2014.5.四周优秀小表彰

第一篇：2014.5.四周优秀小表彰

四月份“月优秀小组”表彰会上的讲话稿

老师们、同学们：早上好！

今天是本学期第14周的第一天，首先祝大家有一个愉快的心情。

下面，我们要表彰四月份的“月优秀组”，请教导处张主任宣读优秀小组名单并发奖：

首先，让我们再次对获奖的同学表示衷心的祝贺，愿你们一如既往，继续努力！没有走上领奖台的同学，你们同样也很棒，也希望你们更加明确目标，加倍努力。

同学们，本学期，在我校加强学生管理和教学管理的前提下，我校继续深化“实施小组合作学习，构建高效课堂”课堂改革工作，全校各个班级的学生、每位老师、特别是班主任都付出了一定的努力，但是目前我们各个班级的课堂改革效果却不一样，这些我们可以从我们班级日常工作中看出来，比如我们班级的课堂上经常运用小组合作学习吗？同学们的合作学习积极性高不高，班级的学习成绩进步明显不明显等等，其实，我们每一个班级、每一位学生都很优秀，我们都能够在不同的方面取得优异的成绩，只是我们付出努力的程度还不够，说到这里我想到昨天我看到的一个非常值得我们自豪的新闻，：

这个新闻就是“中国的中学生在国际科学和工程大奖赛中获奖”

5月14日（上周三），第５１届国际“科学世界杯”和“科学工程奥林匹克竞赛”在美国举行，来自４０个国家的中学生参加了本次比赛，首次参赛的中国代表队夺得６枚奖牌。这些选手来自北京、上海、浙江和安徽的城市或者农村的１８名中学生，其中来找安徽一所农村中学的郑懿和罗钦两位女生获得集体项目二等奖。

这个新闻说明什么同学们？，说明我们农村的孩子，也能在国际奥林匹克大赛中获奖，但是，前提是我们要做出足够的努力。

努力学习其实不是很复杂的事情，我们可以从我们的课堂上做起，这里给同学们提几点在课堂上的要求和建议：

1、要让学习成为我们自己的责任，自己的事情，而不是在老师的强制要求下，才去学习。

2、要珍惜课堂上老师留给我们的展示自我的机会。包括回答问题，上黑板做练习等等。

3、要有体验成功的欲望和信心。谁的成功欲望强烈，谁有会首先成功的。当然，老师们在课堂上也要尽量在设计课堂活动时，做到多样化与灵活性相结合，对于小组“组风”的建设，作为班主任，教师应给予密切关注，并对学生的个体创新行为和个体在学习中表现出来的合作意识和成果给予及时的肯定和强化。可以想象，老师的赞许，同学的掌声，再加上创造本身给自己带来的快乐，对同学的鼓舞是何其巨大！

这里，我还要讲一个很重要的评比活动，那就是本学期，我们除了进行，周、月、学期优秀的学习小组的评选外，我们还要评选学校“课堂改革先进班级”，对评选出的优秀班级进行隆重表彰等，班主任还要给大家做具体安排。

老师们，同学们，希望大家在以后的学习中，多一份责任，多一份担当，共同努力，相信我们每个同学都能够获得成功的。

谢谢大家！

2014-5-19

第二篇：十四周小练一(答案)

第十四周小练

（一）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．女红(ɡōnɡ)安土重迁(zhînɡ)商埠(fǔ)花团锦簇(cù)．．．．B．莅临(lì)大放厥词(jué)挟制(xié)．．．

蔫头耷脑(yān)．C．懦弱(nuî)年高德劭(shào)两栖(qī)沁人心脾(qìn)．．．．D．遽然(jù)精神抖擞(sǒu)坍陷(tā)一柱擎天(qínɡ)．．．．解析 本题考查多音字和难读字。A.“埠”应读“bù”。B.“蔫”应读“niān”。D.“坍”应读“tān”。

答案 C 2．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改．．．．善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。

B．有人多次为芦山灾民慷慨解囊，倾尽全部积蓄，也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善．．．．机构运作缺乏透明度。

C．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。．．．．D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。．．．．解析 A．毋庸置疑：毋庸，不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。符合语境。B.望文生义。细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。C.“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。D.误用对象。不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

答案 A 3．下列各句中，没有语病的一句是()A．人们通过网络进行搜索无可非议，关键是当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，而是实实在在地给某些当事人带来了物质上的损失、精神上的伤害，这与传统暴力事件性质接近，也就进入了法律监管的范围。

B．《新闻周刊》第二十六期披露的招生内幕令人触目惊心，定向招生以往无序混乱的局面非但没有改观，反而更加变本加厉——中介人或组织明目张胆地贩卖指标。

C．本田汽车社长福井威夫认为欧洲是汽车文化的发源地，也是对品质要求最为严格的市场，品质能否得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的关键。

