第一篇：历史初三第一节课
初三第一节课
1学的历史老师，首先，老师想了解一下各位同学暑假如何过得？都过得开心的？不过，老师更希望各位同学明年暑假也过得开心。老师了解到今年有些初三同学中考志愿也不会填报了。看着其他同学7月中旬就收到通知书，可自己到8月中旬也没通知书。整天吃不好，睡不着。各位同学想不想这样啊？不想的话，那该怎么办呢？就看现在每天24小时1440分钟86400秒你是如何努力的了。
2、说到努力，现在我们是在学历史。要学好历史---世界历史，各位同学要首先了解两个英语单词Why.How。第一同学们还知道我们为什么要学历史要学世界历史呢？——要考试，对，不过学好历史学好世界历史也是现代公民必备的素质之一。
①几个常用的数字符号12345叫什么？那是不是就是阿拉伯人发明的呢？ ②美国日本最发达的国家可美国存在只有236年，跟中国五千年文明差远了，日本更曾经是中国的学生的，派遣唐使到中国学习的，比中国落后多了。可为什么就跑到中国前面去了呢？
③可能同学们都知道有两次世界大战，那为什么会发生？怎样才能避免呢？现在有人预测不会再有第四次世界大战了，为什么呢？
④再说与我们生活息息相关的，中国有四大发明，那电灯、汽车、飞机、电子计算机又是谁、何时发明的呢？
⑤说息息相关，就算看电视听歌也与历史息息相关《魔幻手机》《三国》
听歌周杰伦《爱在西元前》歌词中有古巴比伦王颁布了汉莫拉比法典？把你的爱刻在泥板上，几十个世纪字清晰可见——刻在泥板上，几十个世纪是什么字呢？
既然不管是考试还是看电视听歌都很重要，都要学好，那同学们知道如何才能学好呢？How——有同学可能会说贝多芬了，这不行的，六本书要背，但只知道死记硬背是很难、很苦的。其实学好历史不需要万里长征这么苦的，简单的只需要走好三步就行了。预习、上课、作业。这三步该如何走，怎样才能保证每位同学每天每节课都认真走好呢？同学们有什么好的建议意见啊？
第一节历史课，还不太熟悉，那同学们还记得新文化运动高举的两面大旗，被称为德先生、赛先生的是什么啊？————民主科学。
老师的历史课堂也是这两个词——民主管理，科学方法
民主管理①各位同学你认为如何才能保证认真预习呢？上课提问不会该怎么办呢？以前老师是要求准备一本罚抄本，现在是老师一个人的方法，民主管理有同学有好的方法我们就采用你的。
②上课各位同学认为怎么上才好呢？要求老师认真备课认真上好课，那各位同学自己该如何做才好呢？那老师不认真上好课各位同学不认真听课又该怎么办？责任状4-5同学一小组小组长监督打分。
③作业，当堂背好、日日清，每天15分钟看好书，听写本每周听写，作业自己做好。抄同学3遍给同学抄6遍。现在是老师一个人的方法，民主管理有同学有好的方法我们就采用你的。
现在刚教各位同学，你初二考60分也好考6分也好，都过去了，老师也都不想知道。现在老师看到的都是想学好考好的好学生，是不是啊？好，只要预习、上课、作业这三步每天每节课都认真做好了。老师的目标也是老师的责任使每位同学不是哪位是每位都能有55分。如果哪位同学有学习困难，可问老师，你放心，老师非常乐意帮忙的。因为只要努力，老师相信每位同学都能学好考好，都是好学生的。不过，不能光嘴上说想好要努力的。我们要依法治班，民主管理，这法不是老师一个人定。是全班同学共同定的。
历史学习班规班纪
1、历史老师职责：
每天每节课都要认真备课上好课，认真批改作业，关心帮助每位同学，努力使每位同学都能学好考好，如不认真愿接受同学们的批评和罚抄。
上课迟到、拖堂罚抄或写说明书1000字。
错误批评同学要道歉，如再犯罚抄或写说明书1000字。
用不文明语言侮辱同学的人格，三倍罚抄或写说明书5000字。
2、历史课代表职责：
①负责老师委派的任务收发试卷作业等
②了解同学们对老师教学的建议、意见，及时向老师反馈。
③协助老师调查了解，后进同学的学习困难障碍等，并尽力帮助同学。④负责历史学习小组工作，每周向老师汇报。
3、历史学习小组长职责：表扬专栏、问题专栏
负责本小组同学的历史学习，督促同学认真听课、认真作业，帮助提问复习学习过的知识，同学有学习困难向课代表反映。
4、各位同学历史学习职责：
①预习要求
②上课前3分钟准备好书、本子等
③课堂纪律要求
④作业要求
5、纪律检查组成员
严肃纪律
