四中十大校园之星申报材料1

第一篇：四中十大校园之星申报材料1

扎鲁特旗中小学“十大校园之星”登记表

学校（章）：扎鲁特旗第四中学

环保之星事迹材料

李靖鸣同学，今年１6岁，是通辽市扎鲁特旗鲁北镇第四中学九

（5）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；能认真地完成老师交给的各项任务，她无论是在校园还是公共场所看到有纸张杂物能主动捡起并丢弃到垃圾箱；在学习上勤奋刻苦，各科成绩优异；并多次受到学校的表彰。她经常以“时刻为环保做准备”作为自己的环保口号。并严格遵守学校的卫生管理规定，认真做好卫生打扫工作。

李靖鸣同学在家孝顺父母，在校尊敬师长，团结同学，是老师的得力助手、同学学习的榜样。她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，主动协助值周同学开展卫生管理。对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。她严格遵守学校的各项规定，见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。，正是她这种以身作则影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

她具有很强的集体荣誉感。她觉得，个人的进步是渺小的只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验，争取更大进步，还经常与其她班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。她总是百问不厌、耐心细致地帮助学困生解答疑难。在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

李靖鸣同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”并总是提醒同学们“要节约用水用电，保护好我们的校园环境”。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”“学校的环保者”

两年来，李靖鸣同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是她：一个乐观向上、爱护环境、全面发展的优秀共青团员。她一丝不苟地做着老师交给她的各项事情，爱护环境，热心的帮助身边的每一个人，不愧是一个品学兼优的环保者。

扎鲁特旗第四中学三年五班2012年8月27日

第二篇：校园之星申报

各系根据评选条件，在系学工组的统一领导下，学生个人申报和各系以及校团委组织推荐相结合，由各系学工组审核通过并签署意见后报送至学生工作处，经审查通过纳入“校园之星”数据库，按期评比、分期推出。

被推荐者以及申报者应该认真填写《苏州科技学院校园之星申报和审批表》，清楚地将个人事迹（500 字以内）及所获表彰等情况以文字形式表述出来。审批表需用蓝黑或黑色钢笔认真填写（亦可打印），事迹材料可另附纸，以小四号字打印后附在审批表之后，如有事迹照片，可贴在附页上随事迹材料一并上交。此外，相关获奖证书复印件需作为材料的一部分一并上报。

2010年荣获校（科技协会）“梦想与现实”主题征文比赛二等奖； 2010年荣获 2010年荣获

2010年荣获国家奖学金；

2010年荣获校综合奖学金——特等奖学金校企一等奖学金； 2010年荣获校“优秀团员”光荣称号；

2010年荣获经管学院分党校“优秀学员”光荣称号； 2010年荣获“三好学生”光荣称号； 2010年荣获“优秀学生干部”光荣称号；

2010年荣获校“大学生英语演讲及PPT制作大赛”优胜奖；

2009年荣获校综合奖学金——特等奖学金；

2009年荣获校“学海无涯”主题朗诵艺术比赛一等奖； 2009年荣获校第五届“青春飞扬”演讲比赛二等奖； 2009年荣获第四届“青春飞扬”新生辩论赛亚军；

2009年荣获经管学院举办的“学风建设、你我有责”演讲比赛二等奖； 2009年荣获校大学生英语演讲比赛三等奖；

2009年荣获校“08级大学生英语演讲歌唱”比赛三等奖；

2009年荣获校图书馆举办的“书香人生”世界读书日主题征文活动三等奖； 2009年荣获校“5.25”心理征文比赛”优秀奖； 2009年荣获院“自强不息之星”光荣称号；

2008年荣获校第四届“青春飞扬”演讲比赛二等奖；

2008年荣获校“科技文化节”“江南细节摄影征文”大赛二等奖； 2008年荣获“大学生与改革开放30年”征文比赛优秀奖；

通过英语四六级；

通过计算机一级、二级，且成绩均为“优秀”； 通过全国人力资源管理师三级，并取得相应证书；

个人事迹

我的大学 之 春夏秋冬

自强不息，一年四季——春、夏、秋、冬，不同季节，不同体味，不同感受，不同收获。如果可以把大学四年每一年划为一个阶段，那么我会把大学四年光阴分为：春之声、夏之舞、秋之韵、冬之续。

