关于班级的作文：我们班上的秘密

第一篇：关于班级的作文：我们班上的秘密

关于班级的作文：我们班上的秘密

我们班有个秘密。这个秘密同学们都知道，只有王老师还蒙在鼓里。有一天，王老师去开会了，同学们在教室里静静地做作业。戴佳妮跑上讲台，对大家神秘地说：同学们，告诉你们一个秘密︹︹听完了，教室里顿时就像往油锅里撒了一把盐，立刻沸腾起来：有的同学一蹦几尺高，有的同学高兴得直拍巴掌，有的同学臂高呼：嘿，太棒了！大家一个个兴奋得满脸通红。过了几天，戴佳妮在教室里宣布：今天下午等王老师一回家，我们就开始行动明天让王老师大吃一惊。同学们同意她的建议，大家说干就干，有的同学负责写字，有的负责画画︹ξ颐堑姆止せ拐婷魅妨ǎ。窃谖颐钦叫卸埃钺运膳艿酵趵鲜η埃畹惆颜飧雒孛茆泄露出来了。幸亏几个同学把他拉回了教室，才没让他的阴谋得逞。他们还把杨嵩松熊了一顿：你怎么能这样做呢？戴佳妮不是说过不要让老师知道吗？ 到了第二天，同学们嘴角都挂着微笑，坐得端端正正，等待老师来讲课。老师拿着教科书，快步走进教室，和平常一样环顾了教室一周。突然，她盯着墙上的黑板报，目光久久不愿离开，接着她的嘴边浮现出了幸福的笑容。只见黑板上写着：祝王老师生日快乐全班同学的心意。黑板上还画着：一个戴红领巾的小男孩正向一位老师敬队礼，好像在说：老师，您好！这位老师有着长长的头发，那不就是王老师吗？那个小男孩是你、是我，是我们全班每一个同学！老师宣布上课，同学们整齐地站起来，异口同声地说：祝王老师生日快乐！然后，同学们纷纷拿出礼物。有的把自己做的贺卡送给老师，有的把自己写得最好的小字送给老师，有的给老师写了一句心里话。老师激动极了，眼里含着泪花，不停地说：谢谢，谢谢同学们！这些算不上什么礼物，其实又是最好的礼物，因为它代表着我们真诚的心！

第二篇：我们的秘密抒情散文

那年我8岁，读三年级。新学期开始，村里的小学仅保留一二年级的学生，其他年级被合并到三里外的中心小学。

开学第一天安排我们的是一位临时的老师，他说我们的班主任下午才能到。一看我们的教室我就觉得郁闷。教室北面的窗户被砖砌死了，一点光都透不进来，屋里一片昏暗。地面坑洼不平，西北角还堆着一小堆未转移的黑炭，周围的墙壁黑乎乎一圈。更可笑的是黑板下面没有讲台，黑板离地面很高，个子最高的同学，去黑板上写字也得拿着凳子踩着。

我闷闷不乐的趴在桌子上，纠结于这恶劣的环境。同学们则是有说有笑，有打有闹，玩的不亦乐乎。我心想他们真是没心没肺。

下午去学晚了十几分钟。我匆匆地来到教室门前，教室里一片安静，一个身穿白色连衣裙的老师正在讲话。我低着头打报告，甜美的声音在我耳边响起：“请进！”宛若天籁。我更加的不好意思了，感觉自己的脸烧得通红，羞惭惭地快速走到自己的位子上坐下。老师继续讲，我起初不敢抬头，调整自己迟到的紧张。老师的声音仿佛是一只静心的曲子，把我这种不安带走。我轻轻地悄悄地抬起头，用眼睛看着新来的老师，她真美！那时候也就只会这一个词了。现在来描述就是眉目如画，娴静如水。从老师的介绍得知，她姓秦，家在镇上。因为秦老师的到来，我顿时觉得教室似乎也不再那么昏暗了。

