2011级新生开学典礼致辞

第一篇：2011级新生开学典礼致辞

与时代同进步 与母校共成长

----2011级新生开学典礼致辞

院长杨述平

（2011年9月29日）

亲爱的新同学们：

今天我们隆重举行2011级新生开学典礼，这是一个喜庆的时刻，也是一个庄严的时刻。它标志着同学们迈进了人生的新里程，开启了生命中最美好、最宝贵的大学时代。

从此以后，你将和神圣的高等教育结下一份不解的情缘，你将和自己选择的系科专业结下一份不解的情缘，你将和我们这所叫做吕梁学院的新建本科学校结下一份不解的情缘，你将和学校的老师同学结下一份不解的情缘，你将和吕梁山中的这一片土地，和古老而又秀丽的凤山，和千回百折、奔向黄河的东川河、北川河，结下一份不解的情缘。

大学是知识的圣地、人才的摇篮、社会的良心，也是同学们涵养心智、陶冶情操、砥砺品格、放飞理想的殿堂。在这个短暂而又关键的阶段，选好方向，定好目标，打好基础，将对你们一生的发展起到至关重要的作用。

经过这一段时间的接触，同学们可能对学校有了一定了解。她虽然已有三十余年的办学历史，但作为一所新建本科高校，她的实际年龄还不足两岁。她还不完备、不完善，更不完美，某些方面的条件还较为艰苦，距离同学们想象中的

1高等学府可能还有相当的距离。但和同学们一样，和所有新生的生命一样，她正在抽芽，正在拔节，正在一天天地发生着可喜的变化和进步，正在我们大家的精心呵护下茁壮成长、走向成熟，正在不断孕育着新的生机、新的希望。

作为这个大家庭中的一员，大家应该真心真意地珍爱她，因为她的命运和我们大家的命运息息相关，她的荣辱和我们大家的荣辱紧密相连。人们将以学校的表现来评价学生，也将以学生的表现来评价学校。每一个吕梁学院人都是这所学校的建设者。一所大学的外在建设不容易，内在建设更是难上加难。我们不仅在建设一所有形的吕梁学院，更在建设一所无形的吕梁学院。现在我们学校的校园、楼房等外在建筑已经初具规模、初显风姿，但学校的内在精神、内在品格、内在素质、内在形象，还未形成雏形，它的建设依然任重道远。作为学院成立以来招收的第二届学生，同学们都是吕梁学院内在品质和形象的奠基者、塑造者、建设者，你们的精神风貌、知识素养、能力结构、身心素质，你们今天的表现、明天的建树都将成为社会评判学校的晴雨表、荧光屏。相信同学们一定会以主人翁的姿态，以青春的激情与力量，以良好的学习、工作、生活状态融入学校的改革发展，展示学校的良好风范，推动学校的进步成长！

我们学校具有团结奋斗、艰苦创业的光荣传统，经过几代师生员工的顽强拼搏，实现了老区高等教育的从无到有、跨越发展，为地方经济、社会、文化建设培育了大批优秀人才。目前，全校上下正在大力实施“四三二一”发展战略，积极推进转型快速发展。学校“十二五”规划已经基本制定完成，未来发展蓝图鼓舞人心。通过三次招聘，我们成功吸纳了来自“985工程院校”、“211工程院校”的优秀博士、硕士毕业生76名，并将继续加大力度引进大批高层次人才，一支优秀的教师队伍正在集聚、正在成长。学校积极推进校园配套设施建设和新校区二期工程建设，加快实现整体搬迁，一个现代化、数字化、生态化、人文化的美丽校园已初步展现在吕梁大地上。学校正在深入开展学科专业建设和教育质量工程建设，构建地方性、应用型学科专业体系和教育教学体系，努力形成较为显著的人才培养特色和优势，为最大限度地发展同学们的天赋和潜质搭建广阔平台。在此，我代表学校全体教职员工郑重承诺：我们一定恪守师德，关爱学生，做同学们的良师益友，像对待自己的子弟一样对待每一位同学；我们一定努力完善各方面的管理服务，为同学们创造良好的学习、生活条件；我们一定严谨为学，严格要求，为大家提供公平、诚信、负责的教育。希望同学们监督我们的工作，积极对学校的教学、管理与服务建言献策。

