大同高中英语培训机构教大家突破听力难点

第一篇：大同高中英语培训机构教大家突破听力难点

大同高中英语培训机构教大家突破听力难点

我们都知道，英语学习包括听、说、读、写四部分，对于我们中国学生来说，听力是第一个要过的难关。很多同学苦苦寻找提高自己听力水平的方法，就是找不到。译林培森大同高中英语培训机构的老师介绍说，想要突破听力难点，那就需要掌握一定的方法和技巧。第一，学会跟读和模仿。

大家在进行听力练习的时候，大同高中英语培训机构的老师建议同学们采用跟读和模仿的练习方式，可谓是“一箭双雕”式的好方法。同学们可以先听一遍录音，然后返回去跟着录音带一起读，模仿录音带里的发音。这么做不仅可以提高自己的听力水平，还可以锻炼我们的口语能力，同时还可以培养大家的记忆能力。所以同学们在听录音带的时候不要单纯的只听，还要开口说，跟着录音带读出来，这样的练习效果才会更好。

第二，精听、泛听相结合。

想要让自己的听力练习效果最大化，大同高中英语培训机构的老师建议同学们要精听、泛听相结合。所谓精听，就是要一句一句的听，一个单词一个单词的听，遇到听不懂的地方就要暂停翻回去重新听，知道听懂为止，这样的练习方式是为了培养大家对细节部分的把握能力。泛听，就是不需要对细节太过追求，只要听懂文章大意就好，明白文章讲了一个怎样的故事即可，这样的练习方式为了培养大家的综合概括能力。只有精听、泛听相结合，才能提升我们的听力水平。

第三，了解一定的习语以及文化背景知识。

大同高中英语培训机构的老师提醒同学们，了解习语及文化背景知识是非常必要的一个环节。大家只有在平时多记一些习语，在听老外讲话的时候才不至于听不懂。对于这个问题，我们建议大家可以平时多看一些美剧，因为美剧当中的对话一般都很生活化，很多都是习语，这样可以帮助大家快速有效的积累常用习语。

以上就是大同高中英语培训机构的老师为大家总结的提高听力水平的方法，希望同学们可以在平时勤加练习，掌握正确的方式方法，学会归纳总结学习规律，从而轻松突破听力难点，提高自己的听力能力，在听力考试当中获得高分。

第二篇：大同初中英语培训机构为大家讲述如何写一篇高分作文

大同初中英语培训机构为大家讲述如何写一篇高分作文

说到英语作文，不少同学都会觉得比较困惑，明明感觉自己写的不错，但就是分数很低。译林培森大同初中英语培训机构的老师介绍说，英语写作考察的是同学们对英语的综合掌握能力，想要写一篇高分作文，那就必须注意如下几点：

第一，认真审题，保证文章主题符合题目要求。

不少同学在考试的时候，一看到题目就立刻动手写，结果就是导致文章不符合题目要求，也就是我们常说的“跑题”了。大同初中英语培训机构的老师建议同学们，在看到考题后先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。然后根据题目要求在自己的头脑中构思出一个文章的整体框架，确定文章的中心思想。只有这样才能保证自己写的文章符合题目要求，这是高分作文最基本的要求。

第二，列好提纲。

我们通过对同学们的试卷分析发现，很多同学之所以作文分数低，主要是因为文章逻辑混乱，毫无条理，这样的文章会让人看不懂，分数肯定不会高。大同初中英语培训机构的老师建议同学们，在审完题之后不要急于动手写，而是要先列一个提纲。列提纲的目的是整理思路，搞清楚文章每一段要写什么，怎么写，如何安排文章结构。有了提纲之后，我们在写文章的时候思路就十分清楚，写出的文章也会条理清晰，不会出现那种东拼西凑的感觉。

第三，在细节问题上多加注意，尽量避免在细节部分被扣分。

很多时候由于同学们在前边答题部分花费了太多的时间，导致在写作的时候时间比较紧张，匆忙做答的结果就是出现了许多细节错误，导致失分严重。大同初中英语培训机构的老师建议同学们，要在时态、语态、人称上多加注意，不同的文体需要的时态是不一样的。同时在语法上也要多加注意，尤其是在写一些长句的时候。适当的长句、复杂句可以为文章加分，但是如果因为句子错误导致扣分，那就得不偿失了。

