相信自己,你一定行演讲稿

第一篇：相信自己,你一定行演讲稿

相信自己，你一定行

紫金镇官坊中心小学六年级陈自强

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是六年级的学生陈自强，今天我演讲的题目是《相信自己，你一定行》。

很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫文明礼仪，它的历史源远流长..文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

一年来，我们官坊中心小学无时无刻不在发生着巨大的变化。投资200多万元，新建了教师宿舍楼、综合办公楼、学生餐厅、标准化运动场、学校大门，改建了学生寝室、幼儿园，添置了一些教学器材。学校面貌焕然一新，校园里花香四溢，错落有致，老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节的竹子——一年比一年高！学校一次又一次获得殊荣。可以说，学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为官坊中心小学的一份子，谁又能不为此自豪和欢呼？但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出官坊小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

而作为一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常学习和生活中的行为，从自己的言谈举止每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好；在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好；在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要牢记，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

最后，我希望同学们能做到“六个好”行为习惯

1)准时到校习惯好，不要早退和迟到；

2)服装穿戴卫生好，身体健康有保障；

3)文明用语说话好，友爱同学懂礼貌；

4)上下楼梯右行好，同学冲撞机会少；

5)课前准备快又好，学习听课效率高；

6)集合站队行为好，行动敏捷快静齐。

同学们，立即行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼仪的好学生。相信自己，你一定行！

我的演讲完了，谢谢大家！

第二篇：相信自己一定行

第七课：相信自己一定行

教材简介：

本课属于第二单元的第二个主题活动。本节课是在了解自己的优点和不足的基础上，让学生相信自己能行，使学生排除烦恼，战胜胆怯、自卑的心理，逐步铸就学生相信自我，敢于大胆尝试的良好意志品质。

教学目标：

1、了解自己的优点和不足，懂得发挥自己的优势，树立自信心，形成积极进取的生活态度。

2、懂得只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼得到进步的道理。

教学重难点：

帮助学生排除烦恼，战胜胆怯、自卑的心理，逐步铸就学生相信自我，展示自我，敢于尝试的良好意志品质。

教学课时：1课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1.教师以两种方式和学生问好（一种不自信“上…上…上…课”，一种精神饱满地“上课”）。

2.师：你们喜欢老师的哪一次问好方式？为什么？

3.师：老师对自己的不自信是有方法的，我在放弃、退缩的时候，就在心里默默地告诉自己三个字，你们猜是哪三个字？（认可学生所

猜，板书：自己一定行！）

4.师小结：无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己，只要相信自已行，才会我能行！（板书：相信）

二、开展活动，体验情感

案例一：“小提琴的制作”

讲解戴洪祥制作小提琴的案例，让学生明白“是自信的力量”使戴洪祥获得利成功。

自信心是一个人对自身能力的信心，是一种重要的心理品质。怎样才能建立自信心呢：

1、要树立远大的理想。

2、要有成功的体验。

3、建立自信心还必须自己和自己比。

案例二：“做不到和做得到”

讲解亮亮的案例，让学生明白：亮亮的自信成了他成功的重要动力。

下面这些情况你属于那一种，想想应该怎么做。

1、老师提问时，怕自己回答错了会受到老师的批评，担心同学笑话，课上不敢发言。

2、上课时，对老师提出的问题，我经过思考后就大胆发言，不怕说错。

3、和别人交往时，总觉得自己不如别人，有自卑感，不愿意参见集体活动或演讲比赛。

4、我觉得每个人都有长处和短处，我也有自己的特长，我愿意参加集体活动或演讲比赛。

5、不知什么原因，当众说话我总感觉到紧张害怕，不知如何说才好。

6、当众说话觉得是锻炼自己的胆量因此不紧张，不害怕。

以上六种情况，如果你是很自信，相信自己，就要坚持下去，争取更大的进步。如果你胆小、自卑，说明你缺乏自信，应该锻炼自己，相信自己的能力。我们可以通过以下几种方法增强你的自信心：