6、把七、八年级书找到书上字是否都认识，不难，都看好，老师不讲，同学们能考50分，下节课就考，7、看书要有问题问什么为什么怎么样的？---588、教一年，想认识各位，作业自我介绍优点学历史的建议困难
9、做白日梦《自己》世上没有笨孩子不要想着期末考中考55分60分难现在上一课掌握一课就像1000米难但100米10米应该不难到时候每一课坚持努力考不到55分60
《找个学生》想不想白日梦——现实问该怎样做？问初二多少分不管——55在第一堂世界历史课上，我是这样做的。在学生拿出历史书本后，我顺势导入：我们在七、八年级学习了我们祖国充满艰辛而又辉煌灿烂的历史后，接下来我们将要学习的是„„（停顿）,生齐答:《世界历史》。
“为什么我们学习了中国历史后还要学习世界历史呢？我们有没有必要学习世界历史呢？”生略微思考片刻后，生有可能会就“致同学们”中的一段作答，也有学生会就自己的理解作答，但这些原因明显没有激起学生们学习世界历史的兴致。怎么办呢？于是我把事先准备好的与学生兴趣最接近的方案拿出来。
方案如下：
“有没有必要学习世界历史呢？接下来我们就以我们生活中与世界历史有关的内容来加以说明。”
（2）我们现在经常用到的十个数字符号也与世界历史有关。这十个数字叫什么？生答：阿拉伯数字。那是不是就说这十个数字是阿拉伯人发明的呢？（生猜测：不是）实际上这十个数字是古代印度居民发明的。但为什么要把这些数字称为阿拉伯数字呢？（生茫然：不知道）师顺势点拨：因为阿拉伯人在东西方交流中，把这些数字符号传到欧洲，因此有阿拉伯数字的说法。
（3）我们都知道：世界上的主要人种有„„（停顿）生答：白色人种、黄色人种、黑色人种。那你们知不知道：这些不同肤色的人种是在什么时候出现了差异呢？他们的祖先一样吗？他们有没有高低贵贱之分呢？（生好奇）我们要知道答案，同样还是要学习──《世界历史》。
（5）现在世界上有三大主要宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。那么它们是怎么产生的？又是如何传播开的？对历史有什么影响？我们要知道这些，仍然需要学习──《世界历史》。
（6）再说中国古代的四大发明。我们都知道中国古代的科技成就在世界上居于领先地位，尤其是中国古代的四大发明，传到世界各地后，对世界历史的发展作出了重大贡献。如果我们学习了世界历史，那我们是不是就更能明白中国古代文明在世界历史上的地位？（生自豪地齐答：是）
（7）我们都知道美、日是当今世界上最发达的国家，可你们是否知道：美、日的历史其实还没有我们中国的历史悠久。但美、日为什么却跑到中国前面去了呢？我们是不是该奋起直追呢？我们要想知道答案，该怎么办呢？（生高亢答到：学习《世界历史》）
（8）我们都知道美、日是资本主义国家，而中国是社会主义国家，为什么美、日走上了资本主义道路，而中国却走上了社会主义道路呢？（生茫然）我们要知道答案，需不需要学习世界历史？（生深有感悟地齐答：需要）
（9）我们都知道世界上曾发生过两次世界大战。那你们知不知道：这些大战是怎么发生的？是什么时候发生的？曾带给人类怎样的灾难？怎样才能避免这些大战的发生呢？我们要知道答案，还是要学习──《世界历史》。
（10）再说与我们生活息息相关而又常见的：电灯、汽车、飞机、轮船、电报、电话、电子计算机等的发明、原子弹爆炸、人造卫星上天„„这无不与《世界历史》有关。（生感兴趣）
„„
在学生兴趣被充分调动起来后，我顺势提出：学习世界历史知识是现代公民必备的素质之一。那么怎样才能学好世界历史呢？在学生讨论后，我从端正学习态度和掌握科学的学习方法两方面入手，趁热打铁，授之以渔，从而为学生将要进行的《世界历史》的学习奠定了一个良好的基础。
第二篇：如何上好初三第一节课
如何上好初三第一节课
初三，对学生来说是一个沉重的概念，同时又是充满希望的一个年头。而对于一个第一次担任初三语文老师的我来说，就如三座大山压在头上一样，喘气都困难。但鲁迅先生说过，真的勇士，敢于面对淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。虽然我不是勇士，但同样也不是庸夫，于是我开始给自己鼓气，挺起胸膛，踏上了那条光明大道。
