教师开学发言

第一篇：教师开学发言

XX年开学典礼教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天，能够站在这里代表教师发言，我感到非常荣幸。在此，我代表新教师向在场的各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿!

伴着春天的脚步，迎着喜庆的笑脸，迎来了XX年春季新学期，校园又充满了欢声笑语。很高兴，能在这个鸟语花香的季节和你们相聚在一起，共同成长。

岭南小学有着优良的传统，温馨的校园氛围，井然的工作秩序，还有校领导无微不至的关怀。作为新教师，想到以后将在这里与许许多多的老师、同学一起为自己的理想和未来拼搏，倍感责任重大。我们将在这里，和老师们一起架起让学子们向上攀登的人梯。

作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。

在以后的学习工作中，我们不辜负领导与其他教师们的厚望。教学上，勤恳钻研，踏实肯干，虚心多向其他有经验的老师们学习请教，争取在最短的时间内让自己的教学工作步入正轨。

同时我也要代表新教师向各位同学表态：虽然我们是新教师，但是我们会和校领导、老教师一样，热诚、坦诚、真诚的面对每一位学子，教好书，育好人。在学习上、生活中都将尽我们最大努力去帮助每一位同学。课堂上我们是知识的传授者，生活中我们就是你们的好朋友。在此我也真诚希望广大同学学会求知，学会做人，学会生活，做到自强、求实、创新，努力走向成功，迈向辉煌!

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇也是我们的挑战。作为岭南小学血液中的新鲜成分，我希望我们的努力会给岭南小学的教育教学工作带来更多的生机与活力。

最后，祝全体教职工工作顺利!万事如意!同学们幸福快乐，学有所成!

谢谢大家!

各位同学：

大家好!

首先，我以一个天中年轻老师的身份热烈欢迎你们这批新生以优异的成绩光荣地被我校提前录取，同时也感谢你们对天门中学的信任。

我们学校是一所百年老校，在面对教育改革发展的新形势，面对教育现代化建设的新机遇、新挑战，加大了改革力度，全面推进教育现代化进程，创造了辉煌的成绩。

学校在向特色学校发展，努力把我校办成“师生高素质，教学高质量，教育高品位”的能适应时代需要的在省内同类学校中有较大影响力的现代化名校。我校拥有一支具有先进教育理论，高尚师德，乐于奉献，具有相当教学技能和较强教育研究能力的教师队伍。你们选择了天中就是选择了成功，同学们应该为你们能被天中优先录取而自豪!

同学们，确立了“以人为本”的教学管理理念，让师生树立“今天是学校的主人，明天是社会的栋梁”的观念。我们的教师“乐教、善教”，追求每个人的个性发展，鼓励家长与学校共同管理。在家长的大力支持下形成一种学校、家庭、社会三位一体的教育合力。让我们的同学时时处处都处在良好的学习氛围中，自主和-谐地发展。学校加强校园文化建设，促进学生素质的全面提高，我们以努力营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生活动为载体，精心设计、组织各类校园主题活动，充分挖掘这些活动中所蕴涵的丰富教育内涵，使我们的同学的理想和信念在活动过程中渐渐升华。

随着新学期即将到来之际，我校提前迎来了你们这280名新同学，我希望在老师的关心和呵护下，在高年级的师兄、师姐们的帮助下，你们能够很快适应学校生活，并且在天门中学健康成长为一个社会有用人才。

在这里，我要给全体新同学提出四点希望。

第一，要强剑没有健壮的身体，能学好知识吗?如果体弱多病，就耽误了学习时间，久而久之，学到的东西自然比不过他人。

第二，要自立。大家应该听说过一个大学生不会剥鸡蛋，一个中学生因不懂铺床而坐了一夜的事吧!我们现要在自力更生，不然就会被困难吓倒。

第三，要勤奋。“勤奋学习”是挂在嘴边最常说的一句话。可是，要实际做到，并非这么容易。要勤奋，体现在上课认真，课后复习，作业工整等方面。鲁迅先生说过：伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获，日积月累，以少到多，奇迹就可以创造出来。老师相信，只要大家努力学习，就一定能取得好成绩。

第四，要进龋老师常说：学习要有上进心。是呀，俗话说：学如行舟，不进则退。不求上进，又想有好的成绩，是不可能的。我们不能只看眼前的成绩，忘勿所以，或许下一个因骄傲而失败的就是你!

我相信，在新的学期，在老师的精心指导下，同学们一定会有更多的收获。今天你们在这里学习，你们以学校为荣，明天，你们将成为新世纪的栋梁，学校将以你们为骄傲。

同学们，让我们携起手来，高扬风帆，迎接挑战，开创更新、更动人的局面。最后，祝大家新学期愉快!

第二篇：教师开学发言

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家好！

告别了平安、愉快的暑假，我们即将迎来忙碌而充实的新学期。我很荣幸作为教师代表在此，欢迎新同学进入我们这个温暖的大家庭——姜楼中学，欢迎其他同学重返美丽的校园。让我们一起怀着希望，带着决心迈入新学期的征程。

回首刚刚过去的一个学年，我校全体师生在方校长的领导下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作取得了可喜的成绩和进步。今年我校的中考成绩又有了新的突破。当然，这些成绩的取得，是全校师生及同学们共同努力的结果。

今天，新的学年开始了，新的形势、新的机遇和新的挑战，都需要全校师生继续以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作。展望新的一年，作为教师，我们已准备好了！在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神做到以下几点： 一；积极主动学习。俗话说：要给学生一杯水，教师自身就要有一桶水。也常听说、；活到老学到老。身为一名教师，在教学岗位上，我们会发扬刻苦钻研的精神，深挖教材内容，领悟教材精髓，把学生教好，培养好，引导好。

二：做好日常的备课、上课与批改工作。课前认真备课，课堂上充分利用45分钟，让每个学生每一分钟都能学到知识。课后作业及时批改，通过作业的情况查找不足，及时调整教学方案。