1、多运用“我能行”、“我会继续努力”等语言激励自我。

2、说话的时候尽量大声一些。害羞经常会导致我们说话声音很小，试着把你的音调提高，你就会更加相信自己。

3、试着坐在人群的中心位置。害羞会让我们不愿意参加集体活动，不想引人注目。改掉这个习惯，坐在人群的中间位置，可以锻炼自己的自信心，克服自己害羞的习惯。

4、了解自己的优点和缺点。把自己的每一个优点和缺点写在卡片上，仔细检查自己还有那个优点没有发挥，哪个缺点是可以忽略的，把那些可以忽略的缺点丢掉。

5、练习正视别人。正视别人等于告诉别人，你很诚实，你很自信，毫不心虚。正视别人，这不但能给你信心，也能为你赢得别人的信任。

6、挺胸抬头，让步态轻松稳健。自信的人胸背挺拔，走起路来稳健轻松，挺起胸膛。你的自信心会慢慢增强。

三、总结：

自信不但能帮助我们获得成功，甚至可以创造奇迹，让我们在生活中，学习中处处充满自信，不断地告诉自己我能行，让我们加油吧！

第三篇：心理健康《相信自己行》

相信自己行

一、认识自信，揭示主题。

（一）导入 ：每个人的心灵都有两扇大门，一扇门叫“我能行”，另一扇门叫“我不行”。“我能行”的人通常喜欢自己，在生活中能发挥自己的长处，对自己有信心。“我不行”的人经常想的是“不可能”、“没有用”、“我不行”等，也就不努力了，所以很少成功。你想做一个成功的人吗？从现在开始就相信自己：“我一定能行！” 同学们，我们今天的话题就从《我自信、我能行》谈起。(二)认识自信

我们整天说要自信，那么什么是自信呢？（学生自由发言）学生交流：

小结：大家都探出了自己对自信的理解。下面请看老师为大家带来的一段资料：

自信是指人们相信凭借自己的能力，实现所追求的目标。自信是人进取心理不可缺少的根基。陈景润在谈到如何才能成才时，他说“首先应该有自信心，没有自信心，什么事也干不成”。他为了证明“歌德巴赫猜想”，用完了八麻袋草稿纸。爱迪生在实验中失败了两万五千次，但对发明蓄电池的信心始终如一，最后成功了。英国首相丘吉尔，在第二次世界大战中领导英国人民对德作战，立下了不可磨灭的功勋。可是他小的时候先天不足，体质非常瘦弱，头发稀稀疏疏，讲话也结结巴巴，经常受到班里同学的嘲笑。同学们还给他起了个很不好听的绰号，叫做“结巴秃顶小老头”。不过丘吉尔是个自信心很强的人，为了纠正自己讲话结巴的毛病，就下决心朗读文学名著，把一些名人演讲当做课文来读，还常常一个人关起房门对照镜子纠正讲话的口型。有一次，学校举行演讲比赛，丘吉尔勇敢地报了名，同学们暗地里为他的结巴捏一把汗，可是出乎大家的意料，他在这次演讲比赛中口若悬河，没有半点结巴，而且讲的内容新颖丰富，语气充满感情，结果获得优秀奖，使大家极为惊奇。

从以上故事我们可以看出，一个人在学习，工作生活中不可能一帆风顺。有的人一遇到挫折和失败就情绪低落，怨天忧人，灰心丧气，甚至惊慌失措，彻底崩溃，有的人则视胜败为“兵家常事”，从中吸取教训，在失败中找成功的因素，继续努力。

自信就是黑暗中的一盏明灯，当我们受挫折的时候，它能带给你通往成功的勇气和希望，给你奋勇前进的力量。

（三）评同学

大家认为在我们班上那些同学很自信？

1、看来我们班自信的同学真不少，从哪看出他们的自信？

2、想想平时谁给你留下自信的印象，肯定有，好好想想，说说你感觉谁很自信？感觉自己自信也可以说说，你在什么时候特别自信？

引导：

学习好——他严格要求自己，有实力，的确，有实力才更自信。上课经常回答问题——善于抓住机会，展示自我，很自信。他回答问题的声音怎样——声音响亮 注意到他平时的表情——面带微笑。

