第一篇：组织学生参观实训室新闻稿
建筑工程系组织学生参观实训室
2014年5月19日、22日下午3：20-5：00，我系分别组织12级、13级工程造价专业、建筑工程技术专业、铁道工程专业13个班的500余名同学参观我系的15个实训室，并安排专业老师为其讲解。参观期间，同学们都表现出了极大的好奇心和学习的热情，积极地提出自己的问题与想法，与老师同学探讨交流。不论问题简单与否，老师不厌其烦地为其解答，现场的学习氛围渐渐变得浓厚起来。通过这次参观，既向同学们展现了我系试验室教学仪器设备的完善，也扩大了同学们的视野，调动了同学们的学习积极性，同时激发了同学们的学习热情。
第二篇：参观临床实训室解说
参观临床实训室解说词
尊敬的各位领导、来宾：
大家上午好！欢迎来到我们学校医学部临床实训基地参观指导，我是今天的解说员XX。
临床实训基地共有实训室16个，分布于1—4楼，负一楼为学校的门诊部。实训室建设总面积为2100平方米，总投入230万元。我们所在的位置是一楼，这一层主要有两个功能室，一个是B超检查室，另一个是心电图室，其余为机房、办公室、保管室。
B超检查室:
这就是B超检查室，现在我们看到是价值42万元的B超检查设备，包括B超机及工作站，这是一台多功能的彩色B超机，能完成腹部、心脏及体表的超声检查，这是工作站，B超检查的报告就是从这里打印出来。这个B超检查室除了为门诊服务外还能供学生见习。
心电图室：
请各位移步，我们一起到对面的心电图室进行参观。这就是心电图检查室，这是心电图机，是对心血管系统疾病检查很有价值的一个辅助检查设备，同样，它用于临床的同时也可应用于教学，可以完成内科、健康评估、诊断心电图的教学。
（楼道）
下面请各位领导跟随我一起参观其他楼层的实训室，我们即将到达的是二楼，二楼分别设有化学实训室、病理、病原微生物实训室、检验室、多媒体示教室、生理实训室；从中央到地方都非常重视职业教育，学校也投入了大量的资金建设实训室，体现了现代教育的一个理念：理实一体。将理论教学与实践操作相结合，锻炼了学生的动手操作能力。
化学实训室：
这里就是化学实训室，医学部四个专业都开设了《医用化学》这门专业基础课程，这里能开展一般化学实验的操作，一定浓度溶液的配制等实验。由于实训室面积有点小，学生做实验时需要分组进行。
病理、病原微生物实训室：
对面是病理、病原微生物实训室，请随我一起走过去。学生通过大量的病理标本及切片的显微镜下观察，了解疾病的发生、发展的过程，及各器官系统之间的变化及相互影响，从而为学习各科知识打下基础。细菌的染色法、乙肝五项及抗链“O”、类风湿因子的测定方法。
检验室:
请各位领导移步，我们接着参观其他实训室，在我的右手边的是检验室，检验室既是为门诊服务的一个科室，又是检验专业同学的一个专门的实训室。这是离心机、这是电解质检查仪„„，多媒体教室:
这间是多媒体教室，用于理论教学。
生理实训室:
这是生理实训室，可以开展血型鉴定，血液凝固分析，人体动脉血压测量等实验，（楼道）
二楼的实训室参加结束，接下来要去的是三楼，三楼主要设置了人体解剖陈列室，人体解剖室，内科基础实训室等。
人体解剖陈列室:
这里是多媒体教室，在我的左手边的这间是人体解剖陈列室，这是肌肉模型，这是„„通过对标本、放大模型的学习来了解人体基本结构和功能，使之对组织器官认真观察、仔细寻找、准确辨认、探讨功能、联系应用、强化记忆。
人体解剖室:
这边是人体解剖室，现有两具尸体，男尸和女尸各一具。内科基础实训室（2）：
现在在我右手边的这间是内科基础实训室（2），这里共有心肺听诊、腹部触诊模型15套，其中教师机一套，学生机14套，能进行的实训有正常心音和异常心音的听诊，正常呼吸音和异常呼吸音的听诊，腹部触诊，腹部异常体征的检查。在上诊断、健康评估、内科、等学科是就能在这里开展相关实训。
（楼道）
我们将要参观的是我们临床实训室的最顶层四楼，四楼设置的实训室主要有3个，一个是模拟外科手术室、一个是外科实训室、一个是内科基础实训室（1），请先随我到达外科实训室。外科、妇产科实验室：
学习打结、缝合、包扎，掌握清创、换药的基本知识及腹部疾病；妇产科实训室了解正常分娩、妇科检查、骨盆外测量、四步触诊、外阴消毒、外阴冲洗的妇产科必须掌握的操作技能。
模拟外科手术室：
这里是一个模拟的外科手术室，学生在外科实验室通过对手术床、无影灯、手术器械等设施的认识，来了解手术室的简单结构、及术前刷手、消毒、铺单、穿手术衣等术前准备。这是妇产科的手术床，这是外科多功能手术床，这里是一个简单的护士站。这边是洗手室，术前洗手就是在这里进行，这是感应水龙头，这是衣冠镜。再往这边就是更衣室，小一点的是放鞋子的，大一点的是放衣服的。
