第一篇：英语课前活动小游戏
英语课堂小游戏
Game1：数字接力
目的：练习数字13～20 方法：事先在黑板上依次写下13～20，将学生按13～20 标号，老师任意点一名学生，并提问：Do you have my ball? I don't have it.被点到的同学要立刻回答；Number _ have it.依次类推，每个被点到的数字都必须快速反应，然后把接力传给另一位同学。哪位同学反应慢，说错，或没有反应过来，就在黑板上那个数字后面画个叉，最后叉最少的同学获胜。
Game2 根据上节所需内容 讲故事游戏让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再由笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。
Game44 单词接力赛将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。例如：
Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small…… pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
Game3（1）反义词(同义词，对应词)拔河赛
首先要做一“拔河绳”，方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线，中间位置画一竖线作为“界河”，左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”。将一只棋子放在中心线上作为绳的中心，若没有磁性黑板，可以在黑板上横挂一绳子，绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。然后将学生分成若干队，由其中两队进行拔河，游戏开始，甲队的第一人说出一个词，乙队的第一个人应立即说出其反义词(同义词或对应词)，要是他说对了，棋子(或红纸环)要向甲方移动一格，要是他说不出或说错了，棋子(或红纸环)要向乙方移动一格，然后乙队的第一个人说一个词，由甲队的第二人说出其反义词(同义词或对应词)，当棋子移动了五格，到达乙方界河边时，甲方胜利了。
（2）名词复数拔诃赛
这个游戏的玩法和上一个游戏差不多，只是甲队第一个人说一个单词后，乙队的第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式，胜负的确定也和上面的游戏一样。
Game4：摸鼻子
这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词
nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不
可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
Game5：听单词做动作
这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了
run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play，basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
Game:6：快乐传真
目的：练习He She is doing...道具：相关单词图片，如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。方法：将学生分为两组轮流比赛。老师从图片中任意选一张，纸出示给学生A组和B组看。A组根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。A组同学用He She is doing...说出A组的表演内容，说对即得一分。AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛。
Game7：传声筒
目的：练习字母的听和写道具：字母卡两套（每套都混合有大写和小写字母）方法：将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张（注意不要让本组的同学看见）并悄悄告诉前面一位同学（传的时候要说明大小写），然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。重复上述步骤，最先做完的一组获胜。当然老师应在最后检查各组的拼写。
Game8：热身小游戏
目的：I have got...I go to...by...；复习各类单词道具：要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。方法：在黑板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型I have got...抢答。抢答对，向前跨一大步，重复上面的步骤，学生到达黑板跟前以后，可以自由选择乘什么交通工具到什么地方，说出正确的搭配，然后把说过的交通工具和地点擦掉。当黑板上所有的东西擦掉后，游戏结束。
Game 9：老狼老狼几点了
目的：练习询问和回答时间道具：设置起点和终点方法：1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生2.学生一起向老狼喊：What's the time, Mr.Wolf? 老浪任意喊一个时间One o'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步
数3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It's dinner time!学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在Dinner Time抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。
Game10：电子表
目的：练习What time is it? What's the time? 以及相应回答。道具：四套卡片，每套十张每套卡片上分别是数字0～9，另准备一张画有冒号的卡片。方法：1.老师手持画有冒号的卡片站在中间，持有0～9卡片的同学分别站在老师的两边。
2.老师提问座位上的同学：What time is it?并任意点一位同学回答。3.上面的四位同学必须尽快把正确的数字亮出来，慢或错则被淘汰，换人，坚持最长者为胜。4.冒号卡也可由学生拿，并由学生提问。
Game 11 食物BINGO
目的：复习事物类的英文单词准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate这九种食物。方法：老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO！最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。
时间BINGO
目的：熟悉时间的英文表述道具：让学生每人在纸上画一个4*4的格子，老师在黑板上写出20个时间。方法：让学生在黑板上的时间中任意挑选16个填在自己的格子里。老师随意说出黑板上的时间。如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉。哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊BINGO!继续游戏，决出前三名。
Game 12：字母排序目的：熟悉字母顺序道具：单词卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkey, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo;计时器方法：将上述单词打乱顺序放在一起，并将学生分组，让每组学生在规定时间内，把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌，以此提示参赛组。
Game 13: 上下车
目的:用“HiHello.I’m...”向别人问好, 并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Bus stop!Hello!I'm David.S1: Hi!I'm Li Lei.Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket.S1: Thank you.T&S1&C: Dudu...Bus stop!
