五年级下作文

第一篇：五年级下作文

龙形风筝

龙，古往今来一直是人们崇拜的图腾，关于龙的特产，带有龙字的地名，有关龙的物品数不胜数。我看过一条在天空中飞腾的“龙”——那是一个龙形风筝。

一天，我们去逛街，逛到了一个广场，我们进入了广场。那时阳光明媚，微风轻拂，许多人都在广场上放风筝，我心不在焉地跟过去。我一边走一边东张西望，看到一条“巨龙”躺在地上。那条巨龙原来是一个风筝。那个风筝很逼真，红中透金的鳞片，尖尖的龙角，七八米长的身体，威武的龙头„„巨龙旁边倒是有一些人，我觉得很奇怪，便上去问他们为什么不放风筝，原来他们少了一个人控制龙尾啊！于是我自告奋勇地上去帮忙。我们齐心协力，在我们的努力下，巨龙冉冉升空。我们在广场上跑来跑去，龙也在云中穿梭。我们在跑时会摇晃一下，就像龙真的在动一样。一旁的“猛兽”也来“护驾”。不知不觉，妈妈在叫我，我只好让我前面的人帮我拿着，我恋恋不舍得回家了。

读书笔记

当读完《无名花》的时候，我被无名花那坚强无私的精神所感动。无名花朴实无华，但它用那坚强的身躯给村里的孩子们带来了欢乐，任孩子们踩踏、摘取却毫无怨言。我掩卷深思，现实生活中像无名花这样的人还有许多。比如，我的同桌胳膊骨折，手都肿的像馒头一样，他本应该是在家里休息的，可他为了能学到更多的知识，胳膊包扎好了后坚持到校上课，而且坚持做值日，不能扫地，就用一只手擦黑板，同学们都被他的做法所感动。朴实无华的无名花，它从不与名贵、高昂的花争奇斗艳，只是默默无闻的在泥土和雨水中，汲取一点儿水分和营养来供自己生

长，一生只愿同野草相伴。它把自己的一生都献给了人们，这种精神是多么伟大呀！我读完《无名花》之后才真正懂得了，只有做到坚强无私，才能受到别人的尊敬。

假如我是„„

假如我是服装设计师，我会设计出最时

尚的衣服，最奇特的帽子。我会坐在实验室中，专心地研究隐身衣的材料和溶液比例，把最新的成果——纳米技术和隐身喷雾溶合，只要一按衣领，说一句口诀，便立刻无影无踪，让别人摸不着头脑。

假如我是天文学家，我会日夜工作。我要尽一切力量，找出太阳系中第二颗适合人类生存的星球，并飞上太空，在这颗星球上大规模植树，然后便带领着全世界人飞上太空，去新的星球，开始全新的生活。假如我是作家，我会写许多有益的书，比如校园小说、作文精选、少儿百科„„让这些书丰富大家的课余生活，增长知识。

假如我是„„ 假如，我可以成功，我一定会尽全力为社会、为祖国、为世界做贡献！

真诚

真诚的关怀，温馨芳香；真诚的赞扬，催人向上；真诚的合作，赢得成功。拥挤的公共汽车上，经常可以听到这样的对话:“哎，真对不起！踩着您了！”“没关系，没关系！”被踩着了是常有的事，有时还挺疼，但这不打紧，因为有那句悦耳的“对不起”。也许这是一句很轻很轻的话语，可分量却是沉甸甸的，你会感到对方发自内心的真正歉意和诚挚的问候，心里仅存的怨气便宛如云烟散去。这就好象灵魂的自白，除尘起般扫去心灵上不纯洁的灰尘，让人变得水晶般剔透、无暇。

有人说，人与人之间的真诚好说难觅。其实最常见的真诚便是在和朋友们相处的日子里。一个眼神、一分微笑，甚至是一张小小的字条，都可以让人无比欣喜，因为那里面包含了太多的坦诚与希望。真诚是春风，他复去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。

