国旗下讲话升国旗礼仪 迎宾礼仪教育

第一篇：国旗下讲话升国旗礼仪 迎宾礼仪教育

升国旗礼仪、迎宾礼仪

老师、同学们：

大家早上好！我是林副校长。

今天我将和大家学习校园礼仪中的升国旗礼仪和迎宾礼仪。

首先，学习升国旗礼仪。同学们，你们知道国旗法吗？我们国家对升国旗有明确的规定，每一个中国公民都应该自觉遵守，努力做到：升降国旗，庄严肃立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声音洪亮；仪式结束，有序退场；热爱祖国，永记心上。

国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。再回忆，我们每周一的升旗仪式，个别同学显然有些不够严肃，整队时散漫，队列时玩耍说话，完全忘了自己是一个小学生，是一个光荣的少先队员。甚至在国歌奏响时，迟到的同学，不懂得马上停止脚步。这是多么不应该呀！

在升国旗的过程中，必须保持肃静。还没进入队伍的同学都必须一听到国歌奏响，就要原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。这些要求同学们都记住了吗？

唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，声音洪亮地高唱国歌。而我们学校的有些班级、有些学生，在升旗仪式中却因为态度不够端正、要求不够严格，造成唱国歌时都没有发出歌声。从下周起请班主任老师注意倾听本班同学的唱国歌情况，保证每班唱响国歌。

接着，认真聆听国旗下的讲话，保持安静；同学们，我们学校的升旗仪式，无论是内容还是形式，都有属于我们东环小学自己的特色。升旗仪式上齐声高呼校风，就是要牢记作为一名小学生应该具备的理想、信念。可是我们宣誓时不够响亮拖腔拖调，则失去了这一形式的教育价值，反映出我们懒懒散散，这不仅影响班级、学校的荣誉，更关键的是我们自己失去了成为一名积极健康、蓬勃向上的小学生的根本。同学们，我们的校风是什么？（读书、文明、立志、进取）。请全体同学起立，跟我一起紧握右拳，一起整齐有力地宣誓——我们的校风是：（请坐）

升旗仪式结束以后，各班同学有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。这也是我们作为一个东环学生必须要做到的。

请同学们记住了：从下周星期一开始，我们将继续关注各班同学的列队和参加升旗仪式时的纪律。早上7:50，学校的行政领导和体育组老师以及我们的少先队大队委将在进入操场的通道上值日，集队音乐一停止，还没进入操场老师或者同学，都不能再进入班级，要统一集中在升旗台旁，等升旗结束，登记名字后由各班班长来领回迟到的同学。并在校园广播曝光批评，给予班级扣分。

希望各班加强教育，集队广播一响马上到操场集队。整队做到快、静、齐；升旗做到严肃认真、唱响国歌；宣誓做到铿锵有力。同学们都记住了吗？

接着，我要跟同学们学习迎宾礼仪。

同学们，你们知道吗？在老师和同学们的努力下，我们东环小学的名字在社会中越来越响亮。因此，也经常有各级领导和老师来我们学校检查、参观、学习。

特别是在下周星期二我们将迎接全国有效教育观摩团的领导老师到校参观。当来自全国的领导和老师，这些尊贵的客人到来的时候，我们该怎么迎接客人呢？作为东环小学的小主人，要精心保护好我们美丽的校园，同时，我们更应该注重自己的形象，与人彬彬有礼。当然我们可以做很多事。而且这些事是我们每个同学轻而易举就能做好的。

要保护好我们美丽的校园，就要问问自己：走在校园里看到纸屑你能弯弯腰捡起来吗？教室卫生能保持清洁吗？课间休息你有没有乱跑、乱叫？课前准备时间你是不是还在外面奔跑，或者还在教室里大声喧哗？注意安全，不要从楼上往楼下扔东西，你做到了吗？

注重自己的形象，做彬彬有礼的小主人就要问问自己：每天来到学校，见到老师你问好了吗？见到来学校参观的客人你能面带微笑主动问：“老师好！”吗？当在走廊或卫生间遇到客人时，你能主动谦让吗？同学们，以上的这些小事你都能做好吗？

其实，有客人来参观时，就是要做到：主动问好；不乱扔垃圾；不冲跑打闹。这些小事，你一定都能做到，是吗？说得到就做得到。让我们拭目以待，全体行动起来，为下周二顺利迎接来自全国各地的客人的到来做出贡献，你一定行！

