同桌的你 队会

第一篇：同桌的你 队会

“同桌的你”主题队会设计方案

夏楠

一、导入

1、我们先来做一道数学题：一天24个小时，若除去睡觉的10个小时还余14个小时。中午、晚上和父母待6个小时。那么剩下的8小时我们和谁在一起？

2、对！就是坐在我们身边的人，二、演绎矛盾，找出根源

1、那个人和你天天坐在一起，和你一起学习，一起生活，牙齿还有打架的时候，同桌之间难免有这样、那样的问题上演，请看，1、超线问题。

2、借东西。

3、不让过。

4、请求包庇。

2、这些情景大家一定不会陌生，他们的问题在哪里呢？

3、指名发言。（留一定思考的时间）

三、献计策

1、同学们一起找出了他们矛盾的病因，那怎样才能和同桌愈友好相处呢，老师这有几条计策。请看第一计：宽容

2、讲故事《待人宽厚的朱冲》《负荆请罪》

3、同学们，听了这两则故事，能谈谈你此时的感受吗？

（随机请学生发言）

4、是的，宽容的心是伟大的，她能浇灭怒火、化解矛盾；感化邪恶、播种善良。宽容的人得到了别人的尊敬，任性自私的人遭到了别人的疏远，在平时生活中宽容待人能化解许多没有必要的矛盾，能够增进同学们彼此的友谊。

5、第二计：欣赏

①人无完人，而人往往又习惯于对别人的要求高，而看不到他人的长处，今天请同学，好好静下心，想一想你的同桌，说说同桌的优点。②思考片刻，请学生自由回答。

③同学们真是善于发现，听到同桌的赞美，你心里什么感觉，他能理解你，欣赏你，是多么不容易啊。

6、第三计：关爱

情景连接：

1、小张脸色很差，精神不振，作为同桌的你看到了，你会说——你会（怎么做？）

2、小黄考试退步了，受到老师的批评，回到座位，你会说——你会——（怎么做？）

3、快上课了，小玲哭着回到座位上，作为同桌的你看到了，你会说——你会——（怎么做）

真是好语一句暖人心啊，同桌听到这样的话，内心能不感动吗？

四、情境反转。

1、同学们若能将宽容、欣赏、关爱的种子，埋在你的心田，让他生根发芽，开出友谊之花，我们的教室将象家一样，上演这样的故事

2、学生换位表演短剧。

1、好言建议，退让。2：这位同学把笔借给了另一名同学，两人会心地笑了。3主动让位。

4、好言规劝。

五、书信传情

1、同学们，这样的情景多美好啊，你想拥有吗？下面请大家迈出维护你们友谊的第一步，给同桌写封信，表达你对同桌的感谢与歉意。也可以给以前的同桌写。

2、送出书信。

六、总结

同学们，小学是人生一段美好而值得回忆的黄金时期，在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；希望在座的每一个同学都能从今天的班会中有所感悟和启迪，彼此间建立美好的同学关系。

第二篇：《感谢有你》主题队会方案

感 谢 有 你

——四（1）班主题队会 淮安市李集小学 杨彤彤

一、活动目的

1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。

2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。

二、活动过程

1、中队长：同学们，会议就要开始了，请各小队整队，报告出席人数。

2、各小队队长：第 小队全体起立、稍息、立正、报数。

第一小队：立正（跑步报告中队长）说：报告中队长，第一小队应到7人，实到7人，报告完毕。中队长：接受你的报告，请入队。（互敬队礼，小队长回队伍）

第二小队：立正（跑步报告中队长）说：报告中队长，第二小队应到7人，实到7人，报告完毕。中队长：接受你的报告，请入队。（互敬队礼，小队长回队伍）

第三小队：立正（跑步报告中队长）说：报告中队长，第三小队应到7人，实到7人，报告完毕。中队长：接受你的报告，请入队。（互敬队礼，小队长回队伍）

第四小队：立正（跑步报告中队长）说：报告中队长，第四小队应到7人，实到7人，报告完毕。中队长：接受你的报告，请入队。（互敬队礼，小队长回队伍）

3、中队长报告辅导员：报告辅导员，四（1）中队应到32人，实到32人，四（1）中队《感谢有你》主题中队会，准备就绪，邀请您参加，请您指导。

辅导员：接受你的报告和邀请，《感谢有你》主题中队会可以进行，预祝队会圆满成功。

4、中队长：进行会议第一项——出旗。全体队员起立，敬礼。（全体队员行队礼，出旗曲要放完整，前奏时旗手原地踏步，按节奏绕场地行进一周，到达指定位置后旗手原地踏步直至曲子结束。各小队小队旗同时举起，成45度角，直至出旗结束）

