第一篇：追悼小学教师赵芳同志
追悼小学教师赵芳同志
2011年2月17日这天，巍巍巴山低头默哀，长长岚河奔腾哭泣。山河和我们一起怀着极其沉痛的心情，在这里沉痛悼念一位品德高尚，英年早逝，深受领导、师生和6000六口人民赞誉的好教师-------赵芳同志。
赵芳同志生于1965年元月1日，岚皋县城关镇人。1982年9月参加教育工作，1986年9月调入城关镇六口小学小学任教。在长达27年的教学生涯中，赵芳同志忠诚于党的教育事业，呕心沥血培育祖国的花朵，工作始终勤勤恳恳，兢兢业业，为人师表。她心地善良，团结同志，关心学生，爱校如家，表现了一位人民教师的良好职业道德和崇高的敬业精神。特别是调到六口小学任教后，在六口这块热土地上整整辛勤耕耘了25年。25个春秋里，赵芳同志始终做到坚持党的改革开放不动摇，教书育人的信念不动摇，工作责任心和事业心不动摇，始终如一地坚守在农村小学教学这个岗位上，以三尺讲台作为阵地，向学生传道授业解惑，把自己和学生紧紧地联系在一起，与教育同呼吸、共患难，用洁白的粉笔抒写着自己洁白的品质和美好的人生。
赵芳同志家住县城，离学校20里地，25个春秋她往返于家到学校40里路，长期担任1——6年级班主任和语文教学。为了多出人才，快出人才，出好人才，她常常带病坚持工作，有苦不言苦，有累不说累；还会常常听到她那清脆而爽朗的笑声；多少个午休，多少个课间，她总是耐心地为差生补课，每天她总是第一个到校，最后一个离开教室；多少个窗前明月，映照着她备课批改作业的匆忙身影；她天生好强的秉性，以及严谨的教学态度构成了她独特的教学风格。课堂课下，既是严师又是慈母，做任何一件事都是一丝不苟，不甘落后。她就像辛勤的园丁，把人类的知识，做人的道理，源源不断地输送给祖国的幼苗；她又像一位不知疲倦的艄公，把一批批幼稚的蒙童，送往真理的彼岸。每一位孩子的成长无不渗透着赵芳老师满腔的热血和深深的慈爱；每逢开学初，凡是家庭贫困的学生，赵老师都要给予经济和学具上的资助。对每一位有不良习惯的学生她总是长期而耐心的给予秉正；记得有一位叫郑付兵的学生，常常不好好吃早餐和午饭，她用了两个学期的时间陪守着这位学生吃，最后终于纠正了这位学生不良习性，这位学生的父母感激地说，赵老师比我们当父母的还痛爱孩子，师生们风趣的称赵老师是郑付兵的“二妈妈”。赵芳同志在六口工作期间历次任教的班级，班风好，学风浓，期期统考教学成绩都非常显著，年年被评为学校模范班主任，曾多次被评为县、镇、校先进教育工作者、优秀教师，赢得了社会、家长和至少两代学生的高度评价。25个秋冬过去了，一个朝气蓬勃的青春少女，皱纹过早的爬上了她那丰满而美丽的面颊。赵芳同志一颗红心，两袖清风，立足三尺讲台，揽四季风云，情系教育，情
系学生，用青春、热血、智慧、勤劳铸造了高尚的师魂和辉煌的人生，把自己美好而壮丽的青春献给了党的教育事业，把自己辛勤的汗水洒在了六口这片热土上，把自己的精力献给了六口人民。可谓是：掏尽心血育桃李，满园春色竞芬芳。
赵芳同志不仅是一位优秀的人民教师，而且也是一位好媳妇、好妻子、好母亲。她孝敬父母，百依百顺；她的丈夫在县城关小学担任总务主任，常常忙得很晚才回家。为不拖累丈夫的工作，她常常带着疲惫的身体回家洗衣、做饭、忙家务，从不说丈夫是家务“脱产干部”。夫妻二人相敬相爱，相扶相携，共同为岚皋县的教育事业默默地奉献着一切。在他们结婚短短的25个岁月里，一道节衣缩食，劳心劳力，管理家庭，建设家庭，繁荣家庭，孝敬父母，教育女儿成人成才，给家庭营造了一派温馨、祥和、恬静的气氛；教育女儿，诲训不辍，给女儿铺设了幸福美好的前程，赵芳同志完全可誉之为贤妻良母。
赵芳同志短暂的一生，是辉煌的一生，是无私奉献的一生，是崇尚真善美的一生！她的一生无愧于党，无愧于人民，无愧于学生，无愧于家庭。
今天，寒夜沉沉，冷风萧萧，山河同悲，草木含情。我们怀着依依不舍的心情，挥泪送别这位好同志、好教师。我们为失去了这样一位好同志、好战友而感到万分悲痛，我们一定要化悲痛为力量，弘扬赵芳同志的高贵品质、优良作风，号召全体教师学习她热爱工作，热爱事业，对工作谦虚谨慎，兢兢业
业，乐善好施，知难而上，光明磊落的优秀品德，在教书育人的岗位上努力工作，努力奋斗，为把六口小学办成一所农村素质教育窗口示范小学，为岚皋的经济腾飞而贡献自己的毕生精力。在此，借这个机会，我代表六口小学全体师生，代表六口6000人民向赵芳同志的家属子女表示深切的问候，希望你们节哀保重！向为操办赵芳同志的丧事，而付出辛勤劳动的领导和各位先生女士，表示衷心的感谢。
六口小学屈天胜执笔
2011.2.17.
