第一篇：十月工作小结
十月工作总结
合班后，经过一个多月的学习和生活，班级一些问题暴露出来了。
首先是纪律问题。由于有的同学认为初三了，放松了对自己的要求，有些散满，上课有插嘴废话现象。还有因学习基础差而导致听不懂的同学，只要有风吹草动，就趁机废话连篇。还有的同学本身一直不遵守纪律，现在班里人数突然增多，总觉得人多别人注意不到自己，变得更加随意了。针对以上问题，加强对不同学生的管理。对于一些成绩不错的学生，要让他们认识到初三课堂的重要性，严格要求，特别是团员班干部要起到带头模范作用。对于成绩不好而又有纪律问题的学生，强调在校的表现及其对毕业意义，必要时与家长沟通联系。极个别一直有问题的同学要时时关注，不能任其发展给班级造成影响。
其次是行为规范的问题。如一些同学随手扔垃圾，一天体育课，因为是第四节课，午饭已放在班门口了，有四个同学自由活动后回班就开始吃饭了。等其他的同学回班后，发现这几个同学把吃剩的骨头吐在别的同学的课桌下，米饭粒洒在别人的课桌上，人早就跑到操场上玩去了。这样的事之前从没出现过，我立即找到他们，其中有两个同学是从别的班插进来的同学，他们有早回班的习惯，另外两个是我们原班的。像这两个别的班进来的同学，本来就是比较个别的学生，行为习惯较差，他们在各方面的表现会影响一些原本自我约束力较差的同学。所以针对能给班级带来负面作用的同学，必须花大力气管教。对那些较能受影响的同学，更是要加强管理，同时利用班级荣誉感鼓励其自觉抵制不良风气。
第二篇：美美十月工作小结
美美十月工作小结
十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应集体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向老师问好：“老师早上好！”孩子的进步真的让老师们无比的喜悦，为了孩子们的进步，我们将会努力努力再努力！十月将近尾声，为了更好开展下个月的活动，现将本月工作做一小结，小结如下：
一、常规方面。
孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有了一定的进步。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自己穿脱鞋子及简单的衣服。在本月我们还注意帮助幼儿建立良好的学习常规和游戏常规，大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。
二、教育教学方面。
本月我们开展了《可爱的家》《我最喜欢的小动物》主题活动。
在主题《可爱的家》设计活动中，我们主要以情感为主线，设计了美术活 动：《我的妈妈》、《我的一家》和《爸爸的领带》；综合活动：《妈妈，节日快乐》、《宝宝相册》、《亲亲热热一家人》；音乐活动：《好妈妈》、《妈妈我要亲亲你》、《袋鼠》等，由此来感知一家人之间的亲密关系，体验人间的亲情。并通过利用生活中 的一些情景，营造犹如家庭一般的活动氛围，让孩子通过唱唱、跳跳、谈谈、画画一系列活动体验家人的重要性，懂得尊敬身边的每个人。
在主题《我最喜欢的小动物》开展中，我们发现孩子们对各种常见动物的外在特征非常熟悉，并且能够运用肢体语言进行表演。特别是在音乐活动中这一点体现的比较明显。音乐活动欢快，跳跃、轻松、舒畅为小班幼儿所喜爱与接受。如：在音乐活动《两只老虎》中，通过欣赏音乐到提问，让幼儿感受音乐的性质，引出小动物的舞蹈——活动的节奏主题，再到欣赏音乐，感知音乐的节奏，从引导幼儿局部模仿老虎的动作，到进一步理解音乐歌词并用肢体动作来表现。整个活动贯穿小动物的形象，音乐与节奏同步，形成立体的感知，充分调动幼儿的感觉器官，听，看、动相结合。另外，在对动物的探索中，我们将孩子对动物现有的知识经验进行概括与提升，使个别孩子的经验分享为集体的经验。活动中，让小班幼儿通过动作模仿来熟悉的小动物，了解这些动物的特征，从关心爱护他们开始，在与小动物的“交往”中，满足幼儿爱动物、和动物交朋友的情感，从而激发他们的童心，培养他们的爱心和同情心。
三、其他活动促进幼儿的发展 积极参加年级组的各项活动：庆国庆活动、重阳节亲子活动、上海野生动物园一日游亲子活动、亲子创意“我的家”制作活动，各项活动不同程度的促进了幼儿的发展。积极参加幼儿园开展的爱祖国唱歌比赛，我班有三个一等奖、一个二等奖、一个三等奖。积极参加课题组的涂色比赛和粉笔画活动，与大班哥哥姐姐开展大带小活动，培养幼儿的交往能力。本月我们创设了：漂亮的衣服、树叶乐、水果屋、秋天来了、快乐动物园、菊花朵朵开、秋菊、吹吹玩玩、花开的声音、小手帕真漂亮十个板块
这是开学的第二个月，对我们的孩子来说比较丰富多彩，相信在往后的每一天都会过很充足，希望我们小班的宝贝在十一月份里比十月份过的更多彩多姿，加油！
2013、10
第三篇：学前部十月工作小结
学前部十月工作小结
1、学前班各班老师和保育员积极协助县卫生防疫站到校开展学前班学生健康查体工作。本次健康查体重点突出学生生长发育指标的调查，以学生身高、体重、胸围、肩宽、视力、龋齿、沙眼等为主要查体内容。