春之声

背着沉甸甸的行囊，我踏上了大学的征程。新的环境、新的同学、新的老师„„环境改变了，但我的心境没有变。“自强不息”的奋斗信念始终如一。

在活跃轻松的大学氛围下，我并没有懈怠和松散，因为我知道只要我的生命在延续，“自强不息”就会是我的生活导向。于是，我开始积极参加各种社团活动，参加各种各样的比赛，参加社会实践和实习，我乐在其中，因为我学到了很多书本上学不到的东西，感受到了强烈的社会责任、社会义务、团体凝聚力和集体生活。

感谢学校和院系给我提供了展示自我的平台，我充分利用了每一次宝贵的机会展示了自我。我踊跃参加学校以及各院系、各单位举办的演讲、辩论、朗诵、征文、歌咏等比赛，并荣获了诸多奖项。

我积极参与各类社会公益活动，认真完成社会实践项目。在南京医科大学“珍爱生命，远离毒品”的宣传活动，张贴海报，分发宣传单，播送有关毒品危害的篇章。当我看到市民们纷纷踊跃地在红色条幅上签名一表决心时，心中“自强不息”的斗志再次被点燃：为了祖国的今天，义务宣传，我义不容辞，为了祖国的明天，“自强不息”地奋斗，我绝不推脱；在上海市松江区兴邦物流企业办公室实习，我负责打印、复印资料文件，分发办公用品，整理报表，将资料存档编号，在财务处手贴发票、登记帐目、账号，下发清单等，这些看似简单又平常的工作活动不仅锻炼了我的分类和概括能力，而且让我的心思变得敏捷灵活。每整理完一档档案、每贴完一叠发票、每打印好一份文件，对我来说都是一次自我超越。是无数的自我超越构成了深深的自我认知，是深深的自我认知铸就了“自强不息”的我„„

就这样，我无悔、充实地度过了我的大一生活。

夏之舞

大二伊始，我要在大一的基础上创造辉煌。

在自强不息的大二生活中，我对大一的学习、工作、生活做出了深刻的总结，并且对自我进行审视与剖析：对待工作、学习、生活，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我决不退缩；面对繁重的学习，我觉不推脱。带着在新事物面前的“闯劲”、在困难面前的“韧劲”、在琐事面前的“干劲”、在学习面前的“钻劲”，我在“自强不息”的洪流中努力拼搏着。

学习是我从未卸下的重担，我一如既往地在学海徜徉。大二的学生工作变得繁忙——社联办公室主任、辩协会长、经管学院学生自治管理委员会主任，繁忙的工作促使我要更加紧密并合理地安排每天的24小时。身兼三份学生工作，当然有些许力不从心。但是，忙并快乐着。在社联办公室，我的确积累了很多宝贵的经验，抗压能力的确增强了很多。我参与了很多了全校性大型活动，在校“重点社团”、“星级社团”两个评选大会上，担任主持的我不光是我的随机应变能力、语言组织概括能力、肢体语言表达能力等有所提升，还对大会的流程设计以及前期准备等工作事宜有了深入的了解和体会。

秋之韵 大二的辉煌我要将它延续到大三。

大三专业课学习任务繁重，我会以认真的态度完成各门专业课的学习。另外，除了专业课的学习之外，我还要为考研做准备。学生工作要继续以认真负责的态度对待，学习也要再接再厉！

我深深懂得：“自强不息”带给我的，不仅仅是一枚枚奖牌、一张张证书的分量，它给予我宝贵的经验和对自我的认知。于是，我找出不足，继续以“自强不息”的态度来学习和生活着。这在我看来是一次次人生的洗礼，精神的蜕变，思想的成熟，我希望我的大学时光没有虚度，所以我每天都在“自强不息”地奋斗、拼搏着。

