第一篇:第二学期班级工作总结
06级临床3班第二学期班级工作总结
岁月荏苒,白驹过隙,转眼间我们已经从刚入学时的“菜鸟”变成了高年级同学了,马上我们将要迎接新一届新生的到来。回首过去的一学期,真的有很多话想说,我们有苦有甜,正如我们班期刊卷首语中的话: “经历成长的阵痛,我们终于如蝴蝶般破茧而出。”“我们有种种的幼稚和不足,但,这,都是成长的足迹。” 这一学期以来,可以说班级整体向好的一方面发展着。毕竟同学们已经相处一年了,彼此之间建立的深厚友情正是班级凝聚力的基础。班委各项工作的开展也顺利了许多,可以说,感谢全体班委,感谢0503班的所有兄弟姐妹们。下面具体总结这学期各项工作的开展情况。
一、思想上
这学期我们班所有同学都自愿参加党校的学习,通过长达几个月的学习,所有同学完成预计学业,拿到党校结业证书,其中值得一提的是本班有多人获得党课“优秀结业生”称号。同学们在党校的学习也必将使同学们获益匪浅。
二、学习上
本学期本班的成绩较上学期有较大的进步。上学期我们与领头羊——二班的差距是很大的,这学期我们班的成绩赶上来了,或许与二班还有一定的差距,但我们有信心,我们还会进步,我们相信我们可以做到最好,请相信我们!
而且,有一点值得可喜的是,这学期我们班的尖子生冒了出来。在年级大会上,当在最好成绩的时候,一次一次的报到其他班同学的名字时,我们的心里是不好受的。也许也正是从那时候起,我们就暗暗下决心,我们每个人都有成为尖子生的能力,因为我看过同学们的简历,全班56位同学中几乎所有人在中学阶段有班级干部或校同学会干部的经历,而且有至少15人当过班长,我想对于这么优秀的班级成员,我们没理由放弃努力,放弃追逐。当然,我们不能只看到进步的一面,我们同样有许多不足。比如,大学物理实验的成绩都不是很好,或许同学们的学习态度还是存在一定的问题的。还有,本学期依旧有不少同学挂科,这是一种非常严重的现象,对挂科的同学我们还要进行个别了解并作分析,帮助他们争取在下学期不出现挂科现象。
三、活动上
可以说,本学期的活动是挺丰富的。党课社会实践活动,春游。为加深同学
们之间的了解,我们举行了“玩转你我他”桌球比赛;五一长假结束后,我们又以一次聚餐让同学们感受到了别后重逢的喜悦;为帮助班级内的贫困生,我们组织了“爱心捐款”,让同学们感受到家的温暖……各种形式的活动,目的只有一个,那就是让同学们学习好、生活好、在这个班中大家一起相处的开心。
当然,活动的背后还是反映出一些问题的。班级的凝聚力的加强仍旧是一个最核心的问题。我们的目标是要让所有的人都参与进来。所以每次活动的组织是比较麻烦的,也影响整个活动的进行,我们将继续加强这方面的建设,真正让每一次活动达到效果的最大化。
四、生活上
同学们进入大学也已经一年了,基本上不存在对大同学活的适应问题了。内务状况、寝室卫生也有下滑的趋势,寝室内看上去不是那么整齐了,桌上放的东西也越来越多。但所有寝室还是保证了基本的卫生条件,所有同学都折叠了被子,鞋袜没有乱丢乱放,垃圾尽量没有倒满拾纸篓,但这些总是不够的,为了更好的学习,寝室必须舒适卫生,这样才对学习有利,所以内务我们会常抓不懈。如今,新的一年就要开始,还是用我们期刊中的话来表达我们的心声:我们正在大步前进,以“温和宽厚”为面貌,以“严肃热情”为态度,以“努力”为口号,向着正前方前进。
第二篇:第二学期班级工作总结
曙光名办小学2012学年第二学期班级工作总结
四
(一)班王新东
本学期即将结束,回顾这一学期来,在老师和同学们的努力下,我们班级形成了较好的班风,学习风气日益浓厚,各方面的能力也有所提高。班级面貌日新月异,主要表现在以下几个方面:
一、班级制度建设
本学期,我们班级以学校的以“读好书,写好字,做好操,唱好歌,扫好地”的五好教育为工作抓手,围绕着建设“书香校园、温馨教室”来展开工作,实现“深入加强日常管理,使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。
1.规范管理过程,做到民主决定班级走向;
2.明确责任管理,落实每个班委的责任。
3.我们班坚持每周一次班会探讨班上的事情要务.二、干部队伍建设及其工作情况
学期初,我们班进行了班干部选举。成立了班委会,建立了班级职能部,经过明确的分工,大家都能积极工作,不定期的在一起研究班级工作。经过了一段时间的磨合,各位班委的工作已经步入正轨。
三、这学期参与的活动有:
1.通过春季素质教育活动去锦江乐园游玩及学校组织的各项活动,本班的凝聚力加强,整个班级成员紧紧的团结在一起。
2.参加学校里组织的小型体育竞赛和广播操比赛,并取得了优异的成绩。(团体一等奖和团体四等奖.)
3.参加学校的各类征文活动,获的学校老师好评。
4.在学校开展的流动书屋活动中,班级学生能积极主动的参与。主持流动书屋期间我们全班共捐献出一百多本图书。
