高职院校开学典礼致辞（精选五篇）

第一篇：高职院校开学典礼致辞

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

上午好！

金秋九月，硕果飘香。在建国60周年、我校建校15周年之际，我们全体新同学欢聚一堂，隆重举行开学典礼，值此喜庆时刻，我代表校领导和全体师生，向新同学到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！

一次正确的选择，改变一生的命运。今天是同学们又一个新的开始，同学们又踏上了一个新的里程。你们将根据自己的专业，系统地接受专业知识技能和良好的职业道德教育，不仅仅学习理论知识，更重要的是掌握实践技能，你们在以前的初、高中的教育是文化基础的教育，目的是参加中考、高考，今后你们接受的教育是职业教育，职业教育就是就业教育，学会今后谋生的本领。

知识改变命运，技能创造财富。在我校，通过特色的“校企合作、工学结合、项目教学”的教学培养模式将使同学们学得一技之长，同学们一定要珍惜大好时光，不辜负家长的期望和嘱托，学会学习，自觉学习，真正把技能学到手，为将来自己的发展打下良好的基础，成为企业和社会的有用之才。

未曾做事，先学做人。同学们在校学习技能的同时，要加强自身道德修养，提高自身综合素质。一个人将来要在社会上立足，除了专业知识和技能外，更重要的是靠综合能力和素质。保定工业学校、河北保定机电高级技工学校不仅使你学到专业技能，在这里，通过我校特色的“成人成才”教育使你学会生活，适应环境，培养自立、健康、文明、科学的生活习惯，培养热爱生活、享受生活、追求美好生活的高尚情操。同学们要学会做人，提高自己的道德修养，讲文明、讲礼貌、不自私，和同学搞好团结，友好相处，相互帮助，胸怀宽广，志存高远，人生从这里起步，这里使你成人成才。

三百六十行，行行出状元。不比基础比发展，不比聪明比勤奋。保定工业学校、河北保定机电高级技工学校，欢迎来自不同地方的莘莘学子，我们欣赏每一位来我校学习的学生――无论你来自哪里，无论你以前文化成绩高低，在这里都将一视同仁。“天生我材必有用”，只要你肯努力，你肯付出，发扬我校“自信、吃苦、竞争、合作”的精神，每一位同学都会实现你人生的理想，你所学到技能将使你终生受益，你接受的良好道德品质教育，使你思想和修养得到升华。同学们，你们是家庭的希望、学校的希望、国家的希望。今日你们以学校为荣，明日学校以你们为荣！希望你们刻苦学习，加强锻炼，不断进取，真正成为德才兼备、技术过硬的社会栋梁之才！

预祝大家在我校生活愉快、学习进步、梦想成真！

2009年9月1日

2009年秋季新生开学典礼讲话

王果平

各位老师、亲爱的同学们：

今天我们欢聚一堂，举行开学典礼，欢迎2009级新生来我校学习，首先我代表校领导及全体教职工，向新同学的到来表示热烈的欢迎！

新同学，你和你的家人经过慎重的选择，走进了保定工业学校、河北保定机电高级技工学校，这是你和你的家人对我校的信任。我们师生将共同生活、学习2年、3年，你们将学到科学文化知识，掌握技能，具备一定就业、创业能力；毕业时走出校门，为找到合适的工作，体现自己的人生价值，用自己的知识和技能，奉献社会，回报父母的养育之恩。

为使同学们尽快了解学校，适应学校生活，首先向同学们简要介绍一下我校概况。

我校始建于1994年，现已走过15个春秋，是经省发改委、省教育厅、人力资源和社会保障

厅批建的一所中专、技校兼容的国办学校。重点大学燕山大学在我校建立了“燕山大学保定函授站”、“西南科技大学”在我校建立了远程教育教学点。现中专、技校、高级技工在校生4000多人，学校占地85亩，教职工200多人，学校机构设有校办室、教务处、德育处、学生处、财务处、行政处、保卫处、宿管办、膳食科。为抓好教学，细化管理，设有四科、二部，即：机电Ⅰ科、机电Ⅱ科、计算机信息科、财贸科，二个部即：高级技工部、高考预科部，为方便同学们在校生活，学校还设有医务室、小卖部、理发室。

15个春秋，15个寒暑，积淀了独具特色的校园文化：学校精神是“自信、吃苦、竞争、合作”；办学理念是“对学生负责，对家长负责，对社会负责”；治学方针是以德育为首，德、智、体、美四育并举；办学目标是：抓管理，上质量，就业好，创品牌。每年毕业生安置率98%以上，形成了以北京、天津、保定、定州等城市为主的就业网络。目前毕业生供不应求，高质量的就业、良好的教育教学，得到了上级领导、企业和家长的好评，“国家级重点技工学校”的知名度日益提高，“上职校到保定工校”已成为一些学生的理想选择。今天我们1000多名新同学的到来，为我校增添了新的生机和活力，在教育市场竞争激烈的今天，这充分说明我校越办越好，品牌越来越亮，同学们在这里学习、生活2年到3年，今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。

一、什么是职业教育

职业教育是教育的一个组成部分，教育按教授内容的不同分为：普教、职教和特殊教育。教育有广义和狭义两种理解，职业教育也有广义和狭义之分，职业教育主要是指职业学校教育，职业教育可以说是传递职业知识和技能，培养社会劳动力的教育，具体说就是就业教育。职业教育的特点（和普教、高等教育比较），这里主要讲三点。

第一，以普通教育为基础，普通教育是指实施普通文化科学知识的教育，普教的课程体系追求知识的系统性、完整性，教学内容以学科逻辑为主线，以理论知识为主体。我国普通教育主要指小学、中学，我国发展职业教育坚持小学后、中学后、高中后三级分流，初中后的中等职业技术教育是发展重点，高中后的分流要多样化，培养更多工艺型、应用型人才。第二，专业性。一般高等教育，其专业偏重学术性，理论性，基础性的特点，而职业技术教育有初等，中等、高等之分，无论哪一级职业技术学校的专业，其特点都是为社会各行各业培养直接从事生产实践活动或服务活动的技术人员、管理人员、技术工人，偏重理论的应用、实践技能和实际工作能力的培养。