同学们，我们学校的校训是“弘毅行知”。“弘毅”强调厚德载物、自强不息；“行知”强调知行合一、勇于实践。“弘毅行知”是世界观与方法论的有机统一，是做人准则与

做事准则的高度契合。“弘毅行知”校训不仅高度概括了我校的办学传统和办学理念，也为我们所有吕梁学院人确立了立身处世、为学求知的价值取向和行动指南。从今天起，同学们一定要牢记校训精神，践行校训精神，弘扬校训精神。作为你们的院长、老师，我谨结合校训精神对同学们提出几点期望：

一、弘扬校训精神，就是要志存高远、执着追求。作为一名满怀家长与社会期许的大学生，不应当简单地去应付功课、对付考试，以拿到一纸文凭为目标，更没有任何理由浑噩度日，无所作为。而是要综合分析主客观因素，准确把握社会需求和个人潜能，找准人生定位，做好生涯规划，立定事业根基，告别迷茫徘徊，用不懈的追求、艰苦的付出，让理想之光照进现实。要与真理为友，与知识为友，保持进取心态，不抛弃、不放弃，把优秀作为习惯，将奋斗进行到底，珍惜大学每一寸光阴，去追求自己人生新的高度。特别是要有精神，讲品操，明是非，辨善恶，谦虚谨慎、正直善良、诚实守信、不尚空谈，要学会担当，既关注自我，更关注他人、关注社会，担当起对父母、对家庭、对社会、对国家的沉甸甸的责任。

二、弘扬校训精神，就是要胸怀宽广、刚毅顽强。人生的道路不平坦，求学的旅途中同样布满艰辛。同学们将会面临环境适应、知识挑战、学习竞争、交友困惑、师生磨合、社会不良风气侵袭等许多新的问题，会遇到人生路上一些“十字路口”，学校肯定也有不尽如人意的地方。希望大家坚定方向，调整心态，不回避、不退缩，树立战胜困难的信心，提高抵御挫折的能力，勇于面对现实，积极化解矛盾，以成熟的理性抵御不良诱惑，以冷静的心态处理各种问题，在克服困难的过程中磨练意志、激发斗志、增长智慧、完善人格，实现人生的飞跃和精神的升华。

三、弘扬校训精神，就是要脚踏实地、勤学不辍。要迅速完成从高中生向大学生的角色转化，学会适应完全不同于高中生活的大学生活，转变学习观念、丰富学习渠道、更新学习方式，尽快融入到学校群体之中，扎扎实实地学知识、长本领，在向书本学习的同时，向同伴学习、向生活学习、向社会学习，在课堂学习的同时，通过校园活动、社会实践、网络传媒等多种途径学习，学会独立地思考、独立地学习、独立地生活，学会发现问题、研究问题、解决问题，永不自满，永不懈怠，让学习成为自己的终身追求和生活方式。

四、弘扬校训精神，就是要学思结合、知行统一。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在知与行的关系上，论先后，知为先；论轻重，行为重。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”“知之非艰，行之惟艰。”学问思辨，必以力行为归。由此可见，学思结合、知行统一是最好的学习方法。我们学校的培养目标是应用型高级人才，同学们更

要学用结合，学以致用，注重提高动手能力，积极参加实践锻炼，在实践中检验知识、消化知识、丰富知识、运用知识，真正把知识转化为服务社会、服务人民的真本领、真才干。

同学们，我们所处的时代是一个大变革、大发展的时代，是一个科学技术日新月异的时代，是一个知识经济方兴未艾的时代，是一个高等教育彰显伟力的时代，是一个呼唤人才、呼唤创造的时代，是一个造就知识英雄并让他们大显身手的时代。“非志无以成学，非学无以广才。”让我们与时代同进步，与母校共成长，谱写大学时代壮美的青春之歌，谱写老区高等教育转型快速发展的绚丽诗篇！

青春万岁！

大学万岁！

对真理和知识的追求万岁！

第二篇：2011级新生开学典礼致辞

2011级新生开学典礼致辞

老师们、同学们：

大家好，在这秋高气爽的美好时节，xx职业技术学院机械与电子信息工程系又迎来了2011届的各位中专新同学的到来,我代表全体学生及学生干部对你们的到来表示热烈的欢迎!说实话.我对你们的到来有着不一样的亲切,因为在3年前我跟你们一样是从中专升入我院的,所以看到你们仿佛看到了3年前的自己,我希望你们能够坚持!在这里我把我在校3年的生活学习经验与大家交流.希望能对你们有所帮助!