礼毕。唱队歌。（由张恩泽指挥。集体唱完整两遍）请坐下。

A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我满怀希望，放飞理想；

B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我； A：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。B：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有 A：；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良续延。第一部曲（“亲情回报”）

A：首先让我们共同进入这次主题队会的第一环节 AB：“亲情回报”

A: 同学们，首先让我们来听两个小故事,有请：周娇、杨金程 B：现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》（全班齐诵，一人领诵）

A：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。 B：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在，我们已经懂得怎样回报母亲了。A：下面请听诗朗诵：《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。 

B：同学们，在我们平淡的日常生活中，爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！

A：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里！

B:请欣赏刘威、范旭、何小雪同学写的作文。（投影） 

第二部曲（“师恩难忘”）

A:：现在,我们进入主题队会的第二环节 AB：“师恩难忘”

B：下面请听诗朗诵：《献给老师的花》。掌声有请。 A：我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 B：我们已行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

A：接下来，请刘乐、陈萍婧、胡子怡等同学演唱《每当我走过老师的窗前》，掌声有请。B：老师，您辛苦了！ A：老师，您好！

AB：老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！(鞠躬) B：下面由我们同学给在座的老师送上我们亲手做的礼物，（事先指导学生为老师做一样小礼物，不需要价值，最好是亲手制作。）

第三部曲（“友谊永存”）

B：现在,我们进入主题班会的第三环节 AB：“友谊永存”

A：首先请听诗朗诵：《友谊之歌》。大家欢迎。 B：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

A：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。 B：接下来请欣赏集体舞《找朋友》

第四部曲（“感恩宣言”）

A：接下来,我们进入主题班会的第四环节。AB：“感恩宣言”

B：现在，请中队长胡子怡同学上台领读感恩宣言。掌声有请。

中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读《感恩宣言》 感谢我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ； 感谢我的老师，因为他们给了我无穷的知识； 感谢我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ； 感谢我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 ； 感谢这个世界上所有值得感谢的人！

A：同学们请坐，也谢谢胡子怡同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

B: 同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。

A: 接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请领唱王怡同学。（配以手语）B：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。A：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。AB：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。 同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。

辅导员：今天的主题队会同学们准备地非常充分，开得非常成功。通过今天的主题队会，同学们懂得了感恩，学会了感恩，相信全体同学一定能够心存感恩，回报他人，回报社会。主持A：呼号。全体队员起立。敬礼。

辅导员：准备着：为共产主义事业而奋斗！（全体队员：“时刻准备着！”）。

主持B：退旗。全体队员起立，敬礼。（退旗曲要放完整，方式同出旗，各小队队旗同时举起，成45度角，直至退旗结束）

我宣布四（1）中队《感谢有你》主题队会到此结束。

爱我中华 爱我中华 啦......五十六个星座,五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家 五十六种语言,汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿 嘿罗嘿罗嘿罗嘿 爱我中华

五十六个民族,五十六枝花五十六个兄弟姐妹是一家五十六种语言,汇成一句话

爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华

健儿奋起步伐爱我中华建设我们的国家爱我中华

中华雄姿英发爱我中华五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话 爱我中华嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗......

第三篇：同桌的你

同桌的你

今天你是否会想起，昨天你写的日记，今天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……每逢听到这首同桌的你，我总会不由地想起我的同桌——刘静雅。

刘静雅是我三年级的同桌，她人长得倒也不错，可是十分倔强，简直有点不通人性，因此，我们三天一小吵，五天一大吵，闹得天翻地覆，鸡犬不宁，我也是个不甘示弱的人，当然，在刘静雅面前，我也不会做出让步，为此，我们也多次向老师提出换位的要求，可都被他驳回了诉讼请求，还给我们上了一堂政治思想品德课，这不但没能使我们的海湾战争平静，我们反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！这大概是天意吧！派这么一个臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八辈子霉！

可是发生了这么一件事，让我们从敌人变成了朋友。

那是一节英语课，刘静雅没有带课本，我嘛！自然不会那么容易借给她，可看着她那可怜巴巴的样子，望着她那乞求的目光，听着她那亲切地话语，我心想：算了，豁出去，让她看，好了！谁让我是个具有同情心的人呢？我还警告她：“如果下次再不带课本，可别怪我不客气……！”她一口一个好，说得我心里美滋滋的。