三：为人师表，应该不段的提高自身修养，正所谓学高为师，身正为范。

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。甘将心血化雨时，润出桃花片片红。”作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾其所有，全力以赴，因为你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的我们才是优秀的。

同学们！选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；

选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；

选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；

选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。

让我们用勤奋和汗水，用智慧与热情，抓住宝贵的今天，创造美好的明天！

新学期征程的号角已经吹响，请同学们带上自己的理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。抓住这宝贵的今天，师生团结一心，从我做起，从现在做起，努力拼搏，一起收获汗水、艰辛、进步与快乐！作为学生，你们准备好了吗？

在此，我要对初一新生说：从跨入学校的大门开始，同学们就要在这新的舞台上去规划属于自己的目标蓝图，去思考这三年的时间里画出人生又一幅精彩的画卷。作为老师，我们也有着和你们一样的心路历程，求学的路上的坎坷和酸甜苦辣不断磨炼着我们的意志，督促着我们奋发前进。我们都是学校不可或缺的一份子，是学校的主人，毕业时你们会自豪地说：姜楼中学是你们不悔的选择。

今天，你以学校为荣，明天，学校将以你为荣。最后在第29个教师节来临之际，祝全校教师工作顺利，身体健康！祝全体同学学习进步！

祝愿我们的学校明天会更加美好！谢谢大家！

第三篇：教师开学会议发言

新的学期已开始，为确保本期的开学及各项工作的顺利开展，学校都会结合学校自身实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，下面是小编为大家整理的关于教师开学会议发言，希望对大家有所帮助。

教师开学会议发言1

度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。在这里，首先让我代表学校领导对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。

有缘人相聚，无悔心相依。

我们迎来了河北师大的三名高材生，来我校顶岗支教。对他们的到来我们表示热烈的欢迎，希望你们把新的教育理念，新的教学方法和手段带下来运用好，把你们的激情、热情很好的运用到工作上。要和我们的老教师多交流，多沟通。学校将为你们自身的业务素质的提高和教育教学水平的提高搭建一个良好的平台。希望我们的合作愉快。希望我们双赢。

过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年;过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。

老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。因为只有在座的各位尽职尽责、尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所发展。

当然，我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：

1、教学质量整体不理想的问题;

2、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题;

3、新时期德育工作实效性不高的问题;

4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题;

5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;

6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;

7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题;

8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程;

9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、胆子太孝成效太低的问题，学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵活性和创新性的问题，等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。

新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界。

为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做;努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。在这里，我从三个方面谈一下。

第一，团结拼搏，创建和谐校园。

安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和谐是不可能的各个工作岗位都有发生安全问题的可能。课堂安全、饮食安全、校园公物防盗、自行车防盗、教室电脑安全、用电安全、防火(几个拖把带来的灾难，乌鲁木齐市钱塘江德汇商品批发市场)等等，都应该引起我们高度的警惕。

再次，要用和谐管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任这一基础上，作为学校领导我非常理解老师们的工作，并充分信任老师，过来的这几年我也是这样做的，所以老师们才会放开了手脚从事教学工作，才会淋漓尽致地发挥了自己的聪明才智，在工作中也才有激情。和谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上，要知道能相互包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包容的人才可能长期久处。在新学年的管理上，从刚性上谈，教导处要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管;另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之，但当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。与此同时，必须建设团结和谐的领导班子。教导处的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在教学管理上要谨防四怕;一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。

要求教导处，政教处，总务处，团支部在教育教学的管理过程中还要坚持不断地完善自身，不合理的要校改，不规范的要校正，不科学的要校准，逐步形成为学校教育教学发展服好务：不规范的逐步完善;作事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。

其次，要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不和谐，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活的热爱，对选择的坚定和对自身价值的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。

要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。--年我校代表任丘市接受省教育家学督导检查验收工作就是一个机遇，我们及时的抓住了，工作做好了，我们的价值就能很好的体现了。这样，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了变化，有了业绩，这样不但自己获得了成功，同时也推动了事业的发展。

作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。第二，坚定信仰，树立强烈的责任意识。

作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任!我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着马中的形象，代表着马村中学教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。

我们来看看：道路看得见，思路看不见;学习看的见;学问看不见;文凭看得见，水平看不见;温度看的见，温暖看不见;药品看得见，药效看不见;人体看得见，人品看不见;眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见——第三，努力工作，无私奉献。

全体老师要努力做到：

一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。

尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基矗建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育理想的执着，也是对“人”这个字的不断装裱。

爱学生是教师职业道德的核心和精髓。爱学生是做教师，做合格教师的底线。如果你讨厌学生，那么你的教育没等开始就结束了。

教师对学生的爱是一种“博爱”——面向全体学生的爱。

教师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。从爱出发，以爱为归宿。

但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是具体的。学生需要的不是爱的概念，而是具体的，能感受到的爱的行为。获得爱才是学生普遍的心理需求。

在教育学生的问题上要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。” 破坏性的批评是对人不对事的批评;建设性的批评是对事不对人的批评。

而我在这里要强调的“教育服务意识”，那就不同了。“教育服务意识”的理念是：我是接受了他人的委托，必须完成这个职责。新世纪教育领域面临着风起云涌的改革大潮，社会对教育的期望值越来越高，望子成龙的家长们参与学校管理的意识越来越强，这对于学校还是对教师而言，都是一种新的挑战。家长送孩子到学校来，我必须为学生服务，教他们以知识和技能，给他们关心和帮助。家长是我们的衣食父母，我们得完成他们交给的任务。我们的工作做得好不好，要看我们提供给学生的教育——这种特殊的服务是否令学生满意，是否令家长满意。除此之外，没有别的标准。既是服务，就是一种特殊的合同关系，我服务不好，你可以批评，甚至可以起诉。这种契约意识应该是现代人必须具备的基本素质。换一个角度看，讲奉献，讲爱心，必须是发自内心的，现阶段要人人做到绝对不现实，但既然是服务，那就有规则，这个规则便是起码要求，是职业准则，必须无条件地人人执行。看起来是减低了要求，其实更科学更规范了，也符合以法治理学校的理念。首先保证我们教育工作者人人服务到位，遵守服务规则，然后，让一部分觉悟高的人真诚奉献爱心，也许我们的教育可能会发展得更好些，更令绝大多数群众满意。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”也就不是一个口号的问题了!