今天的你们生逢盛世、风华正茂，我希望你们能够充分领悟我校“淳德、力行”重专业强实践！“团结、进取、勤奋、求实”校风之内核，“自信、自立、自强”，树立远大志向，励志成才，把自己打造为德才兼备、全面发展的有用之才。

生活是美好的，美好的生活要靠自己去创造。过去，家庭对你们的生活给予了无微不至的关心和照顾，一切都不用自己操心。现在，生活要靠你们自己料理，因此，你们要培养独立生活的能力，这是一个锻炼。一方面，要学会自己料理自己，安排好衣食起居。一方面，要加强体育锻炼，使自己拥有一个强健的体魄。大学阶段是一个长大成熟的过程，不仅要学会学习，学会生活，更重要的是要学会做人。每一位同学都应当争取做一个诚实、善良，遵纪守法的人，做一个光明磊落，胸襟宽广的人，做一个认真负责，脚踏实地的人，做一个与人为善、乐于助人的人，做一个朝气蓬勃、热爱生活的人，做一个吃苦耐劳、勇于进取的人，做一个孝敬父母、尊敬师长的人，做一个自主、自强、自尊、自爱的人。

学习是一种态度、一种理念、一种生活方式、一种思维习惯；它博大精深、历久弥新。同学们在学习和掌握本专业知识和技能的同时，应当博览群书，广泛涉猎对专业起支撑作用的著作和读物，扩大自己的知识面。大、中专阶段的学习任务是繁重的，努力学习是国家、是社会、是父母、是老师对同学们的殷切希望，也是同学们将来立足社会的基本要求。中学阶段，同学们曾经起早贪黑，勤学苦读。进入大、中专阶段，仍然不能放纵自己，丧失斗志，抛弃刻苦，迷失方向。因为大、中专只是一个新的起点，人生的道路还很漫长，从知识型社会、终生学习的要求来讲，人生的道路有多长，学习的道路就有多远。俗话说，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。好的学习习惯是终身的财富，要把良好的学习行为逐渐变成习惯。学习要有目标、要有计划，目标是方向，计划是蓝图，按照计划踏踏实实去努力，成功就会成为必然。学习要主动，要有效率。大中专的学习内容、学习形式与中学有很大的差异，同学们要尽快适应，要找到适合自己的学习方法。人生有限，学海无涯，因此学习还要有选择，讲效率，只有这样才能事半功倍。

自今天开始，同学们学习的目标发生了根本性改变，不再是只为了“升学”，而主要是为了“谋职”，把自己打造成适合社会需要的实用型、技能型职业人才。作为职业人，必须具备相应的职业道德、职业技能和职业素养。因为职业道德是灵魂，职业技能是关键，职业素养是保证。

不论你在中学阶段是努力还是不努力，不论你对自己过去的成绩是满意还是不满意，不论你对高考、中考结果是欣喜还是不甘，那都是过去。或许过去你是班干部，也许你连个小组长也没当过；或许过去你受到家长的娇惯，老师的宠爱，也许你从未得到过老师的表扬；或许你过去曾被同学所羡慕，也许你历来被同学们所瞧不起。但在这里，你必须调整心态，重新定位，不要以过去的成绩沾沾自喜，也无须对过去的失宠过分自卑，让学习和生活重新开始。因为，大家都处在同一起跑线上。

同学们，生命就象跳舞，生命就象旅游，重要的不是结果，而是过程。大中专阶段是积累知识、增长技能的过程，也是长大成人的过程。学校期待着你们早日成才，未来属于你们。希望同学们拥有一个充实愉快的大、中专生活，让这个过程成为你永远难忘的回忆。让我们携起手来，团结一心，共创美好未来。

