向陋习挑战+与文明同行+做中长好海娃活动总结

第一篇：向陋习挑战+与文明同行+做中长好海娃活动总结

“向陋习挑战 与文明同行 做中长好海娃”行为习惯养成主题教育实施总结

本学期，结合金州新区教育文化体育局德育中心提出的“好习惯三三三”活动，结合我校学生特点，学校领导班子研究决定，把学生的行为习惯养成教育作为大队部本学期德育工作的重点。开学伊始，我们就开展了“向陋习挑战 与文明同行 做中长好海娃”行为习惯养成主题教育启动仪式和签名承诺仪式，为这个活动正式拉开了序幕。活动实施4个多月来，我校同学的精神面貌焕然一新，养成了很多好习惯。可以说，本次活动取得了阶段性的成果。

一、班主任高度重视，保障了活动的顺利开展

从活动在开始征求意见阶段，就得到了广大班主任的一致赞同并提出了许多宝贵的意见。在实施阶段，班主任老师更是认真、细致操作，保证点赞的专用时间，并在学校要求的基础上，创新方法，拓宽思路，丰富了点赞的内容，保障了活动的顺利开展。

3年3班的点赞活动，曲霓老师在学生进行自评和小组点评以后，亲自走到学生面前，为每个学生当面点赞，并提出存在的问题和改进的方向，班主任老师的重视自然而然引起学生的重视，让学生懂得自己为什么能得到几个赞。

6年1班在进行进行学生自评和互评的时候，葛秀艳老师更是要求学生认真、字迹工整的填写自评和互评意见，因为这也作为点赞评价的一部分。让学生懂得重视填写评价表也就是对点赞活动的重视。

6年3班的郑晓佳老师，充分调动点赞活动学生的积极性，进行了全班的海选，让学生自由发表意见，推荐我心目中的“好海娃”，并说出推荐理由。在海选的基础上，再由全班同学举手表决选出每周的“同学好海娃”和每月的“班级好海娃”，并举行隆重的佩戴“好海娃”奖励章的仪式，让自己找好朋友为自己佩戴奖励章，相信这样的点赞活动是令每个6年3班同学所难忘的。

还有许多班主任老师，在点赞的活动中创新出适合自己班级的特点赞方法，说明咱们班主任老师在用心在想，用心在做，目的就是为了让学生们养成一个个终身受益的好习惯。

二、同学们积极参与，努力改掉自身存在的陋习

在开展签名承诺的时候，更多的同学觉得好奇和好玩。但在活动开展以后，同学都积极参与，敢于面对自己的陋习并努力改正，会因为少得了一个赞而懊恼，把得到五个“赞”作为一种荣耀。能看到每个同学在本学期的活动中，都有进步。

在佩戴红领巾方面，同学们可以回忆一下，在本学期没开展活动以前，咱们同学只有在升旗仪式和学校大型活动的时候才佩戴红领巾，而其他时间很少有同学愿意佩戴红领巾，对吧？但是如今能看到的是，每个同学胸前都飘扬着鲜艳的红领巾。每个同学每天从进校园开始就佩戴红领巾。老师曾看到有天早晨在校门口，有一名低年级的同学因为没有佩戴红领巾而不敢进校园，说明红领巾和点赞活动在咱们同学心里有多么的重视。希望佩戴红领巾能成为中长小学的一道风景，一张名片。

在卫生方面，同学们的进步是最大的。从个人卫生到学校卫生，都焕然一新。服装上，从衣服到鞋，同学们都能保证干干净净，而且保持的也很好。在检查指甲的时候，从最初的每周全校能查出几十个人到后来的每周只能查出几个人，很多同学在第一次被检查出指甲长了以后再也没因为指甲长了而减分。在饭前便后洗手方面，能看到中午饭前同学们排着队去洗手。值日的时候，同学们也更认真了，本学期有好几周，值周生检查卫生的时候一周只扣了一分两分。这反映出了咱们同学卫生清扫的干净，值日值得认真。而且本学期操场上的垃圾明显减少，有更多的同学能在看到垃圾后能主动捡起来。这些与每个同学的努力都分不开。