下车目的：练习用“Goodbye.” Bye-bye.”向他人告别。方法： 老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
Game 14：盼盼你好！
目的：在恰当的语境中运用“Good morning” How are you?“进行问侯；用”I'm fine.Thank you.“回答；并用”Goodbye.“告别。方法：老师用手偶或化妆的方式以陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。
Game15：友谊之圈
目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法：1.大家一起面对面围成两个同心圆。2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊”Stop!“时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
Game 16：抛绣球
目的：练习使用”What's your name?”“I'm...“以及一些学过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
Game 17：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她”Find the blue....“3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
Game18：猜人数
目的：熟悉数字1～5的英文表达方法： 1.选出一位同学站在前面，背对其余站
成一排的同学。2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。
3.接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many?4.前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或
其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。
Game 19：抢椅子
目的：熟悉指令”Stand up.“和”Sit down.“ 道具：椅子若干－－比参加人数少一个方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。2.当老师
喊”Sit down“时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。
3.老师再喊”Stand up.“。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。
Game 20：百宝箱
目的：练习”What's this?” It’s a..."体会this的距离感。道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。3.老师或其他同学一起提问他：What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断，用It's a...来回答。4.猜对的同学受奖励。
Game21:打板猜图
目的：体会That的距离感。用What's that? It's a...提问和回答。道具：1.所学单词的单词卡若干；每张单词卡上连一根线；沙包方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。2.卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。3.请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What's that?。同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。4.将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。5.这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行，让学生体会this 和that之间的距离感。
Game22: 生日聚会
目的：在实际场景中运用Happy birthday!Here’s your present!I'm...（年龄）等的表达方法。角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物（最好是糖果一类的），生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过
生日的同学来扮演；如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。2.过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说：Here's your present!Happy birthday!3.大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提问。并引导学生用It's a...回答。4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数；如果是画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用I'm...说出自己的年龄。5.（把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会）。
Game 23：职业演员
目的：练习HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：
1.学生在座位坐成一圈。2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。4.注意，下面的同学应用He She is a...来猜。
Game 24：身体字母
目的：熟悉26个英文字母道具：准备计时器方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完毕。
第二篇：课前小游戏
1、大西瓜，小西瓜
就是叫大西瓜的时候，手势要比小，叫小西瓜的时候，手势就要比大的，要是错了就受罚。
2、雨中奏鸣曲
1、宣布游戏开始。
2、导师先后引导大家以如下四种方式发出声音：
a．鼓掌。
b．巴掌轮拍大腿。
c．两手轮打响指。
d．轮跺双脚--每种声音发出时，导师都双手渐渐抬高（表示声音渐强）、双手渐渐压下（表示声音渐弱）。
3、导师引导大家想象一下这些声音和夏季多变的雷阵雨是不是十分相似，譬如：
a．轮跺双脚--
b．手指互相敲击--
c．巴掌轮拍大腿--
d．大力鼓掌--
e．鼓掌加跺脚--
4、导师引导大家合奏
交换名字、交换名片
内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
方法：
（1）人数在 10 个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及
（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。、数青蛙
说 就是挨着说 1 个螃蟹 2 只眼睛，后一位同事就说 8 条腿，再后一位就说 2 个螃蟹 4 只眼睛，再后一位同事就说 16 条腿，以此类推，谁错就受罚哟。、乒、乓、球！
师生反复轮流说“乒乓球”，接错者为输。
一.打节拍
以组为单位,每组选一名队长,由队长带领组员起队名.口号,打完节拍后喊口号,节拍最整齐,口号最响亮者为胜出者.节拍为:12 123 1234123(按音符发音)
二.传纸条
以组为单位,每组选一名队长,由队长带领组员为本组起队名,口号.同时每组找出 6 个组员.讲师出三个纸条,内容可以是开会通知,出游安排等,由队长抽签的方式产生本组所要传递的信息内容.队长第一个看完纸条内容后，以悄悄话的方式传给下一个组员,一次下去,最后一个组员负责把所听到的信息内容写到黑板上,信息最精确者胜出.范文四：课堂互动小游戏 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。
2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。
3．告知选手比赛共分三轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。
4、三轮过后留存选手及其小组胜出。
5、主持人请领导颁奖。
听歌答题
1.、人数不限，全场都可参与；2、放一段歌给大家听，然后问大家这首歌叫什么名字或者问这首是谁唱的，再或者问能否说出歌中的一句歌词？
2、要求回答者要站起来回答，谁先站起来谁先回答，如果有两位或者以上站起来，那么主持人要叫几个人去问他们的答案，并同时公布他们的答案；
3、主持人宣布答案并宣布答对者，以及奖励糖果一个，或者巧克力一块，再或果冻一个
动作接龙