老师同学们，今天礼仪教育讲座就要结束了，请各班班主任围绕刚才所讲的升旗礼仪、迎宾礼仪再次强调落实，相信我们的老师和同学都能自觉规范自己的行为，做文明的东环人。

第二篇：国旗下讲话升国旗礼仪_迎宾礼仪教育

升国旗礼仪（第八周）+

老师、同学们：

大家早上好！

今天我将和大家学习校园礼仪中的升国旗礼仪。

同学们，你们知道国旗法吗？我们国家对升国旗有明确的规定，每一个中国公民都应该自觉遵守，努力做到：升降国旗，庄严肃立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声音洪亮；仪式结束，有序退场；热爱祖国，永记心上。

国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。再回忆，我们每周一的升旗仪式，部分同学显然有些不够严肃，整队时散漫，队列时玩耍说话，完全忘了自己是一个小学生，是一个光荣的少先队员。甚至在国歌奏响时，有些同学还在下面交头接耳、嬉笑打闹。同学们，想一想，这是多么不应该呀！

在升国旗的过程中，必须保持肃静。还没进入队伍的同学都必须一听到国歌奏响，就要原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼，眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。这些要求同学们都记住了吗？

唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，声音洪亮地高唱国歌。而我们学校的有些班级、有些学生，在升旗仪式中却因为态度不够端正、要求不够严格，没有跟着国歌的旋律，造成唱国歌时不整齐。从下周起请班主任老师注意倾听本班同学的唱国歌情况，保证每班唱响国歌，唱准国歌，不抢拍，也不拖拍。

接着，认真聆听国旗下的讲话，保持安静；我们每周国旗下讲话的内容，都是老师精心安排，同学认真训练的，对同学们都有一定的帮助。但很多同学在下面目中无人，我行我素，既表现的对上面讲话同学的不尊重，同时也表现出对升旗仪式这项庄严而神圣的活动的蔑视。升旗仪式结束以后，各班同学有序离开，不得拥挤，不得高声喧哗。这也是我们作为一个小学生必须要做到的。

请同学们记住了：从下周星期一开始，我们将继续关注各班同学的列队、国歌和参加升旗仪式时的纪律。

早上下第一节课后，集队音乐一停止，还没进入操场的同学，都不能再进入班级，要统一集中在升旗台旁，等升旗结束，登记名字后由各班班长来领回迟到的同学。

希望各班加强教育，集队广播一响马上到操场集队。整队做到快、静、齐；升旗做到严肃认真、唱准国歌。

我的讲话完毕，谢谢大家

第三篇：国旗下讲话-升国旗礼仪

国旗下讲话：升国旗礼仪

老师们、同学们：

大家早上好！我今天讲话的题目是《升国旗的礼仪》，和老师同学们一起来学习一下升国旗的礼仪。

同学们，我们每周一都会在这里集会，举行升旗仪式，可是，你们了解我国的国旗吗？我们国家对升国旗有明确的规定，每一个中国公民都应该自觉遵守，努力做到：升降国旗，庄严肃立；目视国旗，规范行礼；齐唱国歌，声音洪亮；国旗献辞，认真聆听；仪式结束，退场有序；热爱祖国，永记我心。

国旗是一个国家的象征，升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式。参加升旗仪式前，我们应该衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不能迟到，不得交谈、走动或做其他动作。回顾以前的升旗仪式，总有个别同学显然有些不够严肃，整队时散漫，走路时说话，队列中玩耍，完全忘了自己是一个小学生，是一个光荣的少先队员。

在升国旗的过程中，必须保持肃静，在行进中和运动中的同学都必须原地站立，向着国旗的方向，右手五指并拢，高举头上，行队礼（一年级小朋友行注目礼），眼睛要注视国旗，直到国旗升至杆顶为止。不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹。

国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

同学们，我们学校的升旗仪式，无论是内容还是形式，都有属于我们第四实验小学自己的特色，尤其是每周一次的班级特色展示，充分展示了我们学校和乐教育的风采，在庄严的国旗下，我们必须保持安静，认真聆听，这是对他人的尊重，更是对鲜艳的五星红旗的最大尊重。

同学们，让我们共同努力，每一次，严肃而庄重的升起我们的国旗。伴随国旗的升起，我们健康成长；伴随国旗的升起，建立起和乐互助，积极向上的信念；伴随国旗的升起，祝愿我们的国家蒸蒸日上，繁荣富强！

第四篇：国旗下讲话——礼仪教育

国旗下讲话——礼仪教育(精选多篇)

各位老师,同学们,大家早上好!