开学前一天，备课组开会布置了近期的上课任务。由于课时紧，我们的第一节课上的就是《陈涉世家》。我不知道我的前辈们是不是就直接讲新课，但我自己觉得刚开学就上新课，又是古文，学生会不会打瞌睡呢？而且毕业班不同于其他年级，如果不点点火，他们可能缺少学习的动力，没有学习目标，更不知道接下来的日子应该怎么做，只知道被老师牵着鼻子走。这样的开始是不好的。磨刀不误砍柴功，好的开始是成功的一半，于是我认真构思起开学的第一节课。
我的第一个环节是“暑期收获大家谈”，这主要想了解学生暑假是怎么过的。我放假前有布置一些书籍，要他们谈谈感想。一检查，大多数同学都很喜欢我介绍的书，知识性和趣味性相融。有的学生谈起旅游趣事，有的学生谈起回老家的所见所闻。有相当一部分同学说大多数时间都在家做作业，可怜至极！等他们都谈得正欢时我放映一首陶渊明的《杂诗》进入第二个环节“惜时教育”。我感慨地说“同学们，愉快的暑假就这样过去了，你们有没有觉得过得太快呢？”学生都大声说“太快了！”是呀，正如陶渊明所说的“盛年不再来，一日不在晨。及时当勉励，岁月不待人”。接着我要求学生大声朗诵这首诗，并当场背诵，而且要抄在语文书的封面，时时刻刻鞭策自己。接着我说“同学们，时间如白驹过隙，忽然而已。暑假很快过了，初三的一年听起来很长，其实一眨眼它也过去了。初三对于我们每一个同学来说都是至关重要的一年。能否考上高中，能否考试理想的高中决定了我们的前途和命运！”
接着我引用《于丹<论语>心得》中的一个西方寓言故事进一步感染学生。一个国王每天思考三个最最终极的哲学问题：在这个世界上，什么人最重要？什么事最重要？什么时间做事最重要？（我就这三个问题提问我的学生，他们七嘴八舌，说得很不让我满意。）所有大臣都没办法回答他的问题，国王因此而闷闷不乐。有一天他去民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。半夜他被吵闹声惊醒，原来是有一个鲜血淋漓的人因被追杀想要借老头家躲一躲。老头二话不说就把他藏了起来。不久追兵来了，问老头有没有收留什么人。老头镇定地说：“家里只有我一个人。”于是追兵走了，不久那个被追的人出来跟老头说了声谢谢也走了。第二天国王起来问老头：“你为什么不怕惹上杀身之祸呢？你为人家做了好事怎么连名字都不问就让他走了呢？” 老人淡淡地说，在这个世界上，最重要的人就是眼下需要你帮助的人，最重要的事就是马上去做，最重要的时间就是当下，一点不能拖延。国王恍然大悟，他冥思苦想了很久的问题终于有了答案。同学们听后都若有所思，我趁机说：“同学们，好好记住这位老人说的话。我们一定要从今天开始，从这一刻开始给自己洗心革面，认真学习，全力以赴。不要等到中段考、一模考后才开始努力，那已经太迟了！一定要从当下做起，一点都不能拖延！”
然后我进入课堂第三个环节“新学期目标”。我的第一个问题就是“说出你理想的高中”，很多学生都说“我要考宝中！”有的说要考“新安中学”，当然也有少数成绩较差的同学说“只要能上高中，哪都好！”我说“同学们，现在把你们的理想学校写在我们语文书的封底，把中考的预想成绩也写在书上，祝同学们都能实现自己的愿望！当然没有风雨怎能见彩虹？在接下来的日子里肯定会有很多坎坷，很多艰难险阻，不管怎样，我们一定要迎难而上！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。沧海横流，方显英雄本色！愿同学们就是中考中那些最风流的弄潮儿！”最后我布置一些平时的常规作业，学生一个个认认真真地把作业要求写在笔记本上。
当课堂还剩十几分钟时，我赶快带学生朗读《陈涉世家》，从他们朗朗的读书声中，我感觉到了那股热辣辣的火，我想这应该可以燃烧很久很久。
第三篇：初三新学期的第一节课
初三新学期的第一节课
紧张的假期已经结束了，同学们就要重新投入到新学期的的学习中了，九年级是最关键的一年，它可能影响你的一生，你们准备好了吗？
我们将要开始新一学期的学习。新学期伊始，老师送大家一首诗：
如果你不能成为山顶的一株松树
就做一丛小树生长在山谷中
但须是溪边最好的一小丛
如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛
如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草
让公路也有几分欢娱