第三实践性。普通教育和高等教育的教学工作以学习普通文化科学和理论知识为主、教学工作的基本形式是课堂教学。而职业教育一般说是课堂教学和实践教学并重，实践教学是职业技术学校教学工作的重要组成部分，也是职业教育的优势所在。

二、为什么上职业学校？

同学们由于种种原因选择了职业教育，走进了保定工业学校、河北保定机电高级技工学校，一生将和职业教育结下不解之缘，走人生十字路口你选择了职教，选了我校，在这里你将步入人生新的起点，因为职业教育对国家太重要了，对老百姓太需要了。

首先职教是国家经济发展民族掘起的需要。

只有经济的发展，才能为社会提供更多的就业岗位，同时职业教育的发展，又为经济的发展创造了条件。纵观美、日、德等发达国家，工业化初期时重视普通教育发展，以提高整个国民的普通文化素质，而到达工业化中期时，职业教育和普通教育摆到同样重要位置。我国今年第一次职教规模大于普教规模，就办学成本讲，职教是普通的2－3倍，按职普比1:1计算，国家要投入多少资金，由此可知国家对职教的重视。

无论哪一个国家来说，发展生产总需要有一支懂生产，能使用现代生产工具，运用先进生产技术的人员队伍，如果设有这样一支队伍，即使有先进的生产设备、先进的生产工艺，也不可能构成现实的生产力，现代化的管理，也不可能有效的实施，而形成这样一支队伍，职业

技术教育是必需的。

生产的发展，经济的振兴，很大取决于技术上的发展，轻视技术，忽视职业教育，给生产经济带来不良效果。

其次，职教是老百性的需要，是学生的需要。

今天的社会，经济的发展要求我们必须有一技之长，才能够安全立命，才能报答父母的养育之恩，才能生活幸福。成人成才是否必须走中考、高考的独木桥？一些学生走升学的“独木桥”上竞争时，被动的是陪读的，进入职校会满足同学们的个性需求，学得一技之长，奠定就业基础，无数事实也证明了职业教育是有前途的，舞台是宽广的。职校毕业生可就业、可升入高中职业院校，还可边工作边学习。例如南京市长蒋宏坤简历中在职大专，他的学历引起极大关注。

三、给同学们提几点要求

1、调整心态，扬起理想的的风帆，学会做人，学会学习。

同学们来自不同的地方，选择了职业学校，选择了工业学校，为了一个共同的目标，掌握一技之长走到了一起，能够相识这是缘分，我们一定要珍惜这份缘分，我们一定要相互关心，互相帮助，搞好团结，和谐相处，成为真正的朋友，大家常说“人缘”好坏，人缘是衡量人品好坏的一把尺子，是体现一个人是否会做人的重要标志，它显示着人与人的相互尊重，相互信任，相互帮助，相互默契。

大家在初中、高中时都有不同的理想，现在环境变了，学校变了，上职校就要调整心态，重新扬起理想的风帆。心态有积极心态、消极心态。中考、高考后，有的人是唉声叹气，怨天尤人，闭门不出；有的人是积极选择中专、技校、高职，前者是一种积极心态，后者就是一种消极心态。积极心态是保持最佳状态，拥有健康心理的法宝，能够创造财富，导向成功。消极心态确实心灵的毒药，它不仅排斥财富和成功，也不断排斥快乐和健康，甚至是会毁掉一个人的一切。现在到我们职校来了，一定要明确学习目的，树立起自信心，走技术成才之路，一次正确的选择，改变你一生的命运。知识改变命运，技能创造财富，人生从这里起步！没有理想就无所谓成功，只有实现理想，才能体会到成功的滋味。《西游记》唐僧对取经理想的忠诚追求，经受了妖魔带来的灾难，谢绝了女儿国国王的好意，得到了真经，获得了成功。哈佛大学一个著名试验，对一群智力、学历、环境相似的即将毕业的学生，进行一次关于人生目标的调查：27%的没有目标，60%的人目标模糊，10%的有着清晰但比较短期的目标，其中3%的人有清晰而长远的目标。25年后，没目标的人大都生活不如意，充满着抱怨；目标模糊的，生活工作在社会的中下层；具有短期目标的人，生活在社会的中上层或者是专业人士；有长期目标的人，都成为了成功人士、行业领袖、社会精英。

2、和谐相处，养成良好习惯，学会生活。

绝大多数同学没离开过父母独立生活，还有不少同学是独生子女，在家几乎没有洗过衣服、做过饭，没有住过集体宿舍，依赖性强，生活自理能力差。同时，同学们来自不同县、市，语言上不同，生活习惯有区别，同学之间性格有差异，我们如何融洽相处，这些事情处理得好坏能否处理，不仅关系到学校生活，还将影响到以后工作乃至人生，这就要求我们学会生活。讲文明，重礼仪，和谐相处，共同成长，是学会生活的重要内容。巧妙的应用“您好、请、谢谢、对不起、再见”十字文明用语。服饰上不讲究奢华，而讲究得体；不讲究新旧，而讲究整洁；不讲突出一点，讲究整体和谐；不讲怪诞，讲究符合身份。真正厉害的人，不是让别人怕他，而是让别人爱他，如何让大家喜欢你、信任你、支持你、乐意与你在一起，和谐相处，谋求共同发展，才是真正了不起的人。

养成良好习惯，好习惯的养成受益终身，坏习惯的养成祸害无穷，一个成功的人士是不断的培养好的习惯代替坏的习惯。好习惯培养到一定数量时，就能成就人的一生。

同学们，学会生活，解决的是人的生存问题；学会做人，解决的是人作为社会人，如何与他

人、社会环境和谐相处的问题；学会学习，解决的是人的发展问题。不学技能、不劳动、不吃苦，还想有一个好工作，多拿工资，那是不可能的。我们职校生一定给自己定好位，咱毕业就是技术工人，学的是技能，大家要知道，技能是随着年龄增长，经验丰富，技术熟练，不断学习而不断升值的。所以要求我们新同学一开始，就要抛开好高骛远的思想，树立脚踏实地的学习思想，从平凡中找到闪光点，提高自己的综合素质，做一个知识型工人。由学生到职业者的转换不是简单的身份转换，应该是知识观念的转换。由消费者转变成财富的创造者，也就由花钱到挣钱，由老师呵护、父母迁就的学生转变成应付市场变化的竞争者。物竞天择，适者生存。总之，我们要做到：人格上自尊，行为上自立，学习上自主，生活上自理，心理上自强。

