读书节活动总结

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《读书节活动总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《读书节活动总结》。

第一篇:读书节活动总结

让读书成为习惯让书香溢满校园

——第十届校园读书节活动总结

好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。我校第十届校园读书节在同学们轰轰烈烈的读书活动中,已然落下了帷幕。老师们、同学们积极参与活动,真正体验了“读书好、读好书、好读书”的滋味,享受到了成功的乐趣。盘点本次读书节活动,呈现出了以下几个特点:

一、创新——这是一次智慧和谐的交融

根据学校安排,教导处制订了本次读书节的活动方案,设计了各种形式的活动,各年段都开展了相应的活动,不仅让我校新建的功能室得到了充分的运用,而且展现了我校不同年段同学的风采。一二年级的讲故事比赛,稚嫩的童音,惟妙惟肖的的表演,博得了评委老师和同学们的阵阵掌声,也让大家认识了像冯博远、刘家宇等一批优秀的同学;三四年级的美文朗诵比赛,我们看到了同学们的潜力;高年段同学的现场作文大赛,同学们的智慧才情得到充分展示,涌现出了像王廷玉、高升、王羿锟、刘寒等一批善于观察、用心思考的同学;优秀习作交流会上,更是让我们领略了像黄建芳、王新华、宋宝琴、张文梅、郑津霞等老师现场点评的风采。图书跳蚤市场活动,同学们更是八仙过海------各显神通,新颖的广告,独到的创意,热情洋溢的叫卖,让我们置身书的海洋,留恋忘返。

二、展示——记录书香飘溢的难忘时刻

“儒雅人生,从阅读开始”,我们意图通过读书节成果的展示,共享读书的快乐,交流读书的收获,展现同学们的个性风采和精神面貌,掀起读书高潮,营造洋溢着人文底蕴的书香校园。“最是书香能致远”,校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫;图书室,因为有了同学们的身影而充满了生机。一张张设计新颖的识字小报,让我们仿佛看到了一个个快乐的身影;一张张图文并茂的古诗词手抄报,让我们赏心悦目,欣喜不已。大家在活动中忙碌着,快乐着,收获着。

三、展望——将读书进行到底

蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。无论是什么样的活动,都是同学们成长的历练。我们真心地希望,通过本次读书节活动,同学们能够掌握一定的阅读方法,积累更丰富的知识,懂得更多的道理,让读书成为一种习惯。读书节的活动和我们就要告一段落了,但读书却永远不会结束。我们有理由相信,同学们与书交友的行动不会就此中断。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全校形成人人读书的良好风气。

2014年5月

第二篇:读书节活动总结2016

学生读书活动总结 庆安县第三小学

“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。”为进一步推动我校教育教学工作,激发学生读书热情,增长知识,活跃校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校开展了读书活动。我们的读书节活动宗旨是:在学校、在家庭营造热爱读书、支持读书、尊重读书的良好氛围,激发读书热情,感受读书快乐。每个班级创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进行具体总结如下:

一、广泛宣传,营造书香氛围

根据学校读书活动方案,展示了班级阅读水平;学校张贴了大量读书宣传标语,各班以读书为主题设计黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任,确保顺利开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深入开展,我校成立了以校长为组长的领导小组,构建了以教务处、少先大队部、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。

三、精心组织,开展各项读书活动

我校在读书节活动中,着眼于提高学生热爱读书,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果。具体活动包括:

1.经典古诗文阅读活动

集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外,各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。

通过经典古诗文阅读活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2.“好书推荐”班队会活动

读书节期间,各班广泛开展班队会活动,以趣味读书、好书推荐为主题,丰富读书形式,提高读书乐趣,扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发,在趣味活动中,切实感受读书的快乐,为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3.亲自资料库建立活动

为了进一步提高读书节活动的有效性,本次读书节活动还深入到家庭,要求家长与孩子共同阅读,通过亲自阅读,既发挥家长的榜样作用,同时也更能激发学生的阅读兴趣,收到实效,为此各班还建立了“亲子阅读资料库”,以便教师随时了解家庭阅读的情况。