和秦老师在一起学习的日子，我们都很开心。她教我们唱歌，和我们一起游戏，把从家里带来的好吃的分给我们这些馋嘴的小猫……但最不能忘记的还是我和秦老师的之间的秘密。

快乐的日子总是过得很快，转眼间年终就到了。期末考试我觉得自己考的不理想，事实情况比想象的更糟。试卷发到手里，语文54分，数学43分，其他科目也不太好。当时我一肚子的沮丧，这样的成绩是没法交待的。我正陷入分数危机，左急右焦。一张寒假家庭通知书飘落到我眼前，上面盖着学校的红色圆章，班主任签字那一栏里，隽秀的三个字是秦老师的名字。我一看分数那一栏，简直不敢相信自己的眼睛。数学79分，语文80分。我迷惑了，我莫名其妙了。是不是老师写错了分数？还是？我沉静在对这奇怪一幕的解释当中。秦老师喊了我的名字，把我叫到了外面，温柔地对我说：“是不是有点疑惑啊！”我点头不语。“老师相信你考试的时候肯定是发挥失常，试卷上的分数可不是你的真实水平。所以老师给你在家庭通知书上改了分数。但这并不是和你一起去欺骗他人，而是对你的勉励，下次要发挥出真实的水平”我坚定的点着头，泪珠儿在眼里打着转转。最后老师摸着我的头说：“这是我们的秘密，谁都不能告诉！”没有脑子的我，努力的应和着，竟然还扑哧一声笑出来。带着这个秘密，我过了一个轻轻松松快快乐乐地寒假。当然从那开始，我更加的努力学习了，为了秦老师和我的秘密。

新学期开学的第一天，我去得很早，心里盼望着能够见到秦老师，向她报告寒假我的努力。可是我等来的确是一张陌生的面孔。秦老师被调走了，去了一个我从未听说过的城市。只给我留下了一个秘密，我带着它走过小学，走过初中，走过高中，走过大学，走上讲台，一直走到现在。

第三篇：作文：我们班上的小雷锋

我身边的‘雷锋’

乐乐

雷锋叔叔虽然只活了二十二个春秋，但雷锋精神却在有着革命传统的继红小学校园里开花结果。在我的身边涌现了许许多多“小雷锋”，其中给我印象最深刻的人就是我们班上的同学——张艺萌。她是一个乐于助人、勤奋好学、活泼、可爱的小女孩，在我班里一直都是尖子生;同时她那质朴无华、甘于奉献的高尚品格，使我越发感觉她是那样的纯洁善良、美丽动人„

每当同学有困难的时候她总是第一个伸出援助之手，尽她自己的努力来帮助我们。有一次上体育课时，我不小心摔倒了，胳膊磕出血了。她看立刻跑过来并关切地问：“哎呀！你没事吧？看都出血了！”她立即把我扶医务室清理伤口。在校医给我上药时，她还不停地问我疼不疼之类的话来安慰我。清理好伤口后，她又把我扶到教室里，陪着我并给我讲笑话，逗得我哈哈大笑忘记了疼痛。

每当我难过、孤独的时候，她总是第一个走过来哄你开心，伸出手把你从不开心的阴影中拉出来。有一次，我感冒呆在家里十分无聊，到了晚上电话响了，原来是张艺萌知道我生病后，怕我一个人在家里闷得慌，所以打电话来慰问我。打那以后她几乎每天都给我打电话来，跟我讲发生在班级里的新鲜事。

身为班长的她也特别勤劳，经常帮助我们打扫卫生，而且她还特别认真，每一次都打扫的一丝不苟，发现不到一点儿灰尘。而且她还十分爱护学校的环境卫生，在校园里我就经常看到她俯下身子去捡拾被丢弃的小纸片„„

雷锋并没有离开我们，在她身上我看到了雷锋的身影！她乐于帮助同学，把一点一滴平凡的小事做好，这就是雷锋精神！张艺萌就是我们班的小雷锋！雷锋的理想、信念、精神、情操，必将在我们这一代青少年身上不断发扬光大!