祝同学们学习进步，生活愉快，身体健康！

第三篇：2016级新生开学典礼致辞

2016级新生开学典礼致辞

（2016年9月23日）

各位来宾、各位教官、各位老师、亲爱的新生同学们：

大家上午好！

今天，是学校一年一度的节日，来自祖国各地的研究生、本专科生带着对未来的美好憧憬来到吉林化工学院，开启人生新的旅程。在此，我代表全校师生员工，向各位新同学表示衷心祝贺和热烈欢迎！

硕果盈枝，薪火相传。同学们选择的吉林化工学院，是一所底蕴深厚、特色鲜明的学校。自1958年建校以来，学校秉承“严谨、勤奋、求实、进取”的校训精神，在半个多世纪的建设发展中，凝炼出“工程师的成长摇篮、管理者的培养基地”的办学特色，坚持“内涵、特色、协调、创新、开放”的战略发展思路，积极推进地方经济社会发展和高等教育事业发展。面向未来，学校坚持“育人为本，科研为要，人才为重，特色为先”的办学理念，确定“立足吉林，服务区域，面向全国，贡献行业”的服务面向，着力实现“竞争力强、影响力广、具有化工优势和鲜明特色、多学科协调发展的省属工科一流大学”的奋斗目标。通过军训的这段时间，同学们已经对学校有了初步了解，目前学校正在积极建设中，极力完善办学功能，改善办学条件，程师和管理者，他们是学校的骄傲，也是各位新同学前行的明灯。

“千里之行，积于跬步。” 在拉开大学生活的幕布之前，如何在大学期间找寻最好的自己，如何充分的汲取知识、开拓眼界、全面锻炼提升自我，在毕业时刻呈现出彩的自己，值得每一名同学认真思考。作为校长，作为师长，向同学们提出三点希望：

第一，不忘初心，志存高远。“人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。”每个人都是无可取代的个体，都有对未来生活的美好希冀，实现心中的梦想是我们终身奋斗的方向。筑梦路上，风雨兼程，当你们只看到别人的收获，而看不清自己的追求时，只关心眼前的得失，而停止规划自己的目标时，要相信自己，坚持追逐梦想，勇敢前行，一定会实现。1997年毕业于我校精细化工专业的冷春生，梦想着自己能够独立完成高效液相纯化这项工作，十年如一日，潜心钻研，终于取得突破成果，攻克世界难题，使基因重组人胰岛素成为具有中国自主知识产权的世界品牌。

第二，不负青春，学有所成。“盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。”20岁的年纪，在人生中最阳光的时节，在所有希望萌发的时期，潜下心来，“莫问收获，但问耕耘”，不断的发现自己，

第四篇：讲话致辞2002级新生开学典礼讲话

讲话致辞2002级新生开学典礼讲话.txt男人的承诺就像80岁老太太的牙齿，很少有真的。你嗜烟成性的时候，只有三种人会高兴，医生 你的仇人和卖香烟的。2002级新生开学典礼讲话

-——在2002级新生开学典礼讲话

（2002年9月13日）

早上好，同学们：

从中学生到大学生，虽说仅仅是两个月的间隔，但那是人生道路的一次跨跃，恰似鲤鱼跳过了龙门。我代表北邮师生员工祝贺你们，欢迎你们。（掌声）

从中学生到大学生，你在人们心目中已经是成熟的青年，一种神圣的社会责任感也会在你心中油然而生。虽然宪法赋予的义务和权利，要等到你18岁的生日，但是实行二十字公民基本道德规范的要求，就应该开始在开学典礼的今天：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

从中学生到大学生，宿舍或许还不如家里方便，但你确确实实是走进了一个更为广阔的空间。进了大学，用不了很长时间，你就会发现，你有了很多自由支配的时间，你所面对的课程表，上面有各式各样的课程可供选择。你甚至可以自己来设计个性化的专业，由你自己考虑哪些课程该念，哪些则可以从简。

从中学生到大学生，虽然学校里教与学、师与生的关系没有变，但你们与成功人士的距离已经缩短。昔日你们崇敬的电视画面上的科学家现在常常与你们面对面；媒体报道过的著名学者、国际会议的主席，特邀报告人就站在你们的讲台；国家级的顾问专家上午在政府座谈会上发言，下午回到课堂与你们平等讨论；各行各业的名人会成为你们学生会讲座的嘉宾贵客，为你们讲述创业的艰难，成功的经验。在大学校园里，在潜移默化中，你会渐渐具备走向成功的素质。