亲爱的同学你和每个新同学在同样的起跑线上，不管以前怎样，毕竟已成过去，在保定工业学校、河北保定机电高级技工学校，这里你会学会生活、学会做人、学会学习、学会做事。我们相信，今天我们用真爱帮你编织青春的翅膀，明天你会以感恩的情怀，给予社会更多的阳光。愿你坚定生活的信念，把握人生的志向，在前进的道路上收获所有的瑰丽和唯美，让我们师生携起手来，畅想明天职场。

第二篇：高职院校2011年在新生开学典礼讲话(三年制)

2011年新生开学典礼上的讲话

（三年制）

尊敬的刘校长、各位领导、老师、同学们：大家上午好！

在这秋风宜人、硕果累累的日子里，我们又跨入了一个新学年，迎来了来自祖国7个省份的新同学，在这里，我代表学院全体师生，对同学们的到来表示热烈欢迎！

同学们，西安理工大学是一所以工为主，文、理、管、艺术协调发展的综合性大学。学校现有14个二级学院，10个博士一级学科，44个博士二级学科，22个硕士一级学科，105个硕士二级学科；64个本科专业，13个高职专业。近三千名教职工，两万名在校学生。学校拥有三个校区。高等技术学院位于玉祥门外莲湖校区。多年来，学院始终坚持理实一体工学结合的办学理念，积极开展教育教学改革，围绕我院的特色专业，积极服务于社会经济发展。几十年来，形成了独特的职教特色，办学实力得到了长足发展，办学声誉得到了极大提高。近年来，我院积极践行校企合作理实一体的教学新模式，顶岗实习、面向企业的订单式培养等工作开展的有声有色，既顺应了时代需要，也积累了办学经验。学院以培养生产、建设、管理、服务一线所需的应用性中、高等技术人才为办学宗旨，突出现代职业技术教育特色，拥有国家现代制造技术远程培训基地、国家电气智能教学培训基地、技能型紧缺人才国家级示范性数控技术应用专业领域培养培训基地，是一所管理先进、办学实力强、特色鲜明的高等职业技术学院。

学院下设机械与电子工程系、信息与控制工程系、计算机系及人文与管理系 4个系，工程实训中心、和培训中心两个中心；设有数控技术等11个专业。其中生产过程自动化专业为陕西省重点专业、数控技术专业为陕西省教学改革优秀试点专业；《机械制图》、《计算机应用基础》和《数控加工与编程》被评为省级精品课程。

学院现有在校生约4100人、教职工248人，其中专兼职教师154余人，具有副高以上职称者50人，专业课“双师型”教师比例超过60%。学院以培养 1 学生职业道德及任职能力为本位，强化实践技能，逐步建立了一套具有高职特色的教学质量保证体系，推行多证书制，实行学分制，学生毕业除获得毕业证外，还可以通过各种培训取得相关岗位的技能证书。学院充分发挥学历教育及职业技能培训作用，为学生就业奠定了良好的基础，每年还有几十名同学通过“专升本”继续深造学习。近几年毕业生就业率一直稳居陕西省高职院校前列，学院连续四年获西安理工大学“毕业生就业工作先进集体”称号，有些专业的学生供不应求。

我院师生在全国各类大型竞赛中，获得了可喜的成绩，为陕西的职业教育赢得了荣誉。在 2004年全国首届数控技能大赛中我院有五名选手进入陕西省代表队参加全国决赛，取得了良好的成绩，被国家劳动部、人事部等六部委授予“突出贡献奖”；在2006年全国第二届数控技能大赛中，我院有三名学生代表陕西省参加高职学生组全国决赛，分别夺得全国决赛学生组数控铣第五名，数控车、加工中心操作第八名的优异成绩；在2010年全国电子专业人才设计与技能大赛陕西赛区的比赛中，我院33人获奖，并有11人次进入了全国总决赛。这次大赛，西北大学、长安大学等重点本科院校的学生和我院学生同场竞技，我院学生取得的成绩是所有参加比赛的高校中成绩最好的；在2010 “达盛杯”全国大学生电子设计大赛中，我院学生取得全国二等奖；2010年教育部在成都举办第五届“飞思卡尔杯”全国大学生智能车大赛西部赛区比赛，参加的陕西大专院校有西安交通大学、长安大学、西安电子科技大学等重点本科院校，我院学生获国家（西部赛区）二等奖一个，优秀奖一个，是参加西部赛区比赛中唯一的一所高职院校。在2010年9月首届中国职业教育与装备制造业创新发展高峰论坛上，我院“生产过程自动化技术”、“电子信息工程技术”两个专业被中国机械工业教育协会及机械工业教育发展中心认定为“全国机械行业人才培养特色专业”；同时我院还被授予“全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校”（全国有29所高职院校获此殊荣）、“全国机械行业骨干职业院校”（全国有30所高职院校获此殊荣）。今年6月我院入选2011年国家级大中专学生暑期社会实践重点团队，今年7月我院学生参加第二届“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛中荣获三等奖，上周在全国大学生电子设计竞赛陕西赛区的竟赛中，我院分获 一等奖、三等奖，现在参赛同学正精心准备全国决赛。

同学们，在高等技术学院，你们将会受到老师们无微不至的关心和爱护，将在良好的条件下学习文化知识，掌握专业技能，身心得到健康的发展，个性特长得到全面的发挥。你们正值青春年华，一定要珍惜这次学习机会，珍惜自己的美好青春和大好前途，脚踏实地，奋发努力，刻苦学习，立志创新，把自己塑造成为对社会有用的人才。为使同学们学有所成，在此我向大家提出三点希望和要求。

第一，希望你们志存高远，树立远大理想。理想和信念是人生的精神支柱。学生时期是人生中最美好的时光，同学们进入大学学习，意味着新的人生的开始，站在新的起跑线上，只有志向远大、富有理想、全面发展、锲而不舍的人，才能抓住机遇，乘风扬帆，开创人生的辉煌。如果以为进了大学校园就大功告成，失去目标、缺乏动力，就会浅尝辄止、沉沦不前。同学们风华正茂，在入学伊始，就要树立远大的理想和抱负，牢记父母、亲人的嘱托，不辜负党和人民的期望，把实现个人价值和社会价值统一起来，树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记西理工校训“祖国、荣誉、责任”，把自己培养成为我国经济建设和社会发展的高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。