第二篇：在赵子轩同志追悼会上的悼词
在赵子轩同志追悼会上的悼词
西风失望，南极无辉。今天，我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念退休教师赵子轩老人，并对赵老师的家属表示慰问，顺请各位亲朋好友节哀顺便。
我们怀着沉痛的心情，在这里举行告别仪式，深切悼念教书育人的模范，辛勤耕耘的园丁，中心学校退休教师赵子轩同志。
逝者，1935年5月出生，新蔡县棠村镇插花庙村委小庄寨人。1945-1950年，先后在野里蔡庙私塾、丁湾私塾、棠村插花庙大路湾私塾读书；1950-1957年，先后在棠村小学、插花庙小学、新蔡县县中学习。
1957年8月至1957年10月在棠村高级社任秘书；1957年10月至1968年8月先后在棠村插花庙小学、新蔡县六中、棠村小学任教；1959年10月加入中国共产党；1966年8月至1968年8月在棠村小学任校长；1968年8月至1971年8月在棠村乡党委办公室工作；1971年8月至1974年8月在棠村中学工作，1973年7月至1974年8月任棠村乡教育党支部书记，负责全乡教育工作。1974年8月至1978年8月任棠村乡教育党支部书记，兼任小寨中学校长；1976年8月至1983年7月，在棠村乡政府办公室负责内查外调工作，1978年8月至1979年8月，兼任棠村乡后李营小学校长；1983年8月至1995年7月，在棠村教育管理站工作，任教育党支部组织委员，兼任业务主任。1988年被评为中学一级教师。1995年7月光荣退休。
赵老师长期战斗在教学第一线，教育出一大批优秀学子，其中有厅、局级干部，处级干部，科级干部，还有一批教学精英，可谓桃李满天下。他所教学生的代表有赵登臣、李超海、赵子民、赵国瑞…… 赵子轩老师热爱党、热爱人民、热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生，他把炽热的爱和满腔的心血全部倾注在国家的教育事业上，以他一生的实践，谱写了一首忠诚于教育事业的壮丽诗篇。他在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他是教师的楷模，是一代师表。赵子轩老师一生勤勤恳恳，工作兢兢业业，任劳任怨，多年来，他一心扑在工作上，为学校、为学生奉献了自己的全部热情和青春岁月，受到师生和家长的尊敬和爱戴，我们棠村镇教育事业的发展凝聚着他的一份心血。赵老师就象蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；他就象蜜蜂一样，对人无所求，给人的却是美好的东西。赵老师永远的离开了我们。他的辞世使儿女们失去了一位可亲可敬的慈父，是赵氏家族的重大损失，也使我镇失去了一位好同志、一位良师益友，也是我们棠村镇的一个重大损失。他的优秀品德和高贵情操，将会永远激励我们奋勇向前，自强不息。
赵老师为人正直，心胸宽阔,热爱生活，艰苦朴素，他的人生始终刻守着＂与人为善,以德为首＂的行为准则，对家庭，他是一位真正负责任的人。作为儿子，赵老师忠孝两全，是一个好儿子；作为丈夫，他对妻子体贴入微，是个好丈夫；作为父亲，赵老师教子有方，宽严适度，为六个子女的成长倾注了无尽的心血。
现在令我们欣慰的是，他的六个子女已经成家立业，正在不同的行业上，发挥着聪明才智，我们相信，赵老师一定会含笑九泉。同志们，最初的哭声与最后的逝世都是生命的必然；最初的晨曦与最后的晚霞一样光照人间。74年前，赵老师出生在小庄寨村，今天他魂归故里，在家乡的土地上长眠安息。我们相信，他会把生命的每一粒飞尘都融化在泥土当中，去报答给葱茏的绿色，去回报栖身的土地！赵老师千古！今天前来参加赵老师遗体告别仪式及悼念活动的领导、同志们分别来自以下单位，排名不分先后。棠村镇中心学校、棠村镇中学、棠村小学、徐庄小学、袁营小学、赵老庄小学、插花庙小学、云仙小学、刘庄小学、耿集小学、万楼小学、路庄小学、龙王庙小学、任小寨小学、陈庙小学、大王寨小学、张新寨小学、张老庄小学、后李营小学、任庄小学。以及赵老师的生前友好、老同志、儿女的同学、同事和朋友，以及赵氏家族的亲朋挚友。我受赵氏家族的委托向各位的到来表示感谢。想见仪容空有影，欲闻教诲杳无声。下面我们请各位领导、各位亲友向赵子轩同志遗体告别。
第三篇：赵芳读书心得
《小王子》读后感
乌鲁木齐市第五十六小学
赵芳