我有一个梦想

我有一个梦想，像孙悟空一样自由飞翔，飞到遥远的太空去看看：月亮上的玉兔能跳多高？嫦娥姐姐的桂花树

是否还在飘香？

消失的流星它跑到了哪里？浩瀚银河怎么总是闪烁神秘的波光„„

宇宙的奥秘藏在何处？我的心儿长出了翅膀。

我有一个梦想，将来做一名志愿者，给贫困的孩子送去知识的营养：让电脑打开神奇的窗口，让纯朴幼小的心灵展翅翱翔；让科学发展促进中国崛起，让祖国的花朵蓝天下绽放。

劳动真快乐

周六，我和表姐来到外公家玩。刚下完小雨，我看见那片绿油油的菜地，便很兴奋地拉着表姐去玩。

上气不接下气地赶到菜地，眼前一片明朗——那可爱的“上海青”被洗得一尘不染；大白菜、小白菜都挺直了身子，享受着老天送去的甘露。我们高兴地跑进雨中，把白花花的萝卜拔了个一干二净，数了数，用来肥土的有八九棵，能吃的有12棵。我高兴地唱起了歌：“丰收好呀，丰收好呀，祝贺我们丰收好„„”

“宝石花！”我观察路边那丛沾着露珠的小花小草，突然呼叫起来。只见一株小草的花掉了后，空空的花托上集了一颗小水珠，好像一颗晶莹剔透的宝石！表姐过来质问我“干啥呢，还不去拔香菜！”无奈，拔了一捧水灵灵的香菜。拎着萝卜香菜，嘻嘻笑着，一路狂奔回家。劳动真快乐！

一个有尊严的人

在我读二年级放暑假时，有一天是我姐姐的生日，我和几个水月小学的学生一起去玩耍。突然，我们看见了一座围墙都垮掉了的院子，一个小伙伴说：“恐怕这是一座没人要的院子吧？”，又一个小伙伴说：“里面一定有些铁制的东西吧，不如我们进去拣些铁拿去卖掉，大家好分钱。”随后，我们从这座没有人的院子的后门跑了出来，在墙边我们又看见了一个摆放盆子的铁架子，我们跑过去看了看，我想这一定很重吧。我试了试，果然很重。我们还是把这个铁架子抬走了。

我们把这些东西拿到废品收购站卖了，卖的钱每人分了1元。过了几天，那院子的主人回来了，他见自己的东西不见了，就四处打听。慢慢地他知道了是我们干的，就跑来问我们。我们承认了，还向他道了歉，并且去买了些相同的东西还给了他。当我们把东西还给他的时候，我的脸一下子红了。

我最喜欢的灯

灯是人类生活中不可缺少的用品，它给我们带来了光明，带来了幸福的生活。我最喜欢我家的小熊维尼台灯。

那盏台灯是妍姨送给我的，这是一盏应急小台灯，它戴着一顶黄色的运动帽，帽子里有一块银色的铝板，板上安装着8颗小灯泡，像是镶嵌在帽子里的8颗小珍珠，只要一按开关，就会发出洁白耀眼的光芒。下面是小熊维尼的头，他有着圆圆的鼻子，弯弯的嘴巴，一双眼睛好奇地盯着我看，显得憨态可掬。

虽然，这只是一台普通的台灯，但在我的眼里，他有时候，像一个朋友在关心我，而有时候，又像一位大人，在指导我，让我领略认识的真谛。

台灯，从不炫耀自己，总是默默无闻地在黑暗中为我服务。

我家的台灯，我永远爱你

我试胆量的经历

我的胆子非常的小，在我6岁那年，我过了一个试胆量的游戏。

在我6岁那年，我的哥哥说：“你的胆子太小了，我来帮你练胆量。”我满脑子的疑问。：为什么哥哥要我练胆量呢？哥哥又说：“你今晚来我家玩，我慢慢的给你讲。”我好奇的在晚上来到哥哥家。

以来到家，我就问：什么试胆量啊？快说啊”哥哥说：“我已经把房间布置好了，你等一下就进去，你肯定怕哈。”我在哥哥的笑声中说了一句：“我会进去的，你等这瞧”一流烟的走了进去。虽然我是大胆的进去，可是我的心理是毛毛的。我握紧了手。一开始我是不怕的。可到了后面我·······哥哥听到了我的叫声，他并不是了看我，而是来看我的笑话。从此以后我在也不敢了。可是在我8岁时。又试了一次。从此我在也不怕了。