学生与书相伴一生,一定有质量,有生机;让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个爱祖国、有追求,讲文明,有毅力,善于拼搏,不断进取的人。我想书香飘溢的校园,一定会有内涵、有发展,在今后的工作中,我校将继续抓好读书活动,让其发挥更大的育人作用,盛开出更艳丽芬芳的花朵,结出更大更香甜的硕果。

第三篇:读书节活动总结

与好书为伴,让智慧飞扬

——五(4)班读书节总结

“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”

书香伴着花香,在这美好的十月,我与孩子们与经典为友,与好书同行,与大师对话,分享着阅读带给我们的快乐与感动。书籍荡涤着大家的情感,增添了生命的底色。让孩子们多读书,读好书,成为了孩子、家长和我的共识。

其实,从接班起,我就开始带领他们系统地开始阅读,并赢得了家长的赞同与支持。《中华儿童阅读文库》的《韵语篇》、《古诗词篇》,利用早读和午间谈话时间,一篇篇地背诵下来了。《格林童话》、《安徒生童话》等各自阅读,集体交流。建立班级读书角,把家中优秀的书籍带到学校与同学们分享。而我,绝不错过每一次家长会的机会,讲述阅读对孩子的帮助,推荐经典书目,建议家长与孩子一起阅读,一起分享。渐渐地,读书已经成了孩子们的兴趣和习惯。二年级下开始,我带着孩子开始做起了读书卡,这一做,就一直坚持到了现在,也影响了其他班级。三年级,我迫不及待地将“安徒生文学金奖”、“纽伯瑞文学金奖”、“新美南吉文学奖”的经典儿童文学作品推荐给孩子们,我恨不得将所有深深感动我的好书一股脑儿地堆在孩子们的面前。从那时起,我也开始隔周在班里开展读书会活动,《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《天鹅的喇叭》、《亲爱的汉修先生》、《乌丢丢的奇遇》、《城南旧事》„„纯真的情感、奇特的经历、精妙的语言让大家沉醉其中。而学校这首届读书月再一次掀起了班级的读书热潮,大家互相推荐好书、交流读书的故事、阅读经典作品,教室外桂花清幽,教室里书香浓郁。

在这个读书节中,我班开展了一系列的活动,在书的海洋里享受着精神的大餐。现将主要的活动总结如下:

1、韵语、古诗词重读活动。

一、二年级时将《韵语篇》《古诗词篇》都背诵了下来,然而,不经常去重温,忘记了不少。于是,利用早读、语文课课前几分钟重读古诗词,同时也鼓励学生利用课余时间重温韵语及古诗词。

2、每日家庭半小时阅读。

一直以来,要求学生每天在家有半小时的阅读,大部分孩子养成了这一习惯。孩子们在阅读的时候还尽量圈圈画画、做些旁注。读书月中,我给孩子们又列了一张推荐书目:《城南旧事》、《朝花夕拾》、《桂花雨》、《三国演义》、《森林报》等,让家长也参与其中进行指导与监督,家长们非常配合与支持,让学生在家也形成良好的阅读习惯。

3、开展“我的读书故事”主题班会。

结合语文课上的“我爱阅读”主题活动,班级开展了“我的读书故事”主题班会。课堂上,孩子们争着抢着讲述自己的读书成长经历及有趣的窃读故事,最后都将这些写成了文章。其中一些优秀的文章还在板报上展示、交流。

4、“我推荐的一本书”好书推荐活动

鼓励学生多读书,读好书,还把自己最喜欢的书推荐给大家。在一段时间的阅读之后,大家都完成了一张好书推荐卡,最后将推荐卡在教室里张贴。精彩句段的摘录、精心构思的好书语吸引着孩子们去读更多的书。

5、积极参与学校组织的写好一篇《读后感》、做好一张《读书小报》的活动。在学校大队部的组织下,全校举行了读后感、读书小报等比赛。班里每一个孩子都积极参与了此次活动。尽管坚持做了两年多的读书卡,但为了写出高质量的读后感,还特地利用一节课的时间指导学生写读后感。