冬之续

身在大三的我要为我的大四生活做规划，重点要放考研上，为了自己的目标和理想奋斗！大四毕业在即，我更应该做多方面的准备：考研、求职、公务员„„我都会去尝试。有备无患才好。

骏马在坎坷中向前，雄鹰在险峰上盘旋；智慧在汗水里发光，理想在拼搏中实现。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。如果有人问我，今后的道路选择和价值取向是什么，我会毫不犹豫地坚定回答：自强不息！

是“自强不息”让我用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命吹起拼搏奋斗的号角！我还是我，依然在自强不息的道路上奋斗着„„

第三篇：十大校园之星

吕梁市高级中学2014“十大校园之星”评选方案

一、指导思想：

为实现我校新一轮办学改革发展的新目标、新思路、新追求，传达我校全新的教育观、管理观、学生观，为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质。我们弘扬正气，树立典型，传递正能量，营造积极和谐的校园文化氛围，完善校园文化建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样力强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社团的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞。

三、评选类别：

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：

1、学习之星

学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中都能在班级和学校排名中名列前五名（附上成绩表）。

2、文学之星

热爱读书与文学创作，有一定的文学功底，积极参加市级、学校组织的各类征文活动并有获奖作品（附上奖状或相关证明），积极向广播站、校报投稿，或在市级报刊上发表作品。

3、礼仪之星

坚持讲普通话，能使用好礼貌用语，见到师长主动问好，同学间言语文明。仪容整洁，注重个人卫生，爱护学校公物。以礼待人、大方得体。积极参加班级、学校、社团的各项公益活动。在学校、社会上、家里是个懂礼仪、讲文明的小公民。

4、才艺之星

在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并获得一定成绩。积极参加学校艺术节的各项文艺活动，或者在校级以上各类艺术比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。

5、体育之星

在体育运动方面有突出特长，积极参加学校体育节的各项比赛并且成绩优异，或在校级以上各类体育比赛中获重要奖项（附上奖状或相关证明）。

6、责任之星

有较高的思想觉悟，担任班级或校级学生干部，有较强的责任心，能积极主动地做好学校的各项学生工作并业绩突出，收到老师和同学的好评。任劳任怨，有担当的勇气和责任。

7、诚信之星

为人正直诚恳，吃苦耐劳，诚实守信。积极帮助同学，在学生群体中有极高的声誉。

8、爱心之星

在学习生活中，能积极主动地帮助班主任做好班级管理工作，为班级管理出谋划策。在社会生活中，能够尊敬长辈，关心同学，乐于助人，拾金不昧。

9、励志之星

自强不息，积极向上。家庭生活贫困（情况需属实），且在家庭生活中承担一定重任，品学兼优，成绩突出（附上成绩表），成熟稳重。有着刚毅、不屈不挠的优秀品质。

10、科技之星

对科技有着浓厚的兴趣，乐衷于实验、科技等制作并有自己的小作品小发明。有极强的动手能力并能独立完成各项实验活动和科技作品。或在市级、校级的科技比赛中获奖（附上奖状或相关证明）。

四、评选办法：

1.层级推荐，逐层选拔：

①各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，推选出本班的“十大校园之星”候选人各一人，将候选人名单提交团委。

②各年级部严格按照评选标准，从各班的“十大校园之星”候选人中，推选出本年级的“十大校园之星”各 3人。

③ 各年级部将选出的“十大校园之星”候选人材料上交团委，由团委组成的评审小组进行最后评议，推选出全校“十大校园之星”提名奖各3名。

④个人材料和提名名单上交校领导，经学校领导审批最终选出“十大校园之星”各1名。

五、宣传、表彰办法：

1.学校将对“校园之星”颁发荣誉证书，并通过学校网站进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。2.学校以年级为单位，组织学习我校“十大校园之星”先进事例。各班进行主题班会，号召大家向“十大校园之星”学习，鼓励人人都来争当“十大校园之星”。3.在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要注意评选的公平，公正，增加透明度，注意各层次学生入围的比例。