小结：我们从这些同学身上学到了这么多让自己自信的办法，我们是不是变得自信些了?请自信的同学站起来向台下的老师笑着挥挥手。

我们刚刚从这些自信的同学身上学到了很多优点，现在我们就利用刚刚学到的这些优点来进行一下自我介绍，你可以准备1分钟。谁先来？

刚才大家给老师鼓劲了，这次我给大家鼓鼓劲，加油，战胜自己，给自己一次机会，敢于走上来，就说明你很自信。老师可以握着你的手说。

表扬：你瞧这位同学，面带微笑，声音响亮，多么自信呀！小结：大家真是太棒了，学习自信同学的优点，的确都变得更自信了。我们不但在表现自己的时候要有自信，生活中的很多方面都要有自信。

二、学习高招，建立自信。

把同学们的意见归纳一下无非就是这两点：（出示附件2）附件2：

不自信的原因： 医生治病要先找到病根，我们先来找找不自信的原因是什么？

（1）和别人比，自己某方面不足；

（2）别人对自己的评价和议论。现在我们每个人都了解了自己的信心指数？想变的更自信吗？变得自信是有高招的，谁有高招呢？你们！

我问你大家都碰到过困难,有不自信的时候吧？

当自己遇到困难时你怎样用话语鼓励自己，增强自信。（生：先小组说再全班说）

学生交流，教师即使评价并板书„„

暗示激励、写小纸条、坚持锻炼、鼓励自己、深呼吸

小结：你们说的太棒了，现在老师完全相信你们变得更自信了。（注重仪表、欣赏自己、自我鼓励）

有一位同学遇到了这样的困难：下个月,学校要举行跳绳比赛,他想参加比赛,为班级争光,可他那水平实在不行！他想来想去决定还是不参加吧！

师：说得太好了!大家传授的高招，帮助他们克服自卑，建立自信。

小结：大家说了这么多高招，老师也想展示一下我的高招。想看看吗？

抬头——挺胸——收腹——深呼吸（4次）——在心里默念（加油！我能行！）——向右转，把这句话大声喊出来。

每天对着镜子练三遍。

师生共同讨论后，归纳出：自信不是逞强自大，大家一定要做自信但不自傲的人。

三、展示自我，体验自信。师：今天,老师就给大家提供一个阳光舞台，我们就一展风采,展示自信,展示自我,用实际表现来告诉大家“我能行”!告诉我：谁能行？

谁先来？不自信了，用用我们的高招鼓励一下自己。

1、男女生诵读：

相信我能行，才会我能行；（男）

别人说我行，努力才能行；（女）

你在这点行，我在那点行；（男）

今天若不行，明天还能行；（女）

锤炼我自己，相信我能行；（男）

时刻准备着，相信我能行。（女）

2、写写画画我最行,你们看,这是我制作的手抄报(展示手抄报).3、说起书法我最行,请看(展示书法作品:我能行).4、讲故事,声色兼备我能行.今天,我为大家讲的故事是《握住自信》.有一位女同学，六一节第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

就在这时，一位老师笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

她高兴地走下舞台，向那位老师致谢。老师却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！” 老师说。

学生拜谢了老师。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

其实成功没有秘诀，主要是成功者在行动中不断地尝试，改变，在尝试---直至成功。有的人成功了，只因为他比我们犯的错误、遭受的失败更多。

老师再为大家讲一个蜜蜂和苍蝇的故事，看你们听后会有什么启示？美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验：把几只蜜蜂放在一个平躺的瓶中，瓶底向光。蜜蜂们向着光亮不碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里放上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是他们多方尝试，向上，向下，向光，背光，以方不通立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶口，脱离禁闭。（只要多尝试，就会有成功）

四、课堂小结：

今天,我很高兴能和大家一起度过这么一段美好的时光.现在,你们拥有值得回忆的昨天,需要努力奋斗的今天,充满希望的明天。也许,明天的道路上遇到很多困难,希望同学们能够勇敢地去面对，勇往直前，抓住机遇，自强不息！去创造你们美好的未来!老师相信你们——都能行!

