友爱同学星

第一篇：友爱同学星

美德少年事迹材料

------友爱同学星

我，品行优秀学习刻苦；我，活泼开朗充满朝气；我，诚实正直独立自强；我，遵规守纪热爱集体。我始终以优秀小学生的标准自律，约束一言一行，得到了师生的认同。“单丝不成线，独木不成林”，我在与同学相处时，总是宽以待人，乐于助人，与人为善：同学吵架我会主动劝解；同学生病期间我主动替他值日；同学有不懂的问题我会耐心讲解。对待他人真诚热情，同学相处愉快，人际关系融洽。我总是主动地帮助同学解决每一个困难，积极做好老师的小帮手。我有很强的责任心和使命感，积极协助老师管理班级。我时时刻刻严格要求自己，珍惜集体的每一分荣誉，真诚为每一个人服务，用自己的友善之心奏出了一曲美妙的和谐交响乐.我努力、我付出、我收获、我快乐！我深深地体会到“助人为快乐之本”!我会再接再励，不负“友爱同学星”的称号！

第二篇：竞选友爱同学星演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！

今天，我很荣幸参加美德之星评选活动。

一个班级就是一个大家庭，只有充满友爱的班集体才是一个真正的班集体。友爱是一种积极的人生态度。助人为乐既可以帮助别人，又可以快乐自己，还可以使班级同学之间关系更加融洽，这么好的事，一举三得，何乐而不为呢？”所以今天我要竞选——友爱同学星。

我对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽宏大量的胸襟来对待别人的错误„„我以积极乐观的态度对待身边的事情,从不计较个人得失。我对同学的态度友好,同学向我借东西时，我会有礼貌的借给 他。我向同学借东西时会说声：“谢谢”;同学们要我帮忙的时候,我会尽自己最大的能力去帮助他们。

记得有一次，我和小伙伴每人自己缝一个沙包进行丢沙包比赛。在比赛时，有个小伙伴没带沙包，我就主动地把自己的沙包借给同学进行比赛。比赛过程中，他不小心把沙包弄烂了，我没有责怪他，而是灿然一笑说：“没事，我回去再把它缝好。”我默默地把米粒一颗一颗地捡起来。因为这是我和妈妈精心挑选，一针一线缝制好的，我的心里其实挺难受的。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些 “大事化小、小事化了”等道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

我不仅在班级中乐于助人，在社会上，她也是乐于助人的好公民。绿灯时，我会热心的扶老爷爷、老奶奶过马路。

为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好.今后,我会做到与同学团结,友好,互相帮助,一起努力。我会不断地进步,做出榜样,让大家都认同我。我相信,成功是靠自己努力得来的,我相信,我能行！

如果我成为友爱同学星，我一定不会辜负老师、同学们的期望，在今后的学习生活中，我要更加勤奋努力，争取做得更好！

给我一个机会，我会还你一个异样的精彩！请大家支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！谢谢！

请大家记住我，来自四年级八班的阳光男孩---蔡凌宇！再次谢谢大家！

第三篇：友爱同学之星

友爱同学之星05电子商务班何健荣

一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友„„朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为——友善之星.为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错误,接纳有错而已经改掉的同学„„为了成为友善之星,我会尽自己最大的努力做到最好.我做得比较好的有:我在班里,对同学的态度比较好,同学之间相互借东西我会有礼貌的向别人借,归还的时候也会说声谢谢;同学不喜欢大家叫他的花名,我会尽量避免去叫;对同学跟我说了一些不好的话,就算我自己感到不舒服,我也不会向他人发脾气,也只是笑一下就算了,因为我觉得他也不是有意的;有时候同学要我帮忙的时候,我也会尽自己最大的能力去帮助他们;见到他们有需要帮助时,我会主动地去帮忙,心里会觉得很高兴;我乐于助人,经常参加学校的志愿者服务活动,对人做到友善对待,希望我能更好地把优点发扬下去„„作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，利用课余时间，积极丰富自己的课余生活，如我喜欢打羽毛球、乒乓球等。

下面讲一些普普通通的事例

随着下课铃声的响起，窗外大雨如瀑布一般飞流直下三千尺，同学三五成群结伴

离去，教室里唯有一男生（忧郁男）望着窗外的雨暗自叹息，因为没带伞附加学校离家路途遥远，真真是路漫漫其修远兮„„。彼时，正有一男生（我）经过，因见此男形容憔悴，神情甚是戚戚，遂上前询问，此男据实以告，侠义男路见不平一声吼，将伞借于男子。

当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。那是星期五的下午最后两节课，我正在写作业，李老师走了进来，给了我旁边的同学一份资料，要他在下课前填好交给离老师，而且要求用黑色水笔填写。他听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，他一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办？马上要交的，问同学借？大家都要写作业，不可能借的。他急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——我看见了，便关心地问：“怎么了，需要我帮忙吗？”他回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”我说道，“我借你。”坐在前面的同桌听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用 黑色水笔写，而你只有一支，借给了他，你怎么办？难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗？我们不是说好了，今天放学后去玩吗？“我笑了笑说：“既然他有急用，我当然先借给他用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，他用感激的眼光看了我一眼，飞快地写了起来。不一会儿，资料写完了，他把笔还给了我，我在下课铃响之前顺利地做完了作业。这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友爱。

但是，我不因此而骄傲，因为我知道这离不开老师、同学的帮助和鼓励，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人综合素质。