在文明礼仪方面，同学们遇见老师和客人都能主动敬队礼打招呼，做一名彬彬有礼的好海娃。

在遵守秩序方面，同学们上下楼梯很有秩序，走廊里讲话疯闹、跑的同学少了，这些是同学们最直观、最明显的进步。

最主要的是，每个同学都能面对自己的陋习，勇于改正。能正确、客观的评价自己，评价他人。虽然有很多同学本学期进步很大，但是还在其他方面存在问题，离奖励章还差一小步，但请你不要气馁，只要你认真去做，认真去改正，老师相信总有一天你也会佩戴上好海娃的奖励章。

三、存在的问题及今后努力的方向

1、养成的好习惯在后期有所松懈和反弹。本学期的活动，由于五月份的校园文化艺术节和六月份的期末复习的原因，导致部分学生

意识松懈，陋习有反弹。好习惯的养成需要一段时间，需要同学们坚持，需要你时时刻刻提醒自己，改掉的陋习就永远跟它说再见。

2、个别同学对此项活动还不够重视。比如有的同学不敢面对自己存在的陋习，自己不敢评价自己，在评价表上只写自己可以的几个赞，而不认真反思自己存在的陋习和如何去改正。同学评价自己的时候，不能虚心接受，反而极力否认。或是有的同学校服干净只能保持一周，到了下一周又恢复到不干净的老样子了，只要是一不检查就松懈。下学期，学校会成立以大队委为主的检查队伍，做到专门的时间专门检查，平日做到随时随地检查，确保此项活动顺利、持续开展。

3、丰富点赞活动和好海娃评选

下学期的点赞活动和好海娃评选会在本学期的基础上更加细化，要求更具体，评选好海娃条件更加严格，内容也会涵盖到学习、表现、思想品德等各个方面，让点赞活动和好海娃评选做到系列化，制度化。让每一个同学都能成为一个真正的好海娃，形成中长小学德育工作的一个特色。

同学们，今天的一点努力，是为了你养成一个终身受益的好习惯。好习惯会让你成为一个受同学敬佩、受父母喜欢，受老师称赞的好学生。只要你努力，下个学期，你也会成为一名“中长好海娃”。老师们，同学们，让我们一起加油，为“中长好海娃”而努力。

第二篇：向陋习宣战,与文明同行

主题班队会四年级

（一）班

《向陋习宣战，与文明同行》主题班队会活动方案

活动主题：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

活动目的：通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演相声，演唱歌曲来引导学生和陋习告别，让学生感受文明约束自我，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感，促进学生形成良好的习惯，塑造精神文明的小学生形象，为建设和谐校园作出自己的贡献。活动时间：2015—12-7 活动地点：四

（一）班教室

参加人员：四年级

（一）班全体队员 主持人：李艺彤，李继东 活动的准备：

1提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。2.《向陋习宣战，与文明同行》主题班会课件。

3叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。拟好一份倡议书。

活动的形式：情境剧、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等 活动的过程：

班主任讲话：华夏大地，礼仪之帮。几千年来我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。我们在衡量一个人的气质和德行时，仍以这些细节作为重要标准。然而，在我们同学当中还是有很多不太注意这些细节，存在很多不文明的行为。今天让我们在这儿举行一场“向陋习宣战，与文明同行”的主题班队活动，希望同学们形成良好的习惯，塑造精神文明的小学生形象，为建设和谐校园作出自己的贡献。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。

主持人乙：我们新时期的少年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力；

主持人甲：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。

主持人乙：社会需要文明，学校需要文明，这一切需要我们从我们中队做起，从我们每 一个人做起。

主持人甲：同学们，我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分 注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。下面请马佳铭同学给我们讲这个故事。

孔融四岁的时候，马佳铭

常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。主持人乙：谢谢张嘉欣为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲 的是什么？有请张梦栩。

张梦栩。

我讲的这个故事是“程门立雪”。宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学 生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的程门立雪的故事。主持人甲：哦，“程门立雪” 这个典故和这句成语原来是这么回事，教育我们要尊敬 老师，诚恳求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们的楷模。接下来我想问问大家，你们文明吗？你想说些什么？（学生自由发言）

主持人乙：同学们说一说在我们的身边还有哪些不文明的行为？（学生自由发言随机出 示图片读一些低俗的书籍，学大人抽烟，迷恋网吧游戏，打架斗殴欺负小同学等。）

主持人甲：的确如此，这种不文明的现象在我们校园时有发生，与校园美丽的风景形成 了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊！接下来让我们来看一个环保情景剧《香蕉皮的故事》。由请崔国华、李依涵

崔国华、李依涵 下午同学们都赶到教室去上在路上出现了这样 一幕。崔国华：“今天的香蕉真好吃”吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔

李依涵：“哎哟,疼死我了,香蕉皮.谁扔的?怎么这么不讲环境卫生乱扔果皮,见到前面A还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去,A这香蕉皮是你扔的吧, 崔国华：“这皮又没写字怎么能说是我扔的呢” 李依涵：“别抵赖了看你嘴里还在嚼呢” 崔国华 “对,是我扔的,那又怎样

李依涵“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境还害我摔了一 跤。”

崔国华“哈哈”摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的

李依涵（愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。

崔国华：“我走了,去上自习了。”继续往前走,“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么李依涵缺德”

:“现在尝到后果了吧,如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮保护环境还会这样吗

崔国华（后悔的样子)“我知道错了我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。”

李依涵“那才像个文明学生走上课去。” 主持人乙：看了这个小品下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法（同学们自由发言„„）

主持人甲：大家说得真是太好了保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良 好的卫生习惯为校园环保做点力所能及的事。主持人乙：蝼蚁虽小，但可溃千里长堤；缺点虽小，但也可毁了人的一生，你们也许认 为我这样说很夸张，也许认为这点错误改不改无所谓，但是恰好是同学们的这些想法，从而导致同学们情不自禁地犯错误。下面请同学们继续踊跃发言，看看我们身旁还有哪些不文明的现象？（学生们自由发言）

主持人甲：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，有时同学之间的小打小闹，这也是因它们而发生的。瞧，他俩在做什么？让我们一起来看马子原、赵树梅表演的小品《碰撞以后》

第一场：马子原、赵树梅 两位同学，其中A在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好 张转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长李艺彤瞧见，批评双方，才得以和解。

主持人乙：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损 于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

第二场：李宣鹏、吴朋

A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”

主持人甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑 的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

主持人乙：大家都说得太好了。那么真正的校园礼仪该是什么呢？让我们一起欣赏男生 为我们带来的三句半：（党留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）

党留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）

甲：我们四人台上站！甲：自尊自爱重仪表！乙：要把礼仪常规谈！乙：诚实守信讲礼貌 丙：你还别嫌我麻烦！丙：遵规守纪勤学习！丁：往这儿看！丁：很重要

甲：尊敬国旗要肃立！甲：穿戴干净又整齐！乙：高唱国歌要整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：校训呼号要响亮！丙：黄帽领巾天天戴！丁：敬礼！甲：天天来把卫生搞！甲：同学之间要尊重！乙：贵在保持习惯 乙：互帮互助树新风！丙：遇到废纸不放过！丙：不打架来不骂人！丁：重环保！丁：讲文明！

甲：校园内外不乱跑！甲：预备铃响进教室！乙：自觉排队往右靠！乙：课本文具摆放好！丙：危险游戏我不做！丙：不吵不闹坐端正！丁：别忘掉 丁：真安静！

甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？ 丁：数四一！合：数！四！一！

主持人甲：我们为男生们精彩的表演鼓掌！当然，我们女生也不弱，听，她们在唱什么？

（李晓涵、张楚涵、刘美欣、李想、张家塞、赵熠萌）文明礼仪歌谣

：你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你 拍三我拍三，己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

主持人乙：同样我们为女生们精彩的表演送上掌声！同学们，如今我们共同生活在“四一中队”这一大家庭中，“创建和谐校园，争做文明学生”是我们“”学生义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把以前一切不文明的东西象垃圾一样，统统扔到垃圾箱中。主持人甲：下面我们请学生代表周韶涵来宣读倡议书。倡议书：亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。“向陋习宣战，与文明同行”关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议

1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造六小学生文明形象。2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。4）、遵纪守法，严守校规校纪。5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。6）、不玩危险游戏，不做危险动作，上下楼梯不拥挤，不推拉。同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设和谐校园，争做文明学生。主持人乙：下面我们请班主任做总结。

班主任总结：

同学们：这次主题班会开得很成功，同学们受到了一次很好的教育。让我们从自己做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，成为新世纪的好少年！让我们的生活环境充满爱与温馨，让我们为建设和谐校园而奋斗！主持人甲：现在我提议

全班同学一起高唱《明天会更好》让我们在欢快的歌声中结束 这次主题班会全班放声高唱《明天会更好》

主持人宣布四一班《向陋习宣战，与文明同行》主题班会到此结束谢谢各位老师和 同学的参与。互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我拍九，文明用阅读已结束。