5每日和.同学们在一起吃午饭增加同学们的感情。
四、思想方面
1.大多数同学积极向上、进取。
2.大多数同学为自己订立了一个目标,并不懈地努力去实现。
3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。
五、目前班上存在的问题
1.少数学生课堂不能注意听讲,对学校的活动参加不积极。
2.班中部分学生基础较差,成绩不够理想。
3.个别班委会成员的表现不好,工作不够负责,自我控制力较差
4.班里个别同学偶尔上课迟到,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想
这一学期已快结束,作为班主任,我学到了很多东西,尤其是在与学生相处方面上获益匪浅。班上的学生来自五湖四海,各自的家庭背景也不同,这就要求我面对不同的对象,采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法,才能顺利地开展班级工作。我基本上做到了和每一位学生保持友好的关系,并乐于倾听他们的意见。
总之,成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。
第三篇:2011学年第二学期班级工作总结
2011学年第二学期班级工作总结
大二班
“时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际,我们对这个学期的班级工作进行了回顾,主要有以下几个内容:
一、常规工作:
本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每组选一名组长,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。如:
1、培养幼儿的责任心 :我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如:让幼儿整理自己的床铺、抽屉、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
2、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯:我们注重幼儿倾听习惯的培养,我们通过多于孩子交谈。在谈话的时过程中让孩子学会如何去 听懂对方的话,弄清要了解的情况,弄清自己的说话时机;给幼儿播放音乐,让孩子学会安静地听;通过个别表演来引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。培养任务意识与完成任务的能力,养成认真做事的习惯;培养幼儿入学意识,通过开展“我要上小学”的一系列活动让幼儿了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品,知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。
二、保育工作:
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。做好班级的各项消毒工 1
作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。
三、教学工作:
1、开学初,我班结合幼儿园计划,针对本班的实际情况进行分析、思考,制定了
班务计划及各学科的教学计划,确定了工作的目标及教育教学等各个方面的具体要求。教学计划里的各科教学内容与季节特征及节日节庆相吻合。
2、本学期我们开展了《白天黑夜》、《绿野仙踪》、《房子的秘密》、《快与慢》、《你快乐,我快乐》五大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子们积极参与活动之外,我们也充分调动了家长资源和社区资源,家长和幼儿一起找资料,动脑、动手。同时,结合幼小衔接的特点开展数学和拼音的教育教学活动。在数学教学方面,孩子们能熟练的掌握10以内数的加减法、区分左右、认识时钟、根据算式编应用题、以及10 以内数的连加连减。在学期末我们还开展了“我要上小学”的系列活动,在活动中让幼儿了解小学、了解小学生、了解小学生的学习情况;在平时的教育教学中模仿小学上课的形式,激发幼儿做一个优秀小学生的自豪感,样成良好的学习习惯。