想写一篇高分英语作文不是容易的事情，也不是短期就可以达成的，大同初中英语培训机构的老师希望同学们可以在平时多练习，多动手写，长期坚持下去，大家的写作能力也就提高了。

第三篇：早教培训机构调查

为了不让小孩子输在起跑线上，小孩子没出生，母亲就开始胎教；小孩子才会说话，父母就让他学外语。上幼儿园后，小孩学的东西就更多了：舞蹈、书法、打球、外语、认字、算术„„小孩子上小学后，除了学校正常的学习外，还要参加各种各样的校外培训班。家长们恨不得小孩子在一夜之间学贯中西。

教育低龄化之风很盛，是否与小孩子的身心成长相适应？记者就此进行了调查。

一多半小孩上兴趣班

6月22日，记者对兰溪市滨江小学一至三年级5个班学生进行课外学习的调查，调查发现过半数的学生曾参加或正在参加兴趣班或特长班，学习内容以舞蹈、绘画、钢琴、写作、英语、围棋等为主。

该校刘美新校长告诉记者，通常，学生家庭条件越好，参加兴趣班、特长班的比例越高。他们学区的学生不少是城中村的村民。如果是名校，这个比例会更高。

市区的可乐妈说，她的孩子今年才两岁。她告诉记者，她孩子16个月起就进入市区某早教机构接受教育，后来因为费用问题，转入某幼儿园早教班(亲子班)，一直到现在。她的亲友和同事，大多数把小孩送到早教机构去接受培训。据她所知，早教班孩子的家长学历普遍较高，有些比较有钱。

市区王女士说，某邻居的小孩与她儿子同岁。这个邻居不仅为小孩报了幼儿园的画画、算术、英语等兴趣班，而且到青少年宫去报了好几个班，害得小孩一年到头忙得团团转，怪可怜的。

兴趣班里兴趣知多少

所谓兴趣班原本是小孩有兴趣而参加，但现在的家长不顾小孩是否有兴趣，甚至不顾孩子的抵制，强行让孩子参加兴趣班。特长班也一样，本来，发现小孩在某些方面有些特长，家长因势利导，进行培养，但现在有些家长不顾孩子的个体情况，仅凭自己的喜好，就给孩子报特长班。这样的兴趣班和特长班难免成为小孩子的沉重负担，学习效果显然是不会好的。

兰溪市滨江小学被调查的学生，对自己所参加兴趣班评价好的占60%，评价不好的占30%，评价一般的占10%。表示喜欢兴趣班的占70%，不喜欢的占20%，其他的占10%。这意味着，有百分之二三十的孩子没有从兴趣班中获得乐趣。

市区王女士大学毕业后在某事业单位工作。自生下孩子后，如何培养好下一代的问题一直萦绕在她的心头。这些年，她一有机会就向人请教教育孩子的经验。

她告诉记者，她身边一些人热衷于把孩子送到各种培训班，目的是为了到时候孩子可以考证、考级。她觉得，为了考级、考证而去参加培训根本没必要。她儿子今年4岁，除了参加幼儿园的正常活动外，很少参加兴趣班或特长班。

她说，小区里玩轮滑的小孩很多，小孩也喜欢，刚好小区内有人在教轮滑，她就让孩子跟这个人学轮滑。后来，儿子对画画产生了兴趣，于是去报了个学画画的班。两个班加起来一个学期学费1000元钱(两个班都是每周一节课)。很多朋友都把小孩送到早教机构去，但她没有这么做。她觉得，时下的早教市场鱼龙混杂，有些早教机构很不规范，经常误导家长，对早教效果夸大其辞，学费也很贵。

刘美新告诉记者，那些健身、艺术类的兴趣班、特长班还好，英语、写作、奥数等文化类兴趣班、特长班还是不参加为好。某校一个小学生很小就参加珠心算训练，曾获得不少奖项。可升入小学后，这个学生算术课成绩并不好，甚至连中等水平都达不到。原因是，珠心算属于一种程式化的计算，而且题目往往是特定的，不是所有题目都适合珠心算的。小学阶段的加减乘除要求用笔算，而且题目是任意的，没规律可循，由于特点不一样，这名珠心算很优异的“神童”，在用笔做普通的加减乘除题目时反而不如普通的学生。低龄教育向幼儿延伸