第四篇：校园十大文明之星颁奖词

“校园十大文明之星”先进事迹

一、初2011级6班

甘长乐

身为一道彩虹，就要照亮一片天空。他或许不是那道最瑰丽无比的彩虹，却以无痕的方式为大家点亮一片灿烂星空。带着“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”的人生信条，他不断的自我提升，自我调整，自我完善，用沸腾着热血的心，来拥抱自己的中学生活，善待着自己的中学生活，一步步迈向人生中盛大的辉煌。他就是来自初2011级6班的甘长乐——我们的“校园十大文明之星”

二、初2011级7班

李可心

她为班级创造一个温馨和谐的学习环境。为减少同学之间的摩擦做出巨大努力，使每个人在学习生活中感受快乐，分享快乐，提高了学习效率。她引导全班同学共同打造文明、和谐的班集体，营造了人人“讲道德，讲文明，讲和谐”的学习氛围。她认真对待生活的每一分每一秒，要求自己不碌碌无为地度过人生，踏踏实实地做人，用自己微薄的力量去影响周围的每个人，让校园变得更加美好。她就是初2011级7班李可心。

三、高2011级1班

邓涵之

如果真正浩瀚的是大海，那么他就是沧海中的一颗水珠；如果真正灿烂的是群星，那他就是那方黑色的幕布；如果真正高耸的是山峰，那他就是那块微不足道的基石。璀璨，并不代表伟大；普通，也并不一定平凡。不追逐光彩，他自有一份绚烂。高2011级1班邓涵之同学，谦虚、文明，成绩优异、能力突出，是我们学习的好榜样！评为“校园十大文明之星”，他当之无愧。

四、高2013级1班

杨讷

她是一个文静的女生，拥有一颗美丽的心。她在学习上所表现出来的坚持不懈、刻苦努力的精神，折服了每一个人。早晨，她拿着冰冷的抹布在同学们的欢声笑语中默默地擦瓷砖。上课时，她认真听讲，书本上工整的笔记就是最好的见证。课间，也从来听不到她的高谈阔论，她只是静静地坐在教室里辛勤耕耘。一分汗水，一分收获。“勤奋、认真、文明”的她接受“校园十大文明之星”的称号，真是实至名归。她就是高2013级1班的杨讷。

五、高2012级1班

谭婕

对于文明，她有自己的诠释。她认为，文明需要发自肺腑，无论我们身处何时何处；她刻苦钻研，一丝不苟，拥有对学习无尽的热情。她是一位文明践行者，她也希望大家都怀有对于文明的崇尚之心。“桃李不言，下自成蹊”，她话语不多，自身做好表率，同学们都信服她，她对待事情认真，别人交给她的工作，她从不拒绝，总是尽全力完成，她的扎实肯干，得到大家一致好评。她是来自高2012级1班的谭婕——当之无愧的“校园十大文明之星”！

六、高2012级3班

黄炜伦

他胜不骄、败不馁，明智、坦然展现学子风范；他言行一致，严谨、求实铸就学子精神。他严于律己谨言慎行，他的所有文明之举都自然而然，发自真心。他勤于思考努力拼搏，永不停止奋进。他负责，诚恳，行必果，言必信。他在任何方面都以最好的一面展现自己，他用自己的举止、品行影响着我们，他以自己的实际行动诠释了什么是文明。他是我们的朋友亦是我们的榜样，更是当之无愧的“校园十大文明之星”。他就是来自高2012级3班的黄炜伦。

七、高2013级3班

马维娜

她以身作则，爱护环境；她注重节约，待人热情。对老师，她怀着爱戴与尊敬；对生活，她心存热爱与感恩。她乐于伸出援手去帮助那些身处逆境之中的人，她时刻谨记“说文明话，办文明事，做文明人”，力求做同学们的表率，她总是用“文明”二字来规范自己的言行。校园里，有她自觉捡起垃圾的身影，有她自觉绕过草坪而行的身影，还有她自觉关紧水龙头的身影„„她就是来自高2013级3班的马维娜，大家公认的“校园十大文明之星”。