今天我代表学生会在这里发起”十中人文明礼仪”倡议.中华几千年的文化传统极其丰厚,同时我国又是闻名于世的”礼仪之邦”.深厚的文化内涵和高雅的礼仪总是互相促进,相得益彰的.礼仪教育是素质教育的重要内容之一,历来为我国思想家和教育家所重视,古云:”不知礼,无以立也.”礼貌,礼节,礼仪,是一个人立身处世的根本.作为一名高中生,正值我们人生观,价值观形成的重要阶段,因此,养成一个良好的文明礼仪习惯对我们现在尤为重要.为响应中央”八荣八耻”社会主义荣辱观的号召,我们学生会配合学校政教处编印了

《十中学生文明礼仪手册》.号召我们一起行动,做一个学礼仪,懂礼仪,讲文明礼仪的合格中学生.作为一名十中人,我们应该感到一种庆幸和骄傲.今年的10月22日,是我校的百年校庆,能够在一所百年名校学习,接受十中特有的人文底蕴的熏陶,我们是非常荣幸的.但是,在我们这校园里,却时而发生一些不文明的现象,我们的耳边也时常会听到一些不和谐的声音,我想这些都是我们不愿意看到和听到的.为此,我们制定了属于我们十中人自己的《学生文明礼仪公约》,希望我们大家能够联手共同遵守这个公约,抵制校园不文明现象,同时,我们还有自己的《青少年环境公约》和《青少年网络文明公约》,让我们这批新十中人在十中校园里,形成浓浓的讲究文明礼仪氛围,让朗朗书声传遍整个校园.最后,借用柳校长在《学生文明礼仪手册》序言中的话:《学生文明礼仪手册》的实施,需要大家共同的努力,不仅要实践,还要长期坚持,持之以恒.只有这样

才能把《学生文明礼仪手册》的要求溶入自己的行为之中,才能演化为自己的气质和风度,从而极大地提高个人素质,自然而然的做到举止得体,谈吐高雅.趁着这百年校庆的良机,让我们一起行动起来,使我们新十中人的良好文明礼仪风气充满整个校园.谢谢大家!

礼仪教育，做文明小学生

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《礼仪教育，做文明小学生》。礼仪是律己敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。它是学校的脸面，是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，更能外塑学校形象。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

首先：要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，体现出蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。可是看到校园中随处丢弃的牛奶盒、饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首吗？难道我们都是：语言的巨人，行动的矮子么？在此奉劝同学一句：校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天入校，每次向老师问好，无时无刻的“和谐”都充满着校园。

着装得体，仪表规范；同学间互相理解、宽容待人；课间不喧哗、走路靠右行，见到老师和客人主动问好；服从值周监督岗学生的管理，接受老师、家长的正确教育；得到帮助，主动真诚地说声谢谢、学会感恩、有责任感等等。所有这些文明习惯,正是从本质上体现了一个人的文明素养。《小学生日常行为规范》是小学生的基本礼仪要求。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次

和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，礼仪是全民所需。

文明礼仪，强调的是＂尊重为本＂．要把“您好、请、谢谢、对不起、再见”常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好，想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．师长在台上讲话，台下静听，任意一名同学在台上发言，台下也应鸦雀无声。

同学们，相信自己，我们一定能行，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们富强小学的教导。

谢谢大家。

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《礼仪教育，做文明小学生》。

礼仪是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人遵重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。是城市的脸面，是国家的脸面，更

是学校的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。同学请想一下：在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪，即能体现民族精神，以小见大，我们的民族精神岂止这些呢？请确定我们学文明、用礼仪的目标吧!

首先：要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，体现出篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。可是看到校园中随处丢弃的牛奶盒、饮料瓶，听到某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首吗？难道我们都是：语言的巨人，行动的矮子么？我在此奉劝同学一句：校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天入校，每次向老师问好，无时无刻“和谐”都充满着校园。

着装得体，仪表规范；同学间互相理解、宽容待人；课间不喧哗、走路靠右行，见到老师和客人主动问好；服从值周学生的管理，接受老师、家长的正确教育；得到帮助，主动真诚地说声谢谢、学会

感恩、有责任感等等。所有这些文明习惯,正是从本质上体现了一个人的文明素养。《小学生日常行为规范》是小学生的基本礼仪要求。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，礼仪是全民所需。同学们，何不从现在做起，养成良好文明习惯，你将受益终生。如果我们每个人都能从自我做起，从现在做起……

文明礼仪，强调的是＂尊重为本＂．要把您好、请、谢谢、对不起、没关系常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好，想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．师长在台上讲话，台下静，任意一名同学在台上讲话，台下也应鸦雀无

声．因为，他所说的，是他真正思考过的，也许就是他亲身经历过的．学会听别人讲话，可以少走许多弯路，终有一天，你会按捺不住内心的澎湃，从台下走到台上，相信自己是一个有目标的人，会思考的人．