市区江南一家早教机构金华中心的负责人告诉记者，早教机构与幼儿园有本质区别。比方说，3岁前的小孩主要接受自我认知和社会认知的训练。孩子3岁以后，主要是进行音乐表现、创意思维、逻辑智能等训练。

他自我介绍说，他是市区人，原先在上海工作，后来到韩国留学，回国后仍到上海工作。去年有了孩子后，他就把孩子放到上海一家早教机构，于是进一步增加了对早教的认识和喜爱。后来，他干脆回金华开了一家早教连锁店。

早教机构老师都是些什么样的人？

他说，早教机构的老师不是普通的老师所能胜任的，也不同于一般的幼儿园老师。他这里招收的老师必须是师范类的，上岗前要送到上海总部培训一个月，之后每隔一段时间再回上海总部进行进阶培训。

他说，目前市场上的早教没有统一的教材和教学计划，各家早教机构有不同的培训计划。以他这家机构为例，教学计划和课程都是委托专家团队研究开发的。早教不教加减乘除等学科类知识，只是对小孩的心理发展和智力成长提供帮助，并培养其集体意识。早教没有严格的纪律，是自由的活动。

而幼儿园的教学目标之一，是让孩子进入小学后能适应严格的纪律。整个过程都属于集体活动。

不低的教育成本

与兴趣班、特长班一个学期(一般每周一节课)数百元的收费不同，早教班都按小时收费，每小时数十元至上百元不等。

可乐妈说，她的孩子原先在市区某知名早教机构接受教育，虽然感觉不错，但收费太高了———每小时100元，后来还是转到幼儿园办的早教班，每小时收费50元，效果也差不到哪里去。现在，她每周去该早教班3次(每次一个课时)。

一家早教机构的负责人告诉记者，市区各家早教机构收费标准相差很大，低的每小时数十元，高的要上百元，有的甚至要一百六七十元。

除了早教外，其他的培训收费也不低。

市区张先生说，他的孩子喜欢打乒乓球，在朋友的提醒下，不久前，他把孩子送到市区某乒乓球俱乐部练乒乓球，收费标准是每小时50元。如果每天练1小时，一个月需要1500元。这对于工薪族的他来说，负担不能说不重。

他说，教练的收费标准是根据学生的水平来定的，水平越高，收费也越高。他儿子属于很低级的水平，收费标准还是低的，以后水平提高了，收费标准将会提高。

兰溪的冯先生告诉记者，他女儿从小学国际象棋，目前已是国家二级运动员。他把女儿送到北京去学习，收费标准是每小时200元，这是优惠价，而且是几年前的标准，现在的收费标准应该更高了。

他说，花在女儿学棋上的钱少说也有10多万元。据了解，社会上钢琴、书画等其他类别的培训收费也大致如此。教育低龄化的目的论

学生并不怎么喜欢进各种培训班，为什么大多数家长千方百计让孩子参加课外培训班呢？“孩子成长不能输在起跑线上”这句话，可说是教育低龄化的目的论。

“不少人还是受功利驱使，希望通过考级、考证，中考和高考时可以获得特招或加分的机会。”刘美新说，一旦渗入功利，小孩子就很难从兴趣班或特长班中获得乐趣。

市区宾虹小学老师任倩分析道，如今不少家长过于重视成绩和知识，而忽视对孩子习惯的培养，这表现在对兴趣班、特长班的选择上，喜欢让孩子参加思维、写作、英语等文化课，而不愿选择航模、泥塑或艺术类的课。这些家长觉得，花钱学航模不值得。如果学奥数，哪怕孩子最后考了20分，家长还是感到欣慰，并很乐于跟别人说：“我家孩子在学奥数。”暑假期间去各个培训机构看看，参加文化辅导的人肯定比学技能类的多。

一些小学高年级段学生的家长希望孩子尽早学习学科知识，与初高中阶段课业过重以及家长的错误认识不无关系。曾有家长跟她说，在小学阶段先把英语学好，进入初中后就可以腾出时间学习其他科目。也有家长认为，小学里多学点语数英，到初中会省力些。在初中里多学习一点，到高中时会省力一点。

在这种思想指导下，小孩子的学习压力不断下移———幼儿园学习小学的内容，上小学后学初中的内容„„

不过，据她观察，凡是参加过早教或者各种艺术类培训班的孩子，以及从比较好的幼儿园出来的孩子，多元智能开发会好一些，动手能力、思维广度、语言表达、音乐节奏、运动协调等明显较优。