这就是我的胆量经历，喜欢吗？.一次难忘的旅行

国庆节那天，我们全家人去龙泉游玩。在高速公路上，我看见路边的树木一排排的向后倒，很快就到龙泉了。

吃过中饭，舅舅带我们去了游乐场，那里有各种各样的游玩项目，看得我眼花缭乱。我玩的第一个项目是碰碰车。我和爸爸一辆车，妈妈和姐姐一辆。刚开动碰碰车时，妈妈就从背后偷袭我，我还不知道呢。后来，我也撞了一下妈妈的车，妈妈和姐姐被撞得哇哇大叫。接着，我又去玩了摩天转轮，坐在转轮上，轮子一点一点地往上升高，转得我头晕目眩。最后，我和舅舅、姐姐又去了历险城。里面黑乎乎的，伸手不见五指。刚进门，里面就响起像电视剧《聊斋》那样的音乐，让人毛骨悚然。我们走呀走，突然一面墙倒下来，前面的棺材里露出一个手抱金子的鬼，还有被当成木板锯的鬼,全是妖魔鬼怪以及骷髅、干尸等极其恐怖的造型，吓得我和姐姐大声尖叫。

我觉得这天玩得非常开心，真是一次难忘的旅游。

第二篇：五年级下作文

五年级下册英语作文大全

班级 ：姓名 ：

第一单元：

I love animals

My grandparents have a farm.There are many animals in it.There is a horse and it has a baby.We call it a foal.There is a cow and it has a baby.We call it a calf.There is a sheep and it has a baby.We call it a lamb.There is a goat and it has a baby.We call it a kid.They are very lovely.I love them very much.第二单元与综合（四）相同：

My favourite animal

Do you like animals? I like them very much.My favourite animal is dog.I have a pet dog.Its name is Billy.It likes to eat meat.Every Sunday, I go to play football with it.It`s great and I am very happy to play with it.It`s like a clever child.We are good friends.第三单元：

I love my school

My name is Tom.I study at Yifu School.Our school is big and nice.I`m a student of Class 1, Grade 5.We learn Chinese, English, maths, art, music and PE.We often do speaking and listening in English classes.I like English, I love my school.第四单元：

I love my school day

I`m a student of Class 1, Grade 5.I go to school 5 days a week.Our lessons are very interesting and our teachers are very friendly.We have many interesting lessons everyday.I like art best.I can draw and paint in the classroom.I love my school day.第五单元与综合（一）相同：购物

A: Can I help you?

B: I want a pen.Can I have a look at this

one?

A: OK.Here you are.B: I like it.How much is it?

A: Sixty yuan.B: I`ll take it.Here is the money.A: Thank you.综合（二）与综合（三）相同：

I love my school life

I have a happy school life.We can play the violin, listen to music in the music room.We can draw and paint in the art room.We can play basketball in the gym.We can do exercises on the field.I love my school life.第六单元：看病 A: May I have your name? B: Tom.A: How old are you ? B:Ten.A: What`s wrong with you ? B: I have a fever and a headache.A: You have a cold.You have to stay in bed and take some medicine.B: Thank you, doctor.

第三篇：五年级下

一、增强做好道路交通安全“双基”工作的紧迫感

我县独特的地理环境和复杂多变的气候状况，以及驾驶员队伍素质参差不齐、安全意识普遍不高等主客观原因，致使全县道路交通事故多年来一直居高不下，形势十分严峻。究其根本原因，依然是基层基础工作不扎实。因此，各乡镇和各部门要从维护社会稳定、确保人民生命财产安全的高度，切实提高做好道路交通安全管理基层基础工作的认识，增强做好“双基”工作的责任感和紧迫感，从抓基层、打基础做起，从重事后查处向提前防范整改转变，推进道路交通安全管理工作规范化、制度化建设，努力实现“少事故、少伤亡、少损失”的目标，全力遏制重特大交通事故的发生。

