“五好”养成教育评比活动讲话稿

第一篇：“五好”养成教育评比活动讲话稿

“五好”养成教育评比活动讲话稿

老师们，同学们：

大家下午好！

今天我怀着激动、感激的心情欣赏完大家精彩的展示，我之所以激动的是因为大家铿锵有力的歌声和荡气回肠的诗歌朗诵又一次把我带到了求学阶段的那个毛头小伙，你们所处的这个阶段是我们每个人人生最美好，充满憧憬的光辉岁月，此时不把握，更待何时？我感激的是，我们全体老师、在座的每一位同学，是你们的鼎力支持、大力配合，我们的活动才能得以今天的圆满和成功，在此，我代表学校，向大家辛勤的付出，道一声“谢谢”。

学校决定在全校开展此次“五好”养成教育评比活动，其目的就是希望大家能在日常的生活、学习、工作中养成一个良好的行为习惯，我们大家都知道“习惯形成性格，性格决定命运”的道理，习惯可以造就一个人，当然他也可以吞噬一个人，习惯决定着我们每一个人的成与败。

通过一个月的观察和评比，我发现我们的每一位同学都在有意无意的发生着改变。同学们的读书声音响亮了，精神饱满了，坐姿端正了；你们的作业变得更规范、工整、美观了；大家的卫生打扫更干净、更彻底了；你们的做操动作更规范、更整齐、更标准了；悠扬的歌声、清脆的笑语时刻回荡在校园，我们的校园真的变成了笑园，变成了乐园，这也是我们每一位老师的希望，大家的向往。

看到大家的进步，做老师的我们由衷的感到欣慰和高兴，但是在收获高兴的背后我们不难发现在我们的身边还存在着一些不和谐的音符，为此我给大家提两点希望：

一、希望大家以这次活动为契机，继续保持我们良好的传统习惯，并且发扬光大，让这些好的习惯在我们晓秦初中的校园里一届又一届传承下去，形成我们独具特色的校园文化。

二、希望大家能够看到进步的同时，也要能看到自己的不足之处，我们的书写水平有所提高，但是我们的书写质量还并不理想；我们的做操水平有变化，但与标准和规范还有一段距离；我们打扫卫生的水平数一数二，但是我们付出的劳动很快就会被一些同学毁掉，保持胜过打扫呀同学们！读书是我们学习的源泉，是我们求知的基石，希望同学们能够继续培养多读书、读好书、好读书的良好习惯，在知识的海洋遨游，在人生的舞台绽放出更多的精彩。谢谢大家！

第二篇：五好教育活动评比考核细则

郭店一中五好教育活动评比考核细则

为规范五好教育活动的发展，充分调动学生参与活动的积极性、创造性，加强五好教育活动工作的制度化、规范化，使活动向着高层次、高格调、高品位的方向发展，特制定本校五好教育活动评比考核细则。

一、考核领导小组（即考核评审团）

组 长：刘总结

副组长：韩春英、刘奎 成 员：各班班主任

二、考核标准：

（一）、安全管理20分

（1）五好教育活动指导老师及时到位。5分（突击检查）（2）活动安全保障有力，无出现安全事故。10分（期末评估）（3）每次活动学生出席率。（突击检查对照活动学生人数）5分

（二）、“读好书”20分：

1、各年级段推荐阅读书籍满足师生阅读需求，图书室对师生开放、鼓励师生借阅图书；4分

要求：没有推荐阅读书籍或不支持师生借阅图书的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：抽查图书

2、组建班级图书角或有计划开展读书、征文、演讲、讲故事等交流阅读活动；4分

要求：没有组建班级图书角或没有计划开展读书、征文、演讲、讲故事等交流阅读活动的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：查图书借阅记录，了解班级图书角组建情况

3、每天安排一节早读课，教师注重指导学生的朗读方法，加强诵读训练，让学生能用普通话正确、流利、有感情地读书；4分

要求：每天不安排一节早读课，教师不注重指导学生的朗读方法，不加强诵读训练，学生不能用普通话正确、流利、有感情地读书的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，抽查学生

4、学生坚持写读书笔记，养成阅读摘记的好习惯，三年级以上学生每生每学期不少于10篇读书笔记；4分

要求：学生不写读书笔记或三年级以上学生每生每学期达不到10篇读书笔记，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：查读书笔记

5、定期举行诵读、演讲、出黑板报或手抄报等活动展示读书成果。4分

要求：不定期举行诵读、演讲、出黑板报或手抄报等活动展示读书成果的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，抽查学生

