10、廉洁教育

第一篇：10、廉洁教育

1、主持人（班长）：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段（转载自本网http://，请保留此标记。），这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。

6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。

7、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

您可以访问本网（）查看更多与本文《廉洁教育班会活动方案》相关的文章。

第二篇：廉洁教育

黄金有价，诚信无价。诚信是人之本，民之基，国之根。诚信既是一个人道德修养内在的、必备的品质和情操，也是一个人内在品质和外在行为的统一；既是对一个人的素质和能力的基本要求，也是一个人处世立业成才的无形名片；既是日常社会活动中的交友基础，也是目前市场经济中的“无形资本”；既是一种非常宝贵的资源，也是一切道德赖以维系的前提，是我们做人基本的道德准则。

愿我们每个人都有一颗善心，都懂得从小事做起，也许你平时的一次不经意的善举会让别人终身难忘，如此这般，我们这个社会才会成为干净纯洁的美好家园，让我们一起努力吧！为善则流芳百世，为恶则遗臭万年。君子有机以成其善，小人有机以成其恶。行善事则为君子，行恶事则为小人。

清廉名誉如生命，美好德行赛珍宝，苏武牧羊不变节，高洁美名载青史。于谦碎骨浑不怕，永留清白在人间。古有拒鱼羊宰相。今有节俭刘将军。两袖清风人爱戴，一身正气留万芳。时代进步发展快，敬廉崇洁传统扬。珍惜名誉我做起，勤俭节约持本色，远离物欲轻名利。社会责任记在心，清水洁源净心灵，自尊自爱修身心。不贪小利不损誉，人人争当“小标兵”。

互助互爱，我们的生活也会变得更加美好，我们这个大家庭也会更加融洽。

“廉洁不仅仅是一种行为，更是一种思想、一种境界；廉洁之人要学会关注社会、关爱他人，这正是思想纯、灵魂净、心灵洁的表现。”同学们，相信只要我们把“廉”、“洁”二字平衡地放在心灵的天平上，那么，无论在什么环境下，我们的人生之路永远不会歪斜，争做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。

敬 清 廉

廉洁教育从小起, 为人踏实很重要。家事国事天下事，事事关心看今朝。为国为民呕心血，执法公平要记牢。关爱他人是美德，赈贫扶弱要做到。得民心者得天下，高风亮节耐苦劳。从小争做清廉人，清风两袖不可抛。

作为一个人，应当懂得廉洁。

作为一个地地道道的中国人，更应该要懂得廉洁。

有这样一首修身养性的歌：少年朋友，请听忠言，修身养性，尔心要坚。小事做起，要求从严。不懈追求，真理在前。无私无畏，心诚志坚。尔之目标，才能实现。

廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。自律就是按照一定的标准，自己约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程。廉字加上金字旁就成了镰刀的镰，镰刀是用来割稻谷麦子的，好像我们用枪战斗一样，自古以来，总是枪竿子里面出政权。在古代的廉就是政权、权力；而洁，就是干净。廉洁就是掌管政权要干净，不能受贿。掌管权力的人使用权力是一种义务，必须去办，领导就是服务，不能收人钱财。

古有田稷子退还黄金，成就一世英名；司马光典地葬妻，留下千古美名；郑板桥亲政爱民，赢得世人尊敬。近有雷锋一贫如洗，却一心为民；毛主席一身补丁，却傲立世界；周总理身居陋室，却克己奉公。今有任长霞心系百姓，为民所活；孔繁森扎根西藏，心系百姓；陈革秉公执法，献身事业。

一个个鲜活的形象深深地刻在了我们的心上。他们的一生是光辉的，也是辛劳的。没有锦衣玉食，却能活得潇潇洒洒；没有万贯家财，却能活得自自在在。下面让我们来听听前人的故事，在故事中与“廉洁”０距离接触。

第三篇：廉洁教育

廉洁教育

有句格言说的好：“正以处心，廉经律已；廉不言贫，勤不言苦；尊其所闻，行其所知”。在幼儿园工作8年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，严于律己，遵纪守法，时刻与我党保持一致，以《党章》，以一个清正廉洁、积极进取的共产党员标准严格要求自己，牢固树立起廉洁为民的意识。清正养德，廉洁养志。做人堂堂正正，做事踏踏实实。有道是：“身有正气，不言自威。”不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一名入党积极分子，是一名人民教师，决不做出让我党，让我交大蒙羞的事。现将自己的廉洁自律情况报告如下：