二、完善道路交通安全“双基”工作责任制

（一）明确责任主体

按照“横向到边、纵向到底”的要求和层级管理的基本原则，集镇规划区内的道路和乡道、村组道路的交通安全管理和基层基础工作由乡镇人民政府负责。国道、省道、县道的交通安全管理及基层基础工作由县公安局负责，县公安局是管理主体，县交警大队是责任主体。县公路部门是国道、省道、县道畅通和安保工程的责任主体。县运管部门是县域内客运车辆管理和安全监管的责任主体。

（二）明确工作职责、乡镇人民政府责任

（1）各乡镇人民政府乡镇长是辖区乡村道路交通安全管理的第一责任人。各乡镇人民政府要组建由乡镇长任组长的道路交通安全管理领导小组，统一组织领导辖区内道路交通安全管理工作，并将此项工作纳入社会治安综合治理和安全生产考评内容。

（2）按照“政府领导、部门协作、社会联动、齐抓共管、综合治理”的总体要求，细化基础工作责任，建立车辆台帐和驾驶人员培训学习登记卡，签订“四方一责”责任状，排查和整改隐患，检查基础工作落实情况，对主管单位和责任人进行评估。

（3）加强道路交通安全法律法规宣传，提高农村群众交通安全意识。

（4）组织交通城建环保站对集镇交通秩序进行管理，清理占道经营、乱停乱靠等违法行为，规范路面运行秩序；设置辖区乡村道路标志标牌、排查整改乡村道路危险路段；协助 清理整顿监管农村客运市场。

（5）汇总各种交通信息并录入人车信息系统；对各单位的工作情况进行月检查督办，研究解决本辖区道路交通管理工作中的突出问题。

（6）组织公安派出所对辖区乡村道路交通安全管理及集镇交通秩序维护，加强对乡村道路的巡查力度和路面行车秩序的监管，严查无牌无证、无证驾驶、报废车上路行驶、超速、超员、超载以及非客运车辆违法载人等严重交通违法行为；负责一般事故（无争议的）和适用简易程序的事故处理；协助辖区内重大以上事故的调查处理；协助国、省、县道交通安全管理。

（7）组织乡镇中心学校加强校车管理，督促辖区中小学校开展校车和接送幼儿车辆隐患排查整治，建立校车档案；排查学校及周边道路交通安全隐患，采取有效防范措施并及时上报。

（8）组织交警中队强化对国、省、县道安全监管，落实 24 小时监管责任，创新与属地管理相匹配的机制和办法。

（9）牵头进行道路交通安全事故责任追究。乡镇人民政府对死亡 1 人以下（含受伤）的道路交通事故实行责任倒查。事故调查报告须在事故发生后的 30 日内完成并送县安监局会签后报县政府审批。应当追究责任的对象按干部管理权限由乡镇提出建议，县安委会负责协调并监督追究到位。

2、村（居）委员会、社区工作责任

驻村乡镇干部和村支部书记是该村村组道路交通安全的第一责任人，组织村干部重点履行如下职责：

（1）建立人车信息或台帐资料库，掌握人车增减变化情况。

（2）加强道路交通法律法规知识宣传教育，引导村（居）民遵守道路交通法规，制止并纠正驾驶人员违反道路交通法律法规行为。

（3）建立“红白”喜事报告制度，并到场告知行车安全注意事项。

（4）协助处理事故善后和维稳工作。、县直相关部门责任

县公安局是全县道路交通安全工作的主管部门，负责道路交通安全的组织领导、日常监管和督办落实。一是完善以交警为主体、多警种配合并各负其责的责任机制。二是全面落实监管责任，明晰交警大队、中队和各派出所以及其他警种管理道路交通安全的职责。三是建立规范的工作制度，定期分析形势，研究措施，确保工作落到实处。四是强化道路交通安全法规知识的宣传教育，每年组织一次大规模的宣传教育活动，每学期组织公安民警到学校上一次交通安全课。五是制定道路交通应急预案并进行演练。六是严格落实责任追究，对死亡 1 人（含受伤）以下的道路交通事故配合乡镇实行责任倒查。