D．由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。六方会谈为双方代表的接触提供

（2）．尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？结合全诗简要分析。

答案 比喻(答“化抽象为具象”也可)。诗人通过在边关的所见所闻，感受到边关无战事、百姓常往来的安宁祥和的氛围，诗人由衷地希望，边关少数民族的友好感情能像眼前这条大河一样，长久地向南流入中原，表现了诗人期盼边关永无战事，民族永远团结的思想情感。

第三篇：《5.手指》公开课优秀教案

5手指

教学目标：

1了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

2有感情地朗读课文，了解五根手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长、各有所短的道理。

教学重点：

有感情地朗读课文，了解五根手指的各自特点，体会到任何事物都“各有所长、各有所短”“团结就是力量”的道理。

教学难点：

了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。

教学准备： PPT课件： 教学时间 1课时 教学过程

一、导入新课

1.教师：同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看？哪根最有用？同学们的说法各不相同，今天我们来学习丰子恺先生的《手指》，看作者都写了什么。

2.作者简介：

二、初读课文

1.请同学根据读一读课文吧！（PPT出示阅读要求）（1）快速读课文，把字音读准；

（2）边读边想，课文主要写了什么内容？ 2.字词学习反馈：

3.说说：课文主要写了什么内容？

三、再读课文

1.学生根据表格，细读课文，然后进行读书反馈：

四、联系实际，感悟道理：

同学们，我们通过自主学习，了解了五要手指的优缺点。接下来我们一起来做一个游戏吧！

首先，请大家用任何一根手指去拿一拿我们课桌上的这只笔，看能不能拿起来。用二根、三根、四根、五根手指去拿，你会有什么发现？

2、做了这个游戏后，你认为跟文中的哪段话相符，找出来读一读。

3、指名读最后一个自然段，想想：作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？

4、教师小结：手指需要团结合作，才能扬长避短，发挥最优效果，从而帮助主人完成各项任务；那么，自然界、生活中这样的例子也很多，你能举一个类似的例子吗？

(a.造房子，既需要房梁也需要椽子、砖块„„方有方的好处，圆有圆的作用。

b.社会职业分工情况：既要有教师、医生、科学家，也要有工人、农民、清洁工，只有分工不同，没有高低贵贱之分。

c.班级大扫除的分工，扫地，擦玻璃，抹桌子，倒垃圾等缺一不可。)

五、拓展延伸： 读现代诗《手》 五.开放性作业：

小练笔，想想身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学习本课写法写一写，写出事物的特点和自己的感悟。(如：五官的对话；标点符号的争论；文具的争吵等。)板书设计：

5.手指

各有所长各有所短

团结就是力量

第四篇：关于表彰2012考核优秀单位决定[小编推荐]

关于表彰金山中心学校2012-2013

考核优秀单位的决定

各学校：

为树立典型，表彰先进，鞭策后进，进一步激发全体教师的积极性、主动性和创造性，推动目标责任综合考核工作深入开展，根据《金山中心学校2012年目标管理责任书》精神和《金山中心学校考核办法》。通过单位自查、材料初评、实地核查等工作程序，评选出两所2012金山中心学校教育工作目标管理考核优秀单位（名单见附件），现予以通报表彰。

希望受表彰的单位要以此为新的起点，戒骄戒躁、珍惜荣誉，以更加饱满的工作热情，更高的工作标准，更扎实的工作作风，充分发挥示范带头作用，全力推进各项工作取得更大成绩。中心学校要求各学校要以优秀为榜样，总结经验，改进工作，争优进位，努力提高工作水平，切实推进全处教育工作快速、健康、有序发展。附件：

金山中心学校2012教育工作目标管理考核结果

金山中心学校2013年2 月21日

附件：

2012金山中心学校教育工作目标管理考核结果 优秀单位四棵小学钟山小学

合格单位鹏程小学金山小学圣水泉小学大路小学

第五篇：5.学校环境保护规章制度（小编推荐）

翼云中学环境保护规章制度

为了加强我校校园环境管理,创设良好的育人环境,做到环境整洁优美,风气积极向上,教学秩序正常,校园绿化、美化,成为社会主义精神文明建设的阵地。

特制定以下制度： 环境管理制度

1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划,有计划地分步实施。努力净化、绿化、美化校园,创设良好的育人环境,促使学生在优良的环境中健康成长。

2、按班级划分清洁区,落实后勤人员卫生包干表,抓好班级值日生工作,坚持经常性的清洁卫生工作,保证校园风无长的杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰,地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除,屋角屋顶无蛛网灰尘,桌面无新刻刀痕,学校内无卫生死角。

3、校园内环境布置简朴、美观、大方,教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全,室内窗明几净,光线充足,桌椅排列放置整齐,各种物品放置有序,楼梯、走廊及校内道路、操场清洁整齐。