刘美新根据对本校学生的调查，发现参加过艺术、健身类训练的学生优势明显。首先，在学校各种活动中更自信、更能充分表现自己的特长；其次，在一定程度上也锻炼了学生的意志，表现在学习上比别人更细心和耐心；再次，学舞蹈的女孩比其他学生更有气质，站姿清新脱俗。

对于各种培训班办得越来越火的情况，刘美新分析说，因为现在不少都是独生子女，一些家长对孩子的期望值过高，拔苗助长，唯恐自己的孩子输在人生的起跑线上，于是不惜以牺牲孩子的快乐为代价，逼迫孩子过早地学这学那。

目前的幼儿园鱼龙混杂，一部分幼儿园过于注重商业利益，今天开这个班，明天设那个班，追求一些让家长看得见，摸得着的东西，如写字、算术等可以让家长直观感觉到的指标，以迎合家长心理，将早期幼儿教育等同于早期智力开发，等同于提前进入读、写、算等技能培养和学生知识传授。

担心“被搞死在起跑线上”

5月31日晚，浙江大学党委副书记、教育部“长江学者”、特聘教授郑强做客华中农大狮子山讲坛。有人问他对当今孩子教育“低龄化趋势”有何看法，郑强答道：“我痛心呀！中国的孩子不是输在起跑线上，而是被搞死在起跑线上！”

为什么中国人拿不到诺贝尔奖，而中国的孩子在国际奥林匹克竞赛里屡获佳绩？郑强身后大屏幕上打出“强哥语录”：这是因为小的时候没有玩、不允许玩、被别人玩。让小孩子做大人的题，没有时间玩，这不仅过早地透支了他们的潜力，也限制了他们本该活跃的思维。

郑强称，孩子的成长不是30米、300米赛跑，而是万米赛跑。当代家长教育孩子太注重3000米以前的赛跑了，没有人真正关心学生的“出厂质量”。在浙江大学的开学典礼上，平均每个学生有3.3名家长“护送”；而在毕业典礼上，到场的家长不足500人。

刘美新也认为，小孩子过早地学习学科知识，副作用很大。首先，容易降低幼儿的学习兴趣，造成被动学习。由于不少内容幼儿园已经学过，进入小学后学生的学习兴趣下降，上课注意力不集中，造成行为习惯差，进入三四年级时，成绩会跟不上。其次，剥夺孩子的童真童趣，游戏玩耍的权利，扼杀幼儿的天性，不利于孩子健康发展。再次，失去了幼儿早期教育的宝贵时机。幼儿时期注重学科类知识的学习，难免忽视其他方面的教育。

他强调，小孩子不仅不能输在人生的起跑线上，更不要输在人生的终点线上。低龄化教育怎么教？

低龄化教育应该怎么教？浙师大杭州幼儿师范学院学前教育系主任、教授朱宗顺博士说，早教一般指3岁以前婴幼儿的教育。这一年龄段的孩子何时开始接受教育为好，这要看如何理解“教”字。

朱教授告诉记者，0～6岁的学龄前儿童，尤其是0～3岁的婴幼儿，身心处于初步发展阶段。学龄前儿童的教育必须坚持保育和教育相结合的原则，处于早教阶段的婴幼儿更应如此。早教应该以保育为主，关注孩子身体的健康发展。这时的孩子处于身体发育的关键时期，早教首先要做好保育工作，考虑孩子的营养保健、安全卫生等需要，同时辅以适宜的运动锻炼。那些把早教当成提早识字、计算，提早开展艺术技能训练，提早学习外语等等做法，是一种错误的早教观念。有人把早教宣传为提早学习各种知识和技能，往往是为了追求商业利益。这种所谓的“早教”，也许会让孩子在极小的时候学会某种技能，但牺牲的是孩子童年的快乐和人格的健全。

他介绍说，孩子的早期教育主要依靠父母在自然状态中进行，而非简单地用送孩子到某个早教机构接受单一的训练来代替。早教应该为孩子提供身边自然和社会经验的机会，不以单纯的知识和技能训练为目的。婴幼儿的学习方式就是游戏，学习结果就是获得各种事物尤其是身边事物的经验，养成积极探究的兴趣，获得初步的探究能力。这种教育并不神秘，可以存在于家长带孩子到草地、公园等地方游戏、散步时进行，也可以在家长带孩子掏蚂蚁窝、拨弄石子、掏挖沙土时进行。这些看似老土的活动，孩子却能从中获得自然的体验、亲情的依恋、探究的兴趣、童年的乐趣。这种教育不贵也不难，需要的是父母的耐心和对婴幼儿及其教育的正确认识。