一．注重党性锻炼和德操修养，坚持政治学习，注重自我升华。能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断增强自律意识，以此端正工作作风、生活作风。自觉做到不说糊涂话、不做出格的事，与党组织保持高度一致。

二．始终保持旺盛的工作热情，努力学习，刻苦钻研，经常以一个优秀共产党员的标准要求、告诫自己，鞭策、激励自己。在工作和生活上坚持以身作则、率先垂范，体现我党员的先进性，坚决抵制各种社会不良风气的侵蚀和诱惑，虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受群众的监督，保持一名优秀教师的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

三．作为一名分会主席，我觉得我们的主旨是：不仅要把自身的工作学习做好，而且要弘扬正气，不断的去帮助和感染身边每一位老师，为他们服务，体现党员的先进性，使其不断进步，向我党靠拢，自觉成为我泱泱中华浩然正气的宣传站。我做到，严于律己、甚于律人，不断地掀起学习的热潮，自我升华的同时帮助他人早日和我一样向党组织靠拢。

幼儿园：钟丽 2008年3月27日

第四篇：廉洁教育

2010-05-20 作者（来源）：团总支、大队部

让廉洁文化浸润我们心田

对于“廉洁”一词，也许有的同学还不是很理解，也许有的同学认为这是大人的事，其实廉洁不仅仅是大人的事，也是我们同学们的事，是我们每一个人的事。那么，何为“廉洁”呢？廉，清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁，洁白，就是指人生光明磊落的态度。廉洁，就是做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

中国东汉时代，有个人叫杨震，学问很好，后来政府派他去做官。有一天晚上，有个叫王密的人找到他的家里来，王密带了一袋黄金，要送给他；当然，这不是无缘无故的，他对杨震是有所要求的；可杨震是个廉洁的清官，当场就拒绝接受他的贿赂。王密看看周围没有别人在，就放低声音对杨震说：“晚上没有人知道，为什么你不敢接受呢？”杨震听了这句话很生气，认为这是侮辱他的人格，马上严正地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么说没有人知道？”王密看他不是一个贪官，只好把黄金收回去。“天知，地知，你知，我知，”这叫做“四知”。东汉到现在，将近两千年了，姓杨的人为了纪念他们上代这种“清白传家”的美德，现在还把他们的会馆，命名为“四知堂”。毫无疑义，这样的做法就是要弘扬杨震的廉洁作风。

自古以来，我们祖国几千年来的历史上记载着许许多多的有关廉洁的故事，传扬着许许多多讲廉洁的伟人。像：老一辈革命领袖毛泽东、周恩来、朱德等等，东汉时期南阳太守羊续、北宋的包青天包拯、唐朝的著名诗人白居易、明朝的爱国英雄于谦等等，真是举不胜举，这些名字我们都耳熟能详。

也许有同学会说，你讲的都是名人的事，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：有钱比阔气小部分同学讲名牌讲攀比，做作业请别人代做，借学习用品花了钱才能借，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。而我们作为中学生，应该从身边小事做起，做一个廉洁正气的好少年。

从小爱廉洁

三月，阳光明媚；三月，万绿争春；三月，生机焕发。学校决定将这盎然的三月定为我校创建“节约型校园”和廉洁教育的宣传月。

我们中学生从小就要讲廉洁，要把廉洁的春风送给父老乡亲，送给兄弟姐妹，送给亲戚朋友，送给社会。那么，廉洁是什么呢？让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。这些内容都跟我们中学生息息相关。有首儿歌题目叫做《廉洁你我他》，歌词是这么说的：

我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成，应该穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习。今天轮到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习。中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康。学习用品好伙伴，公共财物人人爱，珍惜爱护都应该。作业不会怎么办，不偷看来不抄袭，可问同学问老师。在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年，好少年。说廉洁，学廉洁，做廉洁，廉洁你我他。

我们小学生要讲廉洁，其实，在古时有许多先人为我们做了好榜样。记得有个“两袖清风”的成语故事——

明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为了讨好他，都献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。两袖清风的成语从此便流传下来。

在创建“节约型校园”和廉洁教育宣传月中，让我们增长见识，增长才干，自小就把廉洁的种子扎根在心中，从小就做一个廉洁诚信的好少年。

从小事做起，树廉洁新风

中华上下五千年，有无数因清正廉洁而千古流芳的英雄和清官，他们永远受到敬佩与爱戴，他们的故事更是深入人心，在民间久久传颂。屈原，包拯，于谦等等，他们的优秀事迹给我们做了榜样，让我们永远把“廉洁”二字铭记在心中。

