第一篇：我把幸福告诉你 队会案例
“我把幸福告诉你”主题队会案例
设计思路：
通过队会活动，让来自五湖四海的学生感受到他们生活的第二故乡——武汉 所发生的巨大变化，感受如今在武汉生活的幸福，让他们了解武汉人民的热情友好，激发学生爱国，爱武汉，爱学校的情感，增强民族自尊心，自信心和自豪感。作为一名新武汉人应该具有文明意识，为做一个文明，可爱，有礼的新武汉人做些力所能及的事情。通过童眼看武汉变化，感受到与武汉共同成长的快乐，让学生从小立志为祖国的强大而努力学习，为建设更美好的家园而努力奋斗。活动方式：
合唱、跳舞、儿歌、快板、小品 重难点：
作为一名新武汉人，从他们的角度看武汉变化，感受幸福生活。活动过程：
整个主题队会分为四个板块进行：第一板块：《家乡特色》，学生简单介绍自己家乡的山水，风土人情（新疆、宁夏）等；第二板块：《我爱武汉》，通过活动了解武汉的历史，感受如今武汉美；第三板块：《感受幸福》，通过学生家长，班中的新疆孩子等方面表达对现今幸福生活的感怀；第四板块：畅想未来，通过学生角色扮演，谈谈自己远大的理想。
情境一：第一板块：家乡特色 主持男： 敬爱的老师，主持女： 亲爱的同学们！
合： 三（1）班“我把幸福告诉你”主题队会现在开始！活动一：介绍家乡
（说明：由班中学生余紫寒和周佳路介绍各自的家乡特色以及家乡的风土人情。学生通过他们的介绍对这两个地方的特色有了进一步深入的了解，产生了浓厚的兴趣，也起到了抛砖引玉的作用，每位学生都来自不同的地区，他们可以在课后与大家一起讨论交流自己家乡的名胜古迹，增长对中华名胜的了解。）情景二：
第二板块：我爱武汉
主持男： 既然大家都爱武汉，让我们再道一声： 全班：我们爱武汉！We love WuHan!主持男：五湖四海，我们齐聚武汉！天南地北，我们爱在武汉！
主持女：作为新武汉人，我们对武汉有着特殊的感情！
主持男：作为新武汉人，我们一起喜看武汉大变化！同学们，你们想了解武汉的过去是什么样的吗？
主持女：让我们看看这些老照片，猜猜看他们是在哪里吗？ 活动二：老照片竞猜
（说明：观看武汉的老照片，通过竞猜的方式让学生了解解放前的武汉，并且与现在的繁华的武汉作对比，让同学们真正感受武汉的繁华变迁。）
主持男：每一座城市都有它的历史，回顾历史，不禁让人心酸。主持女：每一座城市都有它的变化，看看现在，不禁感慨万千。主持男：在中国共产党的领导下，武汉发生了翻天覆地的变化。
主持女：武汉在几年间一幢幢高楼拔地而起，鳞次栉比，尽显繁华大都市的风貌。瞧，小伙伴们正兴高采烈的数起了高楼！活动三：歌舞表演
（说明：班级学生进行歌舞表演，数高楼，抒发对武汉现代化都市风貌由衷喜爱的情感。在欢快的歌舞声中让队会气氛更热闹。）
活动四：快板表演（说明：在学生节奏明快的三句半快板《咱们都来夸夸大武汉》表演中，概括了武汉生活的便捷和幸福。）
活动五：家长发言
（说明：由班中余紫寒妈妈谈她们举家来到武汉后方方面面生活的改变带给这个家庭的真实感受，并呼吁其他家长一起融入到武汉的生活，为这座美丽的城市增添更多的光彩。）
情景三：
第三板块：感受幸福
主持男：是呀，同学们，我们都爱这个大城市，爱我们的学校和老师，正是有了学校的培养，老师的关怀，才让我们感受到了幸福和温暖。主持女：让古丽来为我们说说她的幸福故事吧！