童话，其实不管年纪多大，都需要它。童话，会伴我们一生，让我们的心灵永远像孩子般的纯真。这一点，读了《小王子》就能感觉到。《小王子》是我上学时期读的书，读了这么久，如今才来写读后感，我却不觉得迟，甚至我觉得这读后感还是写得太早。在我看来，有些书两个小时就可以读完;有些书，要你用人生的一段时期去读。而《小王子》是要用一辈子的时间去读的。这样一本重要的书，第一次是因为大学要四级考试，我买来了一本英文版，却只为了把单词背好，向做阅读理解似得看了大概，前几天在书店时发现了汉译版，封皮设计的很可爱，索性买来认认真真的再读一遍，写份读后感作为遗憾的弥补罢。
《小王子》这部童话，最有印象的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。这本给成人看的儿童童话包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此就格外的美。我不知道这部阅读率仅次于《圣经》的童话，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了这本书。
说实话，我开始读的时候，并没觉得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒来，突然脑海里有一个小小的金黄色头发的小人，用他细小的声音说：“劳驾——请给我画一只绵羊吧！”我在努力地回想这种声音，在一霎那间，明白了，小王子，已经在记忆中存在。这让我再一次读圣艾修伯里的那些文字，这次的阅读，我才渐渐地感受到了这部“唯一一部写给大人看的童话，一则关于爱与责任的寓言”的奇迹。
书一开始，就讽刺了缺乏想象力的大人们，“这些大人从来就不主动去了解任何事情；而对我们小孩来说，老是跟他们再三作解释……”“于是，我就不会再跟他说什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只会谈他们能够理解的事，譬如谈谈桥牌、高尔夫球、政治，还有领带等等。这样一来，这个人就会非常高兴，一位遇到了一个通情达理善解人意的人。”而孩子们跟大人说：“我看到一栋漂亮的房子，它是用玫瑰花砖砌起来的，窗口有天竺葵，屋顶上有白鸽。”他们一定没办法想象那间房子的样子，你得说：“我看到一栋价值两万美金的房子。”他们一定会说：“那栋房子铁定是美呆了。” 圣艾修伯里也许就是在成年人里感到了孤独，于是就通过小王子的眼睛来发现成年人的无事空忙，为了占有财富，为了金钱权力学问等忘掉了自己生命的真正价值真正需要，失去了自己最可宝贵的童真和无邪，失去了宝贵的想象力和美感。
小王子是一个忧郁的小人儿，他来自一个很小很小的星球，他很容易忧伤，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，于是发生了很多感人的故事。这些故事，朴实无华，没有离奇的情节，但是里面包含着耐人寻味的哲理。
我对简单、干净的故事有种天生的爱好，比如对几米手绘画的喜爱。在诗歌阅读上，我喜欢简短，也许是懒惰的缘故，也许也不尽是。简单、留白会少去很多压迫感，会给人静谧如幽谷的感觉。《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。
故事中的小王子对生活抱着认真的态度，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的幼苗。然而小王子是孤独的，在他心情低落的时候，他会提着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。他曾一天看了四十三次日落，因为他心里充满了无尽的孤独和忧伤。有幸的是一朵玫瑰进入了她的生活，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽而且非常骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真诚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分开，敏感的小王子因为玫瑰的一次恼怒而对爱生起怀疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开始了自己孤单的旅行。
不知道怎样开启对《小王子》的理解，过多理性的分析不是我的期望。