也许，身边有些同学还不理解“廉洁”的意思，“廉洁”，就是不损公肥私，不贪污。可能有的同学认为廉洁对于我们来说是遥不可及的，甚至与我们中学生完全没有关系。可是，真正的廉洁关乎到了我们每个人，为什么？因为廉洁并不是只在政府机构或工作单位才会涉及到，廉洁能够从每一个细小的举动渗透出来。

所有不廉洁的情况都是能够避免的，那么我们怎样避免不廉洁的事情发生在自己的身上呢？首先，我们应该从每一件小事做起，做到正直无私，清正廉明。一滴水虽小，却能反映整个太阳的光辉，一件事虽小，却能折射出一个人的品质。所以我们要牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”其次，我们要发挥每个人的力量，共同抵制不良的社会风气，只有每个人都去反对这些不良的气息，才能减少不良的贪污气息。廉洁是做人的基本，只有这样，我们才能在做人的基础上越爬越高。同学们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，作为人类灵魂的工程师，我们每位老师更要高举廉洁的大旗，为人师表，从小培养孩子们有清正廉洁的精神与道德观念，引领同学们走上正确的道路，把自己的一身正气传递给我们的学生。

“污泥难染自来清，青梗通直好力擎。嫌色有浊浑不用，身如雕玉志如冰。”正如诗中所说的，荷花出污泥而不染，是因为有廉洁的品质。目前，学校正在开展“校园廉洁文化活动周”活动，当廉洁的品质深入到我们的校园，我们的校园将因此而变得更加美丽。

活动目的：

1、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。

2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。活动过程：

一、走进廉洁

一屋不扫，何以扫天下？

二、认识廉洁

文明生活，健康成长：中学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特征。从职业的视角探讨和实践中学生廉洁，更有利于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性。

三、体验廉洁

主持人：让我们大家用热烈的掌声欢迎各位来宾的到来，廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流，但当今社会却有人不能做到洁身自好，而且害人害已，给国家、社会、人民的生命和财产造成巨大的损失。请欣赏小品《都是“贪”字惹的祸》。

第一幕：小品《都是“贪”字惹的祸》

人物：卢局长、局长的儿子小凡、局长的同学老叶、工程承包商邵总、局长儿子的同学4人、警察2人

场景：局长午休刚起床，坐在自家的客厅正在喝茶，小凡坐在书桌旁玩手机，突然门铃响。

内容提要：某市要建一座跨江大桥，工程即将招标，精明的工程承包商邵总便想去疏通负责此项目的建设局卢局长，在局长同学老叶的怂恿下，局长忍不住诱惑，收了邵总的10万元，这一举一动全被刚在上中学的儿子小凡看在眼里，他也学得有模有样，穿名牌，请吃喝，摆阔气。半年后警笛长鸣……，邵总承包的大桥由于出现了严重的倒塌（电脑展示大桥倒塌的图片），造成了严重的人员伤亡。两个警察站在局长的门口（电脑展示贪官受审的图片）……

主持人：同学们看了这个小品后，心里有何感想呢？其实，这只是贪污受贿造成损害的一个例子，在我们当今社会中，象这种情况以及对年轻一代的造成危害的现象还有很多，同学们你们能否举个例子吗？ 同学们自由讨论发言……

主持人：在这一小部分为了个人的私利，给国家和人民生命财产造成损失的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，贯穿着“三个代表”的重要思想，高扬着一身正气和民族精神。

第二幕：同学之间进行讨论、交流，并发表自己的观点。

主持人：感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，所以当被牛玉儒同志“燃烧自己，照亮大家”，我们更应该从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。最后，让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁——我一生的操守。

四、全体同学：签名活动。《廉洁歌》响起

五、班主任总结 班主任：手捧同学写下的庄严誓言，聆听同学们感人的肺腑之言，我感慨万千。一座大桥的倒塌可能不算什么，一个贪官的腐败阻挡不了一个国家、一个民族的发展，但是，作为一个民族振兴的大厦——社会主义经济建设的根基——我们在座的未来社会主义经济建设的接班人，如果从小就被腐败的思想所腐蚀，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一个民族，一个国家。我们愿意吗！

六、主持人：宣布班会结束！

班会活动小结：通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长；通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。