2、学前班新教师汇报课，汇报课教师十分重视这次锻炼和展示的机会，他们认真钻研教材，精心设计教案，虚心求教。在课堂上充分展示了课堂教学组织能力和扎实的基本功。
3、10月15日-16日，学前部进行了本学期的校级公开课观摩与教研活动，5位教师以《纲要》为指导，从生活中发现教育素材，结合班级实际和个人的教学风格，以各种形式进行展示。活动中，教师们充分运用现代化教育手段，所设置的环节层层递进、重难点突出、动静交替、寓教于乐，充分调动了孩子们参与活动的积极性和主动性，培养了探究和创新能力。
4、11月1日上午学前部举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在课堂活动结束后，学校召开了简短的“家长会”，在家长会上**校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍，着重对家长进行了如何教育孩子的指导，家长们个个心领神会，点头称道。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的生活和学习氛围，家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，深受家长们欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
第四篇：十月小结
十月小结
经过九月份一个月的学习和生活,小朋友已经逐渐恢复了幼儿园集体生活常规,把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上。在秋高气爽的日子里，我们度过了开心的十一长假，一晃十月份就要过去了，回顾这一个月的工作，紧张而又忙碌。
一、教育教学工作
我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同，还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。
在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩色彩游戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的种植区亲手种上了蚕豆，期待蚕豆能早日发芽开花结果。
二、卫生保育工作
本月我们继续抓好卫生保健工作，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。
三、家长工作
在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆，收集树叶等，家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料，月底进行了角色游戏环境创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。
回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有许多精彩的活动；它是快乐的，幼儿体验到了活动的愉快；它是忙碌的，教师的工作是比较繁忙的；它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得了许多。
第五篇：小二班十月工作小结
教学业务管理-教学常规管理
2011年小（2）班10月份工作小结
天虹·石湖华城艺术幼儿园 班级：小二班 教师：丁媛、朱叶
一、教育教学方面：
本月有许多户外活动课程，结合秋季，我们组织幼儿到公园里进行捡树叶，踩树叶的活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。
常规方面，加强对幼儿进行常规训练，晨间来园时提醒幼儿换鞋、洗手。我们坚持用儿歌引导幼儿遵守一日常规，宝宝现在能听音乐休息和集中。本月重点在吃饭环节，在幼儿吃饭时，我们不断提醒、督促、鼓励幼儿多吃，什么都吃，吃的干净，并且有所成效，在饭后的漱口、擦手擦脸环节，幼儿都能做的很好。
二、保育方面：
本月老师和保育员都重新学习了各时间段的站位，并且严格按照要求来实行，对于秋季幼儿多发感冒咳嗽，我们注意提醒幼儿多喝水，及时给幼儿穿脱衣服，户外活动时，垫上垫背毛巾，对体弱幼儿多观察照顾。
幼儿玩具坚持每周消毒暴晒，幼儿使用的毛巾坚持一用一消毒。
本月发现角落有蚂蚁出现，所以每天放学后都在角落里喷了杀虫剂，及时驱除。
三、家园联系
坚持每月发放家园联系册。本月对部分幼儿进行了家访，使幼儿对老师产生亲近感，也让家长对老师和幼儿园的课程有所了解，对幼儿在学校的一日生活环节感到放心，我班家长对老师和学校的工作都非常支持，对幼儿园的课程也十分支持、配合，非常理解。
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