任倩告诉记者，她非常支持早教，但早教并不是狭义地到某个机构或学校去学习，而是需要靠父母和孩子共同完成的亲子认知世界的活动，她极不赞成孩子过早学习写字、英语等文化知识。而且，社会上兴趣班师资参差不齐，所教的英语、拼音等发音不准，小孩进入小学后很难纠正。

她说，她曾带小孩参加过市区某知名早教机构的课，虽然老师上得很生动，环境也不错，可是她觉得语言(英语)开发太早。学英语要有一个浸入式的氛围，每周只学1小时，肯定没效果。家长可以在生活中进行早教。比如妈妈在烧苋菜的时候，可以让孩子观察一下苋菜是红色的，汤也变成红色了。这就是科学意识的粗浅渗透。如果有时间，多带着孩子去接触大自然。新加坡有个教育专家说了，孩子的眼睛是摄像机。其实，这就是早教。

浙师大心理学系副教授曹晓华等研究者发表的最新研究成果表明，很多人认为孩子认字要趁早，甚至恨不得在孩子咿呀学语时便开始看图识字。但其实，6岁左右是儿童识字的关键时期，儿童大脑里的汉字识别机制到7岁才初步成熟，因此教孩子识字未必越早越好

早教培训机构品牌信誉度

一、品牌占有率：基础好口碑好经营久优势明显

消费者信赖的早教机构基本上是基础好，经营久，口碑一直较好的品牌，比后进入市场、基础相对薄弱的机构占优势。排在前面的有东方爱婴（30.4%）、金宝贝（16.1%）、红黄蓝（13.9%）和金色摇篮（9.5%）。

附图：信赖早教机构

交叉分析显示，在孩子年龄差异方面，随着孩子年龄的增长，信赖东方爱婴、红黄蓝、金色摇篮的比例在上升。

在家庭收入差异方面，差异较为明显，数据显示，随着家庭月收入的提高，信赖金宝贝的比例在显著提升品牌的比例明显提高，而信赖金色摇篮的比例有下降趋势。金宝贝是全球连锁品牌，理念先进，但收费较高，容易得到较高收入群体的青睐。

在城市差异方面，结果显示，不同规模的城市各有自己的信赖对象。一线城市信赖红黄蓝的比例较突出，省会级城市信赖东方爱婴和金宝贝的比例较突出，而中小城市及城镇信赖金色摇篮在比例相对突出。

附图：信赖早教机构孩子年龄差异

附图：信赖早教机构品牌家庭收入差异

附图：信赖早教机构城市规模差异

在早教机构的信赖方面，课程设置好，玩具场地设施好比较重要。调查结果显示，对于前两者的信赖的比例分别为四成半。其次是师资力量、环境卫生好，分别有三成多的群体比例这样认为。

附图：信赖早教机构信赖方面

二、培训机构信誉度：良好的阶梯分布格局

相比早教，培训市场相当火爆。对于培训市场的品牌信誉度情况，调查结果显示，消费者信赖的培训机构形成了良好的阶梯分布格局分布。剑桥、新东方少儿英语处于相对领先，所占比例分别为23.4%、17.2%，比其他机构稍有一定的优势。

排名第三到十位依次是清华少儿英语(8.5%)、新概念英语(7.4%)、李阳疯狂英语(6.6%)、英孚教育(6.4%)、小新星(5.4%)、环球雅思(4.0%)、盖伦(3.7%)、瑞恩少儿英语(2.7%)。

附图：信赖培训机构

交叉分析显示，在孩子年龄差异方面，随着孩子年龄的增长，对培训机构的信赖比例普遍提高，体现较为明显的信赖新东方少儿英语、清华少儿英语、阶梯等。

在家庭收入差异方面，差异较为明显，数据显示，随着家庭月收入的提高，信赖新东方、英孚等机构信赖比例明显提高，而信赖清华少儿英语、小新星的比例明显下降。

在城市差异方面，结果显示，一线城市信赖英孚、华尔街的比例比就突出，省会级城市信赖新东方少儿英语的比例较突出，二中小城市和城镇信赖清华少儿英语、小新星的比例较为突出。