二讲秩序。这样一所规模的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

加强自身学习，坚持做到每天看报读书，看新闻了解时事，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的提高，力争达到思想、业务一流水平，并每年都有新进步。

当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师发展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习氛围，和谐的学习环境，成为学习型学校。本学期，学校将利用各种教育资源，为教师的学习创造条件。

学校倡导每位教师制定个人成长计划。个人成长计划制定得好并认真实施者，可以向学校申请给予经费支持。学校在预算时，将考虑到此项开支。

本学期学校还将组织部分班主任和部分骨干教师到山东杜郎口中学参观学习。同时也会邀请教研员和市级优秀教师来我校传经送宝。

三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享之中。

树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进娶讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的发展献计献策。(校园文化建设征求意见恳请各位教师给予提供方案)

四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与马村中学的教师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动??品味造就品质，也才能最终铸就品牌。积极投身于教科研工作中来，求实、进取，使自己与同志们一道尽快成为一名研究型教师。

浮躁即心浮气躁，不冷静，不沉着，是踏实沉静的反面，是工作学习的大敌。患有此症者，轻则心绪不宁，无所事事，重则善恶不分，误入歧途。

搞教育工作一定不能浮躁。在这个物欲横流的年代，教育有许多根本性的东西还是不变的;一个学校校长的精力放在哪里，对学校的工作的导向极大;校长浮躁，教师就更容易浮躁。要“尽力办学校，静心办教育”。

力戒浮躁，就是要静心思教，要有科学地生活、学习和工作方法。在外在环境的不断变化中，教育工作者即要讲适应，也要有一些超脱和高瞻，更重要的是能静下心来审视，有所执着。科学的生活和学习首先讲积极进取的生活学习态度，讲劳逸结合，负担过重必然导致肤浅;科学的工作方法最重要的是严谨，是合理安排时间;要戒浮躁，保持静心平和的心态。无数事实证明，心不静则无以言学;心不静，难以成就事业。不学习，思想观念就会僵化，理想信念就容易动摇，组织纪律就会松懈;如果不学习，就难以提高工作能力，就谈不上创造性工作，也很难胜任新的岗位。惟有力戒浮躁，永保静心平和的心态，孜孜不倦地追求真理，如饥似渴地请人指教，虚心坦荡地接受教诲，倍加谦虚、永不懈怠地吮吸知识的营养，才能培养自己的智慧，提升自己的能力，保持年轻的活力;才能使自己时刻处于清醒状态，做到见五光十色而不眼花缭乱，遇名利竞逐而不心浮气躁。

现在的学生普遍存在：对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜。这实际上是成人社会中的浮躁在孩子身上的表现。作为教师，这就要求我们要静下心来备好每一节课;静下心来批每一本作业;静下心来与每一个孩子交流;静下心来研究学问;静下心来读几本书;静下心来总结规律;静下心来反思自己的言行和教学方式;以便更好的超越自己;静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。

静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。

我们在做任何一项工作时，要“不图其表，但求其实;不图其速，但求其久;不图虚荣，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏实，少一些务虚，多一些务实。为人做事既要解放思想、积极热情，又要心平气和、沉着冷静、自我反盛修身养性，只有这样才能走向成功。

五讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识。对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。用我们尽心尽力工作这一实际行动，让学生在你的呵护下茁壮成长，向家长、向社会递交一份满意的答卷。死人与活人就差一口气，而这一口气的品质又大不相同。因此在这里我要强调“五个气”：

第一，正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气;

第二，朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰;尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情;

第三，灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性;

第四，大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较;

第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的六讲实绩。马村中学要形成这样一种风气和文化：“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师的评功选模、晋职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。要努力提高业务能力。各学科的备课笔记、听课记录、作业要求、检查方法和上学期一样。而且要注意保存归档，为防止上学期出现各项检查流于形式的再次发生，本学期听课记录一律由我签字为准，否则不算。

魏书生说，做教师，就要爱这个职业。如果不爱它，就趁早离开它;如果离不开它，就趁早爱它。

魏书生认为，一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。

一般来说，人对待工作有五种境界：①无心无意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。

“医生的功夫在病床，教师的功夫在课堂。”

爱岗敬业其实要求的是一种职业态度。衡量一个教师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。

积极心态像太阳，照到哪里哪里亮;消极心态像月亮，初一十五不一样。给教师的建议

这里，我们是把教师作为普通人的角度来给教师提建议的。

总的建议就三句话：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

1、要保持一种平和的心态

我们应该向教师的楷模——魏书生学习，守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。“十心”对事业要忠心，对工作要上心，对岗位要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心，对困难要耐心，对胜利要信心。“五情”对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情对学生要有一份亲情)

快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。

不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。

教师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。教师的待遇虽然在不断提高，但总体来讲，教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。

2、要做一个心胸开阔的人

古人云;忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的话来说就是别人对我们的帮助，千万不可忘记;别人倘若有愧对我们的地方，应该乐于忘记。

经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。

感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志;感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人因为他教导了你该独立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激斥责你的人;因为他提醒了你的缺点。

当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。“静座常思己过，闲谈莫论人非”——正确对待同事间的相互议论 做人能不能避开别人的议论?我们先来听一个故事：

“祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍;于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝;孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬;两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。”

这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。

做教师的应该控制好自己的情绪，特别不要把自己在家庭、单位、社会里形成的不良情绪无情的抛洒在学生身上。

只要你行的端，走的正，非议算什么。

“走自己的路，让别人说去吧!””