（三）“写好字”20分：

1、每天安排不低于20 分钟的写字时间，加强写姿训练，提高写字端正率，学生坐姿、握笔姿势正确，写字端正、整洁；3分

要求：每天不安排20 分钟的写字时间或不加强写姿训练的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，抽查学生

2、养成工整书写，讲究行款美观的好习惯；3分

要求：学生不能养成工整书写，讲究行款美观的，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，抽查学生

3、教师每天坚持写好一张毛笔字、一张钢笔字，学校有检查记录；3分

要求：教师每天不能坚持写好一张毛笔字、一张钢笔字，分别扣掉1分、2分，直至扣完为止；

4、教师指导学生写字训练，低年级每天一张铅笔字，中高年级每天一张钢笔字，一周一张毛笔字，教师及时批阅；3分

要求：教师不指导学生写字训练，低年级每天不能完成一张铅笔字，中高年级每天不能完成一张钢笔字，一周不能完成一张毛笔字，教师不能完成及时批阅的，分别扣掉1分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，抽查教师、学生写字作业

5、不写倒笔字，不规范字，作业书写工整，卷面清洁，用笔符合要求；4分

要求：写倒笔字，写规范字，作业书写不工整，卷面不清洁，用笔不符合要求的，分别扣掉1分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，抽查学生作业

6、学校定期开展写字比赛，班级内设置优秀作品展示窗，展示写字成果。4分

要求：不能定期开展写字比赛，班级内没有设置优秀作品展示窗，展示写字成果的，每项扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看

（四）“唱好歌”20分：

1、学校制定校园歌曲汇编，内容涵盖教材里的歌，国歌、队歌、校歌、爱国歌曲等等；5分

要求：歌曲内容不符合要求的每项扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，抽查学生

2、落实好课前一支歌活动，学校要有检查记录，纳入班级评比；5分

要求：不能落实好课前一支歌活动的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，抽查学生

3、组建学校合唱队，安排有合理的活动时间；5分

要求：不能安排活动时间的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止； 评估方法：实地察看，现场展示

4、定期组织歌咏比赛，充分利用重大节日、纪念日组织文艺汇演。5分

要求：不能定期组织歌咏比赛或不能组织文艺汇演的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，现场展示

（五）“做好操”20分：

1、树立健康新理念，养成运动好习惯，坚持上好体育课，开展好大课间活动；5分

评估方法：实地察看，现场展示

要求：不能坚持上好体育课或不开展好大课间活动的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

2、坚持做好“一步两操”，队列整齐有序；10分

要求：不能坚持做好“一步两操”或队列不能整齐有序的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，现场展示

3、适时举行运动会、队列广播操比赛等体育赛事活动，展示体育运动成果。5分

要求：不能适时举行运动会、队列广播操比赛等体育赛事活动，展示体育运动成果的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，现场展示

（六）“扫好地”20分：

1、学校卫生责任区明确，检查评比制度完善，检查记录详实；4分

要求：学校卫生责任区不明确的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看

2、学校要有总体的卫生管理目标“四无一齐”：

校园无杂草，墙壁无污迹，门窗无灰尘，地面无杂物，所有物品摆放整齐有序；4分 要求：墙壁有污迹，门窗有灰尘，地面有杂物，物品摆放整齐五序的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看

3、培养学生讲卫生、爱整洁、爱劳动的习惯，适当布置学生力所能及的劳动实践作业，让学生做到会扫地、会擦门窗和桌椅、会摆放生活和学习用品、会管理花坛、会叠被褥和洗碗筷；4分

要求：不培养学生讲卫生、爱整洁、爱劳动习惯，不能适当布置学生力所能及的劳动实践作业的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，现场展示

4、教室、办公室、功能室布置规范、整洁卫生、物品摆放整齐；4分

要求：教室布置不规范、不整洁卫生、物品摆放不整齐的，一次扣掉1分、2分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看

5、定期开展卫生健康教育，及时纠正学生的不文明行为，定期开展文明班级评比，校园垃圾容器定期清理，无摊点，无瓜皮纸屑，无卫生死角，每周进行卫生检查，每月进行卫生评比。4分