（楼道）
到此为之我们楼上的实训室已经参观完毕，接下来我们将到负
一 楼参观正在筹备中的门诊部，学校门诊部的成立有很多的好处，为学校生病的师生就诊提供了便捷，还能为学生见习提供基地，所谓“工学一体”，让学生边学理论边接触临床，及加深理论知识的理解和记忆，又能真实的接触到病人，这样就能提前锻炼学生逆向思维能力，从患者的临床表现入手实施诊断、治疗的全过程。
这一切都得感谢各位领导的关心和支持，让老师有施展的舞台，让学生有动手的机会。
（门诊）
我们即将到达的是门诊部，在我右手边的这间是储藏室，这边是全科医生诊查室，是接诊病人的地方，医生就是在这儿采集病史，为患者作出诊疗计划。这里是医护办公室，是医生和护理人员办公的地方，在我左手边的是消毒室，门诊需要消毒的物品都要在这里消毒，为患者的健康负责，严格执行无菌操作。这里是清创室，外科的清创缝合就是在这里进行。
在我右手边的是药房，现在药品正在计划中。这里是护士站，从左到右分别是洗手室，这是操作前后洗手的地方；配液室，为病人治疗时配制药液的地方；健康信息管理室，这里为就诊病人建立健康档案并储存的地方。
在我的左手边是收费挂号室，再往里走，在我的右手边的是抢救室，急危重症病人抢救的一个病房，里面有抢救所需器材、设备和急救药品。这里是临时输液室。这里是门诊留观病房，里面共有10张病床，对于病情不稳定，需要留观的病人就住在该病房。
尊敬的各位领导、来宾，医学部临床实训室参观已经全部结束，感谢各位领导的关心，希望您们能提出宝贵的意见，我们将在今后的实训室建设中加倍努力，谢谢！
第三篇：临床实训室参观解说
临床实训室参观解说
尊敬的各位领导、来宾：大家上午好，欢迎来到我们学校参观指导，我是解说员XX。
在我们正前方的是XX 自治县中等职业学校社区卫生服务站，也是医学部的临床实训基地，如果各位领导有兴趣的话请随我一起到里面参观。领导请，2014年4月1日XX县卫生局批复我们这个卫生服务中心，现在正在进行紧张的筹建，争取在假期建成，9月份就投入使用。临床实训基地共有实训室16个，建设总面积2300平米，总投入230万元；其中卫生服务站占地面积600余平米，设置主要科室有：预防保健、内科、外科、妇（产）科、儿科、医学检验科等，10张床位、8张输液椅。目前购置的主要设备有：三维多普勒彩超、电解质分析仪、全自动生化分析仪、全自动血细胞分析仪、尿液分析仪、离心机、双目显微镜、电动吸引器、心电监护仪、十二导心电图机、立体高压蒸汽消毒锅、冰箱、空气消毒机、紫外线消毒灯等。主治医师2名、执业医师3名、执业助理医师1名、检验师1名、护士3名、后勤管理2人。我们所在的位置是一楼，这一层主要有两个功能室，一个是B超检查室，另一个是心电图室。
从中央到地方都非常重视职业教育，学校也投入了大量的资金建设实训室，体现了现代教育的一个教育理念：“理实一体”。将理论教学与实践操作相结合，锻炼了学生的动手操作能力。同时，社区卫生服务站成立以后不但可以解决社区周围居民的就医问题，还能给学生提供一个见习的基地，真正做到“工学一体”，让学生用理论指导实践，在实践中不断地创新，为理论注入新鲜的血液。学生能在见习的过程中培养一种逆向思维，从患者的临床表现出发，将临床表现和辅助检查综合分析，作出诊断治疗计划。这对于学生来说是医学临床课程学习中一个重大的转变。
各位领导，我们临床实训室建设还存在诸多的不足，我们的每一点进步，都离不开您们的关心与帮助；学校的每一分成绩，都离不开您们的理解与支持；您们今天的到来，更是对我们莫大的鞭策与鼓励。我们深信，在今后的工作中，有各位领导一如既往地扶持和关怀，我们将在临床实验教学和临床见习上实现一个新的跨越。再次感谢各位领导的关心，希望您们能提出宝贵的意见，我们将不懈努力，为社会培养出更多实用型人才。各位领导请往这边，继续参观学校其他实训室。谢谢！
第四篇：参观实训室感言
参观物流实训室自动化立体仓库有感
今天怀着无比激动的心情参观了物流实训室的自动化立体仓库，给我的感觉很奇妙。首先给我的第一感觉就是这样一个小小的实训室，放着一个小小的自动化立体仓库的模型，可能只是供给我们观看的，没有什么实际的用途。可是，当指导老师向我们演示了一下自动化立体仓库的入库出库全过程，看的我对这个小型的自动化立体仓库有了一种全新的认识，这个小小的仓库，竟然什么都有，俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全！”下面我向大家介绍一个这个小型的自动化立体仓库到底都有什么。