4、厕所每天要打扫,定期冲刷,并喷洒药水,使用厕所要讲文明,讲卫生,保持厕所的整洁,减少臭味,消灭蛆蝇。

5、黑板报、宣传橱窗的布置要落实专人负责,1个月不少于1期,保持美观整洁,内容健康,适合儿童趣味,富有教育意义,内容生动活泼。

要定期更换版面,并注意正确使用简化字,注意字体工整,文体规范。

6、绿化、美化校园要有计划,逐年分期实施,校园内要做到一年四季都能见到常绿植物,对已有的花草树木要指定专人养护管理,全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。

7、学校各类用房应每月全面检查一次,发现不安全因素,应及时上报中心学校,采取措施进行维修。校园内墙壁、物品要定期粉刷油漆。

8、学校要有健全的校园卫生制度。由少先队组织检查小组和校值日每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。

9、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯,在医生配合下,加强卫生知识宣传,提高自我保护意识。学校要逐步添置卫生设备,完善学生的卫生保健档案。

校园环境管理“十三个禁止”

1、禁止随地吐痰。

2、禁止随地大小便。

3、禁止乱扔果核(壳)、瓜皮、纸屑、烟蒂、塑料袋等废弃物。

4、禁止乱倒污水和粪便。

5、禁止乱倒垃圾和在露天场所、公共垃圾容器内焚烧树叶、杂草、垃圾。

6、禁止乱涂、乱写、乱画、乱张贴。

7、禁止在公共场所,尤其是主干道路上乱堆放物品。

8、禁止带宠物进校。

9、禁止自行车、摩托车、汽车在非指定的地点乱停乱放。

10、禁止损坏一切公共财物和环境卫生设施。

11、禁止在教学区、办公室烧饭和乱倒剩菜剩饭。

12、未经批准,禁止在校内设摊摆点。

13、禁止攀树、折枝、摘花和践踏草地。

校内张贴物管理制度

为了更好地加强校园管理,优化育人环境,保持校园的整洁,特对校内的各种张贴物(包括布告、公告、通知、宣传品、标语、海报、启事、广告、指示等)做如下管理规定。

1、所有张贴物必须张贴在学校指定的布告栏内。

2、张贴物要真实、简要、工整、干净、不许覆盖刚贴上的重要通知。

3、张贴物必须写明单位名称和日期。布告、公告、通知要盖部门公章。未有部门公章,或者贴在公布栏以外的和过期的各类张贴物品,将立即清除。

4、在校园内不准张贴不利于学校安定团结或不利于校园文明建设的张贴物,创建办除及时清除外,并追究书写人和张贴人的责任,严重者给以处罚或依法处理。

校园环境卫生工作管理制度

一、环境清扫

1、工作量:每班环卫清扫人员承包的责任片块,包括路边绿化地及其

中小径。

2、清扫时间:每天至少清扫一遍,并全天候保洁。

3、负责拾清绿化地上的果皮、纸屑等垃圾,并负责清倒垃圾筒。

4、严格控制蚊蝇孳生地,做到责任片无蚊蝇孳生地。

5、责任片内发现乱倒的垃圾,要及时处理,遇到难题即报上级管理部门出面处理。

二、日常管理规定

1、禁止随地吐痰。违者批评教育,就地清除。

2、禁止在食堂、教师、走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。违者就地清除,批评教育。

3、禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水,禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。违者批评教育,就地清除、捞出。

4、禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画,各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。违者批评教育,就地擦洗干净。

5、禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物,严禁将火种倒人垃圾箱内。

6、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。违者没收其体育用品,造成门窗损坏的,按原价两倍赔偿。

7、不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等,违者批评教育,就地清除。

8、不准在校内外、门口等地任意设摊。如经职能部门同意临时设摊，摊主应保持摊位周围场地的环境整洁卫生。

学校环境管理制度

为了加强学校环境治理工作,促进校容校貌建设,创设良好的育人环境,结合学校实际规定如下:

一、保护树木花草及园林设施

1、严禁攀登假山和雕塑。不得用砖头、石块、木棒等器物敲打或用脚踏雕塑等设施。严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。

2、爱护花草树木、严禁践踏草坪、折枝摘果,教学楼区域内不许打排球、篮球、不许踢足球。

3、不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。

4、保持校园清洁,不随意乱扔纸张及各种废弃物,随地吐痰,负责卫生的各班要按时清扫。

5、凡有破坏学校花草树木及教学设施的,除进行赔偿外,要视情节轻重给予必要的处分。

二、维护楼内秩序

1、上下楼梯和在楼内行走要靠右侧,不得多人并排行走或勾肩搭背,不准在楼内追逐奔跑。

2、楼内须保持肃静,不准大声喧哗。

3、不准乱扔废弃物和随地吐痰,废弃物要投入垃圾箱。

4、做完间操或全校大会结束后,各班须按秩序进入楼内,不得拥护，以免发生伤亡事故。

5、爱护楼内设施,不准坐、踩管道,不准破坏桌椅。放学后,值日生要及时关闭门窗和关灯。如因门窗未关,玻璃损坏,按规定赔偿。

6、要注意保护楼内标语牌。不得在墙壁上乱写乱画,更不准破坏。

7、不准在楼内玩任何球类或从事其它体育活动。

创建“绿色学校”规章制度

1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校的工作目标。学校工作计划,日常工作安排,部门工作考核必须把环境教育,创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。