人生当如清茶

——廉洁教育主题班会教案

班级 九（5）班

高明晶

【活动背景】

加强廉洁教育和廉政文化建设，是当下的热门话题，各级政府相关部门也纷纷出台各种文件加以指导。联合国《反腐败公约》明确要求“开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案。”

中国青少年的人数居全球第一，他们今天对于廉洁和腐败等问题所持的态度，将决定着全球的利益，更将决定着中国的未来„„

【活动目的】

1．使学生明确清廉是人生之路的永恒道德标杆，提高学生的道德修养和法制观念。

2．让学生深刻领会廉洁文化的内涵，受到公正高尚、清白做人的人格教育，懂得“人生当如茶，清廉胜浮华”的道理。

【活动形式】

幻灯、视频、小品、演讲、书籍推荐、讨论等。

【活动说明】

活动对象：九（5）班全体师生

活动时间：2010年9月25日

活动地点：九（5）班教室

主持人：陆佳明、黄文滨

【活动准备】

1．借助书刊、网络搜集相关资讯，设计活动方案；

2．出一期以廉洁教育为主题的黑板报；

3．确定活动主持人及相关环节参与者；

4．排练小品等节目；

5．制作多媒体课件等。

【活动过程】

一、视频导入：人生当如茶，清廉胜浮华

PPT演示：

人生当如茶——廉洁教育主题班会

主持人：同学们，老师看过几部有关廉洁教育的公益广告片，很受触动。我将它们下载了，大家想不想欣赏一番啊？

播放视频：人生当如茶，清廉胜浮华

视频字幕：

茶，纳天地之灵气

经风雨，历练造

本色如一，清香依然

人生当如茶，清廉胜浮华

主持人：画面唯美，一句“人生当如茶，清廉胜浮华”，让人不胜感慨、唏嘘。现实生活中，有多少人真正品出了其中的滋味，领悟了人生的要义呢？

下面，我们围绕这一话题，先请×××同学上来为大家讲述一个案例。掌声！

二、案例讲述：成克杰成反面典型案例，入选廉洁教育读本

案例回放：

成克杰,原全国人大常委会副委员长，曾任广西壮族自治区主席。经法院审理查明，成克杰利用其职务便利，单独或与情妇李平共同收受贿赂款物合计人民币4109万余元。

北京市第一中级人民法院于2000年7月31日上午对成克杰受贿案作出一审判决,以受贿罪判处成克杰死刑,剥夺政治权利终身,没收个人全部财产„„

主持人：同学们，听了这个案例之后，让我们一起来探讨几个问题吧！

问题探讨：

1．身为人大常委会副委员长，成克杰成为建国以来被判死刑的级别最高的国家领导干部。这一事实说明些什么？

预设参考答案要点：

A．“权力不受制约，就会走向腐败”，这个规律无论对哪一级官员都一样适用。

B．“公民在法律面前一律平等”这一宪法原则，并非只是一纸空文。

2．成克杰腐败案例入选《廉洁教育》读本，究竟想告诉学生些什么？成克杰腐败案只是想教育孩子吗？

预设参考答案要点：

A．廉洁行为不仅仅是成人的事，中小学生也要从小养成不贪不占的意识和习惯。

B．告诉学生遵纪守法的重要性，引导他们从内心追求诚实、守信、简朴、正直、清廉等做人的美德，奠定终身廉洁做人的品德基础。

C．告诫孩子们将来假如当了官掌了权，必须做到严格自律，守纪清廉。

D．反腐败教育要从娃娃抓起，但成人的示范作用更加重要。

主持人：同学们的发言都很精彩，请大家再次给与掌声！下面，我把现场交给高老师。

班主任：再次谢谢同学们的精彩发言。老师不由联想到课始播放的视频中的台词，“人生当如茶，清廉胜浮华”。在清廉与浮华之间，成克杰选择了后者。因此，注定了他的悲剧人生。

同学们，老师常常听到这样的议论：没有一个为官者是清廉的！我认为这是一种“愤青”式的言论，我想在这里告诉大家，事实并非如此，清廉的官员古今中外都存在的。不信，请欣赏由我班×××等同学联袂演出的小品《一杯清水》。