古丽：（新疆话）同学们，老师们，大家好，我是一个来自新疆的女孩，我叫（新疆名字）大家都叫我古丽。两年前，我和爸爸妈妈从新疆来到了武汉，武汉好大，好漂亮，我喜欢武汉。后来，我来到了回民小学读书，这里的老师都对我很好。我家里很贫穷，当看到我没有学习用品时，学校的老师就送给我好多漂亮的文具；当冬天我没有暖和的衣服穿时，老师给我送来了漂亮又温暖的羊毛衫；当我春游没有带食物时，同学和老师给了我很多好吃的；当我作业不会做时，老师会耐心的留下来为我讲解难题，直到我弄懂为止。所以，我非常感谢老师和同学。我为大家跳一个新疆舞《新疆是个好地方》！活动六：新疆舞表演
主持男：我们能和古丽一样在回民小学读书真是幸福呀！
主持女：是呀！多年来，我们学校一直重视对贫困学生的帮教呢！
主持男：学校一直开展“爱心活动”“做学生的知心人”的师生结对活动，不仅精神上鼓励他们，在物质上也资助他们。
主持女：学校给了我们特殊的关爱，让我们一起道一声感谢吧！全班：我们很幸福！感谢回民小学！感谢老师！
主持男：我们感谢学校和老师对我们的关怀，我们还要感谢学校教会我们做一个文明有礼的小公民！
主持女：作为一名新武汉人，我们更要讲文明，懂礼貌，改掉身上不讲卫生，随地吐痰，乱扔垃圾等坏习惯。用实际行动为浦东争创文明城区出力！我们应该怎么做呢？
主持男：小杰为我们带来了情景表演，让我们都来做一名文明礼仪小督查，说说他哪些方面做得不文明吧！
小杰：我一定会改掉身上的坏毛病的，做一个文明的好孩子！大家看我的行动吧！活动七：文明礼仪小品表演
活动八：儿歌《文明礼仪拍手歌》
（说明：如今很多外来人员来到武汉，他们的文明素质层次不齐，为了对学生进行文明礼仪教育，全班同学齐唱《文明礼仪拍手歌》）情景四：
第四板块：畅想未来
主持女：武汉是我们的第二个家，我们在这里生活，学习，我们更要建设武汉美好的未来！
主持男：伙伴们，你们将为祖国，为武汉做出怎么样的贡献呢？让我们一起听听你们的理想吧！
活动十：畅谈理想
（说明：这个版块是畅想未来，学生通过表演画家，医生，教师，建筑工程师等角色，阐述自己的未来职业规划和理想。）
主持男：我们不仅有理想，在未来的日子里我们将会好好学习，不辜负祖国对我们的期望。
主持女：武汉的明天会更好，祖国的明天会更好。齐：让我们齐唱《明天会更好》
男：下面请辅导员桂老师为我们讲话，大家欢迎！合：三（1）班“我把幸福告诉你”主题队会到此结束！
效果与反思：
此次队会活动在以下几方面做的比较好：
一是活动主题鲜明。本班级的学生来自五湖四海，能在武汉——这第二个家乡生活、学习，确实有很多的“幸福”可以传诉。武汉的过去学生们不甚了解，但是武汉的现在带给孩子们许多的欢乐。诚如孩子们所说的，他们去了黄鹤楼、去了武汉动物园，去了武昌江滩、去了东湖等等，武汉的繁华让他们眼花缭乱，武汉以广阔的胸膛容纳了他们，所以他们发自内心地爱武汉。
二是活动形式符合学生年龄特点。歌舞、快板、小品、合唱等等，我尽量充分挖掘每个孩子身上的潜力。孩子们在精彩表演的同时，也增长了不少见识：武汉的过去是个十里洋场，现在的幸福来之不易；新疆舞蹈的优美等等。
三是此次活动增强了孩子们的集体荣誉感、团队合作精神。作为老师，我见证了孩子为此付出的努力，虽然辛苦但是跟孩子们在一起排练也非常的感动。大家一起努力的成果得到展示，跟增加了学生的集体荣誉感和团队合作精神。以下几方面仍需进一步改善：
一是由于学生年龄较小，可以展开的活动形式有限，大多是以诉说的形式呈现的，可能显得整个队会活动学生讲的内容比较多，假如能假如更多的歌舞，小品的元素就会显得更加丰富多彩了。
二是表演道具准备不够充分，比如说小品的道具服装准备略显粗糙。还可以进一步加强。总而言之，此次队会举办的比较成功的，“我把幸福告诉你”这个主题让学生畅所欲言，抒发情感，同时，也向学生进行了一次爱国、爱党、爱校的情感教育，并且达到了良好的效果。
