开展校园化学节活动演讲稿

第一篇：开展校园化学节活动演讲稿

各位老师、各位同学：

在这收获的季节里我们举办化学节活动，是对同学们化学水平的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和个人才能提供了广阔的舞台。

办好校园化学节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围。通过这些活动，启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，……在化学节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱；极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活有力地推动了校园精神文明建设。丰富多彩，形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。

化学节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的化学教育和美的熏陶。

在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。化学节将成为历史的一页。化学节虽然是一个有限的时间段，但化学的空间却是无限的。江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 愿化学节之花香满校园！谢谢大家！

第二篇：校园开展国际聋人节活动方案

校园开展国际聋人节活动方案范文三篇

每年九月的第四个星期日是国际聋人节，今年9月26日是第58届“国际聋人节”。为庆祝这一节日，丰富我市聋人精神文化生活，积极营造全社会理解、尊重、关心、帮助残疾人的浓厚氛围，经研究，决定开展聋人节庆祝活动：

一、活动主题

“让‘精彩’在无声中飞翔”。

二、目的意义

通过开展一系列庆祝活动,动员社会各界关心帮助聋人，鼓励广大聋人自强自立、奋发向上，为聋人朋友提供一个“温暖、轻松、活泼、快乐”的和谐社会环境。

三、活动内容

国际聋人节期间，市残联举办首届聋人摄影展;市聋协组织聋人观赏空气凤梨植物展、举办《危机干预和应急救护》知识讲座和

“志愿行

创文明”市区骑宣传行活动等。

四、活动时间与地点1、8月上旬，市聋协提前组织聋人朋友，在瑞安电影城观赏空气凤梨植物展。

2、9月13日，在瑞安市聋人活动中心，邀请温州市应急救护讲师团吴文锡讲师作《危机干预和应急救护》讲座;

3、9月22日-9月26日，第六届文化艺术周活动，市残联在瑞安市图书馆举办首届残疾人摄影展。

4、9月22日上午，摄影展揭幕仪式后，聋人骑行会员开展志愿行

创文明”聋人山地车骑行活动。

五、其他要求

请市聋协积极发动、组织人员参与本次节日相关活动，同时，在举办活动期间切实加强安全保障措施确保人身安全。

请各镇街残联，大力宣传、动员辖区残疾人参加残疾人文化艺术周活动，并结合本地实际，开展好“国际聋人节”庆祝活动。活动结束后，于9月30日前将活动信息上报市残联。

篇二

一、活动主题：

真实的了解，真挚的关爱。

二、活动宗旨：

进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进xx市特殊教育事业的发展。

三、活动时间：

20xx年12月3日下午。

四、活动地点：

xx市特殊教育学校

五、活动内容：

1、做好宣传报导工作。

以“国际残疾人日”为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关

心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反映特殊教育的新闻专题。

2、开展“爱心助残”募捐活动。

广泛宣传“情系残疾儿童，奉献一片爱心”的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。

3、举行特殊教育学校名誉校长授聘书仪式。

在20xx年5月16日举办座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热心人士在校座谈。

篇三

一、活动目的`：

为丰富学校的七彩文化内涵，活跃校园文化生活，秉承

“一切为了学生个性化发展”的特色办学理念，让听障学生进行各种技能和才艺的风彩展示，拓展听障学生社团的育人功能。在“国际聋人节”到来之际，特举办听视障教育教学部社团展示活动，旨在展示我部社团建设取得的一些成果，发挥社团活动的积极教育作用，营造良好的教育氛围，全面构建健康向上、富有活力的七彩校园。

二、活动主题

庆祝国际聋人节

七彩社团展风采

三、活动时间

20xx年9月22日（星期日上午10：10—11：30）

四、活动地点

翊教厅

五、参加人员

所有听障师生

六、活动准备

1、各社团课负责的老师，召集社团课的成员，准备相关材料，并选出一名社团之星。

2、准备好此次活动横幅标语：庆祝国际聋人节暨七彩社团展风采。

3、以班级为单位邀请两到三名家长参加活动。

4、活动前对学生进行相关的安全知识教育。

5、班主任跟辅，维护秩序。

七、活动步骤、安排：

1、校领导致辞。

2、我部社团开设情况总体汇报。

3、相关社团展示表演。

4、表彰社团之星。

第三篇：校园英语节活动方案

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届“英语节”系列活动。并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动目标：