附图：信赖培训机构孩子年龄差异

附图：信赖培训机构家庭收入差异

附图：信赖培训机构城市规模差异

在培训的信赖方面，课程设置好、师资力量强是关键信赖点。调查结果显示，消费者信赖品牌，缘于这两项的比例分别在四成以上。除此之外，场地设施、环境卫生好、价格合理也起到一定的作用。

附图：信赖培训机构信赖方面

行业发展潜力巨大

自改革开放以来，随着我国经济的长足发展和生活水平的大幅提高，早期教育在中国越来越受到家庭的重视。中国目前0-6岁婴幼儿约有1亿；每年新出生人口达1600万。庞大的人口基数、稳定的新生人口，是婴幼儿教育市场坚实的客户基础。我国城市家庭对婴幼儿教育十分重视，家长们把孩子的教育投资列在首位。统计部门的数据显示，到2009年底，我国城镇人口达6.22亿，平均每年增加0.9个百分点。以我国目前城镇人口占总人口46.6%来估算，大约生活在城镇的0-6岁儿童为4660万左右。以每个城镇儿童每年在早期教育上的投入为1000元计算，我国的儿童早期教育市场总体规模约为466亿元。

家长的重视和育儿观念的更新，以及庞大的人口使早教市场正在成为教育产业中最具潜力和广阔前景的天地。

市场空间广阔

自上世纪90年代末以来，随着城市生活水平的不断提高，在北京、上海、深圳等巨型发达城市，经过十多年的发展，婴幼儿早期教育已经成为教育领域的热点。同时，生活在大中型城市的年轻父母也已经逐步认可了这一理念，并依据自己的育儿理念、价值观念和经济收入等因素来选择适合自己的早期教育机构。婴幼儿早期教育市场呈现高速发展的态势，早期教育机构的数量也急剧增加，与此同时，权威领先的早教机构，成熟完善的课程体系成为了中国家长挑选早教机构的首要因素。

目前，在长三角、珠三角等经济发达、消费力较强的区域，早期教育行业的发展数量和质量都远远不能满足日益增长的市场需求。

在东北地区、西北地区以及西南地区，早期教育市场还有待进一步的完善服务并急需领先、专业的课程体系。

选择加盟早教机构的标准

尽管中国早教市场目前处于高速发展阶段，但是发展时间短，同美国早教行业40年左右的发展史相比，中国的早教行业仍处于刚刚起步的阶段；众多的早教机构如雨后春笋般地涌现出来，但品牌混杂、服务品质低下、管理手段落后的现象成为行业发展的瓶颈，也与客户的需求有着较大的差距。专业化、国际化的大型连锁品牌拥有完善的课程体系、科学的管理体系、高素质的员工、以及先进的信息技术支持，在快速发展、竞争逐步白热化的婴幼儿早期教育市场，必将成为最终的佼佼者。

第四篇：大同少儿英语培训机构：孩子尽早学英语的优势有哪些

大同少儿英语培训机构：孩子尽早学英语的优势有哪些

考虑到英语在我们社会中发挥着越来越重要的作用，为了不让自己的孩子输在起跑线上，家长们都希望自己的孩子能够尽早学英语。面对英语学习群体逐渐出现低龄化的趋势，不少家长比较困惑，孩子尽早学英语的优势有哪些？下面就由译林培森大同少儿英语培训机构的老师为大家简单介绍一下。

第一，孩子天生就是模仿者。

对于年纪较小的孩子来说，他们对身边的一切事物都充满了好奇心，对于一门新的语言也是充满了好奇心和求知欲。大同少儿英语培训机构的老师强调说，每个孩子都是天生的模仿者，让孩子尽早接触学习英语，就会让孩子产生学习英语的兴趣和动力，他们会去模仿听到的每一个单词、每一句话，通过长期的积累，孩子对英语的记忆和积累就会不断增加，逐渐将英语作为一门交流工具来使用。

第二，心理方面的优势。

我们中国人讲究含蓄，这样的文化传统就造成了我们较为内向的性格。尤其随着年龄的增长，我们会越来越重视别人的眼光和看法，总是害怕自己说错了或是说的不标准被人嘲笑。大同少儿英语培训机构的老师强调说，对于年纪尚小的孩子来说，他们是初生牛犊不怕虎，没有那么多的心理负担，他们会大胆的将学到的知识表达出来，这样积极的态度对孩子日后的英语学习非常有帮助。