县交警大队是道路交通安全工作的责任主体，全面履行道路交通安全监管职责。一是加强对驾驶员教育培训和管理，每年以乡镇为单位对驾驶人员集中进行一次培训教育，每季度会同安监局开展一次交通安全暗访活动。二是强化交警中

队建设，建立中队接受交警大队和当地党委政府双重领导的管理模式，全面落实属地管理措施，落实交警中队负责国、省、县道安全管理责任和中队民警指导协助乡镇管理农村道路交通安全责任制。三是强化机动车辆管理，委托乡镇派出所办理摩托车证照。

县运管所负责搞好“三关一监督”（严把运输企业市场准入关、营运车辆技术状态关、营运驾驶人从业资格关，做好汽车客运场站的安全生产监督），严格审批夜间途经三级以下山区公路的客运班线；清理、整顿、规范客运市场，每季度检查一次客运企业安全生产责任制和各项规章制度落实以及安全隐患排查整治情况，切实加强对运输企业的安全监管，取缔非法营运活动，大力发展农村客运交通，研究组建面向农村地区的客运公司；进一步完善培训教育工作机制，建立健全教学质量监管体系，加强对机动车驾驶员学员交通安全意识的培养和医疗急救技能的培训；每季度组织客运企业开展一次宣传教育活动，每年会同交警部门对客运企业进行一次评估。

县建设局负责对城区街道危险地进行治理，清理整顿城区占道经营，拆除占道建筑，清理城区路面污染物。

交通公路部门负责全县国、省、县道安保工程的建设，确保工程质量，规范设置全县国、省、县道标志标牌，及时整改危险路段。

农业（农机）部门负责落实拖拉机驾驶人考试制度，做好农机车辆的注册登记、安全技术检验、牌证核发等工作，积极协助公安部门进行农机的路面监控。宣传部门负责深入开展“保护生命、安全出行”宣传教育活动。积极拓展宣传阵地，改进宣传教育方法，建立交通安全公益宣传制度，通过媒体在黄金时段播放公益广告、曝光违法行为等形式，动员全民共同参与和维护道路交通安全。以学生、运输企业驾驶人为重点，有针对性地拟定宣传方案，加大宣传力度，增强宣传实效。

卫生部门负责制定道路交通事故的应急救援预案，负责救助事故伤员的救治和事故现场卫生消毒。

县安委会办公室负责对各级各部门、各单位道路交通安全工作情况进行检查、督办和考核。安排部署道路交通安全管理各项工作和区域性、阶段性综合整治或重点治理。定期召开专门会议，通报工作情况，研究工作措施，督办相关工作。组织有关部门对负有管理责任的死亡 2 人以上交通事故进行责任倒查。监察部门负责道路交通安全事故的责任倒查和追究。

其它有关部门依照规定，管理好本系统、本行业、本单位的车辆和驾驶员，明确责任，建立制度，强化管理。、交通运输客运企业职责

交通运输客运企业是道路交通安全运输的责任主体，企业法定代表人是第一

责任人。一是必须健全安全管理机构，落实安全管理人员；二是建立各项安全制度，落实各项安全措施；三是建立健全本单位所属车辆及驾驶人台帐，组织所属车辆按期投保、按期年检，组织驾驶人员按期体检，与所属车辆驾驶人签定“四方一责”及其它各类安全责任书；四是定期对车辆进行安全检查，客运站场必须明确专人，每天对出站客车进行安全技术检测；五是对已达报废年限的所属车辆及时联系报废公司通过交警部门进行报废；六是每天进行一次安全提示，每月对所属驾驶人开展一次安全教育活动，每季度对违法违规和发生事故的驾驶员举办一次培训班；七是加强交通安全宣传，企业、站场常年设置交通安全宣传标语，设立宣传栏并及时更换内容，站场常年播放安全教育片，张贴宣传挂图，展出宣传牌；八是随时排查所属企业安全隐患，并及时整改。