如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼
但须做湖里最好的一条鱼
我们不能都做船长，我们得有人做水手
世上的事情，多得做不完
工作有大的，也有小的我们该做的事，就在你的手边
如果你不能做一条公路，就做一条小径
如果你不能做太阳，就做一颗星星
不能凭大小来断定你的输赢
不论你做什么都要做最好一名
（以前每个同学的学习程度不同，那已经成为过去，希望每个同学都能做最好的自己。）1、2、3、九年级的重要性 明确目标，定好计划。坚持就是成功。
有这样一个故事：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们
说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。
4、良好的学习习惯是取得优异成绩的保证，我会帮助大家努力养成好的学习习惯，为此请同学们务必在以后的学习中做到以下几点：
1、课堂上专心听讲。不乱说话，不做小动作，不看课外书，不吃东西，不左顾右盼。
2、课堂上积极回答老师的问题（要举手并用普通话），大胆参加课堂活动（演板书写工整），为本组争光。
3、作业按时、按质、按量完成。
4、课代表、组长负起责任，创造性完成老师交给的任务。
希望我们大家共同努力，使每个同学一年后不留遗憾，每个人都能
考上理想的学校。
第四篇：新学期历史第一节课教学案例
《新学期历史第一节课教学案例》
————新学期第一节历史谈话课（杨华）
2012。2。15
同学们，上一学期我们的历史学科成绩考得不好，这可能是老师没教好的原因，当然也可能使同学们的原因。不过考得好也罢，差也罢，那都如我们这一科名字一样都成为了历史，算不得什么，关键是今后如何学习。从今天开始我们又要学习新的一册历史了。今天，我的话题是围绕如何学习历史这门学科的。关于历史时间、历史故事，历史人物，大家可能有一些了解，但是，对于系统的历史知识，大家就要从今后的历史课中有所新的认识了！首先是了解什么是历史？我们要学习历史，那么，什么是历史？为什么要学历史？怎样学好历史？历史，是客观的人类和国家过去已经存在的事实。然而记载历史、研究历史的学问却往往随着人类胜利者的主观意识而变化、发展完善，甚至也有歪曲、捏造，这就需要我们去探索历史的真实，还原历史的本源。如果解释的详细一点，历史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，减少人们社会活动的失误。
其次是了解历史课学习的主要内容是什么？初中三年的时间，我们要学习哪些历史知识呢？初中三年共六本历史书，分别讲述的是中国古代史，中国近代史，中国现代史，以及世界古代史，世界近代史，世界现代史。到了高中阶段，也是讲上面的内容，不过不是简单了解历史时间、历史事件、历史人物，而是从文化、经济、政治等方面更深入的去学习，当然，如果你们中间有人去大学里学习历史话，那会更加专业探讨和探索。我们已经学过了中国古代史的上册，我们没有学好。从今天之后我们可要好好学习了！
第三是如何学习历史？ 历史帮助我们了解人和社会，历史帮助我们理解变化以及今天的社会从何而来。历史学科知识具有连贯性、完整性、系统性的特点，在10年或更长的时间不会发生重大变化的学科。因为：
1、一个现实的回答是中考、高考都要考。历史学科是一门必修学科。美国教育家卢布姆说：“如果一门学科是学生必修的，那么人们便认为它对于学生或社会是重要的，希望这门学科学得更好，更充分些，而不愿学得较差。”历史在中考、高考都是必考科目，无论如何学生都要把它学好。
2、作为一个普通人的你也需要学习历史。如果古往今来的人都不学历史，不懂历史，人也就不成为人了，同动物没什么区别。为什么一万年前的蜜蜂同今天的蜜蜂没多大区别？一千年前的猴子同现在的猴子没什么不同？而一百年前的人同现在的人相比，却有很大的变化呢？因为动物没有历史，人有！人类通过学习历史，了解和吸收先辈的经验和智慧，在此基础上进行实践创新，然后再把自己的智慧和经验传给后人，如此代代相传，人们的知识越来越丰富，改造世界的能力也就越来越强大，人类社会也就不断向前发展了。正因为如此，一位名人说：一个人如果不懂出生前的历史，他永远是个孩子。事实上，每一个人都同历史知识有着不解之缘，他既是历史知识的继承者，又是历史知识的创造者，也是历史知识的传播者。