周韶涵

倡议书：亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。“向陋习宣战，与文明同行”关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议

1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造六小学生文明形象。2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。4）、遵纪守法，严守校规校纪。5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。6）、不玩危险游戏，不做危险动作，上下楼梯不拥挤，不推拉。同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设和谐校园，争做文明学生。

（李晓涵、张楚涵、刘美欣、李想、张家塞、赵熠萌）

文明礼仪歌谣 你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你 拍三我拍三，己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸 你拍九我拍九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

孔融四岁的时候，马佳铭

常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

党留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）甲：我们四人台上站！

甲：自尊自爱重仪表！乙：要把礼仪常规谈！乙：诚实守信讲礼貌 丙：你还别嫌我麻烦！丙：遵规守纪勤学习！丁：往这儿看！丁：很重要

甲：尊敬国旗要肃立！甲：穿戴干净又整齐！乙：高唱国歌要整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：校训呼号要响亮！丙：黄帽领巾天天戴！丁：敬礼！

甲：天天来把卫生搞！甲：同学之间要尊重！乙：贵在保持习惯 乙：互帮互助树新风！丙：遇到废纸不放过！丙：不打架来不骂人！丁：重环保！丁：讲文明！

甲：校园内外不乱跑！甲：预备铃响进教室！乙：自觉排队往右靠！乙：课本文具摆放好！丙：危险游戏我不做！丙：不吵不闹坐端正！丁：别忘掉 丁：真安静！

甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花哪最多？ 丁：数四一！合：数！四！一！

张梦栩。

我讲的这个故事是“程门立雪”。宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学 生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的程门立雪的故事。

第一场：马子原、赵树梅

两位同学，其中A在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好 张转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长李艺彤瞧见，批评双方，才得以和解。

第二场：李宣鹏、吴朋

A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”

崔国华、李依涵

下午同学们都赶到教室去上在路上出现了这样 一幕。崔国华：“今天的香蕉真好吃”吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔

李依涵：“哎哟,疼死我了,香蕉皮.谁扔的?怎么这么不讲环境卫生乱扔果皮,见到前面A还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去,A这香蕉皮是你扔的吧, 崔国华：“这皮又没写字怎么能说是我扔的呢” 李依涵：“别抵赖了看你嘴里还在嚼呢” 崔国华 “对,是我扔的,那又怎样

李依涵“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境还害我摔了一 跤。”

崔国华“哈哈”摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的

李依涵（愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。

崔国华：“我走了,去上自习了。”继续往前走,“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么李依涵缺德”

:“现在尝到后果了吧,如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮保护环境还会这样吗

崔国华（后悔的样子)“我知道错了我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。” 李依涵“那才像个文明学生走上课去。”

第三篇：向陋习告别与文明同行

向陋习告别与文明同行

德国著名文学家歌德曾经说过：一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福、快乐。伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫漫的长路，我们步履轻盈地走进了校园——淮阴小学。

校园是学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校最为直观的外在形象。在我们的校园里仍有部分不文明、不规范现象存在，如：打饭不排队、在教室吃零食、同学意见不和就大动干戈。学生是家之骄子，国之未来。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。然而在生活中，面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对老师长辈，你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对食宿生活，你做到了克勤克俭吗？面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？„„

生活中的种种丑陋现象告诉我们，陋习是可怕的，因为它几乎是无所不在，时刻影响着人们原本美好正常的生活。但陋习也是完全可以改掉的。我们应谨记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的做人的行为准则。学校为我们创造了优美舒适的生活学习环境，为我们提供了展示自我的空间和舞台，学子们都从心底深深地感谢母校。爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边的一张废纸；爱，是拿起抹布擦掉墙上的污迹；爱，是对校园一草一木的珍惜；爱，是拥抱文明革除陋习。

作为新时代的小学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一位学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，向陋习告别，从小事做起；和文明握手，从我做起：管好自己的嘴，不随地吐痰，不说粗话脏话；管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不乱花零钱；管好自己脚，不践踏花草树木。同学们，行动起来吧，从自身做起，从小事做起，从今天做起。向陋习宣战，决心将陋习彻底铲除。自觉告别生活陋习，养成文明的生活习惯；自觉保护校园环境，养成好的卫生习惯。使校园变得更加整洁清新，为学校的发展做出积极的贡献。