有两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以此类推！接不上再换来两个人
1、主持人从每组学员中各请一对男女选手上台相互面对面并排而立，拿出事先准备好的纸杯和饮用水。
2、主持人讲解游戏规则，告知在规定的 5 分钟时间内，各组选手之一须将盛满水的纸杯用嘴叼起将水倒进另外一位选手叼着的空纸杯，如此反复。期间选手均不可利用身体任何其他部位做辅助，违者罚下。
3、时间到后，完成杯数最多者胜出。
“眉目传情”
规则:
1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作(越有趣越好)。
2、请 3 男 3 女上台，交叉排列成一行。
3、主持人将 1 号学员叫到一边，将内容和动作教给他。
4、当 1 号学员熟悉后，回到位置上，只是将动作做给 2 号，不能说明。
5、2 号学员领悟后(也许不领悟更好)，再继续表演给 3 号，依此类推，直至传到最后一名。
6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到 1 号学员。
我是 007
规则：
1、全部人围成一个圈
2、由主持人指定其中一个人说“0”，紧挨他右边的人也要说“0”，相邻的第三个人说“7”的同时手呈枪状指向圈中任意一个人，但同时被指的这个人两边的人要同时举手喊“啊！”，
其他人保持不变
3、喊错或报错数字、或是没接下去的人退出包围圈
4、规定时间为 10 分钟，十分钟后留下的人获胜
范文五：小游戏、互动游戏 踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
1、团队游戏：首先是大团队——已婚的一队，未婚的一对；一点的，来自相同省份（或者县市）的走到一处；随即进行较小团队的划分--比如穿粉色外套地走到一处；有相同兄弟姐妹数量的一队……类推，目的是增添联谊的气氛，不要搞未婚男女配对之类令人尴尬的组合。到最后是找一个同性的伙伴，互相握手，致新年贺词或互赠礼物。在组成不同团队的过程中，主持人可一九某个问题进行访问，比如访问有三个兄弟姐妹的团队，问其中一人，排行第几，在家里的地位和责任等。我玩过一个是，最后的两人组合互相作肩背部按摩，然后用主办者提供的彩色美工纸做一个书签（贺卡）送给对方。有专人照相或者录像，玩得很开心。
还有一次参加一个活动，有很对游戏：灯谜、挥春书法比赛、对对联、唱古诗（把现代歌曲中与古诗相关或相似内容唱出来）、电脑游戏比赛等。奖品是一盆很小的年花（市面上如果批量采购，估计是一至几块钱）
游戏人数 4—8 人
游戏者站一排，开始时赋予每个人一个称号，例如第一个人是可乐第二个人是七喜第三个是雪碧。。有条
件也可以做成小牌子挂在脖子上，然后由其中一个开始喊，比如从可乐开始喊“可乐蹲可乐蹲 可乐蹲完七喜蹲” 一边喊一个做蹲的动作，后面喊的七喜是自己随即选的。因为很有可能七喜反映不过来所以就做错了或者放映迟钝了，这个时候七喜就要下台，由其余人继续游戏。若七喜喊对则其可继续。
总有人会说错的，不过到最后人少了就简单了，所以可以定两到三个冠军。
考反映的游戏，主持人/组织者可以要求其加快速度，以达到竞技和娱乐性
一个字一个字打出来的，不容易给加分吧~嘿嘿
数青蛙
游戏规则：口诀“N 只青蛙跳进水中 N 个扑通”，从座中任何一人开始，每人念两字，依次“一只”“青蛙”“跳进”“水中”“扑通”“两只”“青蛙”···循环下去，有几只青蛙就扑通几声，到了九只的时候可以重新开始。说错或者跟不上节奏者受罚，很简单的游戏，就是有人对不上记不住反应慢。
心口不一 007
第一个人叫“0”和一个在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字，第二个被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字，一旦听到第三个被叫者的名字后，他左右的两个人要在最短时间内做出反应，可以挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者，让他带点儿众星拱月的自豪感。反应慢的人只能服输。之所以说它“心口不一”，因为最后那一关要考验的其实并不是被叫者，而是被叫者身边的两个人。至于过程中任何人有什么不恰当的举动，都应判作错误而惩罚他们。游戏的最大乐趣除了最后那一关，还有过程中的互相叫嚷，气氛相当热烈，牵涉面也相当广。更有上海话的“7”和“吃”很是相像，第三个被叫者时常得忍受一些虚拟的咬啮。
另外一种说法：007 “0”“0”“7”“pia~”“啊！”边说边点个别人，被“pia”的人，他的相邻两个人要喊“啊”同时举起双手说错做错受罚。
再另外一种：由开始一人发音“0”随声任指一人，那人随即亦发音“0”再任指另外一人，第三个人则发音“7”，随声用手指作开枪状任指一人，“中枪“者不发音不作任何动作，但“中枪“者旁边左右两人则要发“啊”的声音，而扬手作投降状，出错者饮！
真心话大冒险
第 2 个和第 3 个都可以加上真心话大冒险。不过，要注意把握一个度。作者在火车上玩，结果被惩罚去找列车员要签名，还得感谢他的辛苦劳动。
猜牙签
由一个人在手中握着 N 根牙签，这个 N 小于等于桌上的人数，也可以没有，然后请大家猜他手中的牙签数。每个人猜的数目必须是不一样的哦。谁说对了，谁就喝酒，要是没有人说对（比如他手上没有，而人人都猜了一个数字），拿着牙签的人就喝酒。
开火车
在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
叫七
也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如 7、14、17、21 等等，不能喊出来，只能用筷子敲下杯子或者喊过（需要事先统一），依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚，当然还可以自杀的，就是一开始直接喊七，如果有人跟着喊，那么跟着的人也跟着受连累！还有其他的玩法，就是增加几个难度，比如说话当中不准说“你”“我”“喝”，这个挺狠，不想犯错就别说话了，千万别说，否则就言多必失！首先人要多一点，5人以上。
再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢 7 的数字后，要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是 7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数 8，不是！现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数 8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷糊啦！还有一点要说明：只有第一回是从1 开始数的。接下来谁输了喝酒之后，由他开始数，可以不必从 1 开始，而是以小于 10 的任意数字开始。试试看从 6 开始数……
我爱你 VS 不要脸
听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说话 “我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话 3 次。一旦有人说错，即受罚。亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。
记名字
这个游戏适合初次见面用来记住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介绍之后说好规则：大家一起有节奏的拍掌（两拍接一响指），然后主持人说一个名字，此人不用动作，继续拍掌（两拍接一响指），左手边的人喊另外一个人的名字，继续拍掌，一直下去，错了受罚。
另外一种玩法：围成一圈，第一个人说“我叫 XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说，“我是站在喜欢打篮球的 XXX 旁边的喜欢吃醋的 YYY”，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字了，排在最后那老兄就惨了，要说十几个人，不过他也听得最多，所以还是说得出的。这样一圈，名字就都记住了，接下来可以更熟一点。
刮大风
适合人多口杂时玩，每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子坐，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
杀人游戏
游戏的关键人是法官，口齿清晰，明白解释游戏规则，制造迷局，等等。人刚满
一桌最好，太挤了就不好，动作出声音会影响游戏的公平和难度，适宜比较安静的聚会。
范文六：互动游戏小游戏 互动游戏
一、猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3 个问题之后，双方互换；
二、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
三、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4 个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
四、首先准备问题若干,报纸一张.
