东涌教育指导中心2009学年第二学期德育工作计划[推荐]

第一篇：东涌教育指导中心2009学年第二学期德育工作计划[推荐]

东涌镇2009学年第二学期德育工作补充意见

经过多年的高速发展，东涌教育到了一个发展的瓶颈。要突破发展的瓶颈，必须从德育方面进行突破，从德育中寻找教学质量的增长点。因此新的学期，我们坚持以德育为首。立足于德育队伍建设、德育机制完善、德育内容拓展、德育资源整合，进一步提高学校德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。重点做好以下三个方面的工作。

一、立足师德建设，进一步夯实德育工作基础

1、教师是加强青少年学生思想道德建设的骨干力量，是做好学校德育工作的关键和基础。加强未成年人思想道德建设工作，落实德育各项工作关键是学校领导重视，各校要建立一支以校长为首，以中层德育干部、班主任为主体、辅以社会各方教育力量的德育队伍。

2、继续加强和改进教师的思想政治工作，切实提高师德建设工作的实效性。一是继续坚持和强化教师政治学习制度。主要学习有关教育法规文件，先进师德材料。二是各校要大力宣传学校中师德先进教师，特别是优秀班主任，大树正气，让广大教师学有榜样，形成为人师表，教书育人的良好氛围；三是强化教师的法纪教育，严禁教师参与黄赌毒等违法犯罪活动。发现教师参与黄赌毒等违法活动将严肃追究责任，学校及校长二年内不得评先。三是继续全面贯彻人事制度改革，进一步激发教师的工作责任心、事业心和进取心、讲求奉献、爱生敬业、依法治教，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。在全体教师中树立“质量第一，以质量求生存”的意识，积极营造“荣辱与共，同舟共济，团结奋进”的校园氛围。

3、切实加强班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主 1

要的组织实施者。各校要建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，在工作上支持、荣誉上倾斜、经济上帮助，激励他们敬业、乐业。同时加强班主任工作培训，如：一是各校要建立班主任研究会，二是定立班主任研究主题、开展班会课研讨、班会课一课两讲，三是印发学习资料、开设论坛或博客，四是外出学习取经等活动，以提高班主任工作效果。

二、狠抓养成教育，培养良好的校风、学风，提高全镇教育质量。

抓好学生的养成教育是加强校风建设，提高教育质量的重要途径，养成教育是德育的重要内容。

1、开学初各校要大力宣传、学习《中小学生行为规范》、《中小学生守则》。开展各样活动如主题班会、知识竞赛等，让学生明确什么的行为规范才是一名优秀的学生，并且明白哪些行为是不能做的及如果这样做会有什么后果。

2、各校组织学生成立自治自理小组，通过检查学习，提高自我管理能力。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，加强督促。加强执法力度，充分发挥学生会、团队的作用，每天实施行政、学生双轨检查，对学生交通秩序、卫生打扫、一课两操、黑板报、佩戴校卡和红领巾、穿校服等情况，及时检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策后进。努力做到学生良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

3、要利用校会和班会课等形式对学生进行考风考纪的教育，端正学生考试的态度，杜绝考试作弊现象。

4、大力表彰优秀学生，树立榜样，让学生学有榜样。如表彰“遵纪守法好学生、文明礼貌好学生、学习优秀学生、好人好事好学生”等。通过榜样的力量，树立正气，最终形成好的校风、学风。

三、抓好主题教育，提高学生综合素质。

根据重大节日、纪念日开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。并要根据每个月的工作重点开展主题教育如：三月开展“学雷锋、树新风”、“植树迎亚运会”活动； 四月开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动； 五月开展“弘扬五．四精神，齐做亚运小天使”活动；六月开展评选“优秀少年先锋队员”活动。

（1）以3月5日为契机，开展学雷锋，向军烈属、孤寡老人、敬老院献爱心活动。各学校在开学的几周内，利用板报、队报、广播等阵地对雷锋事迹进行大力宣传，还要利用班队会时间开展“向雷锋叔叔学习”的班队会或故事会和一系列的“向雷锋同志学习”的教育活动。

（2）为培养学生学会感恩的良好品质，各校要在母亲节、父亲节开展感恩教育活动。在这天里，各校学生要纷纷行动起来，为妈妈、父亲做家务、送礼物、为唱歌、捶背，使父亲、妈妈、老师都能感受到节日的温馨。

（3）以3月12日植树节、迎接亚运会为契机，开展“我为校园添新绿，植树迎亚运”活动；各校开展“我是清洁小卫士”活动，深入开展学校、社会、家庭，参与绿化美化活动，以干净整洁、绿色环保的环境迎接亚运会。

（4）为使学生今天幸福生活来之不易，要珍惜大好时光，努力学习，为集体、学校争荣誉，各校要清明节开展“踏着英雄的足迹，忆英雄、讲英雄、学英雄”主题活动。如举行革命故事演讲会等。

（5）为使少先队员在自己的节日里度过愉快而有意义。教育指导中心将进行“优秀少年先锋队员”评选活动。各校也要在6月1日这一天要举行“庆祝六一儿童节及发展新队员”主题大队会。会上对评出的校级三好学生、优秀辅导员、安全文明班级进行表彰。借此时机对批准入队的同学举行庄严而隆重的入队仪式，让活动成为新队员终生美好的回忆。