三、规范道路交通安全基础工作内容

(一)建立完善道路交通安全工作台帐和相关档案、建立“横向倒边、纵向到底”的责任体系台帐； 2、交警部门建立人车信息数据库，运管部门建立 9 座以上客运车辆台帐及档案； 3、派出所建立“四方一责”签订台帐； 4、交警大队建立车主、驾驶员办理牌证，年检（审）催办台帐； 5、交警大队建立驾驶员交通违法行为举报及处理台帐； 6、交警大队建立交通事故登记台帐。

(二)建立完善道路交通安全工作制度、坚持例会制度。县综治委会同县安委会每季度召开一次道路交通安全工作例会，乡镇人民政府、县直有关部门每月召开一次例会，村（居）委会、社区每半月召开一次例会，分析形势，完善措施，解决突出问题。、坚持日常巡查和重点时段上路值勤制度。负责国、省、县道的公安交警路面巡查每月不少于 25 个工作日，负责乡村道路的派出所每月上路巡查不少于 10 个工作日。各村（居）委会、社区干部每月不少于两次、乡镇有关责任人每月不少于一次道路交通安全检查。县直有关部门每季度组织一次综合督查，同时对重大节假日、恶劣天气等重点时段实行干部值勤制度。全县推广“一个班子负责，一套机制保障，一辆专车服务，一年四季抓道路交通安全”的工作模式。3、坚持“一票否决”制度。道路交通安全是安全生产“一票否决”的重要内容，要严格执行《巴东县实施安全生产一票否决权制试行办法》（巴办发〔 2005 〕 7 号）的规定，该否决坚决否决，决不姑息迁就。、坚持集中整治制度。由县公安局牵头，有关部门配合，每半年在全县范围内开展一次道路交通安全集中整治。针对不同时期，存在的不同问题，突出整治重点，制定整改方案，力求收到实效。、坚持明察暗访和公开曝光制度。县安委会办公室每季度组织一次明察暗访活动，检查各乡镇和县直有关部门开展道路交通安全工作情况，对存在的问题和事故情况通过电视、网络等媒体曝光，接受社会监督。、坚持述职制度。县综治委和县安委会每半年组织一次相关责任部门述职，对履职尽责不到位的，由纪检监察机关追究责任。、坚持事故“说清楚”制度。凡发生一次死亡 2 人以上的道路交通事故，有关乡镇人民政府、交警中队、派出所、村（居）委会、社区负责人及客运企业法定代表人必须到县安委会“说清楚”，反思工作不足，完善工作措施，减少事故发生。、坚持违法驾驶员教育与处罚双到位制度，凡是发现机动车驾驶员有严重违法行为的，由公安机关作出行政处罚，并组织驾驶员对道路交通安全法规进行系统学习。

四、严格道路交通安全责任追究

(一)道路交通运输企业、生产经营单位凡存在下列情形之一的，给予道路交通安全黄牌警告和问责：、机动车保有量在 10 辆以上的单位，一年内累计发生一般以上交通事故的车辆占车辆总数 20% 以上的；、机动车保有量在 10 辆以上的单位，内部无专职交通安全管理人员，安全规章制度不健全或安全责任制不落实的；、一年内本单位机动车辆发生 1 起以上一次死亡 2 人（含 2 人）以上道路交通事故，或发生两次以上死亡 1 人的道路交通事故的；、发生重特大交通事故的。

(二)凡辖区内存在下列情形之一的，对乡镇人民政府和县直有关部门实行问责：、道路交通事故死亡人数超过目标控制数的，对负有监督管理责任的乡镇、部门和相关单位分管领导和直接责任人实行问责；、乡镇一年内发生一起死亡 2 人以上道路交通事故的，全县发生 3 起以上一次死亡 2 人以上事故的，分别对负有监督管理责任的乡镇、部门和相关单位的主要负责人、分管领导和直接责任人问责；、乡镇一年内本辖区无牌、无证车辆发生一起死亡 1 人以上道路交通事