规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题
答错问题,报纸折半继续
答对问题,问下一道
男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物
总共 20 道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品
五、夹波珠
道具：小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷
游戏规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！
六、纸拔河比赛趣味游戏（道具：报纸）
1、在报纸上挖两个人头大小的洞；
2、2 人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3、报纸破裂离开脖子的一方输。互动游戏
一、猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3 个问题之后，双方互换；
二、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
三、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4 个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。
四、首先准备问题若干,报纸一张.
规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题
答错问题,报纸折半继续
答对问题,问下一道
男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物
总共 20 道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品
五、夹波珠
道具：小塑料盆、波珠、纸杯、卫生筷
游戏规则：由两人上场比拼，同在一个小盆中夹波珠，看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！
六、纸拔河比赛趣味游戏（道具：报纸）
1、在报纸上挖两个人头大小的洞；
2、2 人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
范文七：互动小游戏 互动小游戏
元旦晚会互动小游戏大全
1、占领阵地
游戏规则：
1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。
2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
3、共四个队获奖。
2、岁岁平安
游戏规则：
1、八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。
2、主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。
3、在 1 分钟之内充破气球多者胜出。共四个队获奖。
3、正话反说
游戏规则：
1、八个代表队各出一人参加游戏。
2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
3、最后胜出的四个队获奖。
4、吸管运输
游戏规则：
1、八个代表队分成四组。两队一组，每队各选五人上场。
2、每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。
3、每组运输最快的队胜出，共四个队获奖
5、双龙戏珠
游戏规则：
1、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。
2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐
气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。
3、每组以最先坐爆 2 个气球的代表队胜出，共四个队获奖。
6、心有灵犀
游戏规则：
1、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。
2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。
3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。
7、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4 个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“
贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
8、拍七令
用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从 1-99 报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
9、挑战数数字
这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。人数：5-10 人规则：
1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从 1 数到 50，遇到 7 或 7 的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到 6 以后，数7 的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数 8，当数到 14 的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到