3、环境是为教育教学活动服务的。结合我班的实际情况,本学期我们将从墙饰环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境,从孩子的角度来考虑,尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。例如:在主题《房子的秘密》活动中,我们根据教学进度逐渐布置了“我们周围的房子”、“我们一起来搭帐篷”、“祖国各地的房子”、“世界各地的房子”,通过图文结合,让孩子们进一步了解了各种各样的房子。另外,我们还提供了废旧报纸、纸盒,供幼儿制作帐篷、房子及家具。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。同时,我们在走廊里创设了“我是小画家”的作品框,展示幼儿的绘画风采。
4、撕纸在我班开展已经有一学期了,结合幼儿已有的经验我们将这一特色融入主
题活动当中,例如在主题《快与慢》活动中,我们将撕纸“火箭、飞机、蜗牛”融入到其中;在实践中,我们发现将撕纸活动融入主题课程中,丰富了主题课程的领域与内容,使每个主题活动开展地有声有色。同时我们也欣喜地看到孩子们对撕纸的喜爱,他们用纸变幻出一件件美丽的作品,不仅增强了孩子们的自信心,使孩子们的手部小肌肉、眼手的协调力都得到了锻炼,同时在撕纸过程中培养了孩子们的耐心和细心,锻炼了孩子想象力和创造力。
6、本学期,除了完成教学任务外孩子们开展了许多丰富多彩的活动。每周一次的“个别展示”,他们会表演一些节目,如念儿歌、朗诵古诗、唱歌、讲故事„„这样既锻炼了孩子们的胆量,又培养了他们的自信;四月份开展了家长开放日,我们两位老师开了两个活动,分别是:付老师的数学活动“按规律排序”和叶老师的语言活动“金色的房子”,活动后得到了家长的好评;五月初,我们大班段开展了“我健康,我快乐——我是跳神小能手”的竞赛活动,我们班取得了优秀的成绩。还有迎六一文艺汇演活动。“台上三分钟,台下三年功!”我们为如何精彩度过幼儿园的最后一个儿童节而不断努力。每天,我们都在为六一演出做着精心的准备。我们班表演了三个节目,分别是:舞蹈“种太阳”、“小海军”,呼啦圈操;孩子们和家长都热情参与,为在幼儿园的最后时光留下难忘的一笔。六月底,我们班的大部分幼儿在园过了最后一个生日,他们唱歌、吃蛋糕,让孩子们体验到了过生日的快乐,感受老师和小朋友的关爱和温暖,并学会与他人分享快乐。各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子生活得幸福开心。
四、卫生保健
做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。
2、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
4、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。
5、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿系列活动进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密等。
五、安全工作:
这个学期,安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们安全教育,让孩子们感知什么是危险,什么可以玩的意识,遇到危险时如何保护自己等;并且严格执行了晨检制度,管理好病儿药品,并做好幼儿的服药记录,避免幼儿吃错药;加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生;同班教师做好交接班工作,确保了我班幼儿安全工作的万无一失。
六、家长工作:
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、我们利用早晚接送、家园联系、电访,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如:这次“六一”,在统一服装购买上,就得到了家长的大力支持等。
4、向所有家长介绍本学期开展的教学活动,让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法,使他们更加支持配合我们的幼教工作,积极参与到活动中来,诸如:亲子活动、家长开放日等,我们的家长都是积极主动的参加。另外,我们充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。
“捧者一颗心来,不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱,关爱着每一位幼儿,祖国的花朵。回想和孩子们在一起的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时,真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,天天快乐,学习进步!
