关于汪云虎同志师德的个人事迹材料

第一篇：关于汪云虎同志师德的个人事迹材料

关于汪云虎同志的师德个人事迹材料 汪云虎同志是我校一名骨干教师，从教以来，一直从事班主任工作，在长期的教育教学工作中，积累了一定的教育教学经验，形成了自己独特的教学风格。在工作上从严要求自己，各方面表现均为优秀，在教师中起到了模范带头作用，教育教学态度严谨，教学效果在我校一直名列前茅，并具有一定的社会影响，现将该同志在师德方面的表现汇总如下：

一、政治立场坚定，方向明确。在思想上、政治上汪云虎同志能注意严格要求自己，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，积极贯彻执行国家的教育方针和政策，认真学习邓小平理论，深刻领会“三个代表”的思想内涵，坚持科学发展观，十分注意自身的政治素养的形成和提高，能用自己的良好言行去教育、影响学生，凡要求学生做到的自己首先做到，依法执教，廉洁从教，严谨治学，身正为范。爱岗敬业，有强烈的职业使命感。在班主任日常工作中，能针对学生的年龄特征和心理特征，适时对学生进行国情教育，爱国教育，安全法治教育和心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，所带班级班风正、学风浓，安全法治意识强，“亲其师，信其道”是该班学生的共识，该同志所带班级多次被评为“先进班集体”，该同志本人也被多次评为“模范班主任”和“先进教育工作者”。

二、有强烈的事业心和责任感。汪云虎同志忠诚党的教育事业，热爱本职工作，为人师表。在日常工作中能顾全大局，服从领导分工，任劳任怨，不计较个人得失，并能做到以身作则，在新一轮基础教育课程改革中积极参与，推进新课程改革的进程，主动积极探索新型时期新的教育规律和教学方法，改变传统的教学模式，转变学生的学习方法，在课堂教学中，能做到以人为本，把学习过程真正地还给学生，力求做到课堂教学价值本位的转移，努力实现知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标，让学生主动地、富有个性地参与整个学习过程，使每个人在不同的层面都有所收获和发展，作为新时期的一名教育工作者，该同志深感教育工作的任重道远，在知识经济时代，劳动者的素质和结构将发生重大变化，培养具有高度科学文化素质和人文素质的人，对于促进社会的发展具有越来越关键的意义，该同志表示不仅要教好书，还要育好人，在实际工作也是这样做的，并取得了良好的教育教学效果。

三、积极进行课程的教学改变，积极参加教科研活动。汪云虎同志是一名老教师，随着新课改的实施与推进，该同志首先积极转变自己的教育观念，定位好教师本身角色。其次，在课堂教学中，注意将自己从“知识本位，学科本位”中解放出来，一切为了学生的全面发展，为了做到这一点，该同志积极参加教科研活动，参与继续教育和校本

培训活动，在学生中积极探索新的教学方法，参与课程改革。在教科研活动中，该同志不仅自己能积极参与，从中获益，同时还能主动帮助青年教师和业务不熟练的教师成长，指导他们如何在课堂教学中落实三维目标，如何参评课，使大家认识到教科研活动中的重要，“研而不教则虚，教而不研则滞”就是他们参与教科研活动的共识。

四、模范执行《中小生教师职业道德规范》和《贵池区中小学教师十不准》。汪云虎同志能依法履行岗位职责，自觉规范思想行为，能公平、公正地对待每一位学生，用他自己的话说就是：在教育教学中要“用心”，对待学生要“关心”，与家长接触要“热心”，通过努力，该同志已形成了自己独特的教学风格，学生也反映听汪老师讲课，学得轻松，掌握得也快，容易入脑，并且乐意去学。在教学中，充分调动学生学习的主观能动性，激发学生强烈的学习兴趣和求知欲，是该同志的一个闪光点，学生乐意和老师在一起，有不懂或疑难问题能主动和老师探讨，这也是一种境界，家长们更是赞不绝口，口服心服。由于学生的年龄特征和心理特征决定，在初中阶段，部分学生会有一段时间的逆反期，他们希望自己像成人一样独立处理自己的生活和学习问题，反感说教式的教育方式，对家长的要求更是听不进，家长们遇到这类问题，都愿意和老师交流管理策略，改变管理方法，汪老师能热心对待，耐心教育，使学生在成长过程中少走一些弯路。