自动化立体仓库由高层立体存放架、有轨巷道堆垛机和信息处理装置部分组成。双排巷道式小型立体库 单排货架式小型立体库。
自动化立体仓库的管理系统和自动化控制可分成三级，即上位管理级、中位监控级和下位控制级。控制系统采用分布式控制，中位监控机由工业 PC 机构成，工业 PC 机的数据处理能力和抗干扰能力强，适合于控制下位机。以可编程控制器 PLC 作为分配车和堆垛机的主控制器，进行前端控制。PLC 配置通讯模块，具有联机通信功能。全自动方式运行时，监控机对分配车和堆垛机的控制是通过与下位机 PLC 的通信来完成。
有轨巷道堆垛机是立体仓库成套设备中的主机，是一种在轨道上运行的起重机械，它能在三维空间上（行走、升降、两侧向伸缩）按照一定的顺序组合进行往复运动，以完成对集装单元或拣选货物的出入库业。本产品采用单立柱结构形式。自动小型堆垛机采用一批新技术，在寻址技术上采用脉冲式红外测距仪其体积小、重量轻，采用数字测相脉冲展宽细分技术，测量精度达到毫米级，且能快速准确地直接显示距离。该堆垛机应用变频调速技术，根据堆垛机运行的目标要求由PLC对变频器的速度进行切换变频调速，达到调速和停准的目的。堆垛机特点是堆垛机高速运行、换速平稳、低速停准的调速控制要求。实际应用表明，该方案能对电机转矩实行精准控制、低速运行性能好、调速范围广。此外该堆垛机还应用了以下新技术如：远红外通讯，条码识别、编码识别、实时监控等。先进的技术及优异的性能使该设备在欧美等发达国家运用比较广泛。该自动小型堆垛机主要结构由铝合金型材空中轨道（天轨），及铝合金型材地面轨道（地轨），铝合金立柱，平移小车装置，升降系统，货叉装置，滑触线，电控装置等组成。堆垛机有一根铝合金立柱被水平尼龙导向夹轮夹在天花板的天轨和地面后轮驱动，前后轮有水平导向轮的地轨之间，这根立柱可以在立体货架的水平位置以±2mm的定位精度，30~60m/min的运行速度移动。与立柱相连的是一个货叉机构，它以载重为≥15kg，升降速度为20m/min，升降定位精度为±2mm地载着货物沿着立柱上下移动，货叉也可以以伸缩行程为500mm，大于8m/min的叉动速度作相对于货格的水平取货和存货运动。寻址方式是由货格上安装有光电认址器及在堆垛机上安装寻址。堆垛机控制设计为手动、半自动和全自动控制 3 种。全自动控制是由监控机发送作业命令和地址给堆垛机，而后堆垛机响应执行。运行中，监控机对堆垛机运行状态实时监控。手动、半自动控制是由操作员直接在堆垛机操作面板上设定作业命令和地址。在实际运行中以全自动控制为主，手动、半自动控制作为维修和调试的辅助手段。
对于堆垛机从来没有这样全新的认识，自从我看到了自动化立体仓库运行的全过程，我才能真正的体会到自动化立体仓库的作用是人工不可比拟的，自动化立体仓库的主要优点：
（1）仓库作业全部实现机械化和自动化（2）采用高层货架、立体储存，能有效地利用空间，减少占地面积，降低土地购置费用。（3）采用托盘或货箱储存货物，货物的破损率显著降低。（4）货位集中，便于控制与管理，特别是使用电子计算机，不但能够实现作业过程的自动控制，而且能够进行信息处理。
对于这次实训真的让我收获很大，所以，希望老师能够在今后的学习中，多多开展这样的活动，可以，让我们将理论与实践相结合。
李军
物流3092
2010年12月4日
第五篇：实训室学生管理条例
实训室学生管理条例
一、学生进入实训室必须服从教师和管理人员的安排和要求，指导教师和管理人员有权对违纪学生进行处罚，情节严重的交学生所在系处理，不服从管理不予接纳实训。
二、保持实训室的正常教学秩序和公共卫生，不大声喧哗，不打闹，不抽烟，不乱扔纸屑，不随地吐痰，不准在教室内吃食品，饮料等，不得做与实训无关的事。
三、未经管理员许可，实训人员不得将外来工具带入实训室，一经发现，取消其实训资格，对造成严重后果的，要追究责任。
四、在实训过程中，如遇设备发生异常情况，不得擅自处理，及时与教师或管理员联系，对私自处理，造成严重后果者要追究责任。
五、进入实训室人员，不得将易然、易爆、易腐蚀物品带入实训室。
六、属于实训室内的财产，未经管理员许可，不得带出实训室。
七、实训操作时要小心谨慎，避免人为破坏实训室内的设备及实训工具。
八、凡违反上述管理条例，致使实训设备及其配件以及实训室其他设备受到损坏，或者造成其他后果的，将根据损坏程度照价赔偿，如果因为其行为影响到正常教学秩序，将报告学校根据有关规定报学生处给予处分。
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