四、开展心理咨询及心理辅导工作，培养学生健全人格。

各校要充分发挥心理老师及已参加心理健康教育培训的老师的作用，由本校教师或邀请专家对全体教职工进行培训，努力提高全体教职工心理健康教育的水平，同时加强学生心理健康辅导，每周至少有两个课时的学生个案心理辅导。要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况，切实加强对学生热爱生命的教育。同时要加强学生青春期心理健康教育，正确处理好与异性同学的交往，防止学生过早拍拖等不良现象的出现。

五、发挥家、校、社会三位一体作用，打造教育合力。

1、各校要重视发挥家长的作用。利用各方式加强与家长的沟通与联系。如校讯通、给家长一封信、家校联系册、家访、集体家访等。

2、有条件的学校可邀请家教专家设家教讲座，提高家长的家庭教育水平和配合学校教育的能力。

3、继续与司法、公安等部门形成合力，完善法制副校长和法律顾问制度。

4、继续组织学生参加社会实践和德育实践活动，到敬老院慰问老人和到社会实践和德育基地参观学习。

5、定期向村委、居委、派出所反馈学生信息，加强对后进生的共同监管和教育。

东涌镇教育指导中心2010-2-28

第二篇：东涌中学2012-2013学年第二学期高三年级工作计划

东涌中学2013届高三第二学期工作计划

张彦武2013-02-20

上一个学期，我们高三年级在各级领导的正确领导之下，在全体师生共同努力下取得了不错的成绩。如果对比各校（番禺区的几个兄弟学校）的入学成绩和调研考成绩，我们相对来说进步很大，总体来说这三年我们是进步的。

如果对比各校高二期末成绩和调研考成绩，我们的进步相对较小，洛城中学和番禺实验中学领先我们，我们要迎头赶上。从学科来看，同比石基三中和洛城中学的的数学进步很大，实验中学和象贤中学的化学进步较大，这两个各学科的教师要想办法在第二轮的复习中针对学生的薄弱知识点进行强化训练，让学生搞透彻，力争人人在这些基础知识点能过关。

如果按广州市民间划线重点达18个，本A达163个，本B达301个，专A达395个，那是非常不错的，最希望的是高考会有这个水平，希望在最后的一百零几天里全体高三师生能继续努力，保持这个好成绩直到高考结束，那样我们东涌中学多年的愿望，重点达标和获得高考一等奖就一定能够会实现。

总之我校前有标兵，后有追兵，我们只有奋战到底才能取得高考的真正胜利。往后进入高考复习的第二轮，我们应该清醒的认识到，优质生源组学校的学生能力比较强，他们的在二轮三轮复习中，提升空间会更大。我们必须要抓住能力提升的黄金时期，认真做好二轮、三轮复习。

上一个学期我们主要抓好了一下五项工作：抓集体备课提高教学效率；抓每周一测夯实高考基础；抓高考研究落实有效教学；抓纪律卫生保障优良学风；抓个别辅导贯彻因材施教。虽然也经历了很多波折，但终于能统一思想，齐心协力圆满完成了第一学期的各项任务。

新的学期里我们高三年级准备做好以下几项工作：

1.加强班主任、备课组长两个队伍建设。

班主任要加强学生的日常行为规范的管理,要求每一位班主任必须把自己的班级培养成纪律观念强、学风浓厚、思想上进、具有拼搏精神的班集体。班主任要多想办法激发学生斗志、营造你追我赶的学习氛围，班主任要多与学生聊天、密切关注了解学生的思想动态，班主任要早到班、率先垂范。总之，班主任要有用自己的一百天的艰苦付出换取学生美丽一生的决心和信念。

要充分发挥备课组组长的作用,以备课组长为核心,细化工作要求、明确分工，认真研究教材、教法、学生情况,一定要向课堂要质量。每一个备课组要充分发挥集体的才智和力量,集体备课、集体讨论、分头找题,共同组卷,使二轮、三轮复习的针对性更显着,提高复习效率。备课组长要负责在网上收集试题、试卷、高考信息等,及时提供给备课组使用。

年级组开好班主任的每周例会，还要经常与备课组长沟通，明确各阶段的任务，打造出一支肯吃苦、乐于奉献、工作积极主动、善于动脑筋、工作执行力非常强的骨干年级管理团队。

2.开好“两鼓两谈”会议。

开好学期初师生鼓劲大会和60天宣誓的师生鼓劲大会,开好一模的恳谈会和一模后的分层谈话会议。鼓足师生干劲,鼓动师生勇往直前。同时班主任老师要利用这些机会做好学生的思想工作,做好心理疏导,针对不同类型的学生采取不同的激励方法,让学生放下思想包袱,轻装上阵。当然也要抓好每天的跳绳、喊口号、唱励志歌曲三个常规工作，数理学生的信心，激发学生的斗志。

3.做好“两刊两讲“工作。

高三的备考还要非常关注学生的心理工作，高三学生有很多心理问题有待教师和年级组去化解，比如：学习压力问题，厌学问题，焦虑问题、信心问题、方法问题、早恋问题、注意力不集中问题、自卑问题。年级组准备出两期心理辅导专刊重点解决这些问题，还要求班主任、任课教师在平时的教学中与学生的谈话中去化解学生心里问题。学校还会邀请心理专家到我校开两个讲座，一个是高三学习方法的讲座，一个是高考备考心理讲座。