五、努力提高，完善自我，随着新课改的不断深入，国家近期又颁布了中长期教育发展纲要，汪云虎同志深知，实施素质教育是历史赋于教育工作者的新的使命，如何有效地进行教育思想和教育观念的转变，如何培养学生的创新精神和提高学生的实践能力，促进学生健康和谐地发展是每个教育工作者所面临的一项新课题，该同志表示，将以新的姿态，更高的热情投入到工作中去。在具体的教育教学中，适应时代的需要，培养良好的师德情操，提高自身的业务素质和政治素养，赶上时代的步伐，在今后的教育教学中，以学生的发展为本，培养学生良好的个性品质，努力使每个学生都能得到应有的发展，积极创造条件，开发教育教学资源，把工作做好，落到实处，为祖国的教育事业作出自己应有的贡献。

综上所述，我们认为汪云虎同志符合师德标兵评选条件，并如实上报。

殷汇初级中学

2010年8月2日

第二篇：汪荣同志个人先进材料

汪荣同志个人先进材料

汪荣同志，男，汉族，1973年出生，1993年毕业于天水市第二师范学校，2004-2006年脱产完成西北民族大学体育教育专科文凭，现工作于天水市麦积区体育发展中心。主要业务是群众体育，兼麦积区全民健身指导站主任。

该同志自工作以来，能始终坚持中国共产党的领导，热爱自己的祖国，热爱社会主义。积极响应党的各项方针政策、坚持改革开放，坚持以马列主义毛泽东思想为行动指南，在邓小平理论的指导下，走具有中国特色的社会主义道路。工作积极、思想端正、作风正派。他热爱体育事业，由来已久，自从他小的时候，就跟体育结下了不解之缘，那时候的他，喜欢体育、崇尚体育，更羡慕那些在运动场上英姿飒爽的运动员。随着年龄的增长，阅历的加深，对体育有了更深的认识，他觉的体育不单单是学校运动场上的第一名的奖状，从某种意义上来说，体育是人们心目中庄严的国旗和神圣的国歌。他坚信，随着时代的发展，体育将更大程度的成为人民群众不可或缺的一部分精神食粮。于是开始了对体育的不懈努力和向往追求。

初到基层，从事业余训练，没有自恃才高，因为他深深知道，理论知识与实践是有着差距的，只有通过长期的实践，合理的运用，才能使二者相互统一。所以实践中，他常向有经验的同行虚心请教，不耻下问，理论上不断学习研究。为

了不使自己的理论观点陈旧、落后，他积极的参加各种高层次的专业理论培训，刻苦钻研有关专家名行的理论经验，使自己不断得到充实、进步。

在训练过程中，为了依照训练计划，遵守训练原则，不管是吹风下雨，严寒酷暑，总是坚守在自己的工作岗位上，十几年如一日。经过他不懈地努力，曾在93-94学，94-95学从事小学体育教学工作中，两区小学生田径运动会上都获得了团体总分第一的好成绩。从1995.7月至今，他下乡镇、进社区、学校指导和组织各种健身活动，他本人在这么多年中，细心钻研学习，参加多次国家、省、市的培训学习，现国家一级社会体育指导员，曾在2010年11月份完成了国家级社会体育指导员培训，拿到了培训单位所颁发的培训合格证书。并在2007年3月23日被评为全省优秀社会体育指导员的光荣称号。

随着社会不断地向前发展，以及人们生活水平的不断提高，社会体育指导员工作呈现的至关重要。他能够常年坚持在社区、城镇、机关、学校、企业和全民健身站点为广大群众进行技术指导、活动组织以及体育器材维修工作。并坚持每年组织三级社会体育指导员培训工作，亲自讲课传技。工作业绩突出，真正做到了以点带面的效应。深受上级体育部门和健身群众的好评。每周利用早、晚对健身群体进行不少于4次的辅导。每年组织举行活动比赛达12项25次之多。

积极组织引导更多的人加入到体育健身的行列中，促进了麦积区社会体育指导员工作可持续发展。能够立足实际，全身心投入到我区体育事业的发展中，为麦积体育做出了贡献。

第三篇：汪同志思想汇报

思想汇报

敬爱的党组织：

我在2010年8月1日被正式批准为中共预备党员，实现了梦寐以求的愿望。这天是我终生难忘的日子，也是我人生一个重要的里程碑。一直以来，这一光荣称号不断地激励着我，成为我工作、生活的新动力。经过一年的加倍努力，使我更加懂得了中国共产党员的含义，没有索取只有奉献。入党在形式上是一生一次，在思想上则是一生一世。在预备考察期间，为了便于党组织对我的考察，下面汇报一下自己近一年时间来在思想政治、工作生活等方面的情况：

在思想政治上，我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向；懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用课余时间自学了一些政治理论方面的书。注意从平时做起，从小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。