第四篇：“相信自己,你最美丽”演讲稿

相信自己 你最美丽

中文系09级对外汉语班 谭璐 09404040

41各位学弟学妹们好，很开心也很荣幸站在这里跟你们分享我们的心得，相信之前学姐学长们的精彩演讲已经让你们获益匪浅了，那么我今天要跟大家分享的主题是“相信自己，你最美丽。”

我们女孩子可能常常会有这样的感受，当换上一身新衣服，带上漂亮的装饰后整个人都焕然一新了，好像走路都有了劲头，这是怎样一回事呢，仅仅是衣物的魔力让我们变得更加有魅力了吗？

曾今听过这样一个小故事：

有一位非常害羞胆小的姑娘名字叫做珍妮，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，珍妮在一家商店看到一只非常漂亮的绿色蝴蝶结，因为非常喜欢就买了下来。店主一直赞美珍妮带上这个蝴蝶结漂亮，并要求珍妮不要像平时一样低着头走路，才能将漂亮的蝴蝶结露出来。珍妮虽不自信，但出于对蝴蝶结的喜欢便答应了老板的要求，将蝴蝶结轻轻地别在头发上抬起头走了出去。

一走到教室，珍妮就碰到了她的老师。老师说：“珍妮，你抬起头走路的样子真美！”说着还爱抚地拍了拍她的肩膀。珍妮想一定是这蝴蝶结的功劳吧！于是更加开心，昂着头跟很多人打了招呼。这一天，珍妮得到了很多人的赞美，大家都说：“珍妮，你今天真漂亮！”珍妮更加开心买到了一个这么美丽的装饰品，心想以后就多戴一戴这幸运的蝴蝶结吧！到了晚上回家时，珍妮更加迫不及待地想再看一下自己戴着蝴蝶结的样子，结果来到镜前她惊呆了----原来她脑袋上早已没有什么蝴蝶结，仔细一想，原来她别的时候别的太轻，早在出店门的时候跟人撞了一下，在那个时候可能就已经弄丢了。

那么又是什么让她抬起的头变得漂亮呢？对，是自信。

自信让人变得美丽，只有相信自己，才能让自己的美丽得到绽放的机会。在实习前，我也曾心慌过曾惶恐过，害怕自己不能胜任与留学生交流的任务，害怕自己在讲台上的表现不尽如人意，害怕不能很好地展示中国教师的风采…...但是现在我站在这里，能够十分淡定从容地与大家分享我实习的心得，并告诉大

家：“我做到了。”这是实习带给我的改变和收获，也是实习让我明白了一个道理-----相信自己，你最美丽。

科学研究表明，一个人处于自信状态时，思维能力非常活跃，精神也一直保持乐观、积极向上的状态；而处于自卑时，就显得思维反应迟钝，看上去也精神萎靡，像冬天霜打过的茄子一样，整天都是蔫的。好比同学们参加考试，对于自己擅长的科目往往可以轻松胜任，而越是没把握的科目越是学不进去，考试的时候即使准备了很久也会有心里没底的感觉，从而影响了发挥。其实我们一定考不好吗？也许能力和基础只是其次，在平时不擅长的科目面前没自信才是最根本的原因吧。我从小学开始一直不喜欢数学，认为自己没天赋学习数学，到了中学就算一直被逼着学习，心里也一直认为自己不可能学好，所以即使做了大量的题目，接受了老师大量的私人补习也还是没自信，结果到了高考的时候心理压力太大，竟然比平时的考试还考得低，只考了七十几分。而跟我一个班的另一个同学虽然数学基础也不好，却总是信心满满地相信只要多做题考试绝对没问题，结果到了考场上超常发挥，考了意料之外的高分。

相信自己的影响可以明显的也可以是点点滴滴的，就像之前故事中的小女孩，以为自己带着绿蝴头蝶结非常漂亮，立马抬起了，她很迅速地收获到了老师的称赞和同学的夸奖。而我相信，自信带给人的影响绝不止这一时半会，而当一个人意识到相信自己的重要性时，生活带给他的改变将会是很多很多的。