“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”

5、学会“比”的方法

四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。

“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一部分内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。

正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福;错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。

其实，人与人是不能比的。

同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗?同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗?，我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命，则大可不必。

魏书生提出的比的方法是：

机遇和差的比;

干劲和足的比;

待遇和低的比;

生活和过去比;

道德和高尚的比;

将来和强的比;

目前和接近的比。

我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：

两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”

来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”

最后，再一次祝老师们身体健康，合家欢乐，工作顺利。

办公制度：不闲聊、不吃零食、不串岗、不看闲书、不上网聊天或乱窜、不做私活。

为此要制订实施最严格的限时办结制度、最严肃的服务承诺制度、最严厉的问责制度，谢谢!

教师开学会议发言2

各位老师：

大家好!

度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，在这里，我给大家拜个年!祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意!

老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。我们必须清醒地认识到目前学校工作存在的巨大困难和压力，也必须清醒地认识到学校在管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、教学质量仍需提高的问题;2、优秀生和特长生得不到很好培养的问题;3、新时期德育工作实效性不高的问题;4、教师素质参差不齐的问题;5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;7、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题;8、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程;9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表面的问题;10、实验室亟待升级的问题等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校的可持续发展带来很不利的影响。但只要在座的各位尽职尽责、尽心尽力,学校的工作一定能稳定和有所发展。

新的一年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。现在，我们已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不断进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界。

为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当做事业来做;努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。在这里，我围绕上期末提出的三个关键词“质量提升、教师发展、和谐校园”从三个方面谈一下。

第一、团结协作，创建和谐校园。

首先是安全工作，一刻也不能放松。离开安全谈和谐是不可能的。

各个工作岗位都有发生安全问题的可能。交通安全、课堂安全、饮食安全、用电安全(聂珩老师受伤)、防水防火防盗(上期学生宿舍火灾)等等，都应该引起我们高度的警惕。

再次，要用和谐管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任这一基础上，作为校长我非常理解领导和老师们的工作，并充分信任，过来的这几年我也是这样做的，所以大家能淋漓尽致地发挥自己的聪明才智，在工作中有激情。和谐还应建立在领导和教师、教师和教师的相互包容这一平台上，要知道能相互包容的人才敢说真话，做实事，出成绩，能相互包容的人才可能长期久处。在新学期的管理上，从刚性上谈，管理要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管;另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教室课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，但当我们的老师如果把学校当成自己的家，有了责任意识后，制度也就没有什么作用了。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。与此同时，必须建设团结和谐的领导班子。领导集体的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。全体干部要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在管理上要谨防四怕;一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。党员干部在教育教学的管理过程中还要坚持不懈地完善自身，不合理的要校改，不规范的要校正，不科学的要校准，作事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。

其次，要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不和谐，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活的热爱，对选择的坚定和对自身价值的现实定位。要知道人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而认知与肯定的东西恰恰是构成和谐的成分。

要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。

作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。

第二、坚定信仰，强化责任意识。

作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。“自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任!”我很欣赏这一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，力求自己能超凡脱俗。你要时时记住，我们代表着--中学的形象，代表着--中学教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。我们来看看一个段子：“道路看得见，思路看不见;学习看的见;学问看不见;文凭看得见，水平看不见;温度看的见，温暖看不见;药品看得见，药效看不见;人体看得见，人品看不见;眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见。”

全体老师要努力做到：

一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。对教师而言，这“赤子之心”，就是对事业的热忱，对教育理想的执着，也是对“人”这个字的不断装裱。爱学生是教师职业道德的核心和精髓。爱学生是做教师，做合格教师的底线。如果你讨厌学生，那么你的教育没等开始就结束了。教师对学生的爱是一种“博爱”——面向全体学生的爱。

教师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。从爱出发，以爱为归宿。但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是具体的。学生需要的不是爱的概念，而是具体的，能感受到的爱的行为。获得爱才是学生普遍的心理需求。在教育学生的问题上要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。”

二讲秩序。我们这样一所规模的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享之中。

四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与--中学的教师身份相符。在我们学校，今后要多一些与专家的对话，多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……

树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的发展献计献策。(校园文化建设征求意见恳请各位教师给予提供方案)

加强自身学习，坚持做到每天看报读书，看新闻了解时事，认真参加各类继续教育。刻苦钻研教学业务，重视自身素质的提高，力争达到思想、业务一流水平，并每年都有新进步。

当每个教师都勤于学习、追求卓越，当每个教师都在努力向着大师型教师发展，我们的学校也必将营造出浓郁的学习氛围，和谐的学习环境，成为学习型学校。本学期，学校将利用各种教育资源，为教师的学习创造条件。

五讲境界。我们的老师要做到两个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;我们要树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。树立敬业意识，对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。

死人与活人就差一口气，而这一口气的品质又大不相同。因此在这里我要强调“五个气”：

第一、正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气;

第二、朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰;尤其是对我们年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情;

第三、灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性;

第四、大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较;

第五、书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。

六讲实绩。--中学要形成这样一种风气和文化：凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师的评先表模、晋职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。要努力提高业务能力，“医生的功夫在病床，教师的功夫在课堂。”衡量一个教师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。

三、宁静致远，净化自己心灵。

这里，我们把教师作为普通人，来给大家提几条建议：

1、要保持一种平和的心态

守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。对工作要尽心，对领导要诚心，对父母要孝心，对他人要爱心，对自己要宽心，对家庭要关心。对同事要有一份真情，对家长要有一份深情，对事业要有一份痴情，对所从事的工作要有一份激情，对学生要有一份亲情。

快乐的人不是因为拥有的多，而是因为计较的少。不满足的人，不是因为他得到的太少，而是他想要得到的太多。教师的职业是平凡的，很少有轰轰烈烈，更多的应该是扎扎实实。教师的待遇虽然在不断提高，但总体来讲，教师的职业古往今来都是比较“清贫”的。所以，大家要有“安贫乐道”的准备。