第二，希望你们勤奋学习，提高自身素质。当今时代，科技进步日新月异，如果没有与时俱进的学习精神，没有孜孜不倦的学习态度，没有渊博的知识或超人的技能，注定要被时代所淘汰。学校是知识和智慧的殿堂，但是学校不可能为同学们提供终其一生的知识，主要是给大家提供一种终其一生的学习方法。和中学相比，大学的学习方法、学习内容、学习环境有了很大的不同，同学们要尽快调整好自己，适应新的学习和生活环境，把主要的精力投入到学习理论知识、增长实践技能上来。首先要学会学习。要养成自主学习的良好习惯，不能只满足于课堂上老师传授的知识，要更多地通过图书馆、校园网等多种途径学习相关知识，尽快实现从被动学习向自主学习的转型。其次要发奋学习。要继续发扬中学时期养成的好习惯，刻苦学习，勤于思考，求真务实，追求上进。不仅要深入学习本专业、本学科知识，而且要广泛涉猎其它领域，不断开阔视野，优化知识结构，掌握科学方法，培养科 学精神，以求知识的常新和结构的完善，成为知行统一、脚踏实地的人，发扬西理工“艰苦奋斗，自强不息”精神，只有这样，你们才能在今后的人生岁月中真正担当起历史和时代赋予你们光荣而艰巨的使命。

第三，希望你们严以律己，努力陶冶情操。同学们正处在人生的起步阶段，是品德养成的关键时期。一个现代人的成熟标志是学会“做事、认知和做人”。大学把学会做人作为教育的根本目标，培养学生高尚的情操，良好的道德品质，健全的人格，健康的心理，积极向上的人生态度和遵纪守法的思想意识，为同学们成为对社会有用的人才奠定基础。同学们都是时代的娇子，都是父母的掌上明珠，进入大学校园这个火热的熔炉，初次远离自己的父母和家庭，第一次远离家乡读书，第一次住集体宿舍，应该学会自尊自爱，学会与人相处。要从尊敬师长，团结同学，爱护公物这些点滴小事做起，端正自己的品行，陶冶个人的情操，培养自己的集体观念、团队精神和合作意识，从以前依赖家人逐步发展到自主处理各种问题，尽快实现从家庭生活方式向集体生活方式的转型。同学们要尽快适应大学的管理方式，从小事做起，从自身做起，在一点一滴中积累，在一言一行中培养，加强自身修养，规范自身行为，努力使自己成为胸怀宽广、谦虚谨慎、文明礼貌的新一代大学生。要以“学院培养我成才，我为学院添光彩”的主人翁意识，用自己的语言和行动，维护学院的良好声誉。

同学们，今天你们是芬芳的桃李，明天你们是祖国的栋梁。机遇总是垂青那些有准备的人，新的学期，新的起点，只要你们能本着勤奋、求实、进取的精神，抱着敬业、乐业、创业的态度，自尊、自爱、自强、自立，就一定会成为一名党和国家需要的合格人才！我相信，同学们一定会用自己的实际行动，创造未来，书写你们自己人生中最辉煌的篇章！

最后，祝同学们学习进步！生活愉快！身体健康！谢谢大家！

第三篇：30所高职推荐院校

30所高职推荐院校

北京工业职业技术学院 北京财贸职业学院 北京艺术设计学院 天津职业大学 大连职业技术学院

辽宁交通高等专科学校 山东水利专科学校 山东商业职业技术学院 青岛职业技术学院 日照职业技术学院

无锡职业技术学院 上海海关高等专科学校 上海电机技术高等专科学校 上海商业职业技术学院 浙江金融职业学院

金华职业技术学院 宁波职业技术学院 武汉职业技术学院 武汉船舶职业技术学院 襄樊职业技术学院

重庆工业职业技术学院 成都航空职业技术学院 湖南冶金职业技术学院 永州职业技术学院 深圳职业技术学院福建交通职业技术学院 昆明大学 西安航空职业技术学院 陕西交通职业技术学院 郑州牧业工程高等专科学校

北京工业职业技术学院

推荐原因：2000年被教育部确定为全国首批示范性职业技术学院建设单位，2001年被国家煤矿安全监察局确定为全国乡镇煤矿矿长培训基地，2002年被教育部确定为全国高职高专院(校)长培训基地。2002年成为中央财政重点支持建设的示范性职业院校。2003年10月在教育部对26所高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为全国八所优秀高职院校之一。

推荐专业：机电技术应用、工程测量、计算机辅助设计与制造

北京财贸职业学院

推荐原因：始建于1958年，是经北京市政府批准、国家教育部备案的市属公办普通高等院校,先后被国家教育部评为“先进校”、“优秀校”、“示范校”等荣誉称号。学院实行开放式办学，与美国席勒国际大学、亚洲（澳门）国际公开大学、日本好莱坞美容美发学校等多所学校建立了合作交流和合作办学关系，为学生提供了广阔的求学空间。推荐专业：工商管理、财会、展示艺术设计

北京艺术设计学院

推荐原因：学院的前身是1958年创立的久负盛名的国家级重点中专校北京市工艺美术学校和北京工艺美术品总公司职工大学。学校先后培养出中国工艺美术大师8名、北京市工艺美术大师23名；并有一大批毕业于学校活跃在美术界的画家、雕塑家、艺术设计师和教育家。

推家专业：视觉传达设计、数字媒体艺术设计、工程设计

天津职业大学

推荐原因：始建于1978年，其前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校，是天津市普通高校中最早举办高等职业技术教育的院校，也是接受世界银行贷款的17所院校之一。20年来，学校积极进行高等职业教育的改革与实践，连续两届当选为中国高等职业技术教育研究会会长单位,2002年被教育部批准为全国重点建设高职示范校。天津市国家职业技能鉴定中心在该校设立了职业技能鉴定第28所，为该校实施“双证书”教育提供了保证。2002年毕业生获中、高级职业资格证书的比率分别为55.7%、6%，“双证书”教育专业覆盖率达到90%。

推荐专业：眼镜材料与工艺学、机械设备及自动化、化工工艺

大连职业技术学院

推荐原因：教育部和财政部重点支持与建设的示范性高职院校。建有国内一流的的现代装备制造技术、电子技术、汽车维修检测、物流和计算机软件设计5个实训中心，近年来毕业生初次就业率均在90%以上。学院开设普通专科升普通技术应用型本科专业，毕业生可获得普通高等学校本科文凭和学士学位。