3、作为一个中国人你需要学习历史。中国是一个有着数千年历史的文明古国，很长时间内，由于完善的制度，灿烂的文化，领跑于世界。可是到了近代，我们却落伍了，备受宰割，任人欺凌。一提到古代，我们无比自豪，一提到近代，我们却无地自容。为什么有这么大的变化呢？是什么原因造成的呢？这就我们需要去探索的历史问题。列宁说：“忘记历史意味着背叛”一个忘记历史的民族是会消亡的，而一个歪曲历史的民族是不可能有前途的。因此，要研究历史，作为一个中国人，熟悉历史才能更清楚地明确自己的责任，才能更好的发展自己的国家。
4、弗兰西斯。培根说：“读史可以使人明智”，说明读史可以鉴今。唐朝重臣魏征去世时对唐太宗说：“以铜为鉴，可正衣冠；以人为鉴，可明得失；以史为鉴，可知兴替。”中国人是一直很重视历史经验的总结的。毛泽东对历史的重视是大家都知道的：“ 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，就是总结了项羽对穷敌存妇人之仁的教训。
5、学习历史人物的精神，传承民族辉煌。尧舜禹实行民族禅让，开了人类民主的先河；大禹治水13年，三过家门而不入；岳飞背上刺的是什么──精忠报国；杜甫“语不惊人死不休”； 顾炎武认为“天下兴亡，匹夫有责”； 17岁的毛泽东在长沙的一声“问苍茫大地，谁主沉浮”撼天动地；这些史实告诉我们什么？坚韧不拨的毅力！宏大的人生志向！必将留下历史的辉煌！打开历史长卷，不难发现：历史的天空闪烁着无数颗星星，他们是永恒的星辰，照耀着我们的前程，激励我们一代一代奋勇前进！
所以，我们要学历史。
6、读史还可以使人知识渊博。常言道：“文史不分家”就是说的这个道理。所以，我们学历史，并不是在故纸堆中翻垃圾，也不是去挖古墓。对中学生来说，历史是一门非常有实用价值的的学科：学习历史可以提高作文的水平，因为众多史实可以作为作文的材料、论据。毛泽东不仅是军事家、思想家，还是文学家、诗人，不管是“唐宗宋祖，稍逊风骚”，还是“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”，都可以看出毛泽东兼有文学、史学功底。孰不知，他将线装的《资治通鉴》读了17遍，通读了4000万字的《二十四史》，妙言珠语信手拈来，也就“胜似闲庭信步”了。直到生命的最后一刻，手中还捧着他终身之爱《容斋随笔》。所以，我们要学历史，爱历史课，从历史课中吸取政治、经济、文学素养，丰羽我们的人生。
第四、学好历史必备哪些精神和习惯。对于这个问题，我想同学们应当是见仁见智，这里我也不想作太多的说教，只是通过几个故事让大家获取一点启示。看看同学们能否从这些故事中悟出一些道理。
故事之一：某人在屋檐下躲雨，看见观音菩萨正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音菩萨说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞在度我；你被雨淋，是因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人又遇到了难事，便去寺庙里求观音菩萨。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音菩萨一模一样，丝毫不差。这人问：“你不是昨天那位观音菩萨吗？” 那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
同学们在以后的学习中将会遇到很多困难，你可以请教老师，可以请教同学，但千万不要养成依赖别人的心理，最终能解决问题的还要靠你自己，成功者自救，上帝只救自救的人。故事之二：一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
每一位同学都应当坚信：自己是一只雄鹰，要勇敢面对一切挑战和失败。
故事之三：开学第一天，古希腊的大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图，他是苏格拉底最得意的学生。为什么柏拉图成功了？成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。把一件简单的事长时间地坚持洗去，就必将成功！