第四篇：班级工作计划(中班上)

班级工作计划(中班上)作者：0眼泪笑了0又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班，班级工作计划(中班上)。孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。在草莓2班这个大家庭里，我们每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。

孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，我们老师先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到更大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以老师和家长要做好引导工作。

一、学习目标

1.班内幼儿身体素质情况良好，喜欢参加体育活动。但有个别孩子由于一些体质上的原因和家长的观念问题来园很迟，不能参加晨间锻炼；有些幼儿身体不是很好，出勤率不是很高。大部分孩子们的体质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。班级幼儿心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的活动能遵守幼儿园的生活常规，自理能力强。

2.好奇心强、精力旺盛、有强烈的自主管理愿望

3.在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一，工作计划《班级工作计划(中班上)》。给孩子们挤时间，在餐后活动我们每天让孩子来讲故事、听故事、表演故事等形式让孩子在语言方面提高创设良好的环境。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。在趣味识字的学习中有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶，在集体中的学习能力较差。

4.音乐方面发展的较好，除个别孩子外能够很好的掌握2/4拍的节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动，能大胆的在众人面前进行表演，能掌握一些基本舞步，能掌握简单的音乐游戏进行的方法。

5.让孩子喜欢美术活动，能较好的运用几种基本的线条表现简单的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当，画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满。能很好的使用剪刀和基本的团、捏等泥工技能。

二、班内主题活动

今年针对本班家长的需求和孩子的情况我们开展了几项活动，旨在促进孩子的发展，为家长在家庭中的教育活动提供有针对性的指导。

1.专拦“我是小能手”

针对本班孩子有强烈的自我管理的愿望和这个时期的孩子更喜欢从同伴的身上得到有益的帮助这一特点，我们开设了这个小专栏，将班内的一些孩子们力所能及的劳动和监督的工作以图片的形式列出，孩子们可以在每周一的早上自由的进行选择，看自己愿意为自己或大家做些什么或者是休息一周都可以，如联络员是老师和外班联系的小帮手，可以给一些能力强的孩子一个展示的机会给内向的孩子一个锻炼的机会。如选择监督漱口的小朋友，不仅认真负责的将让小朋友饭后漱口的这项老师总是无暇顾及的任务完成的相当不错，锻炼了自己的管理能力，孩子们也特别愿意接受他自己小伙伴的提醒。良好的常规在不经意间已经养成。

2.“亲子乐园”

这个专栏我们准备分四期进行，目的是为家长提供在家中和孩子游戏，学习的好方法。为家长的一些教育困惑提供一个交流和解答的地方。

(1)第一期以介绍在家中的亲子游戏为主，并教家长怎样和孩子玩游戏。

(2)针对家长教子心切的心理，为家长提供在家中教孩子学习的方法，怎样作为对幼儿园教育的补充来教孩子，究竟是教方法好还是教知识好，培养兴趣好还是压成小博士好。提供在家中学的方法和内容。

(3)配合本班的科学活动，为家长提供教孩子解决怎样找出问题答案的方法。

3.开展“环保小卫士”的活动，介绍各种环保小知识，请孩子找出环保的好方法，并开展从我做起的活动。

三、家长工作

本学期的家长工作除了充分利用家长园地和小专栏对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更有针对性的家长工作，如：王欣茹比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的请她做一些工作多为她提供锻炼的机会外，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。

四、园内大活动

(1)体育技能比武。

(2)秋季活动。

(3)元旦活动。

这学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，各项活动的开展都以这项为我们的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育"的教育方针，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。

2010年9月

第五篇：小三班上2012班级计划

小班上学期工作计划

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班级情况分析

这学期我们班共有31名幼儿，年龄大概在3-3.5岁之间，有一小部分孩子已上过3个月以上的幼儿园，还有一大部分孩子门上过幼儿园，所以本学期我们把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。具体措施：

一、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、qq群、面谈、电话联系、校讯通等方法与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

二、教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1.认真完成本期小班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，增加孩子的阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、绘画为主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

4、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班

级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

(4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

(5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

四、家园共育方面

1.充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3.家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建

议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

五、自身素质的提高

1.不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

2.善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。

3.充满爱心，受孩子尊敬。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划。

2012.6