2、要做一个心胸开阔的人

古人说过“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。

有这样一段话：“感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志;感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人因为他教导了你该独立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激斥责你的人;因为他提醒了你的缺点。”

当我们改变不了别人对自己看法的时候，我们可以改变我们对别人看法的看法。

3、“静坐常思己过，闲谈莫论人非”——正确对待同事间的相互议论

做人能不能避开别人的议论?我们先来看一个故事：“祖孙二人骑驴赶集，路人议论说，两人骑一驴过于残忍;于是爷爷让孙子骑，路人说，孙子不孝;孙子赶紧下来让爷爷骑，路人说，老人心肠太硬;两人都不骑了，路人又议论说放着驴不骑太傻。”

这就是社会，这就是人群，这就是人性，这就是我们赖以生存的环境，谁也别想改变，谁也改变不了。

只要你行的端，走的正，非议算什么。

“走自己的路，让别人说去吧!””

“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”

4、学会“比”的方法

四十岁的羡慕三十岁的活力四射，三十岁的羡慕二十岁的青春飞扬，二十岁的又羡慕十岁的天真烂漫。“比”是人们生活内容之一。我们大家平时攀谈，相当一部分内容也都是比，人的脑子里有不少的脑细胞是用来比的，这无可非议，但关键是怎么比。

正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福;错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一门学问，它可以不用物质，不用金钱，不用地位就可以使人获得幸福、快乐、自信、进步、勤奋等等。“比”确实神奇。通过比有多少人化委靡为振奋，化痛苦为幸福，化自卑为自信，化懦弱为勇敢。

其实，人与人是不能比的。同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗?同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗?我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命，则大可不必。

魏书生提出的比的方法是：

机遇和差的比;干劲和足的比;待遇和低的比;生活和过去比;

道德和高尚的比;将来和强的比;目前和接近的比。

我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：

两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”

今天是情人节，祝各位老师节日快乐!在爱的星空下，爱不会老、情不会逝、真爱永存、真情永在!

另外几个事：

1、教导处负责教材和教师任课安排的微调;

2、正月十五前完成各项计划，教师领取教材，做好上课准备;

3、正月十五前调整好办公室;

4、部分职工的工作调整;

5、正月十六正式上课并考勤。

谢谢大家!

教师开学会议发言3

尊敬的校领导、亲爱的各位老师：

大家好!

度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦(或者大家也还还有着不同的复杂情绪)地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，满怀信心地迎接新的学年。在这里，我仅代表个人对大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。

有缘人相聚，无悔心相依。

过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年;过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。我清楚得记得，在迎接“国检”的过程中我是怎样的努力，又是怎样的担忧。就在“国检组”来校检查的那天晚上，我彻夜未眠，随后扑面而来的非官方消息我都不敢相信，直到确定我县以高分通过国检，我给陈校长打了个电话，就一句话：我们通过了。陈校长很平淡地回复：应该的吧。而我却在挂断电话后泪流满面，我都不知道这眼泪是祭奠我的努力?是祭奠我的辛苦?亦或还有其他?但是，我却从未以眼泪示人，因为，这是我的职责，好与不好、成功与失败我都不用张扬，更用不着解释。我用人后的一滴眼泪洗净了所有的付出。然而，开学伊始的行政会议，领导对我提出诸多批评，我才惊觉，原来我有很多工作做得不够。是的，常规工作不能因为有特殊情况而随意更改，不能因为有短期任务而任意搁浅，借这个机会，向大家致歉，因个人能力造成的工作上诸多遗留问题敬请海涵和批评指正。同时，在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出、在各自工作岗位上取得优异成绩、做出贡献的各位老师;对支持和帮助政教处、少先队正常开展工作的各位老师;对理解、支持、帮助、包涵我个人的各位老师表示我最诚挚的感谢，谢谢大家。

老师们，新的一年，我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。虽然，从年龄和资历的角度，我不足以和大家谈论这些，但是，作为政教处一名普通工作人员，我的职责就是时时给大家以警示，提醒我们要着眼未来，着眼长远，培养一种未雨绸缪，见微知著的能力和本领。

我和大家一样，同在一线辛苦挣扎，感同身受着大家的不平和烦恼，我常对带班的班主任汪金凤老师深表歉意：因为我总是不能正常的上课;我常对办公室的何娟、陈李燕等各位老师深表歉意：因为我常常需要她们帮我完成批改作业、监考、或者其他工作;我也常对台上的小学部执行领导深表歉意：因为我常常不能很好完成领导交办的任务。但是，我从未放弃努力，即便没有更高的追求，我依然告诫自己：在其位、谋其政、担其责、成其事。如若尚有不足，仅因能力，无关态度!

以下工作安排，职责所在，敬请谅解并拜托大家遵照执行。

第一、安全工作。开学伊始，值日工作按上学期的安排自2月13日(正月17)正常执行，有关微调待本学期的任课教师安排到位再确定，希望大家准时到岗到位，虽然有些许辛苦，却是规避安全责任的最好方式。学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻，学校与班主任、科任教师、家长分别签定了责任书，各处室制定了相应岗位的'安全职责，在这里要求所有教师正式上课后一定要清理班级学生报到情况，及时追踪未能及时报到和上课的学生。后期正式上课，每天上午、下午第一节课，科任老师必须检查落实学生出勤情况。各班要上好开学安全第一课，并整理、上交第一课教案、图片资料等，通过主题班会等形式把“安全第一”的思想意识落实到班级工作的方方面面。日常工作中，要注意填写并保管好安全工作日志、学生非放学时间离开校园通行证等，既随时备查，也为自己已经做到的安全教育留下蛛丝马迹，时时刻刻绷紧安全这根弦。我们的目标是：我们不能出问题，我们出不起问题。