第二篇：我把幸福告诉你
我把幸福告诉你
母爱是慈祥的，而父爱总是严厉的。有人看重母爱，但只有母爱可能会把你引入歧途，有人看重父爱，但只有父爱可能使你失去信心。我觉得一个真正幸福的孩子应该拥有这两种爱。
一次，我的数学单元测查打了99分。回家的路上，树叶迎风舞蹈。小鸟在枝头歌唱，花儿摆动着她那机灵的小脑袋，好像在给予我鼓励。
我推开门大声喊道：“妈妈，妈妈！你猜我单元考试打了多少分？”妈妈微笑着说：“看样子不错。”我兴奋地说：“99分，全班第一名！”妈妈亲昵地抱住我，在我脸蛋儿上亲了一口。我感觉那一刻我是世界上最幸福的人。可当我把这个好消息告诉爸爸时，他却不以为然地说：“看你，打99分就满足啦？这说明有些知识你掌握得还不够扎实。有时候，差一分就会名落孙山，或者失去重要的机会。所以，学习要一丝不苟，认真才能成功。”他的话令我很沮丧，我觉得他没有人情味，对我过于严格。可每一次考试，我都会想起他的教导，仔细审题，一遍遍检查，取得了优异的成绩。爸爸的爱让我体验到另一种幸福。
母爱给我温暖和创作的源泉。在我伤心时，安慰我的是母亲；当我有小秘密时，耐心倾听的是母亲。当我取得成绩时，鼓励我的是母亲，而提醒我不要骄傲，不断总结提高的是父亲。水固然深，怎能深于母爱；树纵然高，怎能高于父爱！父母的爱虽截然不同，但爱的力量是伟大的。我就是在这爱的阳光雨露滋润下幸福快乐地成长。
第三篇：我把幸福告诉你
普陀区金洲小学二年级4班 李可一
参赛号21537
我把幸福告诉你
幸福是什么？是拥有无限的财富？是过着衣食无忧的生活？还是有着受人瞩目的地位？我想，这都不是真正的幸福。
幸福是多种的，每个人有每个人的理解。穷人家的孩子认为，不愁吃穿是幸福的；富人家的孩子认为，没有大人的管教是幸福的；孤儿认为拥有亲情是幸福的……这都是孩子们对幸福的看法。而大人，则认为有一个美满的家庭是幸福的；老人觉得身体好，快乐的过好每一天就是幸福的……
我认为，幸福其实很简单，它也许是出门前家人的一句叮咛，也许是寂寞时朋友的陪伴，也许是生病时的一杯热茶，也许是悲伤时的一点安慰。
为他人着想是一种幸福。电视上曾有过这样一则公益广告：一个孩子的球落到了树上，正当他要踩上凳子将球拿下来时，他犹豫了，他没有把鞋印留在凳子上，而是在凳子上添加了一张白纸，保持了凳子的清洁。这时，幸福只是一张纸的厚度。
宽容是一种幸福。执时，进一步山穷水复，退一步海阔天空，但可能只要停下十秒钟的时间想想，互相的矛盾也就此解决了。有的人会更加急躁，有的人就会利用这十秒钟的时间。这时，幸福只是十秒钟的问题。
理解是一种幸福。当你被误会，当你被冤枉时，你的朋友走过来，几句安慰让你感到温暖。这几句话虽普通，但说出了你的心声，内心的伤痛，自然的减少了许多。这时，幸福只是几句安慰的话语。
幸福就是这样微妙，它是这样伟大，又是这样渺小；他是这么容易得到，有时又似乎遥不可及。其实，幸福就在你我之间，他离我们很近很近，近的触手可及。
指导老师 朱琴
2011.04.10
第四篇：我把幸福告诉你
虹 口 学 生 暑 期 工 作 简 报
第23期
虹口区学生暑期工作办公室编 2009年8月25日
编者按:今年暑假，嘉兴路街道社区学生积极参加“书香暖人心 祖国在心中”暑期“绿色悦读”活动，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的读书会、征文比赛等活动，引领中小学生多读书、读好书。
日前，嘉兴路街道暑期办在社区文化中心举办了名为“城市让生活更美好 阅读使生活更精彩”的征文颁奖仪式。