2012/6/29
第四篇:2011学年第二学期班级工作总结
2011学年第二学期班级工作总结
大二班
“时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际,我们对这个学期的班级工作进行了回顾,主要有以下几个内容:
一、常规工作:
本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每组选一名组长,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。如:
1、培养幼儿的责任心 :我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如:让幼儿整理自己的床铺、抽屉、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
2、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯:我们注重幼儿倾听习惯的培养,我们通过多于孩子交谈。在谈话的时过程中让孩子学会如何去 听懂对方的话,弄清要了解的情况,弄清自己的说话时机;给幼儿播放音乐,让孩子学会安静地听;通过个别表演来引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。培养任务意识与完成任务的能力,养成认真做事的习惯;培养幼儿入学意识,通过开展“我要上小学”的一系列活动让幼儿了解和熟悉小学的学习环境及学习活动。了解和熟悉小学生的生活作息制度。认识小学生的学习用品,知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。
二、保育工作:
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。做好班级的各项消毒工
作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。
三、教学工作:
1、开学初,我班结合幼儿园计划,针对本班的实际情况进行分析、思考,制定了班务计划及各学科的教学计划,确定了工作的目标及教育教学等各个方面的具体要求。教学计划里的各科教学内容与季节特征及节日节庆相吻合。
2、本学期我们开展了《白天黑夜》、《绿野仙踪》、《房子的秘密》、《快与慢》、《你快乐,我快乐》五大主题,从孩子们积极参与程度可以看出,这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。除了孩子们积极参与活动之外,我们也充分调动了家长资源和社区资源,家长和幼儿一起找资料,动脑、动手。同时,结合幼小衔接的特点开展数学和拼音的教育教学活动。在数学教学方面,孩子们能熟练的掌握10以内数的加减法、区分左右、认识时钟、根据算式编应用题、以及10 以内数的连加连减。在学期末我们还开展了“我要上小学”的系列活动,在活动中让幼儿了解小学、了解小学生、了解小学生的学习情况;在平时的教育教学中模仿小学上课的形式,激发幼儿做一个优秀小学生的自豪感,样成良好的学习习惯。
3、环境是为教育教学活动服务的。结合我班的实际情况,本学期我们将从墙饰环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境,从孩子的角度来考虑,尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。例如:在主题《房子的秘密》活动中,我们根据教学进度逐渐布置了“我们周围的房子”、“我们一起来搭帐篷”、“祖国各地的房子”、“世界各地的房子”,通过图文结合,让孩子们进一步了解了各种各样的房子。另外,我们还提供了废旧报纸、纸盒,供幼儿制作帐篷、房子及家具。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。同时,我们在走廊里创设了“我是小画家”的作品框,展示幼儿的绘画风采。
4、撕纸在我班开展已经有一学期了,结合幼儿已有的经验我们将这一特色融入主题活动当中,例如在主题《快与慢》活动中,我们将撕纸“火箭、飞机、蜗牛”融入到其中;在实践中,我们发现将撕纸活动融入主题课程中,丰富了主题课程的领域与内容,使每个主题活动开展地有声有色。同时我们也欣喜地看到孩子们对撕纸的喜爱,他们用纸变幻出一件件美丽的作品,不仅增强了孩子们的自信心,使孩子们的手部小肌肉、眼手的协调力都得到了锻炼,同时在撕纸过程中培养了孩子们的耐心和细心,锻炼了孩子想象力和创造力。