第二、卫生工作。上学期，在杨校长的指导之下，我们对卫生区的安排作出了较大的调整，也曾在一段时间内产生了较好的反响。但是，整体卫生状况，也是时好时坏，原因大家都很清楚，这一周遇上负责任的班主任，例如：冯慧老师、洪嫦娥老师、朱闰美老师、丁雪荣老师、孙涛老师等等，一切都很圆满，可总有私事比较忙、公事两相忘的班主任，我也只能背着领导批评，无言以对。新的学期，无特殊情况，我们暂执行上学期卫生区安排，开学第一周(2月13日至17日)接上学期的安排，值日班级为603班、301班、403班、503班、209班，第二周(2月20日至24日)值日班级为604班、302班、404班、504班、210班，以此类推。具体时间安排表政教处会尽快下发表格。还请各位班主任老师恪尽职责，亲自上阵，指导学生做好开学的卫生清理工作，在此对第一周工作任务较重的各班级班主任表示感谢。

第三、少先队相关工作。上学期我们重启了“七彩童音”广播站，成立的专门的工作小组;我们开启了红领巾监督岗，让孩子们参与值日;我们安排了小小卫生“督察员”，总体来说，辅导员老师们付出很多，取得了一致好评。不否认，任何一项工作的开展一定会给大家带来麻烦，尤其是班主任，好在我们有让人羡慕的团队和一群不屈不挠的振宁人。新的学期，这项工作要继续推进，争取更有特色、更有成效;要不惧个别人的微词、不怕进步中流言;要克服少数人的推脱、争取大多数人的支持;要发挥辅导员老师的能动性、调动全体老师的参与意识，力争少先队各项工作有声有色、稳步推进。请少先队负责任人汪敏老师早做安排，尽快启动常规工作，并请各位全力支持，共同配合。

第四、师德师风建设。这个话题较为沉重，涉及的问题较多，其中最为突出的就是有偿家教和资料征订问题，至于相关规定和责任我这里已无须多谈，随后政教处会和大家签订相关的承诺书，一纸签名表示学校和你划清了职责，希望大家要认清形势、合理避责。

其他常规工作，依惯例正常执行。以上安排，不妥之处，欢迎会后当面磋商。再次感谢各位的理解支持，谢谢大家

教师开学会议发言4

同学们，老师们：

迎着凉爽的秋风，我们一起开始了新的一学期的学习。

我们的学校是一所优秀的学校，近几年，我校全体师生在市区教育局的正确领导下，在社会和家长的关心支持下，团结一心，扎实工作，开拓创新，各项工作都取得了长足的进步，多次受到上级领导的好评，教学成绩毕业班统考居全区前列。在以后的日子里，从这里将走出更多的一批批优秀的学生。这其中包括你们，你们将是未来祖国建设的栋梁之才。但是，还是那句话说得好：千里之行，始于足下。一切的成绩，一切的成就都要从现在的努力开始，都要从现在的点滴小事做起。这学期，请同学们要记住两句十分重要的话：

责任心，迈向成功的起点。好习惯，快乐成长的阶梯。

责任心，含义非常丰富。要做一个有责任心的人，不容易。要对自己负责，对他人负责，对社会负责。

好习惯，也包含了很多内容，而且就体现在我们平时的一言一行，一举一动之中，习惯虽小，意义很大，而且好习惯养成就要从小做起，从小事做起。

同学们，一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。不管是责任意识的形成，还是好习惯的养成，包括各个学科的学习提高都需要有持之以恒的努力，坚持不懈地毅力。学习是很辛苦的，但这里面有快乐!我想，当你通过努力不断进步时，你一定会感受到这种快乐!最后，我衷心祝愿同学们在新的学期学习进步、身体健康，也祝愿我们的老师们工作顺利、身体健康!

谢谢大家!

教师开学会议发言5

尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：

大家下午好!

在这金秋送爽、丹桂飘香，农民喜迎丰收硕果，举国上下欢庆教师节的美好时刻，我们又迎来了播种希望的新学年，迎来了我校的开学典礼盛会。今天，能荣幸地代表我校的优秀教师发言，我感到分外地激动与自豪。首先，请允许我代表我校的优秀教师团队向521名七年级新生表示热烈的欢迎，向今天获得学校奖励的八年级、九年级同学表示衷心的祝贺!

我由衷地感谢--一中，是这所美丽的学校给我提供了展现自我的平台;我也感谢--一中的各位领导，是您们的关心和鼓励给了我的支持，也是您们给了我这份荣誉的桂冠;我感谢我身边的许多优秀的教育同仁，是您们让我知道了自己的渺小，更深地领悟到了“天外有天，人外有人”的内涵，是您们给了我许多无私的帮助，引领我一步步走向成功;我也要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对老师工作的理解与支持，是你们的真诚与渴求知识的美好心灵促使我一步步成长和成熟;我还要感谢我的父母和老师，是他们赋予了我聪慧的大脑和健康的身体，教给了我丰富的知识，是他们给了我搏击生活的源源不断的动力。

如今，我虽然取得了一丁点的成绩，但我知道，人生如爬山，每一点成就的取得，都要付出艰辛的代价。而要取得更大的成绩，必须付出更多的辛劳。成绩属于历史，今天属于自己，未来成就辉煌。

同学们，有作为才会有地位!老师的梦想和荣誉永远都是与你们联系在一起的。你们是幸福的，老师就是快乐的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是成功的，老师才是优秀的。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我相信，只要我们全体师生众志成城，共同奋斗，城关一中的未来一定会更加美好!

老师们，同学们，让我们共同努力，用科学发展观武装自己，去打拼和创造南郑教育的新篇章，铸就--中学的新辉煌!最后，祝各位领导和老师身体健康，家庭幸福，事业有成!祝各位同学身体健康，学习进步，生活甜美!

谢谢大家!