6、丰富班级读书角

从一年级班级读书角创办至今,读书角的书总是不断在更替着。尤其是每到学期初,大部分孩子都会带着喜爱的书充实班级读书角。我呢,也总会跑书店买几本好书,补充到读书角。班级读书角有专门的同学负责管理。

7、书香班级板报布置

按学校大队部的要求,出了“与好书为伴,让智慧飞扬”的板报。板报上展出了同学们的读后感和读书成长故事。

8、“书香学生”评比。

为树立学生身边的榜样,通过班级投票选举,评选出了吴诗萍、肖静莹两位学生为班级的读书之星。

读书节的时间转瞬即逝,在这段时间中,我和孩子们徜徉在知识的海洋里,陶醉在书的芳香中,感悟着读书的快乐„„在收获的同时,也留下了许多的思考。读书节虽然落下了帷幕,但是班级的读书活动依然继续着,学生的读书的热情依然高涨,读书的要求也不断提高。愿孩子们在书的海洋里舒心畅游,汲取知识,拓展视野,增长才干,把读书当作人生最快乐的事情。也希望我们以此为契机,巩固和发扬取得的成果,不断努力,开创一个书香型校园。

第四篇:“读书节”活动总结

五<四>班“读书节”活动总结

为了扎实开展营造“书香校园”活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神风貌,培养审美情趣增强人文底蕴,在校领导的精心组织下,广大师生共同努力开展了以“点燃读书激情,共建书香校园”为主题的第四届读书节活动。本次活动虽然只有短短7天,但受到了全体师生的大力支持,因此活动得以有效开展。现将本班活动的情况总结如下:

一、“图书角”活动频繁

这一次我们高年纪读书节的口号是“读书自古有乐,书香最能致远”,同学们确实做到了在快乐中读书,在读书中快乐,在读书中增长了知识,在活动中锻炼了自己。要想读好书,首先要有书读,我按照学校领导的建议,发动学生带书,捐书,充实班级的图书角。很多同学都带来了二本以上的书,绝大部分还是同学们用压岁钱买的新书。并充分利用课余时间,组织学生进行阅读,为此,还安排杨晓瑾、颜继欣两位同学为图书管理员,使活动正常进行。如此频繁的活动,让学生沉浸在书香之中,享受到了读书的乐趣。

二、推荐“读一本好书”

随着现代生活节奏的加快,信息量的剧增,一些具有鲜明时代特点、“时尚文化快餐”式的优秀报刊同样是学生课外阅读的材料,如《中国少年文摘》、《读者》等。在阅读中,现代儿童作家如秦文君、郑渊洁、周锐、梅子涵等人的作品,成为学生绝好的精神食粮,而我们学生品格也在这一篇篇文字、一本本书籍中悄然升华。因此,组织各小组积极开展“推荐”好书活动,让学生在“推荐”中展示个性,在“推荐”中大开眼界。“你最喜欢读的是哪一本书?为什么喜欢读这本书?请你在读书交流会上推荐给大家。”

三、读书要学会选择,写好心得。

我们的同学谈起读书的好处来,体会很多。例如,冯晓君认为“生活的乐趣在于书”;郭娜认为“读每一个故事,都是在遨游书海,充实地过着每一天”;董守瑾认为“我从书中得到的知识只是沧海一粟,渺小至极,要想学到更多的知识,就必须刻苦、努力,最主要的是多看书”„„我提醒大家,读书要学会选择,要在宝贵的时间里读一些优秀的书,例如读的好书有 《一千零一夜》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《天方夜谭》《四大名著》《安徒生童话》、《格林童话》《世界五千年》„„读书的时候,还要努力联系实际生活去思考问题,例如,读《一千零一夜》的时候,我们

可以想一想,生活中哪些人的性格、行为和故事中的人物差不多的;读有关科学知识的书的时候,要想一想,生活中哪些地方有这样的现象。把书上学到的知识和生活实际联系起来,会使我们变得越来越聪明。再如,我们从书本上学到了怎样做品德高尚的人的知识,就要在实际行动中去体现出来,老师高兴的是,在我们身边就有许多乐于做好人好事的品德高尚的同学,希望有更多的同学从书本上学到做人、做事的道理并勤于实践。