充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。

三、活动主题：

happy english，i love you!快乐英语，我爱你！

四、活动口号：

happy english, happy life！快乐英语，快乐生活！

i believe i can do！我相信我能行！

让英语节成为每一个孩子的节日！

让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！

五、组织机构：

组长：

副组长：

策划：

成员：全体英语老师、全体班主任

六、活动时间：

2011年12月15日——22日

七、活动方案：

a、氛围创设

（一）儿童英语歌曲欣赏

英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。

负责人：

歌曲提供：

（二）双语教学

在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。先在前一周进行培训，学会10句课堂用语。

负责人：

（三）英语问好

在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。

负责人：当天各值勤教师

（四）经典儿童英语影视欣赏

英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。

负责人：各班班主任

片源提供：

时间：每天中午11：20——11：40

b、活动项目

（一）英语书写比赛

参赛对象：

三、四年级全体学生

比赛地点：各班教室

比赛时间：周一下午第一节课

比赛形式：三年级抄写字母和单词。四年级抄写单词和句子。内容统一。

评委：三年级——

四年级——

奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖，并评选出个人“书写之星”若干名。

（二）英语诵读比赛

参赛对象：

五、六年级学生（每班2人）

比赛地点：阶梯教室

比赛时间：周一下午第二节课

比赛内容：1.书上课文朗读 2.课外材料朗读

比赛形式：每位选手抽签决定比赛顺序，每人准备5分钟。

奖项设置：各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

评委：

（三）英语单词接龙比赛

参赛对象：四——六年级学生（每班选6人参加）

比赛时间：周二下午第二节课

比赛地点：阶梯教室

比赛规则：以班级为单位，采用6人接力的方式，进行单词接龙。每人每次只准写一个单词，要求所写单词的第一个字母和前一个单词的最后一个字母相同，写完传给后一个人，依此类推，最后一人写完再传给第一个人。看规定时间内哪一组写的单词多。

评分标准：写对一个单词即得1分，其中拼错或重复的单词不得分。

奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖各一个。

（四）英语打字比赛

参赛对象：三——六年级学生（每班3人）

比赛时间：周四下午第二节课

比赛地点：电脑室

比赛形式：三年级打字母（小写）。四——六年级打一篇短文。在规定时间内，根据速度、正确率评出一、二、三等奖若干名。

（五）英语手抄报设计比赛

参赛对象：三——六年级学生（每班1—5名不限）

具体要求：（1）学生自愿报名参加，直接上交作品（必须由学生独立完成）。

（2）报纸大小为8k纸，主题为“圣诞节”。

（3）学生的班级、姓名一律写在背面。

截止日期：周四放晚学前

奖项设置：以年级为单位进行评比，根据送交作品的80﹪设置奖项。

评委：

（一）前期准备工作

1.英语头饰设计

全校每位学生设计制作一个自己喜爱的卡通英语头饰，在开幕式时佩戴。

2.学唱英语节主题曲《if you are happy》

由各班英语老师和班主任共同负责。

3.青年教师英语课堂用语培训(时间：12月8日中午)

4、各参赛项目的报名工作（12月11日之前）

（二）英语节开幕式

时间：12月15日（星期一）早上

地点：大操场

开幕式程序：

1、校长致开幕词，宣布开幕

2、教导介绍英语节内容和参与方式

3、呼喊口号：“快乐英语，我爱你”（“happy english, i love you!”）

4、齐唱英语节主题曲：if you are happy

（三）各项比赛活动

（四）英语节闭幕式暨颁奖典礼

时间：12月22日（星期一）早上

地点：大操场

闭幕式程序：

1、校长宣布比赛结果。

2、校行政为单项比赛获奖班级和个人颁发奖状。

3、校长宣布各年级优胜班级名单。

（优胜奖评选方法：单项比赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。团体一等奖的加10分；二等奖加8分；三等奖加5分。获得“书写之星”称号的，另加3分。最后，各年级中得分最多的班级，即获得“优胜奖”。）

4、校长为优胜班级颁发锦旗。

第四篇：“邻居节”活动方案 校园活动方案

“邻居节”活动方案

一、活动背景

邻居节又称“欧洲邻居日”始于1999年法国。2000年，法国政府正式将5月的最后一个周二确定为邻居节庆祝日。2003年，其已成为一项国际性社区庆典活动。与人之间需要多交流，勤来往，有益于加深感情，加强友谊。古人说“天时不如地利，地利不如人和”，举办“邻居节”把社区居民推到了前台，使“观赏者”成为了主角。