推荐专业：汽车检测与维修技术、应用电子技术、物流管理

辽宁交通高等专科学校

推荐原因：2002年被确定为中央财政重点支持建设的高等职业院校。学校设八系、四部、一中心，28个专业，国家级教学改革试点专业两个：道路桥梁工程技术专业、汽车检测与维修专业。省级教学改革试点专业四个：工程测量技术专业、工程机械运用与维护专业、物流管理专业、计算机网络技术专业。连续几年被辽宁省教育厅评为高等学校毕业生就业先进单位，就业率一直位居全省同类院校前列，2004年就业率为93.06%。

推荐专业：工程测量技术、工程机械运用与维护、物流管理、计算机网络技术

山东水利专科学校

推荐原因：1998年3月，被教育部确定为全国示范性普通高等工程专科重点建设学校。其中，水资源与水文、城镇给水排水工程、建筑装饰技术3个专业被教育部确定为全国高等工程专科教学改革试点专业。

推荐专业：水资源与水文、城镇给水排水工程、建筑装饰技术

山东商业职业技术学院

推荐原因：是经教育部批准成立的省属普通高等学校，是教育部确定的全国示范性职业技术学院建设院校，全国重点职业技术学院，是山东省人民政府确定的“十五”期间重点建设的十所高校之一。

推荐专业：制冷与空调、通信技术、建筑环境与设备工程

青岛职业技术学院

推荐原因：青岛职业技术学院是一所由山东省和青岛市人民政府共管的全日制普通高校，是国家教育部、财政部审定的中央财政重点支持建设的示范性职业院校。突出高等职业教育的特色，加强实践教学，学院大力发展产学合作，先后与海尔集团公司、澳柯玛股份有限公司、香格里拉大酒店等单位签定了联合办学协议。学院为企业输送所需人才，企业为学生提供实习实训场所，精诚合作，相得益彰。为适应我国加入WTO的需要，促进国际交流，培养与国际接轨的高级人才，学院与澳大利亚旅游与酒店管理学院、韩国汉城正修技能大学、韩国熊猫留学生院等签定了联合办学协议，与法国、荷兰、加拿大、英国等国家的有关院校达成合作办学意向，使办学领域不断扩大。推荐专业：计算机通讯、国际商务、机电一体化技术

日照职业技术学院

推荐原因：先后被评为“山东省教书育人先进单位”、“精神文明先进单位”,1998年被国家科技部确定为“国家科技成果重点推广项目技术依托单位”,2000年被授予“全国艺术教育先进单位” , 2005年顺利通过教育部人才水平评估复评，在山东省教育厅启动的职业教育“

十、百、千工程”中，被确定为首批示范职业学院、并名列前茅。学院的电子商务和建筑工程专业被确定为示范专业。

推荐专业：电子商务、建筑工程技术、建筑装饰工程技术

无锡职业技术学院

推荐原因：是一所隶属于江苏省人民政府、面向江苏全省、服务于制造业的公立专科学校。学院始建于1959年10月，是1994年全国首批举办五年制高等职业教育的十所学校之一。2003年被教育部、财政部列为江苏省唯一的国家级示范性职业技术学院建设单位。其中数控技术应用和汽车技术与服务专业为教育部确定的国家级重点建设专业，现代电气技术专业为省级示范专业，模具设计与制造、计算机科学与技术、市场营销专业为省特色专业，机电一体化、机器人技术等专业为院级重点建设专业。

推荐专业：数控技术应用、汽车技术与服务、现代电气技术

上海海关高等专科学校

推荐原因：是经教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校，是直属于中华人民共和国海关总署的专门培养国家海关预备公务员和涉外企事业单位经贸专业人才的全日制普通高等专科学校。学校对学生实行准军事化管理、综合测评、专业调整转换等激励制约制度，力求培养海关与社会所需要的高素质应用型海关专业人才和涉外经贸专业人才。

推荐专业：海关管理、国际经济法、国际物流与报关

上海电机技术高等专科学校

推荐原因：经教育部批准，获得“全国高职高专重点建设院校工程项目”；12月，被上海市教委列入上海市11所示范性高职高专院校建设院校之一。其中2个全国高职高专教学改革试点专业、1个国家精品专业、2个上海市高职高专示范专业。

推荐专业： Visual Basic数据库编程及应用、可编程控制器技术应用、基础会计学

上海商业职业技术学院

推荐原因：学院具有 50 多年的建校和发展史，其前身为 1950年成立的中央税务学校华东分校，1998年3月，经原国家教委批准建立上海第一所独立设置的高职院校 —— 上海商业职业技术学院。有37个专业（其中7个中外合作专业，2个国家级和1个市级的教学改革试点专业）。另外，电子商务概论为国家级精品课程，电子商务概论和会计基础为上海市精品课程。

推荐专业：物流基础、电子商务概论、连锁经营管理

浙江金融职业学院

推荐原因：是全国首家、浙江省唯一的以培养金融行业高层次应用人才为主要目标的高等职业学院，面向浙江省金融系统和经济建设战线，瞄准一线岗位和基层单位，培养金融、证券、投资、保险、会计等高等应用性人才。其中保险营销与管理专业为浙江省重点建设专业。办学几十年来，为金融系统和经济战线培养了3万余名专业人才，其中大部分已成为业务骨干，相当一部分已走上各行司领导岗位，形成了良好的社会品牌，积聚了丰厚的无形资产，成为金融系统响当当的金字招牌。学院因此被誉为浙江省金融界的“黄埔军校”。

推荐专业：保险营销与管理、金融、会计

金华职业技术学院

推荐原因：是一所高等职业技术教育与普通专科教育并举，集工、农、医、经、管、文、师范和艺术等多学科的综合性全日制普通高等学校，财政部重点支持的示范性院校。其中应用电子技术、旅游管理与服务和护理被确定为省级重点建设专业，应用电子技术专业为国家教育部教学改革试点专业。

