“优秀少先队员”评选材料[5篇]

第一篇：“优秀少先队员”评选材料

“优秀少先队员”评选材料

------新林区翠岗小学六年一班===的事迹材料

===是翠岗小学少先队大队部组织委员，六年一班的班长。地级“三好学生”、优秀少先队干部，多次被评为校级“三好学生”、“道德楷模”，“四好少年”和“文明学生”，她性格开朗、兴趣广泛、勤于读书、善于动脑、敢于探究，是老师的得力助手，是同学们榜样。她不仅能做到自己自觉参加校内外的各项活动，还主动组织、带领全校及本班学生开展各种有益的活动，是一名在“社核”教育活动中涌现出来的品学兼优的一名优秀少先队员。

===同学勤奋好学、求知欲强，各门功课都努力学好，连续五年来学习成绩一直名列前茅。她的兴趣十分广泛：喜欢看书、画画、下棋、用电脑、运动、弹琴等等。读书是她的最突出的爱好。无论是文学历史、天文地理还是童话科幻等书籍，没有她不读的。尤其是在学校开展的“中华魂”系列读书和本班开展的“我读书，我快乐”的活动中，====同学按照老师的安排，利用早读的时间，带领同学们仔细认真的阅读“中华魂”读本中的每一篇文章。对文中的每一个故事，每一页内容，她都能倒背如流。连续两年获得了校级“中华魂”读书知识竞赛一等奖。她还常常走进阅览室，微机室，收集信息、查找资料，她的《爱我中华-----开学第一课》和《国庆60华诞阅兵式》观后感获得学校奖励，征文《我是一棵树》获得校级一等奖。她经常利用自习课给同学们讲解中外名著故事梗概或片段，组织同学们讲《中国精神颂》、《颂歌献给党》、《中华英雄传》等书中的英雄人物故事，她成了班级和学校的“读书明星”。在她的带动下，大家的学习积极性高涨，成绩也有了普遍提高。她还结合学校开展的“四好少年”、“珍爱生命”、“法制教育”、“投身环保”、“践行‘四个一’” 等活动，设计相关的主题班会，出宣传版报，策划并组织全班同学参加各种课外活动。例如：由她设计并主持的《好习惯成就未来》的主题班会在全校评比中获一等奖；板报《珍爱生命，健康成长》和手抄报《低碳生活，健康快乐》也获得了校级比赛一等奖。参加学校大队委的竞选，当上了学校少先队大队长、广播站的小记者和播音员、“红领巾、太阳花”校报小编辑。每天都怀着愉快的心情，积极主动地把这些工作提前做好，由于她的出色表现，被学校大队部评为“优秀学生干部”。

她对待班里的同学更是细心关注、热情帮助。少言寡语的同学王彤彤成了她无话不说的知心伙伴；缺少父母关爱的留守生齐全玉是她常去安慰的朋友；成绩倒数的学困生徐佳欣、崔红林、邵明珠是学校有名的、老师头痛的“三大难”，她主动提出帮助这“三大难”学习，在班主任的指导下，她每天利用在学校的课间时间给他们辅导语文和数学，利用双休日在自己家里辅导他们英语。一个学期下来，徐佳欣的数学成绩由60分提高到80分，崔红林的语文成绩从不及格提高到75分，邵明珠由三科都不及格达到了及格。老师和同学们都向她竖起了大拇指。

她的同学孙静自从父母离婚后，就和爸爸相依为伴，这使得原本活泼开朗的孙静，变得感情脆弱，少言寡语，有意躲避同学，封闭自己，学习成绩下降。看到孙静的状况，她很难过也很着急。她主动要求与孙静同桌帮助她学习，又征求老师、孙静父亲的同意，每天晚上去孙静家陪伴她，和她共同学习、看书，与她聊天，给他开导和安慰。一个月后，她的学习成绩提高了，灿烂的笑容有洋溢在脸上。老师和同学都亲切地称她为“爱心天使”

这个富有爱心的女孩，一年内，助人为乐的事有30件，修理桌椅

等12次，给班级捐出图书25本，拾金不昧10件，其中一次捡到价值千元的手机上交学校，先后帮助贫困生5人，赠送学习用品多达75件和衣物等数件，先后为四川灾区捐款308元，成为翠岗小学学生捐款第一人。展现了一颗金子般善良的心灵。