50。
3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。
10、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
11、双人顶气球接力
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。
12、钻竹竿
各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出
13、猜猜猜
模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。
14、船东和青蛙
概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹。方法：
1、全员分成数队，各派两人组成一组。
2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长 3 米）一端。
3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。
15、抛绣球（20 分钟）
准 备：提供 3 个小筐（小筐包装的漂亮一点），40 个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接
住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.16、幸运之星演绎大餐（20 分钟）
准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
17、夫妻双双把家还（20 分钟）
准 备：十个气球游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
18、寻宝大行动
道具：“宝物”（一般为字条）
参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝
物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
19、吹空罐
概要：2 人一组，利用图画纸做成的吹气管，来吹动空罐绕行目标的接力赛。方法：
1、全员分成数队。
2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。
3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。
4、最快完成的一队获胜。（获奖 2 人）
20、心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）
(鼠头鼠脑、牛气冲天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龙腾虎越、万马奔腾、三羊开泰、鸡飞蛋打、狗急跳墙)。
21、顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为 3 人到 7 人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一
样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
22、吸啤酒游戏
游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。
23、英雄救美
每队有 5 名女队员排成一列，每人间隔约 2 米，每人前有
两个椅子，用一根环形锁锁住。（钥匙要差不多样子。）然后每队选 1 名男队员，在他面前有 6、7 把钥匙，他一次只能那一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。
24、七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数 30 人-50 人为佳，分成 4-5 组道具：托盘、背景 disco 音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃„.25、瞎子穿拖鞋
概要:蒙眼前进 5 步或 6 步穿拖鞋的游戏方法: 1、各队轮流派出 1 人。
2、把拖鞋放在起点前方 5 步的地方。
3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
4、能够准确前进 5 步，第 6 步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
第三篇：课前小游戏
名师课堂课前小游戏集锦
【话题】
如何第一时间走进学生，缩短因师生不熟悉而产生的心理距离？
我们无数次地追问，千百次地尝试，但总觉得与学生之间有距离。“山穷水尽”之时，我们不妨暂时从这个问题的深思中走出来，我们到底应该怎样进行开场白呢？以下的内容也许会受到一点启发，找到一些答案，也许会迎来“柳暗花明”。以下是我校名师们的开场游戏，希望对您有些帮助。
1、“说反话、做反事”
游戏规则：把老师说的话反着说，把老师让做的事情反着做
教师语言：同学们！我知道咱们同学都说最聪明的！反应最快的！对不对？既然是这样，我来测试一下好不好？接下来我们玩一个游戏叫做“说反话、做反事”，玩过吗？看谁反应的快！准备好了吗？现在开始：
大——（孩子说小）前——（孩子说后）起立——（孩子坐着），请坐（孩子起立）向左看——（孩子向右看）向前看——（孩子向后看）向后看（孩子向前看）