6、本学期,除了完成教学任务外孩子们开展了许多丰富多彩的活动。每周一次的“个别展示”,他们会表演一些节目,如念儿歌、朗诵古诗、唱歌、讲故事„„这样既锻炼了孩子们的胆量,又培养了他们的自信;四月份开展了家长开放日,我们两位老师开了两个活动,分别是:付老师的数学活动“按规律排序”和叶老师的语言活动“金色的房子”,活动后得到了家长的好评;五月初,我们大班段开展了“我健康,我快乐——我是跳神小能手”的竞赛活动,我们班取得了优秀的成绩。还有迎六一文艺汇演活动。“台上三分钟,台下三年功!”我们为如何精彩度过幼儿园的最后一个儿童节而不断努力。每天,我们都在为六一演出做着精心的准备。我们班表演了三个节目,分别是:舞蹈“种太阳”、“小海军”,呼啦圈操;孩子们和家长都热情参与,为在幼儿园的最后时光留下难忘的一笔。六月底,我们班的大部分幼儿在园过了最后一个生日,他们唱歌、吃蛋糕,让孩子们体验到了过生日的快乐,感受老师和小朋友的关爱和温暖,并学会与他人分享快乐。各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子生活得幸福开心。
四、卫生保健
做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。
2、根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。
4、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。
5、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿系列活动进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密等。
五、安全工作:
这个学期,安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们安全教育,让孩子们感知什么是危险,什么可以玩的意识,遇到危险时如何保护自己等;并且严格执行了晨检制度,管理好病儿药品,并做好幼儿的服药记录,避免幼儿吃错药;加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生;同班教师做好交接班工作,确保了我班幼儿安全工作的万无一失。
六、家长工作:
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、我们利用早晚接送、家园联系、电访,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如:这次“六一”,在统一服装购买上,就得到了家长的大力支持等。
4、向所有家长介绍本学期开展的教学活动,让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法,使他们更加支持配合我们的幼教工作,积极参与到活动中来,诸如:亲子活动、家长开放日等,我们的家长都是积极主动的参加。另外,我们充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。
“捧者一颗心来,不带半根草去”我们以博大的胸怀和母爱,关爱着每一位幼儿,祖国的花朵。回想和孩子们在一起的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时,真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,天天快乐,学习进步!
2012/6/29
第五篇:2010——2011第二学期班级工作总结
2010——2011学第二学期班级工作总结
艾娜儿班
一眨眼的工夫,我们即将结束中班阶段的工作。和孩子们朝夕相处的每一天,充实而又快乐。孩子们在幼儿园学习的过程中,各方面也有了不少进步,情感和能力得到了较好的培养,知识也有所增长。收拾思绪,回顾过去,总结一下工作,以便日后能更好地开展班级工作。
一、保育保健工作
1、完善一日流程,做到保教并重。
一个良好的生活环境对幼儿的身心健康发展有着极其重要的作用。本学期,我们班教师和保育老师每天来园后先进性开窗通风及室内清洁工作,及时对幼儿进行晨午检,严格遵守院内的规章制度,避免传染源的传播,做好防暑工作。除了定期给玩具、桌椅、床铺进行消毒之外,我们也会对于个别体质弱的幼儿(像张庆泽、程雨涵)给予特殊的照顾,经常留心观察他们在进餐、午休时的表现,户外活动中,根据天气原因,及时为幼儿增减衣物,及时让幼儿多喝水,保证幼儿的身体健康。在我们细致而又团结的工作情况下,本学期,我班幼儿出勤率每月保持在85%以上。
2、加强生活常规工作。
本班幼儿有上小班的基础,孩子们的生活自理能力都有一定的基础。本学期,我们在幼儿原有基础之上加强了日常常规管理:培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确使用餐具进餐,幼儿的劳动意识增强了,独立能力
也提高了。同时为了更好的调动幼儿的积极性,我们每天会安排三名幼儿做小小值日生,帮助老师整理幼儿用书、摆水杯、挂毛巾、摆小椅子等。为了使孩子有一个良好的身体,我们还注重加强各项锻炼活动,坚持每天午饭后散步,每天至少2小时的户外活动(阴雨天气除外),并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检,我班的幼儿不仅身高、体重有明显增高,身体素质也有了明显提高。
二、教育教学工作