推荐专业：应用电子技术、旅游管理与服务、护理

宁波职业技术学院

推荐原因：是一所由教育部正式批准成立的从事高等职业技术教育的公办全日制综合性高校，现已列入教育部重点建设高职院校行列。

推荐专业：机械设计基础、电子技术基础、综合日语

武汉职业技术学院

推荐原因：湖北省教育厅直属的普通全日制高等学校，是国家重点建设示范性高职院校，以培养面向生产、建设、服务、管理第一线，具有高新技术应用能力和综合职业能力的技术应用型和高技能型人才为目标。学院被教育部列为“全国重点建设职教师资培训基地”、“国家紧缺人才培养培训基地”。是2003年湖北省“百业状元榜”上唯一的高职院校。

推荐专业：现代通信技术、生物制药技术、模具设计与制造

武汉船舶职业技术学院

推荐原因：是教育部首批批准设立，从事本、专科高等技术教育的全日制普通高校。学院创建于1950年，系新中国首批建立的军工院校。学院毕业生一次就业率连续5年名列全省同类院校前茅。2003年10月,学院被国家六部委列为“国家紧缺技能型人才培训计划”培养基地。2003年11月学院顺利通过教育部专家组评估，成为全国首批、全省唯一一所通过全国高职高专院校办学水平评估的院校。国家级教改专业2个，精品专业1个，国防科工委指导军工专业3个，湖北省重点建设专业2个，优势学科领域1个。

推荐专业：数控机床加工技术、船舶内燃机使用及维修、轮机工程技术

襄樊职业技术学院

推荐原因：是经国家批准设立的一所多科性全日制普通高等学校，有百余年的办学历史。被国家教育部、财政部确定为国家重点建设示范性学院。与多所国外院校合作办学，采用国际通用的教育模式，毕业后可赴外深造取得该院大学本科文凭（学士学位）。

推荐专业：高级护理、机械设计与制造、生物技术

重庆工业职业技术学院

推荐原因：是经教育部批准独立设置的、具有高等学历教育招生资格的全日制公办普通高等院校。学院是全国职业技术教育先进单位，是教育部和财政部审定的由中央财政重点支持建设的全国示范高职学院，将建成“国内一流、国际知名，在全国同类教育中起示范作用”的高职学府。学院的“模具设计与制造”专业是教育部审定的全国高职高专精

品专业，“数控技术及应用”和“汽车运用与维修”是国家六部委确定的技能型紧缺人才培养专业，汽车类专业是中澳职教合作重点建设专业，“汽车电气控制技术”专业是国家级示范专业和教改试点专业，“计算机控制技术”专业是重庆市市级教改试点专业。

推荐专业：模具设计与制造、数控技术及应用、汽车运用与维修

成都航空职业技术学院

推荐原因：教育部和财政部审定的由中央财政重点支持建设的全国示范高职学院。学校为国家输送了大批中、高级专业技术人才。他们遍布在全国航空、机械、电子、建筑等行业和国家政府机关与事业单位。每年均有毕业生被保送到北京航空航天大学、西北工业大学、南京航空航天大学、重庆建筑大学等重点大学继续学习深造。学院积极进行就业指导和服务，与成都飞机工业集团公司、爱普生公司（日资）、王利公司（中日德合资）等全国数十家企业集团（公司）建立了良好的就业联系，毕业生有着广阔的就业领域。

推荐专业：冲压模具设计与制造、数控机床与操作、计算机文化基础

湖南冶金职业技术学院

推荐原因：教育部和财政部审定的由中央财政重点支持建设的全国示范高职学院。学院设有经教育部批准的英国剑桥商务英语BEC考点、全国计算机等级考点和经劳动部门批准的可鉴定车工、电工、钳工等21个工种的职业技能鉴定所。毕业生到国有大中型企业和事业单位一次性就业率达90%以上，有些专业的毕业生供不应求，毕业生的就业率在全省专科层次学校中排名第一，得到了省教育厅的高度评价，被评为1999-2002高校毕业生就业工作先进单位。

推荐专业：金属材料工程、冶金机械、控制技术

永州职业技术学院

推荐原因：全国职业教育工作先进单位，受到国务院表彰，被教育部、财政部确定为国家重点建设的示范性职业技术学院。2003年，获得“全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学院”、“湖南省文明高校”、“湖南省招生就业先进单位”等荣誉称号。

推荐专业：护理基本技术、数控技术及应用、经济管理与贸易

深圳职业技术学院

推荐原因：1996年4月，学校被原国家教委定为全国高职教育改革试点院校；1997年3月成为全国第一批正式命名的“职业技术学院”之一。2001年，学校成为全国示范性职业技术学院建设院校，首家通过国家示范性实践教学基地的优秀级评估，学校《高等职业技术教育人才培养模式探索与实践》成果获第四届国家优秀教学成果奖一等奖，实现了全国高职院校在此奖项上“零的突破”。2003年学校成为国家重点建设职业技术学院。2003年9月，在教育部首次组织的全国高职高专院校人才培养工作水平评估中，作为首批参加评估的院校，15项评估指标中均获“优秀”，是全国唯一一所成绩获全优的高校，办学水平被公认处于全国领先地位。学校现有1个专业被评为国家精品专业，4个专业被评为国家级高职高专教学改革试点专业，6个专业被评为省级高职高专教学改革试点专业。计算机辅助设计与制造、电子信息工程、楼宇设备与智能化技术三个专业在2001年经教育部批准进行四年制高职试点。现有国家精品课程4门，省级精品课程7门。

推荐专业：C语言程序设计、电工及电气测量技术、管理英语

福建交通职业技术学院

推荐原因：是一所经国家教育部批准成立的具有优良办学传统的高等职业技术学院。其溯源最早的前身校为创办于1866年的中国近代官办第一所高等实业学堂——福建船政学堂。获国家教育部、劳动和社会保障部、经贸委联合授予“全国职业教育先进单位”，被财政部、教育部列为国家重点建设示范性高等职业技术学院。

推荐专业：交通土建工程、汽车运用与工程机械、管理工程

昆明大学

推荐原因：经教育部和财政部共同审定，被批准为中央财政重点支持建设的示范性职业院校，并进入了全国高职高专院校35强。2002年，经教育部批准导游、房屋建筑工程两个专业为部级高职高专教学改革试点专业和精品专业。推荐专业：导游、房屋建筑工程、城镇建设规划