4、抓好“体艺“两个专业学生的文化辅导。

第一学期初我们高三年级就有明确分工；曾主任负责体育生全面工作，史海丹主任负责艺术生的全面工作，在两位主任的直接、全方位的领导下，体艺学生的专业成绩已取得可喜的成绩，接下来的工作是要确保专业上线的学生文化能，年级组将在每次周测中专门对体艺学生成绩进行科学的分析，及时找出存在问题、我相信体艺学生能会2013届高考添砖加瓦，锦上添花！

5、继续抓好日常行为规范和每周一测两项常规工作

高三了，照样要抓好纪律、卫生、仪表。不能因为高三而有任何的放松。纪律、卫生、仪表不做好，谈不上有好的班风、级风、校风。也不可能有好的成绩！

高三年级继续加强行政、级长巡查和班主任值日和年级学生会检查的三维立体全方位检查制度，及时发现各班的优点及时表扬，及时发现存在的问题及时整改，确保年级组始终保持良好的学风。

每周一测也成为年级组的一项常规工作，各备课组要精选试题，及时批改，及时上报成绩，年级组及时做好分析和评比，对于进步的学生和班级及时进行表扬，营造你追我赶拼搏进取的学习氛围。

6、抓好重点本科生和临界生这两类学生辅导工作。

对于重点本科生的培养，一是根据调研考试明确培养对象（一模后再做调整），二是要求各备课组统一培优材料，在规定的培优时间内上好培优辅导课，三是要求任课教师对培优对象的周考试题面批面改，找出该生知识和能力方面存在的问题，给出指导意见，四是要求学生对每周一测进行反思，根据任课教师的指导

做好反思记录上交班主任检查，当然也要自行根据反思做好改进工作。

对于临界生的辅导，一要根据一模成绩，确定临界生的名单，二要分析临界生的弱势科目，落实到每一位科任老师，三要明确科任老师的任务，负责提高该弱势科目6-10分，关注临界生在课堂上的表现，并及时进行个别谈话和学法指导，四要做好临界生的心理辅导，班主任要多和临界生谈话，树立临界生的信心，改变临界生的一些学习习惯，7、要引导任课教师提改进教法，提高教学效率。

（1）坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

坚决反对满堂灌。

（2）努力提高课堂效益，严防三个误区：讲了就认为懂了，懂了就认为学生会了，会了就学生通了。要在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正，要留课内时间给学生反思、更正。有个别教师总要求学生在课外抄写、更正这是不好的。

（3）要防止题海战术。练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。用好自己的课堂，坚决反对布置大量的课外作业，抢占学生的课外时间，课外时间更多的是做好个别辅导、培优、辅差工作。

（4）要认真研究高考试题，落实有效教学。不能只跟着经验、跟着感觉走，跟着辅导书走，这样学生就会多做很多的无效的试题，我们要求各学科研究高考侧重以下几个方面。

①历年试题整体研究——找共性；

②近年试题重点研究——找趋势，尤其是近三年广东省的高考试题；

③相同试题对比研究——找变化；

④不同试题分类研究——找差别；

⑤外省试题集中研究——找新意、找动态；

⑥新高考模式的研究——找策略。

（5）做好三轮复习的查漏补缺工作。特别要求各备课组在考前一定要准备一份高考的基础知识回顾题，要包含所有高考知识点的基础题，让学生在考前四、五天练习回顾，不要认为学生基础都扎实了，其实很多优生经常丢掉基础分，每个学生每个科只要查漏补缺到一两个基础知识点，每科就可以提高5、6分，那是一个非常了不起的进步。

8．继续指导学生改进学法，提高学习效率。

一要建立错题集，有错必改，可以说整个高三是发现错误、更正错误的一年，不认真更正，高三这一年就白白度过，就会一错再错，做几十次还是错。

二要有及时记忆，要用一次记一次，有学生不愿意记忆东西，每次做题都是翻书，从不愿意把他记在脑袋里，于是做多少遍还是没有记住，做多少道题都没用的。永远都学不会。

三要有及时归纳总结的习惯，做完题一定要及时总结归纳，多几秒钟的总结归纳就会就能记忆持久举一反三。

班主任、任课教师在平时要多观察学生是否养成这些习惯。对于做的不好的，要及时指出，引导他改变学法。

相关工作日程计划：①3月7日（周四）学法讲座；

②3月29（周五）三线分层会议（重点、本科、其余）；

③3月31日（周日）家长会；

④4月9日（周二）60天誓师；

⑤5月7日（周二）心理讲座；

⑥5月9日（周四）跳绳比赛；

⑦5月17日（周四）绿道信心跑。

第三篇：东涌中学2012-2013学年第二学期高三工作总结

2012—2013学年第二学期高三年级工作总结

高三年级

张彦武 2013-06-27 东涌中学2013届高三，在李彤校长的领导下，所有高三教师勇当大任，以主人翁的姿态默默践行“以人为本，求实发展”的办学理念，发扬“知行合一，止于至善”的精神，奋勇拼搏，科学备考，真干、实干、苦干、巧干，使2013年东涌中学的高考再创历史新高，再展辉煌风采。重点上线23人，重点上线达到南沙区指标，达到番禺区重点指标144%，达到广州市重点指标的177%，一举扭转东涌中学近十年重点上线人数从没有达到区指标、备受上级领导诟病的局面，2013年高考是我校高考的历史性突破。其中黄子源以633分夺得南沙区理科状元，郭梦莹以623分夺得南沙区文科状元，大大提升了东涌中学在南沙区影响力。本A上线144人，超番禺区指标37人。本B上线287人，超南沙区指标20人，超广州市指标87人。专A上线409人，超南沙区指标50人，超广州市指标82人。仅有两个学生没有上专科B线，迄今为止，2013年高考是东涌中学历史上最完美的一次高考，现就2013届高三年级组工作总结如下。