八、初2013级

何巧莹

作为一名优秀学生，她时刻展现出一份努力学习的执著精神。“校园十大文明之星”无疑是对她最好的肯定。她一向勤勤恳恳，既有埋头苦干的劲头，也不乏灵敏的思维。辛勤的汗水，执著的付出，换得了无比优异的成绩。敬父母长辈，尽女儿本分；助同学朋友，显学子热忱。她最好地诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的古训。对待同学如春天般温暖，对待学习如夏天般热情。她博得了众人的喝彩，是因为她有着一颗金子般的心！她就是初2013级的何巧莹。

九、初2013级五班

谢其致

一脸阳光，绽放的是对同学的友爱、对教师的尊敬；一往无前，凝聚的是他奋进的执著和孝亲的真诚。正义面前他当先，邪恶来临他无惧。既乐于助人，又有高度的责任心。做事理在先是他的风格，具有责任心是他的宗旨。他说：“生活中处处有文明，用心体会文明，用行动诠释文明，让生活沐浴文明。”他是校园的文明倡导者，更是校园的文明实践者，他用他稚嫩的肩膀，扛起校园文明的大旗，他就是初2013级5班的谢其致——“校园十大文明之星”。

十、初2012级10班

沈小杰

他是品学兼优的班长，成绩一直是全班乃至年级的领跑者。他脸上总是挂着一抹迷人的微笑，眼中传达出的只有善良与美好。“校园十大文明之星”的荣誉完美地诠释了他。帮助别人，他总是不辞辛劳；完成作业，他总是专心致志；上课听讲，他总是全神贯注；待人处事，他总是豁达宽容。这就是他——来自2012级10班的沈小杰，同学们心目中严于律己、乐于助人的好榜样，老师们心中好学上进、践行文明的小大人。

第五篇：电子与信息技术系十大校园之星

电子与信息技术系十大校园之星

评选实施方案

一、评选宗旨

开展电子与信息技术系十大校园之星的评选，旨在表彰、宣传在学习生活、技能比赛以及社会实践中表现特别突出的青年学生榜样，把这项活动作为展示电子系技术、德育成果的平台，加强对先进典型的宣传，激励全系广大团员青年钻研技术、奋发成才、开拓创新，加强全系广大团员青年思想道德、技术技能建设，促进更多的青年脱颖而出，成为高素质技能型专门人才，为电子系全面建设而努力奋斗。

二、评选机构

1、组织单位

主办单位：电子与信息技术系学生三会 承办单位：电子与信息技术系自律委员会

2、时间：2014年5月18日

3、地点：主楼302

4、评选、审核委员会

电子与信息技术系辅导员、电子与信息技术系主席团

三、参选资格

各班所有申报参选的人员，均须具备以下条件：

1、电子系在校全日制大专学生。

2、高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深刻认识社会主义核心价值观，遵纪守法意识强，有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识，是电子系广大团员青年政治进步的楷模；

3、能发扬艰苦奋斗、无私奉献、助人为乐的精神，有突出业绩，是电子系广大团员青年建功的典范；

4、积极参加社会实践活动，具有良好的社会公德、职业道德和职业意识，具有高尚的道德情操（遵守学院各项制度，没有违纪纪录，没有被学院有关部门通报批评），社会适应能力强，是广大青年精神文明的榜样；

5、在学习上、在实践技能操作上，专业技术较强，学习成绩优异，得到电子系广大师生的广泛认可，原则上要获系级以上奖励、表彰或证书，是电子系广大团员青年建功成才的典范；同等条件下，获得过专业（职业）资格证书或系级以上专业技能比赛奖项的可以优先考虑。