本次征文活动在嘉兴社区青少年中引起了强烈的共鸣，大家纷纷参与到活动中来，充分展示了社区青少年学生对世博会的参与热情。现撷取二篇，与孩子们共享读书乐。
城市让生活更美好 阅读使生活更精彩
庆阳居委 桂柳敏
如果是乌云密布的阴天，书就是一缕阳光，驱走阴霾；如果是冰冻三尺的冬天，书就是一炉烫水，融化冰冻；如果是风浪交加的海上，书就是一盏灯塔，指引人们勇敢前进！
书，童年时的美丽天使。小时候，年幼的我喜欢捧着童话书，时而沉浸在白雪公主的冒险人生中，时而为海的女儿感到悲伤，时而佩服王子的一份勇气与果断。我不止一次幻想着自己是书中完美无缺的人物，体验着神话般跌宕起伏的情节，感受着只有书才能带给我的无限联想和一丝神秘，但更多得到的是欢乐。就这样，书陪我度过了无数个春秋，所以，我又多了一位朋友——书。
书，少年时的知识宝库。稍大时，我不再渴求于只有情节的浪漫童话，开始在《傲慢与偏见》、《老人与海》等名著书中遨游。在这些书中，我不断开拓视野，充实自己。书就像一把火引导人们走向光明，又像春雨润物细无声。而这时候，我又多了一位良师，亦是书。
书，青年时的良师益友。英国学者培根曾经说过：“知识就是力量。” 我们应该树立“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱国信念，作一名合格的中学 生。我坚信，只要有决心，宁可俯首为牛，为祖国作出小小的贡献，也是你爱国的体现。如果祖国是一张白纸，那么我就是将浓墨重彩，绘出精美图案的人；如果祖国是一架钢琴，那么我就是将同台演奏，弹出优美旋律的人；如果祖国是一艘帆船，那么我就是将扬帆启航，驶向幸福彼岸的人！如果„„我们还会有许多的如果，但是祖国的壮大总离不开我的努力和奋斗！所以，我们要从现在做起，努力读书，掌握本领。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！
书，你是知识，被我们汲取；书，你是白玉，等待我们去雕琢；书，你是你是调味剂，让阅读者的生活更加精彩！
城市让生活更美好 阅读使生活更精彩
海伦居委 何原媛
随着城市日新月异的变化，我们的生活质量、水平、环境也越来越优异，美好。为了使生活更加地充实、精彩，阅读当然会从中众多方法脱颖而出，首屈一指。
阅读不但能放松身心，而且能拓展你的视野，丰富你的知识，把你带入另一个美好世界。当你翻开一叠报纸，一张一张的阅览时，国家大事，娱乐资讯，国际新闻都将出现在你的眼前。生活在这个社会，世界的你怎么能对这些事不闻不问呢？有时，一些事件也会引起你的思考，让你有些见解，这时的生活会变得更充实。
当你翻开一本小说，仔细的阅读时，你也会悄悄地走入这些故事，营造出另一个虚幻的世界。你的心情也会随之起伏。人生的酸甜苦辣，仿佛也在不经意间体会到其中真正的内涵。令人激动的情节，也让你随之振奋；催人泪下的情节，深深地打动着你；悲伤凄惨的故事，让你为之而感慨 „„生活的情感就在这时展现。
当你翻开一本哲理书，细细地品味时，人生的真理就将在这里出现，当你真正地理解之后，这些真理就会走入我们的生活,也走入我们的心灵,还会伴随着我们走过人生的漫漫征途。这不仅会让我们少一些烦恼，还会在思索中找到乐趣。
阅读丰富了我们的生活，阅读让我们走进一个广大无边的世界„„在阅读中，我认识到书中那饱满、高尚的灵魂与人生中的丰富感情色彩。是啊，阅读让我们的生活更充实，更精彩！
（嘉兴路街道）定点投篮 学生喜爱的活动
篮球是许多中学生喜爱的体育活动项目，近日，广中社区暑期少年宫在社区文化活动中心举办了社区青少年定点投篮比赛，来自社区24个居委的72名学生代表，参加了比赛。