====同学有一颗孝顺、善良的心。她的父母开了一间食杂商店，每天很忙碌，家里还有患病卧床的奶奶，为了减轻父母的负担，她每天中午、晚上回家的第一件事就是给奶奶倒水喂药、帮老人翻身、解手，隔三差五的帮奶奶擦身子、洗衣物等，还时常帮父母摆放货物、招呼顾客、收拾家务。

在家里她是一个孝顺懂事的孩子，在外面她同样是一个热情善良、乐于助人的人。她家的邻居有一个叫王玉的“五保户”，是个孤寡老人，患有脑血栓后遗症，言语含糊不清，走路颤颤巍巍，生活勉强能自理。她三天两头的就去看一看老人家，经常帮助他打扫卫生、压水劈柴，跑腿学舌，找医送药，这些都是邻居们有目共睹的。特别是去年的夏天，她去给老人送绿豆粥，发现朱爷爷栽倒在地，她连喊几声，老人都不应声，她急忙跑回家让父母先去照应，自己抓起自行车赶到医院，叫来了医生，医生说这是由于缺乏营养造成低血糖而引发的暂时性休克，幸亏发现及时，否则会有生命危险，经过急救后，老人转危为安。老人用颤抖的双手抓住===，眼含热泪地一直说“谢谢、谢谢”。从那以后，她总和妈妈念叨“王爷爷又孤独又可怜，多需要人照顾啊！”她经常让妈妈多做一口人的饭菜，给王爷爷送去，让他补养身体。这位老人家在她们母女俩的照料下，慢慢好了起来，当街长来走访时，王爷爷哽咽地说道“======好，这几年多亏有她啊!总来帮我做这、干那的，有些人的亲孙女也做不到哇，我要是有她这样的孙女该有多好啊！”周围的邻居也都对她赞不绝口，说现在像她这样的孩子真是太少了。=====同学甘当“环保清洁工”和“动物小卫士”，有一颗 热爱环保的心。近几年来，翠岗镇的周边布满了垃圾堆，对于日益恶化的环境，她看在眼里，急在心上，曾给镇领导写过环保建议书，得到了领导的重视，组织本班学生利用双休日走向镇外搜罗四处飘飞的塑料袋，走进社区清理卫生。一委的居民离主街比较远，人们的环保意识都比较差，一些生活垃圾随意乱扔乱倒。给卫生队带来繁重的工作。====利用周六周日的时间领着小伙伴，主动劝说居民把垃圾分类处理，能燃烧的要燃烧掉，并认真给他们讲解环保的重要。在她的带领下一委的环境卫生大有改善，因此她被卫生队的叔叔阿姨赞不绝口。

雷锋也曾经说过：自己活着，就是让别人活得更好。这些话时常挂在她的嘴边，成为了她的座右铭，这句话也在她的日常行为中印证着。她虽然没做过什么惊天动地的大事，但在平凡的小事上体现出了一个少先队员美好优秀的道德品质。于丹丹这个热情善良、积极向上、勤奋好学、文明守纪、尊老爱幼、乐于助人的好学生，具备新时代少年的综合素质，是社会主义核心价值观教育体系培养出的优秀学生的代表，是学生的榜样，是少年的精英，更是当之无愧的一名优秀的少先队员。

第二篇：优秀少先队员评选材料

优秀少先队员评选材料

“敬爱的老师、亲爱的同学们,大家早上好……”，当清晨第一缕阳光撒向大地，位于乌江之滨的森林希望小学校园内，“森林之声”红领巾广播站又传来了她那稚嫩而甜美的声音。

她就是该校“五五”中队的小队长钱凌西子，一个聪明可爱、活泼开朗、博学多才的10岁女孩。

少年壮志当凌云。“做一名人类灵魂的工程师，为社会主义祖国建设贡献自我”，是她幼小心灵中为自己定下的目标。为了实现这个目标，她努力学习、踏实工作、乐于奉献、不畏艰难、自信拼博、积极进取，用自己的言行，诠释着新时期“四好少年”的内涵。她德、智、体、美、劳全面发展，得到了学校老师和同学们的广泛认可，年年被评为“三好学生”。