这个游戏真好玩（孩子说：这个游戏真不好玩）不好玩啊，不好玩我们不玩了！准备上课！
2、“今天我们去动物园”接龙游戏
游戏规则：老师设置一个场景，每名同学说不一样的内容，“说错的，重复的”
要接收惩罚——背诵一首唐诗
教师语言：同学们！今天我们玩一个游戏，看谁最聪明，反应最敏锐。我们玩一个“找不同”的游戏，老师带领大家到动物园去走一走看一看，动物园都什么呢？每名同学说出的动物不能重复，谁要是重复，或者说出的不是动物，就要接收一次惩罚，背诵一首唐诗，准备好了吗？老师起个头，同学们来模仿哦！
今天我们去动物园，动物园里有什么？动物园里有老虎！
3、“今天我们去果园”接龙游戏
游戏规则：老师设置一个场景，每名同学说不一样的内容，“说错的，重复的”
要接收惩罚——背诵一首唐诗
教师语言：同学们！今天我们玩一个游戏，看谁最聪明，反应最敏锐。我们玩一个“找不同”的游戏，老师带领大家到果园去走一走看一看，果园都什么呢？每名同学说出的水果不能重复，谁要是重复，或者说出的不是水果，就要接收一次惩罚，背诵一首唐诗，准备好了吗？老师起个头，同学们来模仿哦！
今天我们去果园，果园有什么？果园有苹果！
4、“今天我们去蔬菜园”接龙游戏
游戏规则：老师设置一个场景，每名同学说不一样的内容，“说错的，重复的”
要接收惩罚——背诵一首唐诗
教师语言：同学们！今天我们玩一个游戏，看谁最聪明，反应最敏锐。我们玩一个“找不同”的游戏，老师带领大家到蔬菜园去走一走看一看，蔬菜都什么呢？每名同学说出的蔬菜不能重复，谁要是重复，或者说出的不是蔬菜，就要接收一次惩罚，背诵一首唐诗，准备好了吗？老师起个头，同学们来模仿哦！
今天我们去蔬菜园，蔬菜园有什么？蔬菜园有白菜！
5、“今天我们去家电城”接龙游戏
游戏规则：老师设置一个场景，每名同学说不一样的内容，“说错的，重复的”
要接收惩罚——背诵一首唐诗
教师语言：同学们！今天我们玩一个游戏，看谁最聪明，反应最敏锐。我们玩一个“找不同”的游戏，老师带领大家到家电城去走一走看一看，家电城都什么呢？每名同学说出的家电不能重复，谁要是重复，或者说出的不是家电，就要接收一次惩罚，背诵一首唐诗，准备好了吗？老师起个头，同学们来模仿哦！
今天我们去家电城，家电城有什么？家电城有电视！6.“大西瓜、小西瓜”
游戏规则：老师说小西瓜，同学说大西瓜，双手做大西瓜动作，老师说大西瓜，学生说“小西瓜”双掌和在一起，越来越快，效果明显。
教师用语：同学们！今天我们玩一个游戏，看谁最聪明，反应最敏锐。我们做个“大小西瓜”的游戏，教师说“小西瓜”大家说“大西瓜”，手时却做出大西瓜的动作。老师说大西瓜，大家说“小西瓜”双手和在一起！听明白了吗！现在开始：
小西瓜；大西瓜；小西瓜；大西瓜；大西瓜；小西瓜，小西瓜，小西瓜，大西瓜，小西瓜大西瓜，小西瓜，大西瓜 大西瓜
（加快速度）大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜！（掌声不断）
感谢大家，给我的掌声！准备上课！
7、【题目】水果拍 【游戏规则】
老师会说出很多名词，但同学们只有听到“水果类的名词”才能拍！如果不是水果却拍掌的同学就要接受惩罚—— 【老师语言】
同学们，大家好！夏天来了，你们最爱吃的水果有哪些呢？等等等等„„哇，这么多好吃的水果，今天上课前我们就玩儿一个“水果拍”的游戏。这个游戏怎么玩儿呢？老师说:“双手准备！”同学们将双手放在胸前做拍手准备说:“完毕！”
接下来老师会说出很多名词，但同学们只有听到“水果类的名词”连续拍两下！如果不是水果却拍掌的同学就要接受惩罚——
好，注意力集中，双手准备——(同学回应)完毕！香蕉(拍)、西瓜(拍)、）鸭蛋（不拍）苹果(拍)、柚子(拍)、榴莲(拍)、孩子(上当)„„ 黄桃、油桃、毛桃、杨桃、樱桃、水蜜桃、猕猴桃、好好好，够了够了，感谢各位同学这么热烈的欢迎老师开始今天精彩的课程
8.“暴风大雨”的游戏
游戏规则：完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴风雨”的动作：
“小雨”——手指相互敲击 “中雨”——两手轮拍大腿
“大雨”——大力鼓掌 “暴风雨”——跺脚
教师用语：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨„„，最后雨过天晴”
暴风骤雨！
感谢大家以暴风骤雨般的掌声迎接程宇老师！9.【题目】老师说 【规则】
老师口令一些动作，同学们注意只有动作前有“老师说”，同学们才能做。没有“老师说”，同学们就不执行动作保持不动。【老师语言】
同学们，平常老师说话好使不好使？真好使？那平常老师说话听不听？真听？ 今天课前我们玩儿一个“老师说”的游戏。
规则就是我发出动作指令，如果动作前有“老师说”，同学们就照做。如果没有，就不执行口令保持不动。
好，同学们，请全体起立！(容易上当)老师说今天是星期几啊？ 谁说的请起立？(容易上当)老师说请全体起立！老师说举起你的右手！手放下(容易上当)„„
好看来老师说话真好使！太爱你们了我亲爱的孩子们，掌声送给自己！10.【题目】萝卜蹲
【规则】把教室同学分成若干组，对应同等数量的不同颜色的萝卜(红黄蓝绿青蓝紫等等)每组派出一名队长，来喊口令。“红萝卜队”开始，红萝卜队所有成员一边蹲一边一起说:“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完——队长说:紫萝卜蹲”，接下来就由紫萝卜队全体队员一边蹲一边说:“紫萝卜蹲，紫萝卜蹲，紫萝卜蹲完——队长说:绿萝卜蹲”然后继续„„ 加快速度，再来一轮
停！同学们蹲的开心吗？开心就是开大脑！让我们脑洞大开，准备吸收今天精彩的《XXXX》课程。同学们，上课！11.【题目】乌贼和海鸥 【题目】乌贼和海鸥 【规则】