活动旨在利用邻居节的转换角色，调动社区居民的参与积极性，让志愿者活动走出学校，进入社区。并能同时使居民与居民之间互相融合，打造一番和谐、温馨的社区景象。

二、活动主题

金色阳光温暖你我他，和谐邻里相逢成一家

三、活动时间

5月的最后一个星期

四、活动准备

提前调查摸底，了解社区居民的需求和愿望，根据邻里之间的意愿和实际情况，决定活动实施的具体节目内容。

五、活动具体项目

（备注：具体活动场地布置、预算等内容在此方案中暂时不列出）

1、邻里乐

活动介绍：邻里乐，顾名思义，就是玩得开心快乐。主要是通过调动社区居

民的积极性，让居民们参与到活动中来，在活动过程中互相了解，增进邻里感情，同时也从活动中收获快乐。

活动过程：

“邻里乐”主要开展以下活动：

①“敲门日”活动。

让社区居民行动起来，融化冻住的邻里关系，邻里之间相互敲门，增进感情，一起加入到火热的游戏活动中。

②“寻找老邻居”活动。

是否有很久没见面的老邻居？是否已经失去了联系？那就赶快行动起来，趁邻居节展开“寻找老邻居”活动，来找回失落的情谊。③邻居节文艺演出、鹊桥会。

主要是分成两个部分：一是社区自发的表演，例如:秧歌、老年舞、耍太极等；另一个则是由大学生志愿者排演的小品、戏剧、歌曲演唱、舞蹈等节目。

④“邻里”大会展。

邻里家里有不需要的或者多余的东西，通过跳蚤市场等形式来个大甩

卖，不仅能多认识邻里，增进感情，感受邻里间的“讨价还价”，还能对物资进行再利用。

备注：活动分为三天进行，其中，第一、第二个活动为一天，第三个文

艺演出为一天，最后，最后一个大会展为一天。

2、邻里赛

活动介绍：邻里赛，就是通过比赛的形式来丰富邻里相处形式，增进邻里

感情。

活动过程：①邻里才艺展示大赛。

邻里之间以团队形式参加，最后由观众喜好决出胜者。主要

比赛可分为老年组的秧歌大赛、棋艺大赛；少年儿童组的诗

歌朗诵大赛、接力赛；全民组的群众歌手大赛。

②邻居节节歌、节徽、邻里故事活动。

邻里们可通过组队也可以以个人形式参加，现场呈现有关节

徽、故事还有节歌等的创意，交由观众们决定结果。

③评选“邻居节形象大使”活动。

在活动的最后还可评出，邻里节活动中表现比较好、邻里关

系处的不错的一位居民或者一组作为邻里节的形象大使，为

邻里关系做一个典范。

备注：活动分为三天进行，其中，第一个才艺展示大赛为一天、第二第三个节目一起共两天。

3、邻里助

活动介绍：邻里助，就是通过邻里之间互相帮助增进了解，加强邻里和谐相

处能力，帮助一些弱势群体。

活动过程：①“我为邻里做什么”活动。

从自己周围出发，帮助问问自己周围的住户是否普需要帮

助，若需要帮助则可以互相帮忙，互相关心。

②邻里“爱心家教”。

河盘桥社区里学生比较多，有些家庭比较困难但是对知识又

有渴求，可以通过本次活动互相帮助，为这些学生提供免费的学习上的帮助，为他们解疑答惑。

③邻里送温暖。

河盘桥社区主要以老人和小孩为主。对某些贫困户、孤寡老

人，可以通过送一些书本、物资让他们感受到邻里之间的温暖。

六、方案可行性分析

1、我们团体的两个队员都是社区主任助理，对社区工作比较了解。

2、我们社区老人和儿童较多，活动开展也比较顺利。

3、现在大学生与社区交流越来越多，活动实现的可能性、以及活动的可操作

性都比较大。

4、在调动本社区的同时，甚至也可以调动整个城西街道、可应用的范围比较

广。

七、预期目标和效果

新的时代呼唤新的邻里关系。走出小家，走向大家，仅仅有个人的心愿是不够的，还要在社会上形成一个睦邻友好的氛围，我们举办活动的目的是让社区到个人都能有效地参与进来，并促进社区新型邻里关系的形成和建立。

同时，我们将以此为契机，加强大学生与社区之间的联系与交流，将自己所学应用到社会中。并且使大学的志愿者活动走出校园，进入社区、进入社会。

八、项目实用性与实际产生的贡献

邻里关系是一个社区最主要的关系构成，借此次志愿者活动，改善邻里关系，是社区变得更加和谐，这无论对个人还是社区都是一种质的改善，具有很好的实用性。活动可以丰富居民文化娱乐生活，密切邻居之间融洽关系。