西安航空职业技术学院

推荐原因：西安航空职业技术学院始建于1958年，是一所具有高等学历教育招生资格的直属陕西省教育厅的公办全日制普通高等院校。2001年学院被省政府命名为省级文明校园。2002年被教育部授予全国职业教育先进单位，同年被教育部确定为陕西省唯一一所国家重点建设示范性职业技术学院。拥有国家级精品建设专业1个，国家级教学改革试点专业2个，省级教学改革试点专业3个，在陕西省内同类院校名列第一。

推荐专业：电工基础、计算机网络技术、航空机电设备维修

陕西交通职业技术学院

推荐原因：创建于1952年,其前身为国家级重点中专——陕西省交通学校。先后获得全省交通系统创佳评差“最佳单位”、西安市“文明校园”、西安市绿化先进单位、全国体育达标先进集体、交通部执法培训先进单位、交通部文明驾校等荣誉称号。

推荐专业：汽车技术服务与营销、汽车电子技术、公路运输与管理

郑州牧业工程高等专科学校

推荐原因：学校始建于1957年，是一所为生物工程、畜牧工程、食品工程、卫生检疫、农牧经济等行业培养高等技术应用型人才的普通高等学校。是全国高等农林专科教育发展改革试点学校、河南省高校综合改革试点单位、“河南省毕业生分配工作先进单位”、“河南省文明学校”，具有47年的办学历史，被财政部、教育部列为国家重点建设示范性高等职业技术学院。

推荐专业：生物工程、动物医药、畜牧工程

第四篇：高职院校辅导员

高职如何实施学生辅导员工作

摘要：为解决学生人数多，专职辅导员少的矛盾，我院把有承担教学和行政职务的老师纳入辅导员队伍中，按1:200的师生比进行配置专兼辅导员，实施对学生的教育和管理。有些辅导员不仅有教学或行政事务，而且任务繁重，严重制约了学生管理工作。为减轻辅导员工作压力，提高学生自我管理意识，我系专门召开加强辅导员队伍建设工作会议，强调配备学生辅导员助理工作的紧迫性和必要性，决定在本学期实施学生辅导员助理工作。关键词：辅导员队伍学生管理学生辅导员助理 1 实施学生辅导员助理的意义

目前，高职院校辅导员地位不太高，待遇不太好。辅导员工作缺乏足够的激情和主动性。担任辅导员工作只是为应付评职称需要，往往导致人员配备不足、队伍不稳定的情况。因此建设一支强有力的学生助理辅导员队伍对于缓和教师辅导员队伍的不足有很大的弥补与调和作用。建立、完善、深化学生辅导员助理制度，提高学生工作水平，实现学生的“自我管理、自我服务与自我教育”具有重要的意义。学生辅导员助理提出背景

当前，我系2011级有8个教学班级共352人，配备一个专职辅导员和一个兼职辅导员。专职辅导员是马克思思想政治专业毕业，本学期刚引进的研究生，有理论学识，但缺乏管理经验。另一个是老辅导员，工作经验丰富，管理较到位。这样无论在上课，上早操和

上晚自习，班风，学风和纪律要求方面都有明显差距。为了均衡管理，达到共同提高，共同进步，经系党政联席会议决定，本学期配备学生辅导员助理进行试点。学生辅导员助理从学生会当中选拔大二的优秀学生，由系团总支推荐，系党总支审核，按照专业一致的原则负责一年级各班级学生的日常思想教育管理工作，促进同专业一、二级学生之间的思想交流，帮助2011级学生尽快适应专业学习、树立专业思想，继承优良的专业传统，尽快进入角色。3 学生辅导员助理的角色扮演

学生辅导员助理具有双重身份：一是学生，二是辅导员，同时又是学生与辅导员之间的桥梁和纽带。学生辅导员助理和学生年龄相仿，很容易融入班级，与学生打成一片，了解学生学习、生活、思想、心理等情况，把获取的有效信息及时反馈给辅导员，为辅导员提供解决问题的依据，是辅导员的得力助手。学生辅导员助理作为学长，能帮助学生解决各种困难，引导学生适应大学学习和生活，指导学生开展班级工作。4 学生辅导员助理的作用 4.1 学习引导作用

新生普遍存在学习与生活方式的不适应问题，他们能够通过自身说教，让新生能够尽快确立起新的学习目标，同时加上学习方法上的指导，帮助新生逐步适应大学学习。4.2 生活指导作用

大学一年级新生刚来学校时，对环境不熟悉，生活起居不适应。这

时学生辅导员助理就能用他们自身和身边的典型事迹告诉他们大学生活应当如何度过。4.3 榜样示范作用

因为学生辅导员助理的选拔条件都很高，无论在思想、学习、工作及生活上都很优秀，他们是一面旗帜，是一根标杆，“身教”甚于“说教”的示范作用在他们身上得到很好的体现，对规范学生的思想和行为具有重要的引领作用。5 学生辅导员助理的选拔、考核与聘用 5.1 学生辅导员助理的选拔

为了把那些有政治思想素质和道德修养，工作积极主动，胆大心细，责任心强，热爱学生工作，且具备较好的语言表达能力、写作能力、组织管理能力的同学选拔到学生辅导员助理队伍中来，我系从部长级以上干部中进行了认真选拔，并召开了辅导员，学生辅导员助理，所任班级班长见面会。确保学生辅导员助理选拔工作真正体现公平，公正，公开。

5.2 学生辅导员助理的考核与聘用

学生辅导员助理需进行中期及任期考核，考核内容主要包括岗位职责完成情况和实际工作效果等方面。中期考核由团总支进行，对在任期内不能认真履行职责、学生反映意见较大的助理，经团总支提议，党总支审核，情况属实即终止聘任，收回聘书。任期结束后，由党总支会同团总支负责对其进行考核，根据考核成绩颁发“优秀学生辅导员助理”证书，给予物质奖励和精神表彰，同时还作为今

后评先评优、发展党员和向用人单位推荐录用的依据。学生辅导员助理聘任期限为一年。实施学生辅导员助理工作，真正体现学生的主体性

在班级管理中，学生辅导员助理不仅是客体的学生，而且还扮演着管理者的角色。他们对班级的管理以及对学生的教育，都要经过学生的响应、接受再付之实施。学生辅导员助理不能唱“独角戏”，在开展活动前都要运用“头脑风暴法”和“专家意见法”召开会议，避免片面性，确保活动成功。大学生是具有意识、情感、意志、能动性和创见性的主体，学生辅导员助理在辅导员的指导下认真开展班级创建工作，增强班级的凝聚力，除在大是大非、重大决策外，可有目的的开展第二课堂，丰富班级的文化生活，培养学生的主体意识，突出学生的主体作用。