校园魅力源于校园精神，校园精神的发展又赖于校园文明和校园学生素质的同步提升。同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动。养成良好的文明习惯，树立文明形象。用行动谱写文明之歌，与文明同行，争做合格的当代大学生！使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”。为营造一个宁静、有序、有良好学习环境的青华中学而努力吧！

第四篇：一班告别陋习与文明同行_班会活动方案

“告别陋习，与文明同行”

主题班会

活动方案

鉴湖镇中学中学

初一·二班

方案名称：鉴湖镇中学七年二班《告别陋习，与文明同行》主题班会设计方案

方案主题： “告别陋习，文明礼貌”，争做文明中学生

活动背景：为了培养学生的文明素养，营造人人讲文明，处处是温暖的良好氛围，因此开展文明礼貌月，争做文明中学生的活动。活动目的：

1.使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，让学生在活动中深切感受文明的重要性。

2.帮助学生改变陋习，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素养。

3.通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从心理文明、语言文明、行为文明和网络文明四个方面着手，提高提高学生自身的文明修养，做一名文明的中学生。活动重、难点：

我们学生是学校的主体，但并不是每一个学生都具有好的礼仪素养，旨再通过这节班会课，让学生交流对文明的理解，以及引导学生怎样做一个文明中学生。

针对初一学生，我们需要在新学期加强他们改陋习，讲文明的作风。帮助他们改掉小学时候不注意而养成的陋习，培养良好的学习、生活习惯以及品德意识。

活动时间：2012年10月 活动地点： 初一二班 活动准备: 1.组织学生排演小品、歌曲等节目。2.搜集中学生不文明行为的图片、漫画等。3.收集制作活动音像、课件资料。

4.将学生进行分组，便于班会中的讨论交流。5.班会会场布置，营造氛围。

活动方法：讲授法、表演法、发现法、讨论法 活动过程： 一． 导入阶段。

请学生倾听歌曲《文明在哪里？》用其中歌词“文明就在我们身边，在我们的生活中”引出，我们中学生要做一个文明的中学生应该从我做起从身边做起，那这节班会的主题就是“与文明同行，做文明中学生”。

二． 再谈文明重要性。

1.中国自古就是礼仪之邦,曲阜作为孔子的故里，更是文化圣地，以孔子名言“不学礼，无以立”的含义来强调文明的重要性。而现代社会正走向“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”的时代。进一步突出文明在当今社会的重要性。

2.让同学们欣赏小品剧《争做文明监督员》。让学生在小品剧中对比文明与不文明行为的区别，以及不文明行为带来的后果，深切感受陋

习的可恶可恨以及文明的重要性。在欢快的小品剧之后，请同学们思考看完小品之后得到的启示。并总结发言。这样就可以让学生在欢快的氛围中，在同学的表演中体会对文明对于我们的重要性有一个更加深入的了解。三．文明三句半

组织学生表演文明三句半，以新的形式让学生体验文明礼貌的重要性。

三.文明活动大比拼。

根据分组，参加文明用语大比拼。通过小组比赛的方式回答各个时间段的文明礼貌专用语比赛。四.交换空间（角色体验）

了解了身边的不文明行为之后，请同学们交换一下空间，思考一下“假如你是一名老师，你认为你的学生怎样才算是一个文明人？”按照课前分好的小组进行讨论，讨论完毕之后派代表发言。了解了学生心中怎样才算是个文明中学生之后。继续交换角色，让学生扮演小记者的角色，去采访坐在后面听课的老师，了解在老师心中怎样才算是一个文明的中学生。此环节，把主动权教给学生，让学生在讨论和角色扮演的过程中去探讨和了解怎么做一个文明中学生。同时增进学生和老师之间的互动的了解。

五.具体总结怎样做一个文明中学生。

刚刚我们老师和同学都发表了自己关于怎样才算是一个文明人的看法，那我们到底怎样才能告别不文明的行为，做一个真正文明的中学

生呢？ 以孔子的名言“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 ”作出回答，并从刚刚老师和同学的发言中做出归纳总结，来具体解释这个问题。这里主要从心理文明、语言文明、行为文明和网络文明这四个方面进行解释。下面简单介绍一下：

⑴心理文明 心理文明就是心理健康，人格健康。用郭冬临的话说就是你心里能不能阳光点啊，上升到一个更高的高度就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。“现在我们正处于青春期，无论在生理上、还是心理上都有一些变化 有些同学心理可能存在敏感、嫉妒、忧郁、自卑、狭隘等心理 其实这都是非常正常的不要过于担心 最主要的是寻求合适的解决办法。在这里主要有三点建议：①不能随便压抑自己的情绪。②活得有自我，有信心，不随便胡乱比较。③拒绝孤僻