九、项目的宣传计划

1、可以在学校主干道进行活动宣传并招募志愿者参与其中，扩大活动的宣传力、影响力。

2、在活动期间可与校内媒体，例如新闻中心等；同时还可与各大校外媒体保持联系，如金华电视台、金华日报、金华晚报、金华广播电视台等媒体。

十、项目资金预算

1、比赛中参与者奖品

2、海报

3、横幅

活动简介：

活动以“金色阳光温暖你我他，和谐邻里相逢成一家”为主题，旨在利用邻居节的转换角色，调动社区居民的参与积极性，让志愿者活动走出学校，进入社区。并能同时使居民与居民之间互相融合，打造一番和谐、温馨的社区景象。新的时代呼唤新的邻里关系。走出小家，走向大家，仅仅有个人的心愿是不够的，还要在社会上形成一个睦邻友好的氛围，我们举办活动的目的是让社区到个人都能有效地参与进来，并促进社区新型邻里关系的形成和建立。

同时，我们将以此为契机，加强大学生与社区之间的联系与交流，将自己所学应用到社会中。并且使大学的志愿者活动走出校园，进入社区、进入社会。活动流程内容：

比赛期间活动流程主要分为以下几部分：

1、提前调查摸底，了解社区居民的需求和愿望，根据邻里之间的意愿和实际情况，决定活动实施的具体节目内容。

2、3月29日——3月31日邻里乐3、4月1日——4月3日邻里赛4、4月4日——4月7日邻里助

邻里关系是一个社区最主要的关系构成，借此次志愿者活动，改善邻里关系，是社区变得更加和谐，这无论对个人还是社区都是一种质的改善，具有很好的实用性。活动可以丰富居民文化娱乐生活，密切邻居之间融洽关系。

第五篇：校园节事活动策划书

浙江树人大学校草节

活动策划书

班级：3+2国贸会展121班

组员：俞文倩

管吕方

张 莺

郑羽翌

一、策划定位

1、活动主题：炫彩青春，美好记忆

2、活动目的：现今各种选秀节目不断创新，帅气和美丽从来都有看客，紧跟潮流步伐，我们积极倡导和创造美丽与活力、勇敢与智慧、个性与魅力的新男生形

象。为了缓解学习压力、放松身心，丰富树大学子校园文化，给男生一

个展现青春和自我的舞台。

3、基本信息：

活动地点： 树人礼堂

活动时间：2013年11月

活动对象：全校男生

活动负责：主办单位：树人大学学生会

承办单位：树人大学吉他社

4、预期效果：

发扬学校优良传统，吸引同学们的目光和强烈关注，进一步推进学校文艺活动的发展，激发同学们的青春和活力，为美好的大学生活留下浓墨重彩的一笔。我们本着加强同学之间的交流，在努力学习的同时也能对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求。

二、活动名称：寻找校草

（一）活动流程

活动执行流程:

1、前期宣传

时间：11月4日—11月8日

海报宣传：邀请宣传部制作海报，并张贴于人流密集地，如北校区正门口，图书馆门口等。宣传单分发：设计若干份简易的传单，并在图书馆门口、北校区门口等地方进行分发。横幅宣传：在学校主干道，活动现场悬挂活动宣传横幅，横幅信息简单明确通俗易记，视觉效果好。

网络宣传：在学校的官方微博上进行宣传，鼓励转发。

2、报名方式

11月4日起在图书馆门口进行现场报名，并填写相关信息，报名截止至11月8日。

3、海选

各个学院先进行分赛区海选，邀请各自学院学生会各部门部长作为评委进行初步的选拔。

海选时间：11月8日晚上18：30

海选地点：南校区B1-103，海选内容：一分钟的自我介绍，评委与选手进行简单问答。

评选标准：外形突出，举止大方，气质优雅，谈吐得体等

进入初试人数视情况而定，并在之后标明序号，名单公布于11月10日，贴于图书馆门口。

4、初试

邀请校学生会各部门部长、副部长作为评委进行初试

初试时间：11月14日晚上18:30

初试地点：南校区B1-10

3初试流程：按序号大小进行才艺展示，评委给予评价后派代表公布进入复赛的名单

5、决赛

活动时间：11月19日晚上18：30

活动内容：

1、礼仪人员协助扎破气球，取出智力题，请选手加以作答。

2、进入十强的选手进行才艺表演，才艺结束后进行现场投票，学生每人

一票，女老师每人1票，男老师每人1票。最后结合网络票选选出浙

江树人大学校草。

3、邀请校园乐队、校园歌手表演在结束前进行表演。

*注：学生可在微博或者微信上通过转发选手信息来进行投票，一个微博号记1票，一个微信号记1票，票数计入决赛选票中。网络投票通道时间：11月16日18：30—20:30关闭。