故的，全县发生 3 起以上一次死亡 1 人无牌无证交通事故的，分别 对负有监督管理责任的乡镇、部门和相关单位的分管领导和直接责任人问责；、本乡镇辖区内货车、农用车、拖拉机违法载人，一年内发生一起死亡 1 人以上道路交通事故的；全县一年内发生 3 起以上一次死亡 1 人违法载人事故的，分别 对负有监督管理责任的乡镇、部门和相关单位的分管领导和直接责任人问责；、发生重特大道路交通事故的，对负有监督管理责任的乡镇、部门和相关单位的主要负责人、分管领导和直接责任人实行先停职，再接受调查处理。(三)道路交通安全告诫书（以下简称告诫书）由县公安局交警大队提出建议，报县安监局审签。道路交通安全问责书（以下简称“问责书”）由县安监局提出建议，报县人民政府审签。

(四)凡收到告诫书的道路交通运输企业及生产经营单位，必须及时自查自纠，自我整改，并将整改情况书面报县安监局。

对收到告诫书的道路交通运输企业及生产经营单位，县安监局应依照《中华人民共和国安全生产法》等法律法规的规定给予行政处罚。

(五)凡收到问责书的乡镇人民政府和县直有关部门须向县安全生产委员会报送整改报告和工作计划，并落实整改措施。

(六)告诫书和问责书的发送次数，列为各乡镇和相关部门的安全生产责任制考核内容。

(七)受到问责的乡镇人民政府和县直有关部门由县政府组成调查组，认定性质，划分责任，形成调查报告并由纪检监察机关依法追究有关责任人员的责任，涉嫌渎职犯罪的，由司法机关追究刑事责任。

(八)建立道路交通事故分级调查处理责任制，凡发生死亡 1 人和受伤 3 人以下事故的，由乡镇人民政府调查处理；凡发生死亡 2 人以上和受伤 3 人以上事故的由县人民政府组成调查组调查处理。

第四篇：五年级下英语作文（范文模版）

五年级下英语作文

一．以“My day”为题，写一篇短文。

I get up at 6:50 in the morning.I do morning exercises at 7:00.I go to school at 7:30.I have English class at 10:00.I eat dinner at 6:00 in the evening.I do my homework at 7:00.I go to bed at 9:00.This is my day.二．以“My weekend”为题，写一篇短文。

On Saturday, I usually(often)climb mountains.Sometimes I visit my grandparents and go shopping with my mother.On Sunday, I often play sports and play the piano.Sometimes I take pictures.I like my weekend.三．以“My favourite season”为题，从季节，天气，服装，事情等方面写一篇短文。

My favourite season is spring.The weather is windy and warm.I can wear my sweater.I can fly kites.I can plant trees, too.The trees are green.The flowers are colourful.My favourite season is summer.The weather is sunny and hot.I can wear my T-shirt.I can swim in the sea.I can eat ice-cream.The sky is blue.The clouds are white.My favourite season is fall.The weather is windy and cool.I can wear my shirt.I can climb mountains.I can go hiking, too.I can eat many fruits.The trees are yellow.My favourite season is winter.The weather is windy and cold.I can wear my sweater.I can skate.I can make a snowman, too.I can sleep a long time.四．写一写，你所在或你熟悉地方的四季情况。

There are four seasons in a year.I live in Yushan.It’s warm in spring.I can plant trees.It’s hot and sunny in summer.I can swim in the lake.In fall, it’s cool and windy.I can fly kites and go hiking with my friends.In winter, it’s cold.I can wear my coat.五．写一写你的生日。

My birthday is March 12th.It’s in spring.It’s warm.The trees are green.I can plant trees.I can fly kites.I can climb mountains with my friends.六．假如现在晚上7点，写写你家人在做什么。

It’s 7:00 in the evening.Everyone is at home.My father is writing an e-mail.My mother is cooking dinner in the kitchen.My brother is doing homework in the study.My sister is washing the clothes.I am watching TV in the living room.We are happy(busy).七．以“At the zoo”为题，写一篇短文。

Today is Sunday.It’s sunny.I’m at the zoo.Look!The monkey is swinging.The elephants are drinking water.The birds are flying.Oh, no!The lions are fighting.The bear is sleeping.八．以“A field trip”为题，写一篇短文。

Today is Sunday.It’s sunny.We are going on a field trip.The students are in the woods.Look!Sarah is writing a report.Amy and Chenjie are having a picnic.Mike is counting insects.John is collecting leaves.What about ZhangPeng and Wu Yifan? Oh, They’re playing chess.We are happy.九．今天是你的生日，爸爸带你去了动物园，写写你看见了什么？他们在做什么？