天有不测风云，没想到她还没带课本，这可把我气坏了，我发誓，再也不借她课本了，她向我乞求道：“哎哟，王玉琢，你多好哇，求求你了，谢谢你了，让我看看课本吧！我保证下次带”，“哼，保证，保证，我都听你说过多少遍保证了，耳朵都听出茧子了，可你的保证上哪了！”刘静雅觉得有些不对劲，见软的不行，便来硬的，脸色晴转多云，大骂道：“哼！谁想看你那破本儿呀！缺德”“你说谁缺德？”我反驳道，“怎么？你还来劲儿是不是，就是说你的，你有课本不借我看，一点儿都不懂得乐于助人，互相帮助”，“嘿！错都是我的，你别忘了咱们上一堂是怎么说的，我警告过你，如果下次再不带课本，就……就……就把你抓进公安局！”我又说，就这样你一言我一语，我们吵得热火朝天，谁也不肯让谁，刘静雅又说：“好！你这一次不让我看，下一次你没带课本，也不会有好果子吃的，我……”话还没说完，被站在讲台的英语老师看见了，英语老师叫刘静雅起来回答问题，可她没有课本怎么回答呢？于是，她把眼神锁定在我的书上，哈哈！我早料到她有这么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿纸都放在了书上，把书的字遮地掩掩实实的，顿时，刘静雅两颊绯红，十分尴尬，我的心里高兴地不得了，没想到报应来得这么快，下课后，刘静雅又嘟嚷来，不用猜，我就知道又在骂我，没关系，我不计较，只要能出出这口恶气，我就满足了。

回家后，我十分生气，心想，一定要与刘静雅大战一场，拼个你死我活的。

第二天，我来到桌前，看见桌上有一封信，心想：“这一定是刘静雅给我的挑战书我一定要全力以赴，决不示弱。”我气乎乎地打开信，吃了一大惊，信中是这么说的：对不起，王玉琢，昨天是我的错，我也是个小脾气，请你不要跟我生气哟，以后，我们不吵架了，好吗？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……

从那以后，我渐渐地对刘静雅好了一些。

有一天放学，天忽然暗了下来，好像蒙上了一层黑纱，不一会儿便下起了倾盆大雨，我没有拿伞，心想这一次一定要被淋成“落汤鸡”了，正直这时，刘静雅从后面追了过来，手里拿着伞，说道：“王玉琢，忘拿伞了吧！来，用我的，这时，我们吵架的那一幕幕情形浮现在我的脑海中，我心里十分内疚，刘静雅似乎看出了我的心思，说道：“唉！没什么！不就借伞嘛，咱俩谁跟谁呀！”她撑开雨伞，照在了我的头上，我们踏着泥泞的路，顶着风雨走向了回家的路，又过了一会，雨过天晴了，我才发现，刘静雅的半个身子都被雨淋湿了。此时此刻，我无法用语言来表达自己的心情，连声谢谢也没跟刘静雅，望着她那远去的身影，我的眼泪一滴一滴地流了下来。啦啦啦……

老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻相片，才想起同桌的你。

第四篇：同桌的你

同桌的你

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编辑整理:：http:/// 编辑：王鹏 来源：溺宠王牌太子妃新浪

我是在看了一部惊悚的恐怖片，被里面女主角恐怖的尖叫声吓到后才想起了曾经同桌的你的。虽然你的模样已逐渐在我的脑海里模糊了，但你那曾经恐怖的尖叫声却让我记忆犹新。我只能依稀记得你当时的模样齐耳的娃娃头，一双仿佛会说话大眼睛干净而又明亮。圆圆的脸上总是挂着一丝腼腆的微笑，这就是你摇把筒。如今，时过境迁所有的一切早已物是人非。我不知道现在的你究竟身在何方，也不知道你生活得好不好。虽然年少的青春岁月早已远去无痕，岁月的季风也已模糊了青春的脸但却模糊不了那段青涩的记忆。

第五篇：同桌的你 原稿

同桌的你

第一幕（冤家碰面）

旁白:挥别了黑色的六月,大学里的我.......会是怎么样的呢？

朱凯与男配角手上抱了很多书从左向右上台，很开心的谈话，胡蝶与女配角手上也抱了很多书从右向左走来，朱凯撞了胡蝶使她手重的东西散了一地，朱凯忙去拣，满口说对不起，对不起，对不起。结果又不小心把胡蝶的书散了一地，蝴蝶抢过书很生气的说了你这个人真讨厌，抱着书走了，四人绕场一周，进入教室。（此情节在于表现）

旁白(老师的声音)同学们都到齐了没有，“到齐了”现在我们安排一下座位。朱凯同学到了没有？“到”对，你坐那里，就那里；蝴蝶同学到了吧，“到”好你坐那里，坐朱凯旁边……好了，同桌先相互介绍下自己吧，朱凯听到老师的话很开心的坐下，蝴蝶也是很开心的坐下，可是两人发现自己的同桌是自己的冤家，（男女主角表现深情点）朱凯胡蝶同时：是你，唉。真倒霉