同学们，相信自己，我们一定能行，让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于我们西单小学。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家。

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家早上好！今天，是第三周星期一，我们本周的主题活动仍然是“文明礼仪”，我的讲话的题目是《讲究礼仪，做文明小学生》。

礼仪是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪是城市的脸面，是国家的脸面，更是学校的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑学校形象，更能够润滑和改善人际关系。怎

样做才是讲究文明礼仪呢？

首先：要做到举止端庄，言行文明。我们要着装得体，体现出篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。在我们学校还有同学把牛奶盒、鸡蛋丢弃在厕所的现象，还能听到某些同学口中吐出的脏话，这些都是不文明的，我要告诉同学们：校园的整洁要由我们的双手创造，同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情，每天入校，每次向老师问好，无时无刻“和谐”都充满着校园。

着装得体，仪表规范；同学间互相理解、宽容待人；课间不喧哗、走路靠右行，见到老师和客人主动问好；服从值周学生的管理，接受老师、家长的正确教育；得到帮助，主动真诚地说声谢谢、学会感恩、有责任感等等。所有这些文明习惯,正是从本质上体现了一个人的文明素养。《小学生日常行为规范》是小学生的基本礼仪要求。随着社会的发展

和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越希望得到理解，受到尊重，毫无疑问，礼仪是全民所需。同学们，我们要从现在做起，养成良好文明习惯，你将受益终生。

文明礼仪，强调的是“尊重为本”．要把您好、请、谢谢、对不起、没关系常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好，想让别人尊敬你，首先就得尊敬人．老师在台上讲话，台下保持安静，任何一名同学在台上讲话，台下也应鸦雀无声．因为，他所说的，是他真正思考过的，也许就是他亲身经历过的。学会听别人讲话，你就会少走许多弯路，相信自己是一个有目标的人，会思考的人。

我们学校有很多同学放学都是乘车回家，有坐107的，有坐203的，有坐209的，学校要求每个乘车的同学到车站后，都要听从老师的指挥，要排除乘车。同学们要记住：先来的站前面，后来的站后面，站队时不要推攘，不要

打闹，要保持安静，一车做不完就坐下一车。希望同学们坚守秩序，做文明的小学生。最后祝老师们身体健康，祝同学们学习愉快！谢谢大家！

国旗下讲话《做个讲文明懂礼貌的好孩子》

小朋友们：大家早上好！

今天我讲话的题目是《做个讲文明懂礼貌的好孩子》。我先给大家讲一个故事，故事的名字叫《脏嘴巴的小白兔》。

小白兔学了一句骂人的话，它觉得很好玩，就老说这句话。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不当心，把球踢在它脸上。小白兔不高兴了，就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说：“哦！你嘴巴不干净，我不跟你玩！”小白兔赶紧回家刷牙，心想：“这下子，我的嘴巴干净了！”

小白兔跟小猴子玩跳绳。小猴子不当心，绊了它一跤。小白兔就拿这句话骂小猴子。小猴子不理小白兔了，它说：“你嘴巴脏，我不跟你玩！”小白兔赶紧回家漱口，心想：“这下子，我的嘴巴不

脏了！”

小白兔跟小鸭子一起划船。小鸭子不当心，把水花溅到它身上。小白兔就拿这句话骂小鸭子，小鸭子说：“你嘴巴臭，我不跟你玩！”小白兔赶紧跑回家，戴上口罩，心想：“这下子，人家闻不到我嘴巴臭了！”可是，大家还是说小白兔的嘴巴脏，嘴巴臭，不愿意跟它玩。

小白兔哭了，它对大家说：“我刷了牙，漱了口，还戴上口罩，怎么还说我嘴巴脏，嘴巴臭啊！”朋友们说：“我们不是说你不卫生，是说你爱骂人，说脏话，不讲文明礼貌！”小白兔低下了头，说：“哦，我明白了！”

以后，小白兔不说脏话了，大家又和它一起玩了。

有一次，小黑熊跑着跑着，不当心把小白兔撞倒了。小黑熊赶紧把小白兔搀起来，问它：“你跌疼了吗？”小白兔笑着说：“哦，没关系，没关系！”

小白兔不小心，把小花猫的衣服弄脏，它赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干

净，还说：“对不起，对不起！”大家都高兴地说：“小白兔懂礼貌了，嘴巴变香了！”

小朋友们，故事好听吗？这个故事告诉我们，只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子，只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友。

要做一个讲文明懂礼貌的好孩子很容易，就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧，请小朋友们跟我一起说，我说一遍，你们说一遍,并和老师一起做一做吧！好吗？