第三，越早接触英语，基础就越扎实。

我们都知道，英语学习是个漫长的过程，不是一朝一夕就能学好的，所以我们就要非常注重平时的积累。大同少儿英语培训机构的老师强调说，孩子日后的英语是否标准，学习成绩如何，和最初的基础有非常大的关系。只有孩子在年幼时期学到了标准地道的英语，才能保证孩子以后英语学习的质量。就拿高楼做比较，如果一座高楼的地基不牢固，这座高楼要如何盖下去呢？

以上就是大同少儿英语培训机构的老师为大家介绍的孩子尽早学英语的优势，希望对各位家长有所帮助。如果您的孩子在学习英语的过程中遇到什么困难的话，欢迎前来大同译林培森进行咨询，我们的老师会尽自己最大的努力帮助您的孩子。

第五篇：普陀高中培训机构：高中英语必须掌握的反义词归纳

高中英语必须掌握的反义词归纳

ability 能力 ——inability 无能／disability 无能力

able 有能力的 —— unable 无能力的 active 积极的 —— inactive 不活跃的 active 主动的 —— passive 被动的 add 增添 —— reduce 减少 advantage 有利 —— disadvantage 不利

agree 同意 —— disagree 不同意

agreement 一致 —— disagreement 意见不同

allow 允许 —— forbid 禁止appear 出现 —— disappear 消失

attention 注意 —— inattention 不注意 badly 坏 —— well 好

balance平衡 —— unbalance 失衡borrow 借人 —— lend 借出

bring 带走 —— take 拿走 broad 宽的 —— narrow 窄的

careful 小心的 —— careless 不注意的 carefully 细心地 —— carelessly 粗心的certain 确定的 —— uncertain 不确定的

clean 干净的 —— dirty 脏的∕unclean 不洁的clear 清晰的 —— unclear 不清晰的 comfort 安慰 —— discomfort 不安 comfortable 舒适的——uncomfortable不舒适的common 普通的 —— uncommon 不平常的 complete 完全的 —— incomplete 不完全的 connect 使连接 —— disconnect 使分离

convenient 便利的 —— inconvenient 不便利的 correct 正确的 —— wrong —— 错的∕false 不正确的∕incorrect 不正确的cover 遮盖 —— uncover 暴露

curiously 好奇的 —— incuriously 漠不关心地

direct 直接地 —— indirect 间接地 disability 无能为力 —— ability 能力 disadvantage 弱点，不利 —— advantage 优点，有利

disagreement 不一致 —— agreement 一致 disappear 消失 —— appear 出现

disease —— 病 —— health 健康 dislike 不喜欢 —— like 喜欢 disobey 不服从 —— obey 服从

equal 相等的 —— unequal 不等的 exactly 确切地 —— inexactly 不确切地

experience 经验 —— inexperience 无经验 extraordinary 离奇的 —— normal 正常的∕ordinary平常的 fail 公平的 —— unfair 不公平的 faith 信心 —— doubt 疑惑fall 落下 —— rise 升起 fall n.秋天 —— spring 春天

false 假的 —— true 真的∕real 真的 familiar 熟悉的 —— strange 陌生的 famous 著名的 —— unknown 无名的fasten 扎牢 —— unfasten 解开 fat 胖的 —— thin 瘦的few 少数的 —— many 多数的 fierce 猛烈地 —— gentle 温和的firm 牢固的 —— loose 松散的fit 合适的 —— unfit 不合适的fold 包起 —— unfold 展开

clever 聪明的for 赞成 —— against 反对 forbid 禁止 —— permit 允许 foreign 外国的 native 本国的 forgive 原谅 —— punish 处罚 former 以前的 —— present 现在的 fortunate 幸运的 —— unfortunate 不幸的fortunately 幸运地 —— unfortunately 不幸地

fortune 运气 —— misfortune 不幸 forward 向前 —— backward 向后 found 建立 —— destroy 破坏 fragile 易碎的 —— strong 牢固的 freeze 结冰 —— boil 沸腾