“天才于勤奋”是她的座佑铭。长期以来，她始终做到勤学善思、刻苦努力，上专心听讲，认真思考老师提出的每一个问题，对不清楚的地方除积极向老师和同学们请教外，还常常通过网络查阅各种资料，直到搞清每一个问题的来龙去脉。她学风严谨，勇于探索科学的真谛。记得在科学上，为了搞清黄豆在不同条下的生长情况及水对物体的浮力，她回到家不厌其烦地通过数十次的实验对老师给出的结论进行了证实。因此，她的学习成绩一直十分优秀，总是以年级第一的身份，成为同学们学习的榜样。同时，她还利用学习之余广博群书，不断积累自身知识。在《上下五千年》中，她了解了中国五千年悠久的历史和灿烂的文化，增强了自己作为一名中国人的自豪感和自信心；在《十万个为什么》里，她懂得了宇宙的浩瀚、生命的奥秘和人类对环境保护的重要性；在小学“奥数”教材中，她发现了许多通往数学王国的捷径，其数学成绩一直名列前茅；在《小学生作文》里，她探寻到了写作的奥妙，所写的常常被作为班上的例文，并获得了学校XX至XX“最佳写作奖”。

小队是少先队最小的集体，作为小队长的她始终把创建团结向上、进取和谐的小队作为自己的工作目标。为了更好的锻炼小队成员，她根据小队成员的特点编排各种节目，在每次班队表演中都能给人耳目一新的感觉，成为其他小队争相效仿的对象。为了充分发动小队成员的积极性、主动性和创造性，小队中的事她总能广泛征求队员的意见，做到群策群力、共同完成，在每次黑板报的评比中，她们小队总会因内容丰富、形式新颖而获得全班第一。为了小队成员的共同进步，她帮小队成员量身定做了学习计划，每天认真检查每位队员的作业，严格监督每位队员的文背诵情况，放学时总是队里最后一个离开教室，从而使她们的小队成为了最团结团队，在XX至XX学年中成为班上学习成绩进步最大的队。

“不向困难低头”是她众多优秀品德中最突出的亮点。在学习中如此，在生活中更是如此。记得XX年夏天，爸爸因车祸到离家200多公里的重庆主城住院治疗近2个月，妈妈要到医院照顾爸爸，家里只剩下年近八旬而体弱多病的奶奶和天真活泼不满4岁的妹妹，照顾奶奶和妹妹的重任自然就落在她的身上。年仅9岁的她没有被困难吓倒，而是毅然挑起这幅重担，每天除要挂念受伤住院的爸爸外，早上要到菜市场买菜，中午要帮奶奶拖地、收拾房间，晚上要帮妹妹洗澡、换衣服，俨然成了家里的顶梁柱，直到爸爸康复归来。家里并不富裕，爸爸一个人上班，妈妈是个临时环卫工人，家里给她的零花钱非常有限，可“12”汶川大地震后，她一次就向灾区捐款0元，这可是她一个月的零花钱呀，她怕增加家里的负担，没将这事告诉爸爸、妈妈，而是自己默默忍受了一个月。

她热爱集体，在每一次集体活动中，她总能团结同学，帮助班委组织好人员参加，并带头组建了“五五”中队啦啦队，为班上的同学加油、鼓劲，为班上赢得荣誉。

她爱好广泛，先后参加了学校组织的美术、书法、舞蹈、播音等兴趣小组，被学校森林小画室评为“绘画之星”，多次代表学校参加县上组织的各类演出并取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。随着年级的增高，她已成长为“森林之声”红领巾广播站有名的女主播，为同学们传递着方方面面知识。

她的优秀事迹，在当地得到了广泛传播。XX年月，她被县教育委员会评为“三好学生”；XX年6月，她又被森林希望小学评为“优秀学生”。她，真不愧为一名全面发展的好学生、好干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。

第三篇：优秀少先队员评选材料

优秀少先队员评选材料

刘xx，男，现年8岁。xx实验小学二年级卫生组长。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他聪明、勤奋、踏实、好学，深受同学及老师的喜爱。

一、品学兼优，勤学苦练。

刘xx在班里基本上是最小的，因受到家庭的良好熏陶及学校的严格教育，他却非常懂事。遵守纪律，勤奋刻苦，博览群书，对学习孜孜不倦地追求。两年来，赢得“音节拼读”比赛一等奖，多次荣获优秀学生，语、数全A奖，班级、年级“阳光少年”，小孝星等一系列荣誉称号。而面对成绩，他从不骄傲，他说，这算不了什么，我还必须不断努力，争取更好的成绩。

二、认真负责，尽职尽责。

作为班干部，他处处以身作则，热爱劳动，起到模范带头作用。对工作，积极努力，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。经常帮老师出主意、想点子，成为老师不可缺少的小帮手；每天把教室打扫的一尘不染、窗明几净，倍受老师及同学的欢迎。