要求：凡是不能完成本项中的要求，一项扣掉1分，直至扣完为止；

评估方法：实地察看，现场展示

三、奖惩：

1、指导老师考核分数名列前茅，学校将给予表彰和奖励。奖励标准分别为第一名400分、第二名200分。

2、考核为优秀学生，可按名额（2—4名）推荐授予“优秀五好教育活动特长星”称号，学校将给予表彰和奖励。

3、出现违反考核条例的现象，根据情况作口头警告和通报警告。

4、凡学期五好教育活动中出现过安全事故的，该年级不得评优。每学期考核得分不合格的将予以通报批评。

5、考核以量化分形式进行，各年级考核合格基准分为60分。

四、评选流程：

1、首先由各年级对照标准进行自查，整理相关的活动材料，提交给考核评审团。

2、然后由考核评审团根据各年级的活动记录进行复核，对学生进行随机调查。

3、最后由考核评审团根据量化结果和调查问卷满意率进行最终认定，评比刘集小学优秀五好教育活动学员和优秀五好教育活动老师，由学校进行表彰，并给予一定的奖励。

第三篇：五好文明家庭评比活动方案

极乐村委会“五好文明家庭”

评选活动方案

按照中共连然街道工作委员会办公室文件：关于

印发《连然街道“五好文明家庭”评比活动方案》的通知，为认真贯彻落实上级通知精神，认真按照方案组织实施，特制订我村委会“五好文明家庭”评比活动方案如下：

一、目的旨在通过评选、表彰“五好文明家庭”和开展宣传、教

育、文化活动，向全村委会推出融时代特色和传统美德为一体的先进家庭典型，以激励和引导更多的家庭积极投身社区精神文明建设，养成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、家庭卫生、邻里团结的家庭美德，以家庭的平等、文明、和睦、稳定促进极乐村委会的文明进步和安定团结。全面加强社会主义新农村、新家庭建设，深入践行科学发展观，更好的发展和服务地方经济。

二、评选条件

1、爱国守法，热心公益好。热爱祖国，关心集体，拥护中国共产党的领导，严格遵守各项法律法规和规章制度；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，模范实践以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观，热心社会公益事业，诚

实守信，扶贫济困，乐于助人，弘扬社会公德。

2、学习进取，爱岗敬业好。家庭成员自觉树立终身学习的理念，认真学习科学文化知识和业务技能，养成良好的学习习惯。有较强的敬业精神，严格遵守职业道德，努力提高工作质量和服务水平，做到岗位建功，岗位成才。

3、男女平等，尊老爱幼好。家庭关系平等、民主、和谐、友爱、夫妻之间在感情上互相信任、在工作上互相支持、在生活上互相关心；尊敬长辈，关心老人的 精神和物质需求；爱护儿童，维护未成年人的合法权益；邻里之间团结互助，和睦相处。

4、移风易俗，少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等丑恶现象，反对邪教和封建迷信，破除陈规陋习，提倡婚事新办、丧失简办；自觉遵守国家计划生育政策。树立正确的生育观和教子观，做到晚婚、晚育、优生、优育、优教，为孩子健康成长创造良好的家庭环境。

5、勤俭持家，保护环境好。做到艰苦奋斗，勤俭节约，清正廉洁，大公无私，使反腐倡廉的意识成为家庭文化的主流和家庭成员的自觉行动；爱护公物，保护环境，倡导绿色消费和科学、文明、健康、和谐的生活方式，积极参与节能减排活动。

居住在本村委会辖区内已结婚成立家庭（原则上该家庭在本地区居住应满两年以上），且家庭成员无违反计划生育、无违法犯罪行为的社区居民（村组村民），以户为单位参与评比。

四、活动要求

坚持标准，严格程序。要严格按照推荐条件和程序，公开透明、严谨有序、优中选优，坚持高标准严要求，真正把在当地具有示范作用的优秀家庭推荐上来。要坚持客观公正、实事求是的原则，对于隐瞒事实、弄虚作假的，将严肃查处并取消推荐申报资格。要广泛了解社情民意，注意听取各界意见，坚持走群众路线，接受社会监督。

五、评选程序

村委会辖区7个村民小组，根据各村民的家庭情况，对照“五好文明家庭”评选的基本条件，每村评出1户参加PK赛，由村委会领导班子组成评审团，经PK赛审核通过之后最终获得“五好文明家庭”表彰家庭进行公示，公示期为7天。推荐上报到连然街道办，将会在每两年一次的妇女节表彰大会上给予表彰奖励，对突出的家庭将推荐参加市、省级文明家庭的评选。