小王子在旅行中接触着新的人和物，比如追逐权威但不失明智的国王，比如为了躲避醉酒耻辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自认为严肃的商人，比如拒绝旅行的地理学家和忙碌的点灯人。但是小王子厌恶着他们的生活，他一路上只是感觉到大人的怪异和不可理喻。而直到他来到地球，他碰到了小狐狸，并且在小狐狸的要求下驯养了她。她认为，如果小王子驯养了她，她的生活一定会是欢快的。她会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使她躲到地下去，而小王子的脚步声就会象音乐一样让她从洞里走出来。她知道小王子终究是要离开的，但是她是知足的，她为拥有麦子的颜色而欢欣，因为看到麦子，她会想到小王子金黄的头发，因为她孤独的心有了张望的方向。小王子在与小狐狸一起的日子，小王子懂得了玫瑰的独一无二，并且他开始认为玫瑰驯服了他，他必须对玫瑰承担起责任。小王子在狐狸那里学会了爱，认识到了他所要追求的东西，他要离开小狐狸去承担他的责任，然而小王子却不知道他驯养了小狐狸，同样他对小狐狸也有必须担负的责任。但是小狐狸还是送走了小王子，并且告诉他，实质性的东西用眼睛是看不到的。
小王子最后发现自己无法回去，他在降临地球的地方反复徘徊，并且深深想念着他的花儿。在不能回去的日子里，小王子会望着自己的星星，他说：“如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着花。”忧伤脆弱的小王子无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有。
《小王子》是一本清澈心灵的书，是一本成年人写给成年人的童话。小王子是否回到了自己的家，是否过着快乐幸福的生活，我们不知道，但是我们会在心底祝福，正如小狐狸说的，眼睛是什么也看不到的，应该用心去寻找。在心中，我们能找到小王子和玫瑰的幸福。
第四篇：学习心得赵爱芳
学习心得体会
涞源二中
赵爱芳
尊敬的各位领导、老师、大家好：
承蒙领导厚爱我有了去石家庄参加省级音乐课观摩的机会，9月27、28号我整整听了两天课，12位选手充分展示了各自的风采。这次活动，使我受益颇多，体验到了音乐课堂的激情，更重要的是拾到了音乐教学的灵感。
其中对我印象最深的有两位老师，一位是石家庄第六中学张展光老师讲的《在中亚细亚草原上》一课，突出音乐课的美育功能，作品分析的十分透彻，让学生在“情”和“境”中愉悦的感受了商队过草原的情绪和状态，也让学生感受到了军队的威武、雄壮，更让学生懂得要珍惜现在的美好的时光。还有就是唐山的一名名叫李卫超老师讲的《瑰丽电声 》课很形象、很直观，用自己的人格魅力时刻召唤孩子的心灵，本节课下来轻松、愉悦、让所有在场的老师啧啧称赞！当时就有一位评委老师拉住这位小伙子的手说：小伙子，你太棒了！这次优
质课活动教学改革意识增强，课型特色突出，充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。通过本次学习，综合自己的教学实际我有以下几点心得和大家分享：
第一、教师的亲和力 音乐教育就是情感教育，作品情感与师生情感的共鸣。任何一部作品也好一首歌曲也好它都有它的创作背景、情感基调的，是忧伤的，是欢快的，老师的一个动作一个眼神就能把他表现的淋漓尽致，抓住孩子们的心理，唤起他们的热情，这就需要我们音乐老师四十岁的年龄得有二十岁的心态！那就得让孩子们从心里正真的接纳我们，为学生的全面发展奠基。一声亲切的问候，“同学们你们好吗？”一个和蔼的笑容、一个赞许的目光，宝贝，你真棒！你能行！拉近了你我孩子们的距离！咱们没有大科老师那么多作业，重要的就是把自己的课上好，让孩子
们感兴趣，那就要求老师在课下备好课，有内容，有目标，有任务，做到有备而来，以满腔的热情迎接每一堂课，去赢得学生心中的那份尊重！让孩子们不畏惧我们，但从心里能感觉到老师对他们的好。第二：扎实的基本功
作为一名音乐教师扎实的基本功更是不能少的。在大赛中无论是唱歌、键盘、还是舞蹈方面大部分老师的基本功非常扎实，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都展示了一个音乐教师扎实的音乐素养.比如我前面提到的《瑰丽电声》一课，李卫超自备的电子音响，电吉他、电贝司电子合成器，一一示范，表演，亲耳听到，亲眼看到，真的是从心底里佩服！太爽了，太酷了！这样的课有谁不愿意上呢？在这里我回来后，正好讲这一课我就反思我的课怎么上，差距太大了！那我就发挥电脑的作用从电脑上找出电吉他、电贝司、架子鼓的图片、配上旋律让孩子看看、听听、这总是可以的呀，真的这节课上有的孩子就随音乐手舞足蹈起来，效果真的是很好！本