三、小品：一杯清水

出演：魏旻等同学

节目描述：

隋朝赵轨为人清廉正直，因为政绩显赫、爱民如子，被朝廷迁调至京中为官。百姓们在为赵轨送行时，却用一杯清水为他饯别„„

主持人：这是一个真实的故事，小品改编自经典的中华德育故事选。

问题探讨：

1．赵轨与赵魁的言行有哪些不同？表现了他们的什么品行？

2．从这个故事中我们得到哪些启示？

学生回答略。

主持人：刚才我们探讨的都是些为官者的事，下面，让我们转换一下频道，从为民者的角度切入吧！请看一段与我们师生学习生活有关的视频：

四、新闻视频：香港城市大学女博士生行贿事件

节目描述：

据香港《明报》和大陆有关媒体的报道：一位由武汉市赴港就读的女博士生，因为企图向任课老师贿买考试题和答案，被香港法院判实时入狱半年，及充公一万元贿款„„

主持人：在我们内地，如果有学生行贿，会存在这几种可能：一，老师不收钱，也不给试题，顶多责骂几句，但不会告发；二，老师不收钱，出于情面，可能会给学生试题。

于是，大家就会有无数个为什么？为什么这位香港城市大学的戴教授如此生气？为什么陈静被判刑了？陈静入狱说明了什么？这些都值得我们深思。请各小组同学为此展开讨论，然后推举代表发言。

问题探讨：

1．陈静入狱说明了什么？给我们带来哪些反思？

预设参考答案要点：

A．说明大陆与香港对行贿受贿者量刑不一。

B．香港是一个以“法、理、情”排序的社会，大陆则以“情、理、法”排序，文化差异巨大。要敢于维护学术的纯洁和教育秩序的公平正义。

C．必须强化我们公民的廉洁意识教育。

D．“小时偷针，长大偷金”，要防微杜渐,从小做起，从我做起。

班主任：嗯，两地量刑不

一、文化差异、公民廉洁意识差异,防微杜渐，强化公民廉洁意识！同学们说得好极了！请大家给与掌声！

班主任：谈到香港人的廉洁意识很强，他们有效的宣传教育以及制约机制功不可没。老师的手头也有一个ICAC香港廉政公署的公益广告片，播放给大家看看，希望给大家一点启示。

五、广告视频：ICAC香港廉政公署

视频字幕：

畏缩，因从前对贪污无奈，开心，因为今日公平正义

香港，胜在有ICAC

班主任：看过广告视频之后，你有什么感受，请结合我班上次召开的《面对不公不义》公民意识教育主题班会发表自己的看法。

学生发表观后感受。略

班主任：同学们，联合国《反腐败公约》明确要求“开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案。”倡廉反腐是普世价值，作为教育部门，我们更应强化宣传廉洁教育工作。我们班级为此出了一期以倡廉反腐为主题的黑板报，大家不妨抽出时间好好看看。

老师手头有几本与我们今天的廉洁教育主题有关的书籍，我觉得很不错。特意从家里拿来推荐给大家。请看：

六、书籍推荐

1．《全球青少年廉洁教育概览》

《全球青少年廉洁教育概览》编

中国方正出版社

内容简介略

2．《老子德道经》

熊春锦校注

中央编译出版社

内容简介略

3．《中学生廉洁教育》

作者：《中学生廉洁教育》编写组编

出版社：中国方正出版社

全书共分为12章，分别为：1.清正与廉洁；2.权利与义务；3.勤劳与节俭；4.金钱与名利；5.诚实与守信；6.遵纪与守法；7.公平与公正；8.是非与善恶；9.荣辱与得失；10.成功与失败；11.待人与处事；12权力与责任

主持人：同学们，让我们一起读一遍《中学廉洁教育》的各章内容，藉此加深我们对廉洁教育内容的印象。

学生大声齐读。

问题探讨：

1．请大家结合实际生活，谈谈上了这节课的一些感受和体会。

学生畅所欲言，各抒己见，略。

七、班主任小结，宣布主题班会结束

许多人爱茶，其实，茶有分好坏，人生亦然。

人生就像一杯茶，那就要看你如何去“泡”了。泡得好，“本色如一，清香依然”，如同古人赵轨；泡得不好，在时间与空气的腐蚀前面，一杯茶“屈服”了，结果就会变得淡然无味，甚而毒化自己或他人，成克杰的例子就是证明。