一、坚持德育为首，坚持活动育人

高三了，照样要抓好纪律、卫生、仪表。不能因为高三学习紧张而有任何的放松。纪律、卫生、仪表不做好，谈不上有好的班风、级风、校风，也不可能有好的成绩！

高三年级继续加强行政、级长巡查和班主任值日和年级学生会检查的三维立体全方位检查制度，及时发现各班的优点及时表扬，及时发现存在的问题及时整改，确保年级组始终保持良好的学风。通过全体师生的努力，高三年级形成了学风浓、教风盛、考风正的良好风气，赢得了学校及其他年级师生的赞扬。

以活动为载体对学生进行德育教育，始终是年级开展德育活动的主渠道。我们主要开展了下面五种活动。1．坚持课间操跳绳。

每天课间操期间，各班纪律严明，精神抖擞的参加跳绳活动。高三跳绳成为我们学校一道夺目的风景。三年如一日，这是毅力的马拉松。有了这样的毅力，我们就是一支攻无不克、战无不胜的铁军。2．坚持每周四下午跑步。3．每晚一歌活动

每天晚上的6点20分，全级学生高唱励志歌曲，为自己加油。4．每早喊口号活动

每天早上6点55分，各班学生喊出自班级的口号，为一天的学习增加动力 5．高三暑假的沥奇山庄励志活动。

目标是学生前进的动力。通过活动学生明确了自己高三的奋斗目标，学生们有了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气和力量。何愁成功彼岸太遥远，我辈定能占鳌头！6．感恩活动。

“羔羊跪乳,乌鸦反哺”。感恩会上同学们心潮澎湃，那一句句感人肺腑的话语，温暖着每一位杨中人，滋润着每一位领导、每一位老师、每一位父母的心田。学子们深知在母校的日子所剩无几，更是倍加珍惜：，用辉煌的高考成绩回报父母回报母校。有了感恩之心，也就有了建大业的志向，有了成大事的动力，我们也就完成了教育重任----挖掘学生内心深处的源动力。7．六十天誓师活动。

红旗舞动，战鼓传情，六十天誓师痛饮出征酒。高三学子各个胸怀“直捣黄龙府”的决心与壮志，在呐喊声中，奔跑在高考的冲刺途中。这是一种气势，是一种必胜的气势。有了这种气势，我们勇往直前；有了这种气势，我们胜券在握。

8.“同心励志行，共圆高考梦”活动

高考前十天为了让学生放松心情、调节心态、增加信心，我们组织了“同心励志行，共圆高考梦”的绿道游活动，此次活动，大大增强了学生从容应考的信心。9.“一模”“二模”后的师生恳谈会

“一模”“二模”后的师生恳谈会，让师生都对前一段时间的学习进行了小结，看到了自己的优势，也找出了自己的差距，后续的学习目标更明确，更有针对性。

二、落实每周一测，打好高考基础

实行目标教学法，基础知识周周清制度，各备课组定出每周的、明确的学习过关目标，年级组安排每周一测，主要测指定过关目标之内的内容，如果某一科小组内的全部同学过关，就给该小组加一分，每月统计小组得分，按一定的比例给小组发奖，激励各小组互相帮助、互相辅导、共同进步，从减轻教师辅差的工作量，让教师有更多时间关注优生。每班每周有一个成绩播报，要发给每个任课教师，公布的内容有各科不过关名单，不对应名单及其任课教师姓名，既给学生压力，也要给教师压力。班主任要对本班完成高考指标负主要责任，班主任要有管理意识，班主任就是班级备考团队的领导，不管是校长、主任、级长、科长、备课组长，发现学科教学有问题，要明确指出来，班主任要督促任课教师给不对应的、不过关的学生进行个别辅导。现在高考试题比较容易，基础知识过关了，拿高分也是不难的，三、改进每月一考，提升学生能力

月考要求试题的难度与高考一样，或者略低于高考，尽量选用近几年的广东高考题或者广东各地市的模拟题，然后年级组根据2012的高考分数线（结合指标）给每次月考划线，统计出各班上线人数，达标度，学科相对薄弱、学科绝对薄弱的学生名单及其教师姓名。班主任要出一张每月成绩播报，要组织全体任课教师开会，明确指出本班是否达标，或不达标的主要原因，那些学生没到预期目标，哪个学科比较薄弱，存在的什么问题，还要指出哪个科要重点辅导的学生。以及上一月的辅导情况。让班主任承包高考指标，让班主任密切关注指标的完成情况，及时采取有效措施，实行人盯人的战术。

月考改卷要有每个学生的详细得分纪录，每一小题都要登记，教师要拿着得分情况表去讲评试卷，对于做错基础题或者做错那些反复强调过的题的同学，就要他站起来听这道题的讲评课，或者要他回答为什么错了，这样做，让他以后就不容易出错，最好还要出一些相关知识的对应练习，单独让这些学生在做，就能确保这一块知识他能过关了。事实证明有些题你不这样做，有些学生做他几十遍还是错的。

四、狠抓习惯养成，提高学习效果

高三学生必须养成良好地学习习惯，它主要包含专心听课的习惯、独立完成作业的习惯、有错必改的习惯、及时记忆的习惯、总结归纳的习惯，这重点讲后面三个习惯，班主任任课教师要注意跟进这三个习惯的养成。

