我喜爱的图书跳蚤市场活动5篇

第一篇：我喜爱的图书跳蚤市场活动

我喜爱的图书跳蚤市场活动

建湖县育红实验小学三（5）班彭娅

昨天下午，我们学校举办了一场生动有趣的图书跳蚤市场活动，就是把自己看过的图书便宜一点卖给需要这些书的同学，然后把钱捐给需要帮助的人。

我一共带了三本书到图书跳蚤市场去卖，操场上有的班级已经摆好桌椅，做好了准备工作。我就要“下海”经商了，既兴奋又有点慌张。我这样一个文弱小女子能经受得住商海里的跌打滚爬吗？不想这么多了，我直奔跳蚤市场走去，市场真是热闹非凡。同学们有的搬桌椅，有的在整理图书，有的在大喊大叫：行千里路，读万卷书啊!惊爆价!跳楼大甩卖!„„真是五花八门，样样都有。同学们东瞧瞧，西望望，个个生龙活虎精神百倍。到处是一片叫卖声和同学们的欢笑声。我们也不甘示弱，摆好摊子也来个买一送一，引来了成群的同学，其中一个女生看中了我的《米奇》，我们五元成交，我还送她一张精美的帖图，看到同学们买到自己喜爱的书的那股高兴劲，我心里美滋滋的。就尽快的把剩下的两本也卖了合起来有二十元呢!然后我用八元钱买了一本我喜爱的《幽默大全》。

最后我将余下的十二元全捐了。图书跳蚤市场真是我喜爱的一个有趣又有意义的活动。

指导教师：彭红艳

第二篇：图书跳蚤市场活动方案

图书跳蚤市场活动方案

樵顺幼儿园第二届读书节

一、活动意图

培养孩子们的理财能力、沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让闲置的儿童用品充分利用起来，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。

二、活动时间:2015年4月 日

三、活动目的

1.让孩子对社会的运行结构有更深入的了解，丰富幼儿角色体验。

2.进一步锻炼幼儿与同伴交往、沟通分享的能力。3.通过活动，鼓励孩子，不浪费自己的物品，从身边的小事做起，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。

四、活动地点:幼儿园

五、参与对象:小中大班年级全体师生及家长

六、活动淮备:

1、班事前发通知单（3-4个家长组为一个摊位），家长与孩子提前准备家中2--3件家中闲置、有利用价值、干净卫生的书籍书刊或儿童玩具等进行交换。

2、告知幼儿跳蚤市场的意义：“爱物惜物，珍惜资源，有效再利用；富有爱心，友爱交往。”

3、海报预告。

七、具体流程

1、家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊.2、组织本班幼儿与家长介绍活动内容及注意事项(可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子、臂章等。）卖出一件商品，就要在表格上打记号。

3、图书跳蚤市场活动开始(教师)巡回指导

4、交易结束,教师集中幼儿、家长集中照相留恋。

5、整理场地,各班回课室。

八、温馨提示

1、请家长和孩子利用中秋放假期间一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生；请让孩子一起干活，学会整理自己的东西。

2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签；家长要征求孩子的意见噢！

3、这个活动是和有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力

4、可以教他们认识钱币、学习简单的换算、加减，收，体验买、卖的真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。提醒您：

1、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式。

2、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东东。

3、提前准备好零钱，幼儿需在家长指导下进行交易。

4、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。

5、请自备了大地垫报纸或塑料布摆“地摊”用。

6、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。

樵顺幼儿园

0一二年四月六日 二

第三篇：图书跳蚤市场,好书共同分享活动方案（范文模版）

图书跳蚤市场，好书共同分享

活动目的：

1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。

2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。3.进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。活动时间：

2012年4月28日下午 活动地点：

学校大操场 参加人员：

三至六年级全体师生 活动内容：

队员们将自己愿意出售的各类图书标上价签，并以中队为单位摆摊公开售卖。拟邀请新华书店来校摆摊打折销售图书。活动准备：

（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意出售的图书。用于出售的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

（2）学生要给自己出售的图书估价并做好价签贴于封底。班主任根据学生图书情况对所定价格进行指导。建议商品价格在30元以内。

（3）活动前各中队须将中队中所有图书的名称、数量、价格等统一造册登记。（4）以中队为单位设立摊位。各中队为本班的“跳蚤书摊”命名、出招牌、出海报、挂横幅，各班主任老师为本摊位法定的负责人。

（5）各班级要组织好两组服务员。每组服务员中要有管理员、收银员、推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等（按需制定）。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。其余队员参与购买图书。活动安排：