除了我们自身要心理健康之外，我们还可以通过一些心理方法来提告我们的文明素质。比如心理暗示法 大家都知道广告“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”大家之所以能够记住它，其实就是一个不断重复的过程，也就是心理暗示的过程。这里可以布置一个刻下作业，把自己希望改掉的不文明行为写下来，希望怎样去改也写下来，同时写下自己的决心。把他们贴在自己的课桌上，每天提醒自己。久而久之，自己就觉得自己是一个有素质有涵养的人了，也就不好意思去做一些不文明的事了。

其次还有榜样学习法。这里可以引用孔子的“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”继而引出我们身边的榜样。

“这个月我们要评的就是文明之星，你认为自己与文明同行了吗？你能评上文明星吗？谁能评为文明之星？请大家在小组里发表意见，最后评出你们组的文明星。”被评为文明之星的同学，那你们以后就要带好这个头，给同学们做一个好榜样。没被评为文明之星的同学呢，也不要灰心，好好想想你身上还有哪些需要改正的地方，改正过来，相信下一期的文明之星就是你。班里有这么多的文明星，一定会带动大家与文明同行!⑵语言文明：子曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。”要做到君子恭而有礼，我们不得不用到一种语言。也就是文明礼貌用语，给同学们呈现一些日常礼貌用语，比如感谢语，见面语，致歉语，告别语等。这里拿一个文明用语在课堂上做强化。比如“谢谢”先引导学生感谢身边的同学，在引导学生感谢自己的老师。从而让学生意识到要懂的感恩。

但是很多情况下，除了礼貌用语还是不够的，我们还要会说话，也就是要学会在正确的场合说正确的话。正如郭冬临在《小品一句话的事》中说的“一句话能成事，一句话能坏事，一句话能构建一个和谐的社会”此时给同学们讲一个一句话引发的流血事件的故事。让同学们认识到会说话的重要性。

⑶行为文明 简单的说就是身为国家的公民就要遵守公民道德规范，身为我们曲阜市的市民就要遵守市民规范，而身为一个中学生就要遵守中学生行为规范，此时可以带大家简单回顾一下中学生行为规范的内容。其中我主要强调了一下几点。①美在内涵，衣着得体 这里主

要帮助学生树立正确的审美观，不要穿奇装异服。适合自己的就是美的。还有此时，给学生讲一个我身边发生的因染发而导致患白血病死亡的故事，让他同学们意识到染发的危害。②节约，也是一种文明 通过图片和数据让学生了解中国的水资源短缺状况，和中国的贫困地区。进而帮助学生树立节约意识。节约水和粮食等。③强调一下不要吸烟 主要通过吸烟者的肺与正常人的肺的对比，让学生生强烈感受一下吸烟的危害，不要以为吸烟是很帅的一件事。④异性交往问题 异性交往的两个极端：1.交往过于密切。【常常与某一固定的异性在一起】2.交往过于拘谨。【异性交往恐惧症，eg：面红耳赤、回避目光接触、表现不自然】引导同学们进行正确的异性交往。主要从自然交往、适度交往、真实坦诚、留有余地四个方面去引导。

⑷网络文明 主要从 “网络用语要文明 个人隐私要保护 网络游戏要适度 网络诈骗要谨慎”这四个方面进行讲解，帮助学生正确上网。此处也是联系了我身边的一个故事，邻居小孩因约网友见面而丢失的故事，警醒学生不要随便约网友见面。六．课堂测试

通过一组测试题，测试学生在面对测试场景中遇到的那些情境时是不是能够知道应该怎样去做才是正确的。主要通过测试了解这节班会对学生的影响程度，以及学生是不是能够正确认识文明。七．班级宣誓

请大家举起右手，我们一起宣誓：

我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起。告别陋习，遵纪守法，无私奉献；在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。八．课堂总结

说的好不如做得好——从现在做起 看着做不如自己做——从我做起 要我做不如我要做——从内心做起

让学生把誓词付诸行动，真正发挥这节班会的作用。

活动体会和反思：如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。我们通过这节班会共同发现探讨了我们身边的不文明现象。并且一块分析讨论了怎样告别陋习，走向文明，做一个文明的中学生。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校同学发出倡议：“告别陋习，与文明同行，做文明中学生”。