从中学生到大学生，育人环境已经有了很大的改变。大学为每一个立志成为国家栋梁之才的青年人，准备了必要的条件。大学的图书馆不仅为大学生准备书籍，而且为硕士、博士、讲师、教授提供期刊。只要你愿意，你可以用一年的时间，掌握两年的学问。大学的实验室，不仅为学生的基础课程教学、专业技能培养而设立，而且是开放式的国家科学研究重要的基地，只要你努力，许多聪明才智可以在这里演化成实验报告、科技论文和发明专利。大学的校园网络建设走在社会的前面。不仅联络着校园里边的师生，而且能够与国际互联，只要你勤勉，你可以把整个世界浏览。

从中学生到大学生，表面上只是离家的距离变得远了一点，实质呢？是你已经真正走上了社会的大舞台。一个立志成才的青年，不会让大学的院墙把自己从社会隔离开来。他也会意识到，父母、亲情纵然无比珍贵，但毕竟对你人生事业的投影会变得越来越淡。出类拨萃的北邮新同学，既然有幸到首都求学，你就应该珍惜在北京的时间。查一查地图，北京有多少博物馆；学一学地方志，北京有多少古迹名胜；翻一翻资料，北京历史上居住过多少名人；问一问高年级学生，北京有多少高科技企业，假期招聘实习的大学生；再看一看广告，北京每个月有多少国际会议和展览。然后订一订计划，把课堂与社会两个方面的学习有机地结合起来。我相信，上大学的收获其实很多是在校园之外。

同学们，你们在中国高等教育高速发展的年代走进了大学校门。1998年，中国在校大学生仅643万，而现在是1214万，三四年间，增长89％，远远超出了国民经济增长速度，这是件好事，会推动中国未来的发展。然而，校园基础设施的建设没有来得及跟上来，这就导致今天我们的新生来到了这个临时的过渡校区。

客观评价北京邮电大学目前的办学条件，可以用“先进”和“拥挤”四个字来概括，据权威部门2001年的统计资料，生均仪器设备价值，北邮列全国之首；生均图书馆藏，北邮在全国

前列。北邮是中国教育科研网（CERNET）的一个主节点，另外两个主节点分别设在北京大学和清华大学。但是另一方面，北京邮电大学目前生均校园面积太小，“拥挤”是个事实。我在这里也要告诉大家一个好消息，在教育部和北京市的关怀支持下，学校正在筹划建设一个新的校区。我相信你们在校期间，会看到、会享受到一个宽畅、美丽、现代化的新校园。（掌声）大学为社会培养高级人才，大学生中一部分优秀人才会成为社会科技、教育、经济、文化、政治等领域的领袖人物。但是，从来没有一所大学保证，进了门就都成才。星期二，就在你们进驻这里的第一天，不是就有人胆敢用一本假发票、一个假图章诈骗你们的钱财吗。现已查明，作案人也是大学生，来自附近的一所全国重点大学。当天晚上，他们的校长对我说，“开除，没什么好说”。

同学们，你们已经学过一点哲学，懂得什么叫辩证。我刚才叙述了一条成才的道路，描绘了一幅美好的图画。然而从中学生到大学生，恐怕也是一把双刃剑。你有了宪法赋予的权利，你也就必须独立承担个人行为的法律责任。自由支配的时间，是主动学习培养创造性人才的条件，也可以“成全”年纪轻轻的懒汉。成功人士的贴近，可以是立志的榜样，努力的起点，也可能助长不切实际的幻想，成为好高骛远的开端。良好的图书馆、实验室、网络条件，可以成为你尽快成才的保证，也完全有可能成为犯罪的培训教材，作案工具和作案地点。当你走向社会，当你溶入茫茫人海，你可以做恪守公民基本道德规范的表率，也可以将校徽摘除，判若两人，惹出一些不道德，不文明的事端。