在刚开始实习的时候，我总觉得自己的英语发音不够完美，不太敢跟留学生交流，在路上看见他们也只能笑着打个招呼就低着头走过去了。后来有留学生问我：“谭老师为什么总是不跟我们说话呢，她是不是不喜欢我们？”我才意识到自己的不自信不仅使自己错失的许多与他人友好交流的机会，更让他人对你的状态造成了误解。后来我逼着自己跟他们聊生活聊学习，带着他们游览长沙的美景，令人惊讶的是我们不仅能跟外国留学生交流得很好，外国留学生还经常夸我们学识渊博、英语流利、十分亲切可爱等等。不自信的阴霾渐渐散开了。是的，我们作为实习老师来到这个学校，是来传播中国文化，操练对外汉语教学技能的，我们又没有犯错，为什么要低着头走路呢？外国留学生因我们的到来而感到亲切快乐，把我们视为最重要最亲密的朋友，这是任何名校的荣誉都不能比拟的。

也许正是因为他们的相信和鼓励，我决定将生活中的阴霾都可以丢掉，做一个自信且美丽的“谭老师”。改变自己的过程并不像《心灵鸡汤》里因为人家的一句鼓励便神奇地改变了你的一生，这个改变更多地是需要自身的努力的。刚开始的学会我走向讲台在众人面前发言，30秒都不到的发言甚至要花掉我整整30分钟的时间来鼓励自己，甚至是逼迫自己，我是谭老师，我有我自己的学生，我要为我的学生树立起勇敢的榜样，第一次讲课前需要自己不停歇地去对自己说。上台之前还会一直颤抖，那样的经历真的会让我领悟到，所有蜕变付出的都经历了破茧、重生般地疼痛。从点滴的改变，到我走路姿态、神情的变化，到我对自己的人生追求都开始改变，都不能离开最初的那有低头走路、到面带笑容地走上讲台的那一小步。我现在仍感谢我的第一次讲课，我也开始领悟到，只要是自己想要争取的，决不退缩，不要安慰自己说下次还有机会，因为你永远不知道你错过的是什么。

有人说：有自信，不一定能成功；但没有自信，就一定不能成功。爱默生也说过：自信是成功的第一秘诀。只要相信自己，才有努力的动机和力量，只有相信自己，才能带领自己走向成功！

在漫漫人生旅途中，我们笑过，哭过，我们成功过，失败过。挫折，失败也许曾一点点的慢慢吞噬你的信心，使你胆怯。但是，朋友们，失败，它并不可怕，可怕的是它带来了自卑。在不知不觉中，它消磨软化我们的信念，钝化我们的锐气，使我们畏缩不前。于是，我们开始怀疑自己，否定自己，最后自我消沉。可是，你甘愿一直这么颓废平庸下去吗？不，我不愿意！从现在开始我院相信自己，作为一个自信且美丽的人跟大家分享我的人生。

那么，怎样才能更好地保持自信呢？

首先，看清自己。自信，就是自己信得过自己，自己看得起自己。它，不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观：而是激励自己奋发进取的一种心里素质，是以高昂的斗志，充沛的干劲迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己，告别自卑，摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信是对自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。对自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的实力和分量，所谓知己知彼，百战不殆！只有自信，人才能志气昂仰、精神抖擞地去学习、去工作、去奋斗、去拼搏！

在此提醒我们的学弟学妹们，趁早认清自己，认清自己能做什么想做什么，优势在哪怎样更好地发挥，弱点在哪怎样更好地弥补，这都是即将面临毕业的你们应该思考的问题。理清自己你会发现------你，虽有缺点却也并不至于那么那么地不完美，取长补短去粗取精，你其实并不必任何一个人差。