第五篇：“我与文明同行”暑期活动总结

金山小学“我与文明同行”暑期活动总结

炎热的暑假在忙忙碌碌中结束了，在暑假中，我校依据县局关于暑假工作要求的布置，以“七彩夏日”为主题，积极开展了丰富多彩的活动，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，让学生度过了一个充实文明的暑假。

一、齐抓共管，确保学生安全

假期中，学校将学生的暑期安全工作列为重中之重，并有效采取相应的措施:

1、加强暑期安全教育。

一是利用学期休业式，组织开展生动活泼的暑期安全教育，内容包括水、电、煤、居家、交通等方面的安全知识。二是通过家校互动平台等联系方式，保证学生与学生之间、教师与学生之间和学校与班级学生之间的及时联络和有效沟通，进一步加强对学生的安全教育。同时，暑假中要求班主任与每位学生进行电话联系，对生活特困和行为学习偏差的学生必须上门家访。

2、注重家校联系沟通。

学校向全体学生印发《告家长书》，使广大家长明确假期的要求和安排，同时，学校依托家庭力量，督促学生积极参与社区暑期活动。

二、学习运动，保证学习质量

1、快乐学习行——勤学习，我收获。

在即将放暑假前，学校进行了一次宣传活动——制定自己的暑期计划，要求学生合理安排学习、专心做好暑假作业，提高自己的学习效率。在假期中，学生都能按照自己所制定的计划，认真地学习、复习各门功课。六（1）班的张芙蓉同学，爸爸向她推荐了《唐诗365首》，她在认真做好暑假作业的同时，每天坚持背一首，背完后，认真抄写两遍，每天还坚持练一页钢笔字，主要临

摹宋词，在练笔中不断积累。她每天坚持收看《朝闻天下》，了解时事新闻，了解国家大事。

2、快乐运动行——我与父母共运动。

我校在暑假期间要求每位学生每天锻炼一小时。由于学校领导的重视，班主任的认真落实，无论是早上还是中午，锻炼的氛围相当浓厚。应该说“健康第一”的思想在大家心中都已经扎根了。为让学生能坚持每天锻炼一小时，我们要求学生与父母制定健康活动计划并一起锻炼身体。每天清晨和傍晚，孩子们有的打乒乓球、有的溜汗冰、有的在健身器上活动的。原本校园里如火如荼的锻炼场面转移到了各个小区。经过锻炼，家长们普遍反映孩子比原先更健康、更强壮、更灵活了。也丰富了学生的暑期生活。

三、尊老敬老，弘扬传统美德

暑假中，我校组织学生开展了尊老、敬老活动，要求每位学生为父母做饭、洗衣整理家务等形式，为父母、长辈做一件实事。在活动中，学生学会了主动地去走进社区，融入社会，和服务社会；主动地去关爱社会上的弱势群体（孤寡老人），在奉献爱心，在传递真情的实践中体验关心助人和知恩图报。

1、尊敬长辈，献亲情。四（2）班的王祥义同学，母亲发生了意外，父亲一直在医生陪伴，作为次女的她肩负起照顾四个弟妹的重任，为了让父母安心，尚还年幼的她，手上磨出了泡，身上被烫伤也咬着牙没说。三（4）班的张陈同学帮妈妈看小弟弟，还给生病住院的外婆送饭„„每一位学生都能为父母做一些力所能及的事情，感受生活的不易，明白做人的道理，用实际行动回报家长的养育之恩。

2、关心他人，献爱心。四（1）班的陈欢帮助收垃圾的老爷爷将车推上小坡。三（1）班的张欣茹同学，在菜场主动帮助行动不便的老人，扶着送她回

家。四（3）班的的周欣欣同学看到一位老爷爷骑着三轮车装着木板，翻倒在地，他帮忙把木板装上车，并送他过了附近的一座桥。

四、成果分享，注重特长发展

1、绘画、征文评比，体验成功之乐。开学后，学校少先队组织对暑期的“我与文明同行”绘画、“我爱我的祖国发展的足迹”征文进行了评比，并推荐优秀习作参加镇、县的评比。

2、阵地宣传，分享成功之乐。开学后，我校利用橱窗、红领巾广播，宣传暑假中的活动情况，好人好事等，进一步加大、加深暑期活动在学生心中的印象，并起到一定的积极作用。同时，也让更多的学生分享大家的暑期成果。

金山小学

2010年8月30日