1.以PK赛现场竞选的方式进行，各参赛家庭派出代表上台演讲，讲述家庭感人故事，展示家庭文明特色亮点，进行文明礼仪、才艺等现场展示，可自邀请亲朋好友、街坊邻居组成亲友团对自己家庭参赛给予支持。

2.每个参赛家庭的演讲结束后，分别由现场观众和评审团对各参赛家庭进行投票，参考“五好文明家庭”评比标准进行评审，结合各家庭所得票数，由评审团折合为得分，现场公布票数，现场公布得分。

3.根据得分及评审情况确定最终获得“五好文明家庭”表彰家庭进行公示。

4.比赛及评审过程要求做到公平、公正、透明。

极乐村委会

2013年10月11日

第四篇：养成教育讲话稿[定稿]

第一周集合放学讲话稿

时间：2012年9月7日

地点：三岔小学操场

人员：全体师生

主讲：王晓雷

内容：《安全与养成》

同学们:

大家下午好!在学校“我快乐，我发展”的办学理念正确指引和老师们的悉心教育下，同学们在这里快乐学习着，健康成长着……老师们不仅教给我们知识，更重要的是教会了我们怎样做人，养成良好的学习和生活习惯，才能安全的、健康的、快乐的过着每一天。一个人，只有学会做好人，才能做好事，才能成大业。今天我在这里讲的主题有两个：一是安全；二是《好习惯，益终生》。

安全方面：一是要求全体同学不准到中心幼儿园和新厕所在建工地逗留、玩耍，不准在枹桐下的沙堆上玩耍，特别是一年级的小同学。二是楼道活动安全，不准在护栏上攀爬，上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的黄线，下楼做课间操时，楼梯上只可以下楼，不得上楼，上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。三是近期的气温忽冷忽热，因此要求同学们注意适当的增减衣物；河里的水温差较大，很容易让人产生痉挛，更易造成溺水事故的发生，所以要求全体同学一律不准下水洗澡和玩水，建议同学们用家里的热水洗澡。

法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行为。爱因斯坦有句名言，“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成这样性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事时时早，事事早。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

要知道，今日的习惯，决定明天的我们。因此，在今天的学习生活中，我们一定要养成一些好的习惯，怎样培养自己的好习惯？首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习惯。曾子说：“吾日三省吾身”，我们虽然达不到圣人的境界，但我们可以追求这种境界。我们今天可否一省吾身呢？比如：是否习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；是否习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；是否习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；是否习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；是否习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！我的演讲完了，谢谢大家！祝每个同学在好习惯的养成下、安全的、健康、快乐学习！

谢谢！

第五篇：养成教育讲话稿

开学典礼书记讲话稿：养成良好习惯，打好做人做事的基础

发布时间：2011年2月21日

老师们、同学们：大家上午好！

经过一个寒假的休整，我们以饱满的精神状态迎来了新的学期。在这万物萌动生机的日子里，我相信，每一名同学一定有许多新的心愿、新的目标，并以新的面貌迎接新的开端，通过努力取得新的成绩。然而，要实现新的目标、取得新的成绩，则需要我们对以往的学习生活进行认真的总结和反思，善于总结和反思，才会有大的进步。

对于每一个同学来讲，学习暂时落后的原因虽然各有不同，但从根本上讲，没有养成良好的学习习惯

是共同的原因。

国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素相关，习惯又占有重要地位。

被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国哲学家、思想家、科学家培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，我们在查找问题并改正问题的

同时，更重要的是要养成良好的学习习惯，学习习惯比一时的考试成绩更重要。一时考试成绩不理想，并不可怕，我们可以查缺补漏、及时补救。但学习习惯不好，却会长期影响人的学习效果，甚至

影响人的一生发展。

习惯决定命运。这是大多数教育家公认的教育原则。著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有百余处涉及到“习惯”的表述，他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯，他说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好习惯。德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。咱们社会主义社会的教育，就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。” 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是

在幼儿园。”

记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”

诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”

所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给

他们的良好习惯。

什么是“习惯”？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。它是一种下意识的行为，不需要特别受思想和意志的努力，也不需要别人的监控，在什么情况下，就按什么规则去做。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。美国福特公司的创始人福特刚从大学毕业，到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，他很自然地弯腰把它捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长对这一切都看在眼里。福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特。”董事长就发

出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的“捡废纸”动作。福特应聘的成功，看上去很偶然，但实际上却是必然的。他那下意识的动作是他具有良好习惯的体现，也正是这种良好习惯成就了他的事业，不仅使美国汽车产业在世界独占鳌头，而且改变了整个美国的国民经济状