四、继续加强课前朗读。

少年儿童是学习语言、积累文化的最佳时期,我们必须让每位学生在小学期间品读经典,按规定读完国家教育部推荐小学阶段必读书如:《成语故事》、《格林童话精选》、《小学生必背古诗70篇》„„为此,我继续利用早、午自习开设“五分钟成语故事演讲”,利用课前两分钟集体“背诵古诗文”,一方面营造了浓浓的读书氛围,另一方面弘扬了优秀民族文化。

五、“名篇名段诵读”增色。

在全校“读书启动会”上,我们五年纪承担了“名篇名段诵读”任务。于是,积极搜集名篇名段,组织全班学生分角色、分篇章诵读训练,积极的参与了此项活动,向全校展示了我校前期开展“读书”活动的成果,取得了较好的效果。

总之,我特别重视这次读书节活动,不但向全班学生推荐好书,而且有组织地指导学生学会阅读。此外,在班级开展了办“读书乐”手抄报、“即兴朗读”、“我与读书”的队会等活动,使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力,激发了他们从小热爱祖国文字的情感。而且,通过优秀文摘卡、优秀读书笔记展览很好地展示了学生的阅读成果,增进了同学之间的交流与了解,从而不断扩展了每位同学的知识视眼。

读书永远是人生的一个重要组成部分。读书节将是一种催化剂。营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活,让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命,让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。读书节的帷幕已经降下,本次读书节的目标实现了,摆在我们面前的是进一步优化读书服务和读书指导工作,让学校图书馆真正成为师生学习充电的最好场所。

2008-4-28

第五篇:读书节活动总结

读书节活动总结

一个月的时间已经过去,读书节即将落下帷幕,广大师生在短短的一个月时间里,不但提高了对读书的认识觉悟,丰富了文化知识,而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动,提高读书活动效果,使读书真正融入生活,成为师生们的日常行为习惯,现对读书节活动进行具体总结如下:

一、深入宣传,营造良好读书氛围

根据学校读书节活动方案,我校举行了隆重的读书节启动仪式。刘树阁校长致读书节开幕词,陈静老师宣读了读书活动倡议书,学校悬挂了读书节宣传标语,各班以读书为主题设计墙报、出黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

二、落实责任,确保顺利开展读书节活动

为确保读书节活动有效、规范、深入开展,我校成立了以校长为组长的领导小组,构建了工作活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。

三、精心组织,开展各项读书活动

我校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果。

开展的具体活动包括:

1.经典古诗文阅读与过关活动

我校以班为单位,利用早读、班会等时间,进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外,各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目,例如:描写春景的诗词,抒发思乡之情的诗词,描写塞外生活的诗词等等,在老师与同学们的共同努力下,同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

在广泛诵读的基础上,我校各班还开展了古诗文过关与评比活动,实现了人人过关的预期目标,评选出诵读小明星。

通过经典古诗文阅读与过关活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2.“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

读书节期间,各班广泛开展班会活动,以趣味读书、好书推荐为主题,丰富读书形式,提高读书乐趣,扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发,在趣味活动中,切实感受读书的快乐,为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

3.漂流书活动

我校各班均开展了图书漂流活动,取得了良好阅读效果。通过图书在班级中的流动,不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主,说谎话的皮诺曹,了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人,也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。漂流书传递了知识、文化,也记载了同学们的认识、感受,一句句激励的语言,吸引了其他同学继续阅读,鼓励了更多同学传承文化,宣传文化。

4.主题手抄报、剪贴报制作、书签制作活动

围绕读书节主题,结合自身读书活动,我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的小编辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组,协同合作,在A四图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识,在方寸之间展现了文字美与读书美。

读书节活动即将结束,但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落,广大师生要进一步深入开展读书学习活动,在与大师对话,与高尚为伍,与经典为友,与博览同行中,建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚!

岳营小学

2012.11

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