在工作生活中，保持积极向上的心态，努力做到乐于助人、关心员工，加强和员工们沟通、交流，尽自己的能力帮助员工排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。认真参加每次的党小组活动，在学习和讨论过程中，仔细地聆听大家的发言和准备自己的发言，及时解决自己的思想问题，充实提高自己。另一方面，被批准成为预备党员时大家给我提出了宝贵的意见和建议，我也认真地进行思考和反省。

总之，在这段时间里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展，但我知道还存在着一些缺点和不足，在今后的工作和学习中，我还要虚心向先进的党员同志学习，继续努力改正自己的缺点和不足，争取有更大的进步。以上是我近段时间来的基本情况，如有不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中国共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。

申请人：汪唯唯

第四篇：XX同志个人事迹

XX同志个人事迹

近年来，针对XX社区内教育资源丰富的特点，XX同志积极争取驻地单位支持，广泛邀请居民参与，从而在社区构筑了浓厚的社区教育文化氛围。

一、通过完善组织机构，搭建社区教育平台

为了更有效地开展工作，XX同志专门拟定了社区教育工作计划安排，并将教育活动的开展制度化、规范化。该同志对社区教育工作高度重视，成立了社区教育工作领导小组并担任组长。

二、通过丰富教育项目，丰富社区教育载体

在XX同志的积极协调下，XX社区于2002年成立了图书室，现已藏书3000多本，XX同志多方奔走，与省图书馆建立了合作关系，每季度定期更换300册图书。并建立了完善的借阅制度及图书室管理规范，让居民们有了一个良好的读书场所，2009年该图书室被省总工会评为“职工书屋示范点”称号。同时，XX同志还充分利用文明学校、老年学校、人口学校、健康教育学校、法制学校等载体有计划地组织社区居民学习法制教育、公民道德实施纲要等30多次，受教育1800多人。

三、通过提供教育服务，营造社区教育氛围

针对当前进城务工人员子女进入社区不断增多的实际，XX同志在社区成立了专门的留守流动儿童之家，有计划地安排普法教育和书法、绘画学习，同时积极向市、区、街道等上级领导沟通协调，争取上级 领导的支持。2011年上半年又联系到经费2万余元，完善了“快乐儿童俱乐部”的硬件设施。

四、通过创新文化活动，丰富社区教育形式

XX同志充分发挥辖区内1400多平方米的社区文化广场和16米长的科普画廊的宣传阵地作用，不间断地向居民宣传普及保健常识、政策法规等知识，还积极联系辖区内的文体积极分子，共组建了“祝园”、“红枫”艺术团，老年迪斯科队，夕阳红合唱队，老年腰鼓队，舞剑、太极拳等七支民间组织，极大地丰富了社区的文化生活。

每年除了在重大节日积极组织文艺演出外，XX同志还将思想教育寓于节目中，先后举办了“邻居节”、“廉政建设”、“重阳节”、“第十四次助残日”、“庆七一——党员服务日”等主题文艺演出。社区居民自编了社区歌曲——“XX社区之歌”，受到了老年朋友的喜爱。此外在社区办公场所紧张的情况下，XX同志开辟了120平方米的老年人活动室，100多位退休老人每天都在此活动，成了他们茶余饭后的好去处。

五、通过开展共驻共建，扩展社区教育资源

XX社区内教育资源丰富，XX同志积极共驻共建，通过协调辖区教育资源，开展多种形式的教育服务，例如组成教育志愿者队伍为困难子女提供义务家教服务，组建“红领巾护绿队”开展植树护绿活动，邀请驻地单位人员参与文明创建宣传工作等。还邀请议事委、支部书记、楼栋长、退管小组长参与社区建设，民主评选出“五好家庭”2657 2 户，达总户数的60%以上，文明楼院47栋，我市市文明楼院3栋。

近年来，XX社区的教育工作取得了一些成绩等荣誉称号。与此同时，XX同志本人也曾先后获得了“我市市社区建设先进个人”、“我市市环卫杯先进个人”、“我市市文明创建先进个人”、“蜀山区优秀党员”等多项荣誉。

第五篇：汪云扬助学成长典型事迹

汪云扬同学事迹介绍

汪云扬，男，汉族，苏北人。2012年考入江苏城市职业学院，现任江苏城市职业学院海阔天空环保协会会长，担任12建筑工程技术一班第一任班长，曾学生会外联部部长；多次被评为优秀团员、优秀干部、校文明标兵、校级演说比赛三等奖、校级辩论三等奖、入党积极分子，通过全国计算机一级考试、全国英语三级半考试、校级一等奖学金、获国家奖学金等多项奖项。