6、寻找校草校花十强合作表演

表演时间：11月21日晚上18：00

表演地点：树人礼堂

表演流程：（1）请“校花校草”发表获奖感言

（2）校花校草十强两两组合进行才艺表演和默契游戏大比拼，最后投票

选出人气最高的一组将成为树人大学微电影拍摄的主角。

（二）流程解析

1、本次活动不同于声乐比赛或舞蹈比赛等单项才艺比赛，而是一场兼容并茂的才

艺展示，最关键的是选手的外形占最大的评分点。

2、本次活动从海选到决赛全程对选手进行校际宣传，支持网络投票。

3、特别为参赛晋级选手制作宣传单、海报、展板，鼓励包括留学生、交换生在内的所有学子来展示他们的风采。

4.在活动期间主办方将会安排“校园随手拍校草”活动，学生可将拍到的照片发布到微博并@主办方。最后将会选出最佳照片并给予奖励。

5、奖项设置不是简单的第一、第二、第三名，而且根据各人的特色以新颖又形象的奖项名称颁发特别奖。

三、前期准备

场地规划：树人礼堂适合承办大型活动

联系主持人/表演嘉宾/摄影拍照人员:外聘或学校派人

主持人两名（男女各一名），礼仪人员若干：邀请有过主持大型活动的主持人参与，礼仪人员可以由校女生部推荐

表演嘉宾：院艺术团、社团、十佳歌手等作为环节过渡表演嘉宾（唱歌、跳舞、舞台秀等）摄影拍照：邀请摄影社团和外聘摄影师作为摄影工作人员

制作邀请函：制作给老师和校学生会各部门部长的邀请函并发送

门票/礼品：制作决赛门票，准备各奖项的礼品（可以根据赞助而定）

宣传海报：制作海报用于宣传活动及最后决赛的海报

人员配置：张莺/俞文倩/管吕方/郑羽翌/学生会人员

物资配置：自己购买或由赞助商提供

四、执行保障

项目组架构：

总负责人：张莺、俞文倩、管吕方、郑羽翌

活动负责人：张莺

宣传负责人：管吕方

财务负责人：俞文倩

安保负责人：郑羽翌

其他：学生会人员

管理保障：场内安全问题与秩序问题由管理负责人负责，遇到突发情况，管理负责人及

时解决，如不能解决则由4个总负责人一起商量解决。

人员保障：由学生会人员负责协调解决。

五、应急预案

保障性应急预案

1、如果自主报名的选手较少，将会采取由网络推选和各学院学生会推选的方式。

2、“校园随手拍校草”活动如果无法顺利实施就更改为“校园随手拍最美场景”活

动。比赛结果将由学生投票产生，参赛的照片必须经过被拍摄者的统一，主办方对肖像权概不负责。

六、赞助方案

目标客户：宝丽眼镜、明朗眼镜、老婆大人、尼积咖啡、鸡排英雄等

赞助等级：>4000元可冠名并在海报等实物宣传物上宣传，在校网上宣传限1个2000元-4000元在海报等纸质宣传物上宣传不限<2000元仅在海报上宣传不限

七、执行统筹

活动前：

活动方案策划及敲定：张莺/俞文倩/管吕方/郑羽翌活动宣传/报名活动：学生会人员

活动海报/门票/邀请函设计及制作：俞文倩/管吕方活动赞助：郑羽翌/学生会外联部活动场地联系/人员邀请：张莺/学生会

活动中：

现场负责人：张莺/俞文倩/管吕方/郑羽翌活动负责人：管吕方/郑羽翌

安保负责人：俞文倩

紧急情况负责人：张莺

活动后：

总结：张莺/俞文倩/管吕方/郑羽翌

*注：编写活动报告。

时间：2013年11月4日-11月17日

地点：树人大学图书馆、树人礼堂

主办单位：树人大学学生会

承办单位：树人大学吉他社

参与对象：树人大学全体学生，特别欢迎留学生和交换生参加。嘉宾：树人大学各学院老师