您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见

小朋友们说得真好！文明礼貌用语就像一朵花，她可以让我们变得更美丽。希望小朋友们都能讲文明懂礼貌，做一个美丽的好孩子！

第五篇：国旗下讲话礼仪教育

礼仪教育

——启德学校国旗下讲话

施剑勇

老师们，同学们，大家早上好!今天，我国旗下讲话的主题是“礼仪”！一讲到礼仪，我总是会想到这么一件事。那是在我读小学时，有一次，学校组织到上海动物园春游，突然看见远处一群其他学校的低年级的小学生，围在那里，声音很嘈杂，一看原来是这群孩子围着几位外国游客，向外国游客索要泡泡糖。只见一位年长的外国妇女随手一撒，撒出一些糖，这些学生就捡拾起来，没有捡拾到的孩子，又围着外国人索要。一位外国老妇人，摇摇手示意没有了。随后这帮低年级的小朋友就走开了，散去了，没了踪影。我当时就在想，为了要得到几块泡泡糖至于这样吗？好像也没有谁说声“谢谢”的话，况且我们当时那个年代也是有泡泡糖的，向他人索要东西，即使是糖之类的，我感觉也是非常没有礼貌的。过了一会儿，那位外国老妇人，掏出一块手帕（那个时代还没有纸巾），往手帕吐了一口痰，包了起来。我看到后，很吃惊，第一反应是，这样手帕不是脏了吗？但又一想，原来不随地吐痰可以这样做到啊。学校老师教育大家，不要随地吐痰，往往是从卫生角度说，随地吐痰很容易传播细菌，如果是肺结核菌就更容易传播给他人，从礼仪角度来看，走路随地吐痰，显得特别粗俗。现在许多中国人喜欢往国外跑，但在礼仪方面，很欠缺。我看过一个采访外国人的视频，主题是“你最受不了的中国人的缺点是什么？”几乎都说：“中国人喜欢在公共场所大声喧哗”、“喜欢插队”、“喜欢随地吐痰”等等。

我今年过年时，请了澳大利亚回来的亲戚去饭店吃饭，我点的菜全吃完了，我感到不好意。但是她这却说，这样吃完不浪费是最好的。她说：“有一次，她亲眼看到，一帮中国人在澳大利亚的饭店吃饭，点了许多菜，结果只吃掉一点，根本吃不完。饭店的老板看不下去了，出来就骂这些人，说浪费那么多菜是对厨师劳动的不尊重，要烹饪一道菜出来要时间准备，厨师做好一道菜要花很多心思烹饪好。”我听了以后感到，确实讲的很有道理。

我认为，我们中国有着悠久的文化，素有礼仪之帮的称呼。但是，由于历史原因，比如战乱、贫穷，还有文化的传承、家庭教育等出现了问题，导致我们在礼仪方面的表现的不够好，甚至有很大的退步。举个例子，大家可能知道吃西餐，用刀叉汤勺都是很有讲究的，但是现在又有几个人知道拿筷子也很有讲究。拿筷子需要用拇指、食指、中指配合，夹食物时，掌心朝上，这样的正确姿势，看起来很高雅，有的人喜欢翘着食指，手心朝下，手背朝上去夹菜，是不是会让人感到很粗俗。这些看上去很细节的礼仪，是不是已经不太有人重视了。

那么，礼仪到底是什么？礼仪是在人际交往中，以一定的约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等方面的内容。礼仪是我们在生活中不可缺少的一种能力。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来说，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法,是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。礼仪是一门学问，有特定的要求。在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在。就个人而言，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、仪表端庄等。

因为一个人的文化素养，可以从礼仪中表现出来，所以要学习礼仪、注重礼仪，而且要从平时生活的细节中表现出来，体现出来。今天，趁着礼仪教育的话题，给大家提一些礼仪方面的要求：1.同学们在排队集合时，做到静、快、齐，不要嬉闹；行进中，队伍整齐，安静。这个排队与行进是最能够看出一位同学的素质的好坏，最能看出一位同学的团队意识。2.看见老师要主动问好，离开学校要主动向老师道别，老师也要礼貌主动回应同学。3.同学上课时认真听讲，不随意打断老师讲课，特别是有的同学突然想到一个问题而且与上课内容可能无关的话题，可以先记下来，课后可以向老师请教。4.阅读课与晚自习保持安静，不影响别人。5.食堂用餐，要安静。拿饭菜后要说声“谢谢！”不浪费饭菜，是对我们食堂工作人员劳动，最真诚的谢意，也是对父母的最好的感恩。

希望大家注重每天的生活与工作中的礼仪，使我们的生活学习，人际交往更加和谐。

今天的讲话就到这里，谢谢大家！