教师开学会议发言

第四篇：开学初三教师发言材料（最终版）

东兴中学2010—2011学第一学期 开学典礼暨教师节庆祝会初三教师代表发言材料

尊敬的各位领导、同志们、亲爱的同学们：

大家上午好！

爽秋的阳光洒向大地的时候，我们东兴中学的师生再次欢聚，以火一样的热情迎接新学期的到来。同时，在第二十六个教师节到来之际，我带着喜悦的心情代表初三组教师祝各位老师节日快乐，身体健康；祝同学们学习进步，健康成长；祝我们的东兴中学青春永驻！

坐在这里，眼前又增添了许多充满阳光的初一新生的崭新的面庞。让我再次感悟到东兴中学这艘坚固的大船又载上了一批新的船客即将起航。让我感悟到我们的东兴中学又输入了一股无比新鲜的血液。同时，一丝忧伤又袭上心头，那就是2010届毕业生经过我们东兴中学的老师的辛勤培育后，像轻盈的燕子一样飞向了更广阔的天空，飞出了我们的视线，飞进了我们的思念。忧伤之余又有一分欣慰：2010届的这批东兴学子在我们东兴中学的优秀的舵手和辛勤的船工们的呵护下再次为我们东兴中学的史册描绘下了最鲜靓的一笔，他们中间的43名优秀学子实现了他们的梦想，以理想的成绩升入了林甸一中。这是我们东兴中学的骄傲，是东兴乡父老乡亲的骄傲！作为东兴中学的一名普通的教师，我也深感自豪！

是东兴这片土地养育着我，而使我成为一名人民教师的。十二年前，我踏上这神圣的三尺讲台。第一次站在那里，我是那么的激动：一双双渴求知识的天真的眼睛热切地注视着我，让我无法逃避地用我所知道的一切充实他们的头脑，启迪他们的智慧。于是，我知道了教师的天职便是奉献！

一天天，一年年，一批批学生从我们这片静悄悄的土地飞进了他们梦想的天空。在大都市中，他们以丰满的羽翼在社会发展的浪潮中创造了一个个辉煌的业绩，展示着乡村学子特有的风范。作为一名培育过他们的老师，我知道了老师真的是太阳底下最光荣的职业！

因这一份沉甸甸的光荣，作为普通教师，我们初三组全体成员默默无闻地耕耘在东兴中学这片神奇的沃土上，继续为东兴的学子攀登知识的高峰，实现东兴人的梦想而默默地奉献着！

俯首沉思，真的想对我们的初三学子说几句肺腑之言。

你们刚入东兴中学时，老师们从最琐屑的行为习惯，到最起码的文明礼貌；从嘘寒问暖到雪中送炭；事无巨细，无微不至，谆谆教导，关怀备至。用我们充满爱意的双手牵引你们走出蒙昧，走向文明。转眼两年，你们已经阳刚有余，亭亭玉立。在你们成长的道路上，老师或是耐心地引导，或是严肃地教育，也因此有时引起你们的不理解甚至怨恨。亲爱的孩子们，你们知道老师对你们付出的是一份包含着多少希望的爱呀！你们知道老师的肩上扛着的是你们家族几代人的希望啊！

如今，你们长大了，懂事了，不再怨恨老师对你们的严格要求，也更懂得感恩了。老师真的很高兴。

同学们，你们懂事了，老师欣慰，而老师最希望的是你们能够用自己的辛勤和智慧去斩尽你们前方的荆棘，为你们自己的人生踏出一条光明大道。

无论你是我们初三157人中的佼佼者，亦或是我们中间最普通的一员。你要相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

同学们，从现在开始，让我们长风破浪，直挂云帆以济沧海。当你们用辛勤和汗水为自己的未来描绘出一幅绚丽的风景时你才知道：“会当凌绝顶，一览众山小。”

亲爱的同学们，人生就是一次登山，不要却步，只要我们追求，高度永远是个变量，而快乐则是跋涉过程中的函数。

初三组

王全新 2010-9-10

第五篇：新学期开学教师代表发言材料

尊敬的领导和老师们，上午好！

非常感谢领导和老师们给我这次做在前台的机会，我知道我做到的其实我们有很多的老师已经做到了或正在做着，所以有不当之处请领导和老师们批评指正。

虽然这几年取得了一点微不足道的成绩，但是这些成绩得益于我们有远见卓识的领导和互帮互助，团结一心的集体。我们的领导和我周围的老师总让我感动。因为我的付出领导能看在眼中，记在心里，这让我感动；因为我在工作中遇到困难得到过很多老师无私的帮助，这也让我感动。每次省教研室调我去编写材料或做其他的工作时，教导处和部里的领导支持我，我的课我的学生，有很多老师热心地为我带着，让我没有后顾之忧；有时编写教材需要试讲，我带着问题找到几个老师寻求帮助时，他们不管多忙都放下手中的工作，根据自己的教学经验向我提出很好的意见；我出去讲课，有那么多领导和同事为我出谋划策，他们有求必应，毫无私心和保留。学校的领导和老师所做的这一切时时刻刻都在鼓励着我，让我不断前进。我也时刻把他们记在心上，虽然我不能为他们做什么。我为自己能学习、工作在这样一个团结一心、互帮互助的集体中感到荣幸。今天在这里我怀着感激的心情向领导和老师们汇报一下我的思想和工作。