况。

还有一个相反的案例：几个高学历的年轻人到一家国际知名企业应聘，过五关斩六将，几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试。总经理说：“我有点急事，你们等我几分钟。”总经理走后，踌躇满志的年轻人围住了老板的大办公桌，有的随便翻看文件，有的翻看来信，有的甚至依坐在桌上大声闲聊，话语间还带有脏字。几分钟后，总经理回来了，宣布说：“面试已经结束，很遗憾，你们都没有被录取。”年轻人疑惑不解：“面试还没开始呢!”总经理说：“我不在期间你们的表现，就是面试。本公司不能录取习惯不好的人。”

可见，成功的人和失败的人不同的地方就在于他们的习惯不同，良好的习惯是成功的钥匙，不良的习

惯可以把人引向失败。

对于中学生来讲，我们应该养成那些良好的学习习惯，克服那些不良的学习习惯呢？我认为： 第一要养成提前预习主动学习的习惯，克服只满足于听懂学会被动学习的习惯；

第二要养成上课专心听讲的习惯，克服上课三心二意、精神不集中的习惯；

第三要养成积极思考、爱提问题的习惯，克服满足一知半解、不懂装懂的习惯；

第四要养成独立、按时完成作业的习惯，克服不动脑子、抄袭他人作业的习惯；

第五要养成及时改错的习惯，克服知错不改、得过

且过的习惯；

第六要养成遇到问题查寻资料、积极寻找解决问题途径的习惯，克服遇到问题自己不动脑子就问他人，遇到困难便灰心丧气、自暴自弃的习惯； 第七要养成仔细审题的习惯，克服粗心大意、马马虎虎、不细心钻研的习惯；

第八要养成勤于动笔的习惯，克服只看书、听讲，不作笔记、不做练习的习惯；

第九要养成认真书写的习惯，克服书写不规范、字

迹潦草的习惯。

第十要养成重视知识的掌握和运用的习惯，克服只

重视分数，不分析错误原因的习惯。同学们，养成良好习惯并不难，关键是你要坚持用心去做。习惯的养成在于多次的重复。著名教育改革家魏书生说过，同样的事重复72次就可形成定势。大量实践证明，好习惯的养成和坏习惯的改正，年龄越小越容易，时间越早越有效。好习惯养成了，一辈子受益；坏习惯养成了，一辈子受罪。十八世纪美国最伟大的科学家、发明家富兰克林说：人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。希望同学们养成良好的学习生活习惯，努力把自己锻炼成为高素质的人才。最后希望大家在日常生活中，注意你的思想，因为它会变成你的言语；注意你的言语，因为它会变成你的行动；注意你的行动，因为它会变成你的习惯；注意你的习惯，因为它会决定你的命运。

谢谢大家！

同学们：

新学期开始了。今天，我首先要对上期的情况作个简要总结，对表现好的同学进行表扬。对本学期在学习方面必做的跟大家谈谈。

过去的一期，学校坚持以教学工作为中心，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，强化考纪考风管理，从而促进了学校教育教学事业的发展。在全体师生的共同努力下，学校在上期取得了不小的成绩，同时涌现出一批品学兼优的学生 希望这些同学继续努力，再创新高。

以上这些成绩的取得，是我们全体师生共同努力的结果。过去是辉煌的，如何保持这些成绩，并取得更多、更好的成绩，就需要我们今后在学习中更加努力。下面谈一下本期对大家的要求：

1、德育工作依然是学校工作的中心，而德育工作的重心是良好行为习惯的养成教育。包括礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯和卫生习惯。全体应该加

强教育和自我教育，不断提升文明素养。在这里，我代表学校给同学们提出“三管好”的要求：

一要管好自己的口，不讲不文明的话，不随地吐痰，不吸烟，不饮酒，不在公告场所大声喧哗等，看见老师、长辈要主动问好；二要管好自己的手，随手管灯、管水龙头，不随手丢弃纸屑果皮，不随手向窗外扔杂物，不摘花不折枝，不带手机等通讯工具进学校；三要管好自己的脚，上课时间不要在校园内四处走动（禁止课间迟到现象及课堂中随意出教室的情况），不踩花草，爱护公物不踢门、踢墙，更不向他人动手动脚使用暴力，不违规进入建筑工地。在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，认真落实礼仪规范，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。