第二，自信源自实力，要坚持实习就要保持源源不断的沟通与学习。这点不仅包括专业上的技能，更包括做人和学习上的能力。在这个大学我学到了很多多，每一个领导、老师、和同学和身上都有让人学习的闪光点，这让我感到非常自豪。在此提醒学弟学妹们要学会多主动交际、多与他人沟通。出入社会最需要做的便是与人交流，在学校里面最需要做的也是在保持专业学习的前提下最大限度与身边的人交流，借他人的经验让自己迅速成长。大学的自身定位，做事方向及目标都要明确，但是如果你不多与他人沟通交流，你的定位和了解可能就会是片面的、不成熟的，这十分影响个人的成长。要学好专业课便要学会主动和老师沟通，只有在你更深地了解各学科、熟识授课老师，你的学习才能更高效率，同时让老师也了解了学生，能让老师上课有更好的效果。而当你注意观察一下身边的同学，无论身处什么样的位置，拥有什么样的荣誉，你身边的人总会有让你学习不尽的优点。当你走到你一定的阶段，你或许会开始在周遭有些许的优越感，这个时候你最需要的空杯精神。或许在某一方面显示出更有优势、更优秀，但将你浮躁的心静置下来思考时，你会发现你的室友比你更细心，你身边的同学或许比你更善于处理室友关系，比你更会整理衣物，比你更会画画等等。你也会发现，和你关系亲密的老师身上，在你更深地了解后，他们还有更多值得我们去学习的。

今天，在我重新找回自信之后，我要向你们真诚的说声：也许学姐现在并不是什么成功人士，但学姐会一直努力着走向成功，也许我努力之后也不一定是最优秀的那个，但至少我多了一份相信自己的勇气------人因努力而更优秀，人因自信而更美丽，相信自己，你最美丽，谢谢大家！

第五篇：《相信自己》演讲稿

《我相信，我可以》演讲稿

我想是不是给个同学都很喜欢睡懒觉呢？是不是觉得在大冷天里窝在被窝里是一件十分安逸的事情呢？是不是？我相信很多同学都会这样觉得，我也是。而且我是一个非常爱睡觉，经常就是窝在家里.用现在很流行的话就是宅女型的。但是自从加入了这个社团，每天早晨都需要6点就起床，围着校园还要跑2圈，跑完了大家还都在大厅里看书，这样下来我觉得自己很累，偶尔也会问自己要不要放弃？要不要就呆在温室里，不用经受寒风的摧残？是不是在座的都有很多次这样挣扎的时候呢？但是最终的答案肯定都和我一样，那就是：“我不要放弃，我相信，我可以”。

我相信大家都听过“愚公移山”的故事，故事内容其实是非常简单的，不就是一个叫愚公的老头儿带着自己的家人把一座山移走了满，可是我确对这个故事情有独钟的。试问这个愚公是真的愚昧不堪吗？（问大家）对，他一点也不愚昧，他不顾别人的冷眼旁观，他只是默默的在心里为自己设立了一个决心，默默的告诉自己，我是可以的，最终才造就了“愚公移山”这一奇迹事件呀。

我相信很多同学都知道 李开复博士吧，近日我看了《李开复自传----世界因你不同》这本书，看后我真的觉得是对我受益匪浅的一本书。不是每个人一出生就注定可以去改变世界，同样李开复博士也是的。我记得书的有一节说他在初一时留学美国读书，而在去美国之前只学过半年英语，所以语言成了他最大的难关。一开始同学和老师说的话他一句也听不懂，上课也只是不停的打瞌睡，全是英文的课本也只能让他望而却步，后来他还经常带着中文武侠小说到课堂上看。但是他没有一直这样持续下去，后来他对自己说我那么聪明，怎么可以被语言搬到啊。于是他找了一大本英语单词背，经常还背到半夜，可是他发现这种方法对英语的学习没有太多效果，于是他克服胆怯，下了课就在同学之前听他们说话，上课时他如果遇到听不懂的也勇敢的举手问老师，说我没跟上，可以再说一遍你的意思吗？就这样他从心底里相信自己，认为自己是很聪明的，一定可以克服语言障碍的，最终他成功了。对于李开复我也不多加介绍了，有时间的可以看看李开复的书，看看他写给大学生的几封信。我只是觉得，在他学习英语的这段经历里是值得我学习的。我的英语成绩也是很不好的，而且越听不懂还越不想听，也就越差，可能我想我就是缺少像李开复这样相信自己可以学好的自信吧，可能有很多同学英语成绩不怎么样，那么让我们一起扬帆起航，共同去相信有一天我们也可以说一口流利的英语，好吗？（与同学产生共鸣）