1、活动当天，学生带着现金，到本班或他班的书摊购买自己喜欢的图书。

2、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。

3、班主任老师精心组织，活动结束后安排本班服务人员对物品进行清点，填写图书销售记录表，交大队部。

4、活动结束后各中队清理地摊卫生并清理本班卫生区。学校将在活动结束后进行检查。

5、未成交的图书由各班自行处理。

6、各年级组长负责巡查本年级市场，以确保活动安全、有序进行。

7、各年级成立“小记者组”，负责进行活动的采访、照像、资料收集。注意事项：

1、班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。

2、每级部教师共同参与，做好本级部各班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。

3、各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。

4、学生买时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。各班活动情况将列入班级考核。

5、活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。5月4日前，各班要上交以下体验材料：

（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份（电子版）（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份，活动心得3份（3）家长对此次活动的看法与建议：每人一份。（学校下发调查表）

6、.班级负责交易人（学生）要求：（1）对货品熟悉

（2）对人热情，有礼貌，有一定交往能力（3）做事细心，做好每一笔交易的记录（4）注意货品的保管，防止损坏或丢失

（5）做好本班书籍的分类摆放，便于顾客挑选。

7、学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、会场纪律、展后清洁卫生四方面给予各班以评比。

第四篇：图书跳蚤市场活动学生代表讲话稿

图书跳蚤市场活动学生代表讲话稿

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家下午好！

每个人都有自己的梦想，而梦想的种子是什么？那就是书。书，是我们的朋友；书，是我们进步的阶梯。书，是知识的海洋。人就像一块能吸水的海绵，只要把他放在书海中，就能吸收充足的水分。书，会让我们变得越来越聪明；书，会扶持我们朝正确的道路前进。当你迷茫的时候，看看书，你会有新的目标；当你沮丧的时候，看看书，你会快乐起来。

古往今来，没有哪一位名人不热爱读书！我国古代就有孔子“韦编三绝”的故事；开国总理周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向；鲁迅先生曾为了换钱买书，卖掉了学校奖给他的金质奖章。

相比之下，我们的环境要优越得多。为了给我们营造良好的读书氛围，学校为我们建立了图书室、图书角，今天开展“图书跳蚤市场，好书共同分享”的活动，为我们提供读书交流的平台。我们应该珍惜这些宝贵的资源，认真制定自己的读书计划，做好读书笔记，写好读书心得，不辜负学校和老师的期望！

同学们，我们只有爱读书、勤读书、读好书，才能增长知识，才能开阔视野，才能陶冶情操！让我们用实际行动尽情地遨游书海吧！

让我们与好书为友，打好人生底色。

让我们与好书作伴，润泽精彩童年。

读书吧！读书吧！从今天的图书交流活动开始，就让读书像呼吸一样自然，让读书成为我们终生的习惯吧！

最后，祝我们全体同学，在充满魅力的校园，在书的海洋里成长着、进步着、快乐着！

（合）现在，我宣布“图书跳蚤市场，好书共同分享”活动正式开始。

第五篇：小学图书跳蚤市场通讯稿

好书齐分享，阅读最快乐

——我校成功举办第一届图书跳蚤市场

11月是书香飘扬的月份，是读书声朗朗的月份。为了促进校园文化建设，营造校园书香氛围，培养学生惜书爱书、节约资源的好习惯，我校于11月22日下午在操场举办了第一届图书跳蚤市场。

中午刚过1点，各个班就已经陆陆续续地搬了桌子、椅子到指定位置。学生们吹气球、挂横幅、摆书籍，忙得不亦乐乎。到了中午2点，各个班都已经布置完毕。五彩缤纷的展板、鲜艳夺目的海报，还有成串的气球彩带装饰，小小的摊位被学生们布置得美轮美奂。活动一开始操场上已经人头攒动，卖书的吆喝声，讨价还价声，此起彼伏，热闹极了。为了抢到更多的客人，各个摊位纷纷亮出了绝活招揽客人：有的学生一边举着自制的宣传牌子，一边大声吆喝叫卖，有的还站到了椅子上；有的班级派出了“蜘蛛侠”，；有的摊位使出了买书赠礼的促销手段，还有的买书抽奖、买书换游戏兑换券„„给力的推销手段不仅吸引了学生，连到场参加活动的家长也都停下了脚步在各个摊位前驻足挑选。看，挑到好书的同学乐得合不拢嘴，成功卖出手中书的同学兴奋得直跳。

本次活动既让学生闲置的书有了好去处，又鼓励学生多阅读，让孩子享受到读书的快乐，还为学生搭建实践平台，让学生体验“做老板”的艰辛和“挣钱”的喜悦，可以说是一举多得！参加了跳蚤市场的学生们各个都高兴极了，纷纷表示对下一届跳蚤市场充满期待。