同学们，北邮建校47年来，培养了优秀人才成千上万，就是在校的学生中，也有许多你们学习的榜样。我挑今年发生的事情讲三件。第一件，IBM推行一个中国高校创新人才实践计划起名叫Extreme Blue.顾名思义就知道是Dark Blue、和Darker Blue的延伸。他们挑选高校五所，分别是北大、清华、复旦、上交大和北邮，在众多报名者中选定的优秀学生共十二名，北邮和复旦各占三席，其它三个大学各两席。第二件，在美国举办国际数学建模竞赛，北邮七个参赛代表队均取得优异成绩，获得四个一等奖、两个二等奖、一个参赛奖，这个成绩名列中国各参赛大学第一。第三件，今年四月，在成都举办全国大学生英语演讲比赛，我校电信学院二年级学生白羽翰，专业是通信工程，他与全国大学，包括英语专业的学生同台比赛，获得全国第七的好成绩。这就是北邮引以为骄傲的学生风采，他们的今年，就是你们的明年。

大学的生命之树为什么长青，因为每年有源源不断的优秀新生。

北邮的声望为什么逐年攀升，因为有在校学生和老师出色表现，还有毕业校友杰出成就对社会的贡献。

亲爱的2002级全体新同学，北邮对你们又祝贺又欢迎，而更多的还是期待。谢谢大家！（热烈掌声）

第五篇：书院XX级新生开学典礼致辞

书院XX级新生开学典礼致辞

各位同学，各位家长，各位老师：

清华大学新雅书院经过两年的试点，今年终于迎来了第一批直接从高考经过自由选择进入新雅书院的同学们。

在今天这个场合，首先我要感谢新雅书院的前两级学生，就是14、1级的学生，以及前两年在新雅书院教的所有老师！因为正是他们在这两年的努力付出，以及他们所取得的成果，使得我们有信心在今年开放新雅书院直接向高中生招生。

所以我今天无意给你们讲一些激动人心的勉励的话，我只是想很平实地和XX级新生讲讲：以往两年新雅书院追求的根本目标是什么？我们大概达到了什么效果？在这个基础之上，我们大概可以明白，新雅书院今后的目标是什么？我们对XX级新生的期待是什么？这是今天我想给大家讲一讲的。

新雅书院在以往两年的试点当中，我们全部的努力，可以用四个字概括，就是“消灭水”。在大学里面，所谓“水”通常出现在非专业里，一般来说，专业是相对有保证的，尤其在清华北大这样的学校，我们的很多专业，相对于世界名校来说也并不逊色。绝大多数的专业，即使还没有达到比较理想的状态，但至少消灭水是比较可能的。我们和世界名校最大的差距，可能就在非专业，亦即所谓的“通识教育”的程上。

中国的大学生现在很多在本科阶段都有机会到世界名校去交换一个学期或者一年，我们的学生一到那边立即就会发现，那边的学生对他们选择的每一门，都同样的认真，不管它是专业还是非专业。在这里首先你们需要了解一点国外名校在程方面和我们体制的差异。比方说以哈佛大学为例，学制和我们一样，四年八个学期本科毕业，需要多少门才能毕业？32门毕业。这意味着，平均每个学期只有四门。一般来说学生是不会去选第33门的，因为如果你要选第33门，你是要额外再交一门的学费的，一门就是几千美金。而在这32门中，按照哈佛和美国大学比较普遍的程构架，其中1/3是专业，1/3是通识教育的，1/3是其他选修。

所以学生都会按照这种程构架去选择自己每个学期的四门，都会认真地考虑这个学期选哪些，一旦选定，学生就会认真对待他自己选择的所有程，否则他会觉得对不起他交的学费。

尤其在美国大学，学生在大一大二是还没有确定专业的，这就使他们比较自然能同样认真对待每一门程，因为很多学生并不知道他今后会选择哪个专业，也就是说他甚至不知道哪些是他的专业。只有在认真上好大一大二每门的基础上，他才最后确定他今后的专业方向。更重要的是，在美国大学，商学院法学院这些都是研究生院而没有本科，你如果今后想要进入顶尖的商学院法学院，那就必须在本科阶段的所有程都表现突出才有可能。所有这些制度都使得美国本科生会比较认真对待自己的所有程。

相比之下，中国大学的最大特点是，我们学生一进来就已经有专业有院系，因此学生有非常强的这是专业那是非专业的概念，而院系通常也只重视本院系的专业。因此中国大学包括清华虽然很早就设立了全校通识教育程，但是学校和老师都经常会感到苦恼，因为这些经常被称为“水”。