frequent 频繁的 —— infrequent 稀少的friendly 友好的 —— unfriendly 不友好的full 满的 —— empty 饿的 funny 有趣的 —— sad 悲哀的 happy 幸福的 —— unhappy 不幸福的 hard 难的 —— easy 容易的 hard 硬的 —— soft 软的helpful 有用的 —— useless 无用的，honest 诚实的 —— dishonest 不诚实的 hope vt.希望 —— disappoint 失望 hope n.希望 —— disappointment 失望 hopeless 没有希望的 —— hopeful 怀有希望的 important 重要 —— unimportant 不重要 impossible 不可能 —— possible 可能的income 收入 —— expense 支出 indirect 间接的 —— direct 直接的 inside 在里面 —— outside 在外面

interesting 有趣味的——uninteresting 无意思的learned 有学问的 —— unlearned 不学无术的least 最少 —— most 最多

leave 离开 —— arrive 到达∕reach 到达∕stay 留下

like 喜欢 —— hate 恨∕dislike 厌恶 like prep.像 —— unlike 不像

likely 可能的 —— unlikely 不可能的 limited 有限的 —— unlimited 无限的unlock 开锁

lucky 幸运的 —— unlucky 不幸运的 majority 大多数 —— minority 少数 make 制造 —— break 损坏∕destroy 破坏∕ruin毁坏

minority 少数 —— majority 大多数 miss 错过(车)—— catch 赶上(车)misunderstanding 误会—— understanding 理解

mobile 可动的 —— immobile 不能动的 more 更多的 —— less 较少的 morning 早上 —— evening 晚上 most 最多 —— fewest 最少

national 国家的 —— international 国际的 native 本国的 —— foreign 外国的 natural 自然的 —— unnatural 不自然的 necessary 必需 —— unnecessary 不必要的 西南

obey 服从 —— disobey 不服从

order 秩序 —— disorder 混乱

ordinary平常的 —— extraordinary 离奇的∕unusual 不平常的pack 打包 —— unpack 解开包裹 pain 痛苦 —— pleasure 快乐 joy 快乐

passive 被动的 —— active 主动的patience 忍耐 —— impatience 不耐烦 patient 病人 —— doctor 医生 pause 终止 —— continue 继续 pay 付 —— owe 欠

peaceful 和平的 —— unpeaceful 不和平的 perfect 完美 —— imperfect 不完美的 pleasant 令人愉快的—— unpleasant使不愉快的please 使人高兴 —— displease 使人不快 pleased 高兴的 —— bored 厌烦的∕ angry 生气的pleasure 愉快 —— displeasure 不愉快∕angry 怒的polite 有礼的 —— rude 无礼的 差的 —— good 好的popular 受欢迎的unpopular 不受欢迎的 possibility 可能性 —— impossibility 没有可能性的possible 可能的 —— impossible 不可能的 praise 赞扬 —— blame 责备 present 出席的 —— absent 缺席的 prevent 阻止 —— allow 许可∕permit 准许 private 私人的 —— public 公共的probable 可能的 —— improbable 不可能的 proper 适合的 —— improper 不适合的 public 公共的 —— private 私人的 pull 拉 —— push 推 ready 准备好的 —— unready 未准备好的 real 真的 —— unreal 不真实的∕false 假的

reduce 拒绝 —— accept 接受 remember 记得 —— forget 忘记

return 归还 —— borrow 借

ripe 熟的 —— unripe 未成熟的 rise 上升 —— fall 下降／sink 下沉 roof 屋顶 —— floor 地板

rough 粗糙的 —— smooth 光滑的safely 安全地 —— unsafely 危险地 safely 安全 —— danger 危险 salty 咸的 —— sweet 甜的satisfy 使满足 —— dissatisfy 使不满足的

steady 稳固的 —— unsteady 不平稳的tidy 整洁的 —— untidy 不整洁的 tie 扎起来 —— untie 解开

trust 信任 —— distrust 不信任 truth 真实 —— untruth 不真实

unable 不能的 —— able 能干的 uncertain 不确定的 —— certain 确定

understanding 理解—— misunderstanding 误解

unfair 不公平的 —— fair 公平的 unfold 展开 —— fold 合拢

unhappy 不幸福的 —— happy 幸福的 unite 联合 —— divide 分开∕separate 分开 unlike 不像… —— like 像unpleasant 不愉快的 —— pleasant 快乐的 unsafe 不安全的 —— safe 安全的unsuccessful 不成功的 —— successful 成功的untrue 不真实的 —— true 真实的 unusual 不平常的 —— usual平常的／common 一般的／ordinary 一般的 useful 有用的 —— useless 无用的