定点投篮既要掌握要点、技巧，又要注意时间，在一分钟内要多次把篮球投入筐内有一定的难度。许多同学为了参加这次比赛，事先作了认真的准备，赛前做多次的练习，有备而来。
比赛中同学们认真做好每一次的投篮，抓住每一次的机会，力争在一分钟内把更多的篮球投入筐内。观看的同学在定点投篮器两侧，为每一次连续投入篮球筐内的同学鼓掌、喝彩，并为每一位参加比赛的同学加油。友谊第一，比赛第二在社区定点投篮比赛中充分体现。很多同学为自己取得的成绩感到高兴，也有同学为没有参加这次比赛而后悔。许多同学纷纷表示，回去以后要认真练习，明年再报名参加，争取获得好成绩。
（广中路街道暑期办）
中国传统节日乐无穷
趁着今年立秋节气到来之际，新北居委暑期办联合团支部对小区内的学生团员和少先队员进行了一次中国传统节日的讨论活动。
上午，同学们兴高采烈地来到小区活动室，首先由团支部委员方玉萍向大家介绍她在南京所见到的当地立秋风俗“啃瓜”——一大群人围在街边吃着不同品种的西瓜，非常热闹。此后，其他学生也纷纷介绍了自己祖籍当地的民风民俗。有山东的“饺子宴”，有老北京的“贴秋膘”，有杭州的“吃桃”。可见，各地的民风民俗有多么与众不同吧！
而后，大家从“立秋”这个字义中了解到季节和气候的变化，同样也明白它影响着古代人民的农事活动以及千家万户的衣食住行。“立秋温不降，庄稼长得强”；“立秋雨淋淋，遍地是黄金”“立秋三场雨，秕稻变成米。”这些耳熟能详的农谚是劳动人民在种植时的百宝全书。
最后，大家查找了下半年要过的中国传统节日，如“七夕”、“中元”、“中秋”。并在苏东坡的那首《水调歌头》的吟唱中，带着些期待欢乐地结束了这次“寓教于乐”的讨论活动。
（江湾镇街道 新北居委）
学手语 懂关爱
日前，广中路街道邀请区残联团支部书记黄丽婷，为70多名暑托班青少年进行“迎世博，讲文明，树新风”手语培训。
黄老师首先向大家解释什么是手语，让大家对手语有了最基本的了解。在接下来的基本词汇和日常用语的教授中，老师指导大家从形象到抽象、由浅入深地并分组进行了互动练习。最后，黄老师为大家编排了一首手语歌曲——《让世界充满爱》。在柔情的音乐伴奏下，大家用整齐划一的手势走进聋哑人的语言世界，树立起关爱身边弱势群体的自觉意识。
（广中路街道团工委 李珺）
赛一赛 谁是家务小能手
为激励青少年帮助父母做家务活，培养其做家务的能力，日前，吉祥居委对辖区青少年进行了一次“我是家务小能手”的比赛。通过一次简单的劳动让同学们体会到父母的艰辛与不易。
活动结束后，大家谈了做家务的感受，一致认为在平时应该帮父母做些力所能及的家务事，这也是感谢父母的一种方式。
(四川北路街道 吉祥居委)老外志愿者来社区 其乐融融一家亲
8月20日，东四居委会举行了迎世博大家学英语活动。未保办的干部特地请来了一位来自大洋彼岸的外国友人——复旦大学研究生林博文（Blaine，加拿大籍），他在志愿者华瑀欣陪伴下和社区中小学生一起来分享如何度过我们的暑假。
这位外国友人鼓励同学们用英语自我介绍，交流在暑期中参加的社区实践活动及体会，无论小朋友们说得水平如何，他都听得格外仔细。并用尽可能简单能让我们小朋友听得懂的英文和我们交流，还和小朋友们一起做游戏，传授英语歌曲和魔术，让小朋友们在轻松愉快的气氛中锻炼了英语表达能力。
在迎世博学双语的日子里，老外志愿者来到社区，与社区小朋友互动游戏，其乐融融一家亲。
（曲阳路街道 东四居委）
注：虹口区暑期工作简报同时发布于虹口区未成年人保护网
第五篇：我把幸福告诉你
活动目标：