2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合,巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座,考试试卷中要有明显的环保内容,该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作,积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一,做到有计划、有组织、有纪律,每次活动要求有总结,有台帐。环保教育制度

1、师生自觉学习环保知识,认真写环保读书笔记,提高环保意识。

2、在学科教学中,教师要在实施学科教学教学的同时,根据学科自身的特点,有机地向学生渗透环保知识。

3、利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动

4、节约用水、用电、用纸等资源,随手关紧水龙头,随手关灯,不开无人电风扇,电脑长时间不用,必须关闭主机和显示屏。

5、不用一次性物品,不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等,班级做好垃圾分类回收。

6、爱护花草树木,不折树枝、不摘花、不踏草坪。

7、与破坏环境的一切行为做斗争。

8、课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音,共创宁静环境。

9、旧物巧利用,让有限的资源延长寿命。

10、少用一次性制品,节约地球资源。

11、买环保电池,减少环境污染。

12.拒吃野生动物,不买野生动物制品,善待生命。13.认绿色食品标志,保障自身健康。14.买无公害食品,维护生态环境。15.维护绿化,捐资种树,做绿色小卫士。16.做环保志愿者,积极参与环保宣传。

节水节电制度

一、节水制度:

1、洗水水龙头不能开得太大,用水后关好水龙头,杜绝长流水。

2、厕所内的水龙头定人开关,其他人员不得开关。

3、食堂工作人员要有节水意识,不得随意浪费,发现严重浪费用水者,每次罚款5-10元。

4、后勤要经常检查水管和龙头,发现漏水现象及时修复。

二、节电制度:

1、严禁学生和其他人员私拉私接电器,不得使用电炉、水茶壶等耗电电器。

2、师生要养成节电习惯,杜绝长明灯现象,做到人走灯灭,人走风扇灭,饮水器及时关闭。

3、夏天室外温度低于30℃,冬季室外温度高于5℃时,不使用空调。夏天空调、冬季采暖前要关闭门窗,人员离开时必须及时关闭电源。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于26℃,冬季的空调温度不得高于20℃。

4、晴天白天不开电灯,教室尽量开窗通风,不开电风扇。电脑及时关闭,教室电视不用时关闭;放学后电子备课室要切断电源,以减少待机能耗。

绿化管理制度

1、常年有人对树木、花草进行修剪。

2、抓住时机,及时浇灌、追肥、灭虫,对认为造成损坏,根据情节轻重,扣除班级考核分1----5分。

3、对学校的一草一木,落实到班,人人进行保护。

4、学校的大面积绿化,要有实施方案,并要全体师生参与设计,广泛征求意见,让人人植树,个个爱花。

5、由门卫人员监护,对外来人员进行宣传教育,防止对花草、树木的破环,出现问题追究门卫的责任。

6、各式的盆景花,全部落实到专人进行负责管理,保持常年枝叶茂盛。

7、绿化一草一木,需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。

禁烟制度

1、全体员工应自觉学习健康知识,人人懂得吸烟危害健康的道理,积极开展禁烟宣传教育活动,吸烟教师应自觉戒烟。

2、学校齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、团队活动、班队主题活动、广播等各种形式,经常开展吸烟有害健康的宣传教育,使不吸烟成为教师员工的自觉行为。

3、教室里、走廊上、办公室等学生集中的场所,一律不准吸烟。

4、休息室、会议室在会议时间里,与会者一律不得吸烟。凡学生和家长集中的地方,本校教师一律不得吸烟。

5、在学校内的醒目处张贴禁烟标志等,安排专人进行不定期地检查、劝阻吸烟者。

6、全体师生员工把吸烟危害健康的宣传教育工作作为一项重要任务

长期进行下去,向无烟学校的目标迈进。

创办“绿色学校”奖惩制度

一、全校教职工要提高环保意识,积极响应上级号召,投入到此项活动中来,并起到率先垂范作用。

二、各任课教师,要把环保教育活动渗透到教育教学之中,不断丰富自身环保知识,并教育学生。

三、班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育,宣传活动。

四、各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准,每天检查,每周评比,评出优秀班级。

五、按时完成学校交给的各项任务,表现突出的教师、学生学期末给予精神鼓励和物质奖励。

山亭区翼云中学