一要有错必改的习惯，很多学生做完作业就不管了，老师批改之后也不看了，老师讲完之后也只听不改，一下可就全忘了。针对这一条，我们年级组要求每个同学要重视资料的整理和错题的更正，要求每个学生为每科准备两个反尾夹，所有试卷练习卷都要分学科夹好，不要乱丢乱放，否则要用时怎么找也找不到，班主任、任课教师要经常检查，一周一装订，一周一检查，还要求错题用红色笔更正，年级组每月抽查一次，更正不好的，整理资料不好有丢失的，年级组在月考总结会上会对这个班级和学科提出批评。各班、各学科一定要注意错题的更正，补测。整个高三可以说是更正的一年，是发现错误、更正错误的一年，不认真更正，高三这一年就白白度过，因为有些错误会一错再错，做几十次还是错。

二要有及时记忆的习惯，很多同学不愿意记忆东西，每次做题都是翻公式、定理、知识点，从不愿意把他记在脑袋里，于是做多少遍还是没有记住公式定理，做多少道题都是没用的。以前的人可以记忆几十个电话在脑袋里现在的人能记住的电话号码就是3到5个，甚至有人连自己父母的电话都没记住，为什么，就是因为有了手机，就有了惰性，如果我们学习也是这样，不去记东西，那就永远都学不会。

三要有及时归纳总结的习惯，做完题一定要及时总结归纳，只要多花一点点时间就能取得非常好的效果，举个例子我每天看南方都市报大约有100页，如果没有感兴趣的话题，看完就不管它，到第二天就会忘得一干二净，但是如果我对某篇文章感兴趣，我只要多花几秒钟，把这篇文章中心内容回顾一下，我就可能一两周都不会忘记，如果再讲一次给别人听，那就几个月都不会忘记。因此这几秒钟的总结归纳非常重要，他就能使人过目不忘。

总之班主任、任课教师在平时辅导时要多观察学生是否养成这些习惯。对于做的不好的。我们都要及时指出，甚至通过严格检查对学生加以监督、督促。

五、加强培优辅导，攻克重点难关

重点指标不达标是我校历年来的一个心病，今年我们终于圆梦了。有雨我们有一个基础知识周周清，我们希望把比较多的辅差任务交给学习小组。我们有更多的时间用于培优，我们要求每科每周提前布置培优作业，然后利用一个晚修段培优。每科任课教师每月都要与培优对象进行一次谈话。

年级组还非常重视体育艺术学生的文化辅导，给每个任课教师明确的任务、明确的分数，确保专业上线的学生文化能上线，年级组将在每次测试中专门对体艺学生成绩进行科学的分析，及时找出存在问题，最终，体育艺术学生的文化成绩非常突出，连老师、家长都没有信心能上重点的美术生李尚俊也能远远超过重点分数线，实在可喜可贺！

六、深入研究高考，贯彻有效教学

年级组教师要求大家认真研究高考考纲，高考试题，说句实在话，很多教辅资料都与高考要求不符的，一些教师花了大力气讲的东西高考都是不考的，布置给学生的很多题（难题、偏题、怪题），高考也是不考的。只有对高考题型了如指掌，才能选题精准，训练有效，年级组要求每个教教师自己打印近三年的高考试题，认真做完，在旁边适当写点感悟，交上来作为资料存档。当然还要找到2012年的考纲，认真研读，因为2013年的考纲会比较迟，一般变化不大的。年级组还明确要求各学科研究高考侧重以下几个方面。①历年试题整体研究——找共性；

②近年试题重点研究——找趋势，尤其是近三年广东省的高考试题； ③相同试题对比研究——找变化； ④不同试题分类研究——找差别； ⑤外省试题集中研究——找新意、找动态； ⑥新高考模式的研究——找策略。

七、严肃考风考纪、真抓实干出成绩。

平时的周测、月考，我们都要求按照高考甚至是高于高考的要求认真组织每次考试，严肃考场纪律，明确监考要求，对考试过程认真检查，经常强调教师要端正态度，不能为平时的好成绩弄虚作假，泄题、透题甚至暗示学生舞弊，对于舞弊的学生，年级组要求书写检讨书，公开批评并张贴检讨，通报家长。对于舞弊，年级组一直保持高压状态，就这样，形成了良好的考风，进而形成了良好的学风。

八、提升教师幸福指数、打造善于战斗的备考队伍。

高考成绩的取得时高中三年来所有老师们勤勤恳恳，倾心投入、踏实工作、不断积淀的结果。高三年级是一个低调平和但却是拼搏的年级，尽管竞争压力大、工作强度大，但我们知道“人心齐、泰山移”，和谐所产生的力量是巨大的。

年级组布置各项工作都要考虑教师的难处，考虑教师的利益，从减轻教师的工作负担，减少教师的工作时间，提高教师的工作效率原则出发，尽量提升教师的幸福指数，使教师工作更开心，效率更高！对比往届高三，本届高三的教师都认为我们的工作时间少了，工作压力小了，工作更开心了，但是成绩却是非常好了！

优异的高考成绩的取得，是各级党委政府及教育主管部门长期关怀的结果，是社会各界和家长关心支持的结果，是全校全体师生众志成城、顽强拼搏的结果，是学校坚持教育改革，实施精细管理的结果，是全体高三教师团结协作努力奋斗的结果，还有许多地方做得不够，我们一定保持谦虚谨慎、戒躁戒躁的作风，在今后工作中扬长避短，争取更大的进步。