于是就赌气撅着嘴，不看对方。。

各位同学介绍以下我们刚才班委的选举结果：胡蝶是班长，朱凯是副班长。

胡蝶：怎么又是这个人，看着就讨厌。他简直是（唱）：猪头，猪脑，猪手，猪身体，一看就知道是个坏东西！

朱凯：我这个同桌，真是品学兼优啊！（唱）胡蝶啊，你快点写，不要耽误我要抄作业，胡蝶啊你辛苦了，作业抄完叫你声姐姐。（以冤家类歌结束）

第二幕（误会消除，成为好朋友）

旁白：日子一天一天过，我们在慢慢的长大。

胡蝶很着急的样子，她把要交的作业给丢了，她把自己的桌箱翻了个边都没有找到，朱凯刚好进教室，看到蝴蝶很着急就很关切的询问，“蝴蝶你怎么了，在找啥呢”胡蝶没好气的说自己作业丢了，心情极度不好，还对朱凯发脾气，（骂道“烦死了，死开„„）朱凯很耐心的说“你再找找吧，回忆下是不是掉在路上了”，胡蝶匆匆的跑出教室，回答道“作业找不到了，不找了，别烦我，看见你这个人就烦，死开„„

快要交作业了，朱凯觉得胡蝶找不来作业了决定自己帮她写一份，胡蝶过了好久才回来，朱凯把自己替胡蝶写的作业给了胡蝶说：看你粗心的，我帮你找到。记地请我吃饭哦„„ 女配角询问道蝴蝶“你作业找到了啊，借我看看，今天的作业好难啊，我都不会„”

男配角这时也在旁边，他和女配角一起再看作业，看了一会儿说道“耶„蝴蝶这作业是你的么，我越看这字怎么越像朱凯的啊” 这时蝴蝶发现了作业是朱凯替她写的。

朱凯出现:(唱)当你孤单你会想起谁，你会不会找我们来依偎，你的孤单伤悲，朋友们能体会，让我们陪你走一回。

蝴蝶觉得自己错怪朱凯了，说：对不起，我以前错怪你了，现在我们还能做朋友吗？ 朱凯：哼！如果非要将做我的朋友加个条件的话…… 众人：是什么？

朱凯：三个字——请吃饭（表情冷、酷）众人：切…… 各回各位。

朱凯：“蝴蝶你什么时候请我吃饭啊” 蝴蝶：“这个么，要看你什么时候有空咯” 朱凯：“我啊„„什么时候都有空啊” 女配角：胡蝶啊！你和朱凯…… 男配角：是呀，你和蝴蝶……

女配角男配角一起：你们什么关系啊？你们是不是…（清唱）我爱你，爱着你，就象老鼠爱猫咪。

朱凯：去去去，哪象你们想的啊！其实我们这代人多数是独生子女，缺少了很多亲情。胡蝶：对啊，而我和朱凯，是那种介于友情亲情爱情之间的感情，我们管它叫“第四类感情” 男女配角：哦„„第四类感情啊，没意思

胡蝶：我和你的友情好象水晶，没有负担秘密干净又透明。朱凯：我和你的友情好象水晶，独特光芒朝晖你我眼底。此时众人其上，手拉手齐声：友谊万岁

旁白：春去秋归，寒来暑往。时光就在树叶上慢慢的„„流„逝

配“爱的华尔兹”音乐，加交谊舞（演员们根据歌词表演动作。）

第三幕（送别后，再次相遇）

旁白：要毕业了，要工作了，也要分开了。（大家情绪很激动，快要毕业了）

朱凯：“胡蝶你什么时候走” 胡蝶：“我下周才走，呵呵，每年都是你送我上火车，没想到这最后一次论到我送你了。” 朱凯：“说好了哦，到时候可不要掉眼泪哦！傻Y头”

胡蝶看着朱凯的背影，一个人在那里轻轻的言语“希望我们在茫茫人海中能再次相遇”（表现很失落）

朱凯：希望我们在茫茫人海中能再次相遇。（表现有点自言自语）

旁白：从那天后，他们再也没有见过。也许是距离太远了，也许是工作太忙了。

可是他们的心中仍然牵挂着彼此。他们深信会有一天在一个地方他们能再次„„相„遇

朱凯和男配角身穿西服手拿公文包由左向右走来；蝴蝶和女配角身穿职业装，手抱一叠文件从右向左走来，朱凯不小心撞到了胡蝶，文件掉了一地，朱凯赶忙去捡，嘴里还不停的说对不起。最后定格在朱凯抬头看到胡蝶，胡蝶也发现朱凯的那个瞬间。同时音乐响起《同桌的你》„„（最多放一两句）此情节在于表现