我记得老黑格尔曾经说过一句很耐人寻味的话：“一杯清水是清澈的，但海水却是黑色的，就像小的道理可以说明，而真正的大道是沉默的”。

古人赵轨与今人成克杰，所追求的一个是明澈的清水，一个则是黑色的海水。小的事物是可以说明，可以分辨的，犹如清水；而大的事物呢？它极有可能会让我们迷失，失去自身的判断力，一如海水。这是因了我们人类的认知力有限所制约的结果。因此，两者的结果大家也知道了。

同学们，如果大家从小养成了不贪不占的意识和习惯，将来即使当了官掌了权，也有利于做到洁身自好，守纪清廉。

陈静的案例，实际上是内地“潜规则”与香港“零度容忍”的一种大碰撞。

健全制度与强化监督都很重要，但更重要的是树立“零度容忍”的法治观念和价值体系。陈静行贿个案说明了这一点。

同学们，让我们去做一杯清澈的清水吧，不要贪于海水而迷失自己！

做一杯本色如一的清茶吧，永远不要让它腐蚀变质！

诚如广告词所说：

“人生当如茶，清廉胜浮华”

今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

教学目标

1、知识与技能：通过选取的事迹，使中学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及廉洁正直、遵纪守法等良好品质。

2、过程与方法：通过案列使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、情感、态度与价值观：通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教育准备

1、让学生在课前收集从古至今你所知道的廉洁人物。

2、教师制作多媒体课件，准备《周恩来廉洁的一生》视频。

三、教学过程

1，导入：播放多媒体新闻：陈水扁深陷“洗钱门”。提问:看到这则新闻同学们有什么体会？

师：现在的社会充斥着贪官，从前段日子的陈良宇到最近的陈水扁，这些到最后都没什么好的下场，所以，我们要从小树立起做一个廉洁的人的思想。

播放多媒体：提问：“廉洁的含义”是什么？ 师：廉：不贪，在金钱和其他物质利益面前不动心。洁：指在复杂的社会环境中，能洁身自好，始终保持廉者的纯正本色。

两者结合一起，形成了廉洁这个概念。廉洁应当是社会任何一个成员最基本的品格。多媒体展示：“徐虎的事例”

提问：案例中的哪些行为体现了徐虎的清正廉洁的品质？ 徐虎拒收“小费”，并一次次婉拒“额外收入”，在商品经济条件下，有这样的必要吗？ 师：不贪不拿是崇高人格的反映，是一种真正的自我保护。廉洁的人，在小处看起来是吃些亏，但大出绝不吃亏。在大风大浪中，他能立于不败之地，这就是最大的利己。

多媒体展示：提问后并展示从古至今的廉洁人物

包拯，狄仁杰，牛玉儒，任长霞等，插播视频《周恩来廉洁的一生》

课堂讨论：在看过这么多案例以后，似乎觉得廉洁应该是政府官员学习的内容，为什么我们中学生要学习廉洁教育呢？

议一议：我们的身边有哪些不廉洁的事情，遇到了该如何处理？ 多媒体显示：青少年如何学习廉洁教育？

PPT展示：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。多媒体：“八荣八耻”哪几条和廉洁有关？ 名言警句：多媒体展示 作业：《中学生如何从自己做起树立廉洁的意识》征文，（字数：500可从诚信、节俭、自律、有责任心方面入手）

第五篇：廉洁教育

为深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市教育局《关于在全市中小学开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见》精神，我班从本学期起在全校范围内开展“崇廉敬洁”活动，大力推进廉洁文化建设，积极营造良好的校园氛围，现结合学校实际工作特制订活动计划如下：

一、指导思想：

以邓小平理论与“三个代表”重要思想和党的十六精神为指导，深入学习实践发展观，切实贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划》精神，按照党内廉政建设和反腐工作要求，充分利用学校阵地，开展“廉洁文化进校园”教育活动，提高教职工反腐倡廉的认识，增强廉洁从教的意识；提高广大少年儿童廉洁奉公、诚实守信认识，增强“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极的理想信念和道德观念。

二、活动目标：

通过深入开展廉洁文化进校园活动，让廉洁文化进入每一个人的心田，从而推进学校各项工作顺利发展，办学取得显著成效。

三、活动抓手：校园中充满廉洁文化；教学中渗透廉洁文化；班级中布置廉洁文化；活动中宣传廉洁文化；家校中传播廉洁文化。

四、具体工作：

（一）加强德育建设，提高崇廉敬洁的意识。

班级组织学习相关的廉洁文化，人人提练一句“廉洁从教”格言作为自己的座右铭，放置于课桌一角，或记在笔记本上。

（二）让“廉洁文化进校园”活动深入到班级的各项活动中

（1）各位同学在制定学习计划时将““廉洁文化进校园”活动内容作为一项重要内容列入其中。

（2）充分利用晨会、班会、黑板报等进行宣传教育。

（3）在学科中渗透。语文、思品、社会等教材中蕴含着丰富的““崇廉敬洁”教育内容，任课老师要注意挖掘进行重点讲解教育。各学科组长负责收集、整理相关内容，每位老师要求至少有一篇渗透“廉洁文化”教育内容的教案交校长室。