三、兴趣广泛，全面发展。

自幼喜欢画画，在美术学习班，通过其自身的不懈努力，获得“成长的足迹”第七届美术大赛中获创意金奖，更激发了他继续深造的信心。平时，跟着爷爷练习毛笔字，临摹字帖；喜欢小动物，喂养小鱼和鹦鹉，培养了他的观察能力。学做剪纸及折纸，手脑并用，拓展实际操作能力。周末早起，带着他去金阳广场，跟着爷爷练习养生气功、比划着打太极拳，锻炼他的精、气、神，提升了心理素质。

四、团结协作，乐于助人。

喜欢与同学及朋友一起玩耍，在游戏中成长提高；具备合群乐群能力，与大家打成一片，玩的其乐融融。尊敬师长，团结同学，见到邻居主动打招呼、问好，邻居们都夸他懂事，很有礼貌。到邻居家做客，彬彬有礼，落落大方。乐于助人是刘xx的一大特点。放学时他在排头举旗，有同学没一块出来，他会主动告诉接孩子的家长，他们孩子没出来的原因，让家长有数，不至于挂心。还与同位结成帮扶伙伴，彼此学习双方的优点，弥补自己的不足，共同提高，一块进步。

五、精通网络，大爱无疆。

课余时间学习之外，教给他如恰当使用电脑。让他适量的接触网络，阅读网上的奇闻异事，感受世界的大好河山，了解各地的风土人情，扩大知识面，增加阅历。玩点小游戏，看点流行的动画片，与同学有共同的语言、爱好，有交流，聊得不亦乐乎！掌握上网的技巧，合理的分配时间；既不痴迷，又有所精通。在日新月异的网络中探索，有所追求，力求完美。他有一颗善良真诚之心，踊跃参加学校的各种捐款。路上遇到乞讨者，拿出自己所带的全部零花钱，尽自己的微薄之力去帮助他们。关注公益，爱护环境，真心地去做好每一件小事。

六、学会生活，坚强独立。

从小养成理财、生活能力。刘xx去父母工作的地方进行参观，了解父母工作的艰辛，收获的喜悦，理解一分耕耘，一分收获。给他一定的零花钱，让他全权处理，他能控制花钱的冲动，量入为出，细水长流。

七、发挥优点，弥补不足。

当然，每一个孩子都有自身的缺点。刘xx平时有粗心大意的毛病，不愿意自己检查作业。他也已意识到，正在学习生活中逐步修改，并取得不错的效果。

我相信，在家、校的精心培育下，刘xx这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩将一定会像小树苗一样在少先队这块沃土中茁壮成长。

此为第二稿，欢迎斧正！在此表示感谢！

第四篇：优秀少先队员评选方案

少先队之星评选方案

根据我校实际情况，特制定“少先队之星”评选方案，予以公布，望各班认真学习，遵照执行，并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。

一、评选范围、拟授荣誉：3----6年级少先队员； 拟授予“大队之星”、“中队之星”、“小队之星”等荣誉称号

二、少先队之星评选条件：

1、安全卫生：珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。

2、品德方面：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。

3、学习方面：学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识、技能，学习成绩良好，无旷课现象。

4、班级活动：在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。

5、文体方面：能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健康。

6、穿着仪表：衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄。

7、社会表现：能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。不进网吧、游戏厅等场所。在校内外主动做好事。

8、特殊条件：在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。

四、评选过程

1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。每班各报6人。

2、当选名单将在校园内公示。如无异议由学校为“少先队之星”颁发奖状和奖品。

五、补充规定。

对获得 “优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。

1、在校内外打架斗殴，给学校和班级带来不良影响的。

2、违反学校安全相关规定，发生安全事故的。

3、其他不符合少先队员身份的行为，给少先队员和学校荣誉抹黑的。

第五篇：评选优秀少先队员自荐信

评选优秀少先队员自荐信

尊敬的老师，你好！评选优秀少先队员自荐信

我是xxx，是xx小学二年(2)班的数学班长，也是领读班长，我与同学团结友爱，平时按时完成老师报置的作业，在学校热爱劳动，关心同学，同学有需要时能帮助他们。

从上小学后，每学期得到“三学好生”、“成绩优秀奖”、“优秀班干部”等奖项，二年班上学期还得到“百令鸟”的奖项。平时上课能认真听课，积极回答老师提问，也是老师的小助手。

平时爱好广泛，对跳舞和画画非常感兴趣，在家长开放日，我跳的拉丁舞得到好表现。我画的画得到很多奖项，能够贴到xx镇街的教育专栏，是老师喜爱的好学生。

如果能评上优秀少先队员，我会更加努力，以此来证明老师和同学们的选择是正确的。(