故事之四：父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾牛车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法：下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
要培养好的习惯来取代坏的习惯，养成好的习惯，终生受益；养成坏的习惯辈子受累！当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。
故事之五：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？
“得人之鱼，不如得人之渔”！重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。
故事之六：一人赶着一头驴，一头马驼东西。驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，这是主人的安排，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
在学习中，处事中要学会合作，与人和谐相处才会双赢！
好，今天我们就聊到这里，我把上面的故事总结成三句话送给大家： 第一，相信自己，勇敢面对
第二、养成习惯，重在坚持
第三、学会合作，培养能力
第五篇：初三老师春季开学第一节课讲话
同学们：
大家好！终于又见到大家了。首先，请允许我给大家拜个晚年，祝大家在马年马到成功，梦想成真，学习进步！在这里，我要给大家说声抱歉，在大年三十至正月初一，两天时间内，我共收到201条节日祝福短信，其中有一部分是大家发的，可是我未及时回复，一是因为部分同学的手机号我没有，发到我手机上的时候也没有署名，但那句“老师，新年快乐”足以让我温暖好久，谢谢大家的厚爱；二是我回复了其中多数短信，但到了年三十晚上七点，让我不得不停止回复短信，以确保手机信息畅通，希望大家谅解。你们所发的每一条短信我都认认真真看过，我把所有认识的不认识的、知道的不知道的温馨与感动都转化成奋斗的力量，激励着我们共同进步，共创2014年新的辉煌！
今天外面很冷，屋顶上的雪丝毫也没有要化的意思，但我身处教室，站在讲台上，真的感到很温暖。我依然要老生常谈，给大家带来新的时政信息。索契冬奥会开幕了，钓鱼岛问题更复杂了，我国中东部大范围雨雪来了，2014年感动中国十大杰出人物评选结果昨晚出炉了……所有这些都值得我们关注。至于怎么关注，今后的日子，我将会和大家一同来研究。
在这里，我们不妨谈一谈自己的寒假生活。你觉得你的寒假过得充实吗？都做了什么？有哪些收获？你是否坚持了自己的计划？你完成了多少自己的计划？你是否一直在鞭策自己？你又是否帮父母做过家务，做了多少？你有没有不听父母的话，和他们吵过架？
同学们，我们一定要懂得平等、理解、感恩和爱！这是我新学年送给大家的第一句话，希望大家牢记！
永远清楚，不是只有你一个人在努力，你的同学陪着你，你的家长陪着你，你的老师也陪着你。人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就白活了。拼一个春夏秋冬，搏中考无怨无悔。
这一学期很重要，我也为大家准备了丰盛的知识大餐。语文，我们将把文言文复习贯穿始终，同时解决补充古诗文的背诵，接着我们将进行语文专题知识复习（包括语文基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、作文等），最后进行语文中招强化训练与指导。政治，我们首先以中招详解为依据，分专题进行快速复习，接着进行开卷训练，再接着对政治开卷试题答案组织、分析，进行归类研究，最后进行中招指导及训练。
同学们，曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？2014年的6月，我们誓将中考踩在脚下！预祝大家2014年都能考上自己理想的学校！加油！
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