而所谓“水”，往往未必是程不好，也未必是老师不好，而是我们在这方面无法建立一个正常的教和学的心态。因为在长期的唯专业主义的影响下，学生会认为“这反正不是专业”，他首先就不重视；老师也会认为“反正你不是我自己专业的学生，你爱上不上，随便”！最重要的是，在这些非专业上，在这些通识教育的上，老师一般不敢对学生提出严格的学术要求。所谓“水”其实就是没有学术要求的。而美国大学所谓的通识和专业，他们的要求是一样的，四门都同样的tugh，都需要你付出极大的努力。所以这就是中国大学通识教育的困难所在。所有的问题都是一个基本心态问题。

清华大学建立新雅书院的主要目标之一，就是我们希望用书院这种特殊的机制，能够营造一个教师和学生之间的学习共同体心态，能够克服“这个不是专业，这个不重要”这种心态。所以对于新雅来说，真正重要的并不在前两年开了哪些，清华新雅前两年最重要的成果是老师和同学之间建立起来了一种教和学的良性心态，也就是，老师不会说“这个不是我的学生”——比如说李睦老师，面对着都不是美术学院的学生，都是非专业的学生，但是他并不会因为你不是美术学院学生就随便教一教。而新雅的学生，也逐渐形成了认真对待非专业程的学习心态。我想这就是新雅在前两年达到的最主要成就。我最欣慰的是，很多给新雅上的老师都和我说，他们很满意新雅学生的上表现，有些老师甚至说，这些非他们专业的学生，比他们自己专业的学生上专业的表现还要好！

我在这里特别要表扬新雅XX级的学生，因为他们已经完成了整整两年的通识教育程。尤其是第二年能够和第一年一样，非常认真的对待新雅学院开设的通识。我要强调这是非常不容易的。因为大家都知道，清华尤其理工科专业的专业，非常的tugh，占据非常多的时间和精力。新雅前两届学生，都已经有自己专业方向，都有非常大的专业压力，在这种情况下，能够有非常好的心态，认真学习新雅书院开设的非他们专业的程并取得非常突出的学习效果，这是并不容易的。这就是我说“新雅的两年试验相当成功”的根据。同学们可能还不大能体会到这种成功来之不易。但如果去比较的话你们会知道，其实这是非常难做到的事情。

中国的大学包括清华大学，所有学生都有通识教育的要求，但困难的是在通识程方面很难达到一种认真教学的心态机制。导致在这些程当中，在学校的投入、教师的投入和所达到的效果中，极不成比例。而我认为新雅前两年极为成功的一点，就是基本形成了一个教师和学生在非专业程方面的良性互动机制，初步形成了一个通识教育的学习共同体。

XX级新生与以往两届学生的不同，也是你们与所有其它清华学生的不同，在于你们进入清华是没有确定专业的，也是不归属任何专业院系，而是归属新雅书院这个学习共同体。我们希望你们能发扬光大新雅书院前两年已经初步形成的良好学风，认真对待通识教育程，对新雅书院以及清华大学全校的通识教育作出较大的贡献。

同学们，我想要特别说一句，一个人进入大学不是来学一个专业的，而是来接受高等教育的。如果仅仅只是为了学一个专业，谋一门手艺，老实说大学四年是根本没有必要的甚至是非常浪费的。尤其中国有科学院系统，有社会科学院系统，如果仅仅是为了学一个专业的话，大学完全可以缩短到两年就尽快进入科学院的研究系统。大学四年意味着接受一个完整的高等教育，通过高等教育让学生成为一个丰富的人，而不是一个贫乏的人；成为一个相对全面发展的人，而不是一个单方面发展的人。这是高等教育的全部目标所在。所以专业仅仅是一个方面，通过高等教育让你全身心得到尽可能多的发掘和发展，这是高等教育的目标所在，也就是新雅的目标所在。

最后我想说的是，虽然中国大学作为一个现代教育体制，基本是从西方学习来的，但大学的真正精神，高等教育的真正精神，高等教育要达到的心态追求，我觉得非常完美地体现在中国明代书院的一副著名对联之中，我把这副对联送给XX级新生作为结束语：

“风声雨声读书声，声声入耳。

家事国事天下事，事事关心。”

谢谢大家！