2、遵守学习纪律、养成良好学习习惯。勤学乐学，多思善问。要按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课注意力要集中，不在课堂上睡觉、打闹，早中自习要在教室认真学习，不要与老师顶撞，作业要按时如质如量完成，不懂就问。也为同学们营造一种良好的学习氛围。只有这样我们才能在更好的条件下学到更多的知识。

3、要求每个学生要守护好自己的生命和健康。生命和健康是我们最大的财富，所以请同学们保护好自己的生命和健康，注意安全，不要将火种带入校园，不要违规使用电器；课间休息时轻走慢下靠右行，严禁在楼道拥挤嬉闹，严防踩踏事故发生；严禁进入施工工地；在往返学校的路途中要遵守交通规则。上放学路上一定要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏，杜绝同学之间闹矛盾打群架。发现问题及时把情况告知学校或老师，这是对自己和他人的生命健康高度负责的表现。

同学们，新的学期已经开始，新的目标和任务等待我们去完成，让我们振作精神、正视不足、团结一致、鼓足干劲、更新观念、锐意创新，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉。我相信，只要我们全校的师生团结一心，共同努力，在不久的将来，我们一定可以取得更优异成绩。

最后祝同学们身体健康 学习进步！祝老师们幸福安康！

养成良好行为习惯

各位老师、同学们： 大家上午好！

首先我代表校团委会欢迎七年级同学的到来，对受表彰的八九年级同学表示衷心的祝贺。

开学一个多星期以来，我们惊喜的发现我们大多数同学正在向良好的方向发展，九年级的同学虽然面对升学的压力，但是他们的表现给我们七八做出了榜样，上周我们进行的军训会操比赛，同学们整齐划一的演出，更是让老师们感觉到，盐镇初中的学生，是最棒的。我们学校十几年来一直处于无棣教育的前列，过去的一学年，我们更是取得了一个又一个优异的成绩，（中考、教学质量、安全检查、合唱团、）盐镇初中已经成为无棣教育的一面旗帜，各级领导和兄弟学校纷纷到我校参观学习。每次到县里开会都会听到表扬和赞美之声，我想同学们和我一样心里肯定充满骄傲和自豪。

然而，在我们校园内，偶尔也能见到与我们的校园极不和谐的现象；饮料瓶子喝了之后乱扔，垃圾到处是，随意进出入办公室，上下体育课不站队，课堂上打瞌睡，在教室、校园起哄拥挤打闹，静校时违反校纪，用餐时的狂奔、插队，少数同学讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物等。这些我们不愿意看到但又确实存在的现象值得我们反思。这些恶习如不认真整改，势必影响到这些同学的健康成长，以致后悔莫及，也会给我们盐镇初中抹黑。我相信，我们绝大多数的同学是好的，素质是高的，我们其他的同学也不赖，只是因为缺乏一种勇气和坚持，缺乏一种把自己的坏习惯改掉的这么一种勇气。和如何坚持做一名文明的中学生。请同学们记住，人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器

魏书生老师在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”，“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么方法也就不同。要想找到真正开启成功之们的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。”习惯主宰人生，习惯决定命运。

我们是初中生，认识这个问题并不困难，困难的是使得一些良好的行为坚持下来，形成习惯和品质。要做到这一点，我建议同学们应从以下几个方面去努力：

1、牢固树立：“学习、工作、尽责、助人是享受”的思想。培养良好习惯，说来应该是咱自己的事，老师的工作是在帮助咱养成好习惯。尽管开始时会有些困难，但每当我们想起这是为主宰我们人生而做事时，就会觉得很值。有了好习惯，我们还怕做不成大事吗？我们用“享受”的观念理解我们目前的学习和活动，我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。

2、极力克制：不做有损于自己和他人的事情。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会坑了自己，也害了集体。

3、确定目标：去模仿一名比自己强的人。其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。

4、完善自我：争做一名合格中学生。我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法坚持下来，让他成为自己的习惯。只要有毅力去坚持，就一定能成功。

同学们，我们应从小树立远大理想，培养优良品德，把学习科学文化知识同陶冶高尚情操、养成良好的行为习惯结合起来，以做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新人为目标，以中学生行为规范的标准严格要求自己，从身边的小事做起，在学生时代努力培养自己良好的行为习惯。愿我们大家彼此多一份尊重，多一份帮助，多一份文明，共同为创设这样的人文环境作出自己的努力！

谢谢大家！