1、通过活故事引导学生了解什么是幸福。
2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。
3、通过对幸福的认识和感受学会和幸福牵手并把幸福传递到身边的每一个人。
活动重点：感受幸福，传递幸福
活动准备：
1、同学们事先准备小故事、朗诵、说唱等节目。
2、学生搜集有关家乡和社会几十年变化的的资料：上网查找，与同学交流，请教父母。
3、指定队员讲故事或演讲。
4、所有少先队员穿校服，戴好红领巾，队干部佩戴好标志。活动过程：
1、各小队队长报告人数，辅导员准许活动开始。
2、出旗、奏乐，全体少先队员敬礼。
3、全体少先队员唱队歌。
4、活动正式开始 中队长宣布活动开始，有请主持人 活动一：认识幸福
1.通过感人故事引入幸福这个话题 世上最美味的泡面
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。爸爸听了，不发一语地紧紧抱着孩子……原来幸福就在一碗打翻的泡面里啊，有人惦记着的感觉真好！
主持人：幸福有很多表达的方式，刚才这个故事很让我们感动，可是幸福到底是什么呢？（出示：幸福是什么）你们是怎样理解“幸福”的呢？
活动二：理解幸福
主持人：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面我们来看一组图片，看看其他人眼中的幸福。（出示课件图片）
主持人：你从图中看到了什么？之前可能还有很多同学在抱怨，觉得自己不够幸福，看了刚才的图片，你认为你现在幸福吗？
（生谈感受）活动三：分享幸福 主持人：是啊，相比之下，我们真是太幸福了！其实，幸福就围绕在我们身边。请你讲一件自己感到幸福的一件事或者谈一谈让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（播放轻音乐）
大家说得非常好，下面让我们同唱一首歌《我们的生活多么幸福》。主持人：我们的生活多么幸福，的确，生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛、耳朵和心灵，关键是我们能否用心去感受、去体验。我们不是经常听到别人说：“知足者常乐吗？”让我们学会满足，学会发现快乐，学会感受幸福吧。下面请同学们拿起纸笔，写下你的幸福感言吧。
如：幸福是什么？幸福是偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。
幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。幸福是每逢佳节的一份想念。活动四：传递幸福
主持人：同学们，你们大声的回答老师，你们幸福吗？
我们很幸福，因为在我们的身边，有爱我们的父母，关心我们的老师，还有和我们一起奋斗的同学。那么，我们该如何把把握拥有的幸福呢？
学生畅谈。
心中有幸福，我们也要把幸福传递下去。请欣赏诗歌朗诵： 面朝大海，春暖花开 辅导员讲话：
今天《让我把幸福告诉你》中队活动搞得很成功，通过今天的活动，我相信大家对幸福有了新的诠释，幸福不是享受，不是索取，锦衣华食的人，未见得幸福；粗茶淡饭的人未见得不幸福。幸福源自满足，关爱与奉献，幸福就是一种追求、一种奋斗。用罗曼罗兰的话说：“幸福是一种灵魂的香味。”只有懂得幸福的人，才能品味到这浓浓的香味。
退队旗（敬队礼）！宣布队会课结束。
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