则同样视为犯规。

3、鼓声停止时持有球者，必须要站出来说出xxxx（或者xxxxx）一句（每位人员不得重复），答出人员获精美礼品一份，共停4次。

B、幸运抽奖

1、抽奖纸条设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，五四好青年4名，纪念奖若干。

（二）、团体比赛

A、两人三足：

比赛道具：绳子（或布条）6段

比赛方法：

1、每队推选出两人参加比赛；

2、2个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。

3、比赛开始，2人从起点向终点跑去，用时少者获胜。

参赛人数：2人一组 共六组 两组同时比赛

比赛规则：

1、比赛距离为20米；

2、中途有人的绑腿绳子松开，其余人必须在原地等待绑好后重新站定，方

能开始继续前进；

3、两人都过终点，计时结束，以耗时最少为胜方

比分设置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

B、托球接力赛

比赛道具：乒乓球、乒乓球拍

比赛方法：

1、每队选出4名参赛者参加接力赛，参赛者均匀的分配在各规定的点；

2、比赛开始，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球

传给下一个点的另一个队员，依次循环进行；

3、传的最快组获胜。

比赛规则：

1、参赛人数4人；比赛距离为20米折返跑；

2、行进过程中，不得用身体的任何地方触碰球拍上的乒乓球，违者重回起

点；

3、比赛途中，不得以自己的球拍干扰对方队员；

4、比赛过程中，球掉于地上，拾起球于掉落位置继续比赛；

比分设置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

C、心有灵犀，你来比划我来猜（比划猜）

道具：纸片、专业术语(可用公司产品名称)

比赛规则：

1、每个队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。

2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废。

3、遇到自己认为困难的词条，可申请跳过(限3次)，观众不得提醒。

4、90秒内猜对词条多的队伍获胜。

比分设置：第一名得分30分、第二名得分25分、第三名得分20分、第四名得分15分、第五名得10分、第六名得5分。

D、飞镖气球

道具：气球、飞镖、挡板6块

比赛方法：每个队的队员依次上场，每人扔一次飞镖扎气球，扎破气球者，按每个气球5分记分，扎不破不得分。

七、奖励规则：

1、本次比赛采取积分制共120分，总计分最多的队胜利；

2、根据积分排出相应队伍的名次，按名次颁发奖品：

一等奖，二等奖，三等奖，纪念奖。

八、活动经费预算：

xxxxxxxxxxx年xx月xx日

联系人：xxx

电话：xxxxxxxxxxx