第四篇：城南中心2011—2012学第二学期德育少先队工作计划

城南中心2011—2012学第二学期德育少先队工作计划

一、指导思想

学校德育工作以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以践行培育北京精神切入点，加强养成教育和班集体建设，深入开展文明礼仪教育活动，充分发挥学校、家庭、社区“三结合”德育网络的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育少先队队伍建设，初步打造学校德育品牌，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

二、重点工作

（一）加强德育队伍建设。

1、发挥学校德育的主体作用，进一步加强对德育工作的领导。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。加强德育工作领导。建立以校长为组长，主管领导、完小校长、少先队辅导员以及年级组长为组员的德育领导小组，保障德育工作的开展。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭、社区相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（1）各班主任根据本班学生情况和学校的教育活动安排好本学期的班主任工作。认真做好班主任计划,写在班主任手册上。

（2）是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导。通过班主任例会学习、专家讲座、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。加强新任班主任的培训和管理，提高他们的班级管理水平。参加本学期班主任要继续强化对小干部的培养，完善班委会和中队委的组织建

设。在班主任计划中要有所体现，培养要有记录。

（3）做好班主任评价考核工作，酝酿完善班主任评价考核机制，继续评选优秀班主任。

（4）做好学困生的思想教育工作，班主任通过与家长常沟通，形成教育合力，认真做好学困生的思想教育工作。严禁有体罚和变相体罚学生现象发生。

3、提升教职工德育理念。

加强学习，提高每个教师的德育素质，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、发挥课堂主渠道作用，提高学科德育功能。

按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机的融入各学科教育教学中。有效开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想道德教育相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展

努力构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。重视家庭、社会与学校教育的配合，想方设法办好家长学校。

（1）做好家长的培训工作：

各完小应继续开展好家长委员会工作：定期召开会议，每学期至少两次，做好记录。建立班级家长委员会，明确职责，成为家校联系的一个重要力量。

（2）班主任要做好与家长的沟通联系工作，及时反馈了解学生在校和在家情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，强化常规养成。通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

（二）加强常规工作精细化管理，加强检查力度。

各完小认真落实的《小学生日常行为规范》,积极开展纪律、路队、卫生、广播操等评比活动，并将其与班主任考核挂钩，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

1、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好每周的纪律卫生流动红旗的评比。加强对值周生的管理，各完小校长和大队辅导员要定期开展值周生的培训，确保值周工作扎实、有效，公平、公正。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，结合传统节日、学校工作重点和学生实际，全面系统地拟定讲话的标题和内容，做到周周有主题，对学生进行全方位多层次的综合性思想品德教育。

3、充分发挥《小学生质量综合评价手册》的作用，班主任要认真组织好填写、评价工作。任课教师做好配合，中心将进行检查。本学期初，各班要制定、完善符合本班学生特点的班规和班训，根据班规和班训开展行为习惯的培养，强化养成教育。

（三）加强德育阵地建设，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

根据小学生的年龄、生理、心理特点，丰富德育教育载体，拓宽德育活动途径。

（1）德育网站建设与使用：充分利用现代信息技术手段，建设德育信息化平台，推动德育手段和方式的现代化。充分利用我校的德育网站进行宣传，加强师生联系，维护好网站，发挥网络的最大优势。

A建设维护好德育网站，不断充实丰富网站内容。

B加大宣传，在家长会议、学生会议、各班班会等各种场合宣传，使学生家长知晓，并能够登陆浏览。

C班主任及时收集班级内的信息、文件，进行上传。（作文、绘画作品、好人好事、班内活动、掠影等）

（2）加强红领巾广播站建设，大力表扬先进的事迹和好人好事，体现“以人为本，以学生为主体”的现代教育思想，并做好相关资料的收集整理工作。

要组织各班定期更换板报，各完小组织各班宣传委员认真开展黑板报的设计评比活动。

红领巾广播站---由少先队组织安排，每星期一次。

各班黑板报-----每月定期更换

（四）、认真组织主题教育月活动，寓教育于活动之中，逐步形成我校德育品牌。

1、深入开展“培育和弘扬北京精神”主题教育。

为深入贯彻党的十七届六中全会精神，紧紧把握学校教育规律和学生特点，把学习践行北京精神作为推进社会主义核心价值体系教育的重要抓手，利用各种有效载体和契机，把北京精神的学习宣传和实践有机的融入到学校教育教学全过程。努力培养传承和践行北京精神的新时期首都青少年。

（1）学习宣传北京精神

利用讲座、集体学习等多种形式，组织师生学习“北京精神”，学校领导干部要带头学习。深刻领会“爱国”是北京精神的核心，“创新”是北京精神的精髓，“包容”是北京精神的特征，“厚德”是北京精神的品质，准确把握北京精神的深刻内涵。

组织“北京精神”师生大家谈活动。通过教师会、班队会，组织师生学、议、讲、谈“北京精神”，充分利用校园网、广播站、板报等宣传媒体宣传北京精神。

开展北京精神的展示交流活动。通过开展创编新童谣、新编三字经、讲故事、征文等多种形式深入进行学习践行活动展示交流，掀起学习北京精神的高潮。

（2）弘扬、培育、践行北京精神

将北京精神有机的融入到课堂，渗透到学科教学中，在教师中开展“北京精神进课堂”征文评比活动。

深入开展社会实践大课堂活动让学生了解北京的历史，看北京的新面貌，增强学生爱北京、爱祖国的感情。（在四月份进行）

深入开展“做文明有礼的北京人”主题班会评优活动。巩固深化学生十个文明形象教育效果。（细则另订）

积极开展师生评优活动，评选先进个人。

2、继续深入开展文明礼仪教育活动

文明礼仪教育是中小学教育的一项基础性工作，关系到中小学生的行为习惯养成、文明素养提升，关系到首都中小学教育的良好形象。

（1）成立“城南中心小学文明礼仪教育活动领导小组”