舍友说他是“另类”，他不玩网络游戏、不追电视剧。他唯一乐趣可能就是赚钱；校友戏称他“蛇头”，不但自己做勤工俭学，同时还帮有需要勤工俭学的同学介绍工作岗位；他更是同学眼中的“不孝子”，大学两年的春节都一个人孤独在工作岗位上度过；大一的小学弟小学妹特崇拜他：大学两年，通过兼职赚足了自己的生活费、零花钱、社交费用，同时还给家里先后打了一万余元；

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。（资助政策体）

汪云扬出身在苏北一个贫困的农村家庭，没有宽裕的生活条件，同龄人的娱乐和消费习惯无形中不断鞭笞着他不断努力。他就一直都隐忍着生活所结下的坚冰，继续为有破茧化蝶的那一天而追求不舍。由于他身体的不适，被迫离开学校大半年，高考发挥失常并没有击垮他。父亲身体突然染疾，动了准备给他上学的钱。随着开学日子的不断逼近，全家都沉浸在一片无言的压力中。同学聚会时，听说别人在班主任那里申请了贫困助学金六千。他如同溺水之时抓到了树根，刨根问底。问清楚了手续后给高中班主任打了电话。遗憾的是，班主任告诉他，已经过了申请时间了。不过，班主任让他去教育局问问。第二天他早早起来在教育局门口等待，工作人员却告知他没有学校手续，无法申请这笔助学金。刚给了的希望，却又被戳破，这种滋味比打翻五味瓶还难受。他依旧没有放弃这笔钱，贫困助学金，肯定是为了帮助有困难家庭的孩子上大学的，教育局工作人员说的手续问题肯定能解决的。想到这里，他飞奔去网吧，在百度搜索引擎里面搜索“生源地助学贷款”，出来了一系列链接。打开国家开发银行 助学贷款系统这个链接里面，通过 学生在线服务系统（生源地）他找到了江苏省资助中心的负责人田素珍主任，在田主任的帮忙下，解决了他的学费困难。

因为国家对贫困大学生实施各方面的帮助，也正是在这样政策的资助下，他才能够有机会步入大学，能够去追逐他的梦想。

也许就是因为这样的家庭，培养出这么个宁折不弯性格倔强又能吃苦耐劳的孩子。

困境中的成长

大一刚刚入学，他每个月伙食费不足200元，面对生活上的诸多困难，他没有怨天尤人和自暴自弃，而是通过努力拼搏来解决困难。他的第一份工作是在食堂打饭，从每天中午下课的11:30，工作到13:10左右，然后吃饭、洗澡后匆忙去上课，加上晚上的工作，每天工作4个小时。这不但

舟曲特大泥石流灾害、西南地区大旱灾等灾区人民捐款捐物。开会的时候，他常说：“人活着，要去想做一些有意义的事情。不管你想的事情有多大或者有多小，总归你在想了。”

汪云扬真诚善良，吃苦耐劳。他先后在校图书馆勤工助学，一直坚持组织、参加各类社会公益活动，校园、社区、敬老院、民工子弟小学处处留下了他和协会同学公益奉献的身影。在南京市鼓楼区长阳社区，有着一片他和协会同学共同种下的一片友谊桃林。作为协会的品牌活动之一，汪云扬经常组织同学前往南京梅山二小和南京晓庄附小，给小学生普及环保知识。小学生们都期待每周三和周五生动活泼的课堂。每年6月份，汪云扬都会组织“爱心传递”活动，回收应届毕业生的学习生活用品，免费发放给有需要的同学，同时提醒他们在离校前将自己用过的物品归还或捐出，用这种方式让爱心永远不停息地传递下去。汪云扬说：“一个人的力量是微薄的，但是只要我们大家都能通过活动树立起一种观念：为身边的人做一些力所能及举手之劳的事，为别人贡献自己的一份力，那么我们的天空会更蓝、水更清、草更绿。”为了帮助同样家庭经济困难的同学找到更多更好的兼职岗位，汪云扬经常东奔西跑联系兼职岗位„„通过不懈的努力，在校两年期间，固定和他合作广告公司有两家，帮助很多同学缓解了生活压力；

自信坚毅，用梦想守望未来

经过两年的兼职工作，汪云扬初步接触到了社会。他清楚地认识到，想要成为一名对社会有用的人，必须加强锻炼，全面发展，学习知识并运用。他怀揣着对美好生活的憧憬，在紧张的学习之余，积极培养兴趣爱好，始终以朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌对待成长中的困难和烦恼。汪云扬热爱户外运动，喜欢和小伙伴在足球场上驰骋。他靠自己的强大毅力一路前行，永远怀着一颗感恩的心，尽自己最大努力回馈社会和他人。