6.1 学生辅导员助理和学生共同确定目标，培养学生的主体意识 班集体是学生学习和生活的港湾，它具有促进学生全面发展、组织管理和教育学生的功能。要充分发挥这些功能，必须创设班集体的良好环境和氛围。这就要求学生辅导员助理每学期开始就要组织班委进行讨论，根据学院、班级的实际情况确定班级工作目标，并以此制定班级工作计划，然后在班会上组织全体同学讨论修改。虽然制定出来的班级工作计划并不全面，甚至于在辅导员眼中显得幼稚，但它是学生主动参与制定，同学们都能遵守执行。通过这项活动能使学生的主动参与意识，自尊、自信、自强、自立的信心得以充分体现。在他们积极、主动参与班级管理的过程中，培养自觉遵

守校规校纪，并且以《大学生行为准则》对照自己，由此引发他们更具有当好一名好学生的义务感和责任感。

通过学生辅导员助理带领学生参与目标与计划地制定，让学生成为班级的主人，在集体这个良好的氛围中，充分发挥学生的个性优势、发挥他们个人的才能、发展其个人的创造性；使班级管理有序化，使班级目标与学生的个体目标协调一致，相互促进，使班集体内的所有力量融合在一起，更好地促使学生不断的规范自己，从而培养学生的主体意识，起到一定的积极作用。

6.2 通过学生辅导员助理协助管理，发挥学生的创造性

在班级管理中让学生辅导员助理协助管理，它是辅导员独立管理的有利补充，辅导员需把握好自己的参与度，既不能让学生辅导员助理放任自流，也不能包办一切，在充分发挥辅导员的主导作用时，给学生辅导员助理留有足够的思考和想象空间、实践的舞台，充分发挥学生的个性特长、养成独立思考、乐于求新、求异的精神，逐步提高他们的创造能力。在班级的自主管理过程中，鼓励学生积极主动参与班级管理，真正成为班级管理的主人。必须建立起较为完善的管理机制，健全班级各项规章制度，使学生的管理有章可循。学生辅导员助理制定班规要根据学校的要求，在学生的讨论基础上，根据民主集中制的原则，从学习、纪律、品德、体育、卫生、日常行为等方面对学生提出明确、具体、有针对性的规范要求。由于这些班规是学生自己参与制定的，在执行中、学生都较为自觉遵守。其次要根据班规，建立一整套学生自查自纠、值日班干部督促

检查的自主管理的监督机制，从制度上保证学生自主管理能真正落到实处。班级的管理是长期、复杂的过程，学生的自主管理难免会出现各种各样的问题，辅导员应定期或不定期地进行检查，并在工作上给学生辅导员助理进行指点和帮助，使班级的管理工作做得更好，不偏离正确轨道。在班级管理中，让学生辅导员助理与学生一起去主动地安排计划，选择方法，勇敢地面对困难，承担责任和义务，服务于集体，这不仅能增强学生集体意识和班级的凝集力，而且能使学生获得班级管理主人的积极体验，从而激发主动参与班级管理的积极性，培养自立能力、发展创造性个性，并从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理，促使他们严格要求自己，成为自主教育的榜样。

6.3 在班集体中培养责任感

面对竞争日益激烈的未来社会，对人才的综合素质要求越来越高。如何使学生辅导员助理学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格、创新意识和创新精神，已成为当前学校管理者研究的课题。作为校方要给学生辅导员助理提供一个施展才华的舞台，只有让他们在班集体中去锻炼，去提高，使之有对家庭和对社会的责任意识，才能培养他们努力工作，报效祖国的责任感。7 实施学生辅导员助理的成效

本学期，实施学生辅导员助理后2011级各班班风、学风，学生的精神面貌明显好转，他们在班级管理工作中发挥了重要作用，较好的负责了新生报到接待、新生入学教育、军训服务、班团会组织策

划、指导班委会、晚自习纪律和辅导、早操督促和检查、与学生谈心、组织学生课余文化活动等工作，并取得了良好效果。同时学生辅导员助理的实施得到了一年级广大同学的接受与欢迎，在一定程度上缓解了辅导员日常繁杂的事务性工作，使辅导员把更多的精力投入到学生思想政治教育工作中，更好履行了对大学生思想政治教育的工作职责。

第五篇：高职院校个人小结

本

人

总

结

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这的工作总结如下：

一、思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大会议精神。遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

认真学习、吃透学院有关教学工作的文件，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业。教学效果受到学生认可。在教科研方面，今年发表两篇省级期刊文章，参编两本教材《烹饪化学》和《烹调工艺基础》，指导2012年大学生创新实践项目一项，指导2011届毕业论文获得院级优秀毕业论文一篇。此外，积极参加烹饪专业骨干方案修订和撰写工作，作为修订组成员之一，我能克服家庭困难，冒着酷暑，认真的参加暑期加班中多次方案的修订工作，并顺利的完成骨干方案中“师资建设”部分的修改工作，并在这半年的骨干校建设中，尽自己最大可能的去完成此部分方案资料的准备工作。

三、班主任工作

作为烹饪113班、面点121、面点122三个班的班主任，我深感压力很大，既然做了班主任，就一定要做好，要对得起每一名学生。因此，我通过每周一次班会和专业课教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。积极参加学生的活动，融入到学生中去，了解他们真实的想法，帮助学生解决一些学习上和生活的困难，充分信任班干部，放手让他们工作。建立激励机制，以鼓励为主。在不放弃一个孩子的思想指导下，用爱心和学生做朋友，使他们和我无话不谈，有问题第一个想到的就是我。用具体的行动感染学生，影响学生要求学生做到的自己带头做好。学生们亲切的叫我琳姐，我由衷的高兴，我愿永远做学生的知心大姐。

过去的一年我是取得了一定的成绩，但是在很多方面还存在不足，比如业务水平和工作效率有待于提高，2013年是骨干校建设的重要一年，希望在系部领导和同事们的指导和关心下，我会继续努力，为骨干校的建设贡献自己的最大力量。