组长：李克明校长 负责活动全面的指导、协调和人财物的保障

副组长：李春林副校长 对具体活动的开展负总责，把握活动开展方向，组织组员进行研讨、交流等，保证活动开展的扎实、有效。

组员：李树波 应春银 张莲 陈秀梅 王瑨 赵红原 张旸 全体班主任教师和科任教师.（2）组织继续开展征文演讲活动，鼓励学生歌颂文明行为、倡导文明，谴责无礼行为、摒弃陋习，使文明礼仪教育深入到每一个学生心中。

（3）利用学校红领巾广播站对文明礼仪知识进行宣传。

（4）将3月定为“城南中心小学文明礼仪教育月”，强化学生的文明礼仪意识。要求全校师生要加强在校园文明、行为文明、语言文明的全方位的文明意识。各完小要结合中小学生文明礼仪纲要，深入开展文明礼仪教育活动，努力抓出成效。结合德育工作检查，对各完小开展文明礼仪教育活动进行督导。

3、弘扬中华传统美德、开展弟子规教育活动。细则另订。

（五）做好学生的交通安全教育工作

各完小要充分利用校会、队会、班会等多种教育形式做好学生的交通安全教育工作，与学生及家长签订责任书。班主任要做好教育记录，强化学生小黄帽路队的管理，定期检查、严格管理，确保学生交通安全。本学期开展交通安全手抄报评选活动。进一步做好教委下半年对我校的交通安全验收检查工作。

（六）重视心理健康教育。

各班班主任要通过说悄悄话、谈心日记、评语改革等诸多形式，尊重队员主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体队员”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（七）进一步健全德育信息月报制度。

各完小的辅导员和中心校年级组长为德育信息员，负责本校、年级投稿工作，确保每月至少上传一至二篇具有较高质量的德育活动信息，扩大我中心德育工作的影响。

三、活动安排二、三月份： 立班训、守班规，学生文明礼仪教育月。

1、各完小收齐寒假布置的各种材料。

2、开展“做新时代的小雷锋”主题讨论会。

3、结合三八节各完小开展活动。

4、完小、少先队、班级结合实际认真制定工作计划，制定落实班规、班训。

5、强化学生文明习惯的养成，班主任、大队辅导员、完小校长要高度重视，严抓学生常规习惯培养切实抓出成效。

6、各班利用班队会对学生进行北京精神宣传教育活动。

7、开展文明礼仪演讲活动，题目是“践行北京精神、争做文明礼仪好少年” 黑板报主题：弘扬北京精神，做文明学生

四月份：践行北京精神教育月

1、开展围绕北京精神，创编新童谣、新编三字经活动。

2、深入开展社会实践大课堂活动。

3、各班利用班会对学生进行一次“缅怀先烈、继承先烈遗志”革命传统教育。

4、班主任工作、学校德育少先队工作常规检查。

黑板报主题：北京精神伴我行

五月份：“做热爱劳动的好孩子”主题教育月

1、开展做文明有礼的北京人主题班会。细则另订。

2、筹备六一庆祝活动

板报主题：争做热爱劳动的好少年

六月份：“做活泼开朗的好学生”才艺展示月

1、六一庆祝活动：学生才艺展示。一年级新生入队一并举行。

2、做好班主任经验交流、总结工作。

3、各班总结本学期班主任工作并完成《 班主任工作手册》

4、进行各项评优和总结工作。开展文明礼仪标兵和践行北京精神小标兵评选活动。

5、进行班主任工作检查。

6、迎接教委交通安全检查。

板报主题：欢庆六一

第五篇：东涌小学德育工作总结

东涌小学德育工作总结 2009学年第一学期

本学期，我校工作以德育为首，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。

一、加强德育理论学习和德育队伍建设，提高教师的管理能力。

1、领导重视，机构完善。

学校领导班子注重率先垂范，讲团结、讲奉献，树立正确的教育观。我校成立了德育领导小组，以高明霞校长为组长，何润滔为副组长，大队辅导员及班主任为组员的领导小组。本学期，我校的德育工作，在上级的部署下，做到有计划、有组织、有总结。

2、抓教师队伍师德建设

一年来，我们利用周一的教师政治学习，组织教师学习了《教师法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》《教育法》等一系列与教育教学相关的法律法规和区有关师德教育和建设的文件资料等。

3、落实领导的德育责任意识。

要使学校的工作顺利开展，领导重视是关键的。因此，本学期我校加强行政班子的责任意识，校长主抓学校的德育工作，并组织行政班子参加上级组织的各类德育培训，在2010年1月12日，我校高明霞校长及何润滔主任参加了由教育指导中心组织，由广东明盛律师事务所胡先主讲的《珍爱生命，防范学校伤亡事故法律风险》的知识讲座。提高了行政班子的安全意识，责任意识，及应急处理能力。