一学期的副班长生涯，让我有很多锻炼自己的机会，在班级管理的过程中，让我有很强的责任心和使命感，我会珍惜集体的每一分荣誉，愿意为每一个人服务。我不但能主动地帮助同学解决每一个困难，还热心地为班级服务，积极做好老师的小帮手，在管理班级的同时，我还做到严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，先做好自己才能管理好别人。在这过程中，我努力、我付出、我学习、我收获、我快乐！同时，让我深深地体会到“助人为快乐之本”这句话的内涵。

假如我竞选不到友爱同学之星，说明我还有不足，我将继续自我完善。

假如我竞选成功当上友爱同学之星，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，用一颗纯洁的心和实际行动，来感染同学们。谢谢

假如我是友爱同学之星，我会出色地完成学校和老师交给我的任务，我愿全心全意为大家服务，帮助同学克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨做好每一件事。

假如我是一名友爱同学之星，我将很清楚地认识到我仍是一个学生，同其它同学相比，我并没有什么区别，只是大家信任我，我多了一份为大家服务的责任。我会牢记“水能载舟，亦能覆舟”这句话。所以，我将广泛了解大家的思想，虚心听取各种意见，主动搜集各种反映，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长！我相信一定会得到大家的支持和帮助！

每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。我坚信，我一定能成为一名称职的友爱同学之星。我会不断努力去争取,尽自己最大的努力,做到最好,不断地向前前进.,成功是靠自己努力得来的,我相信,我能做到！给我一个机会，我会还你一个异样的精彩！请大家支持我、信任我，投上你们神圣的一票吧！谢谢

第四篇：团结互助,友爱同学

团结互助，友爱同学

老师们、同学们： 大家早上好！

今天，我国旗下演讲的题目是————团结互助，友爱同学

历史经验无数次证明，无论是一个家庭，还是一个团体，一个民族，一个国家，只有重视团结，维护团结，搞好团结，才能有强大的力量，才能和睦相处，和谐发展。

相信大家都听过孔融让梨的故事。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。再如雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这些都是对团结友爱的准确诠释，我们也应该以真诚的心，用爱去对待每一个人，让身边洋溢着其乐融融的真情。

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处，如何发扬团结互助的精神，学做具有高尚情操的好少年。团结友爱，互相帮助要从小事做起，要从现在做起。比如，你遇见老师时主动问好，与老师、同学交往中要多用礼貌用语，当他人有困难时主动帮他一把，当同学犯错时提醒他一下，从而形成良好的团结、和谐风气。

同学们，我们要学会讲团结友爱，要学会关心人，团结人，帮助人，对学习上生活上有困难的同学，要主动帮助，要学会尊重他、信任他、坦诚待人；要学会宽容，学会理解，要允许别人改正错误。

俗话说：“人心齐，泰山移”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个班级、一所学校，当他的学生都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。让我们在“团结互助”温暖阳光的照耀下，共同创造属于我们的和谐校园吧！

谢谢大家！

第五篇：合作友爱星事迹

合作友爱星事迹

常昊南，一个可爱的大男孩。他活泼开朗，朴实善良，是一个责任感很强的孩子。作为班长，以身作则，认真协助老师建设班级，团结同学，乐于助人，同学们喜欢他，佩服他！

他热爱学习，博览群书，成绩优异，多次获得学习成绩一等奖，上学期期末成绩取得“级学习成绩并列第一”。他每学期都被评为学校“三好学生“、“优秀班干部”，还多次被评为“合作小天使”、“读书小博士”、“文明礼仪之星”„„

他自信勇敢，兴趣广泛，喜欢美术、舞蹈、音乐„„是学校乒乓球队和朗诵队的小队员。无论学什么，不怕苦，不怕累，积极准时地参加兴趣班的训练，做到学习、兴趣两不误，多次获得“优秀运动员”荣誉称号，深受教练和队员们的好评。他积极参加学校内外举行的各项活动，主动开展班队活动，大胆主持学校升旗仪式，并在国旗下进行演讲，落落大方，文明有礼。

如此优秀的他却从未因此而骄傲，相反，在同学心目中他最可爱最可信！这一次班级评选“十星”，每一个星同学们都热烈推荐他，最后班主任让他选一个，他毫不犹豫选择了“合作友爱星”，可见，“合作友爱”在常昊南心目中的分量！这是一个多么值得我们欣赏的孩子！

他是这么想的也是这么做的。

常昊南乐于帮助同学与同学合作，对待同学谦让大方。有一次，杨老师布置每个学生自己缝一个纱包回学校进行丢沙包比赛，在比赛过程中，有些同学没带沙包，他就主动地把自己的沙包借给同学进行比赛。比赛时，同学不小心把沙包弄烂了，但是 他没有责怪同学，而是灿然一笑说：“没事，我回去再把它缝好。”他默默地把米粒一颗一颗地捡起来，因为这是妈妈和他精心挑选，一针一线缝制好的„„ 他的心里应该挺难受的，可他„„

对待同学常昊南不仅宽容大度，而且能辨别是非曲直，面对同学的误解，能灵活处理，努力协调关系。因为担任班长，所以在管理班级时经常会受到同学的误解。面对同学的责备和不理解，他常常报以微微一笑，而同学们见常昊南并不介意，久而久之也就不记恨，并且很快理解了他。他的同桌是一个比较顽皮、好动的孩子，有时爱欺负人。在常昊南的影响下，他转变特别大，这次还被同学评为“学习进步星”呢！

一直以来，常昊南在班上的好朋友最多，许多同学都喜欢和他交往，愿意跟他一起玩，一起分享快乐。

“合作友爱星”—— 常昊南，我们全班投他一票，希望你也来认识认识这位可爱的大男孩！