教室内所有同学1、2、1、2报数 所有的1就是乌贼2就是海鸥。两人一组面对面坐好。所有的海鸥双手掌心向上，乌贼双手掌心向下放好。老师讲一个故事，当故事出现“海鸥”的时候，海鸥马上去打乌贼的手背，乌贼要立刻躲避。看谁的反应快。【老师语言】
同学们，你们谁看过大海？大海里都有什么海洋生物呢？今天我们课前要玩儿一个特别有意思的游戏！一定会爆笑全场，你们准备好了吗？这个游戏就叫做“乌贼和海鸥”。现在邀请教室内所有同学1、2、1、2报数。所有的1就是乌贼2就是海鸥。好，所有乌贼请举手，手放下，谁是海鸥请举手，好，各位都知道自己的角色了。最快速度，乌贼海鸥两人一组面对面轻声坐好。所有的海鸥双手掌心向上放在下面，乌贼双手掌心向下在上面放好。老师讲一个故事，当故事出现“海鸥”的时候，海鸥马上去打乌贼的手背，乌贼要立刻躲避。看谁的反应快。
(神秘的语气)和煦的阳光照射在平静的海面上。在这片蔚蓝蔚蓝的大海里，有许多许多的(略微停顿，夸张的大声说)海洋生物！(很多上当，爆笑)复位继续。比如说大螃蟹、比目鱼、或者是(停顿，拖长音)海豚！(又有很多上当，爆笑)好，复位继续。我们现在把注意力投射在海平面以上，不远处，有一只海鸥!(这次是真的！)好，游戏结束，交换位置，乌贼在下，海鸥在上。规则就是故事中出现什么的时候才能出手？“乌贼”！太聪明了！
和煦的阳光照射在平静的海面上。在这片蔚蓝蔚蓝的大海里，有许多许多的海洋生物。比如说大螃蟹、比目鱼，还有——乌龟！(上当，爆笑)当然有一种我最喜欢，他就是八爪鱼，他也叫——乌贼！跳出海面，我们看到一片细软的沙滩。很多小贝壳凸显出来，可爱极了。突然，天空飘来一片——乌云(容易上当)，乌云哪个乌呢？乌贼的乌！(爆笑结束)好，游戏结束！你看有的同学都笑哭了。哈哈！尽情做游戏，喜不喜欢？让我们记住每一个欢乐的瞬间，带着愉悦的心情，步入今天《东方童铭》的课堂！同学们。上课！12.【题目】捉泥鳅 【规则】大屏幕打出儿歌“捉泥鳅”的一段歌词。每名同学伸出左手食指做泥鳅，右手出布当网，每一横排中，每名同学左手食指放到左边同学右手的布下面，手手相连。老师唱歌，同学们听歌词当听到“泥鳅”的时候，每名同学左手要逃，右手要抓。看谁能保证自己的泥鳅不被抓到，还能抓住别人的泥鳅。【歌词】“池塘里水满了，雨也停了。田边的稀泥里到处是泥鳅。天天我等着你，等着你捉泥鳅，大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅” 【老师语言】
同学们，你们听过一首儿歌叫《捉泥鳅吗》？哪位同学会唱来和老师一起唱一段儿。今天我们上课前做的游戏就和这“泥鳅”有关。老师邀请每名同学伸出左手食指做泥鳅，右手出布(手掌打开)当网，每一横排中，每名同学左手食指放到左边同学右手的布下面，手手相连。跟随老师唱歌，同学们专心听歌词。当听到歌词出现“泥鳅”的时候，每名同学立即左手要逃，右手要抓。看谁能保证自己的泥鳅不被抓到，还能抓住别人的泥鳅。
开始唱歌:池塘里水满了，雨也停了。田边的稀泥里到处是泥鳅(爆笑)。好，复位！歌词继续!天天我等着你，等着你捉泥鳅(爆笑)，哇，你真厉害，呀，你被抓了，没关系，来抓紧复位，最后一轮，歌词继续！大哥哥好不好，咱们去捉泥鳅(爆笑)
孩子们这个游戏好玩儿不好玩儿？《东方童铭》不仅是欢乐的海洋更是知识的殿堂。好，同学们，上课！这都是重量级的
13.【题目】体验式互动:人的潜能是无限的
【规则】起立，双脚站稳定点保持不动，伸展整个右臂并竖起大拇指，保持双脚不动的情况下，右臂随上半身慢慢向右转动，一直转动到极限不能再动。用眼睛瞄准大拇指的定点，告诉自己，我已经努力到极限了！记住定点位置，将身体归正。
【老师语言】
同学们，你们都有过梦想或目标吗？一定有过。那么在追逐梦想，实现目标的过程中，会不会有一个时刻，你感受到自己已经尽了全力了？就在这个时候，你会选择放弃还是在继续？今天老师想带同学们一起完成一次挑战。
邀请所有同学轻声站到椅子后面。双脚站稳定点保持不动，伸展整个右臂并竖起大拇指，保持双脚不动的情况下，右臂随上半身慢慢向右转动，一直转动到极限不能再动。用眼睛瞄准大拇指的定点，告诉自己，我已经努力到极限了！记住定点位置，将身体归正。
现在就是你以为努力到极限的时候了。同学们，见证奇迹的时刻来了，老师教各位同学一句神奇的咒语:我的潜能是无限的！重要的事情说三遍！再来两遍不要停预备齐！我的潜能是无限的！我的潜能是无限的！你们相信吗？好我们再来做一次刚才的动作！双脚站稳定点保持不动，伸展整个右臂并竖起大拇指，保持双脚不动的情况下，右臂随上半身慢慢向右转动，一直转动到极限不能再动。
用眼睛瞄准大拇指的定点，告诉自己，我的潜能是无限的！怎么样？奇迹发生了吗？是不是这一次你突破了上一次的极限？是不是你对自己的又一次努力充满了惊喜？孩子们，让我们一起再次大声的告诉自己:我的潜能是无限的！
成大事者，不在于力量的大小，而在于坚持！同学们，当我们遇到困难和挫折时，当我们遇到坎坷和痛苦时，记住我们今天的体验，我们的潜力是——无限的！让我们厚积薄发，共同步入——忆往昔！14.【题目】
励志操:我真的很不错 【台词】我真的很不错
我真的很不错
我真的真的真的真的真的很不错
我头脑很不错
我口才很不错
我心胸也不错
我上上下下左左右右都不错 【动作要领】
见视频示范 【老师语言】
同学们，我们在《东方童铭》的课堂上相处了这么久，我们一起学习经历了这么多。今天上课之前，老师要带大家做一个励志操，《我真的很不错》来全体轻声起立。伸出你们的双手，跟着老师一起做。„„。孩子们，你真的真的真的真的真的很不错，掌声送给自己！15【题目】成长意味着改变 【规则】
双臂平举，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，握住双拳翻转手臂。释放两个大拇指捏住鼻子，此刻打开双手。【老师语言】