4、抓班主任德育工作队伍建设

班主任的工作对一个班集体有着决定性的影响。我校始终把加强班主任队伍建设作为学校的一项重要工作来抓，定期召开班主任会议，班主任工作经验交流会，我校还在十八周开展了班主任演讲比赛，选出了黄玉兰老师参加镇的班主任演讲比赛。

5、营造环境育人氛围。本学期，对学校的宣传栏、走廊、课室、楼梯等都张贴了名人画像、学生作品、激励性的名言警句等，力求做到学校的每一面墙都会讲话。

二、加强德育常规教育，重在养成教育。

1、建立家校热线，弘扬传统教育方法。

学校德育需要家长的配合，社会的关注与参与。我们根据具体的情况，加强与家长的联系：（1）在第十四周召开学生家长会，汇报半学期来学生在学校的学习、生活情况，听取家长反映学生在家的表现情况。（2）期末学校给家长写一封信，向学生家长通报学校开展各种主题教育的具体情况，请求家长对学校的教育提出建议，要求家长对学生在家的礼仪、安全加强教育，及时与学校沟通。（3）建立家校热线。开学初，班主任给每位家长留下自己和学校主要领导的联系方式，最大限度落实家庭教育与学校教育互相配合，使教育从学校延伸到家庭。（4）坚持传统的家访制度。学校规定：班主任同科任教师，一学年必须家访本班学生人数的90%以上。

2、加强班风管理。

（1）我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。并结合《道德与实践》课程，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

（2）加强校园文明岗的执勤力度。每天安排值日队员检查监督每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。并按照《东涌小学文明班评分方案》，每天对学生的行为、卫生等进行量化打分，记录存在的问题，并每天在学校的公布栏公开评比结果。学校利用每周的国旗下的讲话，对获得文明班级，进行颁发流动红旗，给予鼓励。同时定期加强值日队员行使管理、监督能力的培训，充分发挥少先队、值勤队的职能作用，3、结合当前创文契机，加强学生的文明教育。

为弘扬社会主义核心价值体系，发扬道德模范的作用，我校在11月4日至11月 23日，组织全体师生552人，参加第四届广州市道德模范评选投票活动，让学生感受道德模范的风采，学习道德模范的事迹，加强学生的德育教育。

为展示广东精神文明建设新成果，在全社会进一步弘扬社会文明新风，我校在2009年11月25日——2010年1月10日，组织全体师生552人，参加由广东省文明办、南方日报、羊城晚报、南方网、奥一网、腾讯网、21CN联合开展“我心目中的岭南文明新风尚”网上评选活动，让学生学习文明事，加强学生的文明礼貌教育。

我校继续加强了学生常规教育、文明礼貌教育，以新的《小学生守则》《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级评比”活动。“12.4”是全国法制宣传日，为向学生宣传法律知识，传播法制文化，弘扬法制精神。我校动员全校师生552人开展由司法部、国务院新闻办、全国普法办联合主办的“2009年百家网站法律知识竞赛活动”，让学生做个知法、懂法、守法的公民。

3、文明礼貌教育及法制知识教育在12月23日,组织了我校五年级学生参加了镇妇联举办的法制知识教育活动,由学生及家长共同完成一份法制知识问卷,提高了学生的法制知识水平.4、开展爱心教育，提高学生的奉献意识。

2009年9月29日，在镇团委专职副书记马斯韵女士，党团员综合活动中心负责人、金雁团总支书记符仝斌，流管中心副主任、金雁团总支副书记谢映全，镇团委委员、金雁团总支副书记陈惠娟女士，金雁团总支副书记汤静文女士，金雁团干，金雁青年代表到我校对外地贫困学生进行慰问,开展交谈并送上一份礼物,使他们感受到政府的温暖。10月17日，为患病的退休教师黎巨佳老师捐款6600元，12月15日举行了一次慈善筹款活动师生共捐款4327.7元。

5、营造自我管理氛围，培养学生干部管理水平。

学生干部(包括班干部，少先队干部)是班级集体的中坚力量，一个班级必须有几名得力的学生干部团结在班主任周围，形成一个班集体的坚强的领导核心，才能制定出班 集体的严格而又合理的规章制度。我校在第四周开展了班干部队培训，在第十周召开了班干部座谈，有意识地引导学生进行参与管理活动和自我管理活动。

三、常抓主旋律的专题教育。

1、加强安全知识的宣讲教育。强调了学生“交通安全卡”的使用。并在12月23日,我校邀请了法制副校长张大伟干警,到我校为学生作了一个法制安全知识讲座,提高了学生的法制及安全意识。本学期没有发生交通安全事故。

2、抓好环保教育。通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，在推进“绿色学校”建设中，以美化为重点，教育学生爱护花草树木，不乱掉垃圾，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。为师生营造温馨愉快的学习环境。

3、常抓学生的卫生习惯，提高卫生意识。为了培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平。在世界艾滋病日，通过校园广播及宣传栏、班级墙报等对学生宣传，并组织学生参加网上《青少年预防艾滋病知识竞赛》活动。并把预防H1N1，作为本学期卫生工作的做点。加强宣传，防患于未然。

四、存在不足，努力方向

1．要加大安全培训力度，提高教师的安全意识及责任意识。

2．继续加强班主任、科任老师敬业爱岗教育，做到服务育人、管理育人、环境育人。

3．校园广播要充实内容，精心设计栏目，加强宣传力度，增强全体师生的德育观念。

4．学校卫生工作还要加强，部分学生乱扔纸屑果皮现象时有发生，今后要加强宣传教育。

东涌镇东涌小学 2010年1月12日5