（4）在班级中开展一次“廉洁”调查。

（三）把班级布置廉洁文化作为班级文化建设的中心工作来抓实抓好，让其成为“廉洁文化进校园”在一大特色。

（四）开展丰富多彩的活动，在活动中体验““崇廉敬洁”在光荣。

清风凉自林谷出，廉洁源从自律来

我们知道——做人以立品为重，从政以举法为先。

我们坚信——清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。

我们做到——用廉洁回报人民，以奉公成就自己。

为了培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，我校积极开展了“廉洁文化进校园”主题系列活动。

一、认识“廉洁文化进校园”内涵，增强活动驱动力。

不可否认，廉洁文化具有十分丰富的内涵。廉洁文化以廉政为思想内涵、以文化为表现形式，是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政建设需要文化为载体，文化建设应包括廉政内容。廉洁与文化相辅相成，不可或缺。廉洁文化以先进的廉政制度为基础，以先进的廉洁理论为统领，以先进的廉洁思想为核心，以先进的廉洁文学艺术等为载体，具有深厚的历史渊源、广博的文化知识和丰富的社会实践。廉洁文化应是中国先进文化的重要内容，是物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、和谐社会建设的重要组成部分。廉洁文化以廉洁为主题，围绕廉洁开展一系列文化教育活动，其目的在于使广大学生，也包括党员干部和教师，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，形成“廉洁诚信”的良好风尚，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证。

因此我们努力遵循“廉洁文化进校园”和学生廉洁教育工作的规律。一是坚持四项原则，即：正确引导原则、可接受原则、心理保护原则和浸润原则，使教育内容、方式方法符合学生的认知规律，不搞“高、大、全”。二是注重渗透。按照教学发展的规律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。三是要突出特点，使教育的内容、方式方法符合学生的现实生活和思想实际。四是营造氛围，产生“大手抓小手，小手牵大手”的良性互动效应。利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。

二、明确“廉洁文化进校园”目标，提高活动针对性。

有的才能放矢。为此我们制定了“廉洁文化进校园”的总体目标：

1、在干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体行政干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。

三、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

我们把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，大力推进校园廉政文化建设。通过各种生动活泼的廉政宣传教育方式，让廉政思想和廉政知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教职工及学生、家长的廉政理念和廉洁行为，形成以廉为荣，以贪为耻、遵纪守法，自我约束的校园廉政文化氛围。我校各位教师不仅充分运用学科教育中既有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，开展寻廉洁故事、读廉洁故事、写廉洁故事、讲廉洁故事，辩论大赛、廉政漫画征集等活动，同时还积极开展了参观、访问、征文、演讲、征集廉政警句格言、举办主题班会等丰富多彩的体验活动，从学生思想实际和心理需求出发，将廉洁文化教育与各科教学、校园文化活动有机结合起来，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中，使孩子们将敬廉崇洁这本“书”真正读到了心中。

1、首先进行了主题为“廉政在我心中”的国旗下讲话，并要求各班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，2、通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

3、在学校教职工例会上，学校领导就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。要求每位教师读一本廉政教育书，从而警钟常鸣，促进全体教职工廉洁从教。

4、开展“廉洁伴我成长”主题班会，透敬廉崇洁思想。为进一步深化弘扬敬廉倡俭主题，切实让弘扬敬廉倡俭思想深入到同学们心中，学校在组织各班级都开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动。同学积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。

5、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在各学相关课程中溶入廉洁教育内容，使中学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入地开展下去，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，努力营造“时时处处皆廉洁”的文化氛围，切切实实把“廉洁文化进校园”落实到每一个细节当中。

下阶段我们的主要工作是：（1）建立廉洁教育资料库。（2）在学校网站开辟廉洁教育专栏。（3）结合德育“十一五”课题《关于养成教育的研究》，开展“三节一爱”活动——节约用水、节约用粮、节约用纸，爱护公物。