同学们，我们的坐姿，或者吃零食，握笔姿势，写作业拖沓，吃饭挑食，不喜欢运动等等习惯，其实当让我们改变的时候，我们主观愿意吗？为什么？因为觉得习惯了，很舒服了对吗？可是成长就意味着改变！而且是从改变别人吗？不，是改变自己！双臂平举，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，握住双拳翻转手臂。释放两个大拇指捏住鼻子，现在打开双手，此刻你的双手被紧扣还是可以打开的？
你的双手能打开吗？哦，有的同学能打开，有的同学不能打开。我们的目标是要打开的对吗？好，没打开的同学，给你们一次机会，为了实现目标，要先改变自己，突破原来的舒适区，同时也意味着成长，你愿意吗？
好，根据老师的指令，我们再来一次。双臂平举，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，如果现在左手大拇指在下，就变化位置，使右手大拇指在下，现在握住双拳翻转手臂。释放两个大拇指捏住鼻子，见证奇迹的时刻来了，此刻慢慢打开双手。你做到了吗？
成长意味着改变，改变从自己做起，孩子们，我们一起努力！好，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，让我们厚积薄发，共同步入——忆往昔！
第四篇：我的英语课前小游戏
浅谈英语课课前导入
两河口初级中学尹建军
许多英语老师总喜欢踏着上课的铃声走进教室，然后在例行式的师生问好后，总是不厌其烦地重复类似这样的开场白：“Today we are going to learn a new lesson．”久而久之，学生产生厌烦心理，也降低了学习英语的热情。其实，如果充分利用好这往往总被忽视的上课之前的几分钟，能起到事半功倍的效果。对于如何安排这课前的几分钟，我在实践中总结了如下一些做法：
一、谈话式
精心设计每一个提问，每一步深入都为本节课所要讲的内容服务。我在讲Shopping这篇课文时，由于我知道这篇课文对学生来说难度不大，课文中的三个生词size，purple，cool也容易理解和朗读，于是就这样设计了课前的自由交谈：你们都想知道老师的小秘密，今天老师就给你们机会，不过呀，内容限定在“Name，Favorite Color，Hobby”（边说边写板书）根据老师的引导，学生问出了如下问题：“What's your English name？What's your favorite color？What do you like？对于学生的提问，我边回答边在相应的位置写下了Yin Jianjun，Black，Shopping。就这样，师生自然地进入新课。很容易唤起学生求知的热情，上课时，学生也会乐于参与到教学活动中，充分发挥其主观能动性。
二、儿歌式
儿歌，因其词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美等特点，深受孩子们的喜爱。上课伊始，学生注意力不易集中，而利用儿歌热身，由于其节奏明快，气氛热烈，孩子们常会感到新奇振奋而手舞足蹈，拍掌应和，自然地进入学习氛围。在教“How are you？”一课时，学生要学习一些见面问候他人的句子，如How are you ？How do you do？I’m fine,thanks,and you?等。在上课时，我首先教唱儿歌“How are you？”在欢快的乐曲声中，学生边唱、边跟同学问好；既掌握了句子，又调节了气氛。在教数字时，我教大家边唱Ten Little Indian Boys”并让学生将数词Ten不断换成新的数字来唱，从而达到了复习数词的目的，为讲授新课打下了基础。
三、游戏式
孩子是在游戏中长大的。学生对游戏情有独钟，而且乐此不疲，所以游戏是我经常采用的一种热身手段。但有一个原则，那就是要不断变换游戏形式，常做常新。我有这样的体会：即使你设计了一个很有趣的游戏，也只能连续使用2—3次，做多了，学生会觉得没意思。在教学实践中，我设计了各种各样的游戏：接龙游戏（Dragon），把它引入课堂不仅可以以很少的时间吸引所有学生的注意力，而且能进一步巩固所学知识；猜词游戏，分成两组，一组学生按照事先写好的单词表演，另一组同学猜。一种游戏思路可以引申为多种游戏。例如：还是以小组方式进行比赛，每一组出一名同学站在教室后面的同一位置，然后当老师读出黑板上的一个单词时，迅速跑向黑板用手指向这个单词，先指到的获胜，学生兴趣浓厚，积极投入。依照这种思路，任何体育比赛的游戏只要经过加工都可运用到课堂中。总之，常常变
换游戏内容，将大大提高学生学习英语的兴趣。
因此，我们应知：上课前的几分钟的合理安排也很重要，教师不应来也匆匆，去也匆匆，忽视这一环节。
第五篇：田径课前小游戏
田径课前小游戏： 1.网鱼
就是先找一个人作网，其他人做鱼。在规定区域内，网尽力去抓鱼，被抓到的鱼立刻变成网，一起合力去捉鱼。但是有一点，做网的人在捉鱼时必须是手牵手，不能断开，一旦断开就无效。这个很讲究团结，如果牵手的人目标、方向不一致，则很难成功。
2.箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
3.五毛和一块
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
4.报数组合
学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出“几人一组”的口令后，几人迅速抱在一起，多余的学生为失败。
规则：
1.跑动中保持间隔距离。
2.允许打乱队列主动组合。
5.报数“S”蛇形跑
方法：全班站成圆圈，按1~2报数，并逆时针慢跑。
当教师喊“1”时，则所有“1”数停步原地站立，“2”数同学绕“1”数向前做“S”蛇形跑。教师喊“2”时，则“2”数同学止步站立，“1”数同学绕“2”数向前做“S”蛇形跑。
规则：
1.叫某数后，该同学不得向前跑动。
2.不可变速，不许超越前者。
3.止步站立者，不得故意阻挡跑者。
要求：注意听信号，起动和止步都需要快，保持间隔。
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