我记得我教学的起点是从部长就让我担负高三的班主任和英语教学工作开始，我当时觉得自己的责任太大了，我毕业后一直在职业学校教学，水平一般，能担负的起这么重要的职责吗？李校长还要求破无本科记录。为了让学生不在英语学科上拉分，我认真备课，认真钻研教学大纲，晚上经常备课到半夜，我儿子写作文说，我的妈妈下班回家后，给学生批改作业到深夜，我爸爸下班回家给我做饭，陪我做作业到半夜，当时感觉真的不好意思，可是第二天我得站在讲台上面对50多双等待给他们知识的眼睛，我只有认真钻研教材、充分地准备授课内容。由于对教材的渐渐熟悉，对工作的认真对待，2005年我有幸被市教研室推举编写省编教材。这也是一次新的挑战和机遇，我为了能认真完成领导的编写任务，本着对教材负责任的态度，在学校编写改写无数次，连着试讲两三天，调查了多名学生，在林业大厦集体汇稿时，十几天不出楼们，连着十三天几乎每天晚上两三点睡觉，最后为了符合主编的要求，整整一晚上没睡觉，完成了两个单元的编写任务。在上学期修订的时候，我编写的两个单元参加修订的老师反映很好，几乎没有改动，省里的领导非常满意。但是那十几页的文字让我有过很多个无眠之夜。当时由于信任，他们又给了我更多的编写任务任务，随着对编写工作的熟悉，2006年，我又参加了第二册指导与练习的编写，省里的专家和领导认为我是一线教师，又拥有严密的逻辑思维，所以让我担任副主编，制定出第二册指导与练习的编写提纲、框架结构、练习形式，我又一次得到了锻炼的机会。2007年参加了英语第三册教材、教参和指导与练习的全程编写，担任第三册指导与练习的副主编;我又连着三年参加对口高职省编辅导材料的编写，这是学生升学的核心，对我们的学生非常有指导意义。在编写这些书籍时，我每一次都是认真对待，每一次我还对编写有困难的其他地市的老师都给予帮助，因为我的任务我能很轻松的完成，后来晚上很多时候熬夜都是给其他的编者修订不合适的内容或是为他们排版，这样也赢得了其他地市的老师的尊重，他们都说，他们的稿子如果我没有看过就觉得不塌实。我觉得能和其他的工作伙伴和谐相处，能有容人之心，也是一个人在自己所从事的工作上有所成就的必不可少的因素，也是一个人虽然工作很累但是生活得很快乐的很重要的原因。因为认真，因为能和其他老师和谐相处，我连着三年参加了对口高职英语命题工作，记得第一次我很紧张，准备的很充分，命题的时候，哪个老师提出了要准备考的知识点，我能准确的说出这个知识点在哪一年的对口考试题上考察过，我能准确说出这个知识点是否在大纲规定之内还是超纲，这也让参加出题的老师刮目相看，很佩服。所以第二年，第三年我担任了命题组组长，这不是刻意的，可能是因为我的胆子小，总是担心自己不能很好地完成领导交给的任务，所以勤奋认真地对待和准备。因为这样，很多面向对口高职的出版社约我给他们编写书籍和试题，别人编写一套题钱不多，我编写一套可以双倍的稿费，但是我都一一拒绝，因为省教研室的工作有时不允许。我办公室的老师都知道，我有时上完课做在计算机前就是半天，我从未玩过一次游戏，从未在网上聊过一次天，从未在网上看过一次电影，我也没有QQ号。我的邮箱来往信件几乎都是英语稿件或省市领导的工作指示，和为我的学生出的模拟试题，讲课用的课件等。但是我没有觉得生活得枯燥，反而很充实。因此学校也给予了我很多荣誉。

另外我觉得如果想在自己的岗位上有点成绩，很重要的一点就是认认真真地对待你所做的每一件该做的事。我做了20年班主任，觉得最重要的是严格要求学生，和真心对待学生，也就是认认真真担负起班主任的职责。其实也很简单，就是时时刻刻能对每个学生的情况了如指掌：应该在教室的是否在教室？应该在宿舍休息的时候是否在宿舍？有的学生脸上表情与往常不一样，什么原因？学习不如前些日子努力，是不是没有了信心还是其他的原因？换季了提醒他们回家的时候带衣服，生病了，简单的病就给他们买点药等等。所以我的学生不敢轻易不请假不来上学，而且他们对我都很信任，很相信我，即使参加工作后也经常给我打电话，咨询工作中遇到的问题。高三期间，在我和其他老师的鼓励和帮助下，她考上了山东省农业大学计算机专业，但是家里困难上不起大学，我和于闻国老师一起为她争取了市团委的2000元赞助，刘校长又帮助她声请了鲁泰助学金。上大学时，我就要求她英语过四级，日语过三级，拿到几个计算机技术等级证书，毕业后，我告诉她要尽心尽力为鲁泰工作，要怀着感恩的心去工作，因为是鲁泰公司供你上的大学。她是去年毕业进厂，半年信息科招聘，要求是计算机专业，本科毕业，公司内部达到要求报名的50多人，只考上她一人。懂事，我相信她在鲁泰的前途很大。所以我觉得作为一名老师，作为一位班主任，如果想真正的为社会或学校做点什么，学生上大学或者已经进厂了，我们还应该有责任对他们给予帮助和指导。因为我觉得我们学校毕业的学生成功与否对我们学校也是一个很好的宣传，所以我尽量了解他们，帮助他们慢慢地走向成功。我由于干班主任工作养成的习惯，无论在哪个班上课，我都先数数人是不是全到了，如果有缺席的，我就担心，去那里了？他的班主任知道吗？不论怎样，我都尽力让他的班主任知道哪个学生不在，不能因为是我在上课而发生不可预料的事。

我这几年有个感觉，作为老师，如果没担任过班主任，就不会体会到学生给你带来得成就感。也决不会品味到学生给你带来的充实快乐的生活境界。我的学生上了大学后，给我发短信说：“老师，我走近您，本想收获一缕春风，但是您却给了我整个春天。”教师节时对我说：“恩师，教师节快乐！”，“老师，没有您，我不会走在大学的校园里。谢谢您，给您鞠躬！”作为一名老师，我觉得这就够了，这不就是成就吗？

所以我想对老师说，勤能补拙，天道酬勤；认真对待自己的工作，才能无愧于人民教师的光荣称号，幸运之星也会降临到你的身上。

谢谢！