四、具体评选标准

1、技能之星：在某些专业或领域刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，获得相关专业证书，在相关的技能大赛中获得突出的成绩者(以上供参考，专业之星必须要获有专业证书和市/省级以上的奖励。不符合者，宁放弃也不选拔，特殊情况另作处理)；

2、学习之星：学习成绩优异，学年成绩为专业前几名，并帮助带领周围同学共同进步事迹突出者；

3、创业之星：积极参加各类创业计划竞赛，项目突出，有坚定的创业意志、卓越的创新能力，或自主创业事迹突出者；

4、诚信之星：自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，诚实守信，在同学中享有好评，带动良好的校园风气；

5、自律自强之星：自我管理理念强，严格要求自己，遵循学院的各项规章制度，在经济上追求自立，或身残志坚，或在困难、压力和挫折面前表现出顽强和拼搏精神，事迹突出者且品学兼优者优先；

6、志愿之星：积极参加志愿服务活动，积极组织、参加爱心公益活动，事迹突出，积极为有困难的人群提供热心帮助者，或在实习、三下乡等岗位上做出突出贡献者；

7、团队之星：学院各类学生组织的主要学生骨干，创建了卓越的团队形象，营造了优秀的团队文化，在学院享有很高威信，为同学服务做出突出事迹者；

8、实践之星：关注国情民生，关注社会热点，以主人翁姿态积极参加社会实践并撰写优秀调查报告，有典型事迹，在实践过程中起到先锋模范作用者；

9、文体之星：积极参加各类文体活动，在市、省级以上重大文艺、体育赛事中取得突出成绩者；

10、进取之星：积极参加校内外组织的专业技能竞赛和科技创新实践活动。获奖率高，参与活动比赛量高，积极进取，努力端正学习态度，不断改进学习方法，学习成绩进步快，成绩优秀。

五、评选办法和步骤 “电子与信息技术系十大校园之星”评选活动采用自主报名、调查初选、预评审核、综合评定的办法进行，具体步骤如下：

（一）自主报名（5月13—5月15日）

选手可通过纸质版报名表或电子版报名表填写相关资料上交进行报名

（注：报名表详情见附件一）

（二）调查初选（5月15日-5月16日）

电子与信息技术系辅导员和主席团将对所推报人选的推荐材料进行审核，挑选符合要求的人选；上报材料不齐全或不符合候选人条件的，取消参选资格；

（三）预评审核和综合评定暨颁奖仪式（5月16日—5月17日）

电子与信息技术系辅导员和主席团从中择优选取15名正式候选人，并进行考察监督。

1、电子与信息技术系辅导员和主席团根据候选人上交上来的申报材料的真实性进行书面材料评分

2、电子与信息技术系辅导员和主席团根据候选人做6分钟以内的展示或者演讲解说（展示可以用到PPT、视频或者VCR等），分别对候选人进行评分（100分制），汇总出总评成绩，评出前三名以及优秀选手。

3、电子与信息技术系辅导员和主席团将根据选手的总体表现以及平时成绩，挑选出两名优秀的选手参加院赛的决赛。

六、实施要求

1、广泛宣传发动：各班要组织专门力量做好宣传发动工作，要充分发挥班内外宣传阵地、互联网的作用，形成多形式、多渠道、全方位的宣传攻势和强大的班际舆论氛围，使电子系广大青年都关心支持和积极参与这项工作。

2、加强组织领导：电子系主席团总支要争取系领导的重视支持，认真做好工作安排，抓好工作落实。

3、全方位挖掘人才：各班团总支推荐候选人应坚持择优选取的原则，所推荐的人选应是本班成绩最优秀、贡献最突出、青年中最具有影响力的代表人物。同时要注意主动广泛听取老师和同学的意见，确保质量。

七、评选监督

参选的每一位同学的事迹都在学院网址、学院宣传栏公示一定的时间，接受全系师生评议和监督；在评选全过程中，评选委员会都要严格执行评选方法。

评选办法解释权归电子系学生三会

电子与信息技术系学生三会

2014年5月13日