Today is my birthday.We’re in the zoo.Look!The mother kangaroo is jumping.The baby kangaroo is sleeping.Some pandas are climbing trees.Some pandas are eating bamboos.They’re so cute.Oh, no, The two bears are fighting.The monkeys are swinging in the trees.I’m happy!十．以“In the park”为题，写一篇短文。

Today is Saturday.It’s sunny.We’re in the park.Look!Chen Jie and Amy are reading a book.John is doing an experiment.Mike is catching butterflies.I’m picking up leaves.We’re happy.荐我和书的故事

(400

字)

作文

荐我爱大海(350字)荐温馨的一幕(800

字)荐盼春节

(800字)荐碎梦飘零(1600字)作文

作文

作文

文

作

第五篇：五年级下英语作文

一．以“My day”为题，写一篇短文。

I get up at 6:50 in the morning.I do morning exercises at 7:00.I go to school at 7:30.I have English class at 10:00.I eat dinner at 6:00 in the evening.I do my homework at 7:00.I go to bed at 9:00.This is my day.二．以“My weekend”为题，写一篇短文。

On Saturday, I usually(often)climb mountains.Sometimes I visit my grandparents and go shopping with my mother.On Sunday, I often play sports and play the piano.Sometimes I take pictures.I like my weekend.三．以“My favourite season”为题，从季节，天气，服装，事情等方面写一篇短文。

My favourite season is spring.The weather is windy and warm.I can wear my sweater.I can fly kites.I can plant trees, too.The trees are green.The flowers are colourful.My favourite season is summer.The weather is sunny and hot.I can wear my T-shirt.I can swim in the sea.I can eat ice-cream.The sky is blue.The clouds are white.My favourite season is fall.The weather is windy and cool.I can wear my shirt.I can climb mountains.I can go hiking, too.I can eat many fruits.The trees are yellow.My favourite season is winter.The weather is windy and cold.I can wear my sweater.I can skate.I can make a snowman, too.I can sleep a long time.四．写一写，你所在或你熟悉地方的四季情况。

There are four seasons in a year.I live in Yushan.It’s warm in spring.I can plant trees.It’s hot and sunny in summer.I can swim in the lake.In fall, it’s cool and windy.I can fly kites and go hiking with my friends.In winter, it’s cold.I can wear my coat.五．写一写你的生日。

My birthday is March 12th.It’s in spring.It’s warm.The trees are green.I can plant trees.I can fly kites.I can climb mountains with my friends.六．假如现在晚上7点，写写你家人在做什么。

It’s 7:00 in the evening.Everyone is at home.My father is writing an e-mail.My mother is cooking dinner in the kitchen.My brother is doing homework in the study.My sister is washing the clothes.I am watching TV in the living room.We are happy(busy).七．以“At the zoo”为题，写一篇短文。

Today is Sunday.It’s sunny.I’m at the zoo.Look!The monkey is swinging.The elephants are drinking water.The birds are flying.Oh, no!The lions are fighting.The bear is sleeping.八．以“A field trip”为题，写一篇短文。

Today is Sunday.It’s sunny.We are going on a field trip.The students are in the woods.Look!Sarah is writing a report.Amy and Chenjie are having a picnic.Mike is counting insects.John is collecting leaves.What about ZhangPeng and Wu Yifan? Oh, They’re playing chess.We are happy.九．今天是你的生日，爸爸带你去了动物园，写写你看见了什么？他们在做什么？

Today is my birthday.We’re in the zoo.Look!The mother kangaroo is jumping.The baby kangaroo is sleeping.Some pandas are climbing trees.Some pandas are eating bamboos.They’re so cute.Oh, no, The two bears are fighting.The monkeys are swinging in the trees.I’m happy!

十．以“In the park”为题，写一篇短文。

Today is Saturday.It’s sunny.We’re in the park.Look!Chen Jie and Amy are reading a book.John is doing an experiment.Mike is catching butterflies.I’m picking up leaves.We’re happy.