1、结合主题开展教学活动。
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,开展了《了不起的我》、《春天来了》、《奇妙的动物》、《我们的节日》、《家乡美》、《夏天真有趣》等主题活动。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题《我们的节日》中,我们通过绘画、手工、表演等形式让幼儿表现自己过六一儿童节的方式。我们组织幼儿画出“我的祝福”,幼儿积极地将自己的好朋友、家人画了下来,准备把他们的祝福送出去。另外,为了让幼儿有一个有意义的六一儿童节,我们园内组织开展了合唱比赛。《老师》和《童年在长大》唱出了孩子们的心声,也提高了幼儿在集体面前大胆表现自己的愿望。另外,我们结合主题活动,创设了“益智区”、“建构区”、“美工区”“图书区”等6个区域,并在区域活动中有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。
2、班级特色活动。
本学期,为了充分调动幼儿善于观察,乐于创造的积极性,我们班开展的特色活动的主旨是“废物利用”。我们先让幼儿从教室里寻找可以再利用的东西,如各种各样的瓶子、纸杯、废纸等,让幼儿充分发挥想象,如何将他们变废为宝,从而增强幼儿的环保意识。我们也提示幼儿在家中、生活周围有很多可再利用的东西,我们可以发挥他们更多的作用。孩子们在寻找之后,我们选择了可以进行展示的废旧物品,用爽歪歪瓶制作了漂亮的蜜蜂,用废旧纸杯制作了可爱的娃娃,用废旧的橡皮泥制作了美丽的孔雀。活动结束后,我们对幼儿的作品进行了整理,孩子们看到自己的杰作,顿时兴奋不已,创造的灵感也由此闪现。
3、节日活动。
为了丰富幼儿的节日知识,我们开展了3月12日植树节、4月22日图书节、端午节、母亲节、父亲节、六一儿童节。孩子们在我们精心营造的节日气氛中,发挥着自己的特色,展现了自己的个性。在开展图书节一活动中,孩子们将自己最喜欢的图书带到幼儿园和大家分享,有的幼儿甚至带了10本书,活动后,为了延伸我们活动的主题,孩子们将互换的书籍带回家,和更多的人分享,从而体验分享的快乐。另外,我们还设计了制作书签,送书签的活动,幼儿设计了一个个精美的书签,自己亲手将它们送给托小班的小朋友,加深了幼儿爱护小朋友的情感。
4、常规培养
在开学初就严格要求幼儿的一日常规:入厕、喝水、盥洗、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话,举手回答问题等。从总体上讲,幼儿的进步很大。在平时各科教学中,我们也重视幼儿的常规管理,效果很好。生活中,注重在生活中对幼儿行为习惯的养成,幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。为了更好的开展活动,我们两位教师认真备课,精心安排每日活动,科学组织,充分利用好每个活动,保证幼儿每天都有新收获,每天都有提高。在安排各活动时,我们准备可操作的材料,及时对幼儿进行鼓励和指导,让幼儿很积极地学习,对各科知识的掌握也比较好。
三、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。我们利用早晚家长接送孩子的时间、家访、填写幼儿成长记录、网站和班级博客的及时上传,与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,我们进行了个别交流,与家长共同商讨对策。班级博客是我们与家长进行交流的有效途径,通过每天上传活动照片、每周上传计划等,让家长第一时间了解我们的活动内容和教育教学工作,从而见证幼儿的成长。
4月份,我们还开展了家长开放日活动。家长走进校园,这着实使我们和家长有了良好的交流空间。让家长亲眼看到我们的教学活动和生活活动,家长朋友更是积极地参加,而且在我们的教学活动中有效的配合我们的工作,让我们看到了家长朋友与我们共同一致的教育观念。
四、存在不足及日后努力方向
虽然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。
在一日生活中,个别幼儿在进餐中注意力差,速度慢,进餐习惯还有待改善;要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾
听,合理利用电脑,培养幼儿良好的阅读习惯;个别幼儿绘画能力及动作协调能力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力,积极开展各类体育活动,训练幼儿动作的协调性;尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿“自我管理”的意识;在自由活动的时候,引导幼儿提高自我约束能力不高,不乱说话、抢话。
回顾这一学期的工作.我们三位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,我们也看到了不足之处。我们将在今后的工作中更加努力,相互配合,争敢更大进步!