课还欣赏了希腊美籍音乐家雅尼的电声乐队作品《夜莺》，这首作品是为华人而做的，全曲洋溢着中国民乐的风格。他被誉为键盘奇才，是一位用艺术讲述生活的人！乐曲的开始是中国的民族乐器竹笛奏出的主旋律，悠扬的笛声划破了宁静的紫禁城的夜空！（主题音乐）那种意境真的很美！我让孩子们欣赏这个内容时下载了雅尼2013 年央视春晚《琴铮和鸣》，孩子们在春节祥和的气氛里观看雅尼精彩的演出，孩子们都瞪着小眼看雅尼出场，第一感觉哇，太酷了！欣赏效果很好！还有石家庄一名老师讲的《辛德勒名单》用背景音乐、画面解说剧情，加上精彩激昂的演讲，落落大方的肢体语言，真的是心灵的震撼！还有一老师的导入手风琴独奏那也叫一个潇洒，下来评委老师问她，你拉几年了？我五岁开始拉的。童子功呀！所有的老师投去赞许的目光，我也一样！那叫一个羡慕呀！
第三、驾驭课堂方面
本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，所以在这一环节上更体现了教师的优秀素质和课堂应变能力。可见在这堂课的教学活动中老师对于学生可能出现的各种状态作了充分估计，并对各种状态预设了积极的应对，所以才有课堂上的临乱不惊，精彩迭出。这就对我们提出了更高的要求，结合咱们自己实际教学情况如何驾驭好我们自己的课堂是上好每一节课的关键。这就要求我们老师和孩子们保持零距离，但又要保持尺度。
第四、多媒体技术在音乐课堂教学中的运用
本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。教学多媒体的使用恰到好处，课件制作、歌谱制作新颖、在学生聆听同时，用图谱展示音乐，给学生更直观的了解音乐、感受音乐.(彩云追月)第五、突出音乐课的德育美育渗透 这一点也是音乐课的精髓，树立正确的人生价值观，描绘出自己的壮美的人生蓝图起
到一定的作用。有时一堂好的音乐课就是一堂好的德育课，比如青春舞曲让孩子们在愉悦欢快的歌声中理解青春的含义，《西风的话》告诫孩子们“莫等闲，白了少年头，空悲切”。第六、上好课的同时多关注一下自己的孩子
“学好数理化，走遍天下都不怕”我建议在学好数理化的同时关注一下孩子艺术课的发展，健全的人格健康的体魄对一个孩子的发展也都是必不可少的。为什么这么说呢？这次听课市里的孩子给了我这样的感觉，孩子们会的东西多，几乎每个孩子都有特长，这就让我想起了咱们自己的孩子，要想让孩子全面发展，就要给孩子多提供更为广阔的学习空间，让孩子课余时间根据自己的爱好上上特长班，放松放松自己的心情，缓解一下学习压力真的有时候是很必要的！这就要求我们家长克服困难，挤掉逛街、娱乐、休息的时间，给孩子当好陪练，我相信只要坚持就会有收获的！
总之，在这次学习中我受益颇多，每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴，从中不断提升自己的认识与教学水平，不断加强自身音乐方面的修养，与时俱进、开拓创新。我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的教育教学中，来逐步提高和完善自己的音乐教学。
最后，我觉得上好一节课真的是太难了，音乐课也不例外；无论什么课都可能出名师，关键取决于我们当老师的态度。希望学校多给我们一些出去学习的机会，开拓开拓视野，好好学习、争取天天向上！
第五篇：赵秀芳演讲稿
尽心尽责 无怨无悔
赵秀芳
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好。今天，我演讲的题目是《尽心尽责，无怨无悔》。
十七年前，带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无返顾地选择了教师这一职业，从踏上讲台的第一天起，我便有一个执着的信念，全身心的投入教育事业，尽心尽责，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一位家长都放心。
一、钻研业务，努力提升
俗话说：“教育是一个良心活！” 这句话一针见血地
道出了师德的重要性。当我踏上三尺讲台的那一天开始，就时刻告诫自己，要像艄公一样，高扬事业的风帆；要像春雨一样，滋润学生的心田。风霜雨雪、寒来暑往，我送走了一批又一批的学生。春蚕无需炫耀，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；教师无需自语，那芬芳的“桃李”就是对为师者的最高评价，我甘愿风雨兼程，干好这份良心活。作为教师，我深深地知道：光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，为了满足一名优秀教师所需要的知识功底，积极参加了学历
进修，我放弃了寒暑假休息时间，舍弃了年幼的孩子，带着昂贵的学费，走进了大学的校门，连续六年的寒窗苦读，我顺利地拿到了本科文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习计算机知识，现已能熟练的运用多种软件，并能自制课件为教学服务。在这方面，我简直就像一个小学生，不耻下问积极向年轻教师请教。在课改来临的今天，我积极参加新课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念指导自己的教学工作。
二、倾心教育，为人师表。
在教育这片沃土上，对于学生，我始终做到“诲人不倦”；对于职业道德，始终做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。
每当班级里的孩子在学习和生活上遇到困难时，我会为他们担心，也会及时与他们交流、沟通，尽自己的最大努力去帮助他们；每当看到优等生成绩优异时，我会为他们骄傲，也会告诉他们“胜不骄败不馁”的道理；每当看到后进生的成绩在一点点的进步时，我会为他们高兴，也会让他们明白“一份耕耘就会有一份收获”；每当看到学生在短信中祝福的话语时，我会感到无比欣慰，同时也让自己知道：这一切的辛苦付出，值！
三、精心施教，形成风格。
在教学工作中，我奉行“用自己的言行影响学生”。在我做每一件事时，我一定会认真对待，一丝不苟，要求学生做到的，自己一定先做到，给学生做一个好的榜样。特别是
课堂教学工作，与学生面对面的时间最多，我的工作态度会直接影响到学生。我任教地理学科，对初一新生来说，十分抽象，因此，每一节课我认真对待，精心施教，在走进课堂之前，我能领会大纲精神、吃透教材、找准重难点。为了让学生能更直观地感受所学的知识，我积极制作课件，准备教具，运用多种教学手段组织教学，尽量做到讲得生动、清楚、准确。在教学设计时注重从学生的实践出发，努力培养学生的学习兴趣，尊重学生的个性差异。让学生在宽松愉悦的环境中学习地理。许多学生逐渐爱上了地理课，变得爱学、乐学。也有一些后进生虽然总成绩不够好，但地理成绩很不错，我抓住他这一优点，让他在全班同学面前讲学习方法，并用掌声表示鼓励。渐渐地这个同学找到了自信。
四、细心哺育，关爱学生。
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。对于老师来说，爱成绩好的学生不难，爱学习上存在困难的学生，可能就不那么容易了。这些学生，有的爱调皮，有的爱偷懒，有的接受知识的速度慢。教师平时的工作本来就很琐碎，这些学生每天不惹自己生气就不错了。但是，我认为每个孩子也都是有自尊心的，也许他也曾努力地想改变自己，但效果总是不明显，才会出现放弃或无所谓的现象。对于这样的孩子，我从不丢下他们，课堂上我专挑简单的问题让他们回答，哪怕说的不完整，我都认真的点评，并给与鼓励和表扬。让他们树立学习的信心，增加学习的勇气。因此，工作多年以来，我不管教学的是哪一个年级，不管这个学生之前的学习状况有多糟糕，我都从没有放弃过这类学生，而是尽可能的发现他们身上的闪光点，从正面的、积极的、健康的角度去看待他们的点滴进步，给他们信心，激励他们不怕困难，勇往直前。
回忆自己十七年的教师之路，工作确实繁忙，但过得很充实；工作确实辛苦，但真得很幸福。同时，我也明白了：教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程。只有你用心地去爱学生，你才能赢得学生的爱戴和家长的信赖。师爱因学生的爱而变的浓郁和沉厚，学生的爱也因师爱而变的绵甜和悠长。选择了教育，我不后悔，选择了学生，我倍感幸福。无论什么时候，我都将深爱我的学生，让我的三尺讲台因师爱而熠熠生
辉！尽职尽责，无怨无悔是我工作的信条，也是我教书育人，做好工作的动力，我一直坚持这个信念，切切实实地把工作干好，尽最大的努力使自己成为一名好的教师。最后，祝福在座的同学学有所成。
祝福各位老师事业有成。
祝福高集中学明天更辉